第一篇：素質(zhì)教育檢查自查報告

四川博睿特外國語學校

素質(zhì)教育督導評估自查報告

（總分500分 自查得分493分）

四川博睿特外國語學校開辦以來，堅持學校的辦學理念，面向全

體學生，以提高學生素質(zhì)和教育質(zhì)量為本，以改革創(chuàng)新為動力，以特色創(chuàng)建為抓手，努力提升辦學質(zhì)量和品位，促進每個學生的發(fā)展，實現(xiàn)了較好的開局和穩(wěn)定的發(fā)展?，F(xiàn)將我們自查的基本情況報告如下：

Ａ1辦學思想

（總分50分 自查得分50分）

B 1辦學理念（25分 自查得分25分）

C1全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。

全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，我校提出了“以學生發(fā)展為中心，實現(xiàn)學生、教師學校的共同發(fā)展”的辦學理念；“國際化、現(xiàn)代化、個性化”的學校定位，“前瞻的國際視野、卓越的教育品質(zhì)，強勁的品牌張力”的中國“伊頓公學”的辦學方向。“優(yōu)異的學業(yè)和持續(xù)的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”這一培養(yǎng)目標。

C2實施素質(zhì)教育有完整構想，體現(xiàn)學校特色，切合學校實際。

根據(jù)“一切以學生發(fā)展為中心，實現(xiàn)學生教師學校的共同發(fā)展”的理念，我校辦學有有四大特色構想：

1、德育文化。不完全以文考成績論英雄，而以學生可持續(xù)發(fā)展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。

2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學生的優(yōu)勢潛能。

3、課堂生態(tài)。運用生態(tài)學的理論、思想和方法，重構教育理念、即以學生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之?！睘樯鷳B(tài)課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。

4、國際交流。引進國際教育資源，構建教育開放合作新格局。我校于2013年發(fā)起成立“國際教育聯(lián)盟”，學校與國內(nèi)外七所學校結成友好學校，加強師生的國際國內(nèi)交流。

B 2辦學目標（25分 自查得分 25 分）

C3學校制定有科學的發(fā)展規(guī)劃，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展；年度計劃落實到位。

根據(jù)樂山市教育發(fā)展規(guī)劃的要求，我們制定了素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃和年度、學期計劃。已制定了“四川博睿特外國語學校素質(zhì)教育五年 發(fā)展規(guī)劃”、落實“學生成長工程” “教師發(fā)展工程”“課程實施工程”等三項工程。我校全面實施素質(zhì)教育。年度計劃落實到位，學校工作有目標，有條理，教學有秩序，推動了學校可持續(xù)發(fā)展。

C4有明確的符合素質(zhì)教育思想的辦學目標和育人目標，能夠滿足學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的需求。

培養(yǎng)目標：以生為本著力培養(yǎng)具有“優(yōu)異的學業(yè)和持續(xù)的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”的優(yōu)秀學生。在此基礎上，全面提升學生的“學習力、生命力、人格力、創(chuàng)造力”，使得學生具有八項才藝：“一生好習慣，一項好才藝，一身好體魄，一副好口才，一門好外語，一手好書法，一篇好文章，一種好意識。”

Ａ2 制度建設

（總分75分 自查得分75分）

B 3行政管理（15分 自查得分 15 分）C5實行校長負責制。

我校實行校長負責制，按法律規(guī)定落實校長職責，校長有充分的辦學自主權與人事管理權。校長通過中學部，小學部，幼兒園的校（園）長實施學校管理，管理以《教師工作指南》為依據(jù)，展現(xiàn)了學校管理的規(guī)范性和科學性。

C6按規(guī)定設置內(nèi)部管理機構和崗位，各部門分工具體,職責落實。

按照《教師工作指南》，設置了課程教學中心、教師發(fā)展中心、學生發(fā)展中心、后勤服務中心、行政人事中心等行政職能部門，各部 3 門分工具體，責權分明。每一中心由一副校級領導分管，下設主任副主任開展工作。

C7校務會、教代會、家長委員會、教育工會和其他群眾組織積極發(fā)揮作用。

學校制定有《民主管理制度》，實行民主管理，建立起了工會、教代會等組織。一些重大決議聽取教代會意見。學校認真組建了校級、年級、班級三級家委會組織網(wǎng)絡，積極參與學校與班級教育、教學工作。

C8校務公開制度落實。

學校的人事管理制度，財務管理制度都規(guī)定在學?！督處煿ぷ髦改稀分?，而且教師人手一冊。學校各項事宜都在學校辦公QQ群上按照相關要求進行公示，實行校務公開。群眾意見渠道暢通。

B 4財務管理（15分 自查得分 15 分）C9嚴格執(zhí)行財務制度和財務紀律，制度上墻。

學校定有《財務報銷制度》《學校財產(chǎn)管理制度》。我校嚴格執(zhí)行國家的有關規(guī)定，自覺接受稅務、審計部門的檢查監(jiān)督。嚴格按照財務報銷制度等財務制度管理，制度上墻。學校有嚴格的購物制度，教學辦公物資的的采購，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”，保證了教學正常需求。

C10定期盤點固定資產(chǎn)總帳、明細帳，帳實相符，帳帳相符、帳證相符。

定期盤點固定資產(chǎn)總賬、明細賬，做到了帳實相符。

C11按國家、省規(guī)定項目和標準收費，收費項目、標準及投訴電話等進行公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

嚴格執(zhí)行教育收費政策，按照國家、省、市規(guī)定項目和標準收費。

嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，收費項目、標準及投訴電話每期都公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

C12嚴禁各類捐資助學與入學掛鉤。沒有這方面的問題。C13嚴禁設立“小金庫”。

無設置帳外帳和小金庫的必要和可能。B 5后勤與環(huán)境管理（10分 自查得分 10 分）

C14學校食堂、宿舍等管理規(guī)范，后勤服務質(zhì)量和水平得到師生、家長認可。

學校實施高標準全方位的寄宿制服務管理模式。公寓內(nèi)空調(diào)定時開放，熱水入室，生活老師操作；食堂三餐營養(yǎng)配餐；留校學生：組織活動督促學習；保衛(wèi)：日夜全程護校，校園內(nèi)秩序井然。生活老師教育學生有如老師，關心學生有如父母。得到師生家長認可，學生畢業(yè)返校，看望的還少不了生活老師。

近日食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認定為 “2015年度餐飲服務食品安全量化等級A級單位”。

C15學校環(huán)境達到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的校園氛圍。

建設了休憩小區(qū)、開放式書吧、種植了花草和高大喬木，學校校園環(huán)境整潔優(yōu)美、生機勃發(fā)，達到綠化、美化、凈化要求。校園的每一處都是一幅風景畫，是積極、健康、優(yōu)美的育人場所。

B 6安全衛(wèi)生管理(20分 自查得分 20 分)C16重視學校安全工作，制度健全，職責明確，及時消除各類安全隱患。

落實安全工作領導責任制，做到校長親自抓，后勤服務中心主任、學生發(fā)展中心主任具體抓，形成齊抓共管的良好局面。安全制度細致嚴密，安全應急預案齊全，層層分解任務，落實責任，簽訂安全責任書。定期對消防設施進行全面檢查，及時消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全。假期值班檢查到位，記載齊全。

設置了樓道安全管理員，安排責任人按時到崗到位，崗位安排張貼在樓道醒目的位置，確保幾千學生每天上下樓的安全。C17強化教育，提高學生防范風險的能力。

安全無小事，認真宣傳，抓實教育。學校充分利用班會活動課、主題班會、宣傳櫥窗、安全講座等多種形式，認真開展安全教育。提高師生安全意識和自救自護能力。對師生進行交通、消防、游泳、安全用電，用氣的安全教育。提高了學生防范風險的能力。樹起安全意識。

C18加強突發(fā)事件應急管理，定期組織開展應急演練。我校把創(chuàng)建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立各種安全制度和應急預案。完善處置突發(fā)事件，層層落實安全責任制，與師生員工簽訂安全責任書，實行責任追究制。定期組織開展全校性的應急疏散演練等活動（火災，地震），強化了對突發(fā)事件的應急管理，提高了學生安全防范意識與自救自護能力。

C19學校衛(wèi)生保健制度健全，衛(wèi)生管理符合要求，每年對學生進行體檢，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作。學校設有醫(yī)務室，配有兩名專職醫(yī)生，24小時值班，負責對學生的常見病和易發(fā)病的處治。醫(yī)務室在后勤服務中心和學生發(fā)展中心的領導下，負責對學生的基本體檢以及傳染病的防控及預防接種等工作。

C20開展心理健康輔導活動。

我校時刻關注學生心理健康，建立了心理咨詢室，有專職心理教師，開展學生個體心理咨詢、團隊心理輔導，還邀請心理專家為學生開講座。通過各項活動的開展，幫助學生學會自我調(diào)節(jié)和緩解心理壓力，養(yǎng)成健康的心態(tài)，具備樂觀向上的人生態(tài)度，促進了學生健康成長。

B7評價機制（15分 自查得分 15 分）C21建立和完善促進學生全面發(fā)展的評價體系。

學校建立和完善了促進學生全面發(fā)展的評價體系，形成了學校的《素質(zhì)教育評價表》，還制定了《學校一日常規(guī)管理規(guī)范》《學校學生違紀處分規(guī)定》等。開展了一年一度的十大“博外之星”評選活動。正確引導和幫助學生全面發(fā)展，健康成長。

定期對學生進行綜合素質(zhì)考評，評價包括綜合性評語和等級兩部分。

C22改革對教師的評價制度，建立以師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。

學校制定了《教學水平評價辦法》《課堂教學水平評價表》《教師教學水平評價表》《學期績效考核辦法》 《教師績效考核表》等辦法和表冊，形成以師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。每學年對教師課堂教學進行兩次考評。這些評價考核辦法，從根本上引導教師將主要精力放在搞好常規(guī)教學上，有利于鼓勵教師全面發(fā)展。

Ａ3 規(guī)范辦學

(總分100分 自查得分98分)B8教學行為（20分 自查得分 20 分）

C23按照國家和省規(guī)定的課程計劃開齊課程，開足課時，不擠占音、體、美、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間。

學校嚴格按部頒教學計劃行課。周課時初一42節(jié)，初二43節(jié)，初三44節(jié)。其中體育3節(jié)，音樂1節(jié)，美術1節(jié)，信息技術1節(jié)，校本教育必修課1--2節(jié)，選修課1節(jié)。開有校本課程 3門，《書法》《生命與健康》《生活與禮儀》，每門課都有專職的老師任教。

高一年級每周安排2節(jié)體育課，1節(jié)美術課，1節(jié)信息技術課。C24按課程計劃組織教學；嚴禁學校以任何名目(包括家長委員會等)違規(guī)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。

學校按照課程計劃組織教學，教研組、備課組、教師制定活動和教學計劃，并以此開展教學研討活動。沒有以任何名目（包括家長委員會），占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假集體補課或上新課。

B9教師行為（20分 自查得分 20 分）

C25加強教師職業(yè)道德建設，教師遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛崗敬業(yè)。

