第一篇：玉門市公安局交警大隊政風行風建設自查報告

玉門市公安局交警大隊政風行風民主評議

自查報告

根據(jù)酒泉市糾正不正之風領導小組辦公室關于轉發(fā)省政府糾風辦《關于對部分具有行政執(zhí)法職能的部門進行重點評議的通知》精神，玉門市公安局交警大隊按要求開展了政風行風民主評議活動?，F(xiàn)將我隊政風行風評議自查自糾及整改情況報告如下：

自我市開展政風行風民主評議工作以來，在市糾風辦和全體政風行風民主評議代表的指導、幫助和監(jiān)督下，我們著力抓好三個環(huán)節(jié)。一是抓動員、充分認識政風行風民主評議工作的重要性。大隊領導對政風行風民主評議工作高度重視，召開政風行風評議動員大會，明確工作要求，將提高思想認識貫穿于政風行風民主評議工作全過程，落實到大隊的每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)，每一名民警，做到人人知曉、人人參與、人人受教育，使全體民警充分認識到政風行風民主評議工作是促進我隊觀念轉變、職能轉變、作風轉變的強大動力。二是抓自查，明確整改方向。我們通過聘請10名義務監(jiān)督員、走訪群眾、召開座談會、發(fā)放征求意見表等多種渠道，廣泛征求社會各界意見。大隊分別向各行政、企事業(yè)單位，客貨運企業(yè)、司乘人員和政風行風民主評議代表發(fā)放征求意見表，組織召開各層次座談會3次，面向社會發(fā)放征

求意見表115張，全面收集社會各界對我隊交通管理工作的意見和建議22條。三是抓整改，明確初步整改方案。政風行風民主評議以來，我們針對收集到的意見和建議，逐一對照，進行整改，在行政隊伍建設、辦事公開、便民服務等方面努力采取新舉措，力求我隊工作取得新成就。

一、查擺問題

1、宗旨意識和服務意識淡薄，存在執(zhí)法不文明的問題。部分民警特權思想嚴重，對辦理業(yè)務的群眾不熱情，態(tài)度不耐心。個別執(zhí)勤民警不用執(zhí)法文明用語，執(zhí)勤執(zhí)法時態(tài)度粗暴，嚴重影響群眾感情的現(xiàn)象。

2、工作態(tài)度不夠認真，有“冷、硬、橫、推”的問題。個別民警責任心、敬業(yè)精神不強，作風浮漂、形式主義、官僚主義，對待群眾來信來訪門難進、臉難看、話難聽、事難辦。

3、部分民警執(zhí)勤執(zhí)法隨意性突出，重處罰、輕教育。個別民警執(zhí)法水平一般，執(zhí)法形象、執(zhí)法態(tài)度不好，執(zhí)法語言不文明，執(zhí)法方式方法簡單，重處罰、輕教育的現(xiàn)象還較為普遍，一些執(zhí)法的社會效果不夠理想。例如有評議代表指出我們對出租車隨意強超，隨意調(diào)頭，摩托車酒駕等違法行為巡查處罰力度不夠。

二、對存在問題的剖析

上述這些問題的存在，有一定的客觀因素，但主要的還是主觀因素所造成。通過對存在主要問題和不足進行深刻剖析，認為產(chǎn)生這些問題的原因有以下幾個方面：

1、對工作安于現(xiàn)狀，只求過得去、不求過的硬，平庸思想嚴重。不能高標準嚴格要求自己，對于新形勢的要求認識不足，缺乏與時俱進思想。

2、執(zhí)法為民思想根基不牢。不能從思想上打牢執(zhí)法為民的根基，對群眾缺乏深厚的感情，不能帶著深厚的感情去執(zhí)法。

3、個別民警自身綜合素質(zhì)低。對新的執(zhí)法藝術和方法，不能認真地去研究，老是停在舊的執(zhí)法模式上，使執(zhí)法收不到好的效果。

4、上進心不強，爭先創(chuàng)優(yōu)意識淡薄。思想上沒有比學趕超的觀念，思想上的應付，導致工作上的平淡。

三、整改措施

1、成立領導組。為加強對我隊整改工作的領導，大隊成立由大隊長呂生明為組長、教導員師才選為副組長的領導小組，整改領導小組負責全隊整改工作的組織、指揮和督導工作。

2、加強政治業(yè)務學習，規(guī)范執(zhí)法行為。要雷打不動地堅持每周二學習制度，每周學習時間不少于2個小時。要定期對車管分所、事故中隊、路勤中隊勤進行職業(yè)技能培訓，要結合業(yè)務工作實際，深化大練兵活動，提高民警業(yè)務技能。

