第一篇：大田中學五年發(fā)展規(guī)劃2017學自查報告

大田中學五年發(fā)展規(guī)劃2017學年度自查報告

2016年10月，我校在市教育局督導室的精心指導下，制定了《大田中學五年發(fā)展規(guī)劃綱要（2016～2020年）》，確立了“進一步健全學校管理機制，優(yōu)化師資隊伍建設，積極推進教育教學改革，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展”的總體目標，旨在通過五年努力，著力提升辦學品位，把學校辦成教育思想先進、教師隊伍優(yōu)良、學校管理科學、教學質(zhì)量上乘、學生全面發(fā)展的現(xiàn)代化學校。2017學年，作為五年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展年，全校師生凝心聚力，持續(xù)有效落實學校新一輪發(fā)展規(guī)劃各項措施，以全國文明城市及省教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建工作為重點，以浙江省一級特色學校創(chuàng)建為抓手，以打造“活力、品質(zhì)、幸?！毙@為目標，逐步優(yōu)化辦學條件，積極推進新課程改革，豐富辦學內(nèi)涵，提升辦學水平，出色完成了各項工作任務，學校工作再上新臺階?，F(xiàn)就本學年各項具體項目工程完成情況總結(jié)匯報如下：

項目一：一級特色示范學校創(chuàng)建工程

1、目標任務：通過建立和完善符合新課程要求的學生發(fā)展性評價制度和教師教學水平檢測體系，保持學校國學德育、競技體育的特色優(yōu)勢，進一步擴大特色領(lǐng)域，爭取在女子足球、美術(shù)方面取得突破性的進展，力爭五年內(nèi)通過省一級普通高中特色示范學校評估。

2、年度目標：2017年7月-2018年6月，完成體育隊管理體制的完善與優(yōu)化；加強體育、德育課程群建設，使之能足夠支撐學校特色辦學，為打造“活力、品質(zhì)、幸?！毙@注入強勁動力。

3、達成標志：

（1）開齊開足選修課程；每學年至少有1門以上獲臺州市級以上精品課程。（2）田徑比賽臺州市級賽事保持前三，體育專業(yè)上高校人數(shù)在10人以上；女子足球在省內(nèi)嶄露頭角。

（3）藝術(shù)生升學率有大幅提增，每年考取高等院校人數(shù)在30人左右，其中31所重點院校錄取人數(shù)在5人左右。

（4）德育模式得到進一步創(chuàng)新、深化和推廣。

4、具體措施

（1）根據(jù)二級特色學校申報過程中存在的情況，在市教育局督導室的幫助下，揚長補短，全面提升學校辦學層次。

（2）進一步豐富“三三制滲透式德育”和“國學德育”的內(nèi)涵；進一步充實、完善大田中學課程開方案，開發(fā)、開設滿足學生多樣化發(fā)展需要的校本課程及選修課程資源，構(gòu)建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分管理制度。

（3）強化對田徑隊的管理，通過體教結(jié)合、健全制度等手段，確保田徑體育的可持續(xù)發(fā)展。

（4）與資深培訓機構(gòu)聯(lián)手，強化女子足球、美術(shù)培訓，擴大特長生的高考升學率。

5、達成情況：達成

選修課：開齊開足選修課程，新增省精品課程1項，臺州市精品課程1項。體藝：體育藝術(shù)重一段線66人；學校獲得了浙江省國際跳棋冠軍賽暨浙江省國際跳棋錦標賽競賽64格青年組（團體）第三名和100格青年組第二名，臨海市2017年中小學生乒乓球聯(lián)賽高中男子組團體一等獎，校女子足球隊在組隊不到兩年的情況下取得跨越性進步，喜奪臺州市第七屆青少年校園足球聯(lián)賽冠軍、浙江省校園足球聯(lián)賽女子團體二等獎；學生體質(zhì)健康提質(zhì)工作成共識、添設施、抓重點、補短板等舉措，呈現(xiàn)出熱火朝天的景象，成效相當明顯，舉辦了首屆體質(zhì)健康測試活動，檢驗了成果；學校獲“浙江省足球特色學?！?、“臺州市校園足球后備基地”等榮譽稱號。

德育：“國學德育”在全市中小學德育工作會議上交流；校園文化和社團文化亮點紛呈成績明顯，“大田板龍”省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地落戶我校，傳統(tǒng)文化和匠心精神得到繼承和發(fā)揚。

項目

二、大德育人工程

1、目標任務：秉承使命，面對現(xiàn)實社會的價值迷失，以傳統(tǒng)文化的精華養(yǎng)育心靈，先學做人，再學才藝，德才兼?zhèn)?，水到渠成?/p>

2、年度目標：2017年7月-2018年6月，抓養(yǎng)成教育和幫助學生制定人生規(guī)劃；抓身心健康教育和勤奮有恒教育；抓學會感恩教育和敢于擔當教育；組織教師參加德育讀書會和德育研究會，編寫德育特色選修課程；組織教師參加各級德育基本功比賽；重點建設禮儀校園和書香校園。

3、達成標志：完成相關(guān)制度制定和完善，出版一本德育特色選修課程；教師德育基本功大賽在臨海市獲獎；建成禮儀校園和書香校園。

4、具體措施：

（1）加強德育頂層設計，引導師生價值認同。（2）著力完善德育機制，制定相關(guān)配套制度。（3）組織多彩德育活動，打造四大教育平臺。（4）開展豐富讀書活動，強化教師德育研討。

5、達成情況：達成

理論：完善了德育頂層設計，形成了德育選修課程，國學德育進一步深化；臺州市重點課題《高中生德商培育研究》優(yōu)秀結(jié)題，論文《高中生“德商”培育綜述》獲臺州市一等獎；首期《大德育人》已交付印刷。

實踐：組織教師參加校德育基本功比賽，為參加縣地級比賽做好準備；圍繞“禮儀校園和書香校園”舉辦第四屆德育活動周暨社團文化節(jié)，健康內(nèi)容傳遞新時代正能量，多彩節(jié)目展示新時代大中青年的良好素質(zhì)。“修身養(yǎng)正學堂”增設自修教室，鼓勵部分因違反學校規(guī)章制度而紀律扣分的同學通過周末主動自修銷分，濃郁學風，增進學生從他律走向自律的內(nèi)省、內(nèi)化?！洞筇镏袑W德育工作手冊》已交付印刷，做到師生人手一份，通過建章立制，德育管理更加有章可循。

安全：重視師生的警示教育，廣大師生遵紀守法，堅守六條底線，在網(wǎng)絡媒體上傳遞正能量。校園無重大安全事故發(fā)生。

項目

三、教師自主培養(yǎng)工程

1、目標任務：建設一支師德高尚、理念先進、工作精勤、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

2、年度目標：2017年7月-2018年6月，在臨海市級大比武中獲一、二等獎的人數(shù)16人以上；在臺州市級大比武中獲三等獎以上人數(shù)力達5人以上。

3、達成標志：同上

4、具體措施：

（1）加強師德師風建設，與全體教職工簽訂了《師德承諾書》，堅持師德培訓制度，將教師規(guī)范與準則內(nèi)化成為廣大教職工的道德素養(yǎng)，自覺抵制社會不良風氣的誘惑，絕不觸犯師德底線，用優(yōu)良的教風打造優(yōu)良的校風。

（2）加快優(yōu)秀教師群體的建設。開展好一系列針對青年教師的培訓與評比工作，以此為抓手，想方設法增加我校名師數(shù)量，進一步提升學校品牌。

（3）建立教師能上能下的用人機制。根據(jù)所任教學科成績（工作業(yè)績）、學生民主評議等情況，實施專任教師升降級制度。

（4）創(chuàng)設舒適融洽的人文環(huán)境。重視人文關(guān)懷，著力創(chuàng)設舒適的工作環(huán)境。繼續(xù)發(fā)揚講協(xié)作、講團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持和睦、和諧的良好氛圍。

5、達成情況：達成

青年教師自主培養(yǎng)成效明顯。

培訓：第一學期“作業(yè)設計”主題培訓、第二學期“命題素養(yǎng)”主題培訓圓滿完成；舉辦各級各類教研活動270多次；大田中學讀書研究會及“悅讀悅享”微信群，有較好的創(chuàng)新性和實效性；組織了校命題比賽，共87名教師參賽；對新分配教師試用期的工作全面指導、考核。

成果：讀研訓“三位一體”校本培訓模式在臨海市校本培訓推進會上作交流，受到稱贊，相關(guān)做法在《教師博覽》上發(fā)表；政治教研組被評為臺州市第二批二星級教研組，歷史、信息技術(shù)臺州市學科基地建設穩(wěn)步推進；新增省精品課程1項，臺州市精品課程1項，微課、微課程12項；趙婕瑜老師被評為臨海市名師候選人。蔣菊彩、趙婕瑜、羅元平的優(yōu)課被評為臨海市優(yōu)課；在2017學年臨海市高中生物命題比賽中毛玲玲老師獲一等獎，吳振珍老師和王雅娟老師獲二等獎；在2017學年臨海市高中通用技術(shù)命題比賽中徐建飛老師獲一等獎，楊海紅老師和舒美麗老師獲二等獎。盧永國副校長被推薦為省“春蠶獎”人選，徐建新老師被推薦為臺州市優(yōu)秀教師。

項目

四、科研激活課改工程

1、目標任務：科研工作要轉(zhuǎn)變研究方向與重心，將當前新課改作為科研突破的契機，強化與當前課改實踐的結(jié)合、與學校特色辦學的結(jié)合，以科研激活課改激活學校特色學科建設，并以此促進教師的專業(yè)成長。

2、年度目標：2017年7月-2018年6月，各備課組和教研組根據(jù)選修課教學和必修教材校本化的實踐中發(fā)現(xiàn)的問題或經(jīng)驗，歸類整理，尋找共性區(qū)別個性，開展三到五個微課題研究。同時以課堂作業(yè)校本化為突破口盡快推進必修教材校本化建設。引導體育組德育處分別深化體育特色和德育特色的研究，盡可能打造有特色的課程群，將兩大學科做大做強。

3、達成標志：

（1）完善并建成德育特色和體育特色課程群。

（2）選修課教學和必修教材校本化成果顯現(xiàn)，編寫適合于本校學生的作業(yè)本。

（3）《大中教科研》每學期至少刊出一期。

（4）微課、一師一優(yōu)課及其它業(yè)務比賽，每年至少有3人獲臺州市一等（5）臺州市級或臺州市級以上課題每學年至少2項，臨海市級課題每學年至少4項。

（6）省級以上雜志發(fā)表或臺州市級二等獎以上論文每學年在15篇以上。

4、具體措施：

（1）每學年安排以科研為主題的校本培訓，導引教師轉(zhuǎn)變科研的方向、目的與內(nèi)容，實現(xiàn)學校課改的新突破，提升課改課堂效益和教育質(zhì)量。

（2）依托備課組、教研組，開展微型課題研究，解決課程改革新問題，為新教學提供新思路新方法。

（3）推進選修課教學和必修教材校本化的研究。

（4）針對體育和德育兩大特色學科建設，著重解決兩大學科選修課程精品化和必修課程特色化問題。

（5）做好課堂教學觀摩、命題大賽、青年教師教學比武等活動，分層分類培訓教學和科研骨干，助推課改中教師專業(yè)成長。

（6）總結(jié)和推廣學?？蒲谐晒?，組織各項科研業(yè)務評比活動。繼續(xù)完善教育科研的導向機制、激勵機制和評價機制。

（7）繼續(xù)加強與市內(nèi)外科研機構(gòu)聯(lián)系，利用專業(yè)科研部門和高校資源，提升學?？蒲心芰Α＾k好《大中教科研》。

5、達成情況：達成

激活：扎實開展校本化研究；推動教研組、備課組建設，推動教研組教科研分工與拓展工作；穩(wěn)步推進歷史、信息技術(shù)臺州市學科基地建設；第一學期“作業(yè)設計”主題培訓、第二學期“命題素養(yǎng)”主題培訓圓滿完成；舉辦各級各類教研活動270多次；校讀書研究會及“悅讀悅享”微信群，有較好的創(chuàng)新性和實效性；組織了校命題比賽，共87名教師參賽；對新分配教師試用期的工作全面指導、考核。

