第一篇：2015年教師師德考核方案

滕州市第四實驗小學(xué)幼兒園 2015年教師師德考核方案

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合我園實際，制定師德考核評價實施方案。

一、考核對象

師德考核的對象是全體教師及保育員。

二、考核原則

1.堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行考核。

2.堅持師德考核與實績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主；堅持定性與定量相結(jié)合，學(xué)年考核以平時教師師德表現(xiàn)為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價，確定考核等次。

三、考核內(nèi)容與考核等次

1.師德考核內(nèi)容：從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、安全工作、學(xué)習(xí)筆記、其他材料等九個方面對教師的師德進行考核。

2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（60分以下）四個等次。

有下列情形之一者，師德考核實行一票否決，直接認定為“不合格”：

（1）有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

（2）以非法方式表達訴求、干擾正常教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益且造成嚴重后果的；

（3）有違法亂紀行為，依法受到相應(yīng)處罰的；

（4）體罰或變相體罰學(xué)生，或品行不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；

（5）違規(guī)亂收費或接受學(xué)生家長禮物、禮金、有價證券，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

（6）利用職務(wù)之便從事有償家教、辦班收費補課，產(chǎn)生惡劣影響的；

（7）參與賭博或為賭博活動提供便利條件的；

（8）工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；

（9）有其他嚴重損害教師形象和聲譽的行為。

四、考核組織

1.成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 孫維寶

副組長: 劉愛芳

成員：胡玲玲 王娜 孟娟 劉佳琳

2.考核時間與考核程序

每學(xué)年末進行一次集中考核。

考核采取教師自評（占10%）、同事互評（占30%）、領(lǐng)導(dǎo)小組評價（占40%）和家長考評（占20%）、幾項綜合評定后確定師德評價的等第。

全體考核組成員對擬定的考核等次進行復(fù)核，并確定考核等次。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認。（被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向教育局黨委提請復(fù)核。）

五、考核結(jié)果的運用

1.師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。

2.在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。

3、實行“師德一票否決”，師德不合格者，取消相應(yīng)月度、學(xué)期考核評獎資格，并不得參加校級以上的各項評先、評優(yōu)，年度考核定為不合格。

4、對師德表現(xiàn)不佳者，視不同情況分別給予示意、提醒、談話、批評、換崗（有管理職務(wù)的降職）、待崗（有管理職務(wù)的免職）、協(xié)商解除聘用合同、提前通知解除聘用合同、隨時單方面解除聘用合同，直至移交相關(guān)部門依法追究民事、刑事責(zé)任等處理。

5、師德考核獎懲結(jié)果經(jīng)民主與集中相結(jié)合等方式議定后及時進行公示。方案自公布之日起實施。

2015年3月5日 附: 教師師德考核細則

（一）愛國守法（10分）

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行 評分方法；

1.有違背教育法律法規(guī)的言行，造成不良影響，視情節(jié)扣3-6分。2.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益，視情節(jié)扣2-4分。

（二）愛崗敬業(yè)（10分）

忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責(zé)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，不對工作敷衍塞責(zé)。評分方法：

1.經(jīng)常遲到、早退、曠課，視情節(jié)扣1-2分。2.上課時擅自離開課堂或串班扣1-2分。3.不服從幼兒園工作安排扣2-4分。

4.在工作時間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動如:打牌、炒股、聊天、玩游戲等扣1-2分。

（三）關(guān)愛幼兒（15分）關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公平對待幼兒。對幼兒嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒、不體罰或變相體罰幼兒，保護幼兒合法權(quán)益，促進細節(jié)幼兒全面、主動、健康發(fā)展。

評分方法：

1.諷刺、挖苦、歧視、辱罵幼兒，視情節(jié)扣2-7分。

2.體罰或變相體罰幼兒扣3-8分，情節(jié)嚴重的直接定為不合格。

（四）教書育人（15分）

實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。培養(yǎng)幼兒健全人格，啟發(fā)幼兒創(chuàng)新精神。評分方法：

1.不備課、無教案上課1次扣2分。

2.課堂教學(xué)效果差，評課中普遍反映不好扣5分。

（五）為人師表（15分）

衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)幼兒家長。自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

