第一篇：音樂課組督導自查報告(2017)

音樂科組專項督導自查報告

一、建立學校音樂教育工作督導、評估制度的情況：

我校自2003年創(chuàng)辦以來，便嚴格按市一級標準建立學校音樂教育工作督導、評估制度。一直以來，我校有著以副校長為第一責任領(lǐng)導人，一名專管責任行政主任的音樂教育工作督導小組。督導小組在每學期始，依據(jù)市一級音樂評估制度的標準，不斷制定、完善我校的音樂科組的各項規(guī)章制度。

二、配備音樂教育專（兼）職教師的情況：

目前，我校擁有一支合格的音樂教育師資隊伍。按現(xiàn)時班級配置，我校共有五名音樂教師：一級教師4名，專項員額教師一名。五名音樂教師均畢業(yè)于音樂教育專業(yè)，完全符合我市師資配置的小學本科化的要求。目前，我校五位音樂教師為專職的音樂教師，勝任小學現(xiàn)代音樂教育工作。

三、配備音樂課程教學和藝術(shù)活動器材的情況：

我校音樂課程教學嚴格按國家藝術(shù)教育規(guī)定，實行一二年級一周兩課時，三至六年級一點五課時制，保證了學生藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)所需。

在音樂活動器材配置情況方面，我校也是嚴格按市一級藝術(shù)教育器材配置標準進行配置，有些甚至達到省級配置標準。這兩年來，經(jīng)過上級部門的多次專項撥款及校總務處不斷的規(guī)劃配置，我校音樂科組共有兩間專業(yè)音樂教室，一間舞蹈室、一間器樂室。四間功能室均達到市一級標準。另外，功能室的硬件配置達到省級標準：裝備多媒體、專業(yè)音響、等離子電視、鋼琴、電子琴、民族樂器等等?？梢哉f，目前，我校的音樂活動器材的配備是完善的，完全能為現(xiàn)代音樂教育提供應有的硬件所需。

四、開足藝術(shù)類課程及開展學校課外藝術(shù)活動的情況： 自我校開辦至今，音樂科組均有進行學生興趣社團的培養(yǎng)：合唱隊、舞蹈隊、民樂隊等等。目前，音樂科組共成立了7個興趣社團：舞蹈1隊、舞蹈拉丁2隊、阮樂隊、葫蘆絲隊、陶笛隊、二胡隊、柳琴隊。其中，我校的阮、柳琴、二胡等民樂小社團將于2018年開始，組建成立我校具有正規(guī)編制的民樂社團，將成為我校的藝術(shù)特色社團。

在舉辦學生藝術(shù)節(jié)活動情況方面，我校根據(jù)自身的實際情況及特點，在2004年五月份開始，舉辦校級學生文藝演出暨首屆藝術(shù)節(jié)活動。自此每年形成例牌，舉行一次學校藝術(shù)節(jié)。我校的藝術(shù)興趣小組還積極參加合唱節(jié)、少兒花會、社區(qū)活動、節(jié)日文娛活動等，影響廣泛，成績良好。

2015年開始，我校成為深圳市首批四點半學校。借此契機，我校的美育課程和工作開始蒸蒸日上，走上快速發(fā)展的道路。展望未來，我校藝術(shù)課程立足于以學生為本，為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)而不斷完善和增加。

五、學校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展情況：

自2015年國字號學校美育教育有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的文件精神指引，音樂科組的全體教師們在音樂課堂中有專門的針對性教研活動和進行此項活動的硬件完善（增設民族打擊樂器等等）。加強我國優(yōu)秀民歌民曲的欣賞、演唱、演奏等等。把認識和欣賞國粹京劇作為實施小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化音樂教育的一項重點內(nèi)容。在音樂社團建設中，進行以點帶面的三年規(guī)劃性的民族樂器組建和吸納優(yōu)秀的外援師資力量，共同打造我校的一支中等規(guī)模的民樂團，讓孩子們在多方面的課堂教學和社團活動中浸入我國優(yōu)秀的音樂傳統(tǒng)文化教育，陶冶情操、開拓眼界，弘揚我們國家的民族音樂。

