第一篇：新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的自查報(bào)告

關(guān)于新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的自查報(bào)告

關(guān)于新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的>自查報(bào)告

《義務(wù)教育法》的實(shí)施，是我國義務(wù)教育發(fā)展史上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)新起點(diǎn)，意味著“>素質(zhì)教育”由教育理念、教育政策上升為國家法律；意味著“均衡發(fā)展”成為新時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的新方向；意味著政府將更多地承擔(dān)起對義務(wù)教育的責(zé)任；意味著廣大教師的地位、職務(wù)、待遇、培訓(xùn)等將得到更有力的法律保障。而這一切，顯示了國家進(jìn)一步發(fā)展義務(wù)教育的堅(jiān)定意志和決心。為了貫徹執(zhí)行這部對我們學(xué)校來說最基礎(chǔ)的法律，我校在上級主管部門的關(guān)心支持和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，做了大量而細(xì)致的工作，使得本法在我校得以嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)將執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

一、深入學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、擴(kuò)大宣傳

1、知法、懂法才能守法，為了讓我校的每一位黨員干部和教師都能知法守法依法從教，我們把新《義務(wù)教育法》的宣傳教育列入新學(xué)期的>工作計(jì)劃，作為教師培訓(xùn)的必修課和本期普法工作的一個(gè)重要內(nèi)容。通過培訓(xùn)班、專題講座、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式組織教師進(jìn)行一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對實(shí)施新《義務(wù)教育法》的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真的解讀。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師了解本法的的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識到貫徹執(zhí)行本法的重要性，提高了對義務(wù)教育重要性的認(rèn)識和執(zhí)法自覺。

2、面向?qū)W生開展宣傳教育活動。在校門口懸掛宣傳條幅；在學(xué)校附近的主要路口拉過街標(biāo)語，在校門口設(shè)置宣傳站，組織師生進(jìn)行義務(wù)教育宣傳活動。同時(shí)設(shè)計(jì)和制作義務(wù)教育宣傳欄，在學(xué)校顯著位置張貼《義務(wù)教育法》的宣傳版面，各班利用黑板報(bào)、櫥窗等辦校內(nèi)義務(wù)教育宣傳欄，宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》的亮點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)。

3、面向社會廣泛宣傳。通過懸掛宣傳標(biāo)語，開辟校園廣播、學(xué)校公告欄等渠道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)宣傳效果，在社會上廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》活動，為新《義務(wù)教育法》的實(shí)施營造良好的社會氛圍。此外，還通過召開全校性的家長大會的方式向廣大家庭、父母和適齡青少年宣傳義務(wù)教育法，使適齡兒童、少年及父母了解自己的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障適齡兒童、少年依法享有的接受義務(wù)教育的權(quán)利。

二、制定措施、認(rèn)真落實(shí)、切實(shí)監(jiān)督、全面推進(jìn)

自新法頒布以后，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，立即對照本法自查我校的各種>規(guī)章制度，根據(jù)新義務(wù)教育法的要求，調(diào)整我校的各項(xiàng)管理制度，并制定具體落實(shí)措施進(jìn)一步規(guī)范>教學(xué)管理的行為，從而做到：

1、約法三章，確保依法治校、依法從教真正落實(shí)。為保證新《義務(wù)教育法》在我校得以正實(shí)施，我校才去了以下措施：一是要求教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。按計(jì)劃開齊開足課程，不隨意增減課時(shí)，各了教師嚴(yán)格按照課程表授課執(zhí)行，不得擅自調(diào)整改變。二是規(guī)范作息時(shí)間。作息時(shí)間嚴(yán)格按照淮北市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三是嚴(yán)禁利用節(jié)假日補(bǔ)課，教師已律不準(zhǔn)校外辦班，或搞有償家教，禁止在>職教師到有關(guān)的社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任課務(wù)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。四是嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量和考試次數(shù)。五是

加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，不得接收無轉(zhuǎn)學(xué)證明的學(xué)生，不得以任何理由阻止學(xué)生回原校就讀。制定留級比例，不得強(qiáng)制學(xué)生留級、退學(xué)，控制學(xué)生的非正常流動。六是按規(guī)定建立招生制度，從而確保凡我校學(xué)區(qū)適齡兒童都能達(dá)到免試入學(xué)，而且建立隨班就讀制度，使得殘疾兒童能夠享受義務(wù)教育權(quán)利。

2、規(guī)范管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量是新《義務(wù)教育法》的一個(gè)立法宗旨。我們要按照義務(wù)教育法的要求，加大改革力度。為此我們做到：健全制度促質(zhì)量。為保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作井然有序地進(jìn)行，我校制訂了《規(guī)范教師管理細(xì)則》，對教師的上課、備課、聽課、作業(yè)批改、知識測試，培訓(xùn)情況，家訪，考勤情況作明確規(guī)定。同時(shí)，要求教師要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，為此我們加大校本培訓(xùn)力度，讓教師在學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變觀念，不斷地提高自身的教育教學(xué)水平；要有生成性，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的每個(gè)臺階上有收獲、有體會；在教學(xué)方法的選擇上采用啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)，讓學(xué)生在問題情景中養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

三、健全網(wǎng)絡(luò)，確保校園安全、學(xué)生平安

只有師生安全才能達(dá)到校園和諧，為此我們樹立了學(xué)校安全無小事的觀念，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、健全管理制度，制定學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書等構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，保證師生安全，做到了機(jī)構(gòu)健全、措施得力、目標(biāo)清楚、責(zé)任明確。一是加強(qiáng)教育。放假前，學(xué)校都通過全校學(xué)生會議、班會、安全宣傳欄，倡議書等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、用電用火安全等方面的安全教育。開學(xué)前后，各校對存在的安全隱患組織了一次全面的排查，及時(shí)進(jìn)行了整改與排除，確保學(xué)生到校安全正常上課。學(xué)校還專門安排有值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師，維護(hù)學(xué)校正常秩序；安排學(xué)生和老師在學(xué)生擁擠處值班，避免擠傷、踩傷學(xué)生，規(guī)范學(xué)生在通道上的行走行為。學(xué)校把安全課和健康教育課納入學(xué)校的課程計(jì)劃。從而使安全管理做到“五”（寫在紙上，貼在墻上，掛在嘴上，放在心上，落實(shí)在行動上），確保每位教職工時(shí)刻繃緊這根弦，使安全工作真正落到實(shí)處。新《義務(wù)教育法》的誕生，是我國法制建設(shè)和教育發(fā)展史上的一件大事，對促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。它標(biāo)志我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。充分認(rèn)識新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會立法的基本精神和主要內(nèi)容，采取多種形式，做好宣傳普及工作，形成良好的輿論環(huán)境，促進(jìn)義務(wù)教育朝著普及鞏固、提高質(zhì)量和促進(jìn)均衡的方向發(fā)展，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，仍是我們學(xué)校當(dāng)前乃至今后的一項(xiàng)重要工作?！蛾P(guān)于新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的自查報(bào)告》篇二：關(guān)于迎接市人大對xx縣實(shí)施新《義務(wù)教育法》執(zhí)法 檢查的匯報(bào)材料

