第一篇：教育教學(xué)管理自查報(bào)告

2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期 教育教學(xué)工作自查匯報(bào)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以“建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)校園、創(chuàng)辦全國農(nóng)村一流中學(xué)”為目標(biāo)，按照“抓好一個(gè)總綱（迎接省級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收），突出兩條主線（質(zhì)量與發(fā)展），著力做好七項(xiàng)工作（教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收、推進(jìn)規(guī)范管理、提高教育質(zhì)量、提升隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、抓好項(xiàng)目建設(shè)、確保安全穩(wěn)定）”的工作思路，在集中力量打贏創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的同時(shí)，將力量集中到提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心上來，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，唱響質(zhì)量主旋律，全體教職員工在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，勵(lì)精圖治、負(fù)重奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，各項(xiàng)工作有了新的變化，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭：

一、努力打造高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的法制化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。

學(xué)校辦得如何，取決于班子成員的素質(zhì)、管理才能和水平，要辦讓人民滿意的教育，關(guān)鍵在班子，核心在管理，管理出質(zhì)量，管理出效益。學(xué)校樹立與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代辦學(xué)理念，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，把加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子成員的執(zhí)政能力和管理水平作為首要任務(wù)來抓。

1、早謀劃，新學(xué)期工作開局良好。

2、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，不斷更新教育觀念。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能把學(xué)習(xí)作為充實(shí)自己，提高工作能力水平和工作效率的首要職責(zé)，除每周堅(jiān)持班子集體組織學(xué)習(xí)外，領(lǐng)導(dǎo)成員均有計(jì)劃的把學(xué)習(xí)變成一種自覺行為，持之一恒。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色的社會(huì)主義理論體系及新修訂的“義務(wù)教育法”等法律法規(guī)。班子成員不斷用新的科學(xué)理論武裝思想，更新教育觀念，掌握新的教育信息和教育規(guī)律，確立新的辦學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)校工作實(shí)踐。

3、抓反思，強(qiáng)作風(fēng)，不斷提高管理水平。在寧校長的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員樹立了教育思想必須領(lǐng)先，凡是善于親力親為，干預(yù)反思不足，敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)。為此，在開學(xué)初的暑期學(xué)習(xí)會(huì)上，專門組織了管理人員民主生活會(huì)，寧校長帶頭，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員相繼對(duì)自己過去的工作進(jìn)行了反思，重點(diǎn)反思了問題，各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言都能觸及靈魂。通過不斷地反思，各位領(lǐng)導(dǎo)成員的管理水平不斷提高，學(xué)校管理日臻完善。全體教師能在校委會(huì)確立的“創(chuàng)辦特色、打造品牌、提升質(zhì)量、躋升名?！鞭k學(xué)理念的引領(lǐng)、激勵(lì)、鞭策下不斷更新教育觀念，以求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，不斷開創(chuàng)工作新局面，在素質(zhì)教育的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。

4、抓落實(shí)，講奉獻(xiàn)，在各項(xiàng)工作中當(dāng)好“排頭兵”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把鄧小平同志指出的“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”作為座右銘，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用。新的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能努力做到以身作則，率先垂范，廉潔自律，克己奉公。工作中，凡要求教師做到的，班子成員首先做到，要求教師不做的，班子成員堅(jiān)決不做，班子成員自覺接受全體師生的監(jiān)督。班子成員堅(jiān)持獻(xiàn)點(diǎn)工作，每天早上、每天下午提前半小時(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，起到了“身先足以率人”的作用，贏得了教師的信任和支持，團(tuán)結(jié)全體教師心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。

5、抓規(guī)范，求實(shí)效，修訂完善各項(xiàng)管理制度。本期來，我校先后修訂了《教師績效考核細(xì)則》《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《教職工出勤考核管理辦法》等管理制度和管理辦法。這些制度的完善和出臺(tái)，極大的規(guī)范了師生的教學(xué)行為，使學(xué)校管理更加科學(xué)民主、規(guī)范高效。

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，廉潔勤政，共謀發(fā)展，既提高了領(lǐng)導(dǎo)成員的執(zhí)政能力和管理水平，又有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作健康、和諧、有序的向前發(fā)展。

二、創(chuàng)新德育機(jī)制，辦人民滿意學(xué)校

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極倡導(dǎo)“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”、“學(xué)校無小事，事事育人”的“人本主義”育人觀，使全體教職工牢固樹立形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念，全面提升全體教職工的思想素質(zhì)、道德品位和業(yè)務(wù)能力、工作水平，實(shí)現(xiàn)德育工作的全員性、全程性、專業(yè)性、實(shí)效性。本學(xué)期學(xué)校擬組織評(píng)選表彰“優(yōu)秀德育工作者”活動(dòng)，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的愛心型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

2、創(chuàng)新德育工作新機(jī)制。學(xué)校建立了以級(jí)政教處為核心的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制，即建立以校長—主管德育副校長—政教處—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展；

建立以校長—主管教學(xué)副校長—教務(wù)處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中；建立以學(xué)校黨支部—團(tuán)總支-—班委會(huì)、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。層層落實(shí)責(zé)任，做到機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)分明，本學(xué)期擬召開1～2次德育工作專題會(huì)議，定期研討德育工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)制定解決問題的計(jì)劃和措施。

3、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的基本單位是班級(jí)，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是學(xué)校思想政治工作的靈魂。學(xué)校通過專題講座、德育論壇、班主任沙龍等形式，交流教育教學(xué)心得。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式讓班主任參加德育工作培訓(xùn)，不斷提升班主任的德育理論素養(yǎng)和工作能力。通過班（晨）會(huì)課比武、班主任基本功比賽，師徒結(jié)對(duì)等方式提高班主任的業(yè)務(wù)能力和工作水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的專業(yè)性、實(shí)效性。積極探索班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造高素質(zhì)的班主任團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀班主任群體。學(xué)校將適時(shí)開展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)學(xué)生集體”等評(píng)選表彰活動(dòng)。