評分方法：

1穿奇裝異服，語言粗俗，不講文明禮貌，違背社會公德，損害教師形象視情節(jié)扣2分。2.參與邪教活動扣5分。

3.散布不良言論，詆毀幼兒園和同事聲譽扣2分。4.不聽勸阻，與同事爭吵打斗，視情節(jié)扣2分。5.訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難幼兒家長視情節(jié)扣2分。

6.向幼兒和家長索要或變相索要財物、收受貴重財物，扣2分。

（六）終身學(xué)習(xí)（8分）

不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

評分方法：

1.思想散漫，不參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)，扣3分。2.不思進取，不參加幼兒園組織的教育教科研活動，扣5分。

（七）安全工作（15分）

一日常規(guī)各環(huán)節(jié)活動安全及各種材料的填寫等。

評分方法：

1.幼兒在教師視線范圍外出現(xiàn)安全事故，扣3-7分，2.幼兒傷勢嚴重又不上報的，扣3-8分。

（八）學(xué)習(xí)筆記（7分）

主題活動學(xué)習(xí)情況、心得體會、反思等。

評分方法： 1.記錄潦草、不認真扣2分。2.內(nèi)容少、學(xué)習(xí)應(yīng)付扣5分

（九）其他材料（5分）活動中的其他任務(wù)及要求材料。

評分方法：

1.不按時上交一次扣1分。內(nèi)容潦草、內(nèi)容應(yīng)付、量少扣2分。

有以下“師德一票否決行為”者，師德直接計為不合格。

1、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；

2、在園內(nèi)無原則吵架、打架、罵人，造成不良影響的；

3、因工作失職，造成學(xué)生安全較大責(zé)任事故或其他嚴重后果的；

4、有涉黃、涉賭、涉毒等違法行為，被公安機關(guān)處理的。

5、其他嚴重違反師德規(guī)范、影響惡劣的。

第二篇：教師師德考核方案

筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)

師 德 考 核 方 案2012為貫徹落實十六大關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的要求和《公民道德建設(shè)實施綱要》，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機制、約束機制和激勵機制，增強師德建設(shè)的實效性，促進教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，特制定筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)師德考核方案。

指導(dǎo)思想：

以十六大及十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，努力實踐 “三個代表”重要思想，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高師德修養(yǎng)的自覺性，增強教書育人的使命感、責(zé)任感，建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。

目標(biāo)任務(wù)：

在全校教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚，全體教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教師職業(yè)道德水平，把教師群體建設(shè)成為公民道德建設(shè)的楷模，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。具體措施：

為確保師德建設(shè)取得實效，要切實做好以下幾方面工作：

一、提高認識，切實開展教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育

1、提高認識。教師職業(yè)道德是社會道德的一個重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是教師自我完善的內(nèi)在動力。教育需要教師有高尚的人格和感染學(xué)生的魅力，需要教師以生命和靈魂去投入。學(xué)校必須加強師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，提高廣大教師對師德建設(shè)重要性的認識，將此項工作作為提高教師整體素質(zhì)和教育行風(fēng)建設(shè)的重要工作常抓不懈。

2、學(xué)習(xí)教育。學(xué)校要組織全體教師進一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)。每學(xué)期必須制定政治學(xué)習(xí)計劃，指定個人自學(xué)書目，建立政治學(xué)習(xí)考勤制度和心得體會交流制度，每周的政治學(xué)習(xí)時間不得少于1.5小時，學(xué)習(xí)內(nèi)容以思想政治教育為主。要大力加強思想政治工作，經(jīng)常開展黨的路線方針教育、民族精神教育、民主法制教育、形勢任務(wù)教育和反腐倡廉教育，引導(dǎo)廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，把師德建設(shè)要求落在實處。要樹立素質(zhì)教育新觀念，鉆研素質(zhì)教育新技能，遵循教育規(guī)律，自覺地參加教科研活動，備好每節(jié)課，上好每堂課，批改好每本作業(yè)，輔導(dǎo)好每位學(xué)生；要尊重學(xué)生的人格，平等地對待每個學(xué)生，班主任、任課教師與學(xué)生進行親切平等的談話，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、家庭等情況，對學(xué)生遇到的困難要給予關(guān)心；要保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，尊重家長，虛心聽取家長對教育教學(xué)的批評和建議，每學(xué)年對每位學(xué)生家訪不少于一次，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，確保每個學(xué)生的全面發(fā)展。

