第一篇：西山小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)詞

西山小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)詞

參觀路線：學(xué)校大門(mén)→音樂(lè)美術(shù)室→體育器材室→圖書(shū)室、留守兒童之家→實(shí)驗(yàn)室→操場(chǎng)→微機(jī)室→教師食堂→教師辦公室→普通教室→宣傳欄→學(xué)校大門(mén)（送行）

解說(shuō)詞

各位專(zhuān)家：

大家好！歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)工作。

陶廠西山小學(xué)創(chuàng)建于1997年，位于陶廠鎮(zhèn)的西北側(cè)。有著悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生98名，專(zhuān)任教師7人，師生比1:14.學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地面積約8000平方米，現(xiàn)有微機(jī)房1個(gè)，學(xué)生電腦22臺(tái)，有學(xué)生圖書(shū)8816冊(cè)，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。

（進(jìn)入門(mén)衛(wèi)室）學(xué)校十分注重安全教育，同時(shí)也加大了安全設(shè)備的投入力度。學(xué)生十分重視保安員的安全保護(hù)工作，制定了一系列門(mén)衛(wèi)制度和工作細(xì)則。學(xué)校成立有專(zhuān)門(mén)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全演練，力求做到人防技防物防。（進(jìn)入音樂(lè)美術(shù)室）這是是學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品展示。（指向圍墻）這是圍墻，正面一串大字是學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)和60米的跑道和足球場(chǎng)，有學(xué)生進(jìn)行乒乓球活動(dòng)的場(chǎng)地，學(xué)生們體育課和大課間時(shí)開(kāi)展多樣活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

（來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)）這里是學(xué)校的綠化園地，學(xué)生利用課間來(lái)這里休憩，欣賞花草樹(shù)木，放松精神。

（進(jìn)入電腦室）這里是一個(gè)電腦室，現(xiàn)在共有電腦22臺(tái)，前面是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室。

（進(jìn)入食堂）這是食堂，食堂每餐為老師提供安全、營(yíng)養(yǎng)的午餐，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們進(jìn)行食品安全、衛(wèi)生習(xí)慣、合理膳食、勤儉節(jié)約等的教育。（在辦公室安排休息）

（進(jìn)入教學(xué)區(qū)）這里有六年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)和一個(gè)教室辦公室。各個(gè)班級(jí)都安裝了班班通，并配備一個(gè)圖書(shū)柜，由班主任安排學(xué)生借閱圖書(shū)。

（前行至宣傳櫥窗）這是學(xué)校的宣傳櫥窗，介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史，校園風(fēng)采和安全知識(shí)幾個(gè)方面，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示了學(xué)校的概貌和教育成果，也加強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

第二篇：祁首小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)詞解說(shuō)詞及路線圖

祁首小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)詞

參觀路線：學(xué)校大門(mén)→校訓(xùn)墻→運(yùn)動(dòng)場(chǎng)→音樂(lè)美術(shù)室→電腦室圖書(shū)室→實(shí)驗(yàn)室→足球場(chǎng)→櫥窗→教室、食堂 各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

大家好！歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)工作。

陶廠祁首小學(xué)是一所農(nóng)村完小，建校已有50多年的悠久歷史，它地處陶廠鎮(zhèn)東南面，有著悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我本學(xué)期我校有學(xué)生73人，專(zhuān)任教師6人，開(kāi)設(shè)教學(xué)班6個(gè)，教師學(xué)歷合格率為100%，我校占地面積4400平方米，學(xué)校建有微機(jī)室1個(gè)，學(xué)生電腦17臺(tái)，學(xué)生圖書(shū)1950冊(cè)，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能室一應(yīng)俱全。

（到校訓(xùn)墻）這八個(gè)大字是學(xué)校校訓(xùn)，是學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，近年來(lái)學(xué)校緊緊圍繞這一辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)，取得了一定的成績(jī)。（到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）我這是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有1400平方米，生均18.9平方米，建有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)各1個(gè)，50米直跑道和100米環(huán)形跑道各1個(gè)，小型足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)、爬桿、單杠等體育設(shè)施齊全，籃球、兵乓球、羽毛球、接力棒等體育器材應(yīng)有盡有，學(xué)生體育課和大課間活動(dòng)充分利用，確保每天鍛煉1小時(shí)。