具體落實(shí)“六個(gè)一”工程，即一個(gè)月召開一次班主任工作例會(huì)，一學(xué)期學(xué)習(xí)一本有關(guān)德育方面的書籍，一學(xué)期寫一篇教育反思文章，一學(xué)期舉辦一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一學(xué)期對(duì)部分特殊學(xué)生進(jìn)行一次家訪，一學(xué)期組織一次優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、強(qiáng)化班主任工作考核。學(xué)校繼續(xù)修訂、完善《范家寨鎮(zhèn)中學(xué)班主任工作考核辦法》，建立班主任工作考核小組，逐月考核班主任工作，在班級(jí)考評(píng)中力求公平、合理，注重提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。班級(jí)量化考評(píng)由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師等負(fù)責(zé)，每天匯總到政教處，由政教處進(jìn)行一日一公布，一周一累計(jì)，一月一評(píng)比，期末進(jìn)行總評(píng)，總評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)樹模、績效工資考核辦法對(duì)接，作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)比的重要依據(jù)。此外，對(duì)出現(xiàn)重大違紀(jì)違法事件和不安全事故的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

5、嘗試學(xué)生自主管理。注重班干部培養(yǎng)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理。根據(jù)教育改革和發(fā)展的形勢要求，在班級(jí)中大膽嘗試推行學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主管能動(dòng)性。政教處協(xié)同團(tuán)總支定期組織對(duì)班、團(tuán)干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理有力助手。

三、確立分層目標(biāo)，豐富德育活動(dòng)

（一）確立分層德育目標(biāo)，提高德育工作實(shí)效

根據(jù)低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次的原則，提出德育要求，形成“縱

向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)”的德育分層教育目標(biāo)。橫向上，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解成“四點(diǎn)四會(huì)”：即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝順；以對(duì)自己負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?？v向上，將養(yǎng)成目標(biāo)結(jié)合學(xué)生實(shí)際分解為三個(gè)分階段，便于循序漸進(jìn)、分層落實(shí)及引導(dǎo)評(píng)價(jià)。七年級(jí)，行為習(xí)慣適應(yīng)期，重點(diǎn)是文明禮儀、遵規(guī)守紀(jì)，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；八年級(jí)，行為習(xí)慣強(qiáng)化期，重點(diǎn)是愛護(hù)財(cái)產(chǎn)、優(yōu)化環(huán)境、建設(shè)班級(jí)、參與管理，做到能正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)關(guān)心集體、他人，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，參與班校管理；九年級(jí)，行為規(guī)范形成期，重點(diǎn)是起好行為表率作用、提升自我修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)德育系列教育，全面提高文明素養(yǎng)

1、“守則規(guī)范學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)：為了教育學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和素養(yǎng)，抓住新學(xué)年新學(xué)期開學(xué)初的有利時(shí)機(jī)，按照宣傳教育、學(xué)習(xí)原文、對(duì)照檢查、行動(dòng)落實(shí)、督查鞏固五個(gè)階段開展了“守則規(guī)范學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)。全體學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生“十不準(zhǔn)”》等規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，逐人進(jìn)行了對(duì)照自查自糾，寫出了簡明扼要的自查材料，為從行動(dòng)上落實(shí)守則規(guī)范奠定了良好的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，同時(shí)滲透感恩教育，促進(jìn)了學(xué)生思想行為的進(jìn)步和努力學(xué)習(xí)自覺性的提高。在七年級(jí)新中，我們利用入學(xué)教育的機(jī)會(huì)，狠抓了基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育，大力開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，督促學(xué)生在養(yǎng)成了良好的文明言行習(xí)慣的同時(shí)很快適應(yīng)了初中生活。

2、“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)：今年9月是全國第九個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。根據(jù)中央和省、市、縣教育部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育”系列教育活動(dòng)。

（1）組織觀看優(yōu)秀影視：學(xué)校組織學(xué)生以班為單位，組織學(xué)生收看了教育部在中央電視臺(tái)《開學(xué)第一·美在我身邊》電視主題班會(huì)；組織學(xué)生收看大型列專題片《學(xué)道德模范、頌中華經(jīng)典、做有德之人》，引導(dǎo)廣大未成年人把學(xué)習(xí)道德模范與加強(qiáng)中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵(lì)引導(dǎo)廣大未成年人見賢思齊，樹立遠(yuǎn)大理想，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個(gè)有道德的人。

（2）開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)：9月28日至10月10日，學(xué)校組織全體同學(xué)登錄中國文明網(wǎng)（http://004km.cn），突出

“喜迎黨的十八大、祝福偉大祖國”的主題，面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲，培養(yǎng)同學(xué)們愛祖國、心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的道德品質(zhì)。

（3）舉行系列主題班會(huì)：

①組織“學(xué)道德模范、頌中華經(jīng)典、做有德之人”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。各位班主任精心布置教室，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容和程序，全體學(xué)生踴躍參與，并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師觀摩，把學(xué)生在校行為規(guī)范要求與中華傳統(tǒng)美德有機(jī)結(jié)合起來，弘揚(yáng)了正氣，端正凈化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，收到了較好效果。

②開展“喜迎黨的十八大、歡度中秋重陽節(jié)”系列主題班會(huì)：依托傳統(tǒng)的中秋節(jié)、重陽節(jié)，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，通過主題班會(huì)、知識(shí)講座、“校園之聲” 廣播等途徑，使全體師生在認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的活動(dòng)中，真切感受“中秋節(jié)、重陽節(jié)”的快樂，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，弘揚(yáng)愛老敬老風(fēng)尚，營造“團(tuán)圓、和諧、尊老、愛老、文明”的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步提升了全體師生的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，鞏固了我?！拔拿餍@”創(chuàng)建成果。

3、愛國主義教育月活動(dòng)：

（1）開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用晨讀、早讀、班會(huì)課、自習(xí)課等時(shí)間，引導(dǎo)全體同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典，傳承文化血脈、汲取思想精華，接受傳統(tǒng)文化的思想侵潤，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。