3、加強宗旨意識和服務意識，在執(zhí)法和業(yè)務辦理過程中，要把人民群眾的根本利益作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，對群眾提出的問題要耐心解答，對群眾的合理要求要盡量滿

足，要打牢執(zhí)法為民的根基，進一步密切與人民群眾的關系，不斷提升人民群眾的安全感和滿意度，進一步優(yōu)化警民關系。

4、筑牢思想道德防線，清正廉潔，勤政為民，做到干凈干事、清白做人，將為民、務實、清廉、文明的執(zhí)法作風進一步養(yǎng)成，隊伍管理的各項規(guī)章制度進一步完善。對群眾關心的車輛管理、牌照辦理，收費等問題，堅持透明化管理，做到六公開。執(zhí)法監(jiān)督機制進一步健全，干警的法制意識和紀律意識進一步增強，違法違紀行為明顯減少。

5、大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。要切實增強全體民警的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，激發(fā)每個民警爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，在全隊形成有旗必奪、有優(yōu)必創(chuàng)，人人當先進、創(chuàng)優(yōu)等的良好氛圍，徹底改變干好干壞一個樣的局面。

6、各項工作要堅持高標準。重點落實好四個字：一是高，即各項工作標準要高，不能只滿足于一般化。二是快，即節(jié)奏快，對上級下達的任務，落實要雷厲風行，效率要高，完成要快，效果要好。三是實，即工作作風要實，工作要落實，真抓實干，不搞虛而套。四是嚴，即管理要嚴，制度要嚴，嚴到方方面面和每個環(huán)節(jié)，縱向到底，橫向到邊，確保不出問題。

2011年7月18日

第二篇：交警大隊政風行風建設的先進事跡材料

交警大隊政風行風建設的先進事跡材料

xx交警大隊高度重視政風行風建設,在交通管理各項工作中牢固樹立宗旨意識, 堅持以人為本,關注民生,從實際出發(fā)嚴格落實政風行風建設工作任務。緊緊圍繞依法履行職責、公正文明執(zhí)法、警務事務公開、提高辦事效率和服務質(zhì)量、保持清正廉潔采取了一系列有力措施,政風行風建設取得了突出成績,其主要事跡如下:

一、強化內(nèi)部教育,提高改進政風行風建設的自覺性。

大隊通過層層教育,使各部門深刻認識到加強政風行風建設的重要性和必要性,要求廣大民警增強執(zhí)法為民意識,規(guī)范從警行為,把落實行風政風建設任務體現(xiàn)在貫徹十七大精神、落實科學發(fā)展觀具體實踐中。并充分運用正反典型進行示范教育、警示教育。先后開展了社會主義法制理念教育、端正警風規(guī)范執(zhí)法行為專項教育、加強領導干部作風建設教育、執(zhí)法為民專項教育等一系列教育活動。同時開展了交警迎奧林匹克運動會樹形象保平安主題服務競賽活動;開展了學習潘作良,爭做奮力拼搏、苦干實干的好黨員好警察,爭創(chuàng)工作一流、群眾滿意的好集體好部門雙爭活動;開展了隊伍無違紀創(chuàng)建活動;開展了警示教育活動,組織全體民警觀看了《你不可逾越》專題教育片,進行了大對照、大查擺和大整改。通過以上活動,極大地提高了改進政風行風建設的自覺性。大隊針對自查出的行風政風建設上存在的問題積極落實整改措施,要求每名民警簽訂《規(guī)范文明執(zhí)法》、《遵紀守法》責任狀。并積極辦結全年5起群眾復議案件,滿意率100%。