我校確定優(yōu)秀教師的標準是：師德的表率，育人的楷模，教學的專家，學習的先鋒。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價評優(yōu)晉級的首要內(nèi)容。學校堅持每周一下午兩節(jié)課時間的教師學習制度，組織 開展教育理論學習、師德師風培訓。學校堅持開展十佳優(yōu)秀員工評比表彰活動，努力打造作風過硬、業(yè)務水平高、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。

C26尊重每一位學生，不得對學生進行體罰和變相體罰?！半x學生越近，離真正的教育就越近”的價值觀要求“不得對學生進行體罰和變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”，并與每位教師簽訂了《四川博睿特外國語學校教師規(guī)范行為承諾書》，制訂了《四川博睿特外國語學校教育違規(guī)認定及處理制度》。我們的老師尊重學生，按照規(guī)定規(guī)范自己的教學行為，C27嚴禁教師有償補課。

通過教育宣傳和制度考核從教師層面杜絕了有償補課，無教師進行有償補課。

B10考試行為（20分 自查得分 20 分）C28規(guī)范考試行為，嚴控考試次數(shù)。

學校按要求規(guī)范了考試行為，嚴格控制考試、考查的次數(shù)。高一每學期考試4次（分別為兩次月考，期中考試和期末考試）。

C29嚴禁公布學生考試成績和按考試成績給學生排名次、座次。學生考試后的成績，教師都要進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找改進的辦法和措施，沒有按照成績排名次和座次。對考分靠后學生，教師更多的是伸出愛的雙手幫他們向前。

C30嚴禁下達升學指標；不得統(tǒng)計公布學生高考成績、上線率及升入重點大學等信息。

我校自開辦以來，學生考試成績都較為理想，沒有必要下達升學指標。高一目前還沒有這些方面的問題。

B11招生編班（20分 自查得分 20 分）

C31嚴格執(zhí)行教育行政部門下達的招生計劃，嚴格執(zhí)行擇校生 9 “三限”政策，嚴禁違規(guī)提前招生，嚴禁擅自跨市（州）招生。

我校每年都按教育部門的計劃招生，嚴格執(zhí)行招生計劃，根據(jù)樂山市教育局批準，我校高中提前自主招生，首屆高中招生160名，本屆招生300名。

C32嚴禁違規(guī)舉辦復讀班和招收復讀插班生。目前沒有這些方面的問題。

C33學校不得以任何形式對高考排名、升學率及高考狀元等進行宣傳炒作。

目前還沒有這些方面的問題。C34嚴格控制班額，不超過省定標準。

高中班額：39人/班。初中班額全在50人以內(nèi)。

學校嚴格執(zhí)行《中小學生學籍管理辦法》，學籍由專門的學籍管理員負責管理，充分利用電子學籍管理系統(tǒng)，對學生學籍進行注冊、核準和保密，并做好日常的學籍的管理，無空掛學籍或重復建立學籍的情況。

B12課業(yè)負擔（20分 自查得分18分）C36嚴格作息時間，保障學生的休息權利。

學生的作息時間為：早上6:30起床，7點25早自習，7：50上課，中午休息2小時。下午4節(jié)課，17：30體育鍛煉，高中19：05分-10：05上晚自習。10點半就寢。全體學生每天都有8小時以上充足的睡眠時間。

C37嚴格執(zhí)行國家和省相關規(guī)定，控制課外作業(yè)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)量和考試次數(shù)，學生都能在每天的自習課和晚自習時間內(nèi)自主完成作業(yè)。我們深入推行課堂改 10 革，構建“生態(tài)課堂”，“讓學生動起來，讓學生緊張起來”。要求全校教師抓好自己的每一節(jié)常態(tài)課，以課堂教學為主渠道，加強學生思想道德教育，促進學生全面發(fā)展，減負而不影響質(zhì)量。

Ａ4 德育管理

（總分100分，自查得分 98 分）

B13德育機構隊伍（25分 自查得分23分）C38德育工作機構健全，職責明確。

我校成立了由校長任組長的德育工作領導小組，由分管德育的副校長具體負責德育工作，由學生發(fā)展中心和團委組織實施，各部門協(xié)助管理學校的德育工作。在德育副校長的直接領導下，學生發(fā)展中心、團委、年級組為職能部門具體負責德育工作的布置、檢查、督促、評價、落實。使學校德育工作做到了科學化、規(guī)范化、制度化。

C39有與學校規(guī)模相適應的思想政治課專任教師。

我校高中的政治課，初中的思品課，都由專職的老師擔任課堂教學。全校共有專任政治課教師10名。

C40校外德育工作網(wǎng)絡健全，學校、社區(qū)、家庭溝通良好。我校建立了有效的德育工作網(wǎng)絡領導機構，校長為組長，德育干部、行風監(jiān)督員、家長代表為組員，形成了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡，溝通良好。舉行家長開放日活動，讓家長認識學校教育，宣傳學校；使用家校聯(lián)系單及校園網(wǎng)平臺，讓溝通無處不在；開通校長信箱、法律咨詢箱，讓家長意見直達學校，讓學生困惑的問題得以及時解決。

B14日常德育工作（25分 自查得分 25 分）C41學校德育工作有制度、有計劃、有內(nèi)容。

學校制定有“學生發(fā)展目標”“中學生禮儀規(guī)定”“升國旗制度” “三操管理制度”“學生學習常規(guī)”等多個德育管理制度。學校每期的德育工作計劃都在開學時發(fā)到教師手里，每期的最后一次會上，都將對一期的德育工作進行總結。

C42加強學生會、共青團、班級工作，充分發(fā)揮其對學生的教育管理作用。

我校學生會，共青團工作積極主動，參與學校的德育管理，如兩操，衛(wèi)生，班會等的檢查與考核，特別是“小紅帽”對餐廳的管理更是我校一道風景線。學校建立和完善班主任獎勵制度，著重開展德育先進集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部等先進集體、個人評選活動。

C43加強學生良好品德和行為習慣培養(yǎng)，抓好學生法制教育、心理健康教育和日常行為規(guī)范訓練。

新生入學之初，學校對學生進行入學教育，學習學校的各項規(guī)章制度。在每學期的德育工作計劃中有重點地提出德育工作具體實施步驟，加強行為規(guī)范教育，安全法制教育，衛(wèi)生教育以及心理健康教育；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，挖掘積極的人性態(tài)度，激發(fā)潛在的青春活力。

C44建立健全學生思想道德行為綜合評價制度。

建立健全了學生思想道德行為綜合評價制度。堅持多元評價。在所開展的活動中對學生進行及時評價，期末對其進行綜合評價。從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個維度對學生進行發(fā)展性評價，評語采用激勵性的語言，記錄學生成長過程中的閃光點，有效地促進了學生道德品質(zhì)的提高。

B15德育教學（25分 自查得分 25 分）

C45按高中思想政治課程設置和標準進行教學，完成教學任務。按照高中思想政治課程計劃開設了思想政治課程，任課教師主動提升教育教學效果并認真完成教學任務，期末統(tǒng)考政治課成績優(yōu)良。

C46各學科教學要滲透德育內(nèi)容。

課程是學校一切教育教學活動的總和。學校要求教師要充分發(fā)揮課堂教育教學的主渠道作用，按照課程標準和規(guī)定的教材進行教學，把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結合起來。各學科的教學根據(jù)內(nèi)容制定三維目標，認真確定情感態(tài)度與價值觀，滲透德育內(nèi)容，努力開展和組織學生喜聞樂見的活動。

C47教學方法理論聯(lián)系實際，結合教學內(nèi)容安排社會實踐活動。我們充分挖掘德育資源，開展了豐富多彩的社會實踐活動。學校學生發(fā)展中心每年制定社會實踐活動方案，讓學生在社會實踐中鍛煉提高。近期，高中學生全員參加了學校3月7日遠足活動，行程10公里，2個半小時；部分學生參觀了峨眉山市氣象站、污水處理廠、電視臺。深入敬老院，為老人送上歡樂與服務。

C48德育教學有創(chuàng)新，實效性強。

持續(xù)開展班級文化建設活動，每年開展主題班會展示活動。班會由學生自主設計，自行導演，班主任進行適當?shù)闹笇?。有的班還邀請家長參加。這樣的班會讓學生進行自我教育與同伴互助教育以及自我管理，積極地構建一種有利于情感道德成長的校園平臺。目前我校正結合學校的科研主題，開展生態(tài)德育研究。

B16德育活動（25分 自查得分 25 分)C49學生會、共青團及班級自主開展形式多樣的德育活動。

我校各班健全了班委會、共青團支部，有計劃地開展形式多樣的活動，有階段性的主題教育。活動做到主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。學生自主管理。老師做必要的指導。例如：高中 第一屆“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，自信心團體心理輔導活動。

C50充分利用愛國主義教育基地，積極開展校外德育活動。學校充分利用校外愛國主義教育基地和良好的校園文化環(huán)境開展活動，積極組織并開展各種校內(nèi)外“手拉手”社會實踐、志愿服務和公益活動。對學生進行走出自我，面向社會，關心他人，愛國主義、集體主義等教育，取得良好的效果。

Ａ5 教學管理

(總分75分 自評73分)B17 教學常規(guī)管理(20分 自查得分20 分)C51建立有效的教學管理制度。

為確保素質(zhì)教育進入課堂，學校制定了一系列教育教學教研制度：“教師工作規(guī)范管理的規(guī)定”“教學常規(guī)九有效管理要求”“課程與教學中心管理常規(guī)”“晚自習常規(guī)要求”“常規(guī)教學檢查制度”“聽課制度”“集體備課制度”等。學校領導深入教研組、備課組開展教學活動。學校成立學科測評組，跟蹤推門聽課，力爭高效課堂常態(tài)化。

C52根據(jù)國家普通高中新課程標準，制定符合學校實際的教學工作計劃，組織開展教學。

學校制定了《實施素質(zhì)教育，讓博睿特高中成為師生共同發(fā)展的樂園---四川博睿特外國語學校高中2015--2018年三年發(fā)展規(guī)劃》，高中部在《四川博睿特外國語學校2015-2016學年度工作計劃》指導下每學期制定符合實際的教學工作計劃，組織開展教學。

C53嚴格執(zhí)行課程計劃，合理選用教學用書，開發(fā)和合理使用課程資源，國家、地方、校本課程有效實施。

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，合理選用教學用書。積極進行校本教材的開發(fā)，每天一節(jié)周練課，教師自編練習題，檢測學生的階段學習情況，實現(xiàn)了教學任務“周周清”。周練題已經(jīng)積累形成了我們自己開發(fā)的練習題集，可以提供給下一個年級循環(huán)使用。

學校選用《聲律啟蒙》《成語大全》作為高一年級語文早讀教材；豐富學生知識，增強早讀的有效性和趣味性。

C54教師認真?zhèn)湔n、上課，認真布置、批改作業(yè)。

學校每個備課組堅持開展集體備課。作業(yè)的布置、批改及課后輔導都落實到位，教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。