3、發(fā)揮表率作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，尤其是學(xué)校主要負責(zé)人要率先垂范，自覺地加強師德建設(shè)，模范地執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要嚴格執(zhí)行上級有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定，切實把主要精力放在工作上；帶頭研究師德建設(shè)的規(guī)律、方法和途徑，把以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本作為工作的出發(fā)點和落腳點，帶頭求真務(wù)實，以自己良好的實績和師表形象影響和帶動教師。全系統(tǒng)黨員、干部要按照“三個代表”重要思想的要求，全面加強自身修養(yǎng)，發(fā)揮先鋒模范作用，要求群眾做到的，黨員、干部首先做到。

二、建立考核制度，全面加強教師職業(yè)道德規(guī)范管理

1、考核的原則：

——堅持教育為主、重在規(guī)范的原則。各學(xué)校要充分信任廣大教師，鼓勵教師通過自我教育和自我修養(yǎng)不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作?？己说母黜椧?guī)定和標(biāo)準主要起到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

——堅持客觀公正、民主公開的原則。充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。

——堅持循序漸進、逐步完善的原則?？己朔桨甘莿討B(tài)的，需在實踐中不斷研究和探索，力求科學(xué)合理，切實可行。

2、考核的方法：采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法。各學(xué)校每學(xué)期對教師的職業(yè)道德情況進行一次考核。

3、考核程序：

——個人自評。組織教師自我總結(jié)，并根據(jù)《筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)師德考核評分表》，結(jié)合自己在教育教學(xué)工作實際情況，實事求是地進行自評。

——教師評議。以教研組為單位組織教師按照《筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)師德考核評分表》進行無記名測評。

——學(xué)校評議?？己诵〗M按照《筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)師德考核評分表》，對教師的師德表現(xiàn)進行監(jiān)督和隨機檢查，如實記錄教師在師德方面取得的成績及違反職業(yè)道德的表現(xiàn)，年終對照評分表，根據(jù)日?？己擞涊d情況對教師的師德表現(xiàn)進行逐項考核評分。

——綜合評分。由學(xué)校師德考核小組負責(zé)從三個不同方面進行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評30%；同行教師評議30%；師德考核小組評議40%。即：師德考核分=個人自評分×30%+教師評議分×30%+考核小組評議分×40%。

——確定等次。根據(jù)考核最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為優(yōu)秀；75-89分，定為合格；60-74分，定為基本合格；59分以下者，定為不合格。原則上 “不合格”等第控制在被考核人數(shù)的5%以內(nèi)。

——核實公示?？己诵〗M對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)成員與本人談話，允許本人提出申訴，并進行核實。

——備案存檔。將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核材料備案；將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常師德行為記載簿等相關(guān)資料按搜集歸檔，建立師德考核工作檔案，交由學(xué)校工會妥善保管，作為教師管理的重要依據(jù)。

4、有下列情形之一者，其師德考核直接認定為“不合格”：

（1）有違反四項基本原則言行的；

（2）有有償家教行為，仍不改正的；

（3）體罰、侮辱學(xué)生，向?qū)W生家長索要錢財，損害教師形象和學(xué)校聲譽的；

（4）參與賭博、盜竊、打架斗毆的；

（5）工作態(tài)度差，勞動紀律渙散，不服從學(xué)校管理，無理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教職工，情節(jié)嚴重的；

（6）無正當(dāng)理由連續(xù)曠工時間超過15天或一年內(nèi)累計曠工時間超過30天的；

（7）受黨紀政紀或刑事處分的；

（8）玩忽職守，造成較大責(zé)任事故的；

（9）其它嚴重違反師德規(guī)范的。

5、考核結(jié)果的使用：

根據(jù)考核結(jié)果，建立教師師德獎懲制度。對師德考評優(yōu)秀的教師，在評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，在同等條件下優(yōu)先。考核優(yōu)秀者當(dāng)年師德考核須為優(yōu)秀，凡推薦縣級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年師德考核必須為優(yōu)秀等第。對師德考核不合格的教師實行“一票否決”，本綜合考核不得評為優(yōu)秀等次，不得評為先進，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)。對嚴重違反職業(yè)道德的教師，視情節(jié)給予行政處分、解聘教師職務(wù)、取消教師資格，直至移送司法機關(guān)。