二、強化內(nèi)部管理,加大監(jiān)督考核力度。

大隊首先從完善各項制度入手,建立和完善了接處警、財務公開、警務公開、執(zhí)法工作考評等制度。設立了值日警官,一是接受群眾咨詢及求助,熱情主動、認真負責地為群眾解難答疑。二是受理群眾投訴,及時、公正地處理群眾反映的問題。對因群眾誤解帶來的投訴做好解釋和宣傳工作,對因民警執(zhí)法偏差造成的投訴進行依法糾正,保證投訴人息訴平訪。三是對所在營區(qū)環(huán)境、窗口秩序、警容風紀進行檢查。四是掌握民警工作動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)違法、違紀苗頭和工作中存在的問題。五對值班當日的監(jiān)督、投訴情況進行綜合匯總分析,報大隊領導簽字,作為對民警考核的依據(jù)。全年共解答群眾咨詢400余條,解難40余件,受到了辦事群眾的一致好評。設立了法制員,一是協(xié)助大隊領導監(jiān)督各部門的執(zhí)法活動,定期開展自查。對發(fā)現(xiàn)的問題和違法苗頭傾向,及時提出整改意見和預防措施。二是對各部門執(zhí)法工作中適用有關法律法規(guī)的情況進行監(jiān)督。三是參與本單位疑難案件的研究、提出執(zhí)法建議,供單位領導及辦案人員參考。四是進行法律法規(guī)的宣傳、學習、咨詢活動,對民警開展法律、法規(guī)培訓。五是對法律法規(guī)執(zhí)行情況、辦案流程管理考評系統(tǒng)推行情況的調(diào)查研究,搜集積累各類問題和信息,為改善和加強執(zhí)法活動提供依據(jù)。共糾正執(zhí)法中存在的各類問題7項,有力地促進了公平、公開和規(guī)范化。大隊為每名民警建立了執(zhí)法考評檔案,將民警的執(zhí)法活動記錄在案,定期進行寫實和講評,及時糾正執(zhí)法過錯,對年內(nèi)出現(xiàn)二次群眾有理投訴的民警取消評先評優(yōu)資格。重點考核記錄民警是否存在執(zhí)法形象不佳、執(zhí)法語言不規(guī)范、不執(zhí)行“三告知、兩敬禮”問題;是否存在執(zhí)法不公、亂罰亂扣、違反處罰程序問題;是否存在違反程序辦案,辦案質(zhì)量不高,群眾投訴信訪多問題;是否存在辦關系案、人情案和“吃拿卡要”;是否存在特權思想、特權作風和“冷硬橫推”問題。對存在問題的民警嚴格按照績效考核評定等次,同時按照相關紀律規(guī)定處理。

三、廣泛征求各界建議,強力推行警務公開。

大隊設置了公開舉報電話,征求意見箱,通過召開座談會、發(fā)征求意見信、接對上門走訪、警營開放日等多種形式,向警風警紀監(jiān)督員和市區(qū)兩級人大代表、政協(xié)委員及廣大交通參與者征求交警部門在執(zhí)勤執(zhí)法,履行職責,為民服務等方面的意見和建議。征得建議歸納整理后9條,取得了良好效果。事故處理、業(yè)務窗口“陽光作業(yè)”,嚴格依法文明辦公、辦案,提高辦公效率、辦案質(zhì)量,當事人合法權益得到切實保障。全體民警嚴格按照《道路交通安全法》、《實施條例》、《道路交通安全違法處理程序規(guī)定》、《窗口民警服務規(guī)定》辦理交通違法行為處罰、車輛、駕駛證審驗業(yè)務。大廳設有監(jiān)控裝置,大隊領導隨時撐握民警文明服務情況。事故處理嚴格執(zhí)行“三快速、四公開”,對依法應當追究刑事責任和依法應當?shù)蹁N機動車駕駛證的堅決按程序辦理。執(zhí)法嚴格執(zhí)行“三告知、二敬禮”,保證辦案效率、案卷質(zhì)量。大隊要求案卷所有材料必須齊全,制作、取證及時詳實,材料不全不詳實的不予以審批和歸檔,并納入工作考核的重要內(nèi)容,使案卷質(zhì)量有了明顯提高,促進了依法辦案水平的提升。全年辦結事故處理案卷3180本、行政處罰案卷1109本,在上級案卷質(zhì)量考核中全部達標。

