第一篇：校園消防安全排查整治自查自評報(bào)告

阿克蘇地區(qū)十中校園消防安全排查整治自

查自評報(bào)告

為貫徹落實(shí)地區(qū)安委會《消防安全大排查大整治活動考評實(shí)施意見》和《關(guān)于開展消防安全大排查大整治考評驗(yàn)收工作的通知》，確保我校消防安全大排查、大整治活動取得實(shí)效，自接上級通知后，我校高度重視，于10月22日召開了消防排查整治專題會議，會議強(qiáng)調(diào)了消防整治排查活動的重要性和迫切性及必要性?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1、提高認(rèn)識，統(tǒng)籌安排。自上級下達(dá)文件以來，我校認(rèn)真執(zhí)行上級的文件通知精神，明確任務(wù)，制訂排查整治方案，深入開展消防安全工作。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，安排部署消防安全工作，明確工作責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度，確保上傳下達(dá)，政令暢通。組長：李超

組員：袁嚴(yán)濤

陳麗

瑪依努爾

各班班主任（消防安全工作組辦公室設(shè)在政教室）

3、預(yù)防為主，加強(qiáng)教育。我校堅(jiān)持以防為主，標(biāo)本兼治的原則，加大防范力度，通過不斷完善《消防預(yù)案》等各項(xiàng)規(guī)章制度，把消防安全防范措施落到實(shí)處，同時(shí)我校還充分利用板報(bào)，標(biāo)語，校園廣播等有效載體，加大了消防安全宣傳教育力度，邊檢查、邊教育、邊宣傳，使全體師生的消防安全意識提高到一個(gè)新高度，學(xué)校還邀請消防干部講解防火安全知識，現(xiàn)場教大家如何使用滅火器、消防栓，使每名教師都具備了火災(zāi)防范和處置的基本常識。

二、突出重點(diǎn)，嚴(yán)格檢查。

1、突出重點(diǎn)，明確火災(zāi)普查的內(nèi)容。一是重點(diǎn)普查各教室、辦公室，處室內(nèi)消火栓、滅火器，疏散指示標(biāo)志等消防設(shè)施器材是否缺少、損壞、停用等問題；

2、是重點(diǎn)普查活動場所安全出口，校門的疏散通道，教學(xué)樓的疏散通道等是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

3、是針對學(xué)校電源管理問題普查消防設(shè)施是否適應(yīng)實(shí)際需要；

4、是普查疏散通道堵塞或不足、消防車通道不暢，消防水源缺乏等問題；

5、是針對學(xué)校資產(chǎn)管理，普查物品存放的消防安全；

6、是針對學(xué)校大門、值班室、學(xué)生宿舍重點(diǎn)檢查用火用電的安全情況。

7、嚴(yán)格檢查，確保火災(zāi)普查不留死角。我們在工作中做到了“四個(gè)結(jié)合”：(1)是結(jié)合消防排查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查；(2)是結(jié)合要求整改的問題進(jìn)行檢查；(3)是結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查；(4)是結(jié)合平時(shí)報(bào)修的安全隱患進(jìn)行檢查。

三、查找問題，狠抓整改。

我校開展自查自評，落實(shí)整改措施，落實(shí)整改人員，按照上級的通知精神，根據(jù)要求開展排查整治活動，建立健全了各項(xiàng)消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，學(xué)校的消防各項(xiàng)管理逐步走上規(guī)范化。

消防安全重于泰山。學(xué)校在今后的工作中，認(rèn)真分析工作中的薄弱環(huán)節(jié)，查清工作疏漏，繼續(xù)深入開展好學(xué)校消防安全工作，確保師生的安全。

阿克蘇地區(qū)十中

2013年10月23日

第二篇：校園文化建設(shè)自查自評報(bào)告

供參考，聯(lián)系匯報(bào)材料修改

新城鎮(zhèn)觀路小學(xué)校園文化建設(shè)