六、不足之處與建議：

1、日益發(fā)展的藝術(shù)教育，需求創(chuàng)造型教師，因此，教師專業(yè)發(fā)展的培訓機會還不夠。

2、我校美育課程的增加和發(fā)展，現(xiàn)有的功能場室已不能滿足所需。

3、美育活動的普及和社團的開展，還需加大經(jīng)費支持。

第二篇：音樂課組總結(jié)

音樂備課組小結(jié)

本學期，在學校的正確領(lǐng)導下，在各級分管領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，音樂備課組教師團結(jié)協(xié)作，順利地完成了學校交給的各項教育教學任務。現(xiàn)將本期工作匯報如下。

一、注重科研，創(chuàng)新發(fā)展

今年音樂備課組注入了新鮮血液（XXX老師，畢業(yè)于星海音樂學院），為我們科組增添新的活力。音樂備課組全體教師，緊緊圍繞學校中心工作，圍繞體衛(wèi)藝組制定的教育教學目標、計劃，認真開展各項教育教學活動，教學中以提高學生的綜合文化素質(zhì)為指導思想，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心。同時，將提高課堂教學質(zhì)量落實到實處，將培養(yǎng)學生健康的心理、及人格的形成放在首位。

本學期，在教學活動中，我組教師努力探索新的教學思路，以科研促教學，以實踐求真知，促進學生綜合能力的提高和發(fā)展，在實踐中不斷探索新的教育教學規(guī)律和模式。注 1

重“以人為本”的現(xiàn)代教學理念，以新課程標準為指導思想，以培養(yǎng)學生終生學習為教學目標。在各自的教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，發(fā)展自身優(yōu)勢，力求打造每個教師適合自己的最佳教學特色。

我們組堅持每兩周至少一次的科組備課活動或組織教師進行教學理論學習。為提高教師的課堂教學水平和課堂教學效果，我們堅持開展聽課、評課活動。尤其注重新教師的培訓工作。開展以老帶新的形式，老教師隨時歡迎新教師推門聽課，并鼓勵新教師朱華帥老師在科組內(nèi)開展公開課和參加學校新教師展示課比賽，其中新教師展示課獲得學校二等獎。我組教師積極參加外出學習活動。每一位教師都非常珍惜外出學習和培訓的機會，聽課、評課，并認真做好記錄。

二、其他工作

在搞好教學工作的同時，我組教師積極配合學校開展元旦文藝匯演活動。從11月份的策劃通知，12月份的篩選節(jié)目、音樂收集、主持選拔培訓等，到元旦的成功演出，我們每位老師都各司其職，互相幫助，體現(xiàn)出良好的團隊精神。值得欣慰的是這次活動圓滿結(jié)束，豐富了學生的校園生活，提高了學生的素質(zhì)教育。

三、今后努力方向

在今后的教學研討中，音樂備課組將盡可能發(fā)掘老師課堂中的亮點，進一步增強老師成功的信心。教育教學中，抓好課堂常規(guī)的規(guī)范化，加強課堂管理工作。

第三篇：督導自查報告

督導評估自查評估報告

魯 山 八 中

2011年8月

督導評估自查評估報告

一、學校開展自評時間

學校開展 2010-2011自評。

二、成立了自評領(lǐng)導小組

以校長李天佑為組長，成員： 景艷霞、林富生、張三剛、石建軍、任學軍、宋春光、張耀華、王學增、張向培、栗鵬、楊偉青。

三、自評準備及方案學習

以校長李天佑為首開展自查評估準備工作，指導全體教師學習評估方案。發(fā)動全體教師整理各種資料及表格。準備階段：一是組織準備，建立自評小組，負責宣傳發(fā)動，擬定工作計劃，協(xié)調(diào)各方面，領(lǐng)導自評工作全過程。二是準備材料，首先要掌握指標體系，劃清各項指標的內(nèi)涵，評估涉及到的那些方方面面；其次，召開全體教師協(xié)調(diào)會，分清任務搜集信息資料；最后，按指標分類整理，編寫目錄，分類訂裝保存。

