第一篇：馬牧池中心小學(xué)2010年健康校園自查報(bào)告

創(chuàng)建“健康校園”

自查報(bào)告

馬牧池中心小學(xué)

2010.12 馬牧池中心小學(xué)2010年創(chuàng)建“健康校園”自查報(bào)告

11月底，我校成立了由一名副校長任組長、學(xué)校督導(dǎo)室、教研室、少隊(duì)、工會等有關(guān)人員任組員的創(chuàng)建市健康校園自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)臨沂市健康校園評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了認(rèn)真的自查?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、組織管理

我校建立健全了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的健康校園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了創(chuàng)建健康校園的工作計(jì)劃和工作程序，將學(xué)校衛(wèi)生管理制度上墻，將崗位責(zé)任制度和責(zé)任追究制度規(guī)范并落實(shí)。重新審定了傳染病、中毒、意外事故、自殺、他殺等的預(yù)防矯治和應(yīng)急方案。我校積極制定學(xué)生營養(yǎng)、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并健全學(xué)校衛(wèi)生檔案（按統(tǒng)一下發(fā)的檔案冊填寫并存檔）。這些措施成為創(chuàng)建健康校園有力的保障。

二、加大基礎(chǔ)條件的投入

針對市縣健康校園的標(biāo)準(zhǔn)，我校加大了對教室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、飲水設(shè)施、食堂、餐廳、宿舍、廁所、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育場地等的硬件設(shè)施的配備和日常管理使用。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校生活飲用水供水情況，我校完全符合國家《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》和《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校年度內(nèi)未發(fā)生發(fā)生水源性中毒事件，今年具有評比健康校園資格。

三、體育和健康教育

我校采取多種形式宣傳貫徹國家關(guān)于體育和健康教育的文件精神，在課程設(shè)置、課程內(nèi)容課堂教學(xué)、體育課外活動、舉辦體育運(yùn)動會、辦學(xué)行為、心理咨詢、衛(wèi)生制度、眼睛保健等，嚴(yán)格按照要求去做。除此之外，認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》，根據(jù)傳染病流行季節(jié)和特點(diǎn)，重點(diǎn)做好呼吸道和腸道傳染病、艾滋病防治措施和疫苗接種等工作，沒有傳染病爆發(fā)。我校開展了學(xué)生常見病綜合防治（含健康教育、健康行為形成、預(yù)防矯治措施）；學(xué)生常見病總體狀況呈下降水平。

四、健康教育與健康服務(wù)、學(xué)生健康狀況、學(xué)校健康文化和健康環(huán)境

我校按要求完成健康教育課時和健教內(nèi)容；認(rèn)真完成健康教育效果評價(jià)；我校即開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期4次；設(shè)學(xué)生心理咨詢室，有專職心理咨詢?nèi)藛T1人；我校的健康教育課內(nèi)容包含營養(yǎng)、控?zé)焹?nèi)容。學(xué)校開辟教學(xué)樓衛(wèi)生宣傳欄，每年4期衛(wèi)生知識宣傳活動；與少先大隊(duì)工作精誠合作，成立了近百名隊(duì)員參加的“環(huán)保衛(wèi)生隊(duì)”，每周三下午集訓(xùn)各種衛(wèi)生知識，然后由他們在班會時間傳播給全校同學(xué)；廣播站開辟“綠絲帶健康專欄”，專人播音主持，每月2次播出衛(wèi)生知識。這一系列措施有力的保障了各種健康知識的傳遞，不僅很好地完成了上級有關(guān)部門的工作要求，還另有創(chuàng)新，給了師生和家長很多方便和幫助。

五、學(xué)校設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生（自評19分）

我校有符合要求的衛(wèi)生室和專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，有必備醫(yī)療器械和衛(wèi)生用品，并基本符合國家教委關(guān)于《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的通知要求。學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動場、宿舍、廁所、洗手間、等設(shè)施按相應(yīng)國家學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢查。教室采光、照明、通風(fēng)等符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為保障我校環(huán)境衛(wèi)生、校容校貌整潔，我校督導(dǎo)室、工會、少先大隊(duì)、衛(wèi)生室等各部門精誠合作，共同開展工作。

我們已經(jīng)初步做好準(zhǔn)備迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的審查，若有不足之初請批評指正，我們感激之極并馬上補(bǔ)足，力爭讓我校的健康校園工作通過這次創(chuàng)建活動再上一個新的臺階。

第二篇：2008馬牧池小學(xué)自查報(bào)告

馬牧池小學(xué)2008教育綜合督導(dǎo)

自查報(bào)告

為進(jìn)一步提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，根據(jù)省、市有關(guān)文件和《沂南縣中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》要求，對照省督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容，于2009年1月份，我們對學(xué)校工作進(jìn)行了全面的自查自評?，F(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下：

一、自查工作概述

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以校長為組長，以其他校委會成員為副組長的教育工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組。自查領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，學(xué)習(xí)《沂南縣中小學(xué)千分督導(dǎo)評估細(xì)則》，熟悉評估標(biāo)準(zhǔn)，研究自查辦法，明確自查要求，于2008年底對我校教育工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查。

2、確立自查重點(diǎn)。在自查領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照評估日程，認(rèn)真開展工作，具體抓了以下幾方面的工作：一是狠抓建檔工作，完善檔案管理，做到準(zhǔn)確、規(guī)范；二是學(xué)習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，力求在自查中完善，在完善中提高；三是在自查的基礎(chǔ)上，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

3、采用多種形式。在自查過程中，我們采取了看、查、問、考等形式，對評估指標(biāo)進(jìn)行逐個核實(shí)，對各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行推敲、分析，力求做到實(shí)事求是，最后專人寫出自查報(bào)告。