四、解群眾之所急,認真為群眾辦實事。

大隊把傾聽群眾呼聲,認真解決群眾關注的難點和熱點問題作為衡量行風政風建設的一項重要標準,對群眾來訪積極接待,對群眾反映出的問題,嚴格落實整改責任部門、責任領導、責任民警。同時要求民警主動聯(lián)系群眾,重點與運營企業(yè),尤其大貨車、大客車、出租車等駕駛人員建立聯(lián)系,每名民警至少聯(lián)系一個企業(yè)、二名駕駛人。結合交通安全“五進”活動,了解群眾所關注的急需解決的問題。在新城子街中央路設置停車泊位XX平,解決了群眾購物、辦事無處停車問題;晝夜開展大貨超載專項整治,解決了貨車運輸沙石、山皮土等建筑材料到處灑落問題,凈化了市容環(huán)境;采取加大巡邏頻次,死看死守的辦法,解決了道義地區(qū)機動車違法占道和亂停亂放問題。在便民利民上,大隊設立了引導員,為到隊辦事群眾引路,提供各種幫助。大隊各部門設置了便民服務臺,筆、紙、飲水機等服務用具齊全有效;大隊將各項工作流程、公示板上墻,讓辦事群眾對辦理事項一目了然,極大地方便了辦事群眾。大隊針對學生家長反映強烈的冬季校車安全問題,通過狠抓“排查整改、專項教育、嚴格管理”三個環(huán)節(jié),確保了xx33所中小學校159臺校車每天接送6265名學生上下學交通安全。在排查整改中,為了消除校車自身存在的不安全隱患, 10月7日至10日xx交警大隊組織各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處會同汽車修理廠對全區(qū)159臺校車安全狀況進行了大檢查。這次大檢查對校車轉向、剎車、輪胎、燈光、標識、頂燈、滅火器進行了逐臺檢查。共檢查出轉向間隙過大5臺、剎車性能不良3臺、輪胎不合格11臺,滅火器過期3臺。對校車存在的上述交通安全隱患,都立即進行了整改,確保了上路行駛的校車機械性能良好。同時全部校車都進行了座位保險,每座位保險金額25萬元。在專項教育中,為了確保校車冬季行車安全,10月16日、17日、20日大隊會同區(qū)校車辦分三片對全區(qū)12個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處159臺校車車主、駕駛人開展了預防重特大道路交通事故專項教育。會上,大隊綜合科長趙玉明通報了近期全國及xx道路交通安全形勢,分析了交通事故原因,通報了校車大檢查情況,針對校車交通安全存在的問題,對冬季校車交通安全工作提出了“四個強化”,確保不發(fā)生重特大道路交通事故。一是提高認識、強化責任感。要求車主、駕駛人充分認識深秋和冬季是道路交通事故的高發(fā)期,明確校車接送的是祖國的未來,要向愛護自己的子女一樣關愛中小學生。二是加強自檢,強化校車安全。要求車主、駕駛人在校車大排查的基礎上,每天出車前都要對車輛轉向、剎車、燈光、輪胎等安全狀況進行自檢;尤其是要保證燈光性能良好,馬上就要進入早晚黑天接送學生,注意季節(jié)變化,確保行車安全。三是謹慎駕駛,強化行車安全。秋收季節(jié)拉地的農(nóng)用車較多,施工車輛搶工期又多拉快跑,不安全因素增多,千萬要注意來往的農(nóng)用車、水泥罐車、自卸貨車,謹慎駕駛,注意避讓,確保接送學生安全。四是嚴格實名制、強化接送學生到位。嚴禁超員接送學生,確保到學生家門口和校門口接送學生,不發(fā)生意外交通事故。在嚴格管理中,自9月3日中小學校開學以來,交警大隊組織民警開展了7次早晚校車安全接送學生專項整治,出動警力186人次、警車62臺次,檢查校車316臺次、處罰校車超員違法行為3件,有效的震懾了校車超員違法行為,規(guī)范了校車行車秩序,確保了校車行車安全。同時也有效地維護了中小學校周邊交通秩序,確保了中小學校校門前的交通安全。中小學校師生和學生家長對交警重視群眾意見全力落實工作措施表示高度贊賞。大隊還積極開展案件回訪活動,指定調(diào)度室專人負責,對交通違法當事人、交通事故當事人進行電話回訪;對提出意見的當事人組織部門民警上門走訪。區(qū)內(nèi)各界對交警的行風政風建設工作給予了充分肯定。

第三篇：中學政風行風建設自查報告

中學政風行風建設自查報告

根據(jù)縣教育局政風行風評議工作要求和《xx鎮(zhèn)中小學xx民主評議政風行風工作實施方案》精神，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規(guī)范收費執(zhí)行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執(zhí)行情況、領導班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點自查評議，現(xiàn)將基本情況作如下報告。

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行評工作。

學校組織了領導班子認真學習《全縣教育系統(tǒng)xx民主評議政風行風工作實施方案》和《xx鎮(zhèn)中小學xx民主評議政風行風工作實施方案》，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃。通過學習，領導班子成員對教育系統(tǒng)開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

2、加大宣傳力度。

學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，李校長向全體教職員工傳達了縣教育局文件關于《xx縣教育局xx民主評議政風行風工作實施方案》精神，進行了

正行風、促發(fā)展的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校XX年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。

