第一篇：蔓耗鎮(zhèn)中心小學(xué)校教導(dǎo)主任工作情況自查報(bào)告

蔓耗鎮(zhèn)中心小學(xué)校2014年 教導(dǎo)主任工作情況自查報(bào)告

一、政治思想（分值10分，自評(píng)10分）

1、堅(jiān)持黨的教育方針，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)正派，無(wú)違法亂紀(jì)行為。（分值3分，自評(píng)3分）

2、團(tuán)結(jié)教職工，不徇私舞弊，大公無(wú)私，堅(jiān)持公平公正處理教學(xué)工作中的問(wèn)題。（分值4分，自評(píng)4分）

3、關(guān)心教師，無(wú)誹謗報(bào)復(fù)打擊教師行為。（分值3分，自評(píng)3分）

二、工作能力（分值20分，自評(píng)20分）

1、至少擔(dān)任一門(mén)學(xué)科的教學(xué)且周教學(xué)課時(shí)不少于8節(jié)。（分值4分，自評(píng)4分）

2、能制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和德育教育工作計(jì)劃，及撰寫(xiě)相應(yīng)的工作總結(jié)。（分值4分，自評(píng)4分）

3、能建立各類(lèi)教研組，并開(kāi)展教研工作，具有組織教研組和教師進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新能力。（分值4分，自評(píng)4分）

4、能及時(shí)妥善處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的矛盾（即師生之間、學(xué)生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間的矛盾）。（分值3分，自評(píng)3分）

5、能按教學(xué)管理常規(guī)開(kāi)展教學(xué)監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)工作，并收集、整理教學(xué)資料，建立健全學(xué)籍檔案和教師業(yè)務(wù)檔案。（分值5分，自評(píng)5分）

三、工作態(tài)度（分值20分，自評(píng)20分）

1、認(rèn)真履行崗位職責(zé),當(dāng)好校長(zhǎng)助手,工作仔細(xì),沒(méi)有出現(xiàn)工作失誤。（分值4分，自評(píng)4分）

2、顧全大局，熱愛(ài)教學(xué)，為人師表，以身作則。（分值4分，自評(píng)4分）

3、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校完成各項(xiàng)中心工作。（分值4分，自評(píng)4分）

4、能積極承擔(dān)學(xué)校安排的臨時(shí)工作。（分值4分，自評(píng)4分）

5、遵守教學(xué)常規(guī)，以身作則，起模范帶頭作用。（分值4分，自評(píng)4分）

四、工作實(shí)績(jī)（分值50分，自評(píng)45分）

1、制定有全鎮(zhèn)教學(xué)工作計(jì)劃，年終有教學(xué)工作總結(jié)。（分值4分，自評(píng)4分）

2、每學(xué)期有教研工作計(jì)劃和總結(jié)。（分值4分，自評(píng)4分）

3、積極開(kāi)展教研工作，有教研工作開(kāi)展有記錄。校本教研有實(shí)效。（分值5分，自評(píng)5分）

4、對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、考核，工作有記錄。（分值5分，自評(píng)5分）

5、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，有記錄。（分值4分，自評(píng)4分）

6、建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，檔案內(nèi)容真實(shí)，（主要有計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)年級(jí)、學(xué)科、課時(shí)、學(xué)生情況、教學(xué)成效、教研情況、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲情況、出勤、代課、年度考核結(jié)果等）。（分值5分，自評(píng)5分）

7、各教學(xué)功能室的管理規(guī)范，有制度、使用記錄。（分值4分，自評(píng)4分）

8、按時(shí)上報(bào)各種數(shù)據(jù)、表冊(cè)。（分值4分，自評(píng)4分）

9、每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。（分值6分，自評(píng)3分）

10、統(tǒng)測(cè)和監(jiān)測(cè)學(xué)科成績(jī)匯總平均分、及格率、優(yōu)秀率較上一年度有所提高。（分值6分，自評(píng)4分）

11、組織各年級(jí)編制好學(xué)生學(xué)籍表、花名冊(cè)。學(xué)生的各種手續(xù)完善，材料齊全。（分值3分，自評(píng)3分）

總之一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的、自己分內(nèi)的職責(zé)都完成了，就是學(xué)校的成績(jī)沒(méi)有上升，課沒(méi)有聽(tīng)完16節(jié)，所以在這兩項(xiàng)自己自扣了5分，總分：100分，自評(píng)分：95分，請(qǐng)考核小組給予核實(shí)。

第二篇：馬武鎮(zhèn)中心小學(xué)校教導(dǎo)工作精細(xì)化管理實(shí)施辦法

馬武鎮(zhèn)中心小學(xué)校

教導(dǎo)工作精細(xì)化管理實(shí)施辦法

一、指導(dǎo)意見(jiàn)

根據(jù)涪陵區(qū)〔2016〕87號(hào)文件《涪陵區(qū)全面推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理意見(jiàn)（試行）》的指導(dǎo)精神，為全面提高我校教學(xué)管理水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi)展，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教導(dǎo)處特?cái)M定關(guān)于教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的實(shí)施辦法。