三、落實措施，全面提升我市教師職業(yè)道德水平

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全市教師職業(yè)道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立教師職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組.組長：談衛(wèi)星

副組長：李毅涂進軍李芙蓉

成員：各教研組長。

學(xué)校實行“一把手”負責(zé)制，黨支部和黨員教師要發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要將師德建設(shè)作為提高教師整體素質(zhì)和促進行風(fēng)建設(shè)的一項重要工作來抓，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮工會、共青團和教職工代表大會在師德建設(shè)中的作用。

2、規(guī)范考核。學(xué)校將嚴格按照考核方法、程序和要求，對照標(biāo)準認真組織考核評議，要精心部署，規(guī)范操作，強化過程管理，注重檔案建設(shè)，實事求是地評價教職工的職業(yè)道德情況，將考核與師德考核緊密結(jié)合，確保師德考核工作富有實效，不弄虛作假、搞形式主義、走過場。

師德建設(shè)是一項長期的重要工作，是加強教師隊伍整體素質(zhì)的核心內(nèi)容。要下真功夫、花大力氣，不斷探索新時期加強師德建設(shè)的途徑，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高我校師德建設(shè)水平。

第三篇：2014年教師師德考核方案

師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校教代會通過的各項管理細則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案：

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 副組長: 成員：

二、師德考核等級確定

９０分以上的為優(yōu)秀８０——８９分為良好

６０——７９分為合格６０分以下為不合格

三、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教職工總數(shù)確定）

優(yōu)秀：20％ 良 好：30％

合格：45％—50％ 不合格：0至5％

四、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學(xué)?？荚u小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占60％;

2、學(xué)生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）

3、教職工民意測評，占10％；（由工會組織考核）

4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核，占20％（校務(wù)會組織考核）

按上述五項得出個人總分，并確定等次。

五、師德考核結(jié)果三掛鉤

1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進的評選。

2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。

3、直接與考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，考核定為不合格。

六、師德考核時限規(guī)定

1、每學(xué)期期末進行初評，學(xué)進行總評并確定考核等次。

2、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。

七、師德考核評價機制

1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

附: 教師師德考核細則

（一）依法執(zhí)教（10分）

認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《特殊教育暫行規(guī)程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī)，積極實施素質(zhì)教育，勇于推進教育改革與創(chuàng)新，樹立科學(xué)的學(xué)生觀，維護學(xué)生受教育的權(quán)利，實行公平教育，不歧視差生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

評分方法：

1、教職工例會法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無故不參加，每次扣2分；

2、散布、傳播消極、反動、不健康的思想或言論，每次扣4分；

3、法制考試不及格的，不得分。

（二）愛崗敬業(yè)（20分）

忠誠黨的教育事業(yè)，具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻計出力。

評分方法：

1、不服從組織安排，未完成工作任務(wù)的一次扣5分；

2、升旗或集會活動遲到1次扣1分，缺席一次扣2分，無故曠工1天扣10分；

3、工作時間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無關(guān)的活動扣5分。

4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。

（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）

樹立以殘疾學(xué)生為中心的觀念，面向全體學(xué)生，努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，堅持正面教育，不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長。開展生動活潑的教育活動，用正確的世界觀、人生觀和價值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

評分方法：

1、使用簡單粗暴言語訓(xùn)斥學(xué)生的扣4分；

2、經(jīng)常說有辱學(xué)生人格的話扣10—20分；

3、體罰學(xué)生造成不良影響的師德考核不得分；

4、師生關(guān)系緊張，學(xué)生問卷調(diào)查“滿意率”達不到80%的扣5分，達不到70%的扣10分。

（四）嚴謹治學(xué)（15分）

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律，努力改進教育教學(xué)。結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)造性地開展特殊教育課程改革。恪守學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假，具有求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，努力提高教育科研水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

評分方法：

1、上課時使用通訊工具，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

2、對學(xué)生放松管理由此引發(fā)事故或值班不到崗學(xué)生出意外的扣10分；

3、在教學(xué)成果上有弄虛作假行為的扣10分；

4、有其他違背嚴謹治學(xué)行為的扣5-10分。

（五）團結(jié)協(xié)作（5分）

誠信待人，與同事和諧相處，互敬互愛。發(fā)揚團隊精神，互幫互學(xué)，共同提高，關(guān)心集體利益，維護學(xué)校聲譽，共創(chuàng)文明育人環(huán)境。