關(guān)于迎接市人大對xx縣實(shí)施新《義務(wù)教育法》執(zhí)法

檢查的匯報(bào)材料 xx縣教育局

近年來，為了全面落實(shí)教育方針，始終堅(jiān)持“一個(gè)不能少”的原則，我縣在貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》方面做了大量工作，取得了一定的實(shí)效。

一、大力宣傳新《義務(wù)教育法》，狠抓活動落實(shí)。

新修訂《中華人民共和國義務(wù)教育法》已于2006年9月1日起實(shí)行。義務(wù)教育法的修訂與實(shí)施是我國教育改革與發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，對于落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，提高中華民族整體素質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為了做好新《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作，我縣成立以縣政府分管教育副縣長任組長，教育局、財(cái)政局、人事局等主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全縣各中小學(xué)制作宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語6000余張，召開教師會、家長會，對《義務(wù)教育法》進(jìn)行廣泛的宣傳，組織共青團(tuán)、少先隊(duì)志愿者走上街頭，宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，提高了市民意識。新學(xué)期開學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)校以黑板報(bào)、國旗下講話、主題班會等形式，宣傳《義務(wù)教育法》，這些活動的開展，既擴(kuò)大了教育范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。

二、把落實(shí)新《義務(wù)教育法》作為工作重中之重。

(一)新《義務(wù)教育法》頒布以來，我縣堅(jiān)決杜絕設(shè)快慢班、實(shí)驗(yàn)班。開學(xué)初把學(xué)生均衡分班，讓學(xué)生在健康、和諧、民主、平等的氛圍中學(xué)習(xí)、生活。牢固樹立依法治教觀念，全面提高學(xué)生素質(zhì)，不斷提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平。(二)深入推進(jìn)課程改革，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

1、加強(qiáng)對減負(fù)工作的監(jiān)控和保障，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為加強(qiáng)對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立xx縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由縣教育局局長龍志凡擔(dān)任，副組長由縣教育局副局長曾新民、曾維艷、黎偉斌、任賢文、龐學(xué)禮、劉偉清擔(dān)任，成員由辦公室、教育股、教師管理股、計(jì)財(cái)股、人事股、督導(dǎo)辦公室、學(xué)生資助中心、儀器站、教研室等股室負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由縣教育局副局長曾維艷兼任。均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組同時(shí)加強(qiáng)對減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)信箱，接受社會監(jiān)督。把“減負(fù)”工作納入教師目標(biāo)考核，切實(shí)提高全鎮(zhèn)教師對“減負(fù)”工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，營造有利于“減負(fù)”的良好環(huán)境和濃厚氛圍。

2、建立規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，深入推進(jìn)課程改革。

建立規(guī)范的教學(xué)常規(guī)是開展課程改革的前提，具體抓好如下工作：

一是全縣各中小學(xué)校能按省課程計(jì)劃開齊開足各類課程，體育、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程，均能按規(guī)定開設(shè)。各校建立查課制度，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日補(bǔ)課和違規(guī)辦班。

二是強(qiáng)化教師備課制度。備課中力求體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。課堂內(nèi)有充足時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提倡不布置書面課外作業(yè)，把時(shí)間留給學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。加強(qiáng)學(xué)生用書管理，嚴(yán)格控制教輔資料，嚴(yán)禁教師私自向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)用書和其他考試資料。

三是嚴(yán)格控制小學(xué)生在校活動總量。中心小學(xué)根據(jù)每年各季節(jié)不同，規(guī)定學(xué)生不同的到校、放學(xué)時(shí)間，但保證小學(xué)生在?；顒訒r(shí)間不

超過6小時(shí)，從而保證了小學(xué)生每天有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。學(xué)校安排了學(xué)生課余活動，給學(xué)生自由活動時(shí)間，為學(xué)生開放圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、體育設(shè)施等，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動時(shí)間。為了更好豐富校園文化生活，中心小學(xué)每年都要舉行一次全鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會，每學(xué)期組織一次文化藝術(shù)節(jié)及讀書讀報(bào)活動，豐富了學(xué)生課外生活，將素質(zhì)教育推向縱深。

四是改革評價(jià)和考試制度。我縣嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于控制考試次數(shù)的規(guī)定，禁止舉行其它任何形式的學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試，學(xué)生中考全部進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，并計(jì)入中考成績。不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不公布學(xué)生考試成績，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。把教育的立足點(diǎn)真正轉(zhuǎn)到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來。(三)加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)禁小學(xué)生輟學(xué)。

我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段輟學(xué)，是《義務(wù)教育法》的要求是培養(yǎng)未來社會合格公民，建設(shè)社會主義和諧社會需要。為了嚴(yán)格控制學(xué)生流失，我縣采取了如下措施，一是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有政府分管教育副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長，司法、派出所、婦聯(lián)等部門和教育干事、學(xué)生家長組成。

二是鞏固控輟校長負(fù)責(zé)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學(xué)校和教育局都簽訂了《xx縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制學(xué)生流失的目標(biāo)責(zé)任書》，各中、小學(xué)校長為學(xué)?？刂屏魇У牡谝回?zé)任人，并將此項(xiàng)工作列為學(xué)校工作目標(biāo)考核。三是狠把入學(xué)關(guān)、畢業(yè)關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分片包干各村，確保適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，按時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書，新生報(bào)到時(shí)與家長簽訂《義務(wù)教育協(xié)議書》，明確責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生家長義務(wù)教育意識。每年畢業(yè)前夕，學(xué)校多次召開家長會、班主任會、學(xué)生會，反復(fù)疏導(dǎo)學(xué)生及家長的思想，有效地落實(shí)了“無縫

對接”，四是實(shí)行周報(bào)、月報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸返。進(jìn)一步完善轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)，注重控輟工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