高中編印了《如何做錯題集》指導學生，各班督促學生整理了錯題集。

C55提高課堂教學效率，突出學生主體地位，關注個體差異，滿足不同類型學生的學習需要。

老師們都明白，課堂是學生學習的地方，是學生舞臺，并非老師展示自我的地方。學校倡導自主、合作、探究的學習方式，還課堂與學生。學校堅持多元評價，給學生創(chuàng)造更多成功的機會，打造學生的亮點，用成功釀造成功與自信。學校成立教學測評小組，跟蹤聽課，打分，保證每個學生在課堂都有成功的體驗。B18實驗教學及裝備應用（10分 自查得分8分）

C56充分發(fā)揮實驗教學重要作用，培養(yǎng)學生通過觀察、實驗、制作等活動進行探究的能力。

我校理化生實驗室設備齊全，器材藥品完全滿足需要。理化生老師每期都完成課本設計的所有實驗。讓學生通過觀察、實驗、制作等活動培養(yǎng)探究的能力。實驗操作考試滿分率居峨眉山市第一。

C57按規(guī)定開設教師演示實驗和學生分組實驗。

認真開設教師的演示實驗和學生分組實驗。填寫好實驗室使用記錄、器材借用記錄和使用準備通知單。演示實驗開出率達到100％，分組實驗開出率達到100％。

C58圖書館、閱覽室、實驗室、微機室等專用教室定時向學生開放，使用效率較高。

學校重視學生的閱讀能力和習慣的培養(yǎng)，圖書館、閱覽室、休閑書吧向學生開放，使用效率高。學校各樓層走道增設書吧，供學生課間開展自由閱讀活動。各班級設置圖書柜，學生將自己的書籍捐獻到班上，開展了班級圖書置換活動。

B19現(xiàn)代教育技術應用（10分 自查得分 10 分）C59按規(guī)定開設信息技術課。

學校有兩個計算機機房，基本滿足課堂教學需要。按照課程計劃，學校在初高中都開設了信息技術課，認真完成信息技術教學任務。

C60充分利用信息技術共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源。

每間教室安裝了多媒體電子白板系統(tǒng)，教師辦公室配有電腦。教師集體備課，共享優(yōu)質(zhì)課件、教案、學案、課堂實錄等資源。利用信息技術獲取和使用網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)教育資源是學校的新常態(tài)。

C61教師積極應用信息技術開展教學科研，促進信息技術與學科 課程整合。

教師積極應用信息技術制作多媒體課件，開展教學和教育科研活動。多媒體電子白板系統(tǒng)使用率高，應用多媒體技術輔助教學已是普遍現(xiàn)象。

B20體育工作（10分 自查得分10 分）C62按規(guī)定配備專職體育教師。

學校配有專職體育教師10人，他們都具有本科學歷。C63貫徹“健康第一”原則，按體育教學大綱要求上好體育課，開展好大課間活動和眼保健操，保證學生每天1小時體育鍛煉。

我校是樂山市陽光體育示范學校，非常重視體育教學，關注學生體質(zhì)健康發(fā)展，認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》。本著“健康第一”的指導思想，按體育教學大綱要求上好體育課，高中體育課每周2節(jié)，每天課間操35分鐘，下午陽光體育大課間活動30分鐘，確保學生每天體育鍛煉1小時以上。

C64一年召開兩次校運會。每年有秋季校運動會。

春季安排球類運動會，開展了排球、籃球比賽活動。

C65按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展學生體質(zhì)健康測試工作，建立學生體質(zhì)健康檔案。

建立了學生體質(zhì)健康檔案。多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作。發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》。

B21藝術教育（10分 自查得分 10 分）C66按規(guī)定配備專職藝術課教師。

我校配有音樂教師2名，美術教師2名，他們都具有本科學歷，有著扎實的美術音樂功底，勝任教學工作。

C67按課程標準上好藝術課，重視學生審美教育。

我校將藝術教育目標定位在三大方面：一是陶冶情感、凈化心靈；二是提高學生的審美情趣和鑒賞力；三是開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力。學校的藝術教育，為學生營造了有品質(zhì)的學校生活。學生在全國中小學生美術書法攝影作品大賽中，多人次獲獎。

C68開展豐富多彩的課外藝術活動，建有藝術社團，有指導教師，有相對固定的場所。

學校成立了合唱隊、舞蹈隊、航模等多個社團，固定時間和地點開展訓練。在專業(yè)教師的組織下，社團活動開展的有聲有色。如：高中部于4月20日在金色大廳舉辦了“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，團委開辦自信心團體心理輔導活動。所有這些活動使學生有了參與感。學生在活動中獲取知識、從活動中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。

C69每年開展一次校級藝術展演活動。

每年元旦學校要開展一次校級藝術展演活動，水平高，影響大，為學生營造了高品質(zhì)的學校生活。每年五月有英語藝術節(jié)活動，有效推動了學校的英語教學。

B22教研教改(10分 自查得分 10分)C70學校教研制度健全，教研活動有保障。

學校教研管理規(guī)范，制定有“教研組長工作職責”“備課組長工作職責”“教師教育科研及專業(yè)發(fā)展考核辦法”“教研組考核辦法”等制度。每個備課組在每周有固定的活動時間，學校有經(jīng)費支持。

C71學校教研管理規(guī)范，定期組織說課、聽課、議課、評課等教學觀摩研討活動。

每個備課組每周開展集體備課活動，首先聽組內(nèi)公開課一節(jié)，在進行議課評課之后，由指定的老師對下一周的課程進行解說，通過討論，形成集體的教案。每個上課教師在此基礎上，結合各自班級學生實際，進行調(diào)整后形成自已的教案。學校制定了“教研組考核辦法”“ 備課組長職責”及教學檢查考核方案，教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效。

C72學校有計劃開展教研工作，積極推廣成功的教學改革成果，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。

學校有計劃開展教學研究工作，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。近年來，我校的微型課研究取得了較好的成就，共有 10 名教師研究成果獲得獎勵。目前正在開展生態(tài)課堂的課題研究。我校還多次承辦了樂山市、峨眉山市的學科教研活動，接待多所學校教師觀摩教學。

B23教學質(zhì)量管理（5分 自查得分 5 分)C73學校建立健全教學質(zhì)量監(jiān)測評估制度。

學校制定了《教學質(zhì)量考核辦法》，建立和健全了教學質(zhì)量監(jiān)測評估制度。根據(jù)樂山市、峨眉山市對教學工作的檢測安排，開展教學質(zhì)量評估活動。同時實施適合本校特點的學習評價策略，關注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。

C74定期對教學質(zhì)量進行評估分析，研究制定提高教學質(zhì)量的措施辦法，并認真組織實施。

學校制定教學質(zhì)量考核方案，以年級為單位進行教學質(zhì)量監(jiān)測，19 根據(jù)檢測結果進行評估分析。一是召開全校性的質(zhì)量分析會，二是召開年級學科分析會，三是召開班科分析會。分析要到班到教師到學生人頭，在此基礎上研究制定提高教學質(zhì)量的措施和辦法，并認真組織實施。

Ａ６ 辦學效益

(總分100分 自評99分)B 24學生思想品德素質(zhì)（15分 自查得分 15 分）

C75學生自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》。我校落實“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人理念，以德育為核心，全面實施素質(zhì)教育。借助主題班會、晚班會開展社會主義價值觀、安全、法制、感恩、誠信、勵志、心理健康等思想道德素質(zhì)教育。學生能自覺遵守《中小學生守則》 《中學生日常行為規(guī)范》。有良好的生活和學習習慣，有良好的品德和分辨是非的能力。整體表現(xiàn)出良好的校風和學風。

C76自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習慣、思想品質(zhì)、精神風貌和分辨是非能力。

我校德育工作的針對性、實效性強。高中學生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習慣，具有誠實、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力，形成較強的社會責任感和公民意識。我校高中實行的“無聲晚自習、無人監(jiān)考活動”已經(jīng)成為一道風景。

C77學生有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識。

中學生正是世界觀、人生觀、價值觀形成的年齡段，我校從正面牽引。一是樹立榜樣，評選希望之星。二是對好人好事進行表揚。每 周一公示。三是對成績優(yōu)秀的學生進行表彰。四是評選優(yōu)秀班級，文明寢室。通過一系列活動，使我校學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識，班風學風校風可嘉，學校因此獲得“樂山市校風示范學?！狈Q號。

B 25學生文化科學素質(zhì)（15分 自查得分 15 分）C78有較強的學習興趣和求知欲。

我校積極探索課堂改革，努力構建“自主學習——課堂導學——過關練習——自我反思——鞏固提高”環(huán)節(jié)的生態(tài)課堂模式，培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲，提高了學生的學習能力。學生有較強的學習興趣和求知欲。

C79有較強的獨立學習的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。

高中每天安排5節(jié)自習課，學生自主學習，學生有較強的獨立學習的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。每次考試的成績都很出色。

C80積極參與綜合實踐活動，創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。我校學生的社會實踐主要包括：遠足，社會調(diào)查和社會公益勞動等。學生參加學校組織的藝術節(jié)、社會實踐活動，培養(yǎng)了綜合實踐能力。

高中部還組織了金秋詩會、迎春歌會、辯論賽、學科競賽，發(fā)展了學生的創(chuàng)造力和想象力。

C81畢業(yè)生合格率較高，學生綜合素質(zhì)較強。

初中學生畢業(yè)率100%。我校初中連年榮獲樂山市教學質(zhì)量綜合評估一等獎，是“樂山市教學質(zhì)量督導評估優(yōu)秀學?！?。高中學生學業(yè)成績進步明顯，高一統(tǒng)考取得了很好的成績。B26學生身心素質(zhì)（20分 自查得分 20 分）

C82學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體能得到全面發(fā)展，形成良好的體育道德、合作精神與公平競爭的意識。

學生積極參加每天一小時的陽光體育大課間活動，體能得到全面發(fā)展。近三年的初中生體考，我校平均分均居峨眉山市第一，在樂山峨眉山的體育比賽中，都有上乘的表現(xiàn)。5月8日，我?；@球女隊獲樂山市中學生籃球比賽第一名。

C83學生身體素質(zhì)主要指標達到《國家學生體質(zhì)健康標準》。在體育課堂教學中，非常重視培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣：一是培養(yǎng)學生科學地進行身體鍛煉的習慣。二是培養(yǎng)學生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習慣。經(jīng)測試，我校2013、2014 年學生體質(zhì)健康測試平均數(shù)據(jù)為：優(yōu)秀率分別為4.34%、4.72%合格率分別為95.23%、96.21%。達到體質(zhì)健康標準。

C84學生掌握兩項以上體育技能和增強體質(zhì)的基本知識?！瓣柟怏w育大課間”活動常抓不懈，確保學生一小時鍛煉時間。確定太極拳和游泳為我校高中部學生的體育技能，正在實施中。初中初定為足球與游泳。

C85學生具有良好的心理素質(zhì)，積極進取，樂觀開朗。開展各項集體鍛煉活動，讓學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境和集體活動中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高了抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)了堅強的意志品質(zhì)；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強了自尊心和自信心。我校學生具有良好的心理素質(zhì)，能合理調(diào)控自己的情緒，積極進取，樂觀開朗。

C86尊重并理解他人，能正確評價并約束自己的行為。

我校學生積極向上、樂觀開朗，既有現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，也學會了尊重他人和關心他人，老師們行走在校園內(nèi)，不絕于耳的老師好的問侯語，讓老師們感到欣慰。校園的和諧與同學們在是非面前的理智，表現(xiàn)出他們能正確評價和約束自己的言行，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。