自查報(bào)告

近年來，我校堅(jiān)持“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)理念，全體師生齊心協(xié)力，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展全市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評估的通知》要求，我校對校園文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

觀路小學(xué)位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，處于323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生333人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教職工15人，教職工與學(xué)生比例為1：23.7。其中小學(xué)高級職稱教師4人，擁有大專以上學(xué)歷的教師13人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校占地6649平方米，校舍建筑面積2108平方米，生均用地面積為20.004平方米。學(xué)校東為籃球場、南為教學(xué)區(qū)、北為生活區(qū)、中為活動區(qū)，布局科學(xué)合理。有教師辦公室、校長辦公室、接待室和采光通風(fēng)良好的8間教室，教室內(nèi)講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校運(yùn)動場面積為2376平方米，生均達(dá)7.52平方米,建有籃球場地一個(gè)，排球場地一個(gè)，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。學(xué)校功能室齊全，教學(xué)設(shè)備、實(shí)施達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。有20平方米計(jì)算機(jī)室一個(gè)，計(jì)算機(jī)12臺，生機(jī)比例為28.83：1，有54平方米科學(xué) 實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，26平方米儀器室一個(gè)，54平方米多媒體教室7個(gè)，54平方米音樂教室一個(gè)，54平方米美術(shù)室一個(gè)，26平方米綜合器材室一個(gè)，20平方米圖書室一個(gè)，54平方米學(xué)生閱覽室一個(gè)，20平方米教師閱覽室一個(gè)。各功能室管理規(guī)范，使用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)，辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

二、校園文化建設(shè)工作開展情況

（一）制度保障，民主管理

進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等，切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

（二）統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，并制訂實(shí)施方案，常抓不懈。學(xué)校成立了以戴世平校長擔(dān)任組長，劉春香副校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。學(xué)校大力做好宣傳教育工作，全校師生形成了“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦 2 好學(xué)校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

（三）合理規(guī)劃，精心打造綠色校園

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)校多方籌措資金完成了花壇、圍墻、校門、車棚、操場等修建，從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強(qiáng)化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學(xué)校對教學(xué)樓、操場、校門口墻面等進(jìn)行了大修理，綠化、美化了校園，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了本村的干部、群眾，特別是學(xué)生家長的一致好評。

（四）營造氛圍，讓文化育人于無形

我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，處于323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。一是功能室標(biāo)志清晰美觀。多媒體教室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，功能室齊全，雅致、美觀。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。三是突出校園凈化、綠化、美化。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中，我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。

（五）精心設(shè)計(jì)，豐富校園文化活動

校園文化活動貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。

1．重點(diǎn)開展讀書活動 由于校安工程原因，我校圖書室、閱覽室二合一，我們克服種種困難，圖書室于每天中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來。各班都裝有書櫥，圖書種類豐富，學(xué)生的閱讀興趣濃厚。

2．推進(jìn)校園系列文化活動 我們認(rèn)真開展好每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等活動，每次活動均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性；我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動，如九月份重陽節(jié)活動，組織學(xué)生到敬老院慰問，十月份的國慶節(jié)慶?；顒樱粸樽龊镁G化宣傳，我校推出一系列活動，即出一期黑板報(bào)，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動。在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然。在十二月份中，我校還舉行了隆重的校園第三屆體育節(jié)。

3．開展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化 緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能； 4 用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

4．開展師德師風(fēng)系列活動，提升了教師的師德水平。

三、需要改進(jìn)的方面

1．校本課程開發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動效果不太明顯。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個(gè)很好的載體。雖然我們已經(jīng)開設(shè)了地方課程和校本課程，但校本課程還很不完善，我們將植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2、文化特色不明顯，還沒有充分發(fā)揮出農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。

總之，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要上級各部門和社會各界的關(guān)心和支持。今后，我們將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。

第三篇：校園文化建設(shè)自查自評報(bào)告

校園文化建設(shè)第一階段自評報(bào)告

丹竹鎮(zhèn)中心小學(xué)