(四)、愛心助學(xué)，嚴(yán)控輟學(xué)。學(xué)校建立了學(xué)困生檔案，要求教師面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)習(xí)和品德發(fā)展有困難的學(xué)生，耐心、細(xì)致地幫助，做到多鼓勵(lì)、少批評；多理解、少責(zé)備；多補(bǔ)習(xí)、少埋怨。嚴(yán)禁教師歧視、毆打、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

對家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生建立貧困生檔案，學(xué)校對貧困學(xué)生視其情況，采取了免、減、緩交書本費(fèi)的方法。對極其貧困的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)，獻(xiàn)愛心”的活動。建立貧困生專項(xiàng)基金，用于扶助貧困生。通過“獎學(xué)金”、“貧困生助學(xué)金”、“兩免一補(bǔ)”等途徑，保證了適齡少兒的正常學(xué)習(xí)生活。

三、加強(qiáng)收費(fèi)管理，嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)。

收費(fèi)是直接關(guān)系到全鎮(zhèn)廣大人民群眾切身利益的大事，涉及千家萬戶，為此，中心小學(xué)把加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，制止亂收費(fèi)作為一項(xiàng)長期政治任務(wù)來抓，做到思想上上位，工作到位，常抓不懈。為了做好規(guī)范教育收費(fèi)管理工作，各中小學(xué)嚴(yán)格按縣教育局、財(cái)政局、物價(jià)局制定的“一費(fèi)制”收費(fèi)文件收費(fèi)，我縣成立了教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，全面負(fù)責(zé)教育收費(fèi)管理，一位副局長具體分管收費(fèi)管理工作，成員有聯(lián)系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各科室長組成，收費(fèi)公示，杜絕了搭車收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)等亂收費(fèi)行為。

總之，貫徹新《義務(wù)教育法》關(guān)鍵在落實(shí)，我縣將嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于實(shí)施新《義務(wù)教育法》實(shí)施方案，在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，嚴(yán)格做到堅(jiān)持制度的嚴(yán)肅性，操作的規(guī)范性，管理的全方位性，有效地保證了《義務(wù)教育法》的全面落實(shí)。二00九年四月十四日篇三：貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》自查報(bào)告

代 縣 五 中

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》情況的自查報(bào)告

一、學(xué)校概述：

代縣五中成立于2007年9月，是一所8規(guī)制縣直初級中學(xué)，學(xué)校占地面積68畝，建筑面積26000平方米。現(xiàn)有教職員工165人，29個(gè)教學(xué)班，1793名學(xué)生。創(chuàng)辦4年來在縣委、政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在有識之士的資助下，校領(lǐng)導(dǎo)一班人精誠團(tuán)結(jié)、共謀學(xué)校發(fā)展大業(yè)，憑借務(wù)實(shí)的育人理念、科學(xué)的管理模式、優(yōu)質(zhì)的教育資源、敬業(yè)的教師隊(duì)伍、特殊的獎學(xué)基金、全新的課堂改革，使辦學(xué)質(zhì)量迅速提高。2010年首屆學(xué)生參加中考，一舉奪得開門紅，躋身于全市176所初中10強(qiáng)學(xué)校；2011年第二屆學(xué)生參加中考再度飄紅，高中錄取人數(shù)為全縣第一，名次前移4位，躍入忻州市6強(qiáng)行列，業(yè)績飆升，社會聲望攀升，成為學(xué)生向往和青睞的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“以嚴(yán)格的管理贏社會良好評價(jià)，以過硬的質(zhì)量為學(xué)生人生奠基，以鮮明的特色使學(xué)校持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“英才輩出的搖籃，名師成長的沃土，課改訓(xùn)練的基地，文化傳播的中心，展示形象的窗口，名城教育的縮影，辦人民滿意的教育”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，傾心打造品牌五中，全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教師的從教行為，建立一系列符合五中現(xiàn)狀并能發(fā)揮五中優(yōu)勢的舉措：創(chuàng)建了昭示五中發(fā)展的校園廣播站；建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂活動教室、美術(shù)活動室、心理咨詢室。打造了三個(gè)團(tuán)隊(duì)：塑造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；鍛造無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；鑄造敬業(yè)愛生的班主任隊(duì)伍。完善了五個(gè)梯隊(duì)建設(shè):“班主任梯隊(duì)建設(shè)”、“青年教師梯隊(duì)建設(shè)”、“骨干教師梯隊(duì)建設(shè)”、“年級主任、教研組長梯隊(duì)”建設(shè)；“黨員梯隊(duì)建設(shè)”。崇尚人文管理：學(xué)校不僅有寬敞的籃球場地、排球場地、羽毛球場，而且有多種健身器材。建設(shè)校園文化長廊，開展各種宣傳教育活動。經(jīng)過4年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書香校園，得到了上級部門和社會各界的好評。4年來學(xué)校先后獲得諸多榮譽(yù)：局級榮譽(yù)：成就價(jià)值人生演講比賽獲優(yōu)秀組織獎、質(zhì)考成

績優(yōu)秀單位、中學(xué)生特色運(yùn)動會組織獎、中學(xué)生特色運(yùn)動會文藝表演優(yōu)秀獎、慶祝中華人民共和國成立60周年演講賽優(yōu)秀組織獎、愛崗敬業(yè)先進(jìn)集體?？h級榮譽(yù)：被縣委評為五四紅旗團(tuán)委、連續(xù)四年被評為教育工作先進(jìn)集體、連續(xù)兩年被評為社會治安綜合治理先進(jìn)單位。市級榮譽(yù)：忻州市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、忻州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、忻州市科技教育示范校、忻州市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校。省級榮譽(yù)：山西省語言文字規(guī)范化示范校、山西省第十屆育人杯先進(jìn)集體、山西省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用先進(jìn)單位。國家榮譽(yù)：全國初中英語網(wǎng)絡(luò)教材實(shí)驗(yàn)學(xué)校、101遠(yuǎn)程教育聯(lián)盟核心學(xué)校。學(xué)校多次為省、市各級各類參觀、檢查提供現(xiàn)場。

我校對貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將各項(xiàng)檢查結(jié)果匯報(bào)如下：

二、自查結(jié)果

（一）普及程度

1.入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“服務(wù)城區(qū)，服務(wù)務(wù)工子女”的原則，保證轄區(qū)內(nèi)適齡少年入學(xué)率達(dá)到100%。