C87積極參加集體活動，能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。

學生積極參加班會活動、運動會、大課間活動。每年的運動會的入場式，各班有120秒展示班級風貌的集體項目，是最能展示班級師生合作交流的時間。博外學子，陽光，大氣，一般都能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。具有一定的面向社會的能力。

B27藝術素質(zhì)（15分 自查得分 15 分）

C88學生掌握一定的藝術知識與技能，具有感受藝術美、欣賞美、表現(xiàn)美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，自身做到語言美、行為美、儀表美。

學校大力推進素質(zhì)教育，發(fā)揮藝術教育課堂主渠道的作用，搞好藝術課程的課堂教學，提高學生的修養(yǎng)，使學生在藝術教育中不斷地學會審美，全面發(fā)展。我校的美術課，有完善的藝術教育課程內(nèi)容，注重挖掘藝術教育資源，拓展藝術教育的空間和方式。內(nèi)容豐富，學生喜歡。通過美術學科教育工作提高學生的審美，做到自身語言美、行為美、儀表美，達到藝術教育的目的。

C89學生積極參加學校組織的藝術社團，積極參與藝術活動，有一項以上藝術特長。

為了使有不同天賦和愛好的學生，能發(fā)揮天賦和愛好，學校組建了豐富的藝術社團。高中部開展的校園活動有：2015年秋天舉辦“金 23 秋詩會”，2016年春天舉辦的“迎春歌會”，全員參與，展示了學生的才藝，豐富了學生校園文化生活，促進了學生個性健康發(fā)展。

B 28辦學特色（20分 自查得分19分）

C90辦學特色鮮明，學校在某一領域，形成較為穩(wěn)定的、具有自身特點的經(jīng)驗，在社會上形成一定影響。

我校的辦學特色體現(xiàn)在以下方面，且得到社會的基本認同。

1、德育文化。不以文考成績論英雄，而以學生可持續(xù)發(fā)展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。

2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學生的優(yōu)勢潛能。

3、課堂生態(tài)。運用生態(tài)學的理論、思想和方法，重構教育理念、即以學生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之模”為生態(tài)課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。

4、國際交流。引進國際教育資源，構建教育開放合作新格局。我校于2013年發(fā)起成立“國際教育聯(lián)盟”，學校與國內(nèi)外結成友好學校，加強師生之間的國際國內(nèi)交流。

C91教改、科研成果顯著，得到市級以上教學研究或教育行政部 門肯定或推廣。

我校是“全國讀寫教學實驗學校”“中國書法教育基地”“全國書畫教育先進單位”“中國基礎英語素質(zhì)教育優(yōu)秀實驗基地”。我校的英語教學在國內(nèi)的同行中具有一定的聲望。

C92其他工作獲市級以上政府及其教育行政部門表彰獎勵?！皹飞绞行ｏL示范學校”“陽光體育示范學?！薄皹飞绞薪虒W質(zhì)量督導評估優(yōu)秀學校”“德育工作先進集體”“全國外語特色學校教育研究會理事單位”“峨眉山市中國書法教育基地”“十一屆四川省青少年機器人創(chuàng)新實踐活動一等獎”，我們的食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認定為 “2015年度餐飲服務食品安全量化等級A級單位”。

B 29社會評價（15分 自查得分 15 分）C93多數(shù)公眾對學校教育工作滿意或基本滿意。

四年來，我們的招生從峨眉走向樂山，而且輻射到周邊，這是社會對我們的認可之一；眾多的同行到我校參觀學習考察聽課，是對我們的認可之二；在2015年的四川省民辦教育十佳學校評選活動中，經(jīng)專家評議、社會公眾投票，我校以絕對優(yōu)勢名列第一名，這是社會認同之三；公眾期盼我們發(fā)展高中，這是社會認同之四。

第二篇：素質(zhì)教育檢查（精選）

原平市素質(zhì)教育督導評估組蒞臨東社一中檢查評估

5月8日，以原平市教育局督導室張登虎為組長的市素質(zhì)教育督導評估組一行蒞臨我校，對我校實施素質(zhì)教育進行了檢查評估。

督導評估組嚴格按照評估細則對該校進行了為期一天的評估檢查。評估組成員首先聽取了一中校長冀巨民關于學校實施素質(zhì)教育工作情況的綜合匯報，然后分組仔細查閱有關材料，評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地考察、隨機聽課、師生座談、問卷調(diào)查等方式，對學校依法辦學、領導班子和教師隊伍建設、規(guī)范辦學行為、課程開設、德育工作、課堂教學、硬件建設、校園文化、校園安全、開展第二課堂和陽光體育活動等方面工作進行了全方位的檢查評估。評估組對我校開展實施素質(zhì)教育工作給予了充分肯定，并一致認為，我校在實施素質(zhì)教育中領導高度重視、辦學理念新、辦學特色明顯、管理措施有力、教學氛圍濃厚、校園整潔有序、檔案材料充實，素質(zhì)教育取得了明顯成效。同時，評估組要求學校在教師學科專業(yè)結構、功能室建設與設備更新、對學生綜合素質(zhì)評價等方面還有待進一步完善，對學校在貫徹新課改理念、校本教研等方面也提出了建設性意見。

東社一中教師：李志鵬 王健

第三篇：素質(zhì)教育自查報告[范文模版]

素質(zhì)教育自查報告

在當下社會，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編收集整理的素質(zhì)教育自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

素質(zhì)教育自查報告1

一、領導重視，真抓實干

為加強對教育的領導，促進教育事業(yè)的發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、政府、人大把義務教育工作列入重要的議事日程。鎮(zhèn)、村主要領導親自抓教育，分管領導具體抓，建立各級教育領導機構，形成網(wǎng)絡，從鎮(zhèn)到村、學校、層層負責，制度健全。幾年來，我鎮(zhèn)堅持建立黨、政領導與學校掛鉤聯(lián)系的制度，每位黨政領導掛鉤一所學校不斷強化領導的重教意識。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒黨委、政府要求黨政領導無論工作再忙，事情再多，優(yōu)先參加學校教育活動，下鄉(xiāng)調(diào)研，到學校了解辦學情況，為學校解決實際問題，每逢“六一”，教師節(jié)，黨政領導必須到所掛鉤的學校慰問師生和離退休教育?；A設施的改善，必須考慮學校辦學條件的改善，把教育列入干部任期目標責任制和年終考核的重要內(nèi)容。隨著計劃生育工作的見效，人口出生率明顯下降，學校生源逐年減少，有利于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有利于集中資金和師資辦好教育，縮小校際之間的差距，實現(xiàn)教育平等，提高辦學整體質(zhì)量和效益，黨政會議多次專題討論近三、五年的辦學規(guī)劃，調(diào)整布局，廣泛征求社會各界人士的意見，順利撤并民強中學、新羅小學、清溪小學、白土巖小學、高田小學，使全鎮(zhèn)學校布局更加合理。

二、嚴格執(zhí)法、齊抓共管

“分級辦學、分級管理，鎮(zhèn)管初中（中小），村管完斜的體制，通過宣傳使各村社區(qū)家喻戶曉，我鎮(zhèn)碧溪小學、坎市一孝白土小學的教學樓的改建、新建，宿舍的興建等就是采取村（社區(qū)）投入，集資和鎮(zhèn)補助完成的，克服了過去向上等靠要的思想?！捌站拧敝贫ǖ囊恍┼l(xiāng)規(guī)民約，鎮(zhèn)政府以執(zhí)法的高度動員流生返校就讀，包村領導和駐村工作隊動員流生返校，使其接受九年義務教育，嚴禁任何單位和私營企業(yè)招收未受完九年義務教育的兒童少年做工，違者由鎮(zhèn)政府責令其棄工入學，各中小學認真執(zhí)行盛市教委和縣教育局有關加強中小學教育的有關規(guī)定，加強學校內(nèi)部管理，嚴格控制流生，留級率控制在最低線。

三、增加投入，改善條件

我鎮(zhèn)是全國小城鎮(zhèn)建設百家試點之一，教育的投入并沒有因為受集鎮(zhèn)建設需在大量資金制約而影響。我們?nèi)郧Х桨儆嬙黾咏逃度耄暝阪?zhèn)財比較困難的情況下，仍將教育經(jīng)費單列預算，保證教育經(jīng)費的投入。

我鎮(zhèn)各小學狠抓勤工儉學收入，全鎮(zhèn)勤工儉學收入近和年來30萬元，用于教育彌補教育經(jīng)費的不足。各學校高度重視學校的“三化”工作，學校樹木成蔭，花草芬芳，部分學校成為“花園式”學校。

四、推進素質(zhì)教育，提高辦學質(zhì)量

近年來，我鎮(zhèn)中小學積極推進素質(zhì)教育，努力提高辦學質(zhì)量，各中小學均取得了一定的成效。今年坎市中學高考取得了歷史上最好成績，考上本科以上人數(shù)達25 人，中考上一中27人。白土中學在中考也有新的突破，考上一中5人，上擇校生線8人。

幾年來，我鎮(zhèn)教育在上級黨政的關心支持下，在全體同志的努力下，取得了一定的成績。但我們也清醒地看到，有些學校的條件還比較差，如教師住房擁擠，學校運動場地不夠規(guī)范部分學?，F(xiàn)代化教學設備欠缺，離上級的要求還有一定的距離。我們決心發(fā)揚重教，興學的優(yōu)良傳統(tǒng)，加大整改力度，增加教育投入，向一流學校的條件邁進，抓好薄弱學校的改善，為實現(xiàn)“雙高普九”建設教育強鎮(zhèn)而努力。

素質(zhì)教育自查報告2

為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將'環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人'相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據(jù)《普通中小學素質(zhì)教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

一、辦學方向與教育觀念

我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以'一切為了學生，為了學生的一切'為宗旨，積極構建適應學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。

2.組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了'團結、勤奮、守紀、進取'的校風，'嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新'的教風和'勤讀、善練、多思、多問'的學風。

二、組織領導

倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。>班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習>培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

三、教育教學工作：

1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現(xiàn)>德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。（1）狠抓學校精神文明建設，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。（3）請家長走進學校，了解學校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。（4）以活動為載體，開

展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量是學校的生命線，加強>教學管理工作，提高教學質(zhì)量，是我們永恒的目標。（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現(xiàn)象。（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。（3）學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。

四、規(guī)范辦學：

1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校>規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學生考試不排名次。

2、學校有發(fā)展規(guī)劃和>工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。

3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。

五，辦學成效

開展素質(zhì)教育以來，我校以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內(nèi)容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴，實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

素質(zhì)教育自查報告3

永樂學校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積 10000m2，建筑面積3700 m2。學校為六年制單軌，有六個教學班，共有學生193人，教師16人。教師學歷全部達標。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學為一體的現(xiàn)代化的花園式學校。多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設先進單位”“教育先單位”“文明學?！薄笆〉掠痉秾W校”“管理年先進單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。

根據(jù)省、市、縣有關文件要求，學校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領導組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。