（到音樂(lè)室、美術(shù)室）這是學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，（指墻上學(xué)生繪畫(huà)作品）這里是學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品展示，這里每周都正常使用。（到電腦室、圖書(shū)室）這是學(xué)校電腦室、圖書(shū)室，兩室合一，這里有19臺(tái)電腦，1950冊(cè)圖書(shū)，所有學(xué)生電腦都能正常使用，信息技術(shù)課正常開(kāi)設(shè)，所有圖書(shū)都能供學(xué)生閱讀，學(xué)校每周一、四向?qū)W生開(kāi)放。（到實(shí)驗(yàn)室）這后面兩排為教室和實(shí)驗(yàn)室，有一、三、四、六年級(jí)和幼兒班教室，最東邊為實(shí)驗(yàn)室，各個(gè)班級(jí)都安裝了班班通，并且已接通網(wǎng)絡(luò)，教師上課能正常使用。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材齊備，能滿足科學(xué)教學(xué)需要，而且能正常使用，利用率高。

（到足球場(chǎng)）這是學(xué)校新建的小型足球場(chǎng)，是學(xué)校足球教學(xué)和訓(xùn)練的場(chǎng)地，體育課上老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球基本功訓(xùn)練。

（到櫥窗）這是學(xué)校的宣傳櫥窗，分為5個(gè)板塊，即義務(wù)教育、均衡發(fā)展相關(guān)宣傳知識(shí)、光榮榜、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)宣傳和校務(wù)公開(kāi)這幾塊。主要向?qū)W生、家長(zhǎng)展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高師生的安全防范意識(shí)。

（到食堂）這是去年新建的學(xué)校食堂和教室，還沒(méi)有交付使用，目前只有教師在此用餐。

第三篇：小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作匯報(bào)

小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作匯報(bào)

小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作匯報(bào)

為了全面落實(shí)xx中心小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，建立健全xx中心小學(xué)督導(dǎo)工作制度和長(zhǎng)效工作機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，我校嚴(yán)格按照市督導(dǎo)室的要求和計(jì)劃落實(shí)了學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。

一、建立健全工作制度

根據(jù)上級(jí)要求，便于加強(qiáng)督導(dǎo)工作，建立了學(xué)校視導(dǎo)員制度，配備了學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)作為學(xué)校的視導(dǎo)員，對(duì)接上級(jí)教育督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過(guò)“丹陽(yáng)市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息管理網(wǎng)”，及時(shí)了解上級(jí)的精神、匯報(bào)督學(xué)的具體工作，積極配合責(zé)任督學(xué)的工作落實(shí)和整改。

學(xué)校按照統(tǒng)一規(guī)范制作了標(biāo)牌，標(biāo)明了責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項(xiàng)，在校門(mén)顯著位置予以公示。學(xué)校和責(zé)任督學(xué)共同制定督導(dǎo)工作評(píng)估監(jiān)督機(jī)制，建立了責(zé)任督學(xué)意見(jiàn)、建議交辦、整改、報(bào)告制度，確保了這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期高效開(kāi)展。

二、開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的主要做法 1.創(chuàng)造條件，提供保障

按照市督導(dǎo)室統(tǒng)一要求，學(xué)校對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作十分重視，在校舍十分緊缺的情況下，擠出了一個(gè)辦公室作為“責(zé)任督學(xué)工作室”并掛牌，為兩位責(zé)任督學(xué)配備了兩張辦公桌、兩臺(tái)電腦，工作職責(zé)（任務(wù)）上墻，電腦桌面有掛牌督導(dǎo)內(nèi)容。與此同時(shí)，學(xué)校資源對(duì)責(zé)任督學(xué)全面開(kāi)放，責(zé)任督學(xué)每月來(lái)校督導(dǎo)時(shí)均有學(xué)校視導(dǎo)員與其對(duì)接，并提供相關(guān)資料。

2.落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)常規(guī)工作

為了便于責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更好地開(kāi)展工作，在責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作開(kāi)展之前，學(xué)校召開(kāi)了此項(xiàng)工作的崗前培訓(xùn)，讓全校教職員工明確專(zhuān)項(xiàng)督學(xué)工作的內(nèi)容及工作職責(zé)：對(duì)學(xué)校依法辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督；對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)；受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校進(jìn)行整改；向教育督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告情況；并向政府部門(mén)提出意見(jiàn)。責(zé)任督學(xué)每月來(lái)校一次對(duì)學(xué)校以下事項(xiàng)實(shí)施經(jīng)常性的督導(dǎo)：校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況；招生、收費(fèi)、靜校情況；課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況；校園及周邊安全情況；學(xué)校交通安全情況；食堂、食品、飲水及衛(wèi)生情況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。3.本我校進(jìn)行的部分專(zhuān)項(xiàng)督學(xué)指導(dǎo)