評分方法：

1、無根據(jù)搬弄是非，挑撥離間，影響同事人際和諧的扣3分；

2、不聽勸阻，與同事爭吵、斗毆，在群眾中造成不良影響的視情節(jié)扣3-5分；

3、有其他造成不利于安定團結(jié)行為的酌情扣1-5分。

（六）廉潔從教（10分）

自覺遵守憲法和國家其他法律法規(guī)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，樹立高尚情操，發(fā)揚無私奉獻精神，公正廉潔從教，反對“金錢交易”，杜絕“以教謀私”，自覺維護教育和教師祟高職業(yè)形象。

評分方法：

1、有收受家長的禮品、現(xiàn)金和有價證券的扣5分；

2、有其他違反廉潔從教行為的酌情扣5—10分。

（七）為人師表（15分）

遵守社會公德，加強自我修養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，衣著整潔端莊，言行舉止文明大方，嚴于律己，作風(fēng)正派，不宣揚封建迷信和歪理邪論，不傳播影響學(xué)生身心健康的言論，不參與有損教師形象的活動。

評分方法：

1、奇裝異服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣5分；

2、在辦公場所吃零食或在教學(xué)場所抽煙的扣3分；

3、升旗、典禮等莊重場合有不嚴肅言行舉止的扣3分；

4、參與封建迷信和非法集會活動者扣3-5分；

5、工作日中午飲酒的扣3分；

6、有其他有損教師形象的行為，視情節(jié)扣5-10分。

（八）與時俱進（5分）

樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，提高人文素養(yǎng)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和全面的人才觀，克難奮進，不斷進取，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展，立足本職爭創(chuàng)一流，為特殊教育事業(yè)不斷作出新貢獻。

評分方法：

1、不能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，每次扣2分；

2、思想弱化，不思進取，有作風(fēng)拖拉行為的扣1-3分；

3、有其他怠學(xué)、怠工情況的扣3-5分。

有以下“師德一票否決行為”者，師德直接計為不合格。

1、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；

2、在學(xué)校無原則吵架、打架，造成不良影響的；

3、因工作失職，造成學(xué)生安全較大責(zé)任事故或其他嚴重后果的；

4、在考試、考核、職務(wù)晉升中，弄虛做假，造成不良影響的；

5、有涉黃、涉賭、涉毒等違法行為，被公安機關(guān)處理的。

6、其他嚴重違反師德規(guī)范、影響惡劣的。

四、師德考核辦法

1、師德考核分為四等，考核總分在90分以上者，可定為優(yōu)秀；75-89分，定為合格；60-74分基本合格；60分以下者，定為不合格?！皟?yōu)秀”等第控制在被考核人數(shù)的20%以內(nèi)，“不合格”等第控制在被考核人數(shù)的5%以內(nèi)。

2、師德考核實行平時考核與集中考核相結(jié)合。平時考核由師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照《教師師德考核方案》有關(guān)要求收集記載，凡屬《月考核細則》中“師德一票否決”的對象，均不得參加當(dāng)月月考核。

3、集中考核在每學(xué)期末采用“四評”方式進行。

（1）教師自評：即教師本人對照以上具體內(nèi)容，逐項進行自我評議，確定本人師德分值。按20%計入總分。

（2）教師互評：由教師互相進行評議，確定的平均分作為該教師師德分值。按20%計入總分。

（3）家長（學(xué)生）評教師：由學(xué)校通過召開家長會、學(xué)生座談會等方式，向?qū)W生家長（學(xué)生）了解教師師德師風(fēng)情況，確定被評教師師德分值。按20%計入總分。

（4）學(xué)校評教師：由師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組收集的關(guān)于教師師德師風(fēng)情況，確定被評教師師德分值。按40%計入總分。