（2）開展讀書征文比賽：各班積極組織同學(xué)閱讀《可愛的陜西 輝煌的成就》等一系列省情教育讀本，深切感受改革開放30多年來我省取得的輝煌成就和發(fā)生的巨大變化，切實(shí)增強(qiáng)了作為陜西人的自豪感和積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)的使命感，全面提升青少年思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。各語文老師積極指導(dǎo)同學(xué)圍繞主題開展征文寫作，學(xué)校以擇優(yōu)選送韓萌等10名同學(xué)的優(yōu)秀征文參加市、縣級(jí)聯(lián)評(píng)。

（3）開展弘揚(yáng)踐行“陜西精神”讀書教育活動(dòng)：全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，集中閱讀《陜西精神》讀本，深刻理解“陜西精神”的內(nèi)涵，樹立作為一名陜西人的自豪感，大力弘揚(yáng)“愛國守信、勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取”的“陜西精神”。要求全體同學(xué)積極撰寫讀書筆記，每人至少1篇，于10月底收齊后交學(xué)校政教處。

（4）舉行“學(xué)道德模范、頌中華經(jīng)典、做有德之人”演講比賽：在各班初

賽選拔的基礎(chǔ)上，分兩預(yù)決賽個(gè)階段進(jìn)行。各班積極選拔參賽選手，緊扣演講主題，以愛國主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)為主旋律，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、日常行為等內(nèi)容精心撰稿。學(xué)校將以主題演講比賽為契機(jī)，通過開展“學(xué)、誦、做”教育實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)道德模范與加強(qiáng)中華美德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出來的傳統(tǒng)美德激勵(lì)引導(dǎo)全體同學(xué)見賢思齊，樹立遠(yuǎn)大理想，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承還發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個(gè)有道德的人。

（5）舉辦“踐行長征精神、堅(jiān)定報(bào)國之志”主題專刊：這期?？o緊圍繞“長征精神的主要內(nèi)涵”、“ 中學(xué)生怎樣踐行長征精神”這兩大模塊，通過紅軍長征圖片展的形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國之志，用范家寨中學(xué)所特有的“三苦精神”去繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

4、重視心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)了心理咨詢室內(nèi)部設(shè)施，加強(qiáng)了心理咨詢師資力量，完善了心理咨詢檔案，積極創(chuàng)設(shè)了良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。按照“兩級(jí)咨詢輔導(dǎo)機(jī)制”積極開展工作，以班級(jí)為主陣地開展心理健康知識(shí)的普及教育，以學(xué)校心理咨詢室為主導(dǎo)開展學(xué)生心理問題輔導(dǎo)，保證了心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。在實(shí)際工作中，特別加強(qiáng)了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真建好問題學(xué)生檔案，做到了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)，注重從學(xué)生心理成長的規(guī)律出發(fā)，促使曾經(jīng)的“問題學(xué)生”逐步擁有陽光心態(tài)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力和師長的批評(píng)教育，使我校心理咨詢工作很好的服務(wù)于教育教學(xué)工作的實(shí)際需要。

5、法制教育活動(dòng)：今年是“六五”普法工作實(shí)施第一年，我們按照各級(jí)部門的要求，積極征訂下發(fā)“六五”普法讀本，以班會(huì)課為主要渠道，先后開展了“法制第一課”、“法律進(jìn)學(xué)?！毙麄髦?、法制教育主題班會(huì)等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)教育。下一步，學(xué)校將邀請(qǐng)縣司法局工作人員來校舉行“法制報(bào)告會(huì)”，以期提高學(xué)生的法制觀念和依法保護(hù)自己的能力，最大限度減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

四、狠抓教學(xué)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、人民群眾十分關(guān)注。一年來，我們堅(jiān)持“質(zhì)量立?！钡乃枷氩粍?dòng)搖，向科學(xué)的管理要質(zhì)量、向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量、向優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)要質(zhì)量、向高效的課堂教學(xué)要質(zhì)量。

1、深入進(jìn)行質(zhì)量分析，提高質(zhì)量意識(shí)。新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為奮斗目標(biāo)，從暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)開始，全面分析我校近一兩年的質(zhì)量現(xiàn)狀，提出了“一年走出低谷，兩年位居中游，三年躋身受獎(jiǎng)行列，四年穩(wěn)住態(tài)勢，五年創(chuàng)建名?！钡馁|(zhì)量提升戰(zhàn)略，引導(dǎo)全體教師增強(qiáng)提高質(zhì)量的使命感、緊迫感?，F(xiàn)在人人講質(zhì)量，個(gè)個(gè)謀質(zhì)量，時(shí)時(shí)抓質(zhì)量的氛圍已經(jīng)形成。

2、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子教務(wù)值班常規(guī)，狠抓日常教學(xué)管理。為了強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)校建立了日常教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)值班制度和教學(xué)工作日小結(jié)、周通報(bào)、月匯總、期總評(píng)制度。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處每日例行常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)班子成員合理搭配，三人一組，進(jìn)行日常教育教學(xué)常規(guī)值班檢查。各位值班領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，切實(shí)負(fù)責(zé)，對(duì)每天的教學(xué)情況和班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的督查記載并詳盡填寫了值周日志。

3.教學(xué)工作檢查認(rèn)真細(xì)致，通報(bào)具體到位。教務(wù)處在不定期抽查的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次專項(xiàng)教學(xué)檢查。每次大檢查有具體安排，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長分工負(fù)責(zé)，檢查后各檢查小組寫出書面小結(jié)，學(xué)校教務(wù)處對(duì)檢查情況綜合分析，形成整體檢查通報(bào)，在全體教師例會(huì)上向全體老師負(fù)反饋。教學(xué)檢查通報(bào)既充分肯定了優(yōu)點(diǎn)，又對(duì)問題和不足，具體到人，具體到學(xué)科，進(jìn)行跟蹤檢查督促改正，了做好教學(xué)補(bǔ)差糾錯(cuò)工作。對(duì)檢查出來的問題進(jìn)行跟蹤督查矯正。本學(xué)期以來，已經(jīng)在第4周（9月27日）進(jìn)行了全期第一次專項(xiàng)教學(xué)檢查及通報(bào)反饋。同時(shí)，利用1月時(shí)間，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和6名教研組長，對(duì)本學(xué)期新任課頭的24名老師分文理兩組，采取隨機(jī)聽課、聽后立即查教案、查作業(yè)的方式，進(jìn)行了一條龍式的全面抽查，然后和這些老師逐一談話，將聽課和檢查情況反饋給任課教師本人。領(lǐng)導(dǎo)班子各位成員每人包抓教研組一個(gè)、畢業(yè)班一個(gè)，堅(jiān)持每周聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，落實(shí)各種包抓任務(wù)。