上半年責(zé)任督學(xué)陳慧來(lái)校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)、校園文化督導(dǎo)、教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)、教育現(xiàn)代化工作督導(dǎo)、校安工程督查等。期間對(duì)學(xué)校的相關(guān)工作提出了建議，如：放學(xué)時(shí)交通擁擠有安全隱患。提出問(wèn)題后學(xué)校及時(shí)召開(kāi)行政會(huì)議并和xx派出所、城管中隊(duì)取得聯(lián)系，每天放學(xué)時(shí)由xx派出所和城管中隊(duì)派人員在校門(mén)口負(fù)責(zé)疏散交通。又如：學(xué)生中午就餐時(shí)“三清一靜”工作有待提高。提出問(wèn)題后學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了行政會(huì)并制定了相關(guān)改進(jìn)措施，每天中午有四位行政巡視值日，每周評(píng)出就餐文明班級(jí)并在校園內(nèi)公示。(責(zé)任編輯：王振俊)

第四篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

@@區(qū)2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年?，F(xiàn)制定2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，依據(jù)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢(shì)下責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的新模式，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，積極鍛造一支能夠真正擔(dān)當(dāng)政府的“得力助手”、學(xué)校的“專(zhuān)屬顧問(wèn)”、群眾的“貼心專(zhuān)家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍，提升教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制。積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式，提高責(zé)任督學(xué)的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校的意識(shí)，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、高效。

2.積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查、隨訪督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)域?qū)嶋H和學(xué)校需求。

3.做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。

4.完善“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺(tái)”，研發(fā)@@區(qū)教育督導(dǎo)大數(shù)據(jù)“工作平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)工作信息化。

三、主要任務(wù)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)與派出參訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與能力考核相結(jié)合，建立常態(tài)化的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員以及專(zhuān)兼職督學(xué)能力提升培訓(xùn)機(jī)制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專(zhuān)業(yè)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的教育督導(dǎo)隊(duì)伍。3月份編印督學(xué)工作手冊(cè)，7月份編印督學(xué)培訓(xùn)資料，暑期開(kāi)展一輪督學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)，納入?yún)^(qū)級(jí)培訓(xùn)。

2.完善掛牌督導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制。圍繞督學(xué)責(zé)任區(qū)管理、督學(xué)培訓(xùn)、督導(dǎo)方法、責(zé)任督學(xué)五項(xiàng)職責(zé)、八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù)、工作流程等各個(gè)環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導(dǎo)工作在更加科學(xué)、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。依據(jù)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，督促相關(guān)單位落實(shí)職責(zé)，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問(wèn)題聯(lián)動(dòng)解決機(jī)制，切實(shí)落實(shí)問(wèn)題整改工作。

3.強(qiáng)化督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北省中小學(xué)幼

兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》，強(qiáng)化督學(xué)動(dòng)態(tài)管理和任期考核制度。嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求和教育督導(dǎo)工作部署，各級(jí)督學(xué)要深入一線、深入學(xué)校，聽(tīng)真話、查實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出針對(duì)性、操作性強(qiáng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，各級(jí)督學(xué)要敢于擔(dān)當(dāng)，做到嚴(yán)格自律、風(fēng)清氣正、秉公執(zhí)法、真督實(shí)查，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，樹(shù)立督學(xué)良好形象。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》及教育督導(dǎo)相關(guān)的法律、法規(guī)等。其次是加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳與理論研究。加強(qiáng)教育督導(dǎo)政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)成果、工作特色亮點(diǎn)的宣傳，利用教育督導(dǎo)內(nèi)部平臺(tái)和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，充分展示@@教育督導(dǎo)風(fēng)采。引導(dǎo)、鼓勵(lì)教育督導(dǎo)人員總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，升華理論研究，撰寫(xiě)督導(dǎo)論文，積極探索教育督導(dǎo)工作新思路。再次找標(biāo)桿，學(xué)先進(jìn)，組織督導(dǎo)人員外出學(xué)習(xí)考察，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新工作方式，提高督導(dǎo)工作水平。