校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。根據(jù)《平南縣教育局關(guān)于印發(fā)〈2015年平南縣中小學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案〉的通知》（平教發(fā)[2015]9號）通知要求和《關(guān)于對全縣中小學(xué)校校園文化建設(shè)等級工作進(jìn)行督查的通知》精神，我校對校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面，取得了一定的成績?，F(xiàn)將第一階段的情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

丹竹鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于清朝宣統(tǒng)二年(1910)年，位于丹竹鎮(zhèn)西江河畔，取名丹竹初等小學(xué)堂。新中國成立后改名為丹竹鎮(zhèn)中心小學(xué)。服務(wù)區(qū)范圍有丹竹鎮(zhèn)直屬單位和丹竹街。人口4579人，全街有完全小學(xué)1所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，在校學(xué)生930人，18個(gè)教學(xué)班，學(xué)校占地面積14980平方米，現(xiàn)有教學(xué)及綜合樓三幢，建筑面積4912平方米，生均5.28平方米。在建綜合樓一幢，學(xué)校布局合理，三區(qū)分明，校園寬闊，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有教職工46人，其中專任教師45人，專任教師中大專畢業(yè) 35人，中師畢業(yè)11人。教師合格率為100﹪。

二、校園文化建設(shè)工作具體開展及得分情況。（總分110分；自評97分）

（一）組織規(guī)劃建設(shè)。（總分3分；自評3分）

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（自評1分）

學(xué)校成立了以盧興坤校長擔(dān)任組長，楊董賢、鄧厚啟副校長為副組長，工會組織、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。

2、制訂實(shí)施方案。（自評1分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和學(xué)期的工作計(jì)劃，做到常抓不懈。

3、制定工作制度，明確職責(zé)（自評1分）

我校制定了文化建設(shè)的工作制度，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)并把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人。正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)?！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

（二）清潔衛(wèi)生。（總分8分；自評8分）

1、我校制定了各項(xiàng)清潔衛(wèi)生制度及評分細(xì)則，每學(xué)年進(jìn)行一次清潔區(qū)劃分，校園及廁所的衛(wèi)生堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，廁所每天沖洗兩次，每天檢查評比一次并把評比結(jié)果公布上墻；自2013年以來，我校進(jìn)行了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉(xiāng)村●美麗校園”等活動，取得了很好的成效。（自評3分）

2、我校基礎(chǔ)設(shè)施較好。（自評3分）

3、我校通過一系列的清潔衛(wèi)生活動，學(xué)生都能自覺地把垃圾分類放入相應(yīng)的垃圾桶或垃圾池內(nèi)，校園整潔，地面無紙屑。（自評2分）

4、學(xué)校每天由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對各班的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比一次，并把評比結(jié)果公布上墻。（自評1分）

（三）室外環(huán)境布置。（總分19分；自評15分）

1、我校教學(xué)區(qū)和活動區(qū)的圍墻完整，校門端莊，校門兩邊懸掛校訓(xùn)，學(xué)校“三風(fēng)”張貼在教學(xué)樓醒目位置，旗桿位置適宜，旗壇規(guī)范大方，世界地圖、中國地圖和教育方針的位置醒目，并用瓷磚張貼，書寫規(guī)范。（自評11分）

2、我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。2010年以來投入10萬余元綠化、美化校園，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了領(lǐng)導(dǎo)、街委干部、群眾，特別是學(xué)生家長的一致好評。但由于在建項(xiàng)目多，有部分綠化帶被毀壞了，綠化帶內(nèi)的警示牌也拆了。自評3分）

3、由于東校園建中心幼兒園，原在東校園的永久性標(biāo)語和運(yùn)動圖標(biāo)已毀壞，外運(yùn)動場正準(zhǔn)備規(guī)劃。（自評0分）