二、主要成績及經(jīng)驗(yàn)評價(jià)

（一）端正思想，明確目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針

1、學(xué)校制定了實(shí)施素質(zhì)教育的具體方案并認(rèn)真貫徹實(shí)施。首先，建立起素質(zhì)教育評價(jià)機(jī)制，不以升學(xué)率作為評價(jià)教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提高對素

質(zhì)教育的認(rèn)識，改革教學(xué)制度，優(yōu)化課程設(shè)置，提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，將素質(zhì)教育貫穿到義務(wù)教育階段的全過程。其次，認(rèn)真研究推進(jìn)素質(zhì)教育的具體措施，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展。第三，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，堅(jiān)決做到考試學(xué)科不超課時，考查學(xué)科，不缺課時，選修課開足開好。第四，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育“減負(fù)”工作會議精神，控制學(xué)生在校時間；加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)量的監(jiān)控，把學(xué)生課外作業(yè)量控制在一個小時以內(nèi)，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格教輔材料的訂購使用，代收項(xiàng)目做到多退少補(bǔ)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)德育工作。以提升學(xué)生生命質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)科德育、專題教育和實(shí)踐活動為載體，切實(shí)開展對學(xué)生的愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育、民族精神教育和生命教育。一是在廣大教師中樹立了“人人都是德育工作者”的理念，要求班主任及任課教師都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制訂德育目標(biāo)，編制德育工作計(jì)劃，充分挖掘教材中的德育因素，讓德育教育滲透于教育教學(xué)的全過程，切實(shí)承擔(dān)起教書育人的責(zé)任。二是要求教師在課下因地制宜、因材施教，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。力求教育方式生動自然，水到渠成，做到動之以情，曉之以理，避免毫無意義的空洞說教及硬性灌輸。三是充分利用學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校外德育資源的開發(fā)利用。

學(xué)校開展的一系列德育活動，主要有：

（1）每周一“國旗下講話”，讓思想品德教育時常貼近生活、貼近學(xué)生。

（2）舉行各種主題演講會。如“八榮八恥”、“珍惜資源，崇尚節(jié)約”等主題演講活動，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育。

（3）開展“紅色之旅”主題教育。學(xué)校充分利用著名紅嫂明德英、沂蒙母親王換于故居等德育基地的教育作用，定期組織學(xué)生去接受革命傳統(tǒng)教育。

（4）社會公德教育。采用主題班會、主題黑板報(bào)、專題校園廣播、主題演講等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育、社會責(zé)任感教育、環(huán)保教育，提高學(xué)生的社會公德意識。同時，學(xué)校聘請上級或相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來校舉行各種形式的報(bào)告會，如3月份和11月份兩次聘請派出所所長做的法制教育報(bào)告會等。

3、學(xué)生綜合運(yùn)用教學(xué)儀器、圖書資料、教育基地等學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。我校配有高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室一口，多媒體教室一口，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器配備達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)，音體美器材配備達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。所有這些優(yōu)越的條件一應(yīng)向?qū)W生開放使用，最大化地發(fā)揮教育資源的作用。所有小學(xué)科學(xué)老師對教材中的實(shí)驗(yàn)逐一進(jìn)行，要求人人操作，人人過關(guān)，學(xué)校還有專門的實(shí)驗(yàn)教師協(xié)助完成。學(xué)校非常重視信息課的開設(shè)與檢查，學(xué)生在信息課上實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)，很好地完成了對學(xué)生的信息技術(shù)教育。

圖書室是通過市級驗(yàn)收的優(yōu)秀圖書室。學(xué)校有嚴(yán)格明確的圖書借閱制度，以班為單位進(jìn)行借閱為主，輔以個人單獨(dú)借閱。其中蓓蕾讀書工程中規(guī)定的必讀書目，我們做到了每班一套，要求每生必讀。教研室還專門進(jìn)行了讀書知識競賽，督促學(xué)生進(jìn)行廣泛地閱讀，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)及語文綜合能力。班內(nèi)設(shè)有圖書角，除了從學(xué)校圖書室借閱的圖書外，我們還采取了“捐一讀百”活動，每生每學(xué)期捐一本自己喜愛的圖書，放在本班圖書角，這樣豐富了圖書量，拓展學(xué)生的閱讀面。

4、開展豐富多彩的文體活動。我校全面啟動“大課間體育活動”?；顒娱_展以來，學(xué)校上下端正思想，統(tǒng)一認(rèn)識，把大課間體育活動作為學(xué)

校一項(xiàng)重要工作來抓。成立了“大課間體育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對此項(xiàng)活動的組織實(shí)施，同時建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定出科學(xué)的符合本學(xué)校實(shí)際的大課間活動計(jì)劃、實(shí)施方案及考核辦法，保證學(xué)生每天最少活動一個小時。每到課間或飯后時間，學(xué)校校園及操場上到處都是鍛煉的學(xué)生，真正形成了“人人為健康，活動在校園”的朝氣蓬勃的校園氛圍，切實(shí)保障了學(xué)生的鍛煉時間及休息時間，提高了學(xué)生身心健康發(fā)展水平，為建設(shè)高效特色的和諧校園又增添了迷人的一筆。為了配合大課間活動的實(shí)施，學(xué)校還于11月13日，舉行了2008年大課間體育活動隊(duì)列、隊(duì)形、廣播體操比賽。

結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)，學(xué)校還舉行各種文化活動，如歌詠比賽、書畫比賽、主題演講會、文藝匯演等。如“八榮八恥”、“珍惜資源，崇尚節(jié)約”等主題演講活動，對學(xué)生進(jìn)行了深刻的社會主義公德教育。也有的小學(xué)根據(jù)自己小學(xué)的特點(diǎn)舉行了一些有益的文化活動，如中心小學(xué)的“國旗下的講話”、“課前三分鐘演講”，希望小學(xué)的“課前一首歌”活動，極大活躍了校園文化生活，提高了學(xué)生綜合能力。