2.輟學(xué)率。采取控輟保學(xué)的具體措施，在校生年輟學(xué)率為0%。3.完成率。14/15周歲教育完成率為100%。

（二）師資水平 4.師資管理。學(xué)?，F(xiàn)有教師123人，專任教師123 人，100%具有合格學(xué)歷，無代課教師。5.教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專任教師?？疲ê瑢？疲┮陨蠈W(xué)歷 88人，本科以上（含本科）35 人。全校教師100%取得教師資格證書。

6.計(jì)算機(jī)合格證。全校45周歲以下教師全部取得合格證書。

7.學(xué)校校長培訓(xùn)情況。學(xué)校現(xiàn)有正、副校長3人，全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。

（三）辦學(xué)條件

8.學(xué)校校舍設(shè)施。學(xué)校教學(xué)樓4棟，總建筑面積12600平方米，建有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道、硬化籃球場和排球場。今年申報(bào)了國家級名校。

9.教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室儀器配置達(dá)到“一類”標(biāo)準(zhǔn)，音、體、美器材配置達(dá)到60%以上。

10.教育信息化建設(shè)。學(xué)校還沒有接通校校通。有4個(gè)多媒體教室，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)300臺。

教學(xué)資源庫，學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。學(xué)校所有教室安裝模式1～4教學(xué)資源設(shè)施，實(shí)現(xiàn)資源共享

（四）教育經(jīng)費(fèi)

11.財(cái)政教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長”。

12.生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)全部用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。13.學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)派出教師參與國家、省、市級的培訓(xùn)。14.救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實(shí)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助制度，老板捐資獎學(xué)生，全?！皟擅庖谎a(bǔ)”全部到位，如數(shù)發(fā)放。

（五）教育管理

（a）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用，每位班子成員職責(zé)分明，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作高效。

（b）充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校通過校委會討論通過學(xué)校工作計(jì)劃，增強(qiáng)主人翁意識和參政能力。

（c）堅(jiān)持全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)行全員崗位責(zé)任制，建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。

（d）學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度，青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行五個(gè)“梯隊(duì)”建設(shè)，有力促進(jìn)教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。

（六）教育質(zhì)量

15.課程計(jì)劃。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開全開足規(guī)定課程，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，開展多種形式的學(xué)科教研活動，積極進(jìn)行小組合作、資源聯(lián)動模式下的6環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生體驗(yàn)高效的學(xué)習(xí)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

16.學(xué)校德育工作。學(xué)校堅(jiān)持德育的首要地位，健全德育制度和組織機(jī)構(gòu)，將德育教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，突出德育的針對性，主動性和實(shí)效性，注意學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，社會反響良好。

17.學(xué)校體育衛(wèi)生工作。學(xué)校全面落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持做好間操，眼保健操和課外體育活動，尤其開展了特色體育課，七年級學(xué)生上乒乓球課，八年級學(xué)生上籃球

課。堅(jiān)持做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和診治和宣傳工作，學(xué)生體質(zhì)和心理健康狀況普遍良好。

18.學(xué)生的畢業(yè)情況。兩年來，我校初中畢業(yè)率為100%。19.學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到100%。20.學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到100%。

21.學(xué)生犯罪率。學(xué)校聘請了法制副校長和法制教員，設(shè)立警務(wù)室，定期為學(xué)生講法制教育課，開展警校共建活動。學(xué)生犯罪率為0。

（七）執(zhí)法方面

22.入學(xué)執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校開展《義務(wù)教育法》宣傳落實(shí)工作，向家長宣傳《義務(wù)教育法》相關(guān)內(nèi)容，采取相應(yīng)措施保證，少年都能入學(xué)。本著進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好的原則，完成規(guī)定的義務(wù)教育。23.學(xué)校執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師生安全都能得到執(zhí)法保護(hù)，沒有侵占學(xué)校場地，損壞學(xué)校校舍現(xiàn)象，沒有辱罵毆打師生和體罰學(xué)生，危害學(xué)生身心健康的違法事件。24.學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，無亂收費(fèi)、亂罰款、亂發(fā)行、亂補(bǔ)課現(xiàn)象發(fā)生。25.我校對特崗教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。

三、存在問題

在縣委、縣人民政府和上級教育主管部門的大力支持下，經(jīng)過努力，我校的工作取得了一定的成績，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：是學(xué)校管理水平和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

四、努力方向

今后的工作中，我們將繼續(xù)強(qiáng)化辦學(xué)行為，抓好師資建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，抓好素質(zhì)教育，提升辦學(xué)教育，推動義務(wù)教育工作不斷發(fā)展。

第二篇：義務(wù)教育法 執(zhí)行情況匯報(bào)

唐山七中《義務(wù)教育法》實(shí)施情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布、實(shí)施，是我國教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的里程碑，對于保障公民接受義務(wù)教育的權(quán)利、提高全民族素質(zhì)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡化、高水平發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。作為一所農(nóng)村老校，唐山七中更應(yīng)該充當(dāng)貫徹新法的排頭兵。一年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《新義務(wù)教育法》，取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)宣傳新《義務(wù)教育法》，營造有利于法律實(shí)施的良好氛圍

為了使全體教師和學(xué)生完整、準(zhǔn)確地理解新義務(wù)教育法的內(nèi)在含義與精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)，我校開展了分層次、多形式的學(xué)習(xí)宣傳新義務(wù)教育法的活動。

（一）精心組織黨支部理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)義務(wù)教育法。

我校支部結(jié)合理論中心組學(xué)習(xí)，專門組織了《新義務(wù)教育法》的專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新法中的亮點(diǎn)、創(chuàng)新機(jī)制及其重要意義，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子依法治教、依法辦學(xué)的意識，保證新法在我校的有序貫徹和落實(shí)。

（二）利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教工學(xué)習(xí)。

新法頒布伊始，我校就利用每周一次的教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極地做好學(xué)習(xí)宣傳工作，讓全體教師進(jìn)一步明確自身的責(zé)任與義務(wù)。

（三）多途徑發(fā)動廣大學(xué)生、家長學(xué)習(xí)。

為了更好地把《新義務(wù)教育法》的精神實(shí)質(zhì)向廣大學(xué)生、家長宣傳，我校通過學(xué)校網(wǎng)站、《家校之橋》、櫥窗等宣傳途徑，全文刊發(fā)了新法的內(nèi)容，分期解讀新法的亮點(diǎn)，增強(qiáng)了社會各界，尤其是本校師生家長貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法的自覺性和主動性。

