第一篇：永和三中標(biāo)準(zhǔn)化驗收自查報告

永和縣第三初級中學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報告

永和縣第三初級中學(xué)創(chuàng)建于2011年，位于永和縣正大街48號。學(xué)校占地面積15341平方米，建筑面積9184平方米。學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，590名在校生。學(xué)校內(nèi)設(shè)政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委等機構(gòu)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下各職能部門分工合作，共同開展教育教學(xué)工作。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。我?，F(xiàn)有教職工104人：校長1人，副校長3人；專任教師96 人。具有本科學(xué)歷教師 74人，大專學(xué)歷教師 26 人，中師中專學(xué)歷教師4人，教師學(xué)歷合格率為100%。高級職稱10人，中級職稱27人，初級職稱52人。建校以來，我校先后涌現(xiàn)出市、縣級骨干教師 11人。在全校教職工的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升。在此基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子順勢而為，提出特色辦學(xué)的思路。2013年，我校被縣委、縣政府授予“2012——2013年度特色教育先進單位”稱號。

在市、縣兩級教育行政部門和督導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校為了有效開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，進一步加快教育現(xiàn)代化的步伐，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》和《臨汾市人民政府關(guān)于進一步推進 義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》有關(guān)文件精神，依照臨汾市教育局《關(guān)于印發(fā)< 臨汾市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檢查驗收指標(biāo)（修訂）>的通知》（臨教基?2013?3號）各項指標(biāo)，針對我標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的實施情況，以《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報告》的形式向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下。

一、自查工作的準(zhǔn)備與實施過程

（一）統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識，積極營造良好的創(chuàng)建氛圍： 從建校伊始，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就有意識的籌劃標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。認(rèn)真研究了有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的文件精神及各項要求，自覺開始了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動。為了扎實有效的推進這項工作，我校實行“一把手”工程，成立了以校長為組長，以三位副校長為副組長，全體中層干部參加的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所有成員分工具體，任務(wù)明確。學(xué)校召開了專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的文件及通知要求，深入領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，明確了建設(shè)目標(biāo)，為開展創(chuàng)建工作奠定了思想基礎(chǔ)和組織保證。為了營造良好的創(chuàng)建氛圍，我們一是召開全校教職工動員會，積極宣傳建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目的和意義；二是通過開家長座談會，讓每位家長了解學(xué)校，關(guān)注學(xué)校，支持學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。通過宣傳發(fā)動，學(xué)校上下對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)都有了清醒認(rèn)識，在思想上和輿論上達到了統(tǒng)一，增強了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的責(zé)任感和主人翁意識，社會也逐漸開始認(rèn)可和支持我校 的創(chuàng)建工作。

（二）完善組織，規(guī)范程序，建立標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)保障機制： 為了深入開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，我們在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的指標(biāo)體系，找出我校的優(yōu)點與不足，理清思路，制定規(guī)劃。力求把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與學(xué)校各項工作有機結(jié)合起來，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利進行提供切實保障。

（三）立足校情，合理定位，認(rèn)真制定實施方案和規(guī)劃： 作為一所2011年建校的縣直中學(xué)，雖然“年輕”但面貌已顯陳舊，包括校園道路、操場和設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)重制約了學(xué)校的進一步發(fā)展。占地雖大，但遺留問題多，底子薄，包袱重。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真開展自查自評的基礎(chǔ)上，本著“堅持標(biāo)準(zhǔn)、突出建設(shè)、重在過程、軟硬并舉、講究實效”的原則，制定了《永和縣第三初級中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃》，明確了我校硬件方面的建設(shè)目標(biāo)和軟件方面的努力方向。

二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主要成績、經(jīng)驗、特色與做法

（一）標(biāo)本兼治，以文化育人，用制度管事： “思想是行動的指南”。為了有效推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，我校在黨和國家的教育方針指引下，積極建立以人為本的管理體制，大力倡導(dǎo)“文化育人，制度管事”。我們根據(jù)學(xué)校狀況、面臨的形勢和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，通過各種方式幫助中層干部和廣大教師深刻理解：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對學(xué) 生一生幸福負(fù)責(zé)”辦學(xué)理念的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。學(xué)校明確把“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”作為校訓(xùn)；把“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、育人”作為教風(fēng)；把“團結(jié)、進取、奮發(fā)、向上”作為校風(fēng)；把“樂學(xué)、善思、合作、探究”作為學(xué)風(fēng)的依據(jù)，幫助教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和人際觀，明確提出“沒有規(guī)矩不成方圓”。制度是對學(xué)校發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程進行有效管理，是人人必須自覺遵守的規(guī)則。學(xué)校進一步健全了《永和三中教師量化考核制度》和各種規(guī)章制度及崗位職責(zé)，建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。校辦公室、教研室、圖書室、實驗室等各部位、各種專用教室專人負(fù)責(zé)、職責(zé)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子同志堅持以身作則，要求別人做到的，自己首先做好；要求別人不做的，自己堅決不做，堅持以榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)校文化主流。學(xué)校有健全的校長辦公會議制度、教代會制度，定期開會研究學(xué)校重大事項，堅持做到校務(wù)公開、民主管理，并充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用，不斷增強學(xué)校管理的透明度，依法維護教職工的合法權(quán)益，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校關(guān)心教職工思想動態(tài)和生活狀況，注重調(diào)動全體教職工的主動性和創(chuàng)造性。

（二）搶抓機遇，創(chuàng)新思維，努力改善辦學(xué)條件： 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，所以，我們學(xué)校堅決抓住這個發(fā)展機遇，努力爭取上級部門的 幫助，并積極籌措資金，改善辦學(xué)條件。

1、學(xué)生餐廳改擴建工程：

2012年7月，我校在上級部門支持下，籌集資金100多萬元對學(xué)生餐廳進行了改擴建，并配備了學(xué)生餐具、餐桌和方便柜，改善了學(xué)生用餐條件。

2、校園安全設(shè)施建設(shè)工程：

學(xué)校投資5萬多元，在學(xué)校大門、教學(xué)樓樓門、走廊內(nèi)安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，為有效加強我校的校園安全提供了設(shè)施保障。