4、我校有嚴(yán)格的車輛準(zhǔn)入和擺放制度，由于東校園建中心幼兒園，原車棚已拆除，現(xiàn)擺放在綜合樓綠化帶兩旁。（自評1分）

（四）室內(nèi)環(huán)境布置。（總分38分；自評36分）

1、學(xué)校各班教室地面干凈，天花板無蜘蛛網(wǎng)，課桌椅擺放整齊，無亂寫亂畫現(xiàn)象，教室“三表”、班組織名冊和背書表統(tǒng)一規(guī)定位置，有班規(guī)班訓(xùn)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等；教室后有學(xué)習(xí)板報(bào)，教室內(nèi)和走廊有名人警句。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人等。教室內(nèi)采光符合照明符合國家有關(guān)規(guī)定且通風(fēng)良好。（自評10分）

2、教師辦公室干凈，桌椅擺放整齊、有序，行政室張貼有《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，各項(xiàng)職責(zé)、制度上墻。（自評4分）

3、學(xué)校無學(xué)生宿舍和食堂。（自評10分）

4、學(xué)校有多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，各功能室整潔、干凈，設(shè)備擺放規(guī)范、有序、雅致、美觀。（自評5分）

5、學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書、報(bào)刊種類繁多，室內(nèi)有宣傳標(biāo)語，有師生的借閱記錄。（自評3分）

6、學(xué)校門衛(wèi)室整潔，物品擺放有序，有門衛(wèi)制度和職責(zé)牌，張貼有門衛(wèi)考核細(xì)則，有校外人員來訪登記冊。（自評3分）

7、學(xué)校廁所地面干凈，無垃圾，墻體表面無亂寫亂畫現(xiàn)象，室內(nèi)懸掛有衛(wèi)生公約。（自評1分）

（五）文化活動建設(shè)。（總分42分；自評35分）

1、學(xué)校校園內(nèi)張貼有“我的中國夢”、“社會主義核心價(jià)值觀”等宣傳板報(bào)，有《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》和《教育督導(dǎo)條例》等內(nèi)容。（自評2分）

2、學(xué)校有“我的中國夢”主題教育，并進(jìn)行了“我的中國夢”征文比賽，取得較好的效果。（自評2分）

3、學(xué)校利用宣傳櫥窗、電子顯視屏和國旗下講話等對全體師生進(jìn)行“社會主義核心價(jià)值觀”主題教育，各班也利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行了“社會主義核心價(jià)值觀”主題教育，讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞正能量。（自評2分）

4、學(xué)校每年都邀請派出所的干警到校對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)教育，并邀請感恩教育專家到校對全體師生進(jìn)行感恩教育，學(xué)校也經(jīng)常國旗下講話、平時(shí)集會對全體學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、法律法規(guī)、習(xí)慣養(yǎng)成等教育，取得良好的效果；班主任每周都會利用一定的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育或心理疏導(dǎo)。（自評3分）

5、學(xué)校無廣播站。（自評0分）

6、學(xué)校無?？＃ㄗ栽u0分）

7、學(xué)校開辟有第二課堂，并且每項(xiàng)活動都有方案。校園文化活動貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。（自評5分）

8、每年在六一兒童節(jié)或元旦前夕，我校都進(jìn)行慶六一或慶元旦文娛匯演活動，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。每年的秋季學(xué)期都舉辦一次運(yùn)動會，學(xué)生把自己的技能在運(yùn)動會上發(fā)揮得淋漓盡致。（自評2分）

9、我校利用圖書室和班里面的圖書角來開展讀書活動，通過活動，學(xué)生借書看書的熱情很高，豐富了同學(xué)們課余生活，開闊了學(xué)習(xí)

視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來。（自評2分）

10、我校利用“推普周”每年都進(jìn)行一次“中華經(jīng)典誦讀大賽”，今年的主題是：讀好書、學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有道德的人。通過比賽，提高了學(xué)生閱讀中華經(jīng)典的興趣，弘揚(yáng)了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造了書香班級、書香校園。（自評2分）

11、我校創(chuàng)建了“安全文明校園”和“平安校園”。有創(chuàng)建方案，各項(xiàng)機(jī)構(gòu)健全，有計(jì)劃、內(nèi)容和總結(jié)。（自評2分）