二、貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，保證高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平實(shí)施義務(wù)教育

新法頒布以來，我校與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平實(shí)施義務(wù)教育，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，重點(diǎn)做好了以下五個(gè)方面的工作：

（一）以教學(xué)質(zhì)量為中心，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。

抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作、重點(diǎn)工作，是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)，也是義務(wù)教育均衡發(fā)展的核心內(nèi)容。只有質(zhì)量的公平才能體現(xiàn)教育的公平。為此，我們發(fā)揮了三大“作用”。

一是充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用。我校堅(jiān)持 “弘揚(yáng)傳統(tǒng)，辦出特色，培養(yǎng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在原有課題的基礎(chǔ)上，今年又相繼申請開設(shè)了省級課題實(shí)驗(yàn)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”、國家級課題實(shí)驗(yàn)“新課程和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”、省級課題“信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合”、福州市級課題“開發(fā)多元智能，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”等教學(xué)科研項(xiàng)目。在課題實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)力帶動下，“以人為本”“以德育人”“人文教育”等這些新的理念元素，在全體師生的思想中開花結(jié)果，促進(jìn)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，推動了素質(zhì)教育和新課程改革工作朝著更明朗的方向行進(jìn)。

二是努力發(fā)揮課程改革的動力作用。素質(zhì)教育和課程改革關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，關(guān)注學(xué)生的特長。我校提出在培養(yǎng)學(xué)生的工作上，要“又好又全”，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的特長，并加以引導(dǎo)，使人人有發(fā)展，不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。學(xué)校在數(shù)奧、作文、手工、國畫、民樂、閩劇、籃球、朗誦、舞蹈、信息技術(shù)等方面都開設(shè)興趣小組，安排本校教師或聘請外教輔導(dǎo)訓(xùn)練。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”的要求，通過舉辦運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2006-2007學(xué)年，我校入學(xué)率、畢業(yè)率均保持100%，全科合格率為99.7%，優(yōu)秀率達(dá)82%。三是積極發(fā)揮德育工作的保障作用。學(xué)校堅(jiān)持以德育和創(chuàng)安為工作重點(diǎn)，制定了一系列安全規(guī)章制度，實(shí)行校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽定安全責(zé)任書，建立安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境和教學(xué)秩序，基本形成了全員育人、全程育人、全面育人的良好局面。為了把德育和創(chuàng)安工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機(jī)制，我們進(jìn)一步健全以安全教育和學(xué)生養(yǎng)成教育為核心的“五星級班級評比制度”，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護(hù)廣大師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長效管理機(jī)制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任，努力營造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境，使校內(nèi)教育落到實(shí)處；在校外，我們不斷規(guī)范家訪工作管理，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合；加強(qiáng)與派出所和綜治副校長的工作聯(lián)系，請干警、關(guān)工委老同志開設(shè)講座，上法制課，交通安全課等，有力地推動學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育的深入開展，進(jìn)一步落實(shí)德育在素質(zhì)教育中的核心地位，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)的目的和動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動力，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長提供了有效保障。

（二）以提升素質(zhì)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教育的競爭越來越表現(xiàn)為教師素質(zhì)和能力的競爭。我校之所以能取得今天的成績，歸根結(jié)底，是得益于有一支思想好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。在這一過程中，我們重點(diǎn)抓了兩個(gè)“強(qiáng)化”。

一是以師德建設(shè)為龍頭，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任心。通過“學(xué)、議、查、評”，出實(shí)效，樹典型?！皩W(xué)”，就是學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師。通過集中安排時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，舉行優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講會等豐富多彩的形式，推動學(xué)習(xí)活動深入開展。“議”，就是在學(xué)的基礎(chǔ)上展開討論。通過召開師德建設(shè)座談會、班主任工作研討會，從理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法?！安椤?，就是查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距。把自查和督察結(jié)合起來。我校多年來堅(jiān)持開展“教師師德建設(shè)跟蹤”工作，定期檢查教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，并將跟蹤情況記入教師的檔案卡?！霸u”，就是在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)完成后，評選出先進(jìn)集體和個(gè)人，形成學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，使師德建設(shè)向更高層次推進(jìn)。通過開展一系列行之有效的活動，教師素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一批各級各類優(yōu)秀教師群體。

二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書育人的技能。首先是抓繼續(xù)教育，制訂出臺了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度，在時(shí)間上給予保證，經(jīng)濟(jì)上給予獎勵(lì)。還經(jīng)常性地通過“走出去”和“請進(jìn)來”等方式，選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，不斷拓寬教師視野，及時(shí)接受教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。目前我校教師學(xué)歷合格率為100%，其中大專學(xué)歷占70%以上。其次是抓常規(guī)工作。學(xué)校加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面的常規(guī)管理力度，督促各教研組注重做好從備課到上課一系列活動的有效性的研討和實(shí)踐。具體做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，與教師共商新教材、新教法，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動態(tài)，傳遞教育信息。②堅(jiān)持教師“五個(gè)一”要求：主持一次年段集體備課；上一節(jié)新課程模式的研討課；參加一項(xiàng)課題研究；撰寫一篇務(wù)實(shí)的教學(xué)案例；送評一篇富有創(chuàng)新的課改論文。一年來，“五個(gè)一”要求得到廣大教師的支持和落實(shí)，一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，他們撰寫的論文、執(zhí)教的課例在省、市各級各類評選中獲獎。鄭靜、曹游繁、潘慧娟三位老師被確認(rèn)為“長樂市名師工作室”成員。③扎實(shí)抓好教師的備、教、批、輔、改等各環(huán)節(jié)的工作，對教師的教學(xué)常規(guī)工作情況進(jìn)行評定，獎懲并舉，記入教師工作量化評估方案，有效地提高整體教學(xué)水平。目前，全校共有國家級骨干教師1名，長樂市名教師3名、學(xué)科帶頭人7名，市級以上骨干教師28名。