五、考核結(jié)果的處理

1、積極宣傳、表彰、獎勵師德優(yōu)秀者，并在日常工作中以多種方式，從不同角度肯定、支持、激勵其優(yōu)先發(fā)展。

2、實行“師德一票否決”，師德不合格者，取消相應(yīng)月度、學(xué)期考核評獎資格，并不得參加校級以上的各項評先、評優(yōu)，考核定為不合格。

3、對師德表現(xiàn)不佳者，視不同情況分別給予示意、提醒、談話、批評、換崗（有管理職務(wù)的降職）、待崗（有管理職務(wù)的免職）、協(xié)商解除聘用合同、提前通知解除聘用合同、隨時單方面解除聘用合同，直至移交相關(guān)部門依法追究民事、刑事責(zé)任等處理。

4、師德考核獎懲結(jié)果經(jīng)民主與集中相結(jié)合等方式議定后及時進行公示。

第四篇：教師師德考核方案和細則

小學(xué)師德考核和細則

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提升我校教師隊伍的師德水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》和市師德建設(shè)相關(guān)文件要求，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)實際，特制定本考核辦法。

一、評選范圍與比例

1、評選范圍：所有在崗教師。

2、評選名額：1名。

二、評選標(biāo)準

1.熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的基本路線，遵紀守法，無影響國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和不利于社會安定的言行。

2.立德樹人，品德高尚，熱愛學(xué)生，尊重家長，師德事跡突出感人；

3.敬業(yè)愛崗，嚴謹治學(xué)，業(yè)務(wù)精湛，施教能力強；

4.模范遵守社會公德，團結(jié)同志，顧全大局，有良好的群眾基礎(chǔ)；

5.積極參與市教育局組織安排的各項師德教育和教師家訪活動，成效突出。

三、有下列情況之一者，不得推舉為師德先進個人候選人

1、違反教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》有關(guān)規(guī)定。

2、教育教學(xué)活動中，因疏于管理造成重大事故者。

3、對學(xué)校安排的各項工作有推諉、應(yīng)付、拒絕等不服從安排行為者。

4、在社會上參加其他活動，給學(xué)校帶來負面影響者。

5、在同志之間有搬弄是非，挑撥離間，破壞團結(jié)，品行不端、侮辱他人（特別是學(xué)生）,給學(xué)校造成不良影響者。

6、一個月無故曠課達5天（無故曠課三節(jié)等于一天）以上，請事假達20天以上；

7、其他嚴重違反校紀校規(guī)，嚴重損害學(xué)校形象者。

四、評選辦法

（1）成立“評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，評選領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師德先進個人評選細則，在廣泛征求意見和認真審查有關(guān)材料的基礎(chǔ)上提出候選人推薦人選。

（2）對推薦人選進行評議，確定優(yōu)秀候選人?！霸u選領(lǐng)導(dǎo)小組”由班子成員、教研組長組成，由校長任組長。其成員為優(yōu)秀教師候選人時應(yīng)當(dāng)回避。

（3）召開教職工會議，對優(yōu)秀教師候選人予以表決。參會人員過半數(shù)贊成的候選人即當(dāng)選為優(yōu)秀教師。

附：小學(xué)師德先進個人評選領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

五、評選原則：

1、評選工作要發(fā)揚公開、公平、公正的原則

2、對承擔(dān)不同層次班級教學(xué)任務(wù)的教師要統(tǒng)籌兼顧。

3、評選出的師德先進個人，要經(jīng)學(xué)校教代會表決通。

學(xué)校師德先進個人評分表

第五篇：教師師德師風(fēng)考核方案

顏家莊聯(lián)小教師師德師風(fēng)考核方案

（試行）

師德師風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，校委會通過認真研究，反復(fù)討論，特制訂《教師師德師風(fēng)考核方案》：

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王和慶

組員：張際明冀貞途王秀華劉汝斌張更典

二、考評流程：

1、學(xué)?？荚u（由學(xué)?？荚u小組進行）占60分；

2、教師民主評議（由全體教師無記名投票進行），占40分.按上述兩項得出個人總分，并確定等次。

三、考評與獎懲辦法

1、學(xué)校每月組織一次師德師風(fēng)考評，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依據(jù)每位教師本月工作、學(xué)習(xí)情況進行評議。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時做好師德師風(fēng)抽查記載，作為考評依據(jù)。

3、學(xué)期終對每位教師的考評進行量化。

4、獎懲辦法：直接與評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)秀教師的評定；不合格者定為不合格教師。

注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。

2013.9

附：

1、顏家莊聯(lián)小教師師德師風(fēng)考核表

2、顏家莊聯(lián)小師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書