4、建立教師教學(xué)工作學(xué)生學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入班級(jí)，向?qū)W生了解教師教學(xué)和班主任班級(jí)管理情況，并于第7周（10月16日）進(jìn)行了全面的學(xué)生問卷調(diào)查，由學(xué)生給學(xué)校管理、教學(xué)管理、班級(jí)管理和教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析研究，向各方面通報(bào)情況，對(duì)管理和教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整。

5.精心組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持開展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，并及時(shí)召開師生大會(huì)，對(duì)各種競賽中獲得優(yōu)勝的同學(xué)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這些活動(dòng)極大活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了教研組之間競相根據(jù)校本實(shí)際，設(shè)計(jì)好、組織好各種活動(dòng)的熱情，將競爭意識(shí)由師生個(gè)人導(dǎo)入了教研組、集研組和班級(jí)群體，使一大批龍頭學(xué)科、優(yōu)秀教師和特長學(xué)生脫穎而出，學(xué)生興趣、能力的提高，成為實(shí)施有效教學(xué)的基石。

6、形成檢測考試標(biāo)準(zhǔn)化常規(guī)，強(qiáng)化檢測對(duì)教學(xué)工作的調(diào)控作用。學(xué)校為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，開學(xué)初制定了各學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)，隨時(shí)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。完善各年級(jí)月考制度，對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控力度。本學(xué)期已于10月11日、12日進(jìn)行了第一次月考?？荚囃旰?，各學(xué)科教研組、各年級(jí)任課教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，各班級(jí)進(jìn)行班級(jí)總體質(zhì)量分析，在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處制作幻燈片，進(jìn)行全校性的教育教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)得失，糾正教學(xué)偏差，彌補(bǔ)教學(xué)漏洞，對(duì)后面的教學(xué)工作進(jìn)行有效調(diào)控，并嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，有力的促進(jìn)了質(zhì)量的提高。

7、建立“扶優(yōu)幫困”檔案卡，面向全體，分層推進(jìn)，著力做好學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生幫扶轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校建立健全“扶優(yōu)幫困”檔案卡，充分發(fā)揮尖子生的帶動(dòng)作用，狠抓學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作。同時(shí)采取了降低難度，個(gè)別輔導(dǎo)，結(jié)對(duì)子，成立學(xué)習(xí)幫扶小組，召開學(xué)困生座談會(huì)等形式，使其在思想、心理、知識(shí)、能力等方面得到不同程度的提高，幫助他們樹立信心、明確目標(biāo)、揚(yáng)長避短、迎頭趕上，為提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績奠定了良好的基礎(chǔ)。

8、輔導(dǎo)工作認(rèn)真扎實(shí)，講求實(shí)效。為提高自習(xí)輔導(dǎo)的實(shí)效性，各班級(jí)自習(xí)輔導(dǎo)均實(shí)行單班輔導(dǎo)的形式。為防范不安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)寄宿生的學(xué)習(xí)管理，學(xué)校分別建立了七、八、九年級(jí)晚自習(xí)輔導(dǎo)班，安排經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的六名老師承擔(dān)輔導(dǎo)任務(wù)，定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面、手把手的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

9、狠抓了畢業(yè)班工作。提早動(dòng)手，狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，成立專門的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校先后召開畢業(yè)班新任課老師會(huì)、畢業(yè)班工作研討會(huì)、分層次召開學(xué)生動(dòng)員指導(dǎo)會(huì)，分析了今年畢業(yè)的基本情況，了解教情和學(xué)情，研究教學(xué)和復(fù)課對(duì)策，解決復(fù)課中存在的困難和問題，下達(dá)了班級(jí)升學(xué)目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，宣布了《2013屆畢業(yè)班中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，分配了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包抓畢業(yè)班工作任務(wù)，全面部署安排了2013屆畢業(yè)班工作。教務(wù)處引導(dǎo)教師不斷調(diào)整和改進(jìn)復(fù)課方法，精心輔導(dǎo)包抓學(xué)生，狠抓分類推進(jìn)工作，激勵(lì)學(xué)優(yōu)生、猛促臨界生、幫助后進(jìn)生。

四、大力推進(jìn)“強(qiáng)師興教”工程 全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

教師是學(xué)校的第一資源，在一定意義上講，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處事、道德情操、文化知識(shí)等，都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響，根據(jù)近年來我校教師隊(duì)伍輕化的趨勢，本學(xué)期來，我們積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和名師培養(yǎng)工程，學(xué)校狠抓教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)，努力造就高水平的學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干。

（一）鑄造師魂，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1、抓住暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的有利時(shí)機(jī)，集中開展教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。根據(jù)市縣教育部門的安排部署，在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在8月26至8月30日，集中開展了暑期教師師德師風(fēng)集中教育整頓。通過集中理論學(xué)習(xí)、分組討論、召開質(zhì)量分析會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)及教師代表座談會(huì)、發(fā)放征求意見表等多種形式，集中解決了制約我校進(jìn)一步持續(xù)發(fā)展的突出問題，廣泛征求了廣大教師對(duì)本學(xué)校及負(fù)責(zé)同志的意見和建議，理清了工作思路，明確了奮斗目標(biāo)，鼓舞了士氣，集思廣益，群策群力，保證了新學(xué)期開學(xué)及整體教育教學(xué)工作的良好開局和全面開展。