（三）以教育信息化為抓手，大力提高教育現(xiàn)代化水平。我校是全市最早推廣計(jì)算機(jī)普及教育的學(xué)校之一，不論是在信息技術(shù)的硬件配置上，還是在軟件的技術(shù)應(yīng)用中，都具有較優(yōu)越的條件。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn)，一種全新的、富有實(shí)效的教學(xué)模式正悄悄地進(jìn)入了教師的課堂教學(xué)，這就是“信息技術(shù)與課程的整合”。作為擁有優(yōu)質(zhì)資源的附小，我們沒理由落于人后，這就要求我們，要隨著課程整合理念的深入，不斷加快信息技術(shù)與課程整合的步伐，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“提高”。一是實(shí)現(xiàn)了信息化裝備水平的提高。我校不斷投入大量資金建設(shè)校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、教學(xué)資源庫和“計(jì)算機(jī)進(jìn)教室”項(xiàng)目等信息技術(shù)軟硬件設(shè)施。目前，我校擁有計(jì)算機(jī)

223臺，生機(jī)比例達(dá)12.5：1。

二是實(shí)現(xiàn)了信息化應(yīng)用水平的提高。以應(yīng)用為重點(diǎn)，普及信息技術(shù)教育，提高信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合水平。建成了學(xué)校網(wǎng)站和校園網(wǎng)，加強(qiáng)了信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)校管理的實(shí)踐和研究。小學(xué)三年級以上全部開設(shè)信息技術(shù)課程，教師全員通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考試，積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下組織學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的教改實(shí)踐，強(qiáng)化信息技術(shù)在其它學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，提升教學(xué)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而推動信息技術(shù)與課程的整合。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：一年來，我校貫徹實(shí)施《新義務(wù)教育法》和推進(jìn)教育現(xiàn)代化雖然取得了較大的成績，但我們同時(shí)又清醒地看到，在工作中還有許多不盡人意之處，與新法的要求和群眾的期望還有一定的差距。目前最突出的有三大問題：

第一，附小作為長樂的窗口學(xué)校之一，是學(xué)生家長的首選學(xué)校，每年都面臨著巨大的壓力，校園十分狹小，人均占地面積僅5.79平方米，學(xué)生數(shù)卻驚人地攀升，孩子們活動空間有限，課間活動存在著安全隱患。給學(xué)校帶來了很大的安全壓力。

第二，因父母在外做生意，僑居海外等因素的影響，留守學(xué)生人數(shù)較多，家庭教育大多不能很好的開展，家庭監(jiān)管缺位。

第三，由于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足，自籌資金有限，在修繕、添置設(shè)備、日常水電、辦公用品等項(xiàng)目上的開支壓力較大，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺較多。并且隨著學(xué)生數(shù)和教師數(shù)的增加，還將要進(jìn)一步加大投入，更顯現(xiàn)出政府經(jīng)費(fèi)投入的重要性和緊迫性。

為此，我校提出如下對策和建議：

（一）安全減壓方面：

（1）調(diào)整教室布局，減輕北樓的壓力。由于北樓樓道狹小，人流量過大，擬將北樓的部份教室與南樓的專用室進(jìn)行調(diào)換，以減少北樓的人流量，為北樓減壓。

（2）制定完善的校內(nèi)活動規(guī)定，保證良好的活動秩序。值班人員要加大課間的巡查力度，正確疏導(dǎo)學(xué)生上下樓梯，最大程度避免擁擠、踩踏事件的發(fā)生，確保學(xué)生在校安全。（3）利用有限的條件增加學(xué)生活動空間，避免因活動場地狹小而發(fā)生追跑擠碰等安全事故。擬將美術(shù)展覽室、冰心展覽館等場館另挪它處，騰出空間供學(xué)生課間活動，拓展活動空間。（4）建議出臺合理的城區(qū)小學(xué)借讀政策，控制進(jìn)城借讀學(xué)生人數(shù)，從而有效地控制班生數(shù)，這樣既可避免農(nóng)村小學(xué)因逐年下降的學(xué)生數(shù)而造成辦學(xué)難的問題，又可緩解城區(qū)小學(xué)的辦學(xué)壓力。

（二）家庭教育方面：

（1）加大對留守兒童的監(jiān)管和教育力度，密切家校聯(lián)系，把問題解決在萌芽階段。（2）完善家長學(xué)校制度，辦好家長學(xué)校，提高家長的教育素質(zhì)，配合學(xué)校做好孩子的教育工作，力爭家?！半p管齊下”，取得成效。（3）進(jìn)一步通暢家校溝通的渠道，辦好《家校之橋》和學(xué)校網(wǎng)站，給家校聯(lián)系搭建良性的溝通途徑和平臺。

（三）經(jīng)費(fèi)投入方面：

隨著免費(fèi)義務(wù)教育機(jī)制的實(shí)施，城區(qū)小學(xué)也將面臨著經(jīng)費(fèi)短缺的問題。目前城區(qū)小學(xué)的正常開支相當(dāng)大。建議政府要進(jìn)一步加大教育投入，逐步提高城區(qū)學(xué)校學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，解決學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的短缺問題。

以上匯報(bào)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出意見和建議！

義務(wù)教育法執(zhí)行情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

畝，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，500余名學(xué)生，64名正式教職工。在學(xué)校教師隊(duì)伍中，有中學(xué)高級職稱教師

名，中學(xué)一級職稱教師

名，90%的教師達(dá)到了本科學(xué)歷。

在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,始終堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)多年來，學(xué)校連續(xù)被評為“

學(xué)?！?、“

學(xué)?！?、“

學(xué)?！薄ⅰ?/p>

工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，尤其是在家長學(xué)?；顒拥拈_展方面，成績顯著.年學(xué)校被教育局命名為“家長學(xué)校示范?！薄?/p>

一、認(rèn)真開展新教育實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

中華人民共和國義務(wù)教育法把推進(jìn)素質(zhì)教育作為一個(gè)重點(diǎn)，我們?nèi)嗣衤穼W(xué)校在多年的辦學(xué)過程中,積極探索和尋找實(shí)施素質(zhì)教育的有效辦法和途徑。為此，我們主要引進(jìn)和全面參與了國家教育部“十一五”重點(diǎn)課題，全國政協(xié)常委、蘇州市副市長、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)課題。它的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，它的五個(gè)基本觀點(diǎn)是：（1）無限相信學(xué)生與教師的潛力；（2）教給學(xué)生一生有用的東西；（3）重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)；（4）強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育；（5）讓師生與人類崇高精神對話。新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動是:（1）營造書香校園;（2）師生共寫隨筆;（3）聆聽窗外聲音;（4）雙語口才訓(xùn)練;（5）建設(shè)數(shù)碼社區(qū);（6）構(gòu)建理想課堂。其核心是強(qiáng)調(diào)師生的閱讀，強(qiáng)調(diào)的是師生共寫，強(qiáng)調(diào)的是教師的專業(yè)發(fā)展。我們認(rèn)為，新教育實(shí)驗(yàn)是今后提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育方面起重要作用。