二、教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理要求及細(xì)則

執(zhí)行課程計(jì)劃：

1、學(xué)校依據(jù)省、市相關(guān)文件精神，合理制定全校課程總體實(shí)施方案，指導(dǎo)教師科學(xué)制定課程計(jì)劃，特別是小學(xué)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、體育、音樂(lè)、美術(shù)等重點(diǎn)課程必須開(kāi)齊開(kāi)足。

2、學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處依據(jù)區(qū)教科所以及學(xué)校的情況研究制定學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃并附教學(xué)教研活動(dòng)行事歷。計(jì)劃包括：指導(dǎo)思想；任務(wù)目標(biāo)；基本情況；主要工作內(nèi)容；行事歷表。

3、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科任課教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和預(yù)覽教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，包括：教材分析；學(xué)生情況分析；教學(xué)目標(biāo)及要求；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施；教學(xué)進(jìn)度表六個(gè)方面。教導(dǎo)處、年段長(zhǎng)開(kāi)學(xué)后第一周對(duì)教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。

三、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”管理

（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n

1、區(qū)教委要求：督促教師備好課，學(xué)科教案做到一課一案（含復(fù)習(xí)課、試卷、作業(yè)講評(píng)課、習(xí)作指導(dǎo)課），重點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，融入新課程理念，體現(xiàn)教師教學(xué)風(fēng)格；使用集體備課或電子備課的，二次備課痕跡明顯；教學(xué)反思一課一記。

2、學(xué)校要求：每個(gè)教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提前1周依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材寫(xiě)出詳略得當(dāng)?shù)慕贪?。教案封面有學(xué)校、年級(jí)、科目、姓名、時(shí)間；集體備課教案至少一單元一課并注明，每課題教學(xué)后撰寫(xiě)教學(xué)反思。

課時(shí)備課要求：任教學(xué)科撰寫(xiě)課時(shí)教案的基本步驟和要求一般包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課堂訓(xùn)練、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思八個(gè)內(nèi)容。各教學(xué)環(huán)節(jié)具備，體現(xiàn)“問(wèn)題化自主與合作，五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真，內(nèi)容具體詳細(xì)，重難點(diǎn)突出，符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。其中，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的確定要符合教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，并應(yīng)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，要針對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力實(shí)際，并有突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的具體措施和手段；教學(xué)過(guò)程部分應(yīng)寫(xiě)明課堂教學(xué)的導(dǎo)入、新授、訓(xùn)練、小結(jié)、作業(yè)五項(xiàng)內(nèi)容；板書(shū)設(shè)計(jì)、提問(wèn)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體地位。課后小結(jié)及教學(xué)反思要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)操作的實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的分析，實(shí)事求是地總結(jié)，查找問(wèn)題，并分析原因，提出改進(jìn)措施。

3、學(xué)校制定備課常規(guī)評(píng)分實(shí)施方案，堅(jiān)持對(duì)教師備課定期檢查制度。學(xué)校每學(xué)月至少對(duì)教案進(jìn)行一次檢查、教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊以教研組為單位上交，學(xué)校分組落實(shí)專(zhuān)人集中檢查，量化分值，教導(dǎo)處教研組都要做好檢查記錄。檢查中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即向教師反饋，以至今后備課中修正。

（二）、認(rèn)真上課

1、區(qū)教委要求：督促教師上好課，認(rèn)真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。

2、學(xué)校要求：教師要上好每一堂課。做到按時(shí)上課、按課表上課。上課實(shí)行“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)無(wú)教案上課、不準(zhǔn)私自調(diào)課、不準(zhǔn)坐著上課、不準(zhǔn)在課堂上抽煙喝水、不準(zhǔn)隨意出入課堂、不準(zhǔn)拖堂、不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)入課堂、不準(zhǔn)衣冠不整和穿拖鞋上課、不準(zhǔn)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

對(duì)課堂教學(xué)的要求包括：

教學(xué)目標(biāo)：正確、恰當(dāng)、貫徹始終。具體表現(xiàn)在：(1)體現(xiàn)國(guó)家教育目標(biāo)。(2)保證知識(shí)內(nèi)容的科學(xué)性和注意知識(shí)體系的系統(tǒng)性。(3)立足基礎(chǔ)，著眼學(xué)生全面發(fā)展能力的培養(yǎng)。(4)積極滲透思想教育和人文教育。(5)教學(xué)的深度、廣度既要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又要符合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，符合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)。(6)目標(biāo)的表達(dá)應(yīng)盡可能明確且便于評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容：要準(zhǔn)確適度，重點(diǎn)突出。具體表現(xiàn)在：(１)教學(xué)內(nèi)容要求符合科學(xué)性，即不缺、不漏、不錯(cuò)。(２)體現(xiàn)內(nèi)容的教學(xué)信息的容量和單位時(shí)間教學(xué)的知識(shí)密度適宜。(３)充分保證重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，教學(xué)有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和合理的時(shí)間利用率，體現(xiàn)教學(xué)的時(shí)效性。