2、抓好教師常規(guī)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師師德水平。

學(xué)校高度重視師德建設(shè)工作，成立有以寧校長為組長、各副校長為副組長、各處室主任為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌抓緊抓好全體教師師德建設(shè)工作。學(xué)校制定有教師政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、方法措施有詳盡的安排部署，要求教師把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與自我反思結(jié)合起來，注重立足教育教學(xué)實(shí)際解決自身師德方面存在的問題。每周三為固定的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)考勤，開展自我反思，定期檢查筆記，確保了學(xué)習(xí)“人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果”四落實(shí)。

3、在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員中，繼續(xù)深入開展“三問三解三進(jìn)三促”活動(dòng)。學(xué)校黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員，要把開展“三問三解三進(jìn)三促”活動(dòng)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，與開展新一輪解放思想大討論活動(dòng)結(jié)合起來，與落實(shí)省市教育工作會(huì)精神、全面完成年度目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)，努力開創(chuàng)全縣教育改革發(fā)展新局面。目前這一活動(dòng)，正依據(jù)學(xué)校整體活動(dòng)實(shí)施方案在穩(wěn)步深入推進(jìn)。

（二）錘煉師能，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平

1、堅(jiān)持校本培訓(xùn)不放松。學(xué)校制訂了《范家寨中學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度。學(xué)校采取外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家作報(bào)告、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。寧校長親自對(duì)全體老師進(jìn)行了“高效課堂”教學(xué)模式的理念、原則、實(shí)施途徑等培訓(xùn)；學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師進(jìn)行了新課程理念的培訓(xùn)，印發(fā)了《高效課堂教學(xué)的六個(gè)特征》、《提高課堂教學(xué)效率的八點(diǎn)策略》等多種培訓(xùn)資料，引導(dǎo)教師重視自身專業(yè)成長。全體教師能自覺堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處建立了《范家寨中學(xué)教師培訓(xùn)檔案》，對(duì)教師的培訓(xùn)提高、取得的成就等作了明確記錄，引導(dǎo)教師進(jìn)行成長反思。各種省市縣級(jí)培訓(xùn)也向青年教師傾斜，無論費(fèi)用多少，學(xué)校也要派遣青年教師去參加。

2、狠抓青教培養(yǎng)工作。學(xué)校根據(jù)人事與工作變動(dòng)情況，成立了校長親自負(fù)責(zé)的青教培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，每期將青教培養(yǎng)工作列入周程表，通過校本培訓(xùn)和校本教研、論文征集等活動(dòng)要求青年教師全員參與，爭出成果。大膽培養(yǎng)和使用青年教師，讓其勇挑重?fù)?dān)，為青年教師成長創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，提供人人成功的機(jī)會(huì)。為青年教師實(shí)行配備導(dǎo)師，實(shí)行一幫一的幫扶包抓制度。要求指導(dǎo)教師每學(xué)期至少要聽培養(yǎng)對(duì)象3－5節(jié)課。聽后要面對(duì)面指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)?？隙ㄌ攸c(diǎn)，指出不足，提出建議，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)業(yè)務(wù)，特別在課堂教學(xué)技能方面有所進(jìn)步、有所提高。培養(yǎng)對(duì)象每學(xué)期至少要三次向指導(dǎo)老師匯報(bào)自己的教學(xué)思想、教學(xué)動(dòng)態(tài)和業(yè)務(wù)成長狀況，并寫出書面總結(jié)匯報(bào)，由指導(dǎo)教師審閱寫出評(píng)語。

3、組織豐富多彩的活動(dòng)，搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)。學(xué)校組織各種活動(dòng)，努力為教師搭建專業(yè)成長和教學(xué)技能鍛煉的平臺(tái)。有計(jì)劃的開展達(dá)標(biāo)競賽活動(dòng)，使青年教師“兩達(dá)標(biāo)（政治思想達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)）、三提高（政治理論水平提高、教育科研水平提高、教學(xué)藝術(shù)水平提高）、六技能”有大幅提高，康巧萍、楊麗、王超等一批優(yōu)秀教師脫穎而出，快速成長。

（1）在寶雞市“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐”優(yōu)秀論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中，我校教師積極參與，共選送15名教師的論文參加評(píng)選活動(dòng)，6名老師的論文分別獲得二、三等獎(jiǎng)；在寶雞市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中，我校選送的張玉祥、楊衛(wèi)華、王智斌三名老師的作品分獲二、三等獎(jiǎng)；張玉祥老師撰寫的《試談美育與素質(zhì)教育》榮獲中國教育學(xué)會(huì)、《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實(shí)踐與研究論壇”征文評(píng)比大賽二等獎(jiǎng)；小 王老師在鳳翔縣 “地稅杯”“激情干事、勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)、爭做表率”主題演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。梁小琴老師在鳳翔縣第二屆“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)大賽活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；在第十四屆“語文報(bào)杯”全國作文大賽中，6位老師榮獲寫作指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

（2）本學(xué)期來，先后在第7周、第8、9周開展了全校性的“高效課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)和“新調(diào)入教師教藝展示課”活動(dòng)。在活動(dòng)中，授課老師準(zhǔn)備充分，構(gòu)思精巧；聽課老師到位及時(shí)，聽課認(rèn)真；評(píng)課活動(dòng)熱烈精彩，評(píng)議恰當(dāng)，有力的促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

（3）9月份開始，組織10名老師參加“國培計(jì)劃”活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了教師培訓(xùn)渠道。

4、周密部署，精心安排，教育教學(xué)科研活動(dòng)內(nèi)容豐富，成果喜人（1）、常規(guī)教研活動(dòng)扎實(shí)有效。學(xué)期開學(xué)初，各教研組按照學(xué)校工作總體計(jì)劃，結(jié)合本組教師實(shí)際情況，初步確定本組各學(xué)科教研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)方向。各位教師在認(rèn)真討論分析教研組工作要點(diǎn)后確定本人學(xué)期教學(xué)研究專題及相應(yīng)的課題研究計(jì)劃，教研組長依據(jù)實(shí)際情況匯總并制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。中心發(fā)言人在每周一教研活動(dòng)前，根據(jù)自己研究的專題及研究情況提前寫好中心發(fā)言材料，在教研會(huì)上進(jìn)行專題發(fā)言，其他教師圍繞發(fā)言和教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題開展研討，教研活動(dòng)后及時(shí)整理資料交到教務(wù)處。各個(gè)教師在學(xué)期末對(duì)本人教研專題所有資料總結(jié)后形成教育教學(xué)論文或總結(jié)。本學(xué)期來，組織教研活動(dòng)7次，開展專題研討42次，收集中心發(fā)言人材料42篇。