成員：有王銀青 張素平孟彩平衛(wèi)素紅 席水菊 孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責。

我們的工作步驟是：

1、開教師會成立自評工作小組，下發(fā)自評安排。

2、下發(fā)自評任務，分組自評，責任到人。

3、座談自評情況，初步形成自評結論，下發(fā)各組征求意見。4、校長做自查報告，校務會通過后，填寫自評表，整理好

檔案，迎接驗收。

在開展自查工作中，我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認真細致的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學行為，推進了素質(zhì)教育工作，促進了學校各項工作的整體發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、主要成績

1、依德治校的辦學思想

在推行素質(zhì)教育、進行基礎教育課程改革以來，學校堅持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個學生的發(fā)展”為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐為出發(fā)點全面實施素質(zhì)教育，嚴格管理，大膽創(chuàng)新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì)，教學質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學成果，為上一級學校輸送了一批批優(yōu)秀學生。

2、完善合理的制度建設

學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制，根據(jù)學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子，形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系?？v觀學校的發(fā)展，校長制定了《學校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務教學，服務學生為導向的崗位責任制。《全員參與，全面考查的學校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學生綜合素質(zhì)評價機制》《學校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項規(guī)章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。

安全、衛(wèi)生常落實。學校成立了安全，衛(wèi)生工作領導小組，校長對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責學生兩操和上下學路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人，對學生進行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學生在校期間能安心地學習，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查，周三進行衛(wèi)生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學生參于情況納入對學生綜合性評價條例當中，保證了學校室內(nèi)外清潔，讓學生有集體觀念、有責任意識，促進了良好行為習慣的養(yǎng)成。

素質(zhì)教育自查報告4

推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為自查報告

一、學?；厩闆r：

楊莊小學現(xiàn)有9個教學班，323名學生，教職工21名。

辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展;

育人方向：一好就好，多好更好。

二.自我總體評價：

學校辦學行為規(guī)范，有相關制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高;

嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用;

重視學生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴格控制，教育活動科學安排;

財務收支嚴肅規(guī)范，教師隊伍師德師風優(yōu)良，學生和家長評教良好。

三.報告要點：

1.規(guī)章制度保障：學校建立和完善了楊莊小學校務委員會，規(guī)范辦學領導小組、行風監(jiān)督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學教職工考核細則》，《楊莊小學班主任考核條例》，《楊莊小學教師聘任辦法》，《楊莊小學校本教研制度》，《楊莊小學教師教學常規(guī)》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。

2.規(guī)范學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學生進行分班，不設重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調(diào)動全體教師的積極性，來提高整體教學質(zhì)量。

3.執(zhí)行課程計劃：學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃和地方課程方案，按規(guī)定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發(fā)展的理念，一直堅持“合格+特長”，讓每一位學生都得到發(fā)展。結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養(yǎng)活動，張揚了學生的個性，培養(yǎng)了學生的實踐及審美能力，提高了綜合素質(zhì)。

4.嚴格在校時間：學生在?；顒訒r間控制在7小時，要求教師嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)，向課內(nèi)40分鐘要質(zhì)量。開展系列教學活動，旨在提高教師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格控制學生作業(yè)量，禁止教師向學生推銷資料。家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。自本學期始，要求所有學生家庭作業(yè)時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。5.規(guī)范假日活動：學校和學校教師從不占用學生的節(jié)假日和休息時間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經(jīng)批準的任何競賽、讀書活動。

6.控制考試次數(shù)：控制學生在校統(tǒng)一考試次數(shù)，成績采用等級和分數(shù)同時呈現(xiàn)，不統(tǒng)一對學生的考試分數(shù)進行排名公布。

7.促進身心健康：學校堅持近10年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學生參與率達95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操(課間操和眼保健操)，各年級每年進行一次廣播操團體比賽。

8.培養(yǎng)實踐能力：近10年堅持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學生參與學校管理，督促兩操，檢查評價學生行為規(guī)范。

9.教師職業(yè)道德：楊莊小學教師具有很強的事業(yè)心和責任心，教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有很強的團隊意識和創(chuàng)新意識。但是學校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風建設作為學校的常規(guī)工作來抓;通過榜樣激勵——校級以上教學新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學水平;通過校本研訓——結對互助、委托培養(yǎng)、走出去、請進來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出;通過監(jiān)督反饋——課堂教學調(diào)查、家長座談、校長信箱、相互評議等方式，客觀地對教師進行考核評價。這就是下丁小學特有的教師文化，艱苦創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勢互補，資源共享，爭先創(chuàng)新的教師隊伍，贏得了學生的喜愛，家長的敬佩。

楊莊小學

XXXX年X月X日

素質(zhì)教育自查報告5

實施素質(zhì)教育是社會和教育發(fā)展的必然要求，各級部門和每個教育工作者都要認識到實施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來，我校主動順應這個發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質(zhì)教育。這幾年，我校主要從以下幾個方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強學校領導班子建設，健全素質(zhì)教育領導機構。

近幾年來，我校十分重視學校領導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質(zhì)量。近幾年來，我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，我校領導班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。

為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南城中學素質(zhì)教育工作領導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領導結構，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。

二、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求。

三、加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質(zhì)量。

這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：

（一）成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

（四）加大資金投入力度，進一步美化優(yōu)化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

（五）成立家長學校，和縣110巡警大隊建立共建關系，努力構建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。

（六）和周邊社區(qū)、執(zhí)法機關加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。

通過努力，我校的德育工作不斷得到改進，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受社會各屆的好評。

四、加大教學管理力度，不斷提高教學質(zhì)量。

這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

（一）成立學校教學工作領導小組，健全教學工作領導機構，加強和改進學校對教學工作的組織領導。

（二）進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。

（三）積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務能力。

（四）加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時地改進教學方法和轉變工作態(tài)度。

（五）制定行之有效的計劃，加強對課改知識的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。

（六）引入競爭機制，完善教學效果評價體系。

（七）學校成立了特色教育工作領導小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個月的內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。

為培養(yǎng)學生的多方面才能，擴大他們的知識面，我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎》和《圍棋初學者》，并投入使用。

（八）學校為了培養(yǎng)學生的自主學習和實踐能力，也為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成立了研究性學習領導小組和工作組，確定三十幾個課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學習中去，現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。

（九）開展多種形式的競賽活動，大膽開發(fā)學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。

經(jīng)過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學質(zhì)量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進步。

五、完善規(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。

為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結合我校實際，制定了《南城中學教師綜合素質(zhì)考核暫行規(guī)定》、《南城中學班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學學生一日常規(guī)》、《學生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學評優(yōu)評先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。

六、完善辦學條件，為教育教學質(zhì)量的提高保駕護航。

近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴大，現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學大樓一座，本年內(nèi)將新征用地8.03畝。去年九月份以來，我校的各種教學設施也得到了進一步的完善，新添置了120個座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個科目的實驗儀器和設備，設置了電子備課室一間，新增了學生電腦15臺。

我校是一所新辦校，各種教育教學設備如實驗儀器、圖書、電腦及其他電教設備都很不足，有的設備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質(zhì)教育的實施和教育教學質(zhì)量的提高。

在實施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學?！保逶路菀布磳⒔邮苁〖壥痉秾W校的驗收，但距離社會和群眾的要求還有一段相當長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關心支持，我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進，我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實施。

詔安縣南城中學

二0**年**月

素質(zhì)教育自查報告6

為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極展開各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校管理工作逐漸走上規(guī)范化和科學化的軌道。根據(jù)《普通中小學素質(zhì)教育督導評估方案》，認真展開自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報以下：

一、辦學方向與教育觀念我們的目標是：

辦學有特點，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，建立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差同等，多元評價。

2．組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校構成了團結、勤奮、守紀、進取的校風，嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。

二、組織領導提倡求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。

學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配公道，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正直，勇于大膽改革和開辟創(chuàng)新，調(diào)和一致地展開工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要請教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不弄情勢主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)爭力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

三、教育教學工作：

1、教育工作：

我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動當中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。

（1）狠抓學校精神文明建設，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。

（2）展開以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種情勢的思想教育活動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛故鄉(xiāng)的良好品德。

（3）請家長走進學校，了解學校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)視、支持學校工作。

（4）以活動為載體，展開豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步構成了良好的行為習慣。

（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

2、教學工作：

教學工作是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量是學校的生命線，加強教學管理工作，進步教學質(zhì)量，是我們永久的目標。

（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有催促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、停學現(xiàn)象。

（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周展開教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐漸轉變教師的教學觀念，教師能相互學習，取長補短，共同進步。教研活動展開專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際題目。

（3）學校訂備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。

（4）捉住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。

素質(zhì)教育自查報告7

為了貫徹〈咸陽市中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案〉，大力推行素質(zhì)教育，促進我校進一步端正教育思想，規(guī)范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質(zhì)量，對照〈咸陽市中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案指標體系〉，就我校貫徹實施〈指標體系〉情況自查如下：

一、基本情況

我校是一所全日制完全小學，地處咸陽市西郊。校園占地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在學校學生870人，17個教學班，教職工39人，其中專任教師35人，崗位合格率100%，具有大專學歷的教師占教師總人數(shù)的80%，市、區(qū)級教學能手6人，各級骨干16人。

我校1987年建起教學大樓。近年來，又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米，圖書藏量18600冊，計算機60臺，電子琴22架，20張磁性黑板，17套“四機一幕”進課堂，建起電子備課室和學校網(wǎng)站，擁有一部：少隊部。九室：微機室、電子備課室、圖書室、衛(wèi)生室、體育室、儀器室、實驗室、會議室、資料室。設施完備，機構健全。

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極實施素質(zhì)教育，以“抓好常規(guī)，突出特色，提高素質(zhì)，爭創(chuàng)示范”為辦學目標，本著“三個一切”的育人宗旨。學校管理規(guī)范，治學嚴謹，學風濃，校風正，質(zhì)量高，有特色。學校被省政府命名為“綠色學?！保皇姓褪薪涛謩e授予“文明校園”、“示范學?！狈Q號，被區(qū)委、區(qū)政府評為“學雷鋒活動先進集體”、“愛國主義教育先進單位”、“教育工作綜合考評先進單位”、“學校管理B級單位”、“創(chuàng)選評最佳單位”等幾十項榮譽。

二、各項指標達標情況

〈一〉、辦學方向。我校辦學方向明確，面對教育戰(zhàn)線的新形勢，新問題，我們認真學習素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學習計劃，轉變思想，更新觀念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務來抓。

學校、處室、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，如教導處設立了“教學創(chuàng)新獎”，在月考評中，把深化素質(zhì)教育專列一項，進行量化，與獎懲掛鉤，大大扭轉了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。

面向全體學生。學校教師配備合理，各年級設平行班三個，齊頭并進，無快慢班，各教師對“三生”有著像母親又高于母親的職責，制定計劃，實行德育教育聯(lián)系，保證每個教師每個學期要幫扶一個學困生，并組織交流轉化的效果，蘇振云老師的〈做好頑皮學生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學困生建立自信〉在教師會上交流，在〈秦都教研〉上發(fā)表，反響很好。殘少兒童入學率達100%。我校有部分特長生，學校根據(jù)他們的愛好，讓他們與家長聯(lián)系，喜歡什么就報什么班，學校辦起了10多個興趣小組，利用學生在學?；顒訒r間進行學習，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們的特長得到發(fā)展。