教學(xué)過(guò)程：要思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，反饋及時(shí)，善于應(yīng)變。合乎要求的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：(１)新課的導(dǎo)入與課題緊密吻合，起到創(chuàng)設(shè)情景、激勵(lì)學(xué)習(xí)、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。(２)教學(xué)要求、程序應(yīng)由低層次到高層次逐步加深。(３)各教學(xué)環(huán)節(jié)之間要做到環(huán)環(huán)相扣，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密。(４)新課的小結(jié)簡(jiǎn)單明了，使本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生頭腦中形成條理性(知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化)。(５)教學(xué)信息反饋及時(shí)，有必要的達(dá)標(biāo)分析及鞏固、補(bǔ)救措施。

教學(xué)方法：要重“學(xué)”、重“思”、重“樂(lè)”，突出啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵(lì)思維。課堂教學(xué)必須突出“學(xué)”字，從讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)”；突出“思”字，從讓學(xué)生“學(xué)答”轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)問(wèn)”上來(lái);突出“樂(lè)”字，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來(lái)。

教師教學(xué)技能：指的是教師在課堂教學(xué)中外顯的某些教學(xué)能力和表現(xiàn)。一個(gè)具有良好素質(zhì)的教師，應(yīng)具有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：(1)教態(tài)自然、親切，對(duì)學(xué)生主動(dòng)熱情，儀表端正。(2)普通話(huà)純正，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、準(zhǔn)確、妥貼地使用本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，富有表達(dá)力和感染力。(3)板書(shū)字跡規(guī)范端正、簡(jiǎn)明，設(shè)計(jì)合理，安排得當(dāng)。(4)運(yùn)用教學(xué)手段恰當(dāng)合理，有熟練地使用教具、電教器材、遠(yuǎn)程教育資源和演示實(shí)驗(yàn)的能力。(5)具有靈活、及時(shí)地處理課堂偶發(fā)事件，駕馭課堂的能力。

教學(xué)效果：要求學(xué)生思維活躍，目標(biāo)達(dá)成度高。教學(xué)效果由課堂教學(xué)氣氛、師生雙方活動(dòng)狀態(tài)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度等內(nèi)容組成，可通過(guò)當(dāng)堂測(cè)試或觀(guān)察進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用觀(guān)察法應(yīng)從學(xué)生的反映、情意狀態(tài)、課堂的提問(wèn)和學(xué)生的交流、課內(nèi)練習(xí)的綜合統(tǒng)計(jì)等方面對(duì)本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

課程表：具有法規(guī)的性質(zhì)，教師必須嚴(yán)格按照課表上課。全校停課或放假半天以上，必須由校長(zhǎng)報(bào)市教育局批準(zhǔn)后，由校長(zhǎng)提前在全校宣布。年級(jí)、班級(jí)停課半天以?xún)?nèi)，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)報(bào)中心小學(xué)同意并由班主任提前向?qū)W生宣布。

提倡教師侯課2分鐘。教師在預(yù)備鈴聲響過(guò)后，應(yīng)到達(dá)教室門(mén)口，教師上課不得遲到和拖堂，也不可隨意早退或終止上課。教師應(yīng)充分尊重學(xué)生人格，不得有任何體罰或變相體罰的行為，不得有辱罵學(xué)生和對(duì)學(xué)生構(gòu)成任何語(yǔ)言傷害的行為，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說(shuō)服教育，不動(dòng)手，不挖苦。

課堂教學(xué)必須兼顧到不同學(xué)生的要求，對(duì)概念、規(guī)律的表述要求準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言生動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，注意教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。有關(guān)文字、語(yǔ)言的運(yùn)用及演示、實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)媒介的操作等均應(yīng)按照規(guī)范要求嚴(yán)格執(zhí)行。

未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨便調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課。教師有特殊情況要求臨時(shí)調(diào)課，一般應(yīng)提前一至兩天向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出，批準(zhǔn)后方可調(diào)課。

教師要注意語(yǔ)言、行為的文明。上課教態(tài)要親切、自然、大方、文雅。衣著大方得體，不穿奇裝異服，不化濃妝，不在課堂內(nèi)或?qū)W生聚集的公共場(chǎng)所抽煙；課前不得喝酒，教職工不得在校內(nèi)喝酒。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則。課堂內(nèi)發(fā)生問(wèn)題，任課教師作為第一責(zé)任人要當(dāng)場(chǎng)或在課后及時(shí)處理。

上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室或讓學(xué)生在教室外聽(tīng)課。凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意。

重視教學(xué)衛(wèi)生及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，注意糾正學(xué)生學(xué)習(xí)、生活行為，督促學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”(課間操和眼保健操)。

鼓勵(lì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源、教學(xué)光盤(pán)、自制課件上課，青年教師每學(xué)期必須使用遠(yuǎn)程教育資源、教學(xué)光盤(pán)、自制課件上課一次以上。