成果：讀研訓“三位一體”校本培訓模式在臨海市校本培訓推進會上作交流，受到稱贊，相關(guān)做法在《教師博覽》上發(fā)表；省課題結(jié)題1項，臺州市結(jié)題5項，臺州市立項3項，臨海市結(jié)題2項，臨海市立項7項；浙江省精品課程1項，臺州市精品課程1項，各級微課、微課程12項；政治教研組被評為臺州市第二批二星級教研組；體育、德育課程特色化與精品化有所推進，刊出了一期《大德育人》；刊出了一期《大中教科研》。

項目

五、生本課堂建設工程

1、目標任務：切實轉(zhuǎn)變教育觀念，深入推進課程改革和課堂教學改革，力求教學管理人本化、常規(guī)化、科學化，全面提高教學質(zhì)量，為學生的未來奠定堅實的基礎，并確保學校良好的發(fā)展態(tài)勢。

2、年度目標：2017年7月-2018年6月，爭創(chuàng)臺州先進教研組，完善教研組制度建設，切實改進集體備課。著手研究課堂教學改革。

3、達成標志：高考成績，上線率95％以上，本科、重點人數(shù)在臺州市重點中學位居中游水平；根據(jù)新課改、新考改的招生方式變化，每年要不斷提高學生自主招生、“三位一體”上線人數(shù)；高一高二期末統(tǒng)考成績在臺州市重點中學中逐步提升；優(yōu)秀教研組，臺州市先進教研組評比每屆至少有一組入圍。

4、具體措施

（1）繼續(xù)加強教研組和備課組建設。圍繞生本課堂建設重視校本教研，教研組、備課按照“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員）開展常態(tài)化工作，研究解決教學工作中的實際問題。

組建新高考研究團隊，為高三教學出謀劃策，提高復習針對性。

樹立高中三年一盤棋的思想，做好培優(yōu)補偏工作，注重學生特長培養(yǎng)，提高高考“自主招生”、“三位一體”招生通過率。

夯實教學常規(guī)，切實規(guī)范考試管理。控制考試數(shù)量，提高考試質(zhì)量，規(guī)范考務和閱卷環(huán)節(jié)，以真實的考試結(jié)果來促進教師調(diào)整教學內(nèi)容和方法，促使學生改進學習方法，從而全面提高教學質(zhì)量。

（2）優(yōu)化教學模式，注重教法學法指導。（3）強調(diào)過程評價，完善評價體系。

5、達成情況：達成

理念：樹立高中三年一盤棋的思想，切實規(guī)范考試管理，優(yōu)化教學模式，完善評價體系，推進臺州市星級優(yōu)秀教研組和學科基地建設。

成績：2018年高考,大田中學續(xù)寫“低進高出”的輝煌：在三年前中考全市前1300名僅錄取到1人的情況下,截至目前，我校今年上一段線（重點線）人數(shù)共117人（其中體藝類上重點線66人），三位一體入圍178人，二段線突破700大關(guān)。高三選考科目成績比起去年有明顯提升，高一高二臺州市統(tǒng)考有不少學科成績平均分位次前移明顯，呈良好態(tài)勢。

素質(zhì)：舞龍舞獅社、稚鴿文學社、太極社等8個社團運行良好，活動積極開展。舞龍舞獅社將在7月中下旬出征省級大賽。第19屆語文報杯現(xiàn)場作文大賽國家級一等獎2人，二等獎2人，三等獎3人；葉圣陶杯、文心雕龍杯征文比賽獲一等獎15人；學科競賽全國二等獎1人，省二等獎2人、三等獎8人；臨海市學科競賽一等獎8人，二等獎12人，三等獎25人；校合唱團的《放下三棒鼓、扛起紅纓槍》在臨海市第二十四屆中小學生文藝匯演中獲三等獎；學校獲得了浙江省國際跳棋冠軍賽暨浙江省國際跳棋錦標賽競賽64格青年組（團體）第三名和100格青年組第二名、臨海市2017年中小學生乒乓球聯(lián)賽高中男子組團體一等獎；校女子足球隊在組隊不到兩年的情況下取得跨越性進步，喜奪臺州市第七屆青少年校園足球聯(lián)賽冠軍、浙江省校園足球聯(lián)賽女子團體二等獎；獲全國奧林匹克英語作文大賽“全國優(yōu)秀組織獎”、全國英語作文教學先進單位；獲全國葉圣陶杯、文心雕龍杯作文大賽“全國優(yōu)秀組織獎”、全國英語作文教學先進單位。項目六：校園信息化建設工程

1、目標任務：加強學校和外部的聯(lián)系，拓展和豐富學習環(huán)境，實現(xiàn)教育信息資源共享，普及學校信息技術(shù)教育，全面提高教師運用信息技術(shù)進行學習和工作的能力，推動信息技術(shù)與課程的整合，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建成裝備先進、功能齊全、內(nèi)外開放、運作有序、特色鮮明，適應教育改革和發(fā)展需求的現(xiàn)代化教育信息技術(shù)及網(wǎng)絡體系。

2、年度目標：2017年7月-2018年6月，完成以下工程建設。(1)操場高音喇叭改造升級。(2)道路音柱音響系統(tǒng)改造升級。

(3)添置數(shù)字存儲系統(tǒng)，初步建成校本資源庫。

(4)完成校園門戶網(wǎng)站遷移托管至專業(yè)運營商平臺，保證校園門戶網(wǎng)站安全。(5)建設一個智能機器人創(chuàng)客實驗室。

(6)建設校園安防監(jiān)控系統(tǒng)系統(tǒng)，學校的實驗室、餐廳、樓道、宿舍走廊等地方實現(xiàn)全校覆蓋，做到人防與技防相結(jié)合有效地維護校園秩序和安全，保障學校教學、科研工作地順利進行，為同學們的生活和學習營造更好的安全環(huán)境。

3、達成標志：（同上）

4、具體措施：

（1）全面提升廣大師生的教育信息化意識。強化管理人員、師生與家長的教育信息化意識，教育信息化首先是教育觀念的現(xiàn)代化，轉(zhuǎn)變教育工作者、學生及家長的觀念。

建立健全有效的考核評價機制與激勵機制，把教育信息化列入教師的基本素質(zhì)要求。

（2）通過分層培訓和信息技術(shù)業(yè)務比賽提升教師的信息化能力。（3）制度管理規(guī)范師生的上網(wǎng)行為。

（4）加大信息化校建設投入力度，完善硬件設施。

5、達成情況：達成

硬件：為每位教師配備辦公電腦一臺；新建成1個精品錄播教室、3個常規(guī)錄播教室、網(wǎng)上評卷系統(tǒng)；初步建成一個智能機器人、無人機創(chuàng)客實驗室；實現(xiàn)校園網(wǎng)絡有線無線全覆蓋；操場高音喇叭、道路音柱音響系統(tǒng)改造升級完成；添置數(shù)字存儲系統(tǒng)，初步建成校本資源庫、完成校園門戶網(wǎng)站遷移托管至專業(yè)運營商平臺，保證校園門戶網(wǎng)站安全；建設校園安防監(jiān)控系統(tǒng)，實驗室、餐廳、樓道、宿舍走廊等地方實現(xiàn)全覆蓋，做到人防與技防相結(jié)合，有效維護校園秩序和安全，保障學校教學、科研工作地順利進行，為同學們的生活和學習營造更好的安全環(huán)境。軟件：教師和學生參加省、市信息技術(shù)相關(guān)比賽成績優(yōu)異。

項目

七、基礎設施建造工程

1、目標任務： 為不折不扣執(zhí)行新課改、新考改的文件精神，滿足師生工作、學習和生活的需要，學校需要新建一批教學、生活用樓及一批功能教室。同時，因東大門建于上世紀80年代，不適用當下學生眾多、車輛擁堵之情況，存在較大的安全隱患，啟動南大門建設。

2、年度目標：2017年6月-2018年6月，啟動4500平方教學樓工程；預計造價2500萬元，面積6500平方的體育體育館的前期籌備。

3、達成標志：（同上）

4、具體措施：

（1）全體教職工群策群力，形成共識。

（2）將學校實情及時向上級匯報，爭取上級黨委、政府最大的支持。（3）本著節(jié)儉、高效、科學的原則，進行規(guī)劃與論證。

（4）嚴格招投標程序，嚴把施工質(zhì)量關(guān)，確保各項工程保時、保質(zhì)、保量完成。

（5）整合各方面資源，盡可能爭取到更多的社會支持。

5、達成情況：部分達成

教學：為每位教師配備辦公電腦一臺，添置圖書3萬冊；新建成的1個精品錄播教室、3個常規(guī)錄播教室、1個化學創(chuàng)新實驗室；初步建成1個智能機器人、無人機創(chuàng)客實驗室；網(wǎng)上評卷系統(tǒng)、實現(xiàn)校園網(wǎng)絡有線無線全覆蓋，為教學工作創(chuàng)造良好的條件；整修運動場看臺，美化校園環(huán)境工作到位；為高學生體質(zhì)健康水平，定做4人單杠15副，新安裝高低杠22副。

生活：食堂鍋爐煤改天燃氣廚房設備改造工程、食堂天燃氣管道工程、學生3、4號宿舍樓棲霞樓屋頂補漏工程、教師宿舍走廊、南北教學樓衛(wèi)生間改造工程、電動車充電樁工程、劣五類整治工程、食堂北面路面硬化工程全部完成，教工餐廳整修一新、膜結(jié)構(gòu)停車棚28個車位建成，保障了服務，方便了生活；對校內(nèi)公共場所水電設施進行全面升級改造，建成節(jié)約型校園。

服務：各方面設施保修即時反映及時跟進，確保教育教學秩序；校園安全設施嚴格維護、安全機制健全，學校未發(fā)生重大安全責任事故。

項目

八、學校美譽度建設工程

1、目標任務：內(nèi)強實力，外樹形象，進一步提升學校的社會美譽度。

2、年度目標：2017年6月-2018年6月，實現(xiàn)以下目標。（1）有5次以上的各類媒體報道。

（2）校園網(wǎng)至少有50篇以上的校園新聞報道。（3）向家長送發(fā)通知、新聞等信息20次以上。

（4）學生、家長、社會滿意度穩(wěn)步提升，滿意率保證在95%以上。

3、達成標志：（同上）

4、具體措施

（1）苦練內(nèi)功，提高教育教學水平，提升學校內(nèi)涵。（2）重視師生良好形象的打造。

（3）加強外宣力度，增強社會對學校的“公信力”。（4）加強校際交流工作。提升學校知名度和影響力。

（4）重視學校文化建設，闡析學校愿景內(nèi)涵；進一步發(fā)揮校史室的作用。

5、達成情況：達成

總體：教育教學質(zhì)量整體提升明顯，校園文化建設廣泛開展，校際交流正常進行，社會美譽度進一步提升。

報道：一學年來，臺州電視臺及《臺州日報》報道5次，《今日臨海》報道14次，市教育信息報道45次。

宣傳：校園網(wǎng)、微信公眾號推送信息61次，向家長推送信息100多次。學生、家長、社會滿意度、滿意率均達98%。

榮譽：獲得了“浙江省足球特色學校”、“臺州市校園足球后備基地”、“臨海市第一批美麗校園”、“臨海市教育信息先進集體”、“臨海市招生考試先進集體”、“臨海市2017年度公共機構(gòu)節(jié)水型單位”、“臨海市五好關(guān)工委”“臨海市無煙單位”等榮譽稱號；“國學德育”在全市中小學德育工作會議上交流；“大田板龍”省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地落戶我校。