〈二〉、學校管理。學校班子成員年齡、學歷結構合理，班子成員精誠團結，紀律嚴明，個個有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的'“四勤”精神。尤其王校長把學校當作家，每日都是第一個進校，最后一個離校，節(jié)假日校園里總有他的身影，他夜思質(zhì)量，日想發(fā)展，每學期都有適應新的形勢、利于學校發(fā)展的妙政策出臺，好制度出現(xiàn)。如設立班級人數(shù)獎，班級人數(shù)與上學期人數(shù)相比，多一人獎30元；還推出了“名優(yōu)工程獎勵方案”，質(zhì)量獎、班主任老師費、工作量津貼都與班級人數(shù)掛鉤，我校周邊學校雖多，但我校的學生非但沒有減少，而是生源巨增，因為有好的帶頭人，因此班子成員廉潔自律，作風過硬，工作效率高。學校檔案資料及時收集、歸類、存檔，各部室的計劃、檢查、總結齊全，數(shù)據(jù)準確詳實。

各教師制定有政治、業(yè)務和職業(yè)道德教育計劃，學校每學期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機一幕”，青年教師會制作較為優(yōu)秀的課件，計算機進課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學習方法已經(jīng)形成，教學效果好。魏香老師獲市級“教學能手”稱號，楊陽老師獲區(qū)級教研型老師，王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎，王巧獲區(qū)級教研先進個人。

學校能按計劃開齊課程，開足課時，按進度上課，認真落實“三項常規(guī)”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導記錄、班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，并說課，他人評議，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%，學校進行監(jiān)控，儀器使用率高。

學生在學校時間為6小時，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，保證時間，保證效果。興趣小組要求有計劃，有內(nèi)容，學期末拿出作品進行匯報。體育課執(zhí)行大綱要求，“兩操”“三活動”不間斷，學校每年召開春運會一次，冬季越野賽一次。衛(wèi)生室有專人管理，對學生進行健康教育和保健知識宣傳，每年對學生進行一次全面體檢，匯總結果，分析資料，采取措施。音美教育有計劃，藝術學科教師認真負責，學生興趣濃，成績顯著。后勤管理嚴格財務制度，精打細算，按計劃開支，收費公示，實行票卡統(tǒng)一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。后勤服務師生滿意，有求必應，服務周到。工會關心教師疾苦，教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升。通過教育，學生講文明，懂禮貌，說文明話，做規(guī)范生，規(guī)范生達標率100%，學校使用素質(zhì)教育通知書已經(jīng)6年了，學生明辨是非的能力不斷加強。

學生的“雙基”均達到大綱要求，學生特長得到發(fā)展，開設的興趣班，培養(yǎng)了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩能手和小作家。陳東同學的作文、美術作品獲市級獎，杜廈在數(shù)學奧賽中，獲國家級獎，薛靜的秦腔唱段獲國家級梅花獎和“秦之聲”月冠軍，區(qū)上舉辦的“計生杯”征文大賽我校獲“優(yōu)秀組織獎”。許多同學因為參加了興趣組，他們在老師的呵護下，文化課由原來的D等級上升到A等級。進步很大。我校的教學質(zhì)量，幾年來在鎮(zhèn)、區(qū)、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術節(jié)，與會人員達6百余人，區(qū)和教育局網(wǎng)站相互轉載藝術節(jié)圖片，社會影響好。

學生的身體素質(zhì)，鎮(zhèn)上每年進行一次測試，體育達標率100%。近視率在10%以下，對視力差的學生，發(fā)放家長通知單，讓眼科知名專家免費給學生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由于學生講衛(wèi)生，善于交流和溝通，無心理障礙者。勞動創(chuàng)造了美，所有學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，在學校組織的勞動手工和科技創(chuàng)新發(fā)明活動中，許多作品精美、別致，受到師生好評。

〈四〉、辦學條件。我校舍得投資，使辦學條件不斷改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面，我校連續(xù)幾年推行教師全員聘任制，按編制競爭上崗，設崗定人，配齊了各科教師。

近年來，學校工作得到了各村委會的大力支持，村上為學校投資150萬元，為教學樓砌瓷，樓前鋪設地磚，更換12個辦公室為鋁合金的窗戶，鋪地磚，粉墻壁，建起了1500平方米的東宿辦樓和實驗室，建大門，安裝聯(lián)合器械，拆危房，清理垃圾，建花壇，修廁所，蓋車子棚，修校碑、旗桿、護欄等，更換陶瓷畫，學校環(huán)境發(fā)生了很大變化。學校環(huán)境的美化、綠化受到陜西省人民政府的嘉獎，授予我校為“綠色學?！狈Q號。為了節(jié)約資金，校長與總務主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風景樹，師生親自動手翻新、修建花壇13個，給操場四周、教學后建綠化帶600平方米，為校添了綠，增了艷。

生活區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)自然分開，互不干擾，學校布局合理，教室設施優(yōu)良，每個教室有6根日光燈和4臺吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機一幕”位置合理，室內(nèi)光線充足，安全措施到位。

我校設施完備，各項制度裝框上墻，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網(wǎng)查尋資料，用最新的知識和方法指導各人的教育教學工作，加班制作課件，提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質(zhì)教育。

2、充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務進修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質(zhì)教育不斷進展。

3、學校成立素質(zhì)教育工作領導小組。狠抓學生德育工作，針對學生實際，及時解決學生存在的問題，學“規(guī)范”，學“守則”，以班會、品德課、社會課為途徑進行德育教育，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，學科學，明事理，辨美丑的教育，每學期進行“規(guī)范”知識測試，請法制副校長進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進行安全大演練，請環(huán)保衛(wèi)士做環(huán)保講座，結合重大節(jié)日，開展活動，充分發(fā)揮報欄、電視、廣播站、簡報、展板的作用。校園的校訓、師訓、生訓、名人畫像懸掛醒目，與公園、電影院配合，對學生進行繼承傳統(tǒng)、熱愛祖國的教育。教師、學生、家長走上社會一同揀拾白色垃圾，搜集廢舊電池，我們還定期召開家長會，舉辦教學公開日，與家長、社會形成“三結合”的教育網(wǎng)絡。

四、存在問題

按照發(fā)展的趨勢，學生人數(shù)將不斷增加，教室緊張?，F(xiàn)代教育手段、教學設備還沒有走在全區(qū)、市的前列，比如無語音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時間。

五、努力方向

今后將不斷加大推進素質(zhì)教育力度，按照督導評估實施方案，盡快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會培育高素質(zhì)的人才。

經(jīng)自查：辦學方向100分，學校管理512分，教育質(zhì)量260分，辦學條件96分，合計得分968分。

素質(zhì)教育自查報告8

一、學校概況

林黑小學是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學班56個，2593名學生，專任教師140人，學歷達標率達100％，40歲以下教師70人，占教師總數(shù)的的50℅。

林黑鎮(zhèn)中心小學占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學校各功能室配套設施較為齊全，建有可容納400名學生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對現(xiàn)有校園校舍布局進行重新規(guī)劃，投資200萬元的報告廳已經(jīng)竣工并投入使用；投資600余萬元的教學樓已經(jīng)竣工，將在下學期投入使用。

近年來，林黑小學教干教師在上級各級部門的正確領導下，以“立德樹人”的辦學宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊伍建設和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。在多方努力下，學校辦學條件得到了極大的改善，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學點校容校貌煥然一新，師資力量、教學設備均衡配備，為推進素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎。

學校先后被評為：連云港市農(nóng)村留守兒童“示范家長學?！薄⒔K省科技教育先進學校、縣教學工作先進集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎、市第五屆中小學網(wǎng)絡讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應用先進集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長學校、縣中小學體育衛(wèi)生藝術教育工作先進集體、縣第五屆中小學藝術展演中獲優(yōu)秀組織獎，學校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲連云港市“十佳網(wǎng)站”，兩年來，學校先后還承辦了全縣中小學德育現(xiàn)場會、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進現(xiàn)場會，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現(xiàn)場會等活動。

學校各項工作初見成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學素質(zhì)教育督導考核標準》及時進行自查自評，現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：

二、自查工作匯報

（一）辦學理念重新定位，辦學宗旨更明確

林黑小學一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設的內(nèi)涵，提升學校辦學品位，進而實現(xiàn)了立德樹人的辦學宗旨。學校領導班子對學校發(fā)展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線教師建設性意見的基礎上，及時制定了科學合理的《林黑小學三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時俱進，切合實際，對學校管理工作、師資隊伍建設、教學質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設等方面都提出明確的目標任務。

學校特別重視辦學理念的重新定位，根據(jù)當前教育的發(fā)展及學校的實際情況，認真提煉校園“三風”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風，“授人玫瑰，手留余香”的教風和“好好學習，天天向上”的學風。在新的辦學理念的引領下，林黑小學正以各種創(chuàng)建為契機，努力改善辦學條件，為學生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。

（二）堅持依法治校，力創(chuàng)平安校園

我們體會到學校要發(fā)展、要創(chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)管理育人、服務育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。

近年來，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學質(zhì)量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。

（三）規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)管理

學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育教學計劃，注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和連云港市教育局“六嚴”相關文件要求，進一步強化法規(guī)意識，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質(zhì)教育實施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學點在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學化、精細化。

以“五嚴”“六嚴”要求端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行課程計劃，保證學校開齊、開足、開好各類課程，尤其是完小教學點的音、體、美等學科的開展情況，做到定期與不定期督查相結合，并及時下發(fā)簡報，提高學校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性。重點開展以教學“五認真”工作為核心的教學過程管理和形成性評價，我校的做法有兩條：

（1）抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)，備課上課從以往的對知識羅列轉移到圍繞“三個維度”的教學目標達成上來，轉移到學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上來，提高教學效率。

（2）教研活動制度，推進以備課組為單位的教研活動，做到制度化、規(guī)范化，活動有內(nèi)容，有記錄，保證教研活動質(zhì)和量的提高，主要領導全程參與活動，并在學期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。

（四）德育為首定位新、活動實、效果明顯

學校工作始終堅持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育，為學生的人生奠基”作為“十二五”期間學校追求的更高教育境界和自我完善的目標，作為育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承辦了全縣中小學德育現(xiàn)場會，王漢華校長在會上介紹了學校德育工作經(jīng)驗，受到教育局及兄弟學校一致好評。學校通過舉辦各類活動和儀式，在活動中育人，通過儀式活動感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮，現(xiàn)場參與教師和學生都流下了感動的淚水，對教師和學生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學年期末還讓學生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動，在學生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動，不僅融洽了師生關系，也給學生留下了終身難忘的印象。

在未成年人思想道德教育方面，我們建設了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市，開展了教師牽手留守兒童活動。林黑大樹小學利用暑假與大學生志愿者連續(xù)兩年開設“留守兒童希望班”，堅持“兩不”（不收一分錢、不上文化課）原則，受到社會、家長的高度評價，多次被省市縣媒體報道。成立的“一毛錢愛心基金會”，本學期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會各界捐助達兩萬余元?！盎饡币奄Y助了30名孤兒和70名留守兒童，并且為30名留守兒童提了供免費午餐。目前，已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童，讓留守兒童有人關愛，不再孤單。