3、校園硬化、美化工程：

2013年9月，在校領(lǐng)導(dǎo)的多方努力下，學(xué)校又籌措資金100余萬元對校園及運動場地進行硬化、美化、綠化。校園道路的硬化，讓師生“晴天一身土，雨天一身泥”的狀況得到徹底解決。標(biāo)準(zhǔn)化運動場地的興建，為學(xué)校陽光體育的開展、學(xué)生身體素質(zhì)穩(wěn)步提高、體育教育的加強提供了硬件保障。

4、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，增添校園文化和通訊設(shè)施：

我校的校園文化設(shè)施陳舊且殘缺不全。為了提升學(xué)校文化品位，增加育人氛圍。學(xué)校在資金嚴(yán)重短缺的情況下，對教學(xué)樓走廊、樓道墻面，布置了宣傳板和制度牌，以此作為豐富校園文化內(nèi)容的重要平臺，充分彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，校園面貌有了新的改變。校園廣播站每天播放的歌曲都是精挑細選的勵志音樂作品，學(xué)校各項活動和兩操，以及午間播音質(zhì)量得到了顯著提升。

（三）以人為本，拓寬渠道，有效抓好德育工作：

德育工作是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的一個重要任務(wù)。在開展創(chuàng)建工作以后，我校自覺健全德育組織機構(gòu)和管理機制，積極探索德育工作的新思路、新方法，努力鍛造一支優(yōu)秀的班主任隊伍。學(xué)校班子定期開會研究德育工作，分工明確，責(zé)任清晰。學(xué)校將德育納入班主任日?？己耍竺课话嘀魅巫龅降掠兄贫?，有計劃，有總結(jié)，有記錄。學(xué)校認(rèn)真落實德育課程，深入開展法制教育和安全講座，廣泛開展愛國主義、集體主義和民族精神教育，經(jīng)常性開展德育實踐活動。學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育，不斷強化常規(guī)管理，以升旗教育與主題班團會為主要陣地是學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長、進步。學(xué)校每學(xué)期期開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動，并且充分發(fā)揮共青團組織在學(xué)校德育工作中的作用。

我校雖然地處縣城，但因為我縣是國貧縣導(dǎo)致生源層次不均衡，留守兒童所占比例高，學(xué)校的德育工作難度較大，所以我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，堅持以人為本，努力拓寬德育工作渠道，要求教職工平等的對待每一個選擇永和三中的學(xué)生，尊重每一位學(xué)生家長。堅持以家長、學(xué)校為載體努力構(gòu)建學(xué)校、家 庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，有效開展德育活動（家長會每學(xué)期召開一次）。要求班主任老師在以人為本原則指導(dǎo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。我校堅持以“安全教育”為主題的教育活動不斷深入：一是開設(shè)了安全教育課，直接對學(xué)生進行安全教育；二是將安全教育有機地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和應(yīng)急演練活動中，通過倡導(dǎo)“讓安全伴隨我們共同成長”，營造“時時講安全、人人重安全”的良好氛圍；三是開展安全疏散演練等活動，使學(xué)生學(xué)會了遇到危險知道如何逃生，如何保護自己的生命。我校還認(rèn)真落實國家相關(guān)政策，切實把“兩免一補”惠及給每位學(xué)生，同時建立了貧困生救助機制，及時救助貧困學(xué)生。

（四）加強校本培訓(xùn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)： 學(xué)校教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在教師。教師的師德風(fēng)貌、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量。為此，我們把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的重要保證。針對我校青年教師比重大，部分學(xué)科結(jié)構(gòu)不大合理的實際情況，我們把“加強校本培訓(xùn)、培育良好的教師素養(yǎng)”作為學(xué)校的重要工作來抓。學(xué)校通過業(yè)務(wù)講座等形式幫助廣大教師深刻認(rèn)識我校的所處的地理位置、生源質(zhì)量等因素，使他們增強危機感和責(zé)任感，深入理解我校確立的辦學(xué)理念和真正意義；幫助廣大教師牢固樹立新課改下教育教學(xué)的新 思想、新觀念，從崇高的敬業(yè)思想、高尚的職業(yè)道德、復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代教學(xué)素質(zhì)與技能、現(xiàn)代教育理念等方面入手，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校堅持把“請進來，走出去”作為培訓(xùn)的重要方式，撥出2萬元培訓(xùn)款，積極選派骨干教師到省、市參加“國培”和考察學(xué)習(xí)，并把外地經(jīng)驗帶回本校，進行二次培訓(xùn)。學(xué)校努力創(chuàng)造條件支持青年教師參加市級賽講活動，參加省、市級基本功比賽，使更多的教師有歷練的機會，使他們在活動得到鍛煉提高

（五）求真務(wù)實，以建促學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量 實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的根本目的促進教育均衡發(fā)展，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。因此，我校堅持把教學(xué)工作放在中心工作，貫穿學(xué)校工作的全過程，運用現(xiàn)代教育思想和手段，加大課堂改革力度，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同倡導(dǎo)下，我們立足校情和學(xué)情，確立了“分層次教學(xué)，分層次達標(biāo)”的教學(xué)原則，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、評價方法等六個方面著手優(yōu)化課堂教學(xué)，要求教師圍繞“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)制定導(dǎo)學(xué)方案，著力于引導(dǎo)、著重于疏導(dǎo)、著手于指導(dǎo)，使教師真正轉(zhuǎn)變角色，引領(lǐng)學(xué)生走向知識，讓不同層次的學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。

2、重視教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量： 抓好教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，根據(jù)永和縣教科局教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，我校嚴(yán)格執(zhí)行《國家課程方案》，堅決開齊課程，開足課時，進一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)，強化了備課、上課、批業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的管理。教務(wù)處堅持定期檢查教案和學(xué)生作業(yè)。要求教師布置要科學(xué)合理設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，要有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)和思維創(chuàng)新。教務(wù)處認(rèn)真組織好期中和期末考試及質(zhì)量分析，并根據(jù)反饋出來的信息及時調(diào)整教學(xué)管理方向，有針對性的指導(dǎo)教師進行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足。我們堅持讓教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長和備課組組長，積極倡導(dǎo)集體備課，集體教研，充分發(fā)揮他們在學(xué)科教學(xué)中的專業(yè)引領(lǐng)作用。