二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真排查了本校在政風行風建設中做的好的和存在的問題與不足。

（1）

進一步明確義務教育收費政策

堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格執(zhí)行義務教育收費政策。我校已免收學生學雜費、課本費、課堂作業(yè)本費（主科）、住宿費，未向學生收取任何名目的費用。并成立制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥，設立舉報電話，自覺接受群眾監(jiān)督

（2）校務公開。

學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

（3）師德建設。

狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)、服務學生、奉獻教育的職業(yè)道德。建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現(xiàn)象，加強平時的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

（4）學校管理。

堅持領導干部任課的制度。領導干部自覺遵守紀律，從嚴執(zhí)行規(guī)章制度。近幾年來，我們根據(jù)上級教育部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和領導成員從嚴執(zhí)行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的辦法，上下班遲到、中離、早退必須依規(guī)章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長室說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質(zhì)量奠定了基礎。

（5）

依法治校。

加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發(fā)展的命運往往決定于領導班子的政治和業(yè)務素質(zhì)，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。

三、存在問題。

學校政風行風建設是關系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題，如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現(xiàn)象，也存在一些不文明現(xiàn)象；個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學生的現(xiàn)象，有損教師和學校形象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。

以上內(nèi)容是我校政風行風自查自評的基本情況。我們希望能更多地得到上級領導的指導，以利更好地開展學校各項工作，更好地承辦人民的教育。

xx鎮(zhèn)初級中學

XX年10月25日

第四篇：學校政風行風建設自查報告

學校2011-2012學民主評議政風行風建設

自查報告

××學校創(chuàng)辦于2002年8月，辦學近10年來，在上級政策的扶持下，在上級領導的正確領導下，在學校董事會、校領導及廣大教職工的共同努力下，學校逐年穩(wěn)定發(fā)展，現(xiàn)有在校生已達2000多人，其中初中部6個班，300多人，小學部32個班，1700多人，教職工80多人。

辦學近10年來，××學校一直致力于民辦教育事業(yè)的發(fā)展，認真貫徹××市教育局和××區(qū)教育局指示精神，廣大教師認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是今年，我校領導仔細研究解讀《××市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，認真貫徹落實《剛要》精神，努力抓好政風行風建設工作，在組織落實、制度完善、作風踏實、收費合理等方面做了大量應做的工作?，F(xiàn)匯報如下：

一、高度重視，組織落實

學校董事會高度重視政風行風建設，學校成立了政風行風建設領導小組，由董事長、校長、各科室領導及家長代表共同組成，每學期有召開領導小組會議，研究學校行風建設工作，落實各種管理制度和布置各項工作，解決學校師生的具體問題。

學校設有校長室、教務處、德育處、總務處等科室，有工會、團委、少先隊等組織，并能積極開展工作。本學期，學校黨支部多次召集了在校的8位共產(chǎn)黨員和入黨積極分子參加會議，學習黨的文件精神，布置學校工作，充分保證黨支部在學校管理中的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，調(diào)動廣大教師的積極性，為把我校辦成湖里區(qū)有特色的民辦強校而努力。

二、規(guī)范管理，制度完善

學校管理制度不斷健全。學校教師管理中，有考勤制度、上課要求（教學常規(guī)要求）、考核細則、教學目標獎懲制度、財務管理制度、教師學習制度等，逐步完善規(guī)范校園管理，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的管理機制。

在教師學習制度中，我校每周召開一次教工例會，組織學習黨的方針政策，學習教育法律法規(guī)。如：《中華人民共和國未成年人保護法》等，以案釋法，解讀條文，進一 行風建設自查報告 1

步規(guī)范教師行為。又如，凡應聘到校的教師必須進行崗前學習培訓及業(yè)務培訓，明確教師的職責和義務，了解學校的規(guī)章制度，為在校順利開展工作而打下基礎。

我校積極組織教師參加市、區(qū)教育局組織的各類培訓、學習工作，組織教師參加民辦校教師的全員培訓，組織參加各科的業(yè)務培訓和學習，參加聽評課，聽專家講座等，以提高教師素質(zhì)。凡外出參加學習的教師，我們均發(fā)給車旅費，鼓勵他們前行。不參加學習的則必須按考核細則，予以扣分處理。

三、立足校情，作風踏實

1、學校選聘教師，把好優(yōu)質(zhì)教師隊伍關。

學校教師隊伍中，素質(zhì)相對較高，責任心強。我們在招聘過程中，對所招教師的學歷都要求在中師以上，教師中大專、本科學歷占80%，甚至有從事多年教育教學工作的中、高級教師，對于沒有教師資格證書的人，一律不招收。