（五）深入學習課改理念，推進課堂教學改革

教師的教學觀念的轉變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中，通過不斷學習新理論與研究成果來強化教師的課堂德育教學。

我校以教研促課改，在教研活動中深化課堂教學改革，提高課堂教學水平。嚴格實行教干包校和教研組跟班制度，參加完小教研活動。在教研活動中，踐行“建構式生態(tài)”課堂理念，積極進行集中研討交流。在研討交流中，提升新理念的認識及落實力度。我們根據(jù)學校分布及教師年齡結構，對全鎮(zhèn)各完小進行合理劃分，進行分片教研，教干跟班教研組做到分工明確，責任到人，加強了與一線教師進行教學研討活動，有效提高了課堂教學效益。同時學校以賽代訓，打造高效的課堂平臺，先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學技能競賽、教育技術能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學與德育滲透的常態(tài)化、有效性。

（六）重視學生養(yǎng)成教育，全面提高學生素質(zhì)

近年來，學校進一步加強了學生養(yǎng)成教育的力度，認真執(zhí)行學生陽光大課間有關規(guī)定，加強了學生社團建設。學校先后成立了國際數(shù)棋、籃球、田徑、美術、鼓號隊和滑輪等社團。“輪滑社團”被評為縣小學優(yōu)秀學生社團，在市運動會進行開幕式展示。學校有173人次獲省、市、縣輔導競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎。在縣20xx年“七彩夏日”小學生國際數(shù)棋團體對抗技能展示活動中，榮獲團體三等獎；在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中，獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學田徑運動會中獲小學組團體總分第12名。

（七）打造高素質(zhì)的教師隊伍，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量

學校制定了教學質(zhì)量管理辦法，嚴格落實“三高一低”的質(zhì)量管理要求，出臺了一系列措施來保證教學質(zhì)量的有效提升。重點抓閱讀、寫字工程建設，開展一系列活動，把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動，積極構建高效課堂。本學年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次，投入資金10余萬元，一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學校有89人次獲省、市、縣輔導競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎。由于活動開展措施得力，呈現(xiàn)高效，學校教育教學質(zhì)量比以前有了大幅度提升。

我校一直把打造高素質(zhì)教師隊伍作為主要工作來抓，重視教師的專業(yè)成長，加大教師培訓和經(jīng)濟投入力度，多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓，從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。先后邀請了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學，對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項指導，收到很好的成效。其中我校柏紀榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中，榮獲省二等獎。學校現(xiàn)有市級骨干教師11人，縣311骨干教師7人，市骨干班主任2人，市骨干校長1人。市學科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎，縣級專業(yè)技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達25人次，在全縣農(nóng)村小學處于前列，學校于20xx年12月，被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進校”。

學校教師科研氛圍濃厚，科研碩果累累。學校成功申報省級課題一個，市級課題立項17個，縣級課題立項42個，成功結題市級1個，縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達18篇。連續(xù)六年學校都被評為“教科研先進集體”。

（八）設法改善辦學條件，狠抓安全不放松

經(jīng)多方努力爭取，中心小學本部投入200余萬元的報告廳已投入使用；投入600萬元的教學樓已經(jīng)竣工；汪子頭小學利用暑假投入10萬元，新建280米校園院墻；吳山小學投入8萬余元，新建留守兒童餐廳一所，吳山小學由此成為全縣唯一有學生餐廳的農(nóng)村完小。在改善辦學條件的同時，我們始終把安全工作當作重中之重，并由學校主要領導親自抓，做到每次開會必講安全，每次檢查必查安全，加強宣傳教育，有針對性的提高了安全演練效果。同時重視信訪穩(wěn)定工作，幾年來無群訪、上訪事件。同時杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生，也沒有各類安全事故發(fā)生。

三、學校存在問題及下一步工作思路

1.師資隊伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學生支邊教師，數(shù)量還不少。從一定程度上，課堂教學質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中，學校要繼續(xù)加大對老教師、頂崗教師、代課教師進行專項培訓，扎實提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì)。

2.繼續(xù)加強對完小常規(guī)教學的指導與管理，從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手，追求教學質(zhì)量的整體提高，真正實現(xiàn)全鎮(zhèn)教學均衡發(fā)展良好局面。

3.繼續(xù)打造學校德育特色，爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校，提高學校知名度。

林黑小學在持續(xù)發(fā)展的同時，將在教師隊伍建設、教育教學質(zhì)量提升、德育特色項目創(chuàng)建和科學規(guī)范管理幾方面下功夫。目前，全體教干教師團結一致，奮發(fā)圖強，正朝著打造條件一流、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學校的目標努力邁進。

第四篇：素質(zhì)教育自查報告

大箕中心小學實施素質(zhì)教育情況自查報告

我校教育教學工作在各級黨委政府,教育主管部門的領導下,以“三個代表”重要思想為指導，以深化課程改革和實施素質(zhì)教育為突破口，努力提高管理水平和辦學質(zhì)量。對照《晉城市中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系（試行）》的要求，對我校開展的素質(zhì)教育工作自查如下：

一、堅持思想建設

辦學多年來，學校堅持“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學理念，秉承 “創(chuàng)建過硬隊伍，優(yōu)雅環(huán)境，出色管理，一流質(zhì)量”的辦學目標，以構建“書香校園”為抓手，文化引領，知行致遠，以“培養(yǎng)知行合一的小公民”為發(fā)展目標，著力塑造學校良好形象，打造學校文化品牌。學年初制定的素質(zhì)教育《實施方案》對本的素質(zhì)教育工作就提出了明確的要求，并作出了合理的安排。

二、堅持規(guī)范辦學

1、建設和諧的領導班子

學校領導班子認真參加“三個代表”重要思想學習教育活動，班子成員通過學習，能嚴格履行自身的職責，校長對學校工作全面負責，統(tǒng)一管理。能按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，并組織全體教師認真全面地學習貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》 精神，制定學校工作計劃，并認真做好學校工作總結。領導班子成員能切實加強自身的思想、組織和作風建設，自身建設有明確的目標和制度，能嚴格履行自身的職責，嚴格遵守教育管理制度，并積極參加各級各類舉行的崗位培訓，在學校教育發(fā)展中起表率作用。幾年來，學校能以教學工作為中心，各部門職責分明，管理運行機制較流暢。校長能深入課堂第一線，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，協(xié)調(diào)學校各方面工作。教導處負責學校教學秩序及學校課程改革實驗的指導工作，建立并實施教學管理的有關制度。教研組負責課題研究、公開課教學的備課、聽課、議課和教師集體備課等工作。每周二晚定期召開校務會議，注重解決學校發(fā)展工作中存在的問題。校務公開制度落實，能按照要求予以全面的及時的公開。學校工會小組發(fā)揮職能作用，民主評議，民主監(jiān)督，參與學校管理。

2、建設高素質(zhì)的教師隊伍

（1）注重師德教育，扎實開展師德建設活動。學校組織教師加強理論學習，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師以愛心從事教育，做一位熱愛學生、教書育人、無私奉獻、品德高尚、努力探索、開拓創(chuàng)新，具有敬業(yè)精神、人民滿意的教師。

（2）落實讀書計劃，實施讀書富腦工程。倡導教師人手一本教育雜志，每學期認真寫好五千字的業(yè)務筆記和一萬字的政治筆記。“要想教給孩子一桶水，教師就要長流水”這是校長在每次召開校務會議時常說的一句話。

（3）選派教師培訓，充實課改師資力量。我校根據(jù)實際情況，選拔教師參加有關學科的培訓，既走進兄弟學校，又遠赴省會太原，不斷增強了我校的骨干教師力量。

3、建設完善的規(guī)章制度

我們制定了學校長期發(fā)展規(guī)劃，建立了以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度。對于教職工的評價體現(xiàn)發(fā)展性，結合了教職員工的崗位特點，將“教書育人”“管理育人”“服務育人”真正從制度中得到落實，有考核細則，考核過程，考核結果已成為教師評模、晉級、績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。

三、堅持德育為先

學校始終堅持把德育工作放在工作首要位置，拓展教育空間和內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法和途徑，積極探索德育發(fā)展的新路子、新方法，進一步增強德育工作的針對性和實效性。

1、學校認真實施市教育局制定的10423德育工程，通過班會、隊會、國旗下講話等渠道宣講師生加強品德教育的重要性，統(tǒng)一對德育重要地位的思想認識，組織教師發(fā)揮德育在培養(yǎng)“四有”新人過程中的導向、動力和保證作用。

2、建立德育管理體制。一是組成精干有力的德育隊伍，成立以校長為首的德育領導小組，確立教師“人人是德育工作者”的觀念，與社會、家庭三結合形成德育網(wǎng)絡；二是優(yōu)化環(huán)境，師生伸出手，邁開腿，實現(xiàn)校園環(huán)境的美、凈、綠；三是以思品課和周會課為主渠道對各年段進行具體內(nèi)容的教育。

3、注重行為習慣的養(yǎng)成教育?！罢垞炱鹕磉叺拿恳黄垺薄安毁I小商販的三無產(chǎn)品”“不隨地亂扔紙屑”??這是每節(jié)班會課班主任必談的內(nèi)容。每周學校安排了值周班級，既要管好學校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，又要對其他班級起到了督促作用，培養(yǎng)學生遵紀守法、講究衛(wèi)生、舉止文明、誠實守信、愛護公物、保護環(huán)境、團結互助、尊師敬老等習慣，日日查，時時說中逐步督促學生形成了良好的道德行為。

4、科學安排學生的學習和生活時間，根據(jù)上級規(guī)定，學生在校時間不能超過6小時，每天校園體育活動不少于一小時，我們嚴格遵守。每學年的藝術節(jié)、運動會等文化活動有安排，有記錄；學雷鋒活動日，安全教育日，我們都會組織學生開展一系列的主題教育，讓德育工作落到實處的同時，豐富了校園文化生活。

5、家校、社會教育緊密聯(lián)系。學期初要召開家長會，平時教師要針對性地進行家訪。學校把《小學生守則》（修訂）和《小學生日常行為規(guī)范》（修訂）的貫徹實施作為德育工作的重中之重抓緊抓好，注重通過學生的實踐體驗予以落實，收到了良好的德育效果。

四、堅持做好課堂改革

學校嚴格落實國家課程標準規(guī)定，開全課程，開足課時，每學期的教學工作計劃系統(tǒng)完整，各科（包括音體美，綜合、地方等科目）科任教師均能根據(jù)課程標準和校歷編排學期教學計劃與進度。新一輪的課堂改革展開之際，我們倡導教師走出去，學習名校的先進經(jīng)驗，鼓勵教師充分應用多媒體，開展啟發(fā)式、探究式、討論式的教學。對學生的評價體現(xiàn)針對性，發(fā)展性，學生人人擁有自己的成長檔案袋，可以更好地了解的學業(yè)成績及素質(zhì)方面的成長情況，學生的考試成績不排名，以保證對孩子評價的全面性。我們堅持做到節(jié)假日，雙休日不補課，把功夫用在課堂的改革上，用新型的課堂模式來提高學生各方面的成績。一分辛勞，一分收獲，今年的小考中，我們的學生成績在全縣名列前茅。