綜上所述，我校較好地完成了五年規(guī)劃中提出的2017學年度各項目標，成績優(yōu)良。希望通過本次督導，在上級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，發(fā)揚成績，彌補不足，繼續(xù)做好下階段各項工作，使我校的辦學水平再上一個新臺階。

臨海市大田中學 2018年7月5日

第二篇：中學五年發(fā)展規(guī)劃

五年發(fā)展規(guī)劃 定南中學

一、學校簡介

定南中學坐落于定安縣南部南麗湖畔，距?？谑袃H45公里，離東線高速公路入口14公里，地處要塞，交通便利，是南端交通樞紐。定南中學現(xiàn)有面積185畝，科學規(guī)劃四個區(qū)：教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)和勞技實驗區(qū)。

定南中學創(chuàng)辦于1948年，是定安縣一所歷史悠久規(guī)模較大的中學。1950年定南中學合并到定安中學，暫停招生。1956年恢復招生，更名為“龍門中學”。1986年8月回復更名為“定南中學”。1994年停招高中班。同期與海南省電大合辦電大旅游中專班至1998年，學生人數(shù)達到800多人。

二、課改背景

定南中學位于龍門墟上，位置處于南段交通紐帶中樞。全鎮(zhèn)人口2.4萬，全鎮(zhèn)面積103萬平方米。

1.龍門鎮(zhèn)屬于南端經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)，經(jīng)濟作物以胡椒、橡膠、擯榔等為主。90年

代人均年收入2513元，現(xiàn)年均人收入5443元。近幾年來，全鎮(zhèn)整體經(jīng)濟快速發(fā)展。

2.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民群眾對教育的期待日益增強，對教育極其關(guān)心支持，成立了教育未來會。校慶籌委會，每年設立賢教獎學基金。這說明了鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、龍門鄉(xiāng)親父老對教育極為關(guān)注，對子女教育極為重視，對定南中學教育教學極為關(guān)心支持。

3.校園建設布局合理、各區(qū)分明，綠化美化達到花園式校園。學校生活建筑面

積4258平方米，教學用房2803平方米?？平虡牵ìF(xiàn)代化生物、化學、物理實驗室，多媒體教室，電腦室）配備設置俱全，現(xiàn)建新教學樓3層18間，辦公室、集體備課室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室等布置合理。努力爭取新教學大樓教室安裝現(xiàn)代化教學設備。4.取得的成績。

2005年11月，完成了危房改造。2006年完成了遠程教育工程項目建設和“啟明星計算機教室”的安裝工程，設備完善。2008年4月被評為海南省安全文明生態(tài)示范學校，5月被評為海南省綠色學校稱號。2009年8月被評為定安縣中小學縣級規(guī)范化學校。11月被評為定安縣義務教育階段規(guī)范化學校，12月被評為海南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代化遠程教育應用優(yōu)秀學校、海南省現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗優(yōu)秀學校和定安縣定南中學家長學校先進單位。2011年8月，被評為全國青少年讀書征文“示范學?！?。

5.制約學校發(fā)展的主要因素 定南中學具有豐富的文化底蘊，原來還開設高中部和中專部，近1000學生。而現(xiàn)在僅有9個初中班，學生近400人。學校各項硬件建設、配置不斷完善。可是生源越來越少，教學質(zhì)量越來越差。近幾年來學校教育教學質(zhì)量在全縣排名中都是倒數(shù)位置。其實制約學校教育教學質(zhì)量的主要因素在于課堂教學和學校管理。針對現(xiàn)狀，學校特制定定南中學五年發(fā)展規(guī)劃。

三、指導思想

教育是一項具有長期性、復雜性的系統(tǒng)工程，所以提高教育教學質(zhì)量要符合教育發(fā)展規(guī)律和原則，不能急于求成，更忌急功近利。經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，知識的爆炸性增長對學校提出了更高要求，對教師提出更加嚴格的要求。傳統(tǒng)式教學方法造成更多的厭學學生，造成更多的問題學生，培養(yǎng)的人才與社會要求存在較大差距。新《義務教育法》的方針和目標：全面推進素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，關(guān)系到培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的大問題。注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。按新《義務教育法》的目標，學校按實際情況規(guī)劃五年發(fā)展。一年抓德育工作，一年抓課改，以課改激活教研，以教研提高教學質(zhì)量為五年規(guī)劃工作的重中之重。

四、課改組織機構(gòu)

為確保課改工作按時按質(zhì)按量實施，學校特成立課改小組機構(gòu)： 組長：鄒雄功

副組長：王岸副校長，韋經(jīng)淦教導主任

組員：杜華榮、張昌躍、周菊榮、符谷緯、程燦吉。

五、實施計劃(一)德育處的建設

2011年9月至10月特色辦學的創(chuàng)設，派德育小組到海南省陵水思源學校跟班學習，學習思源學校的德育工作。

2011年10月至12月，德育處成立學校學生會，學生會設衛(wèi)生部、自律部、宣傳部、學習部和科學實踐部。其中自律部是德育處學生會的核心。

學生會衛(wèi)生部：2011年10月至2012年6月，達到全面負責管理學校衛(wèi)生清潔，全體師生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

自律部：要達到學生管理學生學生教育學生的思想工作，達到自律的養(yǎng)成。宣傳部：不但要做好校園的文化宣傳，還要在2012年12月前在社區(qū)進行宣傳。2013年6月前設置定南中學網(wǎng)頁，人人網(wǎng)絡進行宣傳教育工作。2013年12月前在電視等新聞媒體中宣傳。

學習部：2012年9月，組織培訓學生課改工作及負責學風建設。2012年12月學風的養(yǎng)成。

科學實踐部：2011年12月前成立家電維修實驗小組、種植、喂養(yǎng)小組。2012年10月成立校本教材課題研討。2013年3月申請課題研究。2012年9月，開展課堂教學改革。2014年9月至2015年7月成立課堂教學改成實驗班，總結(jié)分析研究課改的成果。

（二）教師隊伍的建設

學校的發(fā)展，教師隊伍是關(guān)鍵。當前教師隊伍素質(zhì)受到經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，缺少愛崗敬業(yè)精神和奉獻精神。

1.師德培訓。2011年9月至2012年9月，對教師隊伍進行師德師風學習

和課堂教學改革培訓。為2012年9月推行課堂教學改革打好堅實基礎。用“請進來”和“走出去”的形式進行培訓。2.學案設計、編寫及應用。2011年10月至12月中旬，對教師進行學案的設計、編寫及應用的培訓。2011年12月至2012年4月，組織教師編寫2013年第一學期七年級、八年級統(tǒng)考科目的學案。

2012年4月至7月，組織教師編寫2013年第二學期七年級、八年級統(tǒng)考科目的學案。

2012年9月至2013年1月，組織教師編寫九年級統(tǒng)考科目的學案。2012年4月至7月，組織教師培訓學習學案與課改相結(jié)合。3．課堂教學模式改變的培訓學習2011年10月至12月，課改小組到海口二中、九中等課改學校培訓學習課堂教學模式。

2012年3月，課改小組到課改基地杜郎口中學跟班學習課堂教學模式。2012年4月至7月，學案與教學模式相結(jié)合，產(chǎn)生新的符合學校實際的、可行性教學模式。

2012年9月，開展定南中學科目課堂教學改革。

2014年9月，成立課改實驗小組，總結(jié)實驗課改成果。4.名師的培養(yǎng)

2011年9月至2012年9月，學校工作重點在于教師培訓。

2011年9月至2016年9月，以特色辦學和課堂教學改革工作鑄名師、樹名校。

第三篇：XX鎮(zhèn)中學五年發(fā)展規(guī)劃自查報告

XX鎮(zhèn)中學五年發(fā)展規(guī)劃自查報告

為加快推進我校教育現(xiàn)代化建設，根據(jù)學校發(fā)展性評價工作要求和*教發(fā)[201*]**號文件精神，進一步深化學校評價改革，促進學校依法辦學、自我管理、自主發(fā)展，完善學校發(fā)展性評價自評機制，構(gòu)建以規(guī)劃為引領(lǐng)的現(xiàn)代學校制度，全面提升我校辦學水平，打造人民滿意學校，我校就五年發(fā)展規(guī)劃成立了自查自評工作領(lǐng)導小組，現(xiàn)就自查情況匯報如下：

一、規(guī)劃自評概述：

(一)基本情況：

**中學創(chuàng)辦于19**年*月，在**多年的發(fā)展過程中，學校先后兼并了**中學、**中學等片學校，是**市歷史較悠久、聞名遐邇的一所初級中學，201*年，**中學——**中學共同體成立，兩校實現(xiàn)了教師和教學等資源的共享，學校迎來了跨越式的發(fā)展契機。

學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設施齊全。有教學樓、綜合樓、行政樓、**教室、教師宿舍、食堂各一座，學生宿舍兩座。塑膠運動場、電腦房、實驗室、閱覽室、圖書館等一應俱全。電子白板、電腦、實物展示臺等現(xiàn)代化教學設施裝備到每個班級，201*年12月，學校被評為**省標準化學校。

近兩年，學校充分利用新媒體企微輔助學校管理，實現(xiàn)了教育教學移動化和數(shù)字化管理，同時，學校建成的市內(nèi)中小學首個**教室投入使用，201*年學校入圍**省**教育聯(lián)盟首批成員，校長**主持的國家級課題《**教室在教育教學中的應用》正結(jié)題中，201*年，學校被評為**市首批數(shù)字化校園，201*年底榮獲**市教育信息化工作業(yè)績突出單位。

學校目前有9個教學班，每個年級段3個班，共有學生389人，其中住宿生202人。學校擁有一支年齡輕、師德高、業(yè)務精的教師隊伍?，F(xiàn)有正式編制教師33人，其中高一級學歷(本科)比例占90.91%，有**市名師一人，獲**市級以上比賽榮譽者近30多人，同時，學校引進了一次省級教研活動、多次市級教研活動，教師在各級活動中展示了風采，良好地樹立了**中學的教師形象。

(二)201*學年學生數(shù)，學期統(tǒng)測與中考數(shù)據(jù)表：

二、規(guī)劃實施效果情況：

(一)師德教育、隊伍管理制度建設

1、師德教育

今年暑期前，學校組織全體教師與**中學教師一起參加暑期師德培訓。以師德培訓活動為契機，簽訂師德師風承諾書，著力提升教師的師德水平，提倡“嚴于律己、合作進取”的作風，樹立“遵紀守法、終身學習”的觀念和“為人師表、愛崗敬業(yè)”的品質(zhì)。

在師德培訓期間，為了進一步加強校風、教風、學風建設，弘揚高尚師德，展現(xiàn)學校教師精神風貌，學校組織開展了黨員干部“兩學一做”活動。通過活動，進一步增強了廣大黨員教師的榮譽感、責任感，充分發(fā)揮黨員教師的典型示范作用。

學校工會圍繞學校中心工作，本著貼近教師、貼近實際、貼近生活的原則，開展形式多樣、寓教于樂的文體活動。通過開展這一系列活動，豐富了學校教師的業(yè)余文化生活，緩釋了緊張的工作壓力，提倡廣大教師積極參加各種文明健康的娛樂活動。

