第一篇：馬小課題資料自查報告

修文縣馬家橋小學(xué)市級課題《小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展多元化評價途徑與方法的研究》自查報告

縣教研中心、課題檢測組領(lǐng)導(dǎo)：

在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校于2011年4月成功申報市級科研課題《小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展多元化評價途徑與方法的研究》，接到課題后，我校立即召開課題會，與課題組成員簽訂了“協(xié)議書”，并積極投入到第一階段的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等工作中。實(shí)驗(yàn)教師在第一階段研究工作中，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的研究成果，其中有六位教師的學(xué)習(xí)心得在市級均獲得二、三等獎。多位教師的論文、教學(xué)設(shè)計、課件也在市級以上獲獎。現(xiàn)第一階段的工作于2011年12月已圓滿完成。

根據(jù)我們擬定的課題方案及工作計劃的安排，確定2012年3月—2012年12月為第二個研究階段（實(shí)施階段），這一階級的主要任務(wù)是：

1、確定實(shí)驗(yàn)班級，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們確定的實(shí)驗(yàn)班級是：一（1）班，二（1）班，三（2）班，把實(shí)驗(yàn)教師分成語文組、數(shù)學(xué)組、美術(shù)組、體育組、書法組、英語組及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成組等七個小組，并要求各小組確立子課題名稱，擬定出實(shí)施方案、階段性工作計劃（見進(jìn)度計劃推進(jìn)表）。

根據(jù)課題組的工作計劃，我校課題組成員積極開展研究工作。課題領(lǐng)導(dǎo)小組于2012年11月對教師的課題研究及收集資料情況等進(jìn)行了檢查，13位研究人員中（最初16人，陳江、王作維、任偉調(diào)走），有2位教師獲優(yōu)秀等級、6位教師獲良好等級、2位教師獲中等、2位教師獲基本合格等級、1位教師家里出現(xiàn)非常特殊事情，資料還未完善。在這階

段，教師市級以上論3篇獲獎，市級以上教學(xué)設(shè)計3篇獲獎，市級以上輔導(dǎo)學(xué)生作文大賽5篇獲獎，課件制作2篇獲獎。通過第二階段的研究工作，教師們研究氛圍更加濃厚了，教師們無時不刻不在談?wù)摱嘣u價研究工作中的一些做法，并積極反思。我校開展此課題研究以來，重視學(xué)生的多元化評價，不再是過去只抱著語文、數(shù)學(xué)教。特別是在11月16日龍場鎮(zhèn)組織的少年宮冬季體育運(yùn)動會上，我校學(xué)生展示了他們的風(fēng)采，取得了優(yōu)異的成績?；貋砗蠼?jīng)過和教師們的交流，成績不是很好的體育健將們勵志要在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取做個全面發(fā)展的好學(xué)生。

不足之處：

一、有4位教師對研究工作理解不夠，研究工作能力不強(qiáng)，積極性不高，只想抱著應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)生覆蓋面減小了。

二、課題研究時間長、任務(wù)多、學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)重，部分教師出現(xiàn)了品想懈怠，不能堅持研究工作，不按時交材料或資料做得馬虎。

三、大部分教師論文撰寫和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上能力不足，課題組成員論文成果展現(xiàn)較少，提高教師撰寫論文的能力是當(dāng)前的一個重要事情。

四、部分老教師對科研工作的了解不夠，研究的主動性不夠，以致找不到研究素材和研究方向，影響了課題組的整體研究進(jìn)度。

五、教師科研工作的培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，要對全體成員進(jìn)行包如何寫論文、隨筆、心得、扎記及研究報告的培訓(xùn)，研究成果才會得以體現(xiàn)。

下一步工作打算：

一、繼續(xù)組織教師把實(shí)施階段的研究工作及過程性資料更加完善。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，有機(jī)會讓教師們走出去參加科研工作的培訓(xùn)，提升整個課題小組的科研工作能力。