（2）、嚴(yán)密組織“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，取得階段性的成果。在上半年開展“市縣級(jí)教學(xué)能手教學(xué)新秀有效教學(xué)高效課堂教藝展示”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在第七周進(jìn)行了 “高效課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。“示范課”按照“高效課堂”的要求進(jìn)行，上課教師寫出教學(xué)簡案、說課稿，在教研會(huì)上實(shí)行“雙向式”說課，實(shí)事求是的評(píng)課，通過教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研討活動(dòng)探索“高效課堂” 的新方法、新途徑。我們計(jì)劃在期中考試以后，學(xué)校還將舉行“高效課堂人人一節(jié)公開研討課”活動(dòng)。

（3）省、縣級(jí)課題研究深入開展。在校本研究中我們以課題研究為載體，緊緊抓住省、市、縣教育工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹、基礎(chǔ)教育新課程改革這些熱點(diǎn)問題展開學(xué)習(xí)、探討與實(shí)踐的研究。

五、規(guī)范管理，保證蛋奶工程順利實(shí)施。

我們繼續(xù)按照省、市、縣“蛋奶工程”相關(guān)文件要求，繼續(xù)完善健全了組織機(jī)構(gòu)和管理制度，成立了以校長為組長、主管副校長為副組長的“蛋奶工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺(tái)了《“蛋奶工程”接收制度》等八項(xiàng)制度和辦法，有力的保證了工程實(shí)施各環(huán)節(jié)的有效銜接和高效安全運(yùn)行。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)“五表一冊(cè)”的填寫和管理，緊抓安全環(huán)節(jié)不放松，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)施各環(huán)節(jié)的嚴(yán)密性。

六、重視安全教育管理，構(gòu)建安全教育環(huán)境

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。依據(jù)本期以來學(xué)校安全面臨的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校依據(jù)國家、省、市、縣各級(jí)安全維穩(wěn)工作會(huì)議和文件精神，將學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)抓緊抓好、抓出實(shí)效。健全完善學(xué)校安全和周邊綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校進(jìn)一步健全安全工作負(fù)責(zé)制、安全事故報(bào)告制，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故責(zé)任追究制、安全工作“一票否決制”。要求全體教職工提高警惕，明確責(zé)任，強(qiáng)化各種安全防范措施落實(shí)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，若由本人失職，造成的一切不安全事故，堅(jiān)決實(shí)行責(zé)任追究，并對(duì)年終考核實(shí)行一票否決制。

2、抓好經(jīng)常性安全教育，進(jìn)一步提高師生安全防范意識(shí)。學(xué)校利用班會(huì)、晨會(huì)、師生大會(huì)、主題班會(huì)等多種形式，分層次對(duì)師生進(jìn)行安全防范教育，特別突出校園突發(fā)暴力事件的預(yù)防、應(yīng)對(duì)知識(shí)，堅(jiān)持安全教育天天講，時(shí)時(shí)抓，常規(guī)化。要求全體教職工要樹立學(xué)生安全第一的意識(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活及各種活動(dòng)期間、周邊環(huán)境各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排解。要求全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)校園突發(fā)暴力事件的預(yù)防、應(yīng)對(duì)知識(shí)，增強(qiáng)安全紀(jì)律法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握必要的安全自護(hù)自救知識(shí)，加強(qiáng)自我安全防范。針對(duì)冬季學(xué)校安全的形勢，強(qiáng)化交通安全教育、防觸電、防火災(zāi)、防爆炸、放摔傷、防踩踏、防煤氣中毒、防流行性傳染病知識(shí)教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還各班下發(fā)了《學(xué)生安全預(yù)防和自救》讀本，要求各位班主任在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，利用班會(huì)和其他教育機(jī)會(huì)集中講解其中的“校園生活”、“突發(fā)

事件”、“交通安全”、“自然災(zāi)害”等章節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我防范意識(shí)。教育全體師生深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作所面臨的嚴(yán)峻形勢，提高防范意識(shí)，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。

3、突出重點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常，開展全面細(xì)致的安全工作大排查大整治活動(dòng)。學(xué)校按照“安全第一、突出重點(diǎn)、不留死角、現(xiàn)場辦公”的原則，認(rèn)真開展經(jīng)常性安全大檢查，做到了“橫向到邊、縱向到底、不留死角”。安全排查范圍包括師生兩灶，教學(xué)樓、宿辦樓、綜合樓所有學(xué)生教室、實(shí)驗(yàn)室和教師住室、辦公室，及時(shí)消除安全隱患。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)各級(jí)部門的要求，按照縣局要求，繼續(xù)堅(jiān)持和修訂完善校門口安全值班制、學(xué)生放學(xué)來校迎送制、道路值班巡查制、夜間值班巡邏制、學(xué)生考勤登記制度。

4、強(qiáng)化學(xué)生管理，確保學(xué)生在校安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序的管理，要求學(xué)生因事、因病請(qǐng)假必須有家長簽字或電話說明，否則不予準(zhǔn)假。要求全體教師要堅(jiān)持每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，并做好登記，發(fā)現(xiàn)缺勤或缺課，要在第一時(shí)間與學(xué)生家長取得聯(lián)系，問明情況，采取相應(yīng)措施，確保每一名學(xué)生在校時(shí)段處于學(xué)校管理與監(jiān)控之下。進(jìn)一步加強(qiáng)住宿生管理，配備專人管理校內(nèi)寄宿生，在開學(xué)初與寄宿生及其家長簽訂安全責(zé)任書、召開專門教育會(huì)議的基礎(chǔ)上，政教處堅(jiān)持組織夜間值班護(hù)校老師每晚對(duì)校外住宿學(xué)生檢查和教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。堅(jiān)持不定期突擊清查學(xué)生攜帶物品情況，教育學(xué)生嚴(yán)格按要求辦事，堅(jiān)決禁止將各種兇器和危險(xiǎn)品帶入校園。