2、隊伍管理制度建設

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睂W校規(guī)章制度是師生日常行為的基本規(guī)范，是學校實行民主管理、人文管理的基礎，對形成個人的自律習慣，建設良好的校園文化，提高學校管理效率有著重要的作用。

兩年來，學校進一步完善《教師值日管理制度》、《**中學職評方案細則》、《**鎮(zhèn)人民政府中考獎勵方案》、《**中學教師考勤方案》等制度，在執(zhí)行過程中，加大檢查力度，每項工作都要窮其細節(jié)，精益求精，努力做到“立事有章、行事有序、凡事有果”，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

在隊伍管理制度建設中，學校領(lǐng)導帶頭貫徹落實“三重一大”決策制度。凡涉及學校重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作事項時，學校領(lǐng)導充分發(fā)揚民主，組織召開民主懇談會，在聽取廣大教師意見的基礎上，經(jīng)過校務會討論表決通過，最后在教師會進行通報。同時，學校規(guī)范了領(lǐng)導班子的決策行為，提高決策水平、防范決策風險。進一步促進領(lǐng)導干部廉潔從業(yè)，深入推進學校反腐倡廉建設，保障了學校科學發(fā)展。

(二)教育教學上：加強教師專業(yè)發(fā)展，提高管理質(zhì)量

管理出質(zhì)量。本學年，學校緊緊抓住市教育局抓教育質(zhì)量提升的機遇，與領(lǐng)導班子和全體教師梳理學校的教育教學管理現(xiàn)狀，整合學校已有各項制度規(guī)范，細化規(guī)范流程操作。兩年來，我校舉辦了學科組聽

“*派名師”課堂的教學教研活動，三位老師在教研區(qū)的教研活動中亮相，**主席在教研區(qū)的語文活動中得到了教研員的好評，兩學學校舉辦了**省“百人千場”省級名師初中語文送教活動、**市初三社政復習研討會和**市心理健康教育教學研討會等大型的市級以上教研活動，尤其是上述這三個活動，一個是省級的教研活動，兩個是市級教研活動里邊規(guī)格極高的教研活動，這幾個活動能放在我們**中學，這是對學校工作的支持和肯定。**校長、**主任和**老師等幾位中青年教師在這些教研活動中開設了公開課，這是學校的榮譽。

在管理的措施上，我校認真貫徹市教育局“抓后30%后進生，提高教學質(zhì)量”的精神，積極開展學校常規(guī)管理創(chuàng)新活動。定期開展教學常規(guī)檢查，每學期讓教務處組織進行備課檢查3次。學校繼續(xù)抓好教師校本培訓建設，今年與**中學一起開設“***”班培訓，201*學我校校本培訓業(yè)績考核被評為優(yōu)秀。這些成績的取得對于我們農(nóng)村學校是來之不易的。

(三)德育工作上：活動創(chuàng)新，拓展德育途徑

兩年來，學校組織各職能部門梳理已有的管理制度文件，進一步明晰各部門關(guān)系，加強各部門聯(lián)系;簡化管理程序，明確操作流程，加強團隊合作追求，力求學校管理的簡明、實用和高效。每天，學校值日井然有序，切實加強了學生的常規(guī)管理，收到了較好的效果。

學校多方位組織了有利于學生養(yǎng)成良好道德習慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動，為學生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學生進行自我鍛煉提供了一個大舞臺。

如，德育處組織學生進行了新學期軍訓活動、元旦的“元旦文娛匯演”、全校師生遠足活動、學校大合唱比賽。這些活動，豐富了校園生活，唱響了青春主旋律，加強了集體主義和合作拼搏精神的培養(yǎng)。學生們經(jīng)過主動參與和親身體驗，增強了德育工作的針對性、實效性、主動性，推動了學校教育教學工作的開展，促進了學生的思想道德的養(yǎng)和良好校風、學風、班風的樹立。同時，學校開展了系列活動：承辦了201*年**鎮(zhèn)中小學、幼兒園安全教育大會，進行全鎮(zhèn)的各類“安全知識”普及和多次消防、地震演練，增強學生的逃生意識及本領(lǐng);結(jié)合初中學生的特點，開設了初中生青春期健康講座，我們在校園內(nèi)大力開展普法教育，承辦**鎮(zhèn)法治教育專題――學習新憲法活動，邀請市、鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導來校觀摩法治教育示范課等，通過講座、示范課、晨會教育等途徑和手段，讓學生去學法、懂法、守法。

這些活動的開展不僅豐富了同學們的校園生活，給同學們搭建了自我展示的平臺，而且進一步增強了班級的凝聚力，讓同學們留下美好的記憶。近年來，學生中未出現(xiàn)違法犯罪、意外安全事故。學生在學校、社會的表現(xiàn)有明顯進步，社會普遍認同學校的德育工作。

(四)后勤管理上：加強硬件建設，提升學校形象

在各級領(lǐng)導的支持和幫助下，學校食堂已完成了改造，大大改善了師生的就餐條件。接下來，學校操場滑坡整治工程、消防水箱建設工程、教學樓帖磁磚工程已在進行中;校園電線路改造工程和校園無線網(wǎng)改造工程已審批設計中;學校綜合樓拆建工程已進入地質(zhì)堪測工作。學校環(huán)境和辦學設施的改善為我校的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎，也得到了社會和廣大師生的好評。

三、重點項目建設落實情況

(一)校本資源庫開發(fā)：目標已達成建設措施：

1、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓，深入學習、領(lǐng)會和感悟課堂教學資源的基本理論，積極參加優(yōu)質(zhì)課教學和教學大比武等各類比賽活動，引進省、市等各類教研活動。

2、積極鼓勵老師參加各類教科研活動。

3、建成完善的資源網(wǎng)站，完善本校的備課系統(tǒng)與校園數(shù)字化網(wǎng)站(網(wǎng)頁)，支撐課程改革，逐步構(gòu)建我校教師學科教學資源庫，為教師創(chuàng)建新型課堂文化提供物質(zhì)環(huán)境。

建設成果：

通過重點項目建設，教師專業(yè)素養(yǎng)得到有效提高，能夠積極利用校本資源，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方式，提高課堂教學的有效性，切實提高了學校的教育教學質(zhì)量。

1、承辦了**省初中語文“***”名師送教**活動、**市社政中考復習研討會活動和**市心理健康教育教學研討會，**校長、**和**老師分別開了一節(jié)公開課，活動效果得到專家們的充分肯定。

2、五位老師參加市教學大比武、優(yōu)質(zhì)課比賽活動并得獎(其中兩人獲一等獎)，三位老師參加骨干名師送教活動。

3、**校長的國家級課題正在結(jié)題中，二位老師**市級優(yōu)秀課題結(jié)題。

4、教師指導學生參加各級各類比賽并獲獎近20人次。

5、中考成績達到預期目標，后30%率大幅縮小為50%;初一初二教學質(zhì)量指數(shù)也明顯提高。

(二)**中學校園信息化：目標已達成，下階段進一步完善

建設措施：

1、學校投資2萬多元，對校門口、食堂、校園進行監(jiān)控設備、網(wǎng)絡設施改造。

2、邀請**專家對全體教師進行數(shù)字化設備應用技能培訓。

3、成立數(shù)字化校園建設領(lǐng)導小組，申報**市數(shù)字化校園項目。

4、繼續(xù)籌措資金，完善數(shù)字化校園建設，申報**市**校園示范建設。

建設成果：

1、已建立起了校門口、食堂、校園數(shù)字監(jiān)控一體化網(wǎng)絡，所有員工經(jīng)管理員授權(quán)后可實時查看。(內(nèi)外網(wǎng)共享)

2、201*年被評為**市信息化校園。

3、201*年**市**校園示范建設已申報。

4、201*年底榮獲**市教育信息化工作業(yè)績突出單位。

5、校園無線網(wǎng)改造項目已審批通過，4萬工程資金到位中。

(三)**中學學生習慣養(yǎng)成教育：目標已達成建設措施：

1、初步完善文明班級的評比，日常行為規(guī)范評比等規(guī)章制度，進一步加強值周班級管理制度，充分發(fā)揮學生管理學生，學生幫助學生，強化學生自我管理，自我教育的能力。

2、積極開展各項教育活動，塑造學生優(yōu)良素質(zhì)。本學年以創(chuàng)建德育示范性學校為契機，從學生發(fā)展角度出發(fā)，初步加強學生愛國主義、集體主義、法制教育、感恩教育以及毒品安全教育。培養(yǎng)學生愛校、愛班、愛生、愛社會、愛祖國的五愛意識。

3、開展各類文體活動，增強校園文化氛圍，促進學生文明習慣養(yǎng)成。

建設成果：

重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”，通過建設，學生的行為習慣得到明顯提高，師生關(guān)系融洽，校園衛(wèi)生整潔，校風校紀良好。學校的良好社會聲譽得到**老百姓的高度認可。

(四)**市德育示范性學校：目標初步達成，20**年上半年前完成**市德育示范性學校評估

建設措施：

1、成立爭創(chuàng)**市德育示范性學校評比工作領(lǐng)導小組，專人負責，抓好落實。

2、組織全體德育工作者學習**市德育示范性學校評比的標準及要求。

3、組織各類安全知識講座、消防演練和遇險逃生演練等等。

建設成果：

學校已初步形成特色德育教育，學生的思想道德和文明習慣有較大提高。一年來學校無一學生違法犯罪，無一教育教學安全事故。

1、承辦201*年**鎮(zhèn)中小學、幼兒園安全教育大會，開展法治、交通、防溺水、急救等各類知識培訓。

2、承辦201*年**市心理健康教育教學研討會，學校**老師積極上示范課。

3、積極開展各類法治專題教育活動，為**鎮(zhèn)創(chuàng)建法治教育特色活動做了大量工作。

(五)變壓器增容、學校電路線路整改工程：目標基本達成建設措施：

1、積極聯(lián)系教育主管部門立項目，聯(lián)系江南變電所幫助設計改建變電房。

2、變壓器增容項目工程已建設完成并順利通過驗收。

3、教室燈光設施更新，換上符合相關(guān)采光標準的LED燈源。

4、電線路改造工程項目已報教育局審批通過。

建設成果：

1、教室燈光改造已完成并符合相關(guān)標準。

2、變壓器增容項目已完成并投入使用。

3、電線路改造工程項目已審批通過，現(xiàn)已進入電路設計階段。

(六)人字架木磚混結(jié)構(gòu)老教學樓改造工程：綜合樓拆建工程項目已獲批，正在做建設準備工作

建設措施：

**校長為解決學校的綜合樓拆建工程做了大量的工作。多次邀請市教育局領(lǐng)導、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導來學校實地察看兩幢老樓房的安全隱患，聯(lián)系相關(guān)部門多次進行房屋安全等級鑒定堪測工作，積極爭取項目立項，籌措資金。

建設成果：

在市教育局領(lǐng)導、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的大力支持下，201*年綜合樓拆建工程已順利立項并審批通過，現(xiàn)已進入圖紙設計和地質(zhì)堪測工作，為工程施工作準備。

四、學校亮點工作

(一)提高教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵教師撰寫專業(yè)論文、參加各類課題研究，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)研究能力。

2、承辦**市心理健康教育教學研討會等市級教研活動，動員老師開示范課，進一步提高教師專業(yè)水平。

3、堅持開展“一師一優(yōu)課”教學展示活動，尤其是**校長今年親自參加部級“一師一優(yōu)課”比賽，每位教師努力打造自己的一節(jié)精品課。

4、充分利用好共同體資源，兩校教師共同開展教研活動，相互學習、交流，共同提高。

5、與**中學一起開展“國術(shù)養(yǎng)生”培訓，校本培訓工作做得扎實有效，201*學年學校的校本培訓業(yè)績考核被評為優(yōu)秀。

(二)加強學校宣傳力度

對內(nèi)：

1、學校利用新媒體企微輔助教育教學管理，實現(xiàn)教育教學移動化和數(shù)字化，校企合作建設校本資源庫，建設**教室和逐步推進**教室下的教育教學活動。