三、課題全部展開研究工作中，每位教師要注重圖片的收集，要有真實(shí)的材料，體現(xiàn)研究的過程。

四、學(xué)校要積極組織召開多元化評價經(jīng)驗(yàn)交流座談會，共同提高多元化評價能力和研究意識。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)與科研部門的聯(lián)系和溝通，得到主管部門的技術(shù)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，助推我校課題研究工作順利結(jié)題。

馬家橋小學(xué)學(xué)課題研究小組二O一二年十一月二十日

第二篇：馬小備課自查報告

重落實(shí)

嚴(yán)要求

細(xì)管理

求實(shí)效

——馬渚鎮(zhèn)校教師備課常規(guī)自查匯報

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理的核心工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。市教育局對學(xué)校備課常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行專項督查，目的是為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校以這次備課常規(guī)專項督查為抓手，以新課程改革為契機(jī)，狠抓教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量意識”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理?；仡檶W(xué)校備課常規(guī)的自查自糾，現(xiàn)作簡單小結(jié)。

一、注重落實(shí)

嚴(yán)格要求

1、組織學(xué)習(xí)《余姚市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》

自余姚教育局出臺《余姚市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以后，我校就第一時間組織全校教師學(xué)習(xí)。教師會時組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并對具體要求進(jìn)行解讀與強(qiáng)調(diào)；教研組內(nèi)，各教研組長組織組員認(rèn)真研讀，逐項對照，明確每一項的具體要求。如有疑惑，及時向教研員或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請教。學(xué)校還要求老師們把常規(guī)放在案頭，不斷自學(xué)，不斷對照。

2、培訓(xùn)落實(shí)備課常規(guī)

去年暑假，市教研室和區(qū)域組織學(xué)科備課培訓(xùn)以后，鎮(zhèn)教輔室指定學(xué)科研修組組長專門對全校教師進(jìn)行備課培訓(xùn)，落實(shí)備課常規(guī)。開學(xué)后，學(xué)校又在會議上多次向老師們強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，統(tǒng)一有關(guān)要求。教導(dǎo)處還把語文備課培訓(xùn)的ppt課件放在學(xué)校服務(wù)器的共享文件夾，讓老師們逐項對照，其他學(xué)科借鑒。

3、嚴(yán)格要求備課常規(guī)

為了使老師們對備課要求有更明晰的理解，教導(dǎo)處還提出了幾個必須做到： ⑴ 教學(xué)計劃必須包含①班級情況分析（學(xué)生情況，學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、水平等）；②本冊教材教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容；③根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際制定相應(yīng)的教學(xué)措施；④安排合適的教學(xué)進(jìn)度，寫出各單元和各課的教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度，包括復(fù)習(xí)、檢測等。

⑵ 必須制定單元教學(xué)計劃，形成單元整組教學(xué)的思路。通讀單元教學(xué)內(nèi)容，理解單元的教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

⑶ 備課本上的各項內(nèi)容必須填寫完整，包括課題、教學(xué)時間、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、教學(xué)方法、課時安排、教學(xué)過程、作業(yè)或活動設(shè)計、板書設(shè)計等。

⑷ 教學(xué)目標(biāo)必須切實(shí)可行，重難點(diǎn)合理有針對性，方法選擇恰當(dāng)，課時安排合適，教學(xué)準(zhǔn)備充分。

⑸ 教學(xué)過程完整，教學(xué)板塊清晰，媒體運(yùn)用有效。

⑹ 必須精備作業(yè)，凡是老師布置的作業(yè)自己先要解答一遍，并在備課檢查時上交老師的作業(yè)本教本。平時的評估檢測后老師要有針對性的分析講評記錄。⑺ 課后必須做好反思，根據(jù)常規(guī)中的規(guī)定，寫好相應(yīng)篇數(shù)的200字以上的反思，每學(xué)期還必須寫出一份1000字以上的專題性反思上交教導(dǎo)處備查。