5、堅(jiān)持深入開展“平安校園”創(chuàng)建和校園周邊環(huán)境治理。我校是市縣級(jí)“平安校園”，學(xué)校在進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施的同時(shí)，更加重視校園周邊環(huán)境治理，及時(shí)與公安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等各職能部門的聯(lián)系，采取有力措施，加大綜合治理力度。并依照上級(jí)文件精神要求，進(jìn)一步完善了校園安全應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)修訂師生安全緊急疏散演練方案，擬在11月中學(xué)舉行全校性的緊急疏散演練，進(jìn)一步提高師生自救自護(hù)和應(yīng)急能力，預(yù)防了各類安全事故和突發(fā)性群體事件的發(fā)生，創(chuàng)建安全穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境。

盡管我們做了許多工作，但和兄弟學(xué)校、和組織的要求還有一定的差距，請(qǐng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，以便我們改進(jìn)工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

第二篇：2012教學(xué)管理自查報(bào)告

教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告

梁山縣趙堌堆鄉(xiāng)中學(xué)

根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評(píng)估方案》文件精神，為促進(jìn)我校教學(xué)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長為組長的自查小組，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估方案，逐一自查，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:

一、管理機(jī)制

為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，根據(jù)梁山縣教體局精神，我校及時(shí)調(diào)整了工作思路，制訂了近期、長期的發(fā)展規(guī)劃，確立了今后的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

1.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會(huì)議制度，有健全的組織管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章，并有效實(shí)施，各種管理檔案健全完善。

2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作，大力開展“樹師魂”工程，以“鑄師魂、樹正氣，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識(shí)有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級(jí)主管部門組織的新課程培訓(xùn)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。

4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，通過經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等形式，培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識(shí)、愛心意識(shí)、進(jìn)取心意識(shí)，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

二、樹立“教學(xué)為中心”的理念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來開展。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報(bào)、總結(jié)制度。加強(qiáng)對(duì)備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生錯(cuò)題記錄本、教師錯(cuò)題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度，檢查結(jié)果及時(shí)總結(jié)、通報(bào)。抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)好個(gè)別化課程，以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái)，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，積極探索個(gè)別化教學(xué)的方法和手段，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長。

三、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率

根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署，我校積極推進(jìn)課堂改革，在初

一、初二年級(jí)及初三化學(xué)等學(xué)科實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)教學(xué)方法，做到精講精練，重點(diǎn)突出，鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)全體教師多聽課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量40節(jié)以上。

四、教學(xué)過程管理

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，增強(qiáng)聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄，要求校務(wù)會(huì)成員與教研組長每周聽課一節(jié)，并及時(shí)交流聽課情況，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化，使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。

2、深化教案檢查制度，以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教案、聽課、政治、業(yè)務(wù)進(jìn)行質(zhì)和量的檢查，且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行分等級(jí)評(píng)定，對(duì)無案或教案不齊全進(jìn)行談話，增強(qiáng)教師對(duì)備課重要性的認(rèn)識(shí)，使“課前有案、無案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度，切實(shí)做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。

3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度，改變?cè)鹊臋z查方式，以定時(shí)檢查與不定時(shí)隨機(jī)抽查相結(jié)合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時(shí)公布作業(yè)檢查結(jié)果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。

4、改革集體備課制度，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識(shí)，在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評(píng)估課，再由其他全組成員共同參與評(píng)課，以此提高全組教師的教研積極性。

5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度，有校領(lǐng)導(dǎo)分管，并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作；教研（備課）組活動(dòng)每月不少于2次且有主題、有記錄；各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級(jí)公開課，學(xué)校每學(xué)期組織大型公開課一次。

五、教師常規(guī)管理

我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度），完成學(xué)期工作小結(jié)；課前備教案、上課帶教案、課后有反思；注重生成，能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系；正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系；以生為本，努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系；每人每學(xué)期聽課至少在20節(jié)以上；作業(yè)布置有彈性、重實(shí)效，選擇性。批改認(rèn)真及時(shí)，能給學(xué)生指出問題。積極投身教學(xué)科研，每學(xué)期完成論文（或案例、教學(xué)心得等）在1篇以上。

六、學(xué)生養(yǎng)成與發(fā)展

對(duì)每學(xué)期的新生，教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí)，召開新生入學(xué)教育大會(huì)，讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，主動(dòng)質(zhì)疑問難，自主按時(shí)完成作業(yè)，把學(xué)生的筆記本與錯(cuò)題本等檢查作為學(xué)生過程學(xué)習(xí)的一種手段；有良好的交流、合作習(xí)慣；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書寫習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮做事。

七．努力方向

1、備課

首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，教案注重實(shí)效，和學(xué)案要做到有機(jī)結(jié)合。

2、上課

在課堂教學(xué)中，要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。

3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。

提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評(píng)、立評(píng)、自評(píng)相結(jié)合。

梁山縣趙堌堆鄉(xiāng)中學(xué)

2012年12月2日

第三篇：教學(xué)管理自查報(bào)告

教學(xué)管理自查報(bào)告

為規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)管理，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)事故處理的意見》的規(guī)定，我院進(jìn)行了全面的教學(xué)情況自查。

一、存在的問題：

1、多媒體課程無紙質(zhì)教案

部分老師主觀地認(rèn)為多媒體課有課件就行，沒有完善的紙質(zhì)教案，主觀臆斷，影響了教學(xué)效果。

2、平時(shí)成績記錄不全面

很多老師的平時(shí)成績記錄只有考勤情況，平時(shí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)不明確，勢必會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為老師有失公平。

3、考試資料準(zhǔn)備不全面

大部分老師平時(shí)教學(xué)中不顯示考試資料，導(dǎo)致教學(xué)重點(diǎn)不明確，影響學(xué)生期末考試成績。

二、整改措施：

針對(duì)存在的問題，由教務(wù)科組織，兩個(gè)教研室同時(shí)召開了教學(xué)研討會(huì)。從不同專業(yè)的角度出發(fā)，提出了解決方案：