3、學(xué)校要對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)教師上課，并對(duì)教師的課堂教學(xué)提出整改意見(jiàn)，有聽(tīng)課記錄。同時(shí)要不定期到各班級(jí)檢查教師的上課情況，杜絕教師無(wú)教案上課、不帶教案上課、不按課表上課、穿拖鞋上課、私自調(diào)課、坐著上課、對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校要及時(shí)處理。中心小學(xué)不定期到學(xué)校檢查，當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)上述情況，按課堂教學(xué)量化評(píng)分方案予以扣分。

（三）、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)

1、區(qū)教委要求：督促教師合理布置好作業(yè)，原則上每節(jié)新課布置作業(yè)，作業(yè)布置科學(xué)適量，批改及時(shí)。

2、學(xué)校要求：對(duì)教師作業(yè)的要求。作業(yè)一般分為二類(lèi)：課堂作業(yè)、課外作業(yè)，課堂作業(yè)是教師檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)效果的主要途徑，作業(yè)布置適當(dāng)，必須全批全改，必要時(shí)面批面改；課外作業(yè)是教師布置學(xué)生在課外時(shí)(主要指中午、晚上)完成的作業(yè)，可以根據(jù)實(shí)際情況決定如何批改。

對(duì)布置、批改作業(yè)環(huán)節(jié)的具體要求是：

1、作業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，有一定層次和區(qū)分度。作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，區(qū)別對(duì)待；杜絕機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。要有利于鞏固基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，發(fā)展學(xué)生思維能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、指導(dǎo)具體。作業(yè)形式要多樣化，完成時(shí)間及要求要具體明確；對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生水平分類(lèi)和個(gè)別進(jìn)行必要的具體指導(dǎo)，并適當(dāng)提示或提供閱讀參考材料，但絕不代替學(xué)生思考。

3、作業(yè)份量適當(dāng)，難易適度，要兼顧全體學(xué)生水平，還應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生布置不同份量和難度的作業(yè)。提倡課堂隨堂練習(xí)，當(dāng)堂問(wèn)題，當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂解決。嚴(yán)格控制課外書(shū)面作業(yè)量，防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

4、批改及時(shí)。課堂作業(yè)要全批全改，對(duì)于部分后進(jìn)生實(shí)行面批面改，當(dāng)面訂正。課外作業(yè)可以全批全改，也可以重點(diǎn)批改，輪流批改，但一定要認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)收發(fā)(一般在下節(jié)課(或下1天)上課前將批改好的作業(yè)發(fā)給學(xué)生)，禁止學(xué)生幫老師代批代改作業(yè)。批改和發(fā)放不及時(shí)者1次扣2分。要重視作業(yè)的信息反饋，及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，有針對(duì)性地及時(shí)指導(dǎo)，評(píng)定作業(yè)可以寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、評(píng)等級(jí)，批改一定要有評(píng)價(jià)、批改日期、次數(shù)。力求注重激勵(lì)、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，公平合理。

5、作業(yè)批改要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)要求每天至少全批全改1次，作文每單元必須批改1次，其他學(xué)科要求每課全批全改1次。作業(yè)批改要做到：有日期、有訂正、有評(píng)語(yǔ)(低年級(jí)也可以使用小紅花代替評(píng)語(yǔ))，嚴(yán)禁漏批漏改和使用大勾大叉式批改。學(xué)生的作業(yè)本必須收回由科任教師保管以備檢查。

3、學(xué)校要督促檢查教師批改作業(yè)。作業(yè)批改的檢查實(shí)行學(xué)校每期兩次檢查制度，檢查必須做好記錄。檢查作業(yè)批改與檢查教案同時(shí)進(jìn)行。其中，語(yǔ)文學(xué)科有課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)本、作文本（一二年級(jí)寫(xiě)話(huà)本）、練習(xí)冊(cè)；數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)該有課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、口算本。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任有權(quán)隨時(shí)抽查教師的作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理。中心小學(xué)不定期到各校檢查指導(dǎo)。批改和發(fā)放不及時(shí)者1次扣2分。

（四）、認(rèn)真組織復(fù)習(xí)和階段性檢測(cè)

1、教委要求：督促教師抓好考試，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，學(xué)校、教師每學(xué)期應(yīng)對(duì)期中和期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法。

2、學(xué)校要求：教師有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控?？迫谓處熞訌?qiáng)對(duì)學(xué)生每堂課、每天、每周、每月、每學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，檢測(cè)形式要靈活多樣。

每學(xué)期的期中考試和期末檢測(cè)，各教師都要認(rèn)真對(duì)待，善于幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，教給學(xué)生正確的復(fù)習(xí)方法和考試方法，不引導(dǎo)學(xué)生猜題押題，不采取暗示題目等不當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。對(duì)批閱后的試卷一律發(fā)給學(xué)生并組織試卷評(píng)析，總結(jié)教學(xué)得失。