12、我校通過了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉(xiāng)村●美麗校園”等活動，校園整潔，地面無紙屑，成效顯著。（自評2分）

13、我校每到傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)假日和重大歷史紀(jì)念日前夕，都開展一些有意義的活動，如板報(bào)設(shè)計(jì)、征文比賽等活動。通過這些活動，不但開闊了學(xué)生的視野，而且豐富了學(xué)生的知識，也使傳統(tǒng)文化得到繼承和發(fā)揚(yáng)。如“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日。

14、我校開展了“五星”評比活動?！拔逍恰奔词恰笆丶o(jì)之星、文明之星、勤學(xué)之星、衛(wèi)生之星、孝敬之星”；通過活動，學(xué)生的不良行為和習(xí)慣有了明顯的改觀。（自評2分）

15、我校在每期開學(xué)初和平時(shí)的政治學(xué)習(xí)中，都要對全體教師進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)。如《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。幾年來沒有發(fā)生過諷刺或體罰學(xué)生現(xiàn)象。（自評3分）

16、我校師生衣著得體，精神風(fēng)貌好，舉止文明，有禮貌，守紀(jì)律，教師佩戴上崗證上班，學(xué)生在校佩戴有校章和紅領(lǐng)巾。（自評3分）

17、我校通過開展“五星”評比活動，學(xué)生的良好行為習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，通過了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉(xiāng)村●美麗校園”等活動，校園整潔，地面無紙屑，成效顯著。（自評1分）

三、需要改進(jìn)的方面

1、校本課程開發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動流于形式。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個(gè)很好的載體，現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程，但都是溫州地區(qū)一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

3、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。

總之，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會在今后 的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。

2015年6月8日

第四篇：2010平安校園自查自評報(bào)告

2010平安校園自查自評報(bào)告

尹江岸小學(xué)

學(xué)校是育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在社會主義精神文明建設(shè)中，學(xué)校具有特殊的地位和作用。多年來，我校堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。一年來，我校師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。

一、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認(rèn)識。

為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，我們分別在教職工大會、學(xué)生大會上進(jìn)行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學(xué)校通過班會、廣播、櫥窗、黑板報(bào)、征文競賽、手抄報(bào)比賽等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)和討論我們認(rèn)識到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。

二、增強(qiáng)責(zé)任意識，強(qiáng)化規(guī)范管理。

1、進(jìn)一步建立健全意識網(wǎng)絡(luò)和規(guī)章制度，調(diào)整了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校有嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、生活等各方面，涉及到各個(gè)方面。為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建工作，我校又進(jìn)一步明確了保衛(wèi)工作職責(zé)、保衛(wèi)工作職責(zé)、公共財(cái)產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會制度。管理制度和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步健全、強(qiáng)化，使學(xué)校綜治工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范、嚴(yán)格。學(xué)校還堅(jiān)持每月進(jìn)行一次全面檢查制度和節(jié)假日安全自查，通過安全工作會議，通報(bào)檢查情況，制定整改措施，在學(xué)校限定的時(shí)間內(nèi)，對部門整改情況進(jìn)行復(fù)查。規(guī)定了在處理安全隱患，解決處理事故過程中，要提高工作效率，各部門要通力合作，緊密配合，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決，不得隨意延誤。對于安全問題，本著誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，按照安全目標(biāo)責(zé)任書要求，完成所管轄的部門安全工作，對在安全工作中出現(xiàn)失誤、過錯(cuò)的情況、特別是對學(xué)校造成損失和不良影響的的行為，給予相應(yīng)處理及責(zé)任追究。

2、建立綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé)，在此前提下，具體工作分解到有關(guān)部門，制訂創(chuàng)建管理目標(biāo)。有關(guān)部門再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級組、班級等具體部門，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜治創(chuàng)建工作時(shí)時(shí)、處處、事事有人管，有人抓。校級領(lǐng)導(dǎo)中層干部每人管一條線，抓一個(gè)片，蹲一個(gè)點(diǎn)，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次消防逃生演習(xí)，上半年還舉行了預(yù)防外來人員侵害的演習(xí)。