2、QQ群、釘釘工作群和微信訂閱號等繼續(xù)使用并完善，方便了教師之間的學習與交流，校園網(wǎng)的整合更新運用，展現(xiàn)了學校教育教學工作的新面貌。

對外：

1、一年來，學校有一次《今日**》的宣傳報道，尤其是在我校開展的安全教育大會活動，上了**新聞頭版頭條，并被多家網(wǎng)絡媒體轉(zhuǎn)載。學校工作充分得到社會的認可，使學校名揚社會，社會更加關(guān)注學校的發(fā)展。

2、承辦省、市級教研活動本身也是宣傳學校手段，既提高了教師的專業(yè)發(fā)展，又展現(xiàn)了學校的新形象。

(三)學校硬件施更加完善

食堂改造、變壓器增容建設的完成，教學樓帖磁磚工程、電線路改造工程和綜合樓拆建工程等建設的開展，學校環(huán)境和辦學設施的改善為我校的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。

五、今后努力的方向

1、學校硬件建設有待進一步改善，學校圍墻改造建設和數(shù)字化校園示范建設中有許多硬件設施需進一步跟進。

2、校園文化建設與投入還需加強，尤其是班級文化、寢室文化有待進一步建設。

3、德育的自主性仍需進一步加強，教師教學的教育性功能尚未真正深入挖掘，還需進一步提升德育內(nèi)涵，打造德育品牌。

4、教科研對學校工作的引領(lǐng)作用有待進一步提高，尤其是對教育教學質(zhì)量的提高作用有待進一步挖掘。

**市**鎮(zhèn)中學

201*年*月*日

第四篇：汛橋中學學校五年發(fā)展規(guī)劃2016學年自查報告

汛橋中學學校五年發(fā)展規(guī)劃2017學年自查報告

一年以來，我校在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下，始終堅持“為教師專業(yè)成長服務、為學生健康成長服務”的辦學理念，實施素質(zhì)教育，辦學特色，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、社會認可隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、花園式的農(nóng)村一流學校。具體匯報如下：

一、校園美麗升級，打造精致“花園”，優(yōu)化育人環(huán)境

（一）目標

1.建立機器人實驗室（重點工程）。2.籌備學校體藝樓工程。3.學生宿舍維修。

（二）實施舉措

1.籌備學生宿舍樓的維修工程。

2.學生宿舍進行改造，改善學生生活條件（重點工程）。3.安裝教師辦公室、教室空調(diào)。4.校園綠化修整。

（三）達成情況：部分達成 1.辦公室教室空調(diào)安裝并使用。2.學生宿舍維修工程已進入招標階段。3.校園綠化進一步精細化

（四）問題及改進措施

1.因工程重疊，機器人實驗室還在初步建中。2.積極籌建，爭取下半年機器人實驗室工程啟動。

二、優(yōu)化教師隊伍，提升教育教學能力

（一）目標

1、階梯式骨干教師的培養(yǎng)模式初步形成。2.教師專題學習制度初步形成。

3.“教師教育教學論壇”和“教學反思”活動繼續(xù)推行5期以上。學校整體教育教學水平有一定提高。

4.“汛橋中學繼續(xù)教育評價制度和激勵制度”開始實施，繼續(xù)教育成績成為考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)。

5.學校教師專項培訓，每學期定期組織學習，每個學科、每一位教師都進行外出學習交流。

6.教研組“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”為主要形式的教研活動每周定期進行，并有做好臺賬整理。

（二）實施舉措

1、逐步形成階梯式骨干教師的培養(yǎng)模式，形成相關(guān)獎勵機制,全面提高教師的綜合素質(zhì)。開展校內(nèi)名師工程，進行名師的推薦、評選及簽訂相關(guān)責任書，提高教師的責任心，積極性。

2.制定教師專題學習制度。定時間、定任務、定人員、定地點，加強新思想、新知識、新理論、新方法、新技術(shù)的傳遞和學習，引導教師及時“充電”，優(yōu)化自身素質(zhì)。

3.繼續(xù)推行“教師教育教學論壇”和“教學反思”活動。開展“從中考看課堂教學改革”和“有效教學的探討”等課題的研究討論，通過交流、研討、反思、總結(jié)，力求教師教學素質(zhì)的提高，提高學校整體教育教學水平。

4.制定“汛橋中學繼續(xù)教育評價制度和激勵制度”，整體規(guī)劃學校教師專項培訓，每學期定期組織學習。專項培訓內(nèi)容以心理教育知識、人文知識、學科知識、教學管理為主。繼續(xù)組織教師外出教研、學習、提升。將繼續(xù)教育成績作為考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)。

5.加強各教研組建設，開展半天無課日教研活動，提高教研水平。推行教研組內(nèi)以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”為主要形式的教研活動，將教師個人研究和教研組集體研究相結(jié)合，提高整個學科組的教育教學水平

（三）達成情況：各項目標基本完成

1、階梯式骨干教師的培養(yǎng)模式成熟。2.教師專題學習制度常態(tài)化。

3.完善師德評價制度，每學期對教師的師德進行全面的、綜合的評價。

4.教師學歷本科率達100%，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理。5.每位教師熟練掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)。

（四）問題及改進措施

1.“汛橋中學繼續(xù)教育評價制度和激勵制度”還未落實。2.教師專項培訓，每學期組織學習只有部分教師，沒有全覆蓋。3.教研組教研活動臺賬不夠完整 下階段措施：

1.進一步加大教師外出學習提升工作力度。

2.進一步教研組“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”活動，完善資料。

3.參加教研室“星級教研組評比”。

4.進一步完善并落實“汛橋中學繼續(xù)教育評價制度和激勵制度”。

三、優(yōu)化課程改革，實施“農(nóng)村教育領(lǐng)頭”工程

（一）目標

1.高效課堂的教學模式和小組建設操作方案形成體系。3.拓展性課程選課全面展開，滿足學生個性化學習的需求。4.“五段式作業(yè)”和“分層作業(yè)”模式形成。5.每個學科開展校際交流。

6.制定《臨界生成績跟蹤表》，臨界生管理初見成效。

7.“陽光體育”“兩體一藝”活動全面開展。舉辦一屆體育嘉年華活動和校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

（二）實施舉措

1.探尋高效課堂教學模式，各教研組合力建立導學案資料庫。

2.加強學習小組培訓，構(gòu)建小組管理體系，提高學生綜合素質(zhì)，加強七年級學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

3.豐富并完善拓展性課程項目，逐步構(gòu)建課程評價機制。4.繼續(xù)推行“五段式作業(yè)”和“分層作業(yè)”，嘗試作業(yè)考試化。5.進一步開展形式多樣的教研活動，集體備課、公開課等形成制度。6.繼續(xù)抓臨界生管理，抓30%率。

（三）達成情況：基本達成

1.高效課堂教學模式初步形成，各教研組導學案資料庫初步建立。2.學習小組培訓到位，小組管理形成體系，學生良好的學習習慣初步養(yǎng)成。3.拓展性課程項目豐富并完善，初步形成課程評價機制 4.“五段式作業(yè)”和“分層作業(yè)”，作業(yè)考試化初現(xiàn)成效。5.每個學科教研組都有課題立項，有論文參賽。

6.臨界生管理并取得一定效果，后30%有所下降，學生期末考試成績突出。

（四）問題及改進措施 問題：

1.分層作業(yè)沒有很好的鋪展； 2.臨界生工作成效有待進一步提高。下階段措施：

1.進一步開展分層作業(yè)模式。2.進一步抓臨界生工作。3.逐步完善分層走班教學模式。

四、構(gòu)建“幸福校園”，打造“本色文化

（一）目標

1.“校本德育課程架構(gòu)”初步形成。2.學生快樂小課題研究工程正式啟動。3.第二快樂課堂開創(chuàng)工程正式啟動。4.快樂溫馨的辦公室文化建設基本完成。5.快樂經(jīng)典的廊道文化建設基本完成。6.快樂本色課堂創(chuàng)新工程基本完成。7.校級德育骨干隊伍完成基礎培訓。

（二）實施舉措

1.優(yōu)化德育常規(guī)活動系列。

2.基本完成心理健康教育內(nèi)容、方式和管理網(wǎng)絡。3.圍繞四大建設，進一步打造快樂校園文化。4.實施四大工程，打造快樂高效的育人課堂。

(1)快樂本色課堂創(chuàng)新工程。凝聚全校師生之心力，形成獨具汛中特色的本色課堂即:“學案引領(lǐng)、互助合作”教學模式。

(2)快樂校本課程創(chuàng)編工程。開發(fā)校本課程，開設豐富多彩的校本選修課，充分發(fā)展學生的興趣、愛好和個性特長，使每個學生都能在不同程度上得到提高。

(3)快樂小課題研究工程。各學科堅持開展小課題研究。

(4)第二快樂課堂開創(chuàng)工程。不斷創(chuàng)新課后興趣小組活動，及“快樂大課間”、陽光體育活動。

（三）達成情況：部分達成

1.“校本德育課程架構(gòu)”初步形成。2.快樂溫馨的辦公室文化建設基本完成。3.校級德育骨干隊伍完成基礎培訓。

（四）問題及改進措施

因資金和人力問題，學生快樂小課題研究工程、第二快樂課堂開創(chuàng)工程、、快樂經(jīng)典的廊道文化建設、快樂本色課堂創(chuàng)新工程沒有如期建設完成。

下階段措施：

1.加快學生快樂小課題研究工程 2.加快第二快樂課堂開創(chuàng)工程。3.加快快樂經(jīng)典的廊道文化建設。4.加快快樂本色課堂創(chuàng)新工程。

第五篇：魚市中學五年發(fā)展規(guī)劃

魚市中學五年學校發(fā)展規(guī)劃

（2011.9——2016.8）

為保證學校的可持續(xù)發(fā)展，提升學校辦學品味，不斷推進素質(zhì)教育，實施新課程改革，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的教育，我校確立傾注草根情結(jié)，實施鵬程教育，培養(yǎng)誠信，樹立自信，引導廣大農(nóng)村子女走向人生幸福之路的辦學宗旨，以“精致管理，創(chuàng)辦特色，三年回歸中游，五年晉升上游”為奮斗目標。在認真分析2007年6月—2010年6月辦學水平落后的根本原因與全面總結(jié)2011年教育教學質(zhì)量大幅提升的經(jīng)驗之基礎上，尋找新的發(fā)展點和突破口，為實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定學校未來五年的發(fā)展規(guī)劃，使方向更明確、動力更集中、行動更統(tǒng)一，朝著打造高質(zhì)量、高效率的全縣名校品牌目標而努力奮斗。

一、規(guī)劃基礎

（一）學?；厩闆r

魚市中學是一所地處新晃西部離城區(qū)較近的農(nóng)村寄宿制初級中學，已有30多年的建校歷史。學校占地面積15838平方米，建筑面積5004平方米?，F(xiàn)有教學樓一棟、宿舍樓一棟。教學輔助用房、收發(fā)室、食堂等設施基本夠用，但已經(jīng)不能滿足三年內(nèi)學校發(fā)展的需要。校內(nèi)配有廣播系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教室、音樂舞蹈室、繪畫室、理化生實驗室和儀器室、圖書室、閱覽室等；學校圖書館藏書10239冊；有250米環(huán)形跑道田徑運動場一個，籃球場兩個。由于多年來學?；緵]有新的建筑和大的維修，很多硬件設施已經(jīng)不能滿足學校發(fā)展的需要，教學樓、師生宿舍樓繼續(xù)擴建，校園布局也還存在較多改良的地方。