四、自評估的方法與步驟

在李校長為主制訂了評估方法具體步驟。校長帶領(lǐng)教師認真組織學習《評估方案》制訂評估方法、原則、組織評估人員學習有關(guān)文件，掌握評估方法和基本程序，步驟協(xié)調(diào)分析，評估指導，報告撰寫，結(jié)果處理。

五、本校基本情況

魯山八中占地面積11400平方米，建筑面積6231平方米。2010-2011學年有四級18個教學班，其中六年級5個班 325人，七年級5個班351人，八年級4個班262人，九年級4個班231人，本學年共有在校生 1169人。我校有教職工 102人，其中本科學歷25人，大專學歷68人，中師及高中學歷10人，專任教師學歷合格率達100%，任勝利、白艷娜等為省市級骨干教師，教師業(yè)務素質(zhì)穩(wěn)步提高，并多次開展示范課、觀摩課活動，有效地提高了教師在新課程改革中的轉(zhuǎn)變。

2010-2011學年我校取得了令人欣喜的好成績，有多人發(fā)表省市級論文或者論文在CN刊物發(fā)表，畢艷華等多位教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課教師稱號，上冬梅等幾位教師獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。

六、存在問題

1、教師的教育觀念需要進一步的轉(zhuǎn)變，個別教師在認識上，只重分數(shù)，而忽視對學生的全面評價，忽視對學生學習的主動性、學習能力的培養(yǎng)。

2、教師需要加強知識的更新，跟上現(xiàn)代教育發(fā)展步伐。

3、經(jīng)費緊張，學校的配套設施等待完善。

七、評估綜合結(jié)論

以課程教材改革為核心，以課堂教學策略轉(zhuǎn)變?yōu)橹行模越逃蒲袨樽ナ?，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，從學生發(fā)展需要出發(fā)，主動、積極而又全面地實施素質(zhì)教育，把學校建成具有人文化的教育環(huán)境、人本化的管理機制、主體精神的教師隊伍、自主發(fā)展的學生素質(zhì)的特色學校。建成較為完備的網(wǎng)絡設施。信息技術(shù)、多媒體教學等教學手段應積極運用。

進一步完善學校管理體系，以人為核心，貫徹校園網(wǎng)絡為管理服務的宗旨，做到運行規(guī)范、決策民主、人盡其才，人人得到發(fā)展。繼續(xù)開展精神文明建設，加強師德教育，提高廣大教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)技能，今年爭取上市規(guī)范化學校。繼續(xù)開展小學生行為規(guī)范教育與訓練工程，以學生交往能力的培養(yǎng)為突破口，大力加強綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)以“發(fā)揮主體教育，促進主體教育，促進整體發(fā)展”為整體改革課題，研究主體發(fā)展規(guī)律，科學設立主體性教育目標，從現(xiàn)代化的教育觀念、教師素質(zhì)入手，促進學生素質(zhì)的提高，力爭本年建設成較為完備的網(wǎng)絡設施。

完善學校分層管理和較合理的教師評價體系，管理上做到“以情感人，以理服人”，確立全面激勵的思想，形成團結(jié)、向上的氛圍。加強師德教育，努力建設一支一專多能的教師隊伍。建立德育實體和有效運行機制，在有創(chuàng)造性的、有特色的教育活動中，培養(yǎng)學生主體進取的精神。課堂教學整體策略和教學模式的研究緊緊圍繞提高學生學習自覺性，主動性。積極推進多媒體教學。