3、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量日常檢測(cè)、考核的監(jiān)控與管理。學(xué)校每學(xué)期舉行期中、期末兩次水平考試，期中考試由各任課教師組織命題、檢測(cè)、閱卷、登分；期末以區(qū)教科所統(tǒng)一命題，以教管中心統(tǒng)一檢測(cè)、閱卷、登分，并將成績(jī)納入個(gè)人教學(xué)質(zhì)量考核。每學(xué)期必須進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。學(xué)?？梢愿鶕?jù)教學(xué)實(shí)際教研組統(tǒng)一單元檢測(cè)、期末系統(tǒng)歸類(lèi)檢測(cè)等，但不允許學(xué)校和教師亂征訂教輔資料和交納試卷費(fèi)。

各校務(wù)必嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律和考試制度。

（五）、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)

1教委要求：督促教師抓好輔導(dǎo)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地開(kāi)展好培優(yōu)補(bǔ)差工作，任務(wù)明確，過(guò)程扎實(shí)。督促教師抓好課外活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展好各種形式的課外活動(dòng)，做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。

2、教師要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括：答疑，即給學(xué)生解答疑難問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)；特殊情況下，給因病因事缺課或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)，或幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)上的困難。在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上給予指教。通過(guò)定期開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，對(duì)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生予以指導(dǎo)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生。結(jié)合學(xué)科知識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，如作文特優(yōu)生、速算特優(yōu)生，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培訓(xùn)。輔導(dǎo)的形式和方法要靈活多樣，根據(jù)學(xué)習(xí)問(wèn)題存在的個(gè)性和共性，應(yīng)以個(gè)別輔導(dǎo)為主、集體輔導(dǎo)為輔，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主、課外輔導(dǎo)為輔。

對(duì)教師輔導(dǎo)工作的具體要求是：分類(lèi)指導(dǎo)。教師應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)或特點(diǎn)隨時(shí)了解，準(zhǔn)確掌握情況并對(duì)其中的重點(diǎn)或典型學(xué)生建立檔案，有針對(duì)性地制定輔導(dǎo)計(jì)劃，因材確定輔導(dǎo)內(nèi)容。幫助具體。要準(zhǔn)確診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)、思想品質(zhì)、思想方法等方面優(yōu)缺點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指教，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。耐心幫助后進(jìn)生，積極培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生不歧視，不諷刺挖苦，既嚴(yán)格要求，又耐心細(xì)致地幫助，具體指導(dǎo)，使之克服學(xué)習(xí)上的困難，變后進(jìn)為先進(jìn)。要在引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的前提下，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生；創(chuàng)造條件具體指導(dǎo)，使其脫穎而出，成為學(xué)有特色的優(yōu)秀學(xué)生。

3、學(xué)校要加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。學(xué)生的輔導(dǎo)由科任教師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況決定是個(gè)別輔導(dǎo)還是集體輔導(dǎo)，是課內(nèi)輔導(dǎo)還是課外輔導(dǎo)。禁止任何教師利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課，更不允許收取學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)。

學(xué)校要通過(guò)定期的興趣小組活動(dòng)，對(duì)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生給予輔導(dǎo)，作好參加學(xué)科競(jìng)賽的準(zhǔn)備，培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生。做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定活動(dòng)地點(diǎn)，提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校每學(xué)期至少要組織1次“培優(yōu)輔差”經(jīng)驗(yàn)交流（或上交培優(yōu)輔差紙質(zhì)方案），學(xué)校組織不定期檢查興趣小組活動(dòng)開(kāi)展情況。

（六）、認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修

1、教委要求：強(qiáng)化校本教改科研。健全校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率；學(xué)科教研組每學(xué)年有教研專(zhuān)題（主題），每?jī)芍芑顒?dòng)1次；備課組每周活動(dòng)不少于1課時(shí)，活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。完善聽(tīng)評(píng)課制度，教師每學(xué)年至少上1節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，聽(tīng)課記錄完整，教學(xué)建議和反思內(nèi)容有針對(duì)性。大力加強(qiáng)教改科研，學(xué)校有區(qū)級(jí)及以上教研課題，其他學(xué)校積極要積極參與校級(jí)教改科研項(xiàng)目研究。

2、學(xué)校要經(jīng)常組織教學(xué)研究，并加強(qiáng)教學(xué)研究的管理。學(xué)年初校長(zhǎng)要指導(dǎo)教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)制定好學(xué)校教研教學(xué)工作計(jì)劃和教研周歷表，落實(shí)內(nèi)容、項(xiàng)目、課題、時(shí)間、主持人。學(xué)校確定每雙周為集體教研活動(dòng)時(shí)間，周二、周三、周四下午分別為綜合學(xué)科組、語(yǔ)文學(xué)科組、數(shù)學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)大學(xué)科組制定一名大教研組站主持，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別跟進(jìn)一個(gè)學(xué)科組。單周為各年級(jí)小組教研集體備課時(shí)間。學(xué)校每學(xué)期不少于15次的教研活動(dòng)，每次有活動(dòng)記錄。