二、精細(xì)管理

跟蹤過程 1．建立備課組，設(shè)立教研日

為了改善教師原本單兵作戰(zhàn)，缺少交流與協(xié)作的現(xiàn)狀，提高備課質(zhì)量，學(xué)校積極開展集體備課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長積極討論集體備課方案和具體要求，確定集體備課基本程序，制定“四統(tǒng)一”、“四備”、“四點(diǎn)”、“四法”、“四題”的活動目標(biāo)。并且對教師一一分組落實(shí)，語數(shù)學(xué)科以年級段為單位，音、體、美、科學(xué)、英語以教研組為單位安排備課組，并確定備課組長。

為了更好地保證集體備課時間，學(xué)校在學(xué)期初設(shè)立了教研日活動，定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，備課組長全程安排，組織活動并進(jìn)行及時的記錄。教研日具體安排如下：

周一第五、六節(jié)課： 低語組

周二第一、二節(jié)課：美術(shù)組；第五、六節(jié)課：高數(shù)組 周三第一、二節(jié)課：科學(xué)組；第五、六節(jié)課：高語組 周四第一、二節(jié)課：英語組；第五、六節(jié)課：低數(shù)組 周五第一、二節(jié)課：音樂組；第五、六節(jié)課：綜合組 2．領(lǐng)導(dǎo)全程管理，提高備課實(shí)效

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研日的集體備課活動高度重視，行政領(lǐng)導(dǎo)分工全程參與，以使備課活動扎實(shí)有效、講究實(shí)用為宗旨，進(jìn)行全程管理。具體操作如下：

全程管理分為活動前管理、活動中管理、活動后管理。

①活動前管理：主要是指對主講內(nèi)容、主備教案完成情況，以及分發(fā)組內(nèi)教案（提前兩天）與教案調(diào)整方面的管理。

②活動中管理：活動時有無備課組長主持、主講人的主講情況、教師參與討論的氣氛、討論的內(nèi)容是否全面、對討論內(nèi)容有無及時記錄在案。主管領(lǐng)導(dǎo)要參與到活動之中，每周必檢查集體備課情況。

③活動后管理：對教師個體而言，主要檢查教后反思及上一次集體備課后反思交流時的記錄情況。對備課組而言，主要檢查反饋記錄情況，包括備課組長記錄情況、階段性情況記錄。

3．建立抽查制度，全程監(jiān)控抓落實(shí)

任何一項措施，只有落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)地開展才能做出成效來。為此，我校嚴(yán)把落實(shí)關(guān)，建立全方位的抽查制度。

①抽查內(nèi)容

備課常規(guī)的落實(shí)，備課本和師生作業(yè)本是最好的依據(jù)。為此，我校將抽查內(nèi)容定位教師備課本和師生作業(yè)本。備課本要求是任教幾門課就抽查幾門課，做到全面。作業(yè)本根據(jù)年級段不同，分別為：一二年級《課堂作業(yè)》、《指導(dǎo)叢書》和抄寫本；三四年級為《課堂作業(yè)》、《指導(dǎo)叢書》和寫話本；五六年級為《課堂作業(yè)》、《指導(dǎo)叢書》和作文本。

②抽查形式

為了全程、多角度的抽查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，學(xué)校將抽查形式定為不定期檢查、鎮(zhèn)統(tǒng)一檢查和期末檢查相結(jié)合的方式。對于備課本的檢查，每次學(xué)校都會組織教導(dǎo)處及各教研組長組成檢查小組，嚴(yán)格對照《余姚市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理方案》，逐項檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄在反饋單上，以供教師及時改進(jìn)。在師生作業(yè)本檢查中，也能及時發(fā)現(xiàn)問題，以書面形式反饋給老師。更會把其他老師一些好的做法進(jìn)行展示和推廣，達(dá)到智慧共享。