（二）、突出教學(xué)，加強(qiáng)管理，全力提升辦學(xué)水平

配合《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的深入落實(shí)，學(xué)校各部門細(xì)致地抓管理，凝神聚力謀發(fā)展。力求管理求實(shí)，求真，求細(xì)，并取得了顯著成效。

1、根據(jù)《義務(wù)教育課程開設(shè)方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》，開足開全課程，特別是重視了音體美信及綜合實(shí)踐課的開設(shè),確定了我校的校本課程及地方課程。除把小學(xué)生安全教育作為固定的校本課程外，我們還增設(shè)信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等，加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)能力與動手操作的能力，努力提高學(xué)生整體素質(zhì)。

2、嚴(yán)格遵守《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一作息時間表，堅(jiān)決實(shí)行雙休日，沒有進(jìn)行加班加點(diǎn)，還給學(xué)生時間及空間。學(xué)生戶外活動時間超過一個小時；同時，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，三至五年級按學(xué)校要求留得適量作業(yè)，其他年級一律不得留課下作業(yè)，教研室每周對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，凡有不合要求，及時予以反饋制止。除了正常的檢測外，不舉行各種各樣形式的考試、競賽。每學(xué)期只進(jìn)行期中和期末兩次考試，不公布學(xué)生成績，不對學(xué)生的成績進(jìn)行排隊(duì)。

3、狠抓過程管理，強(qiáng)調(diào)常規(guī)落實(shí)。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重研究性備課，要求教師充分借助教材、教科書及現(xiàn)代教育手段，深入挖掘教材內(nèi)容，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，靈活使用教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。學(xué)期初教研室對教師工作的量及質(zhì)都有明確的規(guī)定，每學(xué)期對所有過程性教學(xué)材料的量進(jìn)行至少兩次查閱（學(xué)區(qū)小學(xué)每周檢查一次），查閱結(jié)果納入教師量化考評。

4、建立健全校本教研制度，加強(qiáng)教科研工作。我們針對實(shí)際，制定了《馬牧池小學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《聽評課制度》、《教科研工作管理制度》、《教科研課題管理辦法》、《教科研成績考評細(xì)則》及集體備課、教學(xué)反思等校本教研制度，開展了理論學(xué)習(xí)、聽評課、外出學(xué)習(xí)等教研活動，學(xué)校提供了學(xué)習(xí)活動經(jīng)費(fèi)，保證了校本教研的實(shí)效。二是開展校本培訓(xùn)，提高育人水平。學(xué)校制定了骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師的培訓(xùn)方案。骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期上一節(jié)示范課，每人幫帶一名青年教師，青年教師每人要上三課，即：學(xué)期初的匯報(bào)課、期中的研討課、期末的考評課。通過校本培訓(xùn)，提高了教師素質(zhì)。三是開展專題研究，形成科研氛圍。去年我校申報(bào)市、縣級課題多項(xiàng)，其中劉長春老師的省級科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法創(chuàng)新研究》被省教科所立項(xiàng)，現(xiàn)正在實(shí)施。

為了教師及時了解教科研信息，保障課題研究的順利實(shí)施，學(xué)校為每個辦公室實(shí)行微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，讓他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

5、嚴(yán)格考勤制度、請銷假制度、例會制度。學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度，值班人員到各辦公室、教室進(jìn)行點(diǎn)名，同時組織值日人員定期及不定期對教師的辦公及上課情況進(jìn)行抽查。

（三）、師資為根本，培訓(xùn)為平臺，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師資配備。學(xué)校積極接納教育局統(tǒng)一分配的大學(xué)生擔(dān)任學(xué)科教學(xué)，努力優(yōu)化教師隊(duì)伍，使每個學(xué)科都有任課教師，保證了教育教學(xué)的需要。

2、加強(qiáng)繼續(xù)教育，努力提高教育教學(xué)理論水平提高教育教學(xué)能力。在組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)教程》的同時，下發(fā)先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬教干教師教學(xué)管理視野，引導(dǎo)教師不斷吸納教學(xué)新理念，提高教干教師教科研水平，從而更好地做好校本教研工作。并采用集體與個人學(xué)習(xí)、閉卷考試等形式，加強(qiáng)教學(xué)理論的落實(shí)。這個學(xué)期我們繼續(xù)推行臨沂市小學(xué)課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步明確的課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想及教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師課堂授課能力。堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)制度，提高我校現(xiàn)代教育水平。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《沂南縣師德修養(yǎng)二十條》、《沂南縣教師“應(yīng)事應(yīng)語、忌事忌語”二十條》、《沂南縣師德警戒線》及教師努力要做到的“八要十不”，并將其噴繪上墻，同時建立教師師德考核檔案，教師業(yè)務(wù)檔案。把教師師德表現(xiàn)情況、考核成績，教學(xué)過程性及終結(jié)性考核情況等如實(shí)計(jì)入考核檔案，作為教師評優(yōu)樹先，職稱評聘等依據(jù)。還通過考試、組織活動等不斷加強(qiáng)教師政治思想覺悟及師德修養(yǎng)。每年教師節(jié)前夕，學(xué)校開展“十佳”師德標(biāo)兵等評選活動。通過這些活動，廣大