3、鼓勵和支持教師參加各級各類教研活動： 我校堅持把“教研”和“實踐”有機結(jié)合起來，積極構(gòu)建以校為本的教研工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展各級各類教研活動，鼓勵和支持教師開展集體備課，提高教師專業(yè)發(fā)展水平和教學(xué)能力。積極創(chuàng)造條件為教師參加上級教研活動提供幫助，鼓勵教師投身課程改革實踐。學(xué)校先后選派教師分別參加了縣教科局組織的區(qū)域教研活動和教育教學(xué)觀摩活動。課堂教學(xué)實踐中我校各學(xué)科逐漸建立了“自主、合作、探究”為主的導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)模式，民主、平等、和諧的師生關(guān)系逐漸確 立起來。

學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，在校生590人。其中，初一年級170人，初二年級213人，初三年級207人。學(xué)校占地面積生均26.6平方米；建筑面積生均15.6平方米。學(xué)生宿舍面積生均3.7平方米。普通教室18個，總面積1080平方米，多媒體教室16個。圖書室、閱覽室各一間，總面積120平方米，配備圖書2萬2千余冊。計算機機房一間，配備計算機51臺。物理實驗室2個面積120平方米，符合國家一類配置?；瘜W(xué)實驗室2個，面積134平方米。符合國家一類配置。生物實驗室一個，面積74平方米一類配置。學(xué)生食堂、餐廳一座，512平方米。標(biāo)準(zhǔn)化操場一座，直行跑道100米、環(huán)形跑道300米。學(xué)生活動的范圍比較開闊。實驗室、微機室都能為學(xué)生提供有效學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生可以享有更多的教育資源。課堂教學(xué)過程中，師生互動的機會增多了，教學(xué)的效率和質(zhì)量也得到了提高。師生逐漸體驗到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)帶來的變化。

（六）認(rèn)真落實三級課程管理體系：

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育管理法律法規(guī)和各級教育行政部門制定的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行國家和省教育行政部門頒布的《課程方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實三級課程管理制度，堅決做到開齊、開全、開足各類課程，學(xué)校有健全的教學(xué)常規(guī)管理制度及民主科學(xué)的教學(xué)管理機制，對教學(xué)過程有 檢查、分析、調(diào)控和改進措施，切實提高管理水平。學(xué)校重視各科教學(xué)質(zhì)量的提高，重視考查學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校鼓勵和督促教師在常態(tài)教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念、教學(xué)策略、教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。要求教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與體驗、認(rèn)真思考、勇于實踐，理解教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的探究過程，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，成為自我教育、自我發(fā)展的過程。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗、健康的情感態(tài)度、正確的價值觀，增強對他人、集體、自然和社會的責(zé)任感，使教學(xué)過程成為促進學(xué)生全面發(fā)展的過程。

（七）加強陽光體育活動、衛(wèi)生和課外興趣小組活動： 我校重視體育、衛(wèi)生、課外興趣小組活動工作，堅持樹立“大教育”思想，定期開展內(nèi)容豐富、形式活潑的體育藝術(shù)活動，定期舉辦廣播操、歌詠比賽，并通過體育課、大課間及其它形式的體育活動，以增強學(xué)生的體質(zhì)，同時保證學(xué)生每天有1小時體育活動時間。每天堅持組織學(xué)生做好兩操。在防治各種流行性疾病方面，全校上下高度重視，宣傳到位，措施到位。

（八）建立健全有效的教師和學(xué)生評價體系： 我校注重教師專業(yè)發(fā)展，建立了積極有效的考核制度，即《永和 縣第三初級中學(xué)教師量化考核方案》，把自評與他評有機結(jié)合起來，全面考核教師各方面工作。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)教師的師德師風(fēng)、工作態(tài)度、教學(xué)過程、教學(xué)成效等情況進行一次考核，每學(xué)年末進行一次綜合評價，作為教師評優(yōu)、晉級的主要依據(jù)。同時學(xué)校定期開展“評教”活動，有效反饋教師教育教學(xué)情況，促進教師開展自評工作。我校始終把抓好師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要工作，努力幫助教師樹立正確的“教學(xué)觀”和“學(xué)生觀”，倡導(dǎo)教師“誠信育人，全面育人，突出特色”，嚴(yán)禁教師參與亂補課、亂辦班、亂訂資料等“三亂”活動，杜絕體罰、變相體罰、污辱學(xué)生人格等侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，要求教師平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教，促進學(xué)生健康發(fā)展，我校教師的師德師風(fēng)狀況，尤其是“誠信育人，全面育人，突出特色”的辦學(xué)特點深受社會輿論的認(rèn)可和稱贊。

為了促進學(xué)生的全面成長，我校積極探索科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方法，通過參加標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動，我們在此方面又有新的進展。以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等方面作為評價目標(biāo)，對于學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段綜合素質(zhì)各項指標(biāo)的達成度，力求做到定性與定量評價相結(jié)合、自我評價和他人評價相結(jié) 合，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，突出學(xué)生的特點和發(fā)展?jié)撃?，為學(xué)生健康成長指明方向。真正發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在診斷、反饋、激勵過程中伸進學(xué)生全面發(fā)展的功能，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，除畢業(yè)學(xué)年外，學(xué)生每天書面作業(yè)總量均不超過1.5小時，沒有以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。我校每學(xué)期各組織一次期中、期末考試，而且學(xué)生不排名次，不排大榜，不作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只是把考試作為對學(xué)生進行檢測和激勵的手段，作為對教師有效反饋教學(xué)效果的一個手段，僅作為對教師評價中的一個方面。

通過實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，永和三中的校園環(huán)境發(fā)生了極大改變，破爛的危房已經(jīng)消失，辦學(xué)條件不斷改善，領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強，中層干部隊伍得到優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧，課堂教學(xué)的改革氛圍更濃厚，學(xué)生家長和社會各界對學(xué)校的滿意度逐漸提高。

