第一篇：洞水小學(xué)課外活動(dòng)方案

余慶縣洞水小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

課外活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)我校課外活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動(dòng)理念

讓學(xué)生人人參與課外活動(dòng)，讓學(xué)生人人擁有快樂(lè)的心情，讓學(xué)生人人擁有健康的身體。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)、寓練于樂(lè)、寓藝于樂(lè)。

2、堅(jiān)持全面性原則。課外活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅(jiān)持全體性原則。課外活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課外活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目的新局面。

4、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍。

5、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動(dòng)應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教

育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、堅(jiān)持安全第一的原則。在課外活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，教師要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、活動(dòng)時(shí)間

保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，每天安排課間操或大課間活動(dòng)，每天下午第二或第三節(jié)課是課外活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

操場(chǎng)、教室。

（1）大課間活動(dòng)場(chǎng)地安排：操場(chǎng)

（2）下午課外活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)、乒乓場(chǎng)地、花園小區(qū)

六、活動(dòng)形式：

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)和分組活動(dòng)兩種。集體活動(dòng)是指全?；蛉昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級(jí)各類競(jìng)賽輸送特長(zhǎng)人才。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

體育類：學(xué)校成立籃球隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、象棋等興趣小組，由體育教師和班科教師組織開(kāi)展活動(dòng)。

八、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄧國(guó)江

副組長(zhǎng)：鄭太飛陳其祿

成員：輔導(dǎo)員、班主任及全體教師

2、明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外活動(dòng)的開(kāi)展。

校務(wù)值日：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)和課外活動(dòng)安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

教務(wù)、德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo)，選拔考核輔導(dǎo)老師，定期舉辦大型學(xué)生文體藝術(shù)活動(dòng)，組織各項(xiàng)賽事。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課外活動(dòng)課題研究的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)各班及課外活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間操、大課間活動(dòng)的督查、評(píng)分，加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)資料的整理。

辦公室、大隊(duì)部：充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的成果。

少大隊(duì)：認(rèn)真組織每天的課間操；對(duì)各班課外體育活動(dòng)，各類競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)；每年舉辦一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；認(rèn)真落實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練和參賽工作。

3、具體要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展小學(xué)生課外活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。

（2）積極宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外活動(dòng)開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規(guī)劃。各年級(jí)、各班根據(jù)“實(shí)施方案”的總體要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，提倡學(xué)生自帶活動(dòng)器材，走向操場(chǎng)、走在陽(yáng)光下，在指定的地點(diǎn)開(kāi)展自己喜愛(ài)的文體活動(dòng)，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，逐步形成班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校特色。

(4)強(qiáng)化培訓(xùn)，全員參與。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育、藝術(shù)、科學(xué)教師、班主任和其他任課教師的培訓(xùn)力度，建立一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學(xué)校課堂教學(xué)和課外活動(dòng)需要的教師隊(duì)伍。

余慶縣洞水小學(xué)

2013年9月

第二篇：小學(xué)課外活動(dòng)方案

2017年永昌縣第二小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)施方案

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將持續(xù)續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。

二、活動(dòng)理念

讓學(xué)生人人參與課外活動(dòng)，讓學(xué)生人人擁有快樂(lè)的心情，讓學(xué)生人人擁有健康的身體。

三、實(shí)施原則

1.堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，寓練于樂(lè)。

2.堅(jiān)持全面性原則。課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面提高。

3.堅(jiān)持全體性原則。課外活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課外活動(dòng)的局面。

4.堅(jiān)持安全第一的原則。在課外活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，教師要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、活動(dòng)時(shí)間

每天課間活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn) 校園前院，后操場(chǎng)。

一二年級(jí)在校園前院，其他年級(jí)在后操場(chǎng)活動(dòng)，各年級(jí)在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)內(nèi)由各班班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

六、活動(dòng)項(xiàng)目

沙包，短跳繩，長(zhǎng)跳繩，毽子，皮筋等

七、保障措施

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好的組織和開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校決定成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：張崇江

副組長(zhǎng)：趙玉紅 孫秀林 李鼎榮

組 員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及各班班主任 2.明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外活動(dòng)的開(kāi)展。校務(wù)值日：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)和課外活動(dòng)安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

體育組：認(rèn)真組織每天的課間操；對(duì)各班課外體育活動(dòng)，各類競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

班主任：搞好活動(dòng)學(xué)生的組織管理，負(fù)責(zé)好活動(dòng)學(xué)生的安全工作。

3.具體要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展小學(xué)生課外活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。

（2）積極宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外活動(dòng)開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規(guī)劃。各年級(jí)、各班根據(jù)“實(shí)施方案”的總體要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，提倡學(xué)生自帶活動(dòng)器材，走向操場(chǎng)、走在陽(yáng)光下，在指定的地點(diǎn)開(kāi)展自己喜愛(ài)的文體活動(dòng)，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，逐步形成班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校特色。