2、注重教師儀表風貌，抓好教師良好的形象關。

我們注重師德師風塑造，經(jīng)常強調(diào)教師的儀容儀表，堅定為人師表信念，樹立人民教師的良好形象，力求以教師的人格魅力去教育、影響學生；要求教師關愛學生，保護學生安全，嚴禁體罰或變相體罰學生；及時進行家訪，召開家長會保持家校聯(lián)系，為農(nóng)民工子弟的就學創(chuàng)造良好的條件，為祖國培養(yǎng)新一代而努力。

3、制度與人性化共存，促良好師風成長。

根據(jù)民辦校的特點，教師工作待遇比公辦校較低，工作量卻不低；面對繁重的工作任務，工資收入?yún)s不高的情況，我們實行人性化管理，既有嚴格的制度，又對教師的工作、生活從多方面進行關注，盡力解決教師在實際工作中的問題。因此，我們的教師仍然是熱情高，工作責任心強，能盡心盡力地上好每堂課，耐心細致地做好學生的工作。對個別消極應付得過且過的，我們則通過教育、耐心引導，以調(diào)動其工作積極性。對于極個別不負責任的教師，則根據(jù)其行為執(zhí)行相應的目標管理等制度，從而達到制度留人的效果。

4、抓典型樹先進，創(chuàng)建高尚師德風范團隊。

一年來，有六位教師獲得市、區(qū)師德標兵、先進德育工作者、先進班主任、優(yōu)秀教師等光榮稱號，有多個班組評為市區(qū)先進班級。教師們兢兢業(yè)業(yè)，不少教師利用休息時間批改作業(yè)，不少老師不計報酬，免費為學生輔導、補課，犧牲休息時間，進行家訪，或找學生談話，做好后進生的轉化工作。本學期開學初，學校要求統(tǒng)一布置教室、出黑板報，不少班主任老師不愿耽誤學生學習時間，自己利用周末，犧牲自己的休息時間來

布置教室。

四、明文規(guī)定，收費合理

辦學以來，我校均能做到合理收費。

我們認真執(zhí)行福建省154號文的收費管理要求，收取學生學費均在收費許可證的所要求范圍內(nèi)，收取代辦費均按多還少補的原則，并把收費標準公布上墻，對社會公示。

學校收費過程中，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，統(tǒng)一發(fā)票，統(tǒng)一管理。絕不準許教師額外收費，不準許教師們私自組織學生訂閱學習雜志或購買課外書籍。沒有發(fā)生亂收費情況，也沒有收到舉報我校亂收費的電話或信件。

我們積極配合上級工作，做好農(nóng)民工子弟學費減免的辦理工作，按區(qū)教育局的規(guī)定，“新生新辦法，老生老辦法”，及時辦理資料的收集、核查及減免費用的發(fā)放工作。

我們還注重貧困學生，對貧困學生實行減免學費，每年發(fā)放貧困學生的助學金。如上學期扶持貧困生120人次共1.2萬元，去年，全校優(yōu)生獎學金共0.735萬元。

我們教師工資能每月足額發(fā)放，不拖欠教師工資，對新聘教師不扣保證金。期末還對教師的工作作績效，按獎勵方案予以發(fā)放，如上期末發(fā)放獎金5.94萬元（其中初三畢業(yè)班獎金0.54萬元，期末教師獎5.4萬元）。

五、今后意見

我校在政風行風建設工作中做了大量應做的工作，并取得一定的成績。但也存在不足之處，如何進一步規(guī)范管理，維護學生和教師的合法權益，進一步調(diào)動教師的工作積極性等，仍需努力。

要保證在今后工作中，在源頭上防止出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象，還必須做好防微杜漸工作。以上匯報，請領導們指正。

××學校

2011年10月12日

第五篇：政風行風自查報告

政風行風自查報告

-----李玉斌

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。我班的蒼思嘉同學，爸爸重組家庭后極少得到往日的溫暖。了解了孩子的一切確實可憐，在尊重學生保護她的自尊心的情況下給與關懷。我和數(shù)學老師為她送去學習用品，私下里我經(jīng)常找她談心讓她樹立起生活的信心，努力學習，勇敢地面對一切。我與學生一起給她過生日，她激動地抱著我只是不停的哭著，卻說不出一句話。但我相信，此時我不是在幫助一個蒼思嘉，更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。

6、存在的問題： 1）、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2）、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3）、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。