教師樹立了“以德育人”的思想，形成了時時處處講師德、樹新風(fēng)、塑形象的良好局面。

（四）、加大投入，改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)檔次

近兩年來，鄉(xiāng)黨委、政府籌措資金340萬元用于學(xué)校改建工作，使全鄉(xiāng)原有的12處學(xué)校調(diào)整為現(xiàn)在的6處，將鄉(xiāng)計(jì)生委辦公大樓交中心校作綜合辦公樓。中心小學(xué)多年來一直沒有校園，存在很大安全隱患，為保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全，營造良好的育人環(huán)境。2008年鄉(xiāng)黨委政府25.722萬元為中心小學(xué)征地7.47畝，新建中型橋一座，今年新建了籃、排球場地，改建廁所10間，車庫3間，硬化地面3100平方米，拉院墻346米，徹底解決了中心小學(xué)無校院的尷尬局面。投資近7千元對橫河聯(lián)小10間危房重新返修；又投資2千元為野竹旺聯(lián)小改造院墻和廁所；投資7600元整修董家莊聯(lián)小后院墻。同時，改造了中心幼兒園，解決了多年來無中心幼兒園的困惑。校舍改造的全面完成，體現(xiàn)了黨委政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了保障。另外，中心小學(xué)所轄的三處聯(lián)小------桃花峪聯(lián)小、雙泉聯(lián)小、希望小學(xué)全部改造完成。為保證信息技術(shù)課按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，鄉(xiāng)黨委政府投資10余萬元用于微機(jī)室配備；投資5萬元充實(shí)了圖書室，使學(xué)校達(dá)到了市級優(yōu)秀圖書室標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步提升學(xué)校檔次，購買了3余萬的柿子樹、芙蓉樹、垂柳、女貞等不同品種的樹木。辦學(xué)條件的改善，為營造寬松、和諧的育人環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、在的主要問題及整改措施

1、實(shí)施素質(zhì)教育步伐需進(jìn)一步加快。今后我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格按照上級要求，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，今后將積極爭取政府增加教育投入，節(jié)約有限的學(xué)校資金用于添置教育教學(xué)設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件，不斷滿足學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

3、進(jìn)一步落實(shí)好《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，加大學(xué)校管理力度，不斷提高學(xué)校的規(guī)范化管理水平。

五、自查總結(jié)

總之，2008年，我校素質(zhì)教育實(shí)施步伐進(jìn)一步加快，教育教學(xué)工作取得了顯著成績，辦學(xué)條件得到較大的改善。今后我們將繼續(xù)強(qiáng)化措施，狠抓教育教學(xué)管理，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

馬牧池中心小學(xué) 二00九年二月

2008教育綜合督導(dǎo)

自評報(bào)告

馬牧池中心小學(xué)

二00九年二月

第三篇：馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位規(guī)劃

馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位規(guī)劃

（2009-2012）

為了加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面貫徹落實(shí)《臨沂市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面提高，教職工文明素質(zhì)全面提升。特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：

一、創(chuàng)建基礎(chǔ)

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校突出共建共享、突出過程推進(jìn)、突出社區(qū)互動，注重文明和諧校園創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)、群眾參與和資料積累，形成學(xué)校文明和諧校園創(chuàng)建的工作體系。并在完善基礎(chǔ)性工作的同時，關(guān)注教師差異，打造教師學(xué)習(xí)共同體，營造團(tuán)隊(duì)互助合作的氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，形成創(chuàng)建特色。在新一輪文明和諧校園的創(chuàng)建工作中，學(xué)校將繼續(xù)打造北小特色教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)校小班化教育的內(nèi)涵發(fā)展，形成學(xué)校文明和諧校園的創(chuàng)建品牌。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞打造經(jīng)典黃浦精品教育的工作目標(biāo)，對照《山東省普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標(biāo)體系》的要求，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以迎世博為契機(jī)，積極開展文明創(chuàng)建活動，落實(shí)三個突出，形成創(chuàng)建特色，全面提升師生的文明素養(yǎng)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)創(chuàng)建2009—2012臨沂市文明單位，切實(shí)把學(xué)校精神文明建設(shè)提高到一個新的水平。

三、創(chuàng)建任務(wù)

㈠加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提升師生素養(yǎng)

⒈加強(qiáng)思想政治工作，將創(chuàng)建文明單位工作擺在各項(xiàng)工作的首位，努力營造創(chuàng)建文明單位的良好氛圍。繼續(xù)學(xué)習(xí)《臨沂市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》和《山東省普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標(biāo)體系》，進(jìn)一步提高認(rèn)識，形成共識，切實(shí)提高師生整體素質(zhì)及學(xué)校文明程度。

⒉加強(qiáng)教師師德教育，開展形式多樣的師德教育活動，完善學(xué)校教師行為規(guī)范要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委關(guān)于貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的若干意見的要求，在教師中弘揚(yáng)崇高師德，倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)精神，樹立教書育人，為人師表形象，切實(shí)提高教師的育德意識和育德能力。

⒊加強(qiáng)學(xué)生德育教育，以“兩綱”教育作為德育工作的主要抓手，精心組織實(shí)施以愛國主義為重點(diǎn)，以民族精神教育為主旋律，以生命

健康教育為支撐的各項(xiàng)德育活動。發(fā)揮少先隊(duì)自主性組織的作用，開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和訓(xùn)練，發(fā)揮山東省學(xué)生行為規(guī)范示范校的輻射作用。

㈡加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，提高干部管理能力

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身建設(shè)。堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。以課題引領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度；從問題出發(fā)，強(qiáng)化問題意識，從而提高學(xué)習(xí)有效性，保持學(xué)習(xí)鮮活性。把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為一支團(tuán)結(jié)、廉政、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

⒉加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)。堅(jiān)持“三會一課”等制度，落實(shí)黨員經(jīng)常性教育的長效機(jī)制。組織黨員深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，真正做到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠。