4．做好及時反饋，一一指導(dǎo)助校正

檢查不是目的，只是為了查漏補(bǔ)缺，把教學(xué)常規(guī)做得更加完善，這是全校上下達(dá)成的共識，也是全校老師們首先擺正的心態(tài)。每次檢查過后，檢查小組都會把詳盡的檢查反饋單交到每一位老師手中，請老師們對照說明進(jìn)行修正。對于問題較多的老師，可能是對教學(xué)常規(guī)的理解不到位，檢查小組會繼續(xù)后續(xù)跟蹤，進(jìn)行一對一的指導(dǎo)校正。

三、自查自糾

務(wù)求實(shí)效

㈠ 通過備課常規(guī)的自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)，以下幾個方面取得了明顯效果：

1、注重集體備課。

以前，集體備課的組織和次數(shù)沒有明確的規(guī)定，年級段集體備課較隨意?，F(xiàn)在，做到了定時間、定組織、定人員、定次數(shù)，并對備課過程進(jìn)行記載，積累了第一手的資料。

2、計劃制定更加規(guī)范。

原來老師們只制定學(xué)期教學(xué)計劃，目的性不明，有些是為了應(yīng)付教導(dǎo)處檢查?，F(xiàn)在老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀教材和教師教學(xué)用書，參加教材備課會議，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定的學(xué)期教學(xué)計劃更加規(guī)范，對全學(xué)期的教學(xué)起到指導(dǎo)作用。還制定各單元教學(xué)計劃，進(jìn)度把握合適。

3、各環(huán)節(jié)填寫完整。

老師們重視備課本上各個項目的填寫，以前認(rèn)為可寫可不寫的教學(xué)時間、課時數(shù)、教具、教學(xué)方法等都認(rèn)真填寫。翻開備課本，填寫的環(huán)節(jié)都非常完整。

4、課時備課到位。

大部分教師備足課時，課時備課能夠體現(xiàn)新課標(biāo)理念，結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)科課改要求，確定教學(xué)重難點(diǎn)和教法、學(xué)法，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

5、作業(yè)得以優(yōu)化。

老師們課前認(rèn)真解答教材中的作業(yè)，有助于把握教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，有助于掌握學(xué)生作業(yè)時可能出現(xiàn)的問題，提出針對性的解決方案，并精心設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

6、反思得到強(qiáng)化。

教師們重視反思悟課，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，記錄好課后小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)教師的課后反思還能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

㈡ 存在問題：

1、重難點(diǎn)的確定不夠重視，方法選擇不太恰當(dāng)。

有些老師備課時對重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，為了應(yīng)付檢查隨意填寫，針對性不強(qiáng)，可能對教材的鉆研不夠，思想上也沒有引起高度重視。方法的選擇不太恰當(dāng)，有些老師甚至每堂課都用同一種方法，有些老師覺得方法運(yùn)用很多，難以填寫，就隨便填寫一個了事。

2、在教學(xué)設(shè)計上很少體現(xiàn)因材施教、分層教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計上很少有老師體現(xiàn)學(xué)生的差異性，要求一致，缺少分層考慮。這樣勢必造成兩頭吃不好。優(yōu)等生吃不飽，而學(xué)困生根本吃不了。

3、教學(xué)過程個性設(shè)計不足

教學(xué)過程的設(shè)計老師們也重視結(jié)合自己班級的學(xué)生實(shí)際，但往往借鑒的多，自己個性設(shè)計的少；覺得適用拿來的多，精心設(shè)計的少。有些老師認(rèn)為專家設(shè)計的總比自己的好，再加上時間和精力有限，沒有多作個性教學(xué)設(shè)計。

4、作業(yè)設(shè)計中對教材練習(xí)改進(jìn)和補(bǔ)充不夠。

老師們重視對教材的練習(xí)運(yùn)用，但改進(jìn)和補(bǔ)充不夠。有些老師可能在課堂上有些改進(jìn)補(bǔ)充，但沒有在備課本上反應(yīng)出來，體現(xiàn)出作業(yè)的隨意性?？梢?，老師們對作業(yè)設(shè)計的重視度還是不夠，認(rèn)為課上好了，作業(yè)隨便布置幾道就好了，反正有下發(fā)的課堂作業(yè)本和方法指導(dǎo)叢書，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的意識不強(qiáng)。