三、學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)與問題

（一）家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育需求居高不下： 由于教師教學(xué)水平差異和知名度不同，即使按能力水平平均配課，均衡分班，但是家長挑選優(yōu)秀師資的勢頭仍在升溫，每遇分班，他們都各顯神通找各方面的人，給分班工作帶來很大壓力。我們因堅持平均分班，也得罪了一些同志，但是我們認(rèn)為堅持平均分班僅是對少數(shù)人不公平，而對于多 數(shù)的學(xué)生和家長來說是公平的。如果能長期堅持，那么也一定能養(yǎng)成規(guī)矩，形成制度。所以我們堅信標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建均衡分班的要求是教育發(fā)展的必然，是促進教育公平的必經(jīng)之路。

（二）教學(xué)設(shè)施、設(shè)備仍需進一步更新與提高使用率：

1、學(xué)校物理、生化等實驗用室，雖能進行一些正常的教學(xué)實驗，有些器材、藥品數(shù)量有限，不能完全滿足現(xiàn)代實驗需要，亟待進一步更新、添置。

2、教師對于信息技術(shù)與課堂的融合方面還有待進一步提高，對信息技術(shù)走進課堂的意義理解還不夠全面深入。教師用現(xiàn)代化手段上課的意識還有待加強。我校還需下大力氣解決計算機培訓(xùn)與實際運用脫節(jié)的矛盾，實踐培訓(xùn)是提高教師技能最好的手段。

（三）經(jīng)費數(shù)量有限，不能完全滿足學(xué)校發(fā)展需要： 現(xiàn)在取暖價格和各種物價持續(xù)上漲，學(xué)生宿舍、餐廳需要添加設(shè)施、設(shè)備，原有很多設(shè)備需要更新、添置（包括校內(nèi)路燈、電教室桌椅、教學(xué)樓所有舊門等），校園面積大維護費用較高，辦學(xué)資金缺口較大。

四、加強與改進工作的措施

（一）以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機，促進學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量的提升：

我們要在市、縣兩級教育行政和督導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo) 下，深入研究省政府、省教廳有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)文件及要求，吃透精神，用好政策，進一步明確辦學(xué)方向，加強制度建設(shè)，明確分工和責(zé)任，建立健全完善的教師考評機制和學(xué)生評價體制，在深化內(nèi)涵質(zhì)量方面下功夫，搞好創(chuàng)新。同時，努力建立積極向上的校園文化氛圍，以共同的愿景引領(lǐng)學(xué)校文化主流，以健康的人際關(guān)系團結(jié)人心，抓好班子，帶好隊伍，弘揚正氣，抵制歪風(fēng)，增強廣大教師的責(zé)任感和主人翁意識，共同推動永和三中的發(fā)展。

（二）加強科研工作，堅持“科研興教，科研興?！保?我們要在認(rèn)真總結(jié)教科研工作經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，仔細研究我校亟待解決的學(xué)校發(fā)展、學(xué)校管理和教育教學(xué)方面的問題，選擇適合我校需要的“十二〃五”科研課題，并認(rèn)真做好指導(dǎo)與管理工作，使每位管理人員，每位教師都有研究任務(wù)，使全校同志在工作中研究，在研究中成長，從而真正達到“科研興教，科研興?！钡男Ч?。我們認(rèn)為隨著學(xué)校的發(fā)展，我們應(yīng)該逐漸由制度管理向科研管理邁進，要與時俱進，要不斷創(chuàng)新管理模式和管理方法。

（三）、加大硬件建設(shè)的力度，創(chuàng)設(shè)更好更優(yōu)的育人環(huán)境：

在做好開源節(jié)流的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持兩條腿走路的方針，做好對上爭取、對外求援和本校自籌等工作，積極拓寬資金來源渠道，努力改善學(xué)校的硬件設(shè)施，創(chuàng)設(shè)更好更優(yōu)的 育人環(huán)境。

（四）努力探索特色育人之路：

我校將繼續(xù)加強學(xué)生的全面發(fā)展和特長培養(yǎng)，深入挖掘校內(nèi)外資源，努力開發(fā)適合我校發(fā)展的校本課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

五、對學(xué)校發(fā)展思考

從開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作以來，市、縣兩級教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持使我們明確了創(chuàng)建工作的方向與步驟，指導(dǎo)和幫助我校改善辦學(xué)條件，優(yōu)化了校園環(huán)境，振奮了全校師生的精神，提升了我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，使我校得到了史無前例的發(fā)展，也讓我們充分感受到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和發(fā)展進步的喜悅。在此，永和三中全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)在以往的工作中所給予的關(guān)心和幫助表示衷心的感謝！也希望在以后的工作中能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)。雖然我們在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作中已經(jīng)邁出了堅實的一步，在實踐中的進行了積極摸索，但是這僅僅是一個新的起點，我們深知標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作重在過程，今后的要走的路還很長，我們的辦學(xué)條件還需要進一步改善，教育教學(xué)理念和管理機制還有待進一步創(chuàng)新，教師隊伍建設(shè)仍需進一步加強，辦學(xué)特色還需進一步彰顯。今后的工作中，我們將在上級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)、幫助下，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，積極整改，虛心向先進學(xué)校學(xué)習(xí)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，扎實工作，開拓進取，努力提高自我評估能力，腳踏實地實施初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，走特色內(nèi)涵發(fā)展之路，以實際行動做好我校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的深入實施，為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展做出更大貢獻！

第二篇：閘灣小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收自查報告

閘灣小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收自查報告

根據(jù)張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)要求，我校組織人員進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

閘灣小學(xué)位于臨澤縣城以北6公里，學(xué)校始建于二十世紀(jì)五十年代，是一所有著五十多年歷史的學(xué)校，現(xiàn)占地面積3902平方米，校舍面積452平方米，運動場地2000平方米，覆蓋人口1576人，服務(wù)半徑3公里。學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班（含幼兒園），50名學(xué)生（幼兒園8人），8名教職員工其中大專以上學(xué)歷教師8人，縣級骨干教師2人，黨員3人，教師學(xué)歷合格率達100%。

二、自查情況

學(xué)校校舍建設(shè)、體育場地、教學(xué)設(shè)備及圖書、教師隊伍建設(shè)均達到標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)校辦學(xué)理念及方向明確，校園文化建設(shè)體現(xiàn)人文精神，學(xué)校管理科學(xué)民主，教育教學(xué)質(zhì)量居全學(xué)區(qū)前列；學(xué)校開展以“發(fā)揮教師特長優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)”校本文化，已初步形成了一定的氛圍。