⒊加強(qiáng)黨員干部黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》，開展反腐倡廉的教育，落實(shí)民主生活會的制度。以誠信為重點(diǎn)，敬業(yè)愛崗，規(guī)范收費(fèi)，進(jìn)一步推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

㈢加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

⒈組織開展教職工讀書活動。根據(jù)臨沂市“職工素質(zhì)工程推進(jìn)會”的工作要求，認(rèn)真組織教工開展讀書活動。做到活動有方案，啟動有儀式，結(jié)束有總結(jié)。力求形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)有感悟，形成北小教工讀書活動長效機(jī)制。

⒉組織開展文明班組創(chuàng)建活動。學(xué)校是有教師和學(xué)生個體組成一個個班級和一個個組室，只有人人行動起來，個個爭創(chuàng)文明，才能推動和諧文明校園的創(chuàng)建。學(xué)校開展溫馨教室和溫馨班組建設(shè)，修訂班組文明公約，班級文明公約，改善美化學(xué)習(xí)工作環(huán)境，增強(qiáng)創(chuàng)建意識，規(guī)范文明行為，爭創(chuàng)文明班組和文明班級。

⒊提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制訂教師自我發(fā)展規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)發(fā)展的管理機(jī)制。做好新一輪骨干教師的評選工作，繼續(xù)抓好班主任、骨干教師、青年教師的隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校本研修，做好教工崗位技能培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

⒋關(guān)注差異提高辦學(xué)績效。繼續(xù)深化小班化教育特色，關(guān)注學(xué)生差異，提供導(dǎo)學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的有效性。規(guī)范教學(xué)流程管理，落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

⒌完善民主管理依法治校。繼續(xù)推進(jìn)“校務(wù)公開”，完善學(xué)校內(nèi)部人事制度管理，健全校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章。推行教代會制度，涉及學(xué)校改革發(fā)展、師生切身利益的重大問題均有教代會討論，實(shí)行民主管理，科學(xué)決策，依法治校。

㈣加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造師生幸福人生

⒈以學(xué)校精神提升學(xué)校文化內(nèi)涵。繼續(xù)做好校園文化環(huán)境的布置，做好校園網(wǎng)、“馨樂園”校報(bào)等軟環(huán)境的建設(shè)，做好工會組室溫馨環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做好班級文化建設(shè)和溫馨小報(bào)的制作，內(nèi)外兼修，提升文化內(nèi)涵。

⒉以豐富活動提升教師幸福指數(shù)。結(jié)合形勢教育，開展歌詠比賽、禮儀教育；結(jié)合讀書活動，開展讀書交流會、知識競賽；結(jié)合工會活動，開展教工運(yùn)動會、家屬聯(lián)誼會。豐富教職工的校園群眾活動，緩解工作壓力，克服職業(yè)倦怠，提升教師工作幸福指數(shù)。

⒊以多彩活動豐富學(xué)生校園生活。學(xué)校舉辦具有校本特色的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，開展道德實(shí)踐主題系列活動。豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，訓(xùn)練學(xué)生文明禮儀，寓教于樂，提升學(xué)生幸福指數(shù)。

㈤參與社會公益活動，學(xué)校社會良性互動

⒈教師與家長加強(qiáng)溝通聯(lián)系。學(xué)校通過家?；悠脚_和校園開放日活動，密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通，發(fā)揮學(xué)校和家長雙向育人作用。

⒉師生參與志愿者服務(wù)活動。結(jié)合迎世博活動，學(xué)校組織師生參加各類志愿者活動。在活動中，奉獻(xiàn)愛心，不斷提升師生的綜合素質(zhì)。

⒊學(xué)校做好社區(qū)共建工作。學(xué)校利用社會資源來豐富學(xué)校教育資源，加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。學(xué)校資源與社區(qū)共享，開放場地為社區(qū)服務(wù)，提供師資為社區(qū)服務(wù)。學(xué)校定期召開學(xué)校社區(qū)委員會工作會議，互通信息，加強(qiáng)合作共建，不斷提高辦學(xué)效益，辦人民滿意的教育。

四、創(chuàng)建措施

㈠健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立黨政工齊抓共管，部門協(xié)調(diào)組織，分工配合的組織領(lǐng)導(dǎo)體制。

㈡完善機(jī)制，規(guī)范運(yùn)作。把精神文明建設(shè)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子議事日程。注重創(chuàng)建過程，完善單位自查、及時總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新問題，提高創(chuàng)建工作水平，深入開展學(xué)校精神文明建設(shè)。

五、創(chuàng)建步驟

㈠申報(bào)階段（2009年6月）

成立學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)《山東省普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標(biāo)體系》，談?wù)撝贫ㄎ拿鲃?chuàng)建規(guī)劃，上報(bào)教育局黨工委。

㈡創(chuàng)建階段（2009年7月—2010年10月）

創(chuàng)建之初，召開全體職工參加的創(chuàng)建動員大會。引導(dǎo)廣大干部職工正確認(rèn)識意義、目標(biāo)措施和基本理念，從思想上形成統(tǒng)一認(rèn)識，在行動上自覺參與，積極營造精神文明建設(shè)的良好氛圍。創(chuàng)建期間，按照規(guī)劃制定的主要任務(wù)，全方位開展創(chuàng)建活動。落實(shí)目標(biāo)管理，建立相應(yīng)的臺帳，做到集體討論，統(tǒng)一認(rèn)識，民主決策，分工落實(shí)。學(xué)校從實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)文明和諧創(chuàng)建意識，努力培育創(chuàng)建工作新的增長點(diǎn)，把學(xué)校文明單位創(chuàng)建活動作為促進(jìn)教育發(fā)展的重要措施，成為提高師生素質(zhì)和學(xué)校文明程度的重要舉措，把創(chuàng)建任務(wù)真正落到實(shí)處。