3、針對為學(xué)校安全保衛(wèi)工作的新要求，尹江岸小學(xué)采取多種措施嚴(yán)抓校園安保工作，將安全隱患消滅于萌芽、排除在校外，使安全事故遠(yuǎn)離校園。學(xué)校加強(qiáng)了保衛(wèi)力量，總分部各配備了二名保安，并給保安配臵了專業(yè)的器材，并要求每天至少有二名以上的值勤老師在校門口協(xié)助保安，為了將安全隱患排除在校外，學(xué)校還詳細(xì)明確了保安、值日老師在學(xué)生上下學(xué)期間的職責(zé)，所重點(diǎn)關(guān)注的區(qū)域。比如保安要站學(xué)校的大門外，主要負(fù)責(zé)監(jiān)控有無可疑人員，要求一名值日老師要站學(xué)校大門旁，可以在緊急情況下，迅速關(guān)門，防止可疑人員沖入校門等。學(xué)校還加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，而派出所也每天組織民警加強(qiáng)對校園及其周邊的治安巡邏，特別是在上學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段和校園周邊治安情況復(fù)雜的重點(diǎn)部位，加大巡邏和整治的力度。學(xué)校定期邀請地段民警、社區(qū)相關(guān)人員來學(xué)校參加安全會議，及時(shí)掌握和了解校園內(nèi)外治安狀況，并指導(dǎo)校園建立值班巡邏制度、進(jìn)出校門登記等安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)力量，進(jìn)一步提高校園自我防范能力。學(xué)校還邀請民警走進(jìn)校園，利用學(xué)生集會時(shí)間向廣大學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力。

實(shí)施了嚴(yán)格門衛(wèi)查驗(yàn)制度，嚴(yán)防可能影響學(xué)校安全的危險(xiǎn)人員和危險(xiǎn)物品混入校園。為了取得家長的理解和配合，利用校訊通平臺向?qū)W生家長發(fā)送安全警示信息，要求家長盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，積極配合學(xué)校的工作，保護(hù)孩子的安全。

學(xué)校要求各班主任向?qū)W生深入開展安全教育，提高學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力，比如明確在遇到不法分子時(shí)，要冷靜、機(jī)智去應(yīng)對，在沒有能力的小學(xué)生首先要做到的是要自護(hù)，在保證自身安全的情況下尋機(jī)逃脫或報(bào)警。而在遇到特殊危險(xiǎn)人群比如：精神病患者、醉酒者等應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離、躲避，不要圍觀，不要挑逗、取笑、戲弄，刺激他們，以免招致不必要的傷害。當(dāng)他們自身遇到危險(xiǎn)或者做出傷害他人的舉動時(shí)，應(yīng)當(dāng)向老師、民警或其他成年人報(bào)告。學(xué)校還迅速組織開展校園安全隱患大排查，并采取積極、有效措施予以防范化解。

4、充分調(diào)動各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。

隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學(xué)校不再封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種

渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。根據(jù)上級有關(guān)部門布臵，學(xué)校多次對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了解摸底，并形成書面材料向上級匯報(bào)，請求有關(guān)部門的支持。

三、強(qiáng)化育人意識，提高學(xué)生素質(zhì)。

社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項(xiàng)教育人、挽救人、改造人的工程。學(xué)校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來，我們著重從三個(gè)方面著手開展對青少年的教育工作。

1、持德育為龍頭。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險(xiǎn)品”是我們工作的體會。通過各項(xiàng)活動，引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于努力成才上；引導(dǎo)學(xué)生明辯是非、自覺擁護(hù)黨的基本路線，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會上是一個(gè)好公民。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主。后進(jìn)生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通過各級負(fù)責(zé)，建立師生人人參與的責(zé)任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴(yán)格檢查建立獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)習(xí)生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