三、存在的問題

學(xué)校地處城郊，部分學(xué)生流向城區(qū)學(xué)校，導(dǎo)致我校學(xué)生人數(shù)較少，發(fā)展后勁不足，嚴(yán)重制約了學(xué)校發(fā)展；個別學(xué)科無專業(yè)學(xué)科教師，教研教改氛圍不夠濃厚，課堂教學(xué)水平不高；學(xué)校校舍多為90年代修建的土木結(jié)構(gòu)，房屋較為陳舊；信息技術(shù)設(shè)備購置時間較早、設(shè)備落后，無法滿足教學(xué)和辦公需要；學(xué)校的特色工作還不夠明顯，影響力不大等。

四、今后工作打算

1.充分挖掘我校優(yōu)勢資源，以活動為載體，創(chuàng)建寬松和諧的育人環(huán)境，進一步擴大學(xué)校影響力，使本村學(xué)生能夠就近入學(xué)，為學(xué)校的均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.針對部分薄弱學(xué)科無專業(yè)教師的現(xiàn)狀，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，加強校本培訓(xùn)，進一步打造高效課堂，不斷提高課堂教學(xué)效率，促使各學(xué)科能夠均衡發(fā)展。

3.進一步改善學(xué)校辦公及教學(xué)條件。針對學(xué)校信息化設(shè)備落后的現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，2013年春學(xué)期購置筆記本電腦一臺，2014年更換教師辦公桌椅。

4.充分發(fā)揮我校教師的藝術(shù)特長，通過校本課程開發(fā)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)校的特色工作水平。

二〇一三年四月六日

第三篇：桃園堡學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收復(fù)查自查報告

太原市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收復(fù)查

自評報告

桃園堡學(xué)校

二零一三年五月 太原市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收復(fù)查

自評報告

桃園堡學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生101人，教師11人，青年教師占82%，大專以上學(xué)歷占100%，是一支師德好、起點高、一專多能的充滿活力的教師隊伍。學(xué)校占地14000余平方米，建筑面積1534平方米，除標(biāo)準(zhǔn)教室外，還設(shè)有微機室、科學(xué)實驗室、儀器室、音樂室、音樂器材室、美術(shù)室、美術(shù)器材室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、體育器材室、少先隊室、多功能教室；學(xué)校運動場面積8100平方米，建有和200米的環(huán)形跑道和100米直跑道，學(xué)校綠化面積覆蓋率達10%。

一、高度重視，認(rèn)真自查

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機制，是社會發(fā)展對教育工作的新要求。義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)既是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障，又是促進學(xué)校素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。為了做好標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)查工作從今年2月份開始就做準(zhǔn)備，成立了校長總負(fù)責(zé)、教導(dǎo)主任總指揮的工作機制。通過多種形式向老師們傳達、貫徹標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況目標(biāo)及要求。在全校上下形成思想上一致，行動上統(tǒng)一，人人參與、齊抓共管的氛圍。

二、根據(jù)整改意見，出臺整改措施

在2012年12月20日的市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的驗收工作中，教育督導(dǎo)室給我校留下了整改意見：

1、校內(nèi)無校務(wù)公開欄，缺少照片資料

2、加強儀器設(shè)備的管理和使用，提高實驗的開出率

3、學(xué)校管理民主化程度不夠

4、教學(xué)樓走廊護欄低，存在安全隱患

為了搞好標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)查工作我校出臺了整改措施

1、購置校務(wù)公開欄，并定期進行校務(wù)公開，有照片保存

2、加強對相關(guān)管理人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，健全管理制度，各年級的實驗課必須在實驗室上，努力提高儀器的使用率。

3、根據(jù)我校實際情況定期召開全體教師會議，重大事情會前和主任溝通商量，有辦公會議記錄。

4、學(xué)校向上級部門打報告反應(yīng)教學(xué)樓走廊護欄高度不夠存在安全隱患

三、自查情況

（一）底線標(biāo)準(zhǔn)情況自查

底線標(biāo)準(zhǔn)就是辦學(xué)紅線。在上級的大力支持和學(xué)校的共同努力下，以下十個方面的底線指標(biāo)均未突破。

1、經(jīng)費保障：生均公用經(jīng)費650元。

2、學(xué)校無D級危房

3、建設(shè)規(guī)范：生均建筑面積15.3㎡。

4、教學(xué)設(shè)施：實驗室按省級標(biāo)準(zhǔn)配置，驗收合格。

5、學(xué)校不設(shè)重點班和變相重點班

6、強化、細化、常態(tài)化安全教育，從嚴(yán)、從實、制度化安全責(zé)任，三年來未出現(xiàn)過任何安全責(zé)任事故。

7、學(xué)校依法治校、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)。幾年來無開除學(xué)生現(xiàn)象；

8、嚴(yán)格落實國家課程計劃。開齊、開足、開全所有課程，不隨意增減 課程和課時。同時開設(shè)具有本校特色的校本課程。

9、落實《體、衛(wèi)工作條例》，堅持做好二操一活動，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，促進學(xué)生健康發(fā)展。

10、嚴(yán)格控制輟學(xué)率，保證義務(wù)教育公平發(fā)展。

（二）師資建設(shè)自查。

義務(wù)教育階段教師11 人，配備符合省定小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。在崗教師具有相應(yīng)的教師資格證書，大專學(xué)歷達100%，全部教師均參加計算機培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)證書，能使用多媒體教學(xué)，全部取得普通話合格證并用普通話進行教育教學(xué)。

（三）學(xué)校管理自查

建隊伍、抓管理，努力提高教育質(zhì)量（1）建隊伍，主要是四支隊伍建設(shè)。干部隊伍建設(shè)

法人代表，校長完全符合國家規(guī)定的任職條件，校長認(rèn)真履行法人代表職責(zé)，學(xué)校決策規(guī)范，重大決策經(jīng)行政例會研究討論，保證學(xué)校決策民主化、科學(xué)化。校級中層干部1人