一年多來，我們把誦讀、午讀、教師隨筆、演講納入課程，每天早晨20分鐘誦讀，堅(jiān)持每天下午到校后20分鐘的默讀，每天全校教師生都養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，許多學(xué)生在畢業(yè)前夕都能讀完100本書。全校教師截至目前共撰寫教育隨筆18563篇，我們要求教師每年讀12本書，每年要求教師出一本隨筆書。目前,晨誦--午讀--暮省成了人民路學(xué)校全體師生一種新的生活方式,大家在這樣的生活方式中享受著教育的幸福.在課堂教學(xué)改革上，我們積極開展有效課堂研究，教師課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高，我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會各界的認(rèn)可并受到廣大家長的一致好評。2006年10月全省示范小學(xué)校長聯(lián)誼會在我校召開，2007年7月全國新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會也將在我校召開。目前我們的辦學(xué)目標(biāo)是：努力成為全國素質(zhì)教育的一面旗幟。

二、依法規(guī)范辦學(xué)，在學(xué)校教育中努力體現(xiàn)以人為本的教育理念和義務(wù)教育公平的原則。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，禁止任何搭車收費(fèi)和各種形式的攤派。2004年秋季國家實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以來，我們學(xué)校取消了原來向?qū)W生家長收取的借資款、借讀費(fèi)、試卷費(fèi)等不合理項(xiàng)目的收費(fèi)，除了“一費(fèi)制”規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目外，嚴(yán)禁任何教師向?qū)W生進(jìn)行攤派、搭車收取任何費(fèi)用。學(xué)校從來沒有舉辦過各種形式的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長班等.我們嚴(yán)禁任何教師節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課,雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校均沒有組織學(xué)

唐山七中是一所地處城鄉(xiāng)交界的城市學(xué)校，學(xué)校的生源大多來自農(nóng)村，學(xué)校占地面積近

生集體補(bǔ)課收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)禁在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動。

2、堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“劃片、就近、免試入學(xué)”的辦法招收一年級新生。為了確保每一位適齡兒童都能接受義務(wù)教育，我們每年把招生計(jì)劃、服務(wù)區(qū)范圍劃分、報(bào)名條件提前發(fā)布、公開。根據(jù)報(bào)名的情況我們嚴(yán)格審查，只要符合條件的一律接納。取消編班考試，免試入學(xué)，根據(jù)學(xué)生人數(shù)均衡編班。

3、積極響政府號召，切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)難問題，滿足他們渴望接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。近幾年來，我們對進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)的基本要求是：凡有所在居住地村民委員會開的進(jìn)城打工證明,經(jīng)商或打工人員所在轄區(qū)的派出所出具的暫住證，轄區(qū)居民委員會證明。對于符合以上條件的打工者子女我們學(xué)校一律接受。去年一年級共招收本服務(wù)區(qū)學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員子女640人，其中進(jìn)城務(wù)工人員子女占到200人,根據(jù)實(shí)行均衡編班的原則，分為8個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)為80人。這樣的班容量確實(shí)有些過大，同時(shí)加重了教師的負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量。如果嚴(yán)格控制班容量，進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)難、享受優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切希望又成了讓政府頭痛的現(xiàn)實(shí)問題；所以，學(xué)校寧可自己受苦受累，也要用實(shí)際行動積極響應(yīng)政府提出的辦人民滿意教育的號召。

4、不折不扣執(zhí)行義務(wù)教育階段課程方案。學(xué)校嚴(yán)格按照國家義務(wù)教育階段課程安排，開齊開足規(guī)定課程，沒有隨意增減課程及課時(shí)和隨意提前完成結(jié)束新課的現(xiàn)象。除此之外，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在低年級開設(shè)了每周兩節(jié)的第二課堂活動，高段開設(shè)了每周兩節(jié)的綜合實(shí)踐活動；還開設(shè)了每周兩節(jié)的閱讀課和評價(jià)課。

5、嚴(yán)格學(xué)生用書管理。學(xué)校按照省教育廳下發(fā)的教學(xué)用書目錄在新華書店統(tǒng)一訂購，沒有征訂和使用教學(xué)用書目錄以外的教材、教輔和其他相關(guān)資料。嚴(yán)禁班級集體征訂學(xué)生教輔資料，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，嚴(yán)格控制各類競賽活動。

6、對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，采取免除雜費(fèi)和教材費(fèi)政策。每學(xué)期享受這項(xiàng)政策的學(xué)生近100名，減免的費(fèi)用2萬多元。學(xué)校每學(xué)期讓各班主任調(diào)查摸底后把家庭困難的學(xué)生名單上報(bào)到學(xué)校辦公室，辦公室人員把各班主任報(bào)上來的學(xué)生名單全部統(tǒng)計(jì)出來，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，如果確實(shí)無異議者，由學(xué)生家長親自到學(xué)校財(cái)務(wù)室簽名領(lǐng)取這筆資金。

7、教學(xué)開放日活動強(qiáng)化了學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)后第二個(gè)月的第一周，是對家長教學(xué)開放周，學(xué)校要求廣大家長到孩子所在的班級聽老師講課，并提出改進(jìn)意見。通過家長參與我校的教育教學(xué)活動，進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了家長對教師、學(xué)校的進(jìn)一步了解，取得了家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解支持。

8、學(xué)生座位輪換制杜絕了人情座、關(guān)系座的產(chǎn)生。針對我們學(xué)校班容量大、班級學(xué)生較多，家長最為關(guān)注的學(xué)生座位問題，學(xué)校要求班主任老師根據(jù)學(xué)生個(gè)子高低排好座位，每周前后滾動一次，雙周左右滾動一次，把學(xué)生座位名單張貼在講桌上，政策講給每位學(xué)生和家長，隨時(shí)接受家長和社會的監(jiān)督。

9、以人為本，切實(shí)解決師生入廁難、飲水難問題。學(xué)校在資金十分緊張的情況下，給每個(gè)教室、老師辦公室配備了飲水機(jī)，解決了全體師生飲水難的問題；整修并開通了希望樓兩邊的廁所，解決了學(xué)校學(xué)生多、廁所蹲位少帶來的入廁難問題。

三、努力替政府分憂，積極參與舉辦了新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩所民辦學(xué)校。

