第一篇：保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀(jì)律專題教育自查報(bào)告(精)

保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀(jì)律專題教育自查報(bào)告

自保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀(jì)律專題教育活動(dòng)開展以來, 根據(jù)教育活 動(dòng)安排和有關(guān)要求, 我們認(rèn)真組織全體人員進(jìn)行法紀(jì)教育、自查 自糾以及廣泛談心等活動(dòng), 著力解決目前保衛(wèi)隊(duì)伍中存在的紀(jì)律 松弛,法紀(jì)觀念淡薄、管理松懈,規(guī)章制度不落實(shí)、作風(fēng)松散, 執(zhí)行力不強(qiáng)等突出問題, 結(jié)合支部民主生活會(huì), 對(duì)照全體黨員干 部職工的思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律認(rèn)真進(jìn)行分析和檢查,主要存 在以下問題:

一、在工作程序上,存在不按程序辦等問題。

問題的具體表現(xiàn):一是有章不循、有法不依, 工作不講程序、不懂規(guī)矩,不按規(guī)章制度辦事。二是工作粗枝大葉、馬馬虎虎、不負(fù)責(zé)任,不求質(zhì)量、沒有標(biāo)準(zhǔn),效率低下。三是責(zé)任心不強(qiáng)、主動(dòng)性差,工作拖拉、得過且過,等靠現(xiàn)象嚴(yán)重。

根源剖析:一是思想作風(fēng)淡化、紀(jì)律觀念淡漠、法規(guī)意識(shí)淡 薄。二是職業(yè)道德、履行職責(zé)義務(wù)不落實(shí)、不到位。

二、在隊(duì)伍管理上,存在“軟”的問題。

問題的具體表現(xiàn):一是不愿得罪人, “老好人”思想嚴(yán)重, 不敢大膽管理。二是遇到疑難問題、棘手問題,不聞不問,回避 矛盾或是上交矛盾。

問題根源剖析:一是“私”字當(dāng)頭、原則立場(chǎng)不堅(jiān)定。二是 管理水平、管理藝術(shù)、管理能力與崗位責(zé)任和履行職責(zé)還不相適

應(yīng)。

三、在工作時(shí)間里,存在違反工作紀(jì)律的問題。

問題的具體表現(xiàn):一是上班時(shí)間通過網(wǎng)上炒股、證券交易。二是上班時(shí)間在網(wǎng)上打游戲、打麻將、打撲克牌。三是存在遲到、早退現(xiàn)象。

問題根源剖析:一是思想、觀念、行為,都與改革創(chuàng)新的思 路和形勢(shì)與任務(wù)格格不入, 是典型的利己主義和自由主義, 且?guī)?有一定的普遍性, 有客觀環(huán)境的因素, 但最主要還是自身利益所 使。二是不能充分利用工作空閑,學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)、積累知 識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì),而是用辦公設(shè)備進(jìn)行與工作無關(guān)的活動(dòng)。

四、在為師生服務(wù)中,存在不文明的問題。

問題的具體表現(xiàn):一是不講禮節(jié)禮貌,不理、不問、不招呼 外來人員。二是沒有服務(wù)意識(shí), 對(duì)師生不主動(dòng)、不熱情、不周到。問題根源剖析:一是服務(wù)思想、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)理念上的偏 差。二是高高在上的思想在作怪。

五、在集體活動(dòng)中,存在無組織無紀(jì)律等惡習(xí)。

問題的具體表現(xiàn):一是無故遲到,到會(huì)溜會(huì)逃會(huì);會(huì)下交頭 接耳,不認(rèn)真聽講。二是遇到集體學(xué)習(xí),能躲則躲、能溜則溜、能逃則逃。

問題根源剖析:一是無組織無紀(jì)律,自由渙散,不講組織紀(jì) 律,只見講個(gè)人意志,沒有集體、大局和全局的意識(shí)。二是淡化 學(xué)習(xí), 疏于對(duì)黨的大政方針、路線政策和時(shí)勢(shì)新聞的學(xué)習(xí)與理解, 造成工作無方向、無目標(biāo)、無創(chuàng)新,缺乏集體、團(tuán)隊(duì)、協(xié)作的精 神。