（2）抓管理，主要是構(gòu)建科學(xué)、民主、高效的管理機制，管理理念是激勵、尊重、溝通、和諧。在學(xué)校管理中，最大限度地調(diào)動全體教職工的積極性。

①學(xué)校發(fā)展的重大事項及涉及教師利益的重大決策（如職稱、績效、文明等考核辦法）自下而上，充分民主，之后集中。

②嚴(yán)格依法治校，依法從教，在招生、編班、在校時間、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、補課、評價等方面從嚴(yán)要求，規(guī)范辦學(xué)。

③突出強化校園安全。

④嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，保證經(jīng)費合理使用，公開透明。（3）提高質(zhì)量

①深化德育研究，落實德育工作，形成了學(xué)校德育特色研究的德育模式和德育成就。

②改進課堂教學(xué)，我校課改有序推進，落實課程計劃。③狠抓教學(xué)科研，促進教師專業(yè)成長。

④落實體衛(wèi)條例、學(xué)生社團活動、社會實踐，促進學(xué)生全面發(fā)展。⑤學(xué)校大課間體育活動促進了學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（四）教學(xué)質(zhì)量自查

德育工作是我校的亮點，我校從班級建設(shè)做起，打造班級文化，實施班會課程化管理，落實設(shè)計方案、政教處嚴(yán)格考核。圍繞自信教育和感恩教育，從細節(jié)入手，促進學(xué)生自我管理、自我教育。

嚴(yán)格落實國家課程計劃。開齊、開足、開全要求的課程，開足課時，不隨意增減課程和課時。我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的一科一輔的教輔用書規(guī)定，未違規(guī)使用過任何其它教輔資料。在此基礎(chǔ)上，我校開發(fā)并形成了自己的拓展型校本課程.校本課程的開發(fā)完善了我校的課程體系。逐漸形成以培育學(xué)生的主體意識、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生個性發(fā)展的拓展型課程體系，形成了我校的課程特色。

我校重視課堂教學(xué)改革，我校以教研活動為抓手，大力推進適應(yīng)新課 標(biāo)理念的課堂教學(xué)改革。保障每周一次教研活動，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和研討內(nèi)容，嚴(yán)格考核、強化落實。在深入教研的基礎(chǔ)上，吸取各地名校改革先進經(jīng)驗，梳理我校教學(xué)的成功之處，最終確立了以“導(dǎo)學(xué)練案”為依托，以展示目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、學(xué)生展示、教師點撥、課堂檢測、總結(jié)反饋為主要環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式。要求教師在課堂上落實“三講三不講”原則，留給學(xué)生足夠的時間進行自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生由“我學(xué)會”向“我會學(xué)”轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，以生教生、生管生、生評生、生背生、生查生、生評組、師評組的方式促進學(xué)生之間的合作互助，形成組內(nèi)合作、組間競爭的態(tài)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過一年多的實踐，我校課堂教學(xué)改革取得了可喜進步，學(xué)生各科成績大幅提升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（五）教育保障自查

抓機遇、爭支持，努力改善辦學(xué)條件。通過自查，找到不足，爭取上級支持，增添了實驗設(shè)備和儀器、各類器材等。

本我校爭取上級支持，對操場進行了整修與鋪設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)化配備了籃球、排球、足球、田徑訓(xùn)練設(shè)施。改造升級了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，增加了全方位電子監(jiān)控系統(tǒng)，促進了校園安全。開辦了心理咨詢室、舞蹈訓(xùn)練室、溫馨辦公室建設(shè)，音樂活動室，促進師生身心愉悅?？茖W(xué)規(guī)劃保證了實驗室、儀器室、音、美、衛(wèi)生室等設(shè)施的滿足。爭取上級支持投入，改造完善了理科、音、體、美、衛(wèi)生保健、綜合實踐、圖書等設(shè)備，保證了教學(xué)的需要。

經(jīng)過我校認(rèn)真的自查，我們認(rèn)為我校符合標(biāo)準(zhǔn)化的各項要求，我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，在全體師生的共同努力下，我校一定會 成為農(nóng)村的窗口學(xué)校。會成為家長放心、學(xué)生喜歡的學(xué)校。

桃園堡學(xué)校 2013年5月

第四篇：塬中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收自查報告

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收自評報告

永靖縣三塬鎮(zhèn)塬中小學(xué)

根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（甘政辦發(fā)〔2012〕233號）和《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，我們對照學(xué)校已有的條件及取得的一些成績逐條進行了認(rèn)真細致的自查自評，對存在的問題進行了針對性的分析、研究、整改，認(rèn)為我校初步具備省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的條件，現(xiàn)將自查自評結(jié)果報告如下，報告共分三部分：

一、學(xué)校概況；

二、對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的自查自評情況；

三、整改措施。

一、學(xué)校概況

（一）學(xué)校簡介。塬中小學(xué)地處甘肅省永靖縣三塬鎮(zhèn)塬中村，生源來自塬中.高白兩個行政村16個社。學(xué)校始建于1977年。現(xiàn)有六個教學(xué)班，學(xué)生99人，女生40人。教師13人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。學(xué)校占地面積6600平方米，1996年國家紀(jì)委撥款30余萬元，庫維基金10萬元，群眾捐資達70萬元，修建了面積達1046平方米的一棟兩層教學(xué)樓，由于教學(xué)樓年久失修，再加上學(xué)校附近群眾澆水，導(dǎo)致學(xué)校地基由西向東大面積塌陷，學(xué)校出現(xiàn)安全隱患，引起上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2011年5月，上級領(lǐng)導(dǎo)立即組織專業(yè)人員調(diào)查研究，決定重修。多方奔走籌措資金，于2011年10月建成550平方米的兩棟磚混結(jié)構(gòu)平頂房，其中教室七間，圖書室會議室儀器室微機室各一間，辦公室11間，經(jīng)過全校師生積極努力，2012年10月，學(xué)?！八捻椆こ獭苯ㄔO(shè)順利通過州政府驗收，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，基本實現(xiàn)了綠化，美化，凈化及路面硬化，整個校園，滿目青翠，紅花斗艷。令人賞心悅目，心曠神怡的校園環(huán)境，體現(xiàn)了高格調(diào)，高品位的文化環(huán)境氛圍，無疑使人心情舒暢，心靈也隨之凈化，這與小學(xué)生純真和喜好幻想的天性是相吻合的，使學(xué)校面貌煥然一新。