教研課形式多樣，可以是開(kāi)展新教師匯報(bào)課、教研組推評(píng)課、骨干教師示范課、專(zhuān)題賽課、說(shuō)講評(píng)課等課堂教學(xué)研究，也可以是觀(guān)看名師上課并開(kāi)展研討，就某一專(zhuān)題開(kāi)展研討，就教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)展開(kāi)交流等研討會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一要求聽(tīng)課，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)中層以上干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師間應(yīng)開(kāi)展一定數(shù)量的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。聽(tīng)課、評(píng)課都要有記錄。

各校要經(jīng)常組織教師撰寫(xiě)教研論文，并上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一向上級(jí)報(bào)送。根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別給予教師獎(jiǎng)勵(lì)和考核加分。

鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展課題研究。各校在有條件的情況下，可以根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展實(shí)用型小課題研究。課題研究一定要有課題、有方案、有人員、有記錄(簡(jiǎn)稱(chēng)“四有”)，最后還要有成果和開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告。開(kāi)展課題研究的老師在學(xué)?？?jī)效考核中予以加分。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實(shí)行在教學(xué)上壓擔(dān)子、在考核上戴帽子、在培養(yǎng)上指路子、在管理上給位子的方針。

教師要堅(jiān)持教學(xué)研究。學(xué)期初，教師要認(rèn)真研究教材和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃；開(kāi)學(xué)后，要積極參加學(xué)?；蛑行男W(xué)組織的教研活動(dòng)，完成學(xué)?；蛑行男W(xué)安排的教研任務(wù)；學(xué)期末，要做好本學(xué)科教學(xué)教研總結(jié)。

每位教師均有上公開(kāi)課的權(quán)利和義務(wù)。原則上，新分配教師必須上1節(jié)匯報(bào)課(新教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)后，準(zhǔn)備1節(jié)公開(kāi)課，由全校教師對(duì)這節(jié)課作點(diǎn)評(píng)，以其尋找亮點(diǎn)、查找不足，幫助新教師盡快進(jìn)入角色)；骨干教師必須上1節(jié)示范課(骨干教師在某一方面或某一學(xué)科、某一教學(xué)片段有一定的創(chuàng)新或特色，準(zhǔn)備1節(jié)示范課，以其達(dá)到引領(lǐng)其他教師的目的)；學(xué)科帶頭人必須上1節(jié)研討課(學(xué)科帶頭人就當(dāng)前某一問(wèn)題而準(zhǔn)備1節(jié)研討課，引領(lǐng)全體教師就這一問(wèn)題展開(kāi)討論和研究，這樣的課可以形成系列的)；每位教師每年必須上1節(jié)公開(kāi)課，有利于通過(guò)公開(kāi)課提高自己的教學(xué)能力。

3、鼓勵(lì)教師間自發(fā)組織教學(xué)研究活動(dòng)或參加校級(jí)間教學(xué)交流活動(dòng)；鼓勵(lì)教師參加各種正規(guī)的教育學(xué)術(shù)社團(tuán)并開(kāi)展教學(xué)研究；鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；鼓勵(lì)教師向骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀靠攏。

鼓勵(lì)教師開(kāi)展實(shí)用型小課題研究。本著“問(wèn)題即課題”、“課題問(wèn)題化、課題生活化、課題教學(xué)化”的方針，打破“課題神秘化”，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，聯(lián)系教學(xué)中遇到的問(wèn)題，就“問(wèn)題”立“課題”，開(kāi)展應(yīng)用研究，并將課題研究成果寫(xiě)成教研論文上報(bào)中心小學(xué)或投遞各教育報(bào)刊社。

深化課堂教學(xué)模式改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》精神，結(jié)合學(xué)校“問(wèn)題化自主與合作，五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”開(kāi)展教學(xué)研討設(shè)計(jì)教案。教學(xué)做好整體部署規(guī)劃和學(xué)校課堂教學(xué)模式改革的過(guò)程性記錄。

四、規(guī)范學(xué)籍管理。

1、區(qū)教委要求：新生入學(xué)兩周內(nèi)，建立新生花名冊(cè)。按要求及時(shí)將學(xué)生基本信息錄入電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，規(guī)范轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)流程。設(shè)立學(xué)籍卡，按學(xué)期由班主任填寫(xiě)，做到填寫(xiě)欄目完整，內(nèi)容真實(shí)并妥善保存。

2、學(xué)校要求：學(xué)校要高度重視教學(xué)常規(guī)精細(xì)化工作的痕跡管理和檔案建設(shè)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)籍和教學(xué)管理的檔案管理(一般由學(xué)籍管理員和教導(dǎo)主任兼任)。要建立完善的歸檔制度，做到每項(xiàng)重要活動(dòng)、方案中需要的材料和檢查記錄都要完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的歸檔保存。在學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中形成具有保存、查考、利用價(jià)值的各種文字材料，均屬歸檔范圍。必須整理立卷向檔案管理人員移交，集中管理，并系統(tǒng)整理組卷。編排、填寫(xiě)卷內(nèi)文件目錄、備考表，進(jìn)行裝訂分類(lèi)裝盒。