1、多媒體課程可以減少課件的文字含量，必須有紙質(zhì)教案，教案要與課件相輔相成，起到對(duì)課件進(jìn)行文字說明的作用。

2、經(jīng)過討論形成確定的平時(shí)成績指標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)要全面地體現(xiàn)在學(xué)生名單上，形成透明的管理機(jī)制，學(xué)生隨時(shí)可查，體現(xiàn)公平性。

3、考試資料要在平時(shí)課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來，并分階段提示學(xué)生階段教學(xué)中的考試重點(diǎn)，所有的這些要在紙質(zhì)教案中明確體現(xiàn)出來。

經(jīng)過此次自查，我院的教學(xué)管理更加規(guī)范，教師的教學(xué)活動(dòng)更加有針對(duì)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。每位老師都根據(jù)學(xué)校教務(wù)科的規(guī)定認(rèn)真地填寫了教師教學(xué)情況自查表，以百倍的信心迎接學(xué)校督導(dǎo)組的全面檢查。

繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院2011年11月10日

第四篇：9小教育教學(xué)管理自查報(bào)告

教育教學(xué)管理專項(xiàng)檢查工作自查自糾報(bào)告

我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《魯山縣教育體育局關(guān)于開展教育教學(xué)管理專項(xiàng)檢查的通知》、《魯山縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校安全工作、教育教學(xué)常規(guī)管理工作、營養(yǎng)餐供應(yīng)情況、特色學(xué)校創(chuàng)建情況、公會(huì)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校安全工作

1、加強(qiáng)安全管理教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。學(xué)校的主體是學(xué)生，保證每一位學(xué)生的安全是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。為此，我校不斷加全育增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)本學(xué)期開學(xué)第一周學(xué)校召開了全體師生安全大會(huì)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患，并且要求各位老師責(zé)任到人。張彥民校長和主管安全的楊剛強(qiáng)主任對(duì)學(xué)校的各處隱患進(jìn)行安全大排查，確保師生安全。學(xué)校還對(duì)學(xué)校里的攝像頭進(jìn)行了檢查，兩個(gè)攝像頭均能正常工作，并且每月對(duì)攝像頭進(jìn)行兩次檢查能否正常工作。為了保證學(xué)生的飲食安全，學(xué)校定期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查。

我校按實(shí)際制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門口值班制度明確職責(zé)，安排人員，實(shí)行無縫隙管理。在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的集中時(shí)間，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及保安人員值勤，疏導(dǎo)交通，監(jiān)督學(xué)生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄。在正常上課時(shí)間要求保安將學(xué)校大門落鎖，對(duì)于外來人員要嚴(yán)格登記，一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)阻止和上報(bào)。

2、認(rèn)真做好道德教育和法制教育。規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，貫徹落實(shí)各項(xiàng)守則和規(guī)范。學(xué)校利用每周的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和養(yǎng)成教育。我校具體做法是：學(xué)校開學(xué)前召開綜合治理工作例會(huì)，研討學(xué)校新問題，分析情況，提出對(duì)策，從而有效地推進(jìn)學(xué)校安全工作全面深入地開展。同時(shí)，學(xué)校還注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。把學(xué)校周邊的新問題與家長及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。另外，我校開設(shè)有法制教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，知道基本的法律知識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，在學(xué)生學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、教學(xué)常規(guī)管理工作

1、規(guī)范教學(xué)工作管理。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教導(dǎo)處制定了《讓河九小教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)

2、落實(shí)教學(xué)工作檢查。學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校由教導(dǎo)處對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交學(xué)校。

3、積極開展教研教改活動(dòng)。學(xué)期初，各科組長對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開展得較好，各科教師互相聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)思想品德教育。我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》牢記在心，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對(duì)照自己的行為，起到督促學(xué)生行為

三、食堂、營養(yǎng)餐供應(yīng)情況。

我校無小賣部，炊事人員持證上崗，物品儲(chǔ)存擺放整齊有序。

四、特色學(xué)校創(chuàng)建情況。

特色學(xué)校正在按照實(shí)施方案逐步進(jìn)行中。

五、工會(huì)工作

落實(shí)了教代會(huì)制度，每期兩次公布財(cái)務(wù)收支、政務(wù)情況，每期由教代會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評(píng)議。

六、檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語過于簡單等現(xiàn)象。

總之，我校教師在各項(xiàng)工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教育教學(xué)管理專項(xiàng)檢查 工作自查自糾報(bào)告

單位：魯山縣讓河第九小學(xué)時(shí)間：

2014年10月

第五篇：教育教學(xué)管理

教育教學(xué)管理

1、①學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 ②學(xué)?？蒲杏?jì)劃 ③少先隊(duì)工作計(jì)劃 ④班主任工作計(jì)劃 ⑤校運(yùn)會(huì)實(shí)施計(jì)劃

2、①周工作安排 ②課程表、作息時(shí)間表 ③教務(wù)處工作安排 ④教學(xué)工作安排⑤教科研處工作安排 ⑥教研組工作安排

3、①教學(xué)工作記錄 ②教師聽課記錄 ③教師評(píng)課記錄 ④教務(wù)處工作記錄⑤教學(xué)各環(huán)節(jié)監(jiān)控記錄 ⑥科研工作記錄⑦會(huì)議記錄⑧校運(yùn)會(huì)記錄

4、教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范要求（備課、上課、批改作業(yè)）

5、教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

6、學(xué)校教育科研課題

7、①教師教學(xué)總結(jié) ②少先隊(duì)工作總結(jié) ③班主任工作總結(jié)

8、①量化評(píng)估方案 ②教務(wù)處工作方案 ③教研處工作方案 ④校運(yùn)會(huì)實(shí)施方案

9、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)

10、①家長會(huì)制度 ②家訪制度 ③家長接待日制度

11、家長學(xué)校

12、聘請(qǐng)書（校外教育輔導(dǎo)員）