值得欣慰的是我校新建的七間營養(yǎng)餐室、四間功能教室、四間辦公室已交付使用，它的建成一定會促進全體師生的身心健康發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量一定會穩(wěn)中求升。

（二）、存在的問題

雖然學(xué)校教育教學(xué)工作有了一定的提高，但是受傳統(tǒng)教育模式的束縛和影響，學(xué)校教育教學(xué)工作還存在許多問題：

1、教師師德還需進一步培養(yǎng)及自我完善，還應(yīng)積極注重“策略”的實施，真正起到“喚醒”、“旗幟”的作用。

2、教師教學(xué)模式單一，沒有突破傳統(tǒng)模式的束縛；終身學(xué)習(xí)意識模糊，進取性有待進一步提高。

3、學(xué)生養(yǎng)成、感恩教育努力不夠，教育方式方法缺乏多樣性、靈活性。

4、學(xué)校管理多粗放而少精細，團隊精神有待進一步加強。

5、圖書老、舊、少，無法開展正常的閱讀活動。

6、沒有音、體、美專業(yè)教師，所以形式多樣的第二課堂形同虛設(shè).我相信，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，平安、和諧、健康、進步的校園環(huán)境正在逐步形成，美麗的夢想一定會實現(xiàn)！

二、對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》自查情況 對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，學(xué)校經(jīng)認(rèn)真自查、自評，核心指標(biāo)中除第7、8、項不達標(biāo)外，其余指標(biāo)全部達標(biāo)，符合《永靖縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收實施方案》中必須有9項以上達到標(biāo)準(zhǔn)的要求，普通指標(biāo)中第22項外其余達到標(biāo)準(zhǔn)。

1.辦學(xué)規(guī)模： 學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班。核心指標(biāo)第1項自查結(jié)論為達標(biāo)。

2.班額：學(xué)校共計學(xué)生99人，班額平均數(shù)為16.5人。核心指標(biāo)第2項自查結(jié)論為達標(biāo)

3.校園用地面積：學(xué)?？傉嫉孛娣e6600㎡，學(xué)生總?cè)藬?shù)99人，生均用地面積約為66.6㎡。

核心指標(biāo)第3項自查結(jié)論為達標(biāo)

4.校舍建筑面積：學(xué)校總建筑面積860㎡，生均建筑面積約為8.68㎡。

核心指標(biāo)第4項自查結(jié)論為達標(biāo)。

5.體育運動場地：學(xué)校有60m直跑道，一個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，有能滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。

核心指標(biāo)第5項自查結(jié)論為達標(biāo)。

6.實驗教學(xué)儀器：實驗教學(xué)儀器達到0388--2006基本要求。核心指標(biāo)第6項自查結(jié)論為達標(biāo)。

7.體育器材配備沒有達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。核心指標(biāo)第7項自查結(jié)論為不達標(biāo)。

8.美術(shù)器材配備沒有達到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校 音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》。

核心指標(biāo)第8項自查結(jié)論為不達標(biāo)。

9.學(xué)?，F(xiàn)有多媒體1套，已接通互聯(lián)網(wǎng)，全?，F(xiàn)有計算機16臺。其中學(xué)生機14臺，教師機5臺。生機比達到約7:1，師機比2.6:1。

核心指標(biāo)第9項自查結(jié)論為達標(biāo)。

10.學(xué)?？偛貢?305冊，生均約為53.5冊。有一定的教參資料、音像資料等。

核心指標(biāo)第10項自查結(jié)論為達標(biāo)。

11.學(xué)校現(xiàn)有教師13人，學(xué)生99人，教師與學(xué)生比約為1:7，專任教師占教職工總數(shù)的100%。

核心指標(biāo)第11項自查結(jié)論為達標(biāo)。

12.學(xué)校專任教師共13人，全部具有教師資格；教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷為10人，生均高于規(guī)定學(xué)歷的教師數(shù)占0.1；具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師9人，生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占0.09.核心指標(biāo)第12項自查結(jié)論為達標(biāo)。

13.校園選址和布局合理，校方具有土地證書，建有圍墻、校門，配有升旗設(shè)施。

普通指標(biāo)第13項自查結(jié)論為達標(biāo)。

14.班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，生均面積約為2.1平方米。

普通指標(biāo)第14項自查結(jié)論為達標(biāo)。

15.學(xué)校根據(jù)課程設(shè)置要求配備必要教學(xué)儀器設(shè)備。配備科學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)儀器各1套，每套科學(xué)學(xué)科學(xué)生實驗儀器按6組配備，數(shù)學(xué)學(xué)生儀 器按12組配備。

普通指標(biāo)第15項自查結(jié)論為達標(biāo)。

16.我校有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的校舍用房，能滿足教育教學(xué)需要。（1）教學(xué)及教學(xué)輔助用房：現(xiàn)有普通教室6個，實驗室1個，儀器室1個，圖書室1個，計算機教室1個，多媒體教室1個，教師閱覽室1個，學(xué)生閱覽室一個，音樂教室一個。

（2）辦公用房：教師辦公室14個，會議室1個，學(xué)生營養(yǎng)餐室1個。普通指標(biāo)第16項自查結(jié)論為達標(biāo)。

17.生活服務(wù)用房：公共廁所4個，女生約4人為一個蹲位，男生約9人為一個蹲位。

普通指標(biāo)第17項自查結(jié)論為達標(biāo)。18.學(xué)校非寄宿制學(xué)校，暫無學(xué)生食堂。普通指標(biāo)第18項自查結(jié)論為達標(biāo)。19.學(xué)校非寄宿制學(xué)校，暫無學(xué)生食堂。普通指標(biāo)第19項自查結(jié)論為達標(biāo)。20.學(xué)校非寄宿制學(xué)校，暫無學(xué)生食堂。普通指標(biāo)第20項自查結(jié)論為達標(biāo)。21.學(xué)校非寄宿制學(xué)校，暫無學(xué)生食堂。普通指標(biāo)第21項自查結(jié)論為達標(biāo)。22.學(xué)校無衛(wèi)生室及保健教師。普通指標(biāo)第22項自查結(jié)論為不達標(biāo)。