學校有一個團結(jié)勤奮、廉潔奉公、求真務實、開拓進取的領(lǐng)導班子，有一批團結(jié)拼搏、敬業(yè)愛生、競爭協(xié)作、爭創(chuàng)第一的教師隊伍。學?，F(xiàn)有6個教學班，學生163人，教職工32人，其中專任教師31人，學歷合格率100%。

2010—2011學年，學校渡過了艱難的磨合期。全校教職工在新一屆學校

行政班子的正確領(lǐng)導下，發(fā)奮圖強，勵精圖治，終于實現(xiàn)了觸底反彈，取得了可喜的進步。2011年中考成績成功擺脫了曾經(jīng)連續(xù)三年的全縣倒數(shù)第一，實現(xiàn)了很多人看起來不可能完成的任務。肄業(yè)班的成績更是實現(xiàn)了大超越，并展現(xiàn)出了強大的發(fā)展后勁。2010年與2011年全縣中小學秋季田徑運動會中，我校又連續(xù)兩年取得第四名的好成績，開創(chuàng)了校史的最好記錄。教學質(zhì)量的不斷攀升，學校風氣的不斷優(yōu)化，人文關(guān)懷在管理中得到進一步的體現(xiàn)，這些都極大地提高了教師的信心，激發(fā)了強烈的工作熱情，同時也推進學校辦學水平不斷向前發(fā)展。學校建立和健全學校管理制度，不斷完善教育改革，加強學?；A設施的建設，加大師資隊伍建設力度，推進新課改的實施，以人為本，依法治校和以德治校相結(jié)合，全面推進素質(zhì)教育。學校以優(yōu)良的校風和極大的教學質(zhì)量提高贏得廣大家長的信任與好評。

（二）發(fā)展水平

1、學校管理規(guī)范

學校有一套健全的規(guī)章制度，體現(xiàn)以人為本、依法治校的教育思想，規(guī)范教育教學行為，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用和工會組織的民主管理職能，形成了一整套學校內(nèi)部管理制度和教育教學評價制度。

2、學風教風優(yōu)良

學校堅持以“優(yōu)良的校風促進優(yōu)秀的教學質(zhì)量”的思想，狠抓校紀校風建設，狠抓各類常規(guī)的落實。一個了學善思、勵志進取的優(yōu)良學風和嚴謹善教、敬業(yè)愛生的教風已經(jīng)形成。

3、教師素質(zhì)較高

學校一直重視教師政治學習和師德教育，強化校本培訓，已逐步形成一個師德水平較高、業(yè)務和科研能力較強的教職工群體，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

4、體藝活動豐富多彩

德育工作扎扎實實開展，富有實效性、針對性和多樣性，每月都有主題，以校訓“信”的踐行活動為主線，以廣播操和跑操為載體，積極開展

體育節(jié)（運動會、廣播操、籃球賽、素質(zhì)運動會、每周爭霸賽等）、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動，并取得顯著成績。

（三）發(fā)展瓶頸

1、教師專業(yè)的后續(xù)發(fā)展空間亟待拓展。少數(shù)學科教師已基本飽和，但語文、數(shù)學、英語、化學、體育、信息技術(shù)等學科缺人，骨干教師、學科帶頭人人數(shù)偏少，一些教師的業(yè)務水平較低，思想觀念相對落后，在新課改形勢下無法滿足學生的要求。

2、學校課程的領(lǐng)導力和執(zhí)行力均有待提高。若想成為示范初中，怎樣進一步理順學校課程體系，提高課堂效益，凸顯教改傳統(tǒng)，凝聚辦學特色等都還有待于繼續(xù)研究和不斷努力。

3、受社會環(huán)境的影響，學生思想復雜，傳統(tǒng)的德育工作已無法適應現(xiàn)代教育的要求，如何正確定位德育工作，尋找德育工作的突破口是擺在我們面前的一大嚴峻課題。

4、校園文化建設還需要加強。

二、目標與理念

（一）發(fā)展愿景：

三年小成，五年大成。

（二）治校方略

以人為本 科學民主 精致管理 特色發(fā)展

（三）辦學宗旨

傾注草根情結(jié)，實施鵬程教育，培養(yǎng)誠信，樹立自信，引導廣大農(nóng)村子女走向人生幸福之路。

（四）辦學理念

一切為了學生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學校和諧發(fā)展。

（五）管理風格

管而不僵 放而不亂 新而不浮 抓而不死 卓而不群

(六)一訓三風

校訓：信

校風：文明和諧 博學奮進 教風：嚴謹善教 敬業(yè)愛生 學風：樂學善思 勵志進取

（八）辦學目標

按照學校辦學的指導思想，利用現(xiàn)代化的教學設施，形成現(xiàn)代教育的科學管理制度，培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代教育思想和前沿教育理念、具備現(xiàn)代教育手段的“學者型”師資隊伍，實施創(chuàng)新教育策略，深化基礎教育課程改革，對全體學生負責，對學生的全面發(fā)展負責，培養(yǎng)個性特長，發(fā)展全面素質(zhì)，為培育和造就現(xiàn)代社會發(fā)展和經(jīng)濟全球化需要的各類人才奠定基礎，把學校建設成為高質(zhì)量、高效率、高品位的品牌學校。

（九）培養(yǎng)目標

使受教育者具有現(xiàn)代社會必需的優(yōu)秀思想道德品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)學生具有較強的學習興趣和求知欲，有良好的自信心和成功感，熱愛自然，熱愛讀書，學會做人，學會求知，學會審美，學會健體。全面發(fā)展、學有特長，為高一級學校輸送合格的新生。

三、具體工作目標、措施和保障機制、推進計劃

（一）德育工作：

1、工作目標

結(jié)合社會主義核心價值觀體系建設的要求，以課堂教學、校園文化和社會實踐為主要途徑，進一步加強德育師資隊伍的建設，探索校本化、課程化、體系化的校本德育，培養(yǎng)學生成為健康陽光，具有自主性發(fā)展的意識和能力，學生的思想道德素質(zhì)、文明修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)明顯提高。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創(chuàng)新和諧的德育氛圍，創(chuàng)建成為新晃德育特色學校，新晃家長示范學校。

2、具體措施

（１）抓機構(gòu)，注重隊伍建設網(wǎng)絡化。一是工作主干隊伍（校長室—德育處—年級組—班主任—各科任課教師）建設，以校長為組長的德育領(lǐng)

導小組決策德育工作，組織各項活動，協(xié)調(diào)各種關(guān)系。二是德育引導隊伍（德育處、團委、團支部）建設，領(lǐng)導干部與后進生結(jié)對幫教。三是自我教育隊伍（學生會、班委、值周班、廣播操評分員等）建設。充分發(fā)揮黨團隊對學生引導教育功能，發(fā)揮學生自治自理能力，發(fā)揮學生干部主動性和創(chuàng)造性，保證他們在學校德育工作中起排頭兵作用。四是建立家長學校，班班建立家長委員會，每學年都召開家長會，開展系列化講座，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法。通過家長開放日、家庭訪問、學生成長記錄冊等方式與家長溝通聯(lián)系，形成學校教育、家庭教育、社會教育“三位一體”的教育合力，全方位地開展德育工作。五是培養(yǎng)心理教育教師和建立心理教育組織，對學生進行心理健康、青春期教育，使學生形成健全人格。六是安全教育隊伍，樹立安全第一意識，成立學校護校隊，保障學校周邊環(huán)境安全，維護學校正常教育教學秩序。加強班主任對學生安全教育，讓安全意識和責任成為指導學生行為的一條準繩。學校和各部門層層簽訂安全責任狀，確保學校和師生生命財產(chǎn)安全。

（２）整合資源，形成促進學生自主性發(fā)展的校本德育課程。加強全員育人意識，落實學科德育，構(gòu)建促進學生自主性發(fā)展的分年級培養(yǎng)目標、德育內(nèi)容框架和實施要求，形成包括課堂教學、校園文化、社會實踐等方面的校本課程體系，提高學生掌握管理、掌握規(guī)范、自我發(fā)展的意識。探索七年級思想品德課校本化的實施意見，開發(fā)并實施學生干部培養(yǎng)系列課程，開發(fā)并實施學生社會實踐系列課程，積極開展藝術(shù)節(jié)（演講比賽，辯論賽，十佳歌手比賽，元旦書畫展，元旦文藝匯演），體育節(jié)（秋季運動會，年級籃球賽，廣播操比賽）、讀書節(jié)、科技節(jié)以及學生社團等活動，實施活動課程化，營造積極向上、豐富多彩的校園文化氛圍，促進學生的自主發(fā)展。

（３）加強全校教職工師德教育，強化教書育人、人人都是德育工作者的意識，聘請專家與有豐富經(jīng)驗的老師培訓班主任，提高班主任的管理水平，建立健全德育導師隊伍，開展一對一或多對一的幫教活動，重點關(guān)注單親學生、留守學生，形成全員、全程、全方位育人的德育工作新格局。

（４）大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育，特別強化學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，每學年第一學期入學要進行五天的軍訓，著重訓練他們的意志、紀律、習慣，組織學生學習踐行《魚市中學學生在校一日常規(guī)》，實行值周班制度，開展文明班級、文明宿舍競賽，當日公布，每月累計，以特色廣播操做為習慣教育的一個“支點”與學校德育智育整合起來，著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣、增強學生的自我管理能力。

（５）重視校園文化建設，竭力做到“墻壁會說話，小草會唱歌”，讓校園處處都發(fā)揮育人的功能。成立綠色志愿者隊伍，積極參與校園環(huán)境建設，宣傳環(huán)保知識。校園之音定時（每周二、四中午）播放時政要聞和好人好事及身邊的先進事跡，德育之窗不定期刊出有關(guān)育人知識，校園宣傳欄及時展示各項活動的剪影和表彰先進事跡。

（６）以法制教育和心理健康教育為保障，加強法律普及教育，通過舉辦講座，組織參觀，開設模擬法庭以及案例分析，法律宣傳，知識競賽等多種形式針對性加強法制教育，不斷增強學生法制意識。加強學生不良行為的糾偏工作，配備專職心理輔導老師，進一步加強包括年級組長、班主任在內(nèi)的心理教師隊伍建設，提高班主任心理輔導能力，開設心理健康教育和青春期教育課，完善心理健康咨詢室，開展經(jīng)常性的心理輔導活動，為學生個人和團體提供咨詢輔導服務，了解學生狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調(diào)節(jié)。

3、保障和激勵機制：

（１）思想保障：加強師德教育，引導全體教師樹立德育為首，育人為本和重在落實的思想，學校將通過課程研究、組織優(yōu)秀德育案例評選、開展優(yōu)秀主題班會等多種形式，圍繞德育工作面臨的新形勢、新問題，開展研討，促進教師更新觀念，形成良好的輿論氛圍。

（２）制度保障：健全文明班評選，行為規(guī)范達標班評比，校園之星評選，十佳學生評選等制度，逐步建立與完善學生綜合素質(zhì)評定，教師績效考核，德育論壇活動，德育學科評價及學校德育工作評估四項德育評價機制。

（３）經(jīng)費保障：加大德育經(jīng)費投入，逐步提高班主任津貼，逐年提高學校德育工作經(jīng)費，確保德育經(jīng)費三個到位，即德育教師培訓經(jīng)費到位，校園文化建設經(jīng)費到位，師生德育活動經(jīng)費到位。