永昌縣第二小學(xué) 2017年4月6日

第三篇：余慶縣洞水小學(xué)減負(fù)工作方案

余慶縣洞水小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

“減負(fù)提質(zhì)”工作方案

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)提質(zhì)”的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議，努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氛圍，切實(shí)抓好“減負(fù)提質(zhì)”的各項(xiàng)事宜，為營(yíng)造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、搞好培訓(xùn)工作

對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)“減負(fù)”的再認(rèn)識(shí)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、減負(fù)不是減質(zhì)量，而是樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，并通過(guò)一定的手段，指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，形成能力。一句話，減負(fù)是為了讓學(xué)生學(xué)得更好。

2、減負(fù)不應(yīng)是單純減少學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)要求，而是科學(xué)合理地安排時(shí)間與內(nèi)容。

3、課堂教學(xué)是“減負(fù)提質(zhì)”的主戰(zhàn)場(chǎng)。只有提高課堂教學(xué)效率，才能真正減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、作業(yè)和練習(xí)的多和少是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重與輕的最直接反映。我們認(rèn)為：多練不如精練，多練不如巧練。要做到精練與巧練，就要善于優(yōu)化作業(yè)與練習(xí)，就要選好每一道題。

5、“減負(fù)提質(zhì)”必須要依托課題的探究，要從教育教學(xué)實(shí)踐碰到的實(shí)際問(wèn)題切入，從問(wèn)題到專題，再?gòu)膶ｎ}到課題。

二、減負(fù)提質(zhì)工作主要的舉措有：

（一）、從常規(guī)入手、抓出實(shí)效。

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)黔教基發(fā)〔2011〕85號(hào)文件精神的通知》的要求，確?！皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效地開(kāi)展，規(guī)定如下：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于8點(diǎn)組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，保證小學(xué)每日有9個(gè)小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參加健康有意的活動(dòng)。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生早晚自修和休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體上課和補(bǔ)課。

3、開(kāi)足開(kāi)好體育、音樂(lè)、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)禁利用這些課補(bǔ)習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績(jī)、名次。不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試科目。每學(xué)期只在期末舉行一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試，并按等級(jí)制評(píng)定。

6、改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級(jí)一律不留課外作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量不超過(guò)60分鐘。把時(shí)間留給學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是減負(fù)提質(zhì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，低耗高效是我們課堂教學(xué)所追求的目標(biāo)，向40分鐘要質(zhì)量是本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)。針對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)時(shí)間，合理精心地組織教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)與學(xué)生地主體作用，我們提出：

1、上課之前，教師一定要調(diào)整好情緒，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。如調(diào)試好電腦、實(shí)物投影儀、錄音帶等。發(fā)放好練習(xí)本或?qū)W具，保證不浪費(fèi)學(xué)生的每一分鐘時(shí)間。

2、每節(jié)課教師的講解、提問(wèn)、演示、評(píng)判等所用的時(shí)間控制在1/3以內(nèi)，把2/3時(shí)間留給學(xué)生思考、探究、討論、質(zhì)疑問(wèn)題、當(dāng)堂練習(xí)等等。

（三）提倡微型課題研究。

要求每位老師根據(jù)自己所教的不同年級(jí)與不同學(xué)科，充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)突破口（切入點(diǎn)?。┯嗅槍?duì)性地進(jìn)行40分鐘課堂教學(xué)探索和課外作業(yè)設(shè)計(jì)地研究。

（四）實(shí)行定期督查和不定期督查制度

對(duì)教師落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”的情況進(jìn)行定期檢查，查看教師的作業(yè)是否安排合理、是否過(guò)量；并對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨查，看是否課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂是否做到“以生為主”，對(duì)教材是否深鉆等。若有違規(guī)者，學(xué)校將進(jìn)行談話教育或處理。

（五）注重家校合作。

學(xué)?！皽p負(fù)”工作，還有非常重要的一環(huán)，就是求得家長(zhǎng)的認(rèn)同，支持。因此我們要積極營(yíng)造氛圍，爭(zhēng)取理解與支持，發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”、家長(zhǎng)學(xué)校的授課等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)教育理論，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，支持學(xué)校的減負(fù)舉措，把時(shí)間留給孩子去創(chuàng)造，充分發(fā)揮孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面、主動(dòng)、健康、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