第二篇：保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀(jì)律專題教育自查報(bào)告

保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀(jì)律專題教育自查報(bào)告

自保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀(jì)律專題教育活動(dòng)開展以來，根據(jù)教育活動(dòng)安排和有關(guān)要求，我們認(rèn)真組織全體人員進(jìn)行法紀(jì)教育、自查自糾以及廣泛談心等活動(dòng)，著力解決目前保衛(wèi)隊(duì)伍中存在的紀(jì)律松弛，法紀(jì)觀念淡薄、管理松懈，規(guī)章制度不落實(shí)、作風(fēng)松散，執(zhí)行力不強(qiáng)等突出問題，結(jié)合支部民主生活會(huì)，對(duì)照全體黨員干部職工的思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律認(rèn)真進(jìn)行分析和檢查，主要存在以下問題：

一、在工作程序上，存在不按程序辦等問題。

問題的具體表現(xiàn)：一是有章不循、有法不依，工作不講程序、不懂規(guī)矩，不按規(guī)章制度辦事。二是工作粗枝大葉、馬馬虎虎、不負(fù)責(zé)任，不求質(zhì)量、沒有標(biāo)準(zhǔn)，效率低下。三是責(zé)任心不強(qiáng)、主動(dòng)性差，工作拖拉、得過且過，等靠現(xiàn)象嚴(yán)重。

根源剖析：一是思想作風(fēng)淡化、紀(jì)律觀念淡漠、法規(guī)意識(shí)淡薄。二是職業(yè)道德、履行職責(zé)義務(wù)不落實(shí)、不到位。

二、在隊(duì)伍管理上，存在“軟”的問題。

問題的具體表現(xiàn)：一是不愿得罪人，“老好人”思想嚴(yán)重，不敢大膽管理。二是遇到疑難問題、棘手問題，不聞不問，回避矛盾或是上交矛盾。

問題根源剖析：一是“私”字當(dāng)頭、原則立場(chǎng)不堅(jiān)定。二是管理水平、管理藝術(shù)、管理能力與崗位責(zé)任和履行職責(zé)還不相適

應(yīng)。

三、在工作時(shí)間里，存在違反工作紀(jì)律的問題。

問題的具體表現(xiàn)：一是上班時(shí)間通過網(wǎng)上炒股、證券交易。二是上班時(shí)間在網(wǎng)上打游戲、打麻將、打撲克牌。三是存在遲到、早退現(xiàn)象。

問題根源剖析：一是思想、觀念、行為，都與改革創(chuàng)新的思路和形勢(shì)與任務(wù)格格不入，是典型的利己主義和自由主義，且?guī)в幸欢ǖ钠毡樾裕锌陀^環(huán)境的因素，但最主要還是自身利益所使。二是不能充分利用工作空閑，學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)、積累知識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì)，而是用辦公設(shè)備進(jìn)行與工作無關(guān)的活動(dòng)。

四、在為師生服務(wù)中，存在不文明的問題。

問題的具體表現(xiàn)：一是不講禮節(jié)禮貌，不理、不問、不招呼外來人員。二是沒有服務(wù)意識(shí)，對(duì)師生不主動(dòng)、不熱情、不周到。

問題根源剖析：一是服務(wù)思想、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)理念上的偏差。二是高高在上的思想在作怪。

五、在集體活動(dòng)中，存在無組織無紀(jì)律等惡習(xí)。

問題的具體表現(xiàn)：一是無故遲到，到會(huì)溜會(huì)逃會(huì)；會(huì)下交頭接耳，不認(rèn)真聽講。二是遇到集體學(xué)習(xí)，能躲則躲、能溜則溜、能逃則逃。

問題根源剖析：一是無組織無紀(jì)律，自由渙散，不講組織紀(jì)律，只見講個(gè)人意志，沒有集體、大局和全局的意識(shí)。二是淡化學(xué)習(xí)，疏于對(duì)黨的大政方針、路線政策和時(shí)勢(shì)新聞的學(xué)習(xí)與理解，造成工作無方向、無目標(biāo)、無創(chuàng)新，缺乏集體、團(tuán)隊(duì)、協(xié)作的精神。

第三篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓教育自查報(bào)告

思想作風(fēng)紀(jì)律整頓教育自查報(bào)告

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在問題及主要原因

在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、存在船到碼頭車到站思想。認(rèn)為自己年紀(jì)大了，船到碼頭車到站，該歇歇了，工作缺乏熱情，過一天算一天，對(duì)自己要求沒有以前嚴(yán)格了。