5.將新建的@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌。督導(dǎo)完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，逐校建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺(tái)賬。督導(dǎo)消除大班額專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。

6.加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)的考核與表彰。按照實(shí)事求是、客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則，依據(jù)《襄陽(yáng)市@@區(qū)責(zé)任督學(xué)考核辦法》，采取過(guò)程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃、隨訪記錄、督導(dǎo)報(bào)告、聽(tīng)課記錄、督學(xué)案例等材料，參考責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺(tái)上傳情況，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行定量分析和定性評(píng)價(jià)，季度末進(jìn)行通報(bào)，將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作情況與學(xué)校發(fā)展進(jìn)行捆綁式考核，每進(jìn)行總結(jié)表彰。

四、具體工作安排

一季度：

1.制定2019年督學(xué)責(zé)任工作計(jì)劃;

2.組織開(kāi)展2019年春季開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查工作；

3.開(kāi)展2019年@@區(qū)規(guī)范辦學(xué)“春季行動(dòng)”；

4.制發(fā)目標(biāo)管理考核工作實(shí)施方案；

5.局黨組安排的其他工作；

二季度：

1.開(kāi)展督導(dǎo)先進(jìn)工作單位、優(yōu)秀督學(xué)和督導(dǎo)員評(píng)選工作；

2.開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查整治工作；

3.開(kāi)展幼兒園辦園行為專(zhuān)項(xiàng)檢查工作；

4.編印《@@區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)資料匯編》；

5.責(zé)任督學(xué)提交半年督導(dǎo)有關(guān)材料；

6.局黨組安排的其他工作；

三季度：

1.開(kāi)展督學(xué)案例評(píng)選；

2.迎接市幼兒園辦園行為專(zhuān)項(xiàng)檢查；

3.開(kāi)展兩類(lèi)學(xué)校建設(shè)和控制大班額專(zhuān)項(xiàng)檢查工作；

4.開(kāi)展督學(xué)集中培訓(xùn)工作；

5.調(diào)整區(qū)級(jí)督學(xué)；

6.開(kāi)展2019年秋季開(kāi)學(xué)檢查工作；

7.開(kāi)展民辦幼兒園督學(xué)掛牌工作；

8.局黨組安排的其他工作；

四季度：

1.開(kāi)展2019目標(biāo)管理考核工作；

2.成立考核小組，對(duì)責(zé)任督學(xué)工作情況進(jìn)行考核表彰；

3.總結(jié)2019年掛牌督學(xué)工作情況；

4.局黨組安排的其他工作；

2019年1月3日

第五篇：2017責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

2017責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)

王越飛

傷感！一年的歲月又從自己的手中滑落，工作無(wú)所建樹(shù)，人卻蒼老了許多，但生命還健在，工作就得繼續(xù)。本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作又將劃上句號(hào)，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助，現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、督導(dǎo)理念：

我在對(duì)黃都中學(xué)、涪洋中學(xué)兩所學(xué)校的督導(dǎo)工作中，我始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本理念，我每到學(xué)校，在不影響學(xué)校正常工作的情況下，通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、議等方法進(jìn)行督查，做到全面查找，重點(diǎn)傾聽(tīng)，對(duì)于亮點(diǎn)工作進(jìn)行高度評(píng)價(jià)，對(duì)于存在的問(wèn)題不回避，認(rèn)真對(duì)待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流。我到學(xué)校去開(kāi)展常規(guī)工作督查時(shí)，隨時(shí)隨地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至學(xué)生或站或坐與之拉家常式進(jìn)行溝通，盡量把自己融入到這個(gè)集體中，讓他們開(kāi)心地實(shí)話實(shí)說(shuō)，捕捉詳實(shí)的資料信息。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭(zhēng)做校長(zhǎng)的得力助手。期望形成以督導(dǎo)促改進(jìn)、促提升的工作效果。

二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。我始終認(rèn)為：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你首先要站在一定的高度，權(quán)謀學(xué)校的發(fā)展，并竭力做好本職工作，在師生面前都無(wú)所挑剔，你才能在督導(dǎo)中有發(fā)言權(quán)，有威懾力，也才能更好地履行督學(xué)的職責(zé)，我在本學(xué)年中做了以下工作：