3、豐富課余生活，陶冶學(xué)生情操。堅(jiān)持導(dǎo)化原理，充實(shí)學(xué)生的精神文化生活，用有益活動去占領(lǐng)課外和校外陣地。引導(dǎo)學(xué)生擺脫低級趣味，追求真、善、美。一年來，我校采取了諸多措施，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在全面貫徹教育方針，開展課余活動方面形成了自己的特色。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長。我校還通過開展藝術(shù)節(jié)、知識競賽活動等。有益的活動及良好的校風(fēng)，使學(xué)生情緒高漲，奮進(jìn)向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽(yù)感升華，涌現(xiàn)和造就了一批又一批成績好、素質(zhì)高的學(xué)生。

我校的綜合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校內(nèi)各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學(xué)生的積極參與，另一方面與區(qū)教體局主管部門和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理,創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：學(xué)校開展消防安全自查自評報(bào)告

學(xué)校開展消防安全自查自評報(bào)告

我校根據(jù)萬寧市教育局，公安消防大隊(duì)的通知精神，認(rèn)真開展了消防安全自查自評工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1、提高認(rèn)識，統(tǒng)籌安排。自市局下達(dá)文件以來，我校系統(tǒng)認(rèn)真執(zhí)行市局的文件通知精神，按照要求統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，制訂《學(xué)校消防工作方案》，深入開展消防安全工作。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，安排部署消防安全工作，明確工作責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度，確保上傳下達(dá)，政令暢通。

3、預(yù)防為主，加強(qiáng)教育。我校堅(jiān)持以防為主，標(biāo)本兼治的原則，加大防范力度，通過不斷完善《消防預(yù)案》等各項(xiàng)規(guī)章制度，把消防安全防范措施落到實(shí)處，同時(shí)我校還充分利用119宣傳月和板報(bào)，標(biāo)語等有效載體，加大了消防安全宣傳教育力度，邊檢查、邊教育、邊宣傳，使全體師生的消防安全意識提高到一個(gè)新高度，學(xué)校還邀請消防干部講解防火安全知識，現(xiàn)場教大家如何使用滅火器、消防栓，使每名教師都具備了火災(zāi)防范和處置的基本常識。

二、突出重點(diǎn)，嚴(yán)格檢查。

1、突出重點(diǎn)，明確火災(zāi)普查的內(nèi)容。一是重點(diǎn)普查各教室、辦公室，處室內(nèi)消火栓、滅火器，疏散指示標(biāo)志等消防設(shè)施器材是否缺少、損壞、停用等問題；二是重點(diǎn)普查活動場所安全出口，校門的疏散通道，教學(xué)樓的疏散通道等是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；三是針對學(xué)校電源管理問題普查消防設(shè)施是否適應(yīng)實(shí)際需要；四是普查疏散通道堵塞或不足、消防車通道不暢，消防水源缺乏等問題；五是針對學(xué)校資產(chǎn)管理，普查物品存放的消防安全；六是針對學(xué)校大門。值班室。家屬區(qū)住宅樓重點(diǎn)檢查用火用電的安全情況。

2、嚴(yán)格檢查，確?；馂?zāi)普查不留死角。我們在工作中做到了“四個(gè)結(jié)合”：一是結(jié)合消防普查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查；二是結(jié)合要求整改的問題進(jìn)行檢查；三是結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查；四是結(jié)合平時(shí)報(bào)修的安全隱患進(jìn)行檢查。

三、查找問題，狠抓整改。

我校開展自查自評，落實(shí)整改措施，落實(shí)整改人員，落實(shí)整改期限，按照市局的通知精神，根據(jù)要求建立健全了各項(xiàng)消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，學(xué)校的消防各項(xiàng)管理逐步走上規(guī)范化。

消防安全重于泰山。學(xué)校在今后的工作中，認(rèn)真分析工作中的薄弱環(huán)節(jié)，查清工作疏漏，繼續(xù)深入開展好學(xué)校消防安全工作，確保師生的安全。