“減負(fù)和提質(zhì)”、“低耗和高效”它們是一個(gè)辨證的統(tǒng)一體，負(fù)擔(dān)減下來(lái)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)上升。負(fù)擔(dān)減下來(lái)了，學(xué)生就能參加各種活動(dòng)，聰明才智自然會(huì)得到發(fā)揮，學(xué)生的綜合素質(zhì)就會(huì)提高，這就是效率，這就是效果，這就是教育要追求目標(biāo)——“低耗高效”。

洞水小學(xué)教導(dǎo)處

2014年3月

第四篇：洞水小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

余慶縣洞水小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教 導(dǎo) 處 工 作 總 結(jié)

我們洞水小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，積極創(chuàng)新的教育理念，堅(jiān)持“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“講文明、求真知、做真人”為校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取”的校園風(fēng)氣。本學(xué)期我們教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，在各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各教研組教師的大力配合下，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)從完善常態(tài)工作，著力打造專業(yè)化教師隊(duì)伍；提高課堂效率，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，形成梯隊(duì)建設(shè)；開(kāi)展豐富的學(xué)科活動(dòng)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)拔尖人才；以及存在的問(wèn)題五個(gè)方面總結(jié)如下：

一、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，再組織教師編排教材使用說(shuō)明書(shū)，通過(guò)人認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀必定會(huì)有自己獨(dú)特的理解與大幅度的提升。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“集體備課”為基礎(chǔ)，再進(jìn)行“組內(nèi)各成員課堂展示”、“評(píng)課”“理論學(xué)習(xí)”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真進(jìn)行集體備課研究，采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上公開(kāi)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)，全校共有教師19多人次執(zhí)教了公開(kāi)課、師徒結(jié)對(duì)課、示范課、錄像課、校校聯(lián)誼（與太平小學(xué)聯(lián)誼）、送教到回龍小學(xué)及花山民族小學(xué)、專題講座等；教師有2人積極參加教育教學(xué)論文研討，代兵老師“淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本功能”榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文，3人到龍溪小學(xué)參加縣局組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽（2人二等獎(jiǎng)、1人三等獎(jiǎng)），3人參加了鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手與教壇新秀評(píng)選（1人縣級(jí)教學(xué)能手、1人縣級(jí)教壇新秀、1人鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手），多人積極參加縣局組織的多媒體課件、論文、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，1人參加縣局第五屆優(yōu)質(zhì)體育課競(jìng)賽，榮獲“一等獎(jiǎng)”，同時(shí)派送到遵義文化小學(xué)參加了遵義市第五屆體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。三、四、五、六年級(jí)科學(xué)教師及學(xué)生4月24參加了鄉(xiāng)級(jí)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，各參賽教師及學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，毛華榮獲鄉(xiāng)級(jí)三等獎(jiǎng)，陳正艷榮獲二等獎(jiǎng)；三年級(jí)田方旭、四年級(jí)徐瑋、五年級(jí)楊惠琳、六年級(jí)馮曉均榮獲年級(jí)組一等獎(jiǎng)。為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣及能力。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子。特舉辦三到六年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，目的在于達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果，三年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)單詞，一等獎(jiǎng)曾垂榮50個(gè)單詞全對(duì)；四年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)80個(gè)單詞，一等獎(jiǎng)徐瑋聽(tīng)寫(xiě)對(duì)78個(gè)單詞，五年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)單詞，一等獎(jiǎng)楊惠琳聽(tīng)寫(xiě)對(duì)100個(gè)單詞，六年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)單詞，一等獎(jiǎng)代義莎聽(tīng)寫(xiě)對(duì)96個(gè)單詞。本學(xué)期5月28日組織全體學(xué)生進(jìn)行半期總評(píng)，評(píng)出五好生43人，優(yōu)干11人，優(yōu)隊(duì)13人，希望之星43人，拾金不昧21人。除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持各年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：每學(xué)期舉行的全校學(xué)生春游、部分學(xué)生去氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和消防隊(duì)實(shí)地考察學(xué)習(xí)等。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《xx小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教務(wù)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)，規(guī)范常規(guī)做保障學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分三組進(jìn)入課堂聽(tīng)隨堂課，原則上每周三、周五兩次進(jìn)入課堂：數(shù)學(xué)組由教研組長(zhǎng)鄭太飛為組長(zhǎng)；語(yǔ)文組由吳朝先為組長(zhǎng)，綜合組由陳太琴為組長(zhǎng)，在學(xué)校行政的組織下，對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、備課本、學(xué)生作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、記錄并提出意見(jiàn)。除此之外，對(duì)教學(xué)常規(guī)期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效。我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益，真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面值得肯定。

3、教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

4、學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。學(xué)校組織了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生反映，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過(guò)這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了；進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1、樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教務(wù)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在寒假的愜意中時(shí)，我們教務(wù)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”??一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教務(wù)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。“累并快樂(lè)著，累并收獲著”，我們教務(wù)處和校長(zhǎng)都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是