1、督查了教師隊(duì)伍管理制度。督查兩所學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，是因?yàn)槲艺J(rèn)為：制度不在于是否盡善盡美，而是在于是否嚴(yán)格執(zhí)行。說(shuō)實(shí)話，兩所學(xué)校都表現(xiàn)出有點(diǎn)蒼白，當(dāng)然，不是主要領(lǐng)導(dǎo)缺乏執(zhí)行力，而是部分中層領(lǐng)導(dǎo)差擔(dān)當(dāng)。2．督查了德育管理。

（1）督查了兩所學(xué)校的師德師風(fēng)。我在督查過(guò)程中，雖不敢妄評(píng)教師的個(gè)人形象，但我能評(píng)議教師團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這幾年，黃都中學(xué)略勝于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的主要原因，就是正能量死死壓住了邪能量，形成了強(qiáng)勁的合力。

（2）督查了學(xué)生的常規(guī)德育管理。我注重：

A、學(xué)校對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的資料和穿梭于學(xué)生人群之中去佐證。B、學(xué)校是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題教育，并在學(xué)生中求證。在本學(xué)年的觀察中，涪洋中學(xué)明顯優(yōu)勝于黃都中學(xué)。3．督查了教學(xué)管理情況。

A、開(kāi)學(xué)初，督查學(xué)校是否嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案，開(kāi)全、開(kāi)足課程。

B、督查學(xué)校是否保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。

C、對(duì)理化生學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率進(jìn)行督查。

D、檢查學(xué)校是否注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

E、督查學(xué)校其他教學(xué)設(shè)施利用率情況，如音體美、地里方面的。F、本學(xué)期我在督查的過(guò)程中，從未推門(mén)聽(tīng)課，但我常在走廊上穿梭，督查教師的課堂管理，課余我善于追蹤學(xué)生對(duì)教師的反饋。

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：黃都中學(xué)的教學(xué)管理規(guī)范化略輸于涪洋中學(xué)，但黃都中學(xué)的正能量的典型比涪洋中學(xué)多。4．督查學(xué)校的安全教育情況。A、督查學(xué)校管理措施是否到位，安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)的簽訂是否完備。

B、督查學(xué)校是否加強(qiáng)校舍安全隱患的排查和學(xué)校周邊環(huán)境的整治。

C、督查學(xué)校是否加強(qiáng)師生的自救演練，緊急疏散演練和應(yīng)急逃生演練。

D、督查了學(xué)校對(duì)交通安全的教育是否常態(tài)化。

從資料的影視，從實(shí)際的情況，兩所學(xué)校都無(wú)重大責(zé)任安全事故，足見(jiàn)兩校的安全教育落到了實(shí)處。

三、其他工作

由于我校教師的布局不很合理，作為學(xué)校的老領(lǐng)導(dǎo)，怎么好意思在工作中斤斤計(jì)較，故我的工作有點(diǎn)龐雜：

1、黨支部書(shū)記(分管后勤)A、“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”、支部常規(guī)工作的開(kāi)展。B、食品安全、“B”級(jí)食堂的籌建、營(yíng)養(yǎng)餐的布局、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的評(píng)議和發(fā)放、教師的“幫一帶一”工程、“1+N”導(dǎo)師制的部署。

2、任九（1）、九（2）班的語(yǔ)文課。

四、本學(xué)年對(duì)督導(dǎo)工作反思

在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，因本人的能力、精力有限，只能說(shuō)基本上履行了責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。但還存在許多不足，如對(duì)兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案工作的指導(dǎo)欠方法和力度，對(duì)學(xué)校發(fā)展的督導(dǎo)欠實(shí)效等等。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，再度對(duì)我聘任，故我決心克服困難和自身不足，立足督導(dǎo)實(shí)際，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，以求進(jìn)一步履行好督學(xué)的職責(zé)。

五、工作之余的感慨

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的布局太不合理；把關(guān)教師不能把關(guān)；我們的“緊缺”教師閑置在石朝；音體美明顯短板等。“均衡”何在？。

2、公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重欠缺，一年的旅差、教師培訓(xùn)就占據(jù)了公用經(jīng)費(fèi)的三分之二以上，學(xué)校辦公耗材；安全隱患的排除；電路、水路的維修；文體活動(dòng)；半期、學(xué)期小結(jié)等讓校長(zhǎng)捉襟見(jiàn)肘，心力交瘁。家難當(dāng)！

3、當(dāng)今，校長(zhǎng)成了苦命的差使-----風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)任。壓力山大??！

2018-1-6