㈢ 今后的整改措施：

1、抓思想學(xué)習(xí)，促教師觀念態(tài)度的轉(zhuǎn)變

注重形式多樣的教師政治思想學(xué)習(xí)，使教師對自己的職業(yè)有高度的認(rèn)同和熱愛，忠實(shí)履行教師職責(zé)，對學(xué)生充滿愛心。這樣才能真正提高教師做好教學(xué)常規(guī)的積極性和自覺性。學(xué)校在重制度管理時，更應(yīng)注重心靈溝通的人文管理，正面引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、履行教學(xué)常規(guī)，而不是被動接受，應(yīng)付檢查。

2、抓集體備課，提高教師整體備課水平集體備課這種形式，活動中既體現(xiàn)主講人的專題備課內(nèi)容，又注重體現(xiàn)每個參與者的個體意見，這樣既體現(xiàn)集體的智慧，又體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性。教學(xué)設(shè)計時集眾人之長，科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，有利于青年教師的快速成長，有利于提高全體教師的整體備課水平。學(xué)校在今后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善集體備課，使之更好地發(fā)揮其作用。

3、抓督查指導(dǎo)，提高常規(guī)落實(shí)的有效性

要切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的流程性管理與監(jiān)控，檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改等情況；堅持平時教學(xué)調(diào)研制度，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行全面檢查，并把檢查結(jié)果形成書面材料，存檔；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持教學(xué)常規(guī)抽查制度，并將檢查情況和改進(jìn)意見及時反饋給本人。

4、抓創(chuàng)新設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真抓好備課環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)法研究，結(jié)合新課標(biāo)理念設(shè)計好每個教學(xué)環(huán)節(jié)。以后在備課檢查時重點(diǎn)檢查教學(xué)過程的設(shè)計。教學(xué)過程要安排合理，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)；教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)動手實(shí)踐、自主探究、合作交流等有效的學(xué)習(xí)方式；教師在課堂教學(xué)中能從實(shí)際出發(fā)，合理有效地使用各種教學(xué)方法與手段。使老師們必須重視自己的個性設(shè)計，能更符合學(xué)情，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、抓作業(yè)優(yōu)化，真正達(dá)到輕負(fù)高效

重視作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計，備課時必須精備作業(yè)，除了教材練習(xí)的合理運(yùn)用外，還必須有對教材練習(xí)的改進(jìn)和補(bǔ)充。讓我們逐步將“作業(yè)布置”轉(zhuǎn)向“作業(yè)設(shè)計”，在作業(yè)內(nèi)容與形式上改革和創(chuàng)新，比如教師布置與師生共同布置相結(jié)合、書面練習(xí)與動手操作相結(jié)合、課本作業(yè)與實(shí)踐性作業(yè)相結(jié)合、知識性作業(yè)與創(chuàng)造性作業(yè)相結(jié)合等等，進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)方式的多樣化，讓更多現(xiàn)實(shí)的、有趣的、探索性學(xué)習(xí)活動成為作業(yè)的一種形式。提高學(xué)生的作業(yè)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，真正達(dá)到輕負(fù)高效。

第三篇：馬小教育均衡自查報告

青川縣馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校 關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的

自 查 報 告

為了積極推動《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，根據(jù)廣元市、青川縣教育督導(dǎo)評估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

馬鹿小學(xué)位于青川縣南端，背靠劍青路，面臨青竹江，服務(wù)半徑8公里，服務(wù)范圍為8村1社區(qū)，占地面積18000平方米，建筑面積8208平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生620名17個教學(xué)班，教職工55名。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

（一）教育經(jīng)費(fèi)

上級財政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時到位，義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、“貧困農(nóng)村地區(qū)營養(yǎng)改善計劃”政策全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、挪用、截留現(xiàn)象，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師工資按時、足額發(fā)放。