23.學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室，有兼職心理輔導(dǎo)教師。普通指標(biāo)第23項自查結(jié)論為達標(biāo)。

24.實驗室裝備達到《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范0388--2006》基本要求。

普通指標(biāo)第24項自查結(jié)論為達標(biāo)。

25.實驗室分組實驗?zāi)鼙ＷC4--6人一組進行實驗操作，配有兼職實驗教師。

普通指標(biāo)第25項自查結(jié)論為達標(biāo)。

26.學(xué)校以接通寬帶網(wǎng)，各學(xué)科教師有課件用于教學(xué)。普通指標(biāo)第26項自查結(jié)論為達標(biāo)。

27.學(xué)校有圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室，并配有兼職管理員。

普通指標(biāo)27項自查結(jié)論為達標(biāo)。

28.學(xué)校實施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度，現(xiàn)有專任教師共13人，全部具有教師資格。

普通指標(biāo)第28項自查結(jié)論為達標(biāo)。

29.學(xué)校校長有5年以上的教學(xué)經(jīng)歷，身體健康。普通指標(biāo)第29項自查結(jié)論為達標(biāo)。30.學(xué)校校長具有大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。普通指標(biāo)第30項自查結(jié)論為達標(biāo)。

31.學(xué)校校長具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每五年接受一次提高培訓(xùn)，取得“提高培訓(xùn)合格證書”。普通指標(biāo)第31項自查結(jié)論為達標(biāo)。32.學(xué)校無專職管理人員，非寄宿制學(xué)校。普通指標(biāo)第32項自查結(jié)論為達標(biāo)。33.學(xué)校非寄宿制學(xué)校。

普通指標(biāo)第33項自查結(jié)論為達標(biāo)。34.學(xué)校非寄宿制學(xué)校。

普通指標(biāo)第34項自查結(jié)論為達標(biāo)。35.學(xué)校配有一名兼職心理健康教育教師。

普通指標(biāo)第35項自查結(jié)論為達標(biāo)。36.有規(guī)范的教師考核制度和獎罰制度。普通指標(biāo)第36項自查結(jié)論為達標(biāo)。

37.學(xué)校堅決按照公用經(jīng)費總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。普通指標(biāo)第37項自查結(jié)論為達標(biāo)。

38.學(xué)校堅持依法治教，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。實施素質(zhì)教育，校園綠化、美化、文化特色比較突出，學(xué)校安全制度比較齊全、無安全隱患。

普通指標(biāo)第38項自查結(jié)論為達標(biāo)。

39.學(xué)校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達100%。

普通指標(biāo)第39項自查結(jié)論為達標(biāo)。

40.學(xué)生行為規(guī)范合格率達到98%以上，學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率98%以上。

普通指標(biāo)第40項自查結(jié)論為達標(biāo)。

自評結(jié)果：經(jīng)自評核心指標(biāo)達標(biāo)10項，普通指標(biāo)達標(biāo)27項，共計 達標(biāo)37項。

三、整改措施

過去幾年，塬中小學(xué)在上級政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績，有了較快的發(fā)展。但與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)仍有較大差距，我們將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估為契機，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校的辦學(xué)水平再上一個臺階。

我們今后的整改措施是：

1.學(xué)校繼續(xù)堅持德育為首的辦學(xué)理念，促進學(xué)生個性健康和諧發(fā)展。要求每一位教師注重德育工作，把握好少年兒童身心成長發(fā)育特點，對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和感恩教育，幫助他們樹立正確的人生觀念，確立健康向上的人生目標(biāo)，努力營造寬松、和諧、愉悅的德育教育環(huán)境。

2.做好校園規(guī)劃，精心提煉學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，注重學(xué)校人文精神和文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人功能。

3.建立健全規(guī)章制度，加大過程管理力度，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力使教育教學(xué)質(zhì)量管理能有效促進質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4.突出過程，不斷創(chuàng)新常規(guī)檢查方法，促使管理走向精細化、有序化、有效化。

5.科學(xué)監(jiān)控，不斷改革考試評價機制，促使管理走向可控化、導(dǎo)向化、持續(xù)化?！翱荚囋u價”，既是教學(xué)質(zhì)量管理的“指揮棒”“推動器”又是一把“雙刃劍”。在全面實施素質(zhì)教育和進一步推進課程改革的大背景下，如何通過“考試評價”這個基本的、常用的“指揮棒”來整體導(dǎo) 向、推動教學(xué)質(zhì)量管理，實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)有效科學(xué)監(jiān)控，是擺在我們每一位教師面前的一個難題。

6.建成配套的衛(wèi)生室、心理健康咨詢室，并配套相關(guān)工作人員，提高個人素質(zhì)。

7.建成美術(shù)教室、配齊美術(shù)器材；

8.積極配齊學(xué)生食堂設(shè)施，使其健康、安全運轉(zhuǎn)。9.積極購置體育器材，全面落實陽光體育精神。10.繼續(xù)加大校園綠化美化力度，努力建成花園式學(xué)校。

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化驗收申請

山西陽城陽泰集團西馮街煤業(yè)有限公司

關(guān)于安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗收的申請

陽城陽泰集團實業(yè)有限公司：

為了加快我公司兼并重組整合項目建設(shè)進度，早日完成礦井各項驗收，根據(jù)山西省煤炭工業(yè)廳《山西省煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評級辦法》（晉煤安發(fā)[2013]501號）文件要求，我公司在進行項目建設(shè)的同時，按照《山西省煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》（晉煤安發(fā)[2013]500號）文件，逐條逐項進行了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，現(xiàn)經(jīng)我公司組織工程技術(shù)人員對通風(fēng)、地測防治水、采煤、掘進、機電、運輸、安全管理、職業(yè)衛(wèi)生、應(yīng)急救援、調(diào)度、地面設(shè)施等十一個專業(yè)進行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化自檢，達到省二級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井驗收標(biāo)準(zhǔn)。

特向集團公司申請安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化初驗，并行文上報縣局驗收為盼！（自檢表附后）特此申請

山西陽城陽泰集團西馮街煤業(yè)有限公司 2014年元月6日