逐步提高運用現(xiàn)代化技術(shù)實現(xiàn)智能化管理的程度，構(gòu)建較合理的學生主體發(fā)展的評價體系。努力提高教師素質(zhì)，形成由專家顧問、骨干教師、一專多能的教師組成的育人隊伍。從“發(fā)揮主體作用，促進整體發(fā)展”整體改革課題入手，構(gòu)建和優(yōu)化課堂教學方式，促進學生綜合素質(zhì)的提高。學生素質(zhì)能達到“基礎(chǔ)實、能力強、品格高、會創(chuàng)造”的各項要求。

八、在自評中發(fā)現(xiàn)的問題及整改計劃與措施

主要措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新

1、教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學的目標，首先，要以培養(yǎng)新世紀具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標來展開。

2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合；以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，激勵全體教職員工認真履行本崗位職責。

3、加強學校檔案建設，完善檔案管理，實現(xiàn)運用計算機管理的目標，爭取達市級標準。

4、提倡創(chuàng)新意識，設置點子小信箱，鼓勵教職員工為學校發(fā)展出謀劃策。

5、新三年中完善學校規(guī)章制度，使激勵機制更趨科學和民主。

（二）培訓教師隊伍，探索育人之路

1、提倡業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業(yè)務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。

3、廣泛開展專項課題研究。

4、深入開展精神文明建設，樹立以人為本，尊重學生自我發(fā)展的育人觀念。

（三）重視課堂教學整體策略和教學模式的研究

1、重視網(wǎng)絡資料庫的建設。為了使校園網(wǎng)滿足學校教育教研、管理的需要，建立教學信息庫。

2、在教學目標設計上應有全面性。既要傳授知識，也要發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學生身心得到和諧發(fā)展。

3、在教學方法上應選擇最優(yōu)的方案。要重視學生主題性發(fā)揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發(fā)展的教學道路。

4、在課堂教學手段上，運用現(xiàn)代化的教學媒體，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學生創(chuàng)設自主發(fā)展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發(fā)展。設計設問幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創(chuàng)新精神的教學模式，力求創(chuàng)設民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。

5、以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學習的興趣。

四、計劃的監(jiān)督與評價

（一）建立學校發(fā)展計劃監(jiān)督與評價小組，校長任組長、成員由班主任、家長代表及教師代表組成。

（二）監(jiān)督與評價小組平時加強監(jiān)督，每學期期末在聽取班主任的總結(jié)報告及查閱資料、個別訪談、問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進行評價，并及時將結(jié)果反饋班主任。

（三）校務公開制度，進一步加強教職工主動參與學校管理的主人翁意識。

第四篇：督導自查報告

青州市南張樓小學督導自查報告

青州市南張樓小學

2014.12

青州市南張樓小學督導自查報告

依據(jù)《青州市小學教育工作督導與自評紀實》，首先，成立了領(lǐng)導小組，組長：張好國。副組長：張桂麗負責全面督導工作，孟凡吉負責安全、體質(zhì)健康，設備開放使用等。組員：袁曉龍負責財務、貧困生資助、信息技術(shù)等。袁振榮負責檔案整理?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

1、我校總面積17640平方米，人均占地42.92平方米；其中建筑用地6140平方米，生均14.94平方米；體育用地9000平方米，我校最近投資120余萬元建設250米環(huán)形塑膠跑道，100米直跑道，有籃、排球、足球場地，新購進了所有的體育設施；綠化用地2500平方米。校園園林化建設取得長足進展，被評為濰坊市綠化美化先進單位。

2、校舍建設標準。投資20多萬元，新建了400平方米的功能教室，包括音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、綜合實踐活動室、綜合實踐器材室、德育展覽室、心理咨詢室。各種儀器、設施到位。

學校校舍用房面積和校舍建設符合標準要求，滿足了需要，并能充分利用。

二、各項工作完成情況

B1教育教學質(zhì)量

1、學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規(guī)要求。

在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現(xiàn)對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現(xiàn)代化的教學媒體改革教學方法。