（二）學(xué)校辦學(xué)條件

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，功能室設(shè)備齊全，校園綠化美化，教育教學(xué)環(huán)境逐步得到優(yōu)化。

（1）學(xué)校占地面積18000平米，生均290平米，建筑面積約8200平米，生均13.5平米，其中：教學(xué)樓4000平方米，宿舍樓3500平米，餐廳720平米，200米環(huán)形塑膠跑道到運(yùn)動場5600平方米，生均9.2平米，綠化面積4800平米，生均7.8平米，學(xué)?？偼顿Y2700萬元。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教室全部實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)，圖書室、閱覽室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能用房齊全。生活設(shè)施先進(jìn)，80間宿舍可容納640學(xué)生住宿，間間配有電風(fēng)扇、窗簾、洗澡有大功率的太陽能、空氣能浴室，餐廳可同時滿足700余名學(xué)生同時用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化，沒有污染，沒 有垃圾。

（2）學(xué)校圖書室臧書中共有21000余冊，生均33冊。（3）學(xué)校裝備多媒體教室、電子白板教室、計算機(jī)房各一間，機(jī)房配備教學(xué)電腦50臺，教師辦公用電腦22臺，全部計算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（4）學(xué)校裝備好音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等功能用房。室內(nèi)音樂器材、美術(shù)器材、體育器材等設(shè)施齊備，完全能滿足教育教學(xué)需要。

（三）普及程度：

近三年來我校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，輟學(xué)率0%。

（四）師資水平：

（1）學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。

（2）學(xué)?，F(xiàn)有專任教師54名，大學(xué)本科學(xué)歷11人，大專學(xué)歷33人，教室學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中，中教高級教師1名，中級職稱教師29名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配臵合理。繼續(xù)教育參與率100%，我校是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)教師隊伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長贊譽(yù)。

三、主要措施和成績

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1．堅持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

我校義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，按照就近、免試入學(xué)的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學(xué)信息，通過多種途徑為家長、學(xué)生和社會提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。

2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。（1）兩免一補(bǔ)：國家對義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”制度，是堅持以人為本、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，對于加快教育事業(yè)發(fā)展，提高人力資源素質(zhì)，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了較好的社會效益。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí) “兩免一補(bǔ)”，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，始終堅持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務(wù)公開。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對貧困學(xué)生的資助力度，讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（2）認(rèn)真落實(shí)貧困農(nóng)村地區(qū)營養(yǎng)改善計劃，自2012年3月起，我校義務(wù)教育學(xué)生全部享受免費(fèi)營養(yǎng)餐。

（3）關(guān)注困難群體：建立教師“一幫一”機(jī)制。在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”的形式幫助學(xué)困生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，通過專家講座、、家長會等形式，對“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載體，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。

（4）加大貧困救助力度，對符合青川縣“十大救助”條件的學(xué)生積極申報爭取救助資金，每年有30多名學(xué)生及學(xué)生家庭因病、因殘、因?yàn)?zāi)享受救助。

3．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4．實(shí)行“三包”“三查”：校長包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，三年來輟學(xué)率保持為0%。

5．學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長的一項義務(wù)，同時也是學(xué)生的一項權(quán)利。從而使學(xué)生家長主動送子女入學(xué)。

（二）廣開渠道，改善辦學(xué)條件

為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開渠道多方籌資，爭取上級教育行政主管部門和社會各界的大力支持。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等齊備。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高師資水平

結(jié)合省、市、縣“名師工程”相關(guān)文件，詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃。我們在教學(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，動員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開展校本培訓(xùn)，切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，向課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

1．健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。每年堅持召開一次“教代會”，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《目標(biāo)考評及獎懲辦法》、《績效工資發(fā)放制度》等，在制度執(zhí)行和操作上采取陽光作業(yè)，上至校長，下至教師在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度意圖。

2．規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹 教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作蓬勃發(fā)展。