馬武鎮(zhèn)中心小學(xué)校教導(dǎo)處

2016年9月28日

第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅(jiān)持

以人為本、安全第一的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)管理中，一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在首位，對(duì)安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校園，我校立即進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處等成員組成的安全自查小組，對(duì)照《教育系統(tǒng)生產(chǎn)督查工作的通知》要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，并以此為契機(jī)，對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的查隱患、堵漏洞的安全教育、管理工作大檢查，推動(dòng)了我校安全工作的深入開(kāi)展?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、主要的工作方法及

措施：

（一）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織性、責(zé)任制。

我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切

這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學(xué)校進(jìn)一步完善優(yōu)化了安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)。由一把手校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記楊煥營(yíng)同志任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長(zhǎng)，中學(xué)哈族校長(zhǎng)沙砍、小學(xué)哈族校長(zhǎng)葉爾肯、教務(wù)主任王遠(yuǎn)鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

（二）建章立制，規(guī)范管理，力爭(zhēng)學(xué)校安全工作的制度化、經(jīng)常化。

制度是落實(shí)的保證，為進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范安全工作，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭(zhēng)使學(xué)校安全工作制度化、經(jīng)?；１緦W(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生值周評(píng)比制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的檢查與督導(dǎo)；并且安排學(xué)校每周一第一節(jié)課是學(xué)生安全教育課，老師準(zhǔn)備資料學(xué)生在課后寫(xiě)心得體會(huì)，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（三）結(jié)合實(shí)際，宣傳教育。

學(xué)校安全教育也是素質(zhì)教育的基本我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)中學(xué)生年齡、生理、心理以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等方面的差異，把安全教育活動(dòng)同思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機(jī)的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對(duì)性的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。學(xué)校期初已將安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容寫(xiě)入《學(xué)校工作計(jì)劃》

（四）及時(shí)排查，及時(shí)預(yù)防，扎實(shí)、有效地開(kāi)展好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校安全工作會(huì)后，全體安全工作小組成員立即對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個(gè)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室以及校門(mén)等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即解決：

（一）存在的主要問(wèn)題：

1、由于學(xué)校出門(mén)就是公路，學(xué)生又多，放學(xué)后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學(xué)生下課在樓道內(nèi)的活動(dòng)監(jiān)管力度不夠；

（二）整改

措施：

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對(duì)此，我們針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做出如下整改措施。

1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識(shí)，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、針對(duì)放學(xué)校門(mén)口存在公路安全現(xiàn)象，學(xué)校團(tuán)總支、少先隊(duì)組建路隊(duì)糾察隊(duì)，在各要害部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、針對(duì)教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對(duì)學(xué)生下課在樓道上的活動(dòng)監(jiān)管力度不夠，要求各年級(jí)組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應(yīng)該有值班教師監(jiān)管?？偟恼f(shuō)來(lái)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力，不定時(shí)對(duì)學(xué)校各個(gè)地方進(jìn)行檢查，及時(shí)排查存在的安全隱患。將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第四篇：羊場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校體育衛(wèi)生工作自查報(bào)告(2012年春季學(xué)期)

羊場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校體育衛(wèi)生工作自查自評(píng)

報(bào)

告

為辦好“人民滿(mǎn)意的教育”，把體育工作放在學(xué)校工作的重要位置，于2012年4月16日學(xué)校成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了督導(dǎo)自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、評(píng)估內(nèi)容

1、教育管理，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展的教學(xué)管理，加強(qiáng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作的發(fā)展，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，保證了學(xué)生在校體育鍛煉的時(shí)間達(dá)1小學(xué)以上，對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行了綜合性的測(cè)評(píng)，除每年六一兒童節(jié)給學(xué)生舉辦六一兒童節(jié)慶典外，在過(guò)去的上學(xué)期中我校還組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)包括體操比、拔河賽、50米接力賽等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余生活，提高了學(xué)生們的體育鍛煉意識(shí)，推動(dòng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作的健康發(fā)展。

2、條件保障，為加強(qiáng)我校體育衛(wèi)生工作的正常開(kāi)展，我校從公用經(jīng)費(fèi)中列支一部分經(jīng)費(fèi)添置了學(xué)生體育用品，如：添置新乒乓球桌，急行跳遠(yuǎn)沙坑及安置了單桿、平衡梯、爬桿等，還購(gòu)買(mǎi)了籃球、排球、足球、羽毛球等，不斷完善了我校的體育衛(wèi)生設(shè)備，基本達(dá)到上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校體育工作條件的基本標(biāo)準(zhǔn)，也進(jìn)一步完善了我校體育衛(wèi)生服務(wù)功能。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制

（1）、建立體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。改革和完善體育考試評(píng)價(jià)制度。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將體育測(cè)試成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容中。

（2）、實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測(cè)試制度。新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。

（3）、按規(guī)定開(kāi)展國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試，按規(guī)定對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