五、堅持抓安全工作。

安全工作是學校諸多工作的重中之重，是建設和諧校園的基礎。工作中，我們認真落實各級安全工作文件和會議精神，采取了一系列積極的預防措施，讓全體師生牢固樹立“安全第一”意識。在安全教

育活動宣傳月中，我校組織學生分年段觀看安全方面的視頻，開展主題教育，舉行“安全在我心中”演講比賽，提高學生的自我保護意識和安全防范能力；在國旗下講話中，結合實際情況進行專題教育；每學期一次的防地震演練已成為習慣。本學年中，學校教育教學秩序穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)重大安全隱患和安全事故。

六、存在問題及下步工作打算:（1）校園文化建設方面，雖然非常重視，但苦于資金條件等諸多原因不能一一實現(xiàn)。

（2）師資隊伍素質(zhì)、專任教師有待加強；由于近年來陸續(xù)并校，教學質(zhì)量有待進一步提高。

（3）未成年人思想道德建設方面還有待加強等這些問題都制約著學校的發(fā)展。

今后，我們還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施。我們相信有全體教師的精誠團結、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的精神，我們學校的素質(zhì)教育工作會有一個更大的提升，明天我們的工作又會翻開嶄新的一頁。

第五篇：素質(zhì)教育自查報告（范文模版）

雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校 素質(zhì)教育自評報告

雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校認真遵照《雷波縣中小學校素質(zhì)教育督導評估實施方案》對我校素質(zhì)教育實施情況進行對照檢查，現(xiàn)就相關情況自評如下：

一、學?；厩闆r

黃瑯小學創(chuàng)辦于清光緒三十年（公元1904年），歷史上曾有過“黃瑯書院”、“雷波縣第三小學”、“黃瑯鄉(xiāng)小學校”等校名，2005年正式命名為“雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校”。學校先后獲得過“涼山州校風示范學?！薄ⅰ爸菁壵Z言文字規(guī)范化師范學?！薄ⅰ崩撞h未成年人思想道德建設先進集體”、”四川省衛(wèi)生先進單位”、“涼山州文明單位”、“涼山州十佳衛(wèi)生先進單位”等榮譽稱號。學校教師、學生獲得的省、州、縣各級榮譽稱號更是不勝枚舉。學校緊靠省道S307，占地9340平方米，建筑面積6024平方米，實驗室、多媒體教室、遠程（2類模式）教室、音樂室、綜合室等硬件配備到位；圖書室現(xiàn)有圖書二萬二千多冊，人均18冊；復原黃瑯書院，新增書吧3個，每個班級建圖書角。固定資產(chǎn)價值463.7萬元。教師48人，學歷合格率100%，平均年齡41歲左右，其中專任教師41人，少數(shù)民族教師8人；開設17個義務教育階段教學班（3個學前教育班），學生859人（學前教育270人），其中女生406人，少數(shù)民族學生274人，其中女109人。

二、特色辦學理念 深入理解黨的教育方針的核心內(nèi)容，全面貫徹黨的教育方針，辦學理念有特色，育人理念準確。2010年，學校在傳承“行為習慣養(yǎng)成教育”的基礎上，并將之拓展提升為“做儒雅教師 育文雅學生 建幽雅校園”（簡稱“三雅”）辦學宗旨，明確了培養(yǎng)以“文雅” 為主題詞的莘莘學子、打造以“儒雅”為主題詞的謙謙君子、營造以“幽雅”為主題詞的育人氛圍的主題目標，體現(xiàn)了“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”的辦學理念；2011年底，提出了“四結合”的鄉(xiāng)村學校特色少年宮建設思路，確立了“注重良好行為習慣養(yǎng)成教育”、“深化德育”、“建幽雅校園、做儒雅教師、育文雅學生”、“倡導彝區(qū)健康文明新生活”的建設目標，四者緊密結合、相互滲透，突出民族特色、水鄉(xiāng)特色，建設雷波知名的的鄉(xiāng)村學校少年宮，打造素質(zhì)教育平臺，全面推行學校素質(zhì)教育；2015年，組織開展了“陽光閱讀”活動，突出了“讓讀書成為一種生命常態(tài)”的教育理念，打造了雷波縣教育系統(tǒng)讀書活動的樣板工程。

三、建立健全制度

1980年，建立了《校長工作職責》、《任課教師工作職責》等工作制度，基本實現(xiàn)了學校制度化管理，2012年底，整理并完善了學校管理機制，形成了比較完善的《黃瑯鎮(zhèn)中心校章程》，班子管理、財務管理、后勤管理、安全衛(wèi)生、評價機制等實現(xiàn)了管理制度化、常規(guī)化、精細化。

四、規(guī)范辦學行為

基本開齊課程、開足課時，按課程計劃組織教學；加強教師職業(yè)道德建設，教師遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛崗敬業(yè)，著力建設一支“師德高尚 業(yè)務精湛 結構合理 充滿活力”的師資隊伍；教師利用課余時間無償給學生查缺補漏，無有償補課現(xiàn)象，無進行體罰和變相體罰行為；規(guī)范考試行為，實行無分數(shù)評價，采取等級和評語評價辦法；無公布學生考試成績和按考試成績給學生排名次、座次的行為；嚴格遵照教育行政部門確定的招生范圍和招生計劃招生，確保適齡兒童少年免試就近入學，并對入學學生實行均衡編班；學籍管理規(guī)范，作業(yè)適量。

五、強化德育管理

德育工作機構、制度健全，有與學校規(guī)模相適應的品德課專任教師；與家委會、社區(qū)建立校外德育工作網(wǎng)絡，溝通良好；學校德育工作有制度、有計劃、有內(nèi)容；加強少先隊、班級工作，充分發(fā)揮其對學生的教育管理作用；加強學生品德和行為習慣教育，抓好學生“法制進校園”活動，強化日常行為規(guī)范訓練進行心理健康干預；建立健全學生思想道德行為綜合評價制度，按義務教育品德課程設置和標準進行教學，完成教學任務情況較好；在各學科教育中滲透德育內(nèi)容精心組織社會實踐活動；德育教學有創(chuàng)新，實效性強；少先隊、班級自主開展形式多樣的德育活動；每年組織學生給烈士校長趙德淵掃墓，積極開展校外德育活動。

六、狠抓教學管理

有較完善的教學管理制度，并根據(jù)國家義務教育課程標準，認真制定教學工作計劃，按計劃組織教學；嚴格執(zhí)行課程計劃，整合國家、地方、校本課程；教師認真?zhèn)湔n、上課，認真布置、批改作業(yè)；提高課堂教學效率，突出學生主體地位；充分發(fā)揮實驗教學重要作用，培養(yǎng)學生通過觀察、實驗等活動進行探究的能力；按規(guī)定開設教師演示實驗和學生分組實驗；圖書館、閱覽室、實驗室等專用教室定時向學生開放，使用效率高；教師積極應用信息技術開展教學科研，促進信息技術與學科課程整合；認真落實“健康第一”原則，按體育教學大綱要求上好體育課，開展好大課間活動和眼保健操，保證學生每天1小時體育鍛煉，一年召開1次校運會；按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展學生體質(zhì)健康測試；按規(guī)定配備專職藝術課教師；按課程標準上好藝術課，重視學生審美教育；開展豐富多彩的藝術活動，有指導教師，有相對固定的場所；每年開展一次校級藝術展演活動；學校教研制度健全，教研活動有保障；學校教研管理規(guī)范，定期組織說課、聽課、議課、評課等教學觀摩研討活動；學校有計劃開展教研工作，積極推廣成功的教學改革成果，支持鼓勵教師開展教學改革實驗；學校建立健全教學質(zhì)量監(jiān)測評估制度；定期對教學質(zhì)量進行評估分析，研究制定提高教學質(zhì)量的措施辦法，并認真組織實施。

七、提高辦學效益

認真貫徹實施《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣，培養(yǎng)誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力；重視學生觀察、表達、動手能力培養(yǎng)，掌握課程規(guī)定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題；認真組織綜合實踐活動，養(yǎng)成學生良好的實踐活動的習慣和能力；加強體育鍛煉，促進身體健康成長，學生身體素質(zhì)主指標達到《國家學生體質(zhì)健康標準》，并掌握兩項及以上體育技能；培養(yǎng)學生具有良好的心理素質(zhì)，學會理解并尊重他人，能正確評價并約束自己的言行；積極參加集體活動，積極與同學、老師和家長進行溝通和交流；學生掌握一定的藝術知識，有初步的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，注重語言美、行為美、儀表美；精心組織雷波縣教育系統(tǒng)“陽光閱讀”活動，增設書吧、圖書角，培養(yǎng)師生語言文字應用能力、語文素養(yǎng)；鄉(xiāng)村學校少年宮學員組織的節(jié)目多次獲州、縣大獎，讀書節(jié)現(xiàn)場展演的節(jié)目更是獲得好評在；學?！白鋈逖沤處?育文雅學生 建幽雅校園”的辦學宗旨富有特色和時代特點，在社會上、兄弟學校間有一定影響；得到縣級教育行政部門肯定；學校多次獲縣（市、區(qū)）級以上政府及其教育行政部門表彰獎勵；學校辦學效益穩(wěn)中有升，始終領跑雷波縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育，被譽為“涼山東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育旗幟”、“雷波窗口示范學?！?，并通過學校家委會多次組織對學校滿意度的座談和問卷調(diào)查，多數(shù)群眾對學校教學質(zhì)量、營養(yǎng)餐情況比較滿意。

八、現(xiàn)存薄弱環(huán)節(jié)

A2之B6之C20“開展心理健康輔導活動”環(huán)節(jié)薄弱，學校只有一個教室有心理學學位，能對部分學生進行心理干預，無法開展心理健康輔導活動。

A3之B8之C23“開齊課程、開足課時”環(huán)節(jié)，因為缺乏信息技術裝備，無法實施信息技術課程；B11C33“班額過大”，因師資原因，部分班級人數(shù)超編。A5之B18之C57和C58、C59、C60，因為學校沒有微機室無法開展相關活動；B20之C61，學校無專職體育教師；C63，學校操場在建設中，一年只組織了一次趣味運動會；C65、C66，無專職藝術教師，該環(huán)節(jié)比較薄弱。

后附：雷波縣雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校素質(zhì)教育

雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校

2015-5-25 附：

雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校 素質(zhì)教育整改方案

如自查報告所述，學校素質(zhì)教育目前尚存一些薄弱環(huán)節(jié)，還需整改的地方有：

1、一旦學校操場塑膠化工程竣工，將認真組織兩次/年的運動會，讓孩子們?nèi)?、健康發(fā)展。

2、把心理疏導納入現(xiàn)在的綜合課程，認真開展心理健康教育；爭取專職體育、藝術教師，組織開展體育、藝術活動。

3、建設信息技術教室，開展信息技術相關課程，落實“開齊課程、開足課時”的指示。

4、雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校

2015-5-25

增加師資、班額，杜絕班額過大現(xiàn)象。