3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國連勝規(guī)定開齊課程、開足課時，達(dá)到教學(xué)基本要求。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級教育行政主管部門文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案。

4．學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造以國學(xué)經(jīng)典、廉潔文化為主的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。馬鹿小學(xué)文化建設(shè)特色鮮明，育人功能和諧統(tǒng)一。

（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天廣播時間30分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學(xué)生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動態(tài)（學(xué)習(xí)安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。

（2）為學(xué)生搭建個性發(fā)展平臺。扎實(shí)開展活動是馬鹿小學(xué)的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。如“課外活動“、“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“好習(xí)慣成就好人生”、等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。（3）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)取；“學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育?？梢哉f，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。5．學(xué)校辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、快慢班；沒有舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班；沒有擅自在學(xué)校舉辦實(shí)驗(yàn)班。

（2）依法堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近入學(xué)。學(xué)校沒有以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)，沒有采取考試、考核、測試等形式選拔學(xué)生，沒有附加任何條件作為招生的依據(jù)，確保學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童按時入學(xué)、全部入學(xué)。（3）要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競賽。

（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。堅決制止教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯誤做法。

6．重視和強(qiáng)化安全工作

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校成立了護(hù)校隊。

（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

（3）強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。（4）堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生安全。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

四、存在的問題 1、50歲以上教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高

2、學(xué)校用電、用水量很大，水電費(fèi)開支難以支撐。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高質(zhì)量，辦出讓人民放心、家長滿意，學(xué)生成才的農(nóng)村名校，為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二0一三年六月二十二日

第四篇：馬小教育均衡自查報告

青川縣馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校

關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的自 查 報 告

為了積極推動《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，根據(jù)廣元市、青川縣教育督導(dǎo)評估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

馬鹿小學(xué)位于青川縣南端，背靠劍青路，面臨青竹江，服務(wù)半徑8公里，服務(wù)范圍為8村1社區(qū)，占地面積18000平方米，建筑面積8208平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生620名17個教學(xué)班，教職工55名。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

（一）教育經(jīng)費(fèi)

上級財政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時到位，義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、“貧困農(nóng)村地區(qū)營養(yǎng)改善計劃”政策全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、挪用、截留現(xiàn)象，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師工資按時、足額發(fā)放。

（二）學(xué)校辦學(xué)條件

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，功能室設(shè)備齊全，校園綠化美化，教育教學(xué)環(huán)境逐步得到優(yōu)化。

（1）學(xué)校占地面積18000平米，生均290平米，建筑面積約8200平米，生均13.5平米，其中：教學(xué)樓4000平方米，宿舍樓3500平米，餐廳720平米，200米環(huán)形塑膠跑道到運(yùn)動場5600平方米，生均9.2平米，綠化面積4800平米，生均7.8平米，學(xué)校總投資2700萬元。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教室全部實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)，圖書室、閱覽室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能用房齊全。生活設(shè)施先進(jìn)，80間宿舍可容納640學(xué)生住宿，間間配有電風(fēng)扇、窗簾、洗澡有大功率的太陽能、空氣能浴室，餐廳可同時滿足700余名學(xué)生同時用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化，沒有污染，沒 1

第五篇：馬村工小自查報告

關(guān)于“每天一小時校園體育活動”情況自查報告

馬村區(qū)工人村小學(xué)

根據(jù)上級文件要求，為進(jìn)一步推進(jìn)切實(shí)保證我校學(xué)生每天一小時校園體育活動的開展，及時對我校每天一小時校園體育活動第一階段工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

馬村工小位于馬村區(qū)文昌路東，現(xiàn)有教師120余人，專職體育教師4人，兼職體育教師4人，教學(xué)班38個，學(xué)生2400余名。200米跑道操場一個。