2、全面提高教學質(zhì)量

學校根據(jù)教管辦的工作目標，嚴格管理，努力提高教學質(zhì)量，嚴格學籍管理，控制學生流動，杜絕不符合手續(xù)學生轉(zhuǎn)學；嚴格招生政策，做到政策公開，使所轄片內(nèi)的適齡兒童全部入學。學校注重加強畢業(yè)班的管理，努力使每一位學生成為合格的畢業(yè)生。

3、嚴格落實課程計劃，開齊開足各門課程。

學校按課程計劃設置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴格落實，同時注重校本課程開發(fā)。教務處每月對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學進度計劃上好每節(jié)課。

各門課程嚴格落實備課制度，做到科科有教案，課課有課時計劃。教務處每月對教師備課、上課、輔導、批改作業(yè)進行檢查，學校定期召開教學工作會。

4、注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生健康成長。

幾年來，我校嚴格控制學生在校時間，不加課，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，按規(guī)定給學生留家庭作業(yè)，不給學生留重復性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提

高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生，向課堂教學40分鐘要效率。

5、認真開展教科研工作。學校制定了校本教研制度，每學期開學學校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。各教研組按計劃分別進行教研，每次教研做到有中心，有發(fā)言人、有專題、有記錄。學校主要領(lǐng)導分別參與各課的校本教研活動，指導和了解校本教研?；顒拥膬?nèi)容以集體備課、問題研究、專題討論為主。校本教研確為交流教學經(jīng)驗、解決教學問題、提高課堂教學質(zhì)量起到推進作用。

B2，學校安全穩(wěn)定

根據(jù)督導方案要求，第一，切實把安全工作落實到實處，包括：保安情況落實到位，安全演練及時，安全隱患及時排查，建立安全臺賬；各種安全設施達標等。第二，做好檔案整理工作。不足：保安年齡偏大。

B3學生體質(zhì)

第一，認真落實體育活動一小時；第二，根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》做好學生的體質(zhì)監(jiān)測，并按要求對學生進行每年一次健康體檢和四次視力檢測。

B4音體美衛(wèi)生工作

今年我校音、體、美教師專職，教學計劃、教案、課堂教學正規(guī)、及時。心理健康教育課程有教學計劃、教案、作業(yè)等。

B5開放使用

根據(jù)教育局《關(guān)于開展教學設施設備開放使用試點的工作意見》開展了各項活動。

B6信息技術(shù)和科技創(chuàng)新教育

我校信息技術(shù)課程有專任教師，并能按時上課，按時記錄，開展了網(wǎng)絡教研和學生素養(yǎng)展示。3——6年級，每周一節(jié)信息技術(shù)課，班班通情況使用和設備維護情況良好，并積極開展網(wǎng)絡教研和科技創(chuàng)新小發(fā)明活動。

B8個性化發(fā)展

我校開展了具有德國特色的校本課程——木工課，并積極開展學生素養(yǎng)、校園舞、經(jīng)典誦讀等活動。

B12，規(guī)范辦學，禁止有償家教專項治理

第一認真落實國家課程標準和作息時間；第二根據(jù)上級要求，加強師德建設，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。學校與教師簽定了規(guī)范辦學責任書、禁止有償家教責任書、承諾書，開展了《愛崗敬業(yè)演講比賽》每位教師建立規(guī)范辦學學習筆記。

總之，我校根據(jù)上級工作要求，把督導工作落實的日常工作中去，落實到實處。在工作中不斷改進、創(chuàng)新。讓每個學生在歡樂中學習知識，讓每一位老師在忙碌中感到充實和愉快。讓我們學校時刻走在教育的前列。

第五篇：督導自查報告

2012小學素質(zhì)教育督導評估自查報告

洪洞縣山焦第二小學

（一）序言。洪洞縣山焦第二小學地處山焦二廠家屬院內(nèi)，占地，我校有學生 人，教師 人，環(huán)境優(yōu)雅，教風學風嚴謹有序。為落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動我校切實規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，校長親自掛帥成立了自評工作組。組長：毛胖 成員：董彬 郭曉英 李紅星

（二）