工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的！所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教務(wù)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教五處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看，通過(guò)與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題。

五、存在問(wèn)題

1、目前在小學(xué)三——六年級(jí)一些班級(jí)出現(xiàn)了考試學(xué)科成績(jī)不及格的學(xué)生，這反映出我們老師對(duì)“教會(huì)每一名學(xué)生”的辦學(xué)理念理解不透徹，還僅僅局限在口頭上，沒(méi)能真正落實(shí)到教學(xué)中，特別是沒(méi)有落實(shí)的個(gè)體輔導(dǎo)上來(lái)。下學(xué)期教務(wù)處將就“根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量”這一常態(tài)工作加強(qiáng)落實(shí)力度，做細(xì)做實(shí)。

2、按年級(jí)分層次定目標(biāo)的教學(xué)工作體系研究不夠，還沒(méi)有形成教學(xué)管理的系統(tǒng)化。反映出我們建校的使命感不強(qiáng)，缺少“勇于探索，敢為人先”的實(shí)驗(yàn)精神。

3、教學(xué)安全隱患依然存在：通過(guò)巡課，發(fā)現(xiàn)有教師將學(xué)生獨(dú)自留在教室里補(bǔ)作業(yè)，上技科課期間有的學(xué)生沒(méi)去專業(yè)教師上課等現(xiàn)象。

4、極個(gè)別教師紀(jì)律的意識(shí)需要加強(qiáng)，經(jīng)常遲到、早退，對(duì)學(xué)生不夠負(fù)責(zé)，還有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生過(guò)分嚴(yán)厲，以引起學(xué)生反感，希這些教師引起注意。

取得成績(jī)的同時(shí)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中的種種不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲，更上一層樓！

洞水小學(xué)教務(wù)處

2013年7月9日

第五篇：河西小學(xué)課外活動(dòng)方案

2012-2013河西小學(xué)白云山校區(qū)課外活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部及省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)的有關(guān)文件精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以育人為宗旨，開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)“課內(nèi)輕松愉快，課外多姿多彩”的生動(dòng)活潑的局面，使我校的課外文體活動(dòng)取得更為突出的成效，特就學(xué)校課外文體活動(dòng)制訂如下方案：

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。

三、基本原則：

1．面向全體、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

2．彰顯個(gè)性、遵循規(guī)律；

3．加強(qiáng)交流、開(kāi)放研究；

4．注重安全、快樂(lè)身心。

四、具體項(xiàng)目

田徑、游戲、拔河、球類、沙包、鐵環(huán)、皮筋等等。

五、活動(dòng)原則

1、全員參與性原則

沒(méi)有特殊情況，任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事

情。

2、每天一小時(shí)原則

每天的課間操、眼保健操、課間活動(dòng)及下午學(xué)校組織的體育活動(dòng)一小時(shí)以上。

3、課內(nèi)外結(jié)合原則

做好家長(zhǎng)宣傳工作，采用家校聯(lián)動(dòng)方式，使全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，參與到這一全民健身活動(dòng)中來(lái)。

4、安全性原則

各班在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場(chǎng)地因素，制定出相適宜的活動(dòng)計(jì)劃，在選用器材時(shí)注意安全，在帶班活動(dòng)時(shí)，帶班老師要有高度的責(zé)任心。

六、活動(dòng)措施

1、開(kāi)足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學(xué)活動(dòng)，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學(xué)。

2、做好課間操和眼保健操。

3、組織開(kāi)展好下午40分鐘的課外運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，當(dāng)天有體育課的班級(jí)安排為室內(nèi)活動(dòng)，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)安排室外活動(dòng)。因?yàn)樘鞖庠虿荒茉诓賵?chǎng)上活動(dòng)的學(xué)生由班主任或體育老師帶領(lǐng)做室內(nèi)活動(dòng)。

七、活動(dòng)器材

活動(dòng)器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購(gòu)置兩種兼顧措施。

八、活動(dòng)保障

1、學(xué)校制定本校各年級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，每周發(fā)放給班主任老師。

2、做好對(duì)全校教師，全體學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳工作，重視“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，把這項(xiàng)工作抓好，抓實(shí)。

3、每位教師均要帶隊(duì)，參加情況記錄考核中的擔(dān)任課外活動(dòng)欄目。

4、每年6月中旬學(xué)校組織一次活動(dòng)成果展示，進(jìn)行評(píng)比。

5、凡未落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)校和班級(jí)，不得評(píng)為先進(jìn)單位，第一責(zé)任人不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;凡是不認(rèn)真組織學(xué)生積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的班主任，不得評(píng)為先進(jìn)班主任;凡不積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)生，不得評(píng)為三好學(xué)生。