㈢總結(jié)階段（2010年11月—2010年12月）

校內(nèi)組織自查，認(rèn)真做好創(chuàng)建材料的整理匯總，書面完成創(chuàng)建自評報(bào)告。接受教育局黨工委的考核驗(yàn)收。

學(xué)校將在和諧溫馨的氛圍中，深化辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)校個性。關(guān)注教師差異，凸現(xiàn)以教師發(fā)展為本的理念，促進(jìn)教師個體的成長。關(guān)注學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個體的成長?！鞍褜W(xué)校辦成師生共同成長的樂園”，以文化自覺促進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：馬牧池小學(xué)工作匯報(bào)

馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)2010

教育工作情況匯報(bào)

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開展，并取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校一年來的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，優(yōu)化管理體制，構(gòu)建“以人為本”的學(xué)校發(fā)展管理模式

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校管理者的理論水平和自身修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。一是以學(xué)習(xí)“三個代表”和“八榮八恥”重要思想為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的教育法律法規(guī)，依法治校，以德服人，規(guī)范辦學(xué)行為，保證了政令暢通；二是自覺學(xué)習(xí)教育管理科學(xué)和新課程、新理念，不斷更新教育觀念，提高服務(wù)教育的水平，自覺成為學(xué)校發(fā)展的管理者、合作者、參與者和先行者，成為教師個性發(fā)展的引路人；三是積極提高自身的學(xué)歷層次和文化修養(yǎng)，主動向老師們學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)，博采眾長，虛心求索，厚積薄發(fā)，不斷實(shí)現(xiàn)了自我超越。領(lǐng)導(dǎo)班子正在努力實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、學(xué)者型轉(zhuǎn)軌。目前，7名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部取得本科學(xué)歷。

2、廉政勤政，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)?！罢畡t風(fēng)正，政勤則校興”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷自律的座右銘。學(xué)校班子成員以身作則，求真務(wù)實(shí)，樹立了公仆意識、服務(wù)意識、平等意識，扮好了新課程實(shí)踐的領(lǐng)路人和開拓者，自覺接受師生和社會各界的監(jiān)督。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為一支勤政、廉潔、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、全校師生以及社會各界的普遍認(rèn)可和好評。今年4月份，我校被評為臨沂市廉政文化“六創(chuàng)建”工作先進(jìn)單位。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。學(xué)校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組，設(shè)立了公開欄、舉報(bào)箱、監(jiān)督電話等，建立了檔案備查制度。凡是重大事務(wù)、關(guān)系到教職工切身利益的事情以及學(xué)校的重大決策等均實(shí)行公開辦事制度，堅(jiān)持決策民主化、科學(xué)化，自覺接受黨組織和教代會的監(jiān)督。尤其在學(xué)校收費(fèi)管理方面更是面向社會、面向群眾公示公開，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕了亂收費(fèi)行為的發(fā)生，得到了社會各界的認(rèn)同和上級主管部門的肯定。社會滿意 率明顯提高，有效地促進(jìn)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)與民主管理、民主監(jiān)督，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。

二、努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，強(qiáng)化軟硬件建設(shè)，辦學(xué)水平再上新臺階

一是辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，我們在校舍建設(shè)和危房改造方面成效顯著。學(xué)校綜合樓及董家莊聯(lián)小院墻改造共投入75萬元；暑假期間學(xué)校投資13萬元用于中心幼兒園改造。今年3月份，學(xué)校投資9000元用于購買乒乓球臺等體育器材；4月份以來，學(xué)校投資9.7萬元（每人補(bǔ)助1000元）為教師補(bǔ)助購買筆記本電腦97臺，一線教師達(dá)到人手一臺電腦，教研教學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，有力地推進(jìn)了教育技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程。為改善教室取暖設(shè)施，12月份投資10萬元購置20臺海爾空調(diào)并為全鄉(xiāng)每位學(xué)生購買暖手寶一個。12月29日，通過市教育局驗(yàn)收，我校中心幼兒園達(dá)到“市級一類幼兒園”標(biāo)準(zhǔn)。

二是實(shí)施“名師”工程，構(gòu)建新型教師隊(duì)伍，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵，常抓不懈?！罢n程改革，成在教師?！苯逃尚У臎Q定因素在教師，如何提高教師素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，是目前學(xué)校工作最為突顯的問題。我們把實(shí)施“名師工程”，構(gòu)建“新型教師”隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校管理的核心任務(wù)和治校之本常抓不懈。①抓理論學(xué)習(xí)，滋養(yǎng)底氣。組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育教學(xué)論著、教學(xué)期刊文章及黨報(bào)黨刊資料，使老師們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的緊迫感和全面提高素質(zhì)的使命感。學(xué)校要求每位教師至少訂閱一份教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)一部教育教學(xué)名著，并做好學(xué)習(xí)記錄，交流學(xué)習(xí)心得，把所學(xué)所思所感內(nèi)容記錄下來，使老師們不斷積累、吸收、接納，一大批教師正逐步成長起來。②抓集體備課，產(chǎn)生靈氣。“集體備課”活動傾注了領(lǐng)導(dǎo)、教師的心血。幾年來，在老師們的理解、支持下，集體備課得以扎實(shí)有效地開展。備課中，不論是年級還是學(xué)科，都力求做到“五有”：有主題、有中心發(fā)言人、有會議記錄、有資料積累、有備課實(shí)效。③“走出去、請進(jìn)來、坐下來”三位一體。幾年來，學(xué)校多次組織教師積極參加多項(xiàng)專題培訓(xùn)活動。通過組織教師外出聽課、研討，使自身能力得以不斷提高。一年來用于教干教師培訓(xùn)投入資金九萬余元。④以校本培訓(xùn)為主要途徑，開展提高師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)的實(shí)用、務(wù)實(shí)、高質(zhì)的培訓(xùn)活動。幾年來，以“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”等為主要形式的校本培訓(xùn)形式正逐漸形成制度，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)行為得到不斷更新。同時，我們積極倡導(dǎo)教師參加各種提高學(xué)歷層次的自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)及普通話、信息技術(shù)過級考試，不斷充電，充實(shí)自我，提高教育教學(xué)能力。⑤搭建平臺，為教師構(gòu)建一個輕松和諧的發(fā)展環(huán)境，展示教師風(fēng)采。為了給老師們提供更多的交流研討機(jī)會，我們在注重 發(fā)揮骨干隊(duì)伍引領(lǐng)作用的同時，定期舉辦 “經(jīng)驗(yàn)交流會”及“教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)評比活動。通過評選，推出了一批教學(xué)能手、教學(xué)新秀。特別是去年，我校1人被評為市級教學(xué)能手，有14人被評為縣級教學(xué)能手，5人被評為沂南縣教學(xué)新秀。