4、推進計劃

（１）2011年9月—2012年8月

學生良好的行為習慣，健康的心理素質(zhì)和道德覺悟逐步形成，師生開始踐行新的一訓三風。成立家長學校，更好地發(fā)揮家長委員會的功能。積極探索學生自主管理模式，注重學生自我發(fā)展。推進活動校本化和思想品德校本化研究。

（２）2012年9月—2013年8月

學校為主渠道，家庭、社會齊抓共管，社會各方面的參與工作網(wǎng)絡逐步健全；實施學生干部培養(yǎng)系列課程，具有針對性的德育活動豐富多彩，學生的思想覺悟、公民素養(yǎng)，意志品質(zhì)有較大提高；抓好校園美化建設，營造濃郁的校園文化氛圍?！耙挥柸L” 開始內(nèi)形于心，外化于行。

（３）2013年9月—2014年8月

形成一定的德育特色和有效的工作機制，教師敬業(yè)精神達到一定高度，師生誠信度高，自信昂揚，積極向上的校園輿論得到充分展現(xiàn)，奮發(fā)進取，自強不息，永不卻步的品質(zhì)基本形成?！耙挥柸L”得到較好的執(zhí)行與展現(xiàn)。德育工作開始走上新臺階并著手與創(chuàng)建品牌。

（４）2014年9月—2016年8月

基本形成特色德育和高效德育，學校成為學生的樂園，教師的家園，文化的圣園。誠信、自信成為基本品質(zhì)，文明和諧、博學奮進的校風，嚴謹善教、敬業(yè)愛生的教風，樂學善思，勵志進取的學風，得到很好展現(xiàn)，自信、和諧、奮進的學校精神已經(jīng)形成，學校有了自己的德育品牌。

（二）教學工作

1、工作目標：

以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，重視學生未來發(fā)展和社會生活的需要，培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度、搜集和處理信息的能力、分析

和解決問題的能力、以及交流與合作的能力。以“三課五步教學模式”為主線，努力打造陽光自主高效課堂，強化課堂教學研究，為全面加強課程改革工作增加科學含量。通過“三課五步”課堂教學改革，讓學生把掌握知識的過程，變成一種探究的過程、合作的過程、創(chuàng)造的過程，也是學生科學精神、創(chuàng)新精神逐步形成的過程。使學生感覺到學習是生活的需要而不是額外的負擔，培養(yǎng)學生良好的品行和終身學習的愿望，積極參與學校的教育教學活動，愿意從被動的接受者成為積極主動的學習者，從而發(fā)展自我，成為一個身心健康、掌握初中階段的科學文化知識和勞動技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備初步的審美能力，健康的體魄和良好心理素質(zhì)，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和自主學習能力的合格的中學生。

2、具體措施：

（1）實施“三課五步”課堂教學模式，要經(jīng)過按步實施、完善鞏固和創(chuàng)新升華三個階段，涉及備課、上課、課外輔導等環(huán)節(jié)。加強理論學習和指導力度，強勢推進“三課五步”教學模式。一是全校所有教師要認真學習《三課五步教學模式簡介及基本操作流程》，明確此教學模式的基本框架，領(lǐng)悟此教學模式操作的基本要義，確保所有學科教學都能按照“三課五步”模式進行備課與教學，并逐步探索完善三課五步教學模式，打造陽光自主高效課堂，促進教學效益的穩(wěn)步提高。二是加強教學研討，大力探索總結(jié)“三課五步”的最佳教學模式。在推進“三課五步”教學模式的初期，各學科組和教研組主要采取示范課引領(lǐng)的形式，通過上課、說課、研討和專題講座的形式，引導所有教師充分理解“三課五步”教學模式的內(nèi)涵和要求，及時總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷完善“三課五步”教學模式。在實施一定時間后，各學科組要有不全唯模式論的思想，加強對教師的指導，幫助教師提升經(jīng)驗，為“三課五步”教學模式的創(chuàng)新發(fā)展，形成具有學校特色的教學模式提供理論支撐。逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀，培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新精神和實踐能力，更新課堂學習方式，規(guī)范教學行為，提高課堂效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，創(chuàng)造“陽光、自主、探究、合作、和諧”的課堂教學氛圍。

（2）倡導多種形式的校本研修，建立合作共贏的學習型組織。加強教研組研修力度，豐富教研組活動內(nèi)涵，培養(yǎng)教師科研意識。構(gòu)建以課堂教學為主線，以教學研究為載體的，教師主動參與的，多種形式的校本研修活動。加強備課組建設，強調(diào)備課要備在實處。倡導學科作業(yè)優(yōu)化設計，形成團結(jié)協(xié)作、資源共享的備課組氛圍。通過評選優(yōu)秀教研組、備課組的方式，引入競爭機制，建立合作共贏的學習型組織。

（3）積極開發(fā)校本課程，充分發(fā)展學生的興趣、愛好和個性特長，使每個學生都能在不同程度上得到提高。

（4）重視綜合實踐活動，開展和有效落實研究性學習，形成具有新課程理念的“自主、探究、合作”的教學模式。

（5）努力提高后30%學生的學習成績。關(guān)愛學生，搭建各類平臺幫助學生樹立自信心，體驗成功的喜悅，從而進一步培養(yǎng)學生學習興趣，改變學習態(tài)度，通過老師的輔導和同學的幫扶提高學生的學習成績。

3、保障與激勵機制：

（1）完善學生發(fā)展性評價和課堂評價體系，建立適合本校實際的學生評價和課堂評價系統(tǒng)。

（2）實施《魚市中學教師教學常規(guī)評價》制度，規(guī)范教師的教學行為。

（3）建立和健全《魚市中學校本教研制度》、《魚市中學名師工程》，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（4）建立和完善《教學質(zhì)量獎》制度，鼓勵教師進行創(chuàng)新，提高課堂教學質(zhì)量。

（5）建立和完善《后30%學生提高措施》，切實做好后30%學生成績的提高工作。

（6）建立和完善《中學綜合實踐課程和研究性學習課程開設》，規(guī)范課程的開設和實施。

4、推進計劃：

（1）2011年9月---2012年8月

進一步規(guī)范教師的教學常規(guī)，逐步規(guī)范課程的開設，開展有實效性的

校本研訓活動，扎實推進課堂教學改革，改變教師的教學行為，提高課堂教學效率，穩(wěn)步提高學校的教學質(zhì)量。徹底擺脫以往教育教學質(zhì)量全縣擺尾的狀況，力爭考試各項指標較前三年均有不同程度的進步。

（2）2012年9月---2013年8月

狠抓教學過程的管理，組織教師開展教學展示活動和教學研討活動，積極探索拓展型和探究型課堂教學，探索符合學生自主學習的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生積極主動學習的態(tài)度，切實提高課堂教學質(zhì)量，進一步提高學校的教學質(zhì)量。力爭考試各項指標位列全縣中上游水平。

（3）2013年9月---2014年8月

充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，鼓勵教師在教學過程中勇于探索，并及時反思總結(jié)，鼓勵教師積極參與教學科研活動，形成以科研來提高質(zhì)量的教學氛圍。形成自由和諧的學術(shù)氛圍和有魚中特色的教學模式。力爭考試各項指標位列全縣前五名。

（4）2014年9月---2016年8月

《三課五步》教學成為常規(guī)教學模式，課堂教學注重實效，著力培養(yǎng)學生自主學習能力與自我發(fā)展能力成為常態(tài)，教師專業(yè)素養(yǎng)得到大幅提高，學生全面發(fā)展和個性化發(fā)展得到很好結(jié)合，“名教師”、“名學生”在全縣舞臺得到很好展示，課改成效名列全縣前列。

（三）學校管理

1、工作目標

將人本思想滲透于管理的全過程，進一步提升教職工當家作主的意識，構(gòu)建現(xiàn)代科學氣息和人文精神相結(jié)合的管理體系。

2、具體措施

（1）實行民主化管理，在校長負責制的基礎上，發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保障作用。進一步完善教職工代表大會制度。堅決執(zhí)行“校務公開”制度，不斷推進學校的民主管理水平。發(fā)揮學生會和團組織的作用，積極倡導學生參與學校的民主管理。

（2）完善考核制度。完善督查、考核制度，加強學校、各處室、各年級組、教研組三級督查機制，通過督查、考核、評估、協(xié)調(diào)，促進各項工作有序、健康、和諧發(fā)展，真正實現(xiàn)管理的制度化、科學化。

（3）實行信息化管理，在學校原有網(wǎng)絡的基礎上，把教學管理、人事管理、德育管理、財務管理通過網(wǎng)絡納入信息化軌道，提高管理效能。

（4）實行社會化管理，學校教育工作緊緊依靠社會，大力爭取社會力量參與學校管理。

3、保障和激勵機制

（1）增強人文服務意識。尊重、關(guān)懷、信賴、體諒和幫助每一位教師；尊重和重視每一個學生，全心全意的愛護學生、服務學生；急家長所想，站在家長的角度思考學生的教育問題，辦人民滿意的教育。

（2）倡導合作精神，增強參與意識；通過教代會、校務公開、黨支部建設等，讓教師參與學校透明管理。學校重大決策前，廣泛征求教職工的意見后，再集中意見做決定。

（3）創(chuàng)建平安生態(tài)校園

堅持“每個人都是學校安全的教育者”原則，狠抓衛(wèi)生安全工作，打造平安衛(wèi)生校園。通過全體師生的自主設計、共同參與，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平安生態(tài)校園環(huán)境。

4、推進計劃

（1）2011年9月---2012年8月

構(gòu)建依法治校，民主管理，以章為本的運行機制，進一步創(chuàng)新辦學理念，規(guī)范辦學行為、教學行為和管理行為。健全和完善各項規(guī)章制度，修訂學校內(nèi)部管理制度，以績效工資制度建設為契機,建立一整套教育教學發(fā)展性評價制度。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。

（2）2012年9月---2013年8月

繼續(xù)實現(xiàn)學校的精細化管理，逐步滲透人性化管理機制，形成團結(jié)、民主、和諧、互助的校園工作氛圍。

（3）2013年9月---2014年8月

總結(jié)學校辦學和管理模式，形成我校的管理特色。使我校的辦學宗旨初見成效。

（4）2014年9月---2016年8月

學校管理特色得到充分體現(xiàn)，辦學理念、辦學宗旨、一訓三風在學校的各個環(huán)節(jié)均能得到很好展示，校園文化育人氛圍濃郁，自我發(fā)展，誠信、自信成為每個人的自覺行為與獨到氣質(zhì)，學校彰顯出獨到、穩(wěn)定、強烈自信、拼搏奮進的精、氣、神。

（四）教科研工作

1、主要目標

以“校本研訓”為依托，深化教科研工作，提高教師的整體業(yè)務素質(zhì)，為全面提高教學質(zhì)量增添助力。進一步推進高一級層次課題的研究，更好地梳理、傳承、發(fā)展教改經(jīng)驗，通過各種形式的理論學習和科研活動，促進學生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長，并推動各級課題研究質(zhì)量的提升。

1、加強師資培訓，轉(zhuǎn)變觀念與新課改同行，提高自身專業(yè)素質(zhì)。理念是先導，學習是保證，首先，要加強教師理論與業(yè)務學習，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，把教學觀念提升到一個新的層面。以高效課堂教學理論為主要學習內(nèi)容，采取理論聯(lián)系實際，集中與自學相結(jié)合的辦法深入進行學習研討，要求所有教師認真研讀課改論著，做好學習筆記，撰寫教學心得反思，并以教研組為單位定期組織交流研討，使先進的教育思想牢牢扎根于自己的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務；其次，要抓住我校成為全國名校共同體成員學習的有利契機，采取走出去、請進來的方式，認真學習以“洋思”、“杜郎口”為主體的名校共同體的九大教學模式，積極獲取先進的教改信息，不僅從理論層面，更從操作層面和實踐經(jīng)驗上進行吸收和內(nèi)化，運用“揚棄”原理和“拿來主義”思想，取其精華為我所用，完善提升我校的“三課五步”課堂教學模式，爭創(chuàng)我縣先進教學模式；第三，通過實施“師徒結(jié)對、青勝于藍”工程，開展“互幫互學、齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標競賽活動，提