3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水

平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

4、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。無論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

第四篇：思想作風(fēng)紀(jì)律自查報(bào)告

思想作風(fēng)紀(jì)律自查報(bào)告

黨支部：

今天，我公司召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，根據(jù)上級(jí)黨組織要求，現(xiàn)將我一年來在思想作風(fēng)、工作紀(jì)律、廉潔自律等方面的情況作以自查。

一年來，我自己在黨組織和店領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，能堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，方針、政策、緊密聯(lián)系思想實(shí)際，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，按照共產(chǎn)黨員的條件及《準(zhǔn)則》規(guī)定嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，以不辜負(fù)黨組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在遵紀(jì)守規(guī)方面，我能較好地遵守國家的法律、法規(guī)及公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按時(shí)上、下班，模范地遵守職業(yè)道德規(guī)范，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)工作，從不做有違公司制度的事，盡可能的做出表率，發(fā)揮黨員在群眾中的先鋒模范作用。

愛崗敬業(yè)，圓滿完成工作任務(wù)。一年來，自己能認(rèn)真做好本職工作，按時(shí)結(jié)帳，準(zhǔn)確及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表，努力做好經(jīng)營核算，認(rèn)真進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供經(jīng)營數(shù)據(jù)，以供領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。除本職工作外，能較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不分份內(nèi)份外，盡自己

能力努力做好。

廉潔自律是一名共產(chǎn)黨員的應(yīng)該認(rèn)真做好的行為準(zhǔn)則，我在工作中時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員的紀(jì)律要求，時(shí)刻想著保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是一名財(cái)務(wù)工作人員義不容辭的責(zé)任。在工作實(shí)踐中，自己堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)支出審批制度，完善財(cái)務(wù)工作規(guī)定程序，從不自作主張，越權(quán)越位，自行一套。任公司副經(jīng)理以來，自己盡最大能力做好分配的工作，堅(jiān)決執(zhí)行公司的各項(xiàng)決策和領(lǐng)導(dǎo)指派的有關(guān)工作，從不怨天憂人，喊苦叫累，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，努力干好工作。

以上僅是自己在工作中的基本情況，對(duì)照黨組織及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，與先進(jìn)的同行相比，我自己還存在一定的差距。一是學(xué)習(xí)上還不夠深入，政策理論水平還有待提高；二是業(yè)務(wù)工作水平有待提高，特別是任公司副經(jīng)理后，如何做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，對(duì)我來說還是個(gè)新課題，非常需要向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，以便使自己盡快進(jìn)入角色，完成好工作任務(wù)。三是要戒驕戒躁，保持虛心好學(xué)的心態(tài)，在以往的工作中，自己做了一些工作，黨政組織也給了自己一些榮譽(yù)，自己應(yīng)該珍惜，謹(jǐn)防驕傲自滿，固步自封。應(yīng)該再接再厲，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。同時(shí)，要不辜負(fù)各級(jí)組織及職工對(duì)我的希望，不論是在思想覺悟，政策水平，業(yè)務(wù)知識(shí)各方面的要求上要高標(biāo)準(zhǔn)定位，更加嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)做一名合格的配角，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

以上是我對(duì)工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的自查，可能存在不足之處，自己未必能全面認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，因而我熱情歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和建議。

***

2010年11月26日

第五篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓自查報(bào)告

思想作風(fēng)紀(jì)律整頓自查報(bào)告

通過學(xué)習(xí)文件后，我結(jié)合自身思想和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對(duì)自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)．

一、存在問題

對(duì)照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn)：

⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上鉆研不夠

對(duì)于已教過的知識(shí)，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對(duì)于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)．經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．

⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。

對(duì)于一個(gè)教師來說，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績(jī)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識(shí)和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生．對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不-1-

按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深．尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證．

⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

⑷創(chuàng)新意識(shí)不夠，固步自封

工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對(duì)待新學(xué)生。

二、分析原因

(1)思想態(tài)度上

思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過。

（2）行為習(xí)慣上

我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．

三、整改措施

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)

踐．更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要。

（2）改變習(xí)慣

多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。

（3）提高覺悟

時(shí)刻銘記自己是一名教師，要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘落后，嚴(yán)格要求自己。

總之我會(huì)在今后工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學(xué)生尊敬的好老師。