二、存在問題

1、體育器材缺乏，因?qū)W校資金限制，我校只可能添置一些金額小的器材，大宗添置困難。近年來在校生人數(shù)逐年增加，體育器材急需補(bǔ)充。

2、體育場地不夠。目前我校在校生2400多人，而我校內(nèi)只有一個200米跑道的田徑場，且場地均為爐渣，學(xué)生活動時塵土飛揚(yáng)，嚴(yán)重影響了師生的身心健康。田徑訓(xùn)練場地不足，組織大型體育活動受到限制。

3、我校近年來雖然體育工作在各方的努力下取得了很大進(jìn)步，但同時也存在很多不足。如在體育特色方面還需努力尋求適合學(xué)校實(shí)際，適合不同年齡段學(xué)生樂于參加的體育項目，缺乏特色的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃等。

三、整改措施

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校在制定學(xué)校工作計劃時就把體育工作列為重點(diǎn)，明確目的、內(nèi)容和要求，制定和明確了學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校成立了以馬校長為組長的體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由教導(dǎo)處、辦公室、體育組及各班主任教師組成的執(zhí)行性部門，做到專項管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。

2、措施保障有力。

學(xué)校謀發(fā)展，硬件很重要。根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，不斷改善辦學(xué)條件，積極為體育工作的開展注入資金。在學(xué)校活動空間和體育器材配備上下大力度，一切都圍繞著以學(xué)生運(yùn)動安全與健康為第一，滿足廣大師生的鍛煉需求。

3、加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)，規(guī)范體育課程教學(xué)。

我校目前各項體育制度健全，并制定了符合我校的“每天一小時校園體育活動”計劃和實(shí)施方案，教學(xué)計劃切實(shí)可行，教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并取得了良好的效果。為了促進(jìn)我校的體育事業(yè)更好的發(fā)展我校認(rèn)真組織體育教師參加省、市、區(qū)的各種培訓(xùn)活動，從而增強(qiáng)我校體育教師的專業(yè)素質(zhì)，提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。

我校完全按照體育課程要求組織課程教學(xué)，一、二年級每周4課時、三至六年級每周3課時，保證開足課、上好課。

4、組織好課外體育活動和校運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作

為了保障學(xué)生每天一小時的體育活動，我校制定了詳細(xì)的體育課外活動計劃，并有詳細(xì)的獎懲制度和操作規(guī)程，具體安排如下：

(1)每天上午09：40分至10:00 為大課間，活動有自編操，眼保健操和廣播體操。下午40分鐘的課外活動時間，分興趣小組活動，體育教師專項負(fù)責(zé)，班主任組織領(lǐng)導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生。(2)充分利用好每一節(jié)課使之充分的發(fā)揮體育鍛煉的作用和教會學(xué)生各種鍛煉的方法。(3)沒有體育課的班級當(dāng)天要有一節(jié)課外活動，根據(jù)課外活動計劃開展活動。

(4)我校十分重視體育運(yùn)動隊的發(fā)展，組織了各種興趣小組，通過認(rèn)真的組織、合理的訓(xùn)練，我校田徑隊連續(xù)多年在區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會取得了優(yōu)異的成績，為我校爭得了榮譽(yù)。

5、增加投入，創(chuàng)造條件，打造良好的體育環(huán)境

我校量力而行的添置各種體育器材。一方面從公用經(jīng)費(fèi)中擠出有限資金添置必要的體育器材，并把現(xiàn)有的體育器材進(jìn)行改造和維修，讓有限的體育器材發(fā)揮應(yīng)有的作用。另一方面我校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每人帶一件輕便的體育器材，如橡皮筋、跳繩、毽子、沙包、呼啦圈等等，使學(xué)生隨時隨地都可以健身，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。

6、積極開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目的訓(xùn)練、測試和上報工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，為了順利完成《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高學(xué)生體質(zhì)，在學(xué)期初制定了計劃，要求各體育教師認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，采取切實(shí)有效的訓(xùn)練方法提高學(xué)生身體素質(zhì)。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校體育工作取得了一些成績，我們決心在今后的工作中嚴(yán)格按照上級的要求，進(jìn)一步加大力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好成績而努力奮斗。

2013年3月