三、強(qiáng)化德育科研，創(chuàng)新德育工作，加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)，積極構(gòu)建校園特色德育

幾年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞課改目標(biāo)，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，挖掘和利用本地德育資源，積極開展豐富多彩的主題活動，努力構(gòu)建特色德育。

一是抓住契機(jī)，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?！俺绺叩膸煹率菍?shí)施素質(zhì)教育的根本保證”，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本著這樣的認(rèn)識，我們堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，深入學(xué)習(xí)、深刻理解和領(lǐng)會“三個代表”的精神實(shí)質(zhì)，使廣大教師進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以“強(qiáng)師德、鑄師魂、練內(nèi)功”為目標(biāo)，開展了比遵守紀(jì)律，看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準(zhǔn)則，看誰職業(yè)意識強(qiáng)的“五比、五看”活動。

二是發(fā)揮少隊(duì)組織優(yōu)勢，拓展活動陣地建設(shè)，促進(jìn)德育工作的社會化和項(xiàng)目化。幾年來，學(xué)校深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以及《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，切實(shí)把德育放在各項(xiàng)工作的首位。以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以紅色教育為核心，將弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程，積極探索學(xué)校德育工作更有效的途徑和方法。同時，我們重視挖掘、利用本地德育資源，發(fā)揮育人功能。我鄉(xiāng)有沂蒙紅嫂明德英故居、沂蒙母親王換于紀(jì)念館及沂蒙影視基地等紅色教育資源。我們充分利用，將其與德育活動緊密地結(jié)合在一起，積極開發(fā)德育校本課程，將特色活動科研化、系統(tǒng)化、常規(guī)化，取得豐碩成果。同時學(xué)校立足紅色資源優(yōu)勢，積極開發(fā)利用紅色文化資源，開展了一系列紅色教育活動：組織隊(duì)員扛起門板架起“火線橋”、推起小推車模擬支前去送糧、推起石磨支起鏊子攤煎餅、背起背包2.5公里來越野、拿起干糧去野炊、拿起針線做擁軍鞋墊。通過這些鮮活生動的活動來體驗(yàn)革命戰(zhàn)爭時期英勇的先烈艱苦奮斗勇往無前的戰(zhàn)斗生活，使學(xué)生受到深刻的革命傳統(tǒng)教育。今年12月7日，中央電視臺少兒頻道、共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視部、全國紅軍小學(xué)建設(shè)辦公室一行4人在臨沂市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、馬牧池鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)陪同下到馬牧池中心小學(xué) 拍攝我校開展的體驗(yàn)紅色之旅實(shí)踐活動。據(jù)悉,《紅星閃閃》將在建黨90周年之際在央視1套、少兒頻道播出。

四、以深化課程改革為重點(diǎn)，學(xué)校整體改革有了新突破 一是扎實(shí)開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)活動。我們堅(jiān)持把“五個一”作為教師每學(xué)期參與課改的主要考核內(nèi)容。即：每周至少看一篇文章，記一張學(xué)習(xí)筆記，寫一篇周記，每學(xué)期讀一部教學(xué)專著，做一次教后記，由學(xué)校對“五個一”管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，并做好相關(guān)資料的收集。

二是著手研究開發(fā)校本課程。我們充分利用本地的自然資源、文化名勝、地方特色組織編寫校本課程，遵循校本課程開發(fā)的要求，借助和學(xué)習(xí)他校的經(jīng)驗(yàn)，吸取傳統(tǒng)中的精華，融合現(xiàn)代理念，本著實(shí)用性原則，進(jìn)行編寫和完善，確保校本教材貼近學(xué)生，走進(jìn)課堂。我校自主編寫的《校本紅色教育課程沂蒙頌歌》及《校本課程養(yǎng)成教育》已經(jīng)已經(jīng)并投入教學(xué)使用，在全縣校本教材展評中獲一等獎。

五、以教育教學(xué)為中心，學(xué)校管理有了新發(fā)展

一是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們樹立了“課改”是第一要務(wù)的思想，本著以課改為動力，以質(zhì)量求發(fā)展，全面育人的工作思路，積極推進(jìn)新課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校之路。先后制定實(shí)施了《馬牧池小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》、《馬牧池小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查方案》、《馬牧池小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，對備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量考查等教學(xué)過程及教育科研等多項(xiàng)工作作了明確具體的規(guī)定。定期進(jìn)行全面的常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)、收集、吸納、推廣優(yōu)秀教師創(chuàng)造出來的生動、鮮活的經(jīng)驗(yàn)，把立足點(diǎn)定位于“導(dǎo)”，及時指出不足，提出建議，實(shí)行網(wǎng)上通報(bào)制度。針對存在的問題細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真整改，提高了教學(xué)常規(guī)工作的針對性和實(shí)效性，使之逐步走上規(guī)范化和制度化的軌道。今年9月份，我校獲得縣教育局表彰的“教育質(zhì)量銅獎”。