高教師教育教學實踐能力。

2、充分發(fā)揮教研組、學科組的教學研究職能，開創(chuàng)教研活動的新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學習方式”扎扎實實開展教研活動，各教研組、學科組要制定出本組的研究內(nèi)容、操作步驟，每一位教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高課堂教學水平，提高課程的實施能力和研究能力，以適應新課改的需要。

（1）常規(guī)性教研活動，實施“五段式”校本教研模式：

“校本教研”基本程序包括：“集體備課－教師上課－反思調(diào)整－重新上課－總結(jié)提煉”五個環(huán)節(jié)。

①集體備課：落實課改的集體備課要求，充分發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學設計。

②教師上課：執(zhí)教教師對充滿集體智慧的教學設計，進行課堂教學的實踐（備課組教師到場聽課、觀摩）。

③反思調(diào)整：參與聽課、觀摩的教師集體點評，提出改進意見后，執(zhí)教教師與同組教師進行“同伴互助式”再備課，反思、調(diào)整課堂教學中的教與學的方法、手段和策略。

④重新上課：執(zhí)教教師按照調(diào)整后的預設，在另一班重新上課實踐（領(lǐng)導、教研組教師到場聽課，此實踐提供了教學研究的素材）。

⑤總結(jié)提煉：在聽課者的集體總結(jié)、提煉的基礎上，執(zhí)教教師進行第二次教學反思。在第二次反思中找出成功的原因及存在的不足，提出改進措施，并能概括出有一定價值的經(jīng)驗。

（2）開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，每學期末，以學科組為單位，開展獻課競賽活動，展示推廣學科教研成果。

3、加強科研工作，密切聯(lián)系教學實踐，提高教科研工作的實效性。將課題研究與學科教研有機結(jié)合起來，向“教研工作課題化，課題研究常規(guī)化”邁進。各教研組要把新課程改革中出現(xiàn)的問題、課型模式及課堂教學環(huán)節(jié)操作流程中出現(xiàn)的問題、小組建設與評價等方面的問題，作為課題研

究的切入點，開展課題研究，引導全組教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，使科研由“個體狀態(tài)”向“集體狀態(tài)”轉(zhuǎn)變。每學年末要寫出一篇高質(zhì)量的總結(jié)式論文。

3、保障與激勵機制：

（1）制定并不斷完善《魚市中學新課改課堂教學管理與評價方案》、《魚市中學教學教研獎勵辦法》，重視、優(yōu)化過程管理與評價。

（2）加大課題前期經(jīng)費投入，核定教科研課題的立項、結(jié)題或獲獎的獎勵金額。

4、推進計劃

（1）2011年9月—2012年8月

參照洋思的“先學后教”課堂教學模式和杜郎口教學模式，探究我校的“三課五步”自主高效課堂教學模式，爭創(chuàng)我縣先進教學模式。

（2）2012年9月—2013年8月

完善提升我校的“三課五步”自主高效課堂教學模式，七、八年級各學科教師都能熟練掌握和運用，完成從臨帖到出帖的過渡，形成自己獨特的適合我校師生教育教學發(fā)展的教學模式。

（3）2013年9月—2014年8月

“三課五步”教學模式成為我校常態(tài)教學模式，全體教師在實踐中不斷提升“三課五步”課堂教學的實效，“三課五步”教學模式成為全縣的課堂教學示范典型，效果顯著。

（4）2014年9月—2016年8月

“三課五步”教學模式在實踐中不斷完善，全體教師在共性的教學模式中又充分彰顯出了獨到的個性，展現(xiàn)了獨到的理解和個人的教學藝術(shù)，在整個教學體系中人人爭當名師，個個爭做能手?！叭n五步”教學模式日臻完善與成熟，我校教研工作跨上臺階，形成品牌。

（五）體衛(wèi)藝工作

1、工作目標：

充分發(fā)揮體衛(wèi)藝科在實施素質(zhì)教育過程中積極的作用。建立和完善體

育、衛(wèi)生、藝術(shù)等教育教學活動的管理激勵機制，開展面向全體學生的經(jīng)常性的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育活動，增強學生身體素質(zhì)，提高學生衛(wèi)生意識，提升學生審美情趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，促進學生自主發(fā)展，形成我校體育的籃球與田徑特色，藝術(shù)類的書法、繪畫、舞蹈、歌唱、演講特色，使之成為學生素質(zhì)教育的重要載體。

2、具體措施：

（1）每學期開展音、體、美三門課程的課堂教學質(zhì)量抽測活動和學生身體測試的統(tǒng)計和上報活動。深化體衛(wèi)藝課教學改革，大力提高體衛(wèi)藝教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平，大幅度地提高體衛(wèi)藝教育的教學質(zhì)量。

（2）開齊開足學校各門課程，落實每天不少于一小時的體育活動安排。（3）開展心理健康輔導活動，進行青春期生理衛(wèi)生教育，探索我校科技、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的途徑和內(nèi)容，使課外活動有計劃、有組織。

（4）積極推廣面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課內(nèi)外體藝活動，并逐漸使其規(guī)范化、制度化，并形成學校的特色。

（5）著重抓班級衛(wèi)生工作，宿舍和食堂衛(wèi)生工作。落實日常衛(wèi)生檢查包干打掃制度和每月一次的衛(wèi)生檢查，評選每月衛(wèi)生先進班。

3、保障與激勵機制

（1）加強體、衛(wèi)、藝、科教師隊伍建設，提高教師思想和業(yè)務水平。建設一支能基本滿足學校體衛(wèi)藝教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的師資隊伍。

（2）組織青年體育、藝術(shù)輔導老師參加各類培訓，組織各項體、科、藝、技興趣小組，提高學生身心健康。

（3）加大對體、衛(wèi)、藝工作的經(jīng)費投入，保證活動正常開展。

4、推進計劃：

（1）2011年9月—2012年8月

全面落實課程的開設情況，切實落實每天不少于一小時的陽光體育活動時間，完善廣播操。

添臵一定數(shù)量的符合《體育教學大綱》需要的體育設施和器材，滿足

體育教學的需要，加速開展課堂教學質(zhì)量抽測活動，力爭學業(yè)考試中學生體育達標在99%以上，A等率在80%以上。力爭藝術(shù)教育多樣化、標準化，完善藝術(shù)節(jié)的實施方案。

建立文體藝術(shù)活動室。

（2）2012年9月—2013年8月

抓好教學過程管理，開展多樣化的學生活動，力爭各項活動在全縣團體總成績名列前茅；完善二大節(jié)（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)），大部分的內(nèi)容由學生在老師的指導下設計、組織和完成。

體育器材做到有計劃、逐步增設完善。力爭學業(yè)考試中學生體育達標在99%以上，A等率在80%以上穩(wěn)中有升。

（3）2013年9月—2014年8月

優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，堅持走特色創(chuàng)新之路，積極開展科技、體育、衛(wèi)生教育研究，以科研帶動特色工作，爭取能形成具有本校特色的體、衛(wèi)、藝教學模式。

（3）2014年9月—2016年8月

藝體類教育成為強校的特色教育，師生藝體素質(zhì)高，特長教育成果顯著。

（六）后勤管理

1、工作目標：

樹立以人為本的思想，不斷提高后勤人員的服務意識和業(yè)務素質(zhì)，牢固樹立全心全意為師生服務的觀念。健全后勤管理制度，不斷提高管理能力，學會經(jīng)營，開展勤儉節(jié)約活動，努力使后勤工作更上一個臺階。

2、具體措施：

（1）認真組織后勤工作人員學習和踐行政府的有關(guān)方針、政策、制度，使全體工作人員遵紀守法，依法辦事，工作踏實，誠信待人，力爭工作不出差錯。

（2）每年分批次組織后勤人員到兄弟先進單位參觀學習，努力提高個人素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念。

（3）建立健全后勤管理工作制度，如《學校財務管理制度》、《學校財產(chǎn)管理制度》、《學校內(nèi)保安工作制度》、《食堂管理工作制度》等。

（4）嚴格執(zhí)行收費標準，科學合理使用經(jīng)費。

（5）學生財產(chǎn)保管隊伍和學生就餐管理隊伍做到包干到點到人，能正常的開展。

（6）創(chuàng)和諧后勤，師生滿意后勤。

3、保障和激勵機制：

（1）制定后勤工作人員工作制度。分工明確、責任到人、充分發(fā)揮個人的聰明才智，互相協(xié)作，相互學習，共同提高。

（2）加強制度建設，獎懲分明，嚴格制度考核，努力開創(chuàng)后勤工作新局面

（七）校園美化和基本建設

1、工作目標：繼續(xù)搞好美化校園工作，抓緊抓好校園基本建設，爭創(chuàng)綠色，書香校園。

2、五年內(nèi)具體任務：

（1）做好學校預算，更新硬件設施，配合校園大修，創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、健康的現(xiàn)代化學校。美化校園，綠化科學。加快流動書吧建設，加固學校辦公樓。室內(nèi)體育鍛煉活動空間基本能滿足正常的教學。

（2）每年合理增購圖書，圖書館成為學生參與社會實踐服務基地之一。學校廊道文化建設，墻壁文化建設日臻完善，提升校園文化層次。

（3）增添辦公設備，改善教師教學條件。

（八）教師隊伍建設

1、工作目標：

通過五年努力，建立一支具有高尚的師德、先進的理念、精湛的業(yè)務和團結(jié)協(xié)作的師資隊伍，縣級以上名教師每年增加1至2位。

2、具體措施：對教師隊伍建設兩手抓：一手抓師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平；一手抓教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教書育人的能力。

（1）深化學校人事制度改革，優(yōu)化學校教師隊伍結(jié)構(gòu)。完善“教育、教學成果獎細則”和堅持實行“公平、公正、公開”的評優(yōu)原則。

（2）積極采取措施，促進教師的迅速成長。學校每年組織“教育沙龍”；觀看名師教學專題講座，提高教師的教育教學理論水平；組織教師外出學習，借鑒別人成功的經(jīng)驗，體味探索的艱辛；根據(jù)學校教師發(fā)展的實際水平以及我校教師發(fā)展的整體規(guī)劃，采用四種基本研究形式：撰寫反思性教學日記；備課組內(nèi)部切磋；合作性課堂研究；協(xié)作性課題研究。

3、保障和激勵機制

用崗位成才激勵中青年教師勇于實踐，敢于創(chuàng)新；用學校發(fā)展的前景鼓勵中老年教師挑戰(zhàn)自我，不斷前行。

（1）進一步完善師德考核制度和教職工評聘制度。實施師德標兵、師德先進集體表彰機制，對違反師德規(guī)范、教學效果差的教師實施教師崗位評聘和解聘。

（2）強化校本研訓和教育科研。建立健全校本教研制度，實施聽課學習歸來匯報課制度，公開課、展示課前學科組磨課制，積極創(chuàng)造條件，走出去，請進來，給教師提供更多更好的學習機會；以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的科研意識和科研能力。

（3）加大教師培訓的經(jīng)費投入。每年用于教師培訓的經(jīng)費不少于學校公用經(jīng)費的10%。

（4）關(guān)心教職工的生活，努力為教職工解除后顧之憂。