4、我校每學(xué)年組織體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的評(píng)測(cè)與采集，并收集建成學(xué)生體質(zhì)健康檔案，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康，將學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行公示，并書(shū)面總結(jié)學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)告。

5、學(xué)生體質(zhì)狀況，通過(guò)我校組織體育教師對(duì)我校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測(cè)與評(píng)估，我校學(xué)生體質(zhì)健康基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有存在學(xué)生視力或體質(zhì)下降趨勢(shì)。

二、保障工作

1、根據(jù)文件精神，上學(xué)期完成了對(duì)我校全體學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的采集。體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的添置。

2、公共體育衛(wèi)生服務(wù)。學(xué)校建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制及應(yīng)急預(yù)案，建立和完善青少年意外傷害保險(xiǎn)制度，為學(xué)生辦理意外傷害保險(xiǎn)和校方責(zé)任險(xiǎn)。

三、存在的問(wèn)題：

根據(jù)《貴州省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作自查評(píng)估》結(jié)果，我校體育衛(wèi)生工作還處于落后階段。主要是：

一是思想認(rèn)識(shí)還有待于提高。今后我們要加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，所有體育衛(wèi)生工作人員應(yīng)提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、創(chuàng)新工作，全面提高我校體育衛(wèi)生工作水平。

二是地區(qū)條件差，體育衛(wèi)生硬件建設(shè)不夠。通過(guò)對(duì)比分析，學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施、設(shè)備、器材配備與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)差距較大，如操場(chǎng)面積、跑道周長(zhǎng)及體育室的布置等都不達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，有些方面甚至出現(xiàn)空白，嚴(yán)重影響了體育衛(wèi)生工作的全面開(kāi)展。

總之，體育衛(wèi)生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，本次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)我校體育衛(wèi)生工作的一次檢查和整改，我們要正確對(duì)待，高度重視，努力完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，讓我校體育衛(wèi)生工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

羊場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校

二〇一二年四月二十日

第五篇：淺談如何做好教導(dǎo)主任工作

淺談如何做好教導(dǎo)主任工作 金安區(qū)張店鎮(zhèn)檉樹(shù)庵小學(xué)：馮 銳 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)合格人才的主要途徑。教學(xué)工作的順利進(jìn)行，必須依靠教導(dǎo)處的科學(xué)管理。如何配合好校長(zhǎng)，帶動(dòng)全校教師有聲有色地開(kāi)展好教育教學(xué)工作，是每個(gè)教務(wù)主任時(shí)時(shí)需要考慮的問(wèn)題。我在農(nóng)村學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任4年，下面我就如何搞好這項(xiàng)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、明確做什么 教導(dǎo)處是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下管理學(xué)校教育教學(xué)工作的職能機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)和教務(wù)方面的組織管理工作。教導(dǎo)主任需要做的事有很多，具體概括如下：

1、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的決議。

2、制定學(xué)年、學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量并及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。

3、指導(dǎo)各班制訂班級(jí)工作計(jì)劃；組織召開(kāi)班主任會(huì)議，研究工作，交流經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的操行評(píng)定和畢業(yè)鑒定工作；做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評(píng)選工作；協(xié)助校長(zhǎng)和班主任召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)教師進(jìn)行家訪(fǎng)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；指導(dǎo)少先隊(duì)工作。

4、全面了解教師思想狀況、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)。努力提高他們的思想、政治和業(yè)務(wù)水平。

5、協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)。審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，推動(dòng)教學(xué)研究工作的開(kāi)展。堅(jiān)持聽(tīng)課和評(píng)課，有意識(shí)地培養(yǎng)年輕教師。組織安排公開(kāi)課、觀(guān)摩課，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。

6、定期檢查教師的備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)情況。審查班主任和各學(xué)科教師的工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃和工作總結(jié)。

7、在期中、期末組織各科統(tǒng)一考試，檢查教學(xué)效果，召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況和存在的問(wèn)題。指導(dǎo)教師做好試卷分析，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。

8、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表、工作行事歷；組織期中、期末考試；綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤情況和考試成績(jī)；處理學(xué)生的留級(jí)、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜；建立教師業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)；配置全校學(xué)生的教科書(shū)；指導(dǎo)有關(guān)教師搞好檔案室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育室和圖書(shū)室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、器材、圖書(shū)等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。

9、指導(dǎo)教師做好校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，采取多種形式提高教師業(yè)務(wù)文化水平。

10、抓好體育課、課間操、眼保健操和大課間活動(dòng)，適當(dāng)組織小型體育競(jìng)賽。并時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

11、建立并實(shí)施教師考核評(píng)價(jià)工作，完善評(píng)價(jià)考核資料，根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施獎(jiǎng)懲。

12、建立健全并管理好學(xué)籍資料，并督促各班如實(shí)填寫(xiě)。按時(shí)搜集整理教育教學(xué)的各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)、記錄、表冊(cè)等資料，并按期歸檔。

13、完成學(xué)校其他臨時(shí)性的工作任務(wù)。