二是加大課題研討力度，落實(shí)課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。為了全面提高教研的質(zhì)量，幾年來，我們將教研工作的重心下移，認(rèn)真指導(dǎo)開展教研活動。首先建立“每師一課”并且要有主題的教研制度，讓開課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色地方，找出自己的不足之處，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時在評議中提出幾個課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為學(xué)校今后教研的主攻方向。每位老師能夠結(jié)合平時的教學(xué)工作，撰寫出自己的教學(xué)故事，體現(xiàn)了教師的智慧與理性，寬容與愛心。

三是重視學(xué)生的個性化發(fā)展，展示學(xué)生的各種技能素質(zhì)。近年來，我們在組織學(xué)生參加的各級各類競賽活動中，取得了較突出的成績。

六、優(yōu)化后勤服務(wù)，確保安全穩(wěn)定

后勤服務(wù)是學(xué)校各項(xiàng)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，安全工作更是學(xué)校工作極其重要的組成部分，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全是安全保衛(wèi)工作的重中之中。

一是規(guī)范財(cái)務(wù)工作，堅(jiān)持收支兩條線，杜絕亂收費(fèi)行為。每學(xué)期都按縣教育局、物價(jià)局、財(cái)政局審定的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按時上解各種款項(xiàng)，努力完成教學(xué)用品內(nèi)統(tǒng)工作，厲行節(jié)約，管好用好預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)，努力抓好經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)，多退少補(bǔ)，接受上級及群眾的監(jiān)督。學(xué)校的重大開支實(shí)行校委會集體研究決定，收支兩條線。后勤部門認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理與使用工作，組織相關(guān)責(zé)任人簽訂責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任制度，積極配合各職能部門，服務(wù)教學(xué)第一線，使得學(xué)校的各方面工作得以有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是鞏固“創(chuàng)建安全校園”成果，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。堅(jiān)持以師生安全為目標(biāo)，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”、“校園治安綜合治理”及普法教育活動。認(rèn)真貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，與在崗教師簽訂《安全責(zé)任書》及《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，印發(fā)《給家長的一封信》，落實(shí)好各種措施，增強(qiáng)行政帶班值日的責(zé)任份量。落實(shí)“三查”工作，一查師生生活行為規(guī)范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發(fā)現(xiàn)不好苗頭及時制止；二查校園周邊環(huán)境，我們與鄉(xiāng)綜治辦、派出所配合，對學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了整治，較好的維護(hù)了學(xué)習(xí)環(huán)境；三查危險(xiǎn)校舍和安全隱患，召開各種安全專項(xiàng)會議，傳達(dá)布置上級安全工作精神，并對交通安全保護(hù)措施督促整建，設(shè)置交通安全警示標(biāo)志，同時對用電、用水及食品衛(wèi)生情況進(jìn)行有針對性的檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除或上報(bào)有關(guān)部門處理。同時充分利用學(xué)校專欄、黑板報(bào)、標(biāo)語、廣播、錄像等形式，進(jìn)行法制宣傳；利用升旗儀式、班會活動，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)；及時通報(bào)各地即時發(fā)生的重大交通、溺水、火災(zāi)、食物中毒案例，以此引起師生的高度重視，提高遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)防范的能力。2010年10月18日，我校順利通過市教育局“平安和諧校園”驗(yàn)收；同時，市教育局對我校中心幼兒園進(jìn)行安全工作評估并給予充分肯定。

為了適應(yīng)教育新形勢的要求，我們將立足學(xué)校實(shí)際，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，創(chuàng)新工作思路與方法，在科學(xué)化、精細(xì)化管理上再下功夫，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。相信有在座各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與厚愛，有全體教干教師的積極努力，馬牧池小學(xué)的明天一定會更加美好。

第五篇：馬牧池小學(xué)防震演練總結(jié)

馬牧池小學(xué)防震演練總結(jié)

在玉樹大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，馬牧池小學(xué)學(xué)制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并

召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)

地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

2012年6月11日上午，校園警報(bào)聲長鳴，防震、消防逃生演

習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長。各班向校長匯報(bào)，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只

用了不到1分46秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

馬牧池小學(xué)緊急疏散演練總結(jié)

為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降

低到最低限度，我校組織全體師生進(jìn)行了一次防震演練，其效果良好。

演練時間：2010年10月20日

演練過程：

一：學(xué)校組織全體教師會議，校長在會上講解了防震方面的知

識以及演練時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

二：各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了5分鐘時間的防震安全教育，并

對演練時注意的要領(lǐng)做了周密安排。

三：師生演練正式開始，以鈴聲為令，發(fā)出地震信號，隨著一

聲鈴響。各教室所有的門窗打開，學(xué)生有序而迅速的從前后兩門轉(zhuǎn)移

到校園中間，各班班主任點(diǎn)清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時教師最后出教

師，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，轉(zhuǎn)移時間

前后最慢的3分鐘，最快的5秒。各班班主任在演練后對學(xué)生進(jìn)行了

團(tuán)結(jié)互助，在危難時相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

四：各班演練后進(jìn)行了總結(jié)，對演練過程中表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行

了表揚(yáng)，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時情緒緊張，慌亂擁擠，不互

相照顧等。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。