新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校是人民路學(xué)校依照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，于2004年9月，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，在人民路北端原河?xùn)|武校舉辦的一所以新教育實(shí)驗(yàn)命名的全日制小學(xué)，目前有學(xué)生近900人。新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校是空港新區(qū)成立以后，為促進(jìn)新區(qū)的開發(fā)建設(shè)和繁榮，滿足當(dāng)?shù)厝罕妼?yōu)質(zhì)教育的迫切要求，解決空港新區(qū)20余平方公里居民孩子無學(xué)可上的問題，我們?nèi)嗣衤穼W(xué)校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的批示，在2005年7月11日和運(yùn)城民航機(jī)場管理局經(jīng)雙方共同協(xié)商，簽定了租用空港新區(qū)土地69.90畝，每年租金21000.00元，為期30年的協(xié)議。2005年7月15日，我們向市計(jì)委、市教育局申請了關(guān)于籌資建設(shè)新港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的立項(xiàng)報(bào)告，2005年7月26日得到市教育局的批復(fù)，同意我校按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》有關(guān)精神，在不影響人民路學(xué)校教育教學(xué)秩序及教育質(zhì)量的情況下，采用自籌和向社會引資的辦法在空港新區(qū)建設(shè)了一所全日制小學(xué)。經(jīng)過一年的建設(shè)，2006年8月26日已經(jīng)開學(xué)，開辦一年來,教育教學(xué)質(zhì)量得到家長、社會的認(rèn)可，第一學(xué)期招生800人，第二學(xué)期達(dá)到900人，預(yù)計(jì)今年9月1日開學(xué)學(xué)生人數(shù)要達(dá)到1500人。

兩所分校的成功舉辦，解決了近2000余名學(xué)生上學(xué)難的問題，創(chuàng)造了良好的教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提供了當(dāng)?shù)刈詈脙?yōu)質(zhì)教育資源。

四、貫徹義務(wù)教育法存在的問題和需要向政府提出的建議。

1、政府對公辦學(xué)校教育的投入不足，導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，教育資源配置失衡。拿我們?nèi)嗣衤穼W(xué)校來說，它是市直建校最長的一所小學(xué)，同時(shí)是國家教育部命名的“信息技術(shù)和課程改革整合先進(jìn)?！?、“山西省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地”、“山西省示范小學(xué)”。根據(jù)上級教育主管部門要求中小學(xué)校積極爭創(chuàng)“省級規(guī)范化學(xué)校”要求，學(xué)校為了達(dá)標(biāo)，在資金沒有保障的情況下，經(jīng)過原來行署專員辦公會研究批準(zhǔn)，從1992年向廣大家長收取借資款。投資興建標(biāo)準(zhǔn)化希望教學(xué)樓、鍋爐房、綜合試驗(yàn)樓等，還購置了圖書、電腦等標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)用具。所有這些建設(shè)開支，都是在政府財(cái)政沒有投入一分錢的情況下學(xué)校就靠收取家長的借資款完成。2004年，上級教育行政部門要求停止向?qū)W生家長收取借資款后，政府財(cái)政部門不能及時(shí)足額把要退還的借資款撥到學(xué)校，造成部分家長對學(xué)校意見很大，甚至到學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)鬧事，嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。自從向家長收取借資款以來，我們收取的借資款共有5105700元，三年來通過上級財(cái)政部門劃撥給學(xué)校的?？詈蛯W(xué)校自籌，已經(jīng)向家長退還借資款1600000元，截至目前還有3505750元借資款沒有向?qū)W生家長退還。今年，我們準(zhǔn)備向家長退還2001年以前收取的借資款，2010年前全部退還完畢。

2、公立學(xué)校數(shù)量太少，且布局不合理，導(dǎo)致班容量過大。運(yùn)城撤地改市以來，我市經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，城市面貌煥然一新，功能日趨完善，人民生活水平顯著提高，城市規(guī)模以超常規(guī)的速度不斷擴(kuò)大。但是，政府在規(guī)劃城市發(fā)展過程中，至今還沒有規(guī)劃建設(shè)一所新的完全小學(xué)、初中和高中。市區(qū)原有的辦學(xué)設(shè)施和學(xué)校規(guī)模已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)城市的發(fā)展和滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，特別是解決進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商、投資辦廠等人員子女上學(xué)難的問題。拿我們?nèi)嗣衤穼W(xué)校來說，不足30畝的學(xué)校有學(xué)生3600人。每個(gè)班學(xué)生人數(shù)在75--85名之間，班容量嚴(yán)重超員，（國家教育部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)班級學(xué)生人數(shù)不超過45個(gè)）造成學(xué)生擁有的活動空間狹小，學(xué)生沒有像樣的體育活動場地，做課間操時(shí)胳膊和腿都伸不直，展不開。學(xué)生上下樓梯十分擁擠，帶來極大的安全隱患。老師排座位困難，批改作業(yè)負(fù)擔(dān)加重，更不能做到面批面改；組織管理班級很吃力，也不能切實(shí)保證每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長都得到充分發(fā)展。唯一徹底解決問題的辦法的出路就是政府再建設(shè)幾所完全小學(xué)。

3、政府出臺各項(xiàng)政策要有延續(xù)性，不要搖擺不定。2004年，《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施后，我們學(xué)校借民辦教育改革的春風(fēng)，積極相應(yīng)政府的號召，在政府沒有投入一分錢資金的情況下參與舉辦了新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，解決了2000多名進(jìn)城務(wù)工子女上學(xué)難的問題，滿足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求?？梢哉f是替政府分了憂，為老百姓解了愁。然而，僅僅過了一年，禁止公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校的政策就出臺了，昔日為促進(jìn)教育改革發(fā)展立下汗馬功勞的基層校長，一夜之間仿佛成了歷史罪人，讓人很是迷茫。特別是作為我省的黨報(bào)《山西日報(bào)》兩次以負(fù)面影響為主題報(bào)道我們?nèi)嗣衤穼W(xué)校參與舉辦的新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們學(xué)校的每位教師心里都不是個(gè)滋味。作為輿論監(jiān)督的喉舌，應(yīng)該是在基層校長遇到困惑或政策吃不透時(shí)給以正面引導(dǎo)，宣傳政策，解釋政策，不應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題就一棍子打死。否則，基層校長就會又流汗又流淚。希望政府在出臺新政策之前，調(diào)查研究，周密考慮，承前啟后，不要極左極右，我們基層學(xué)校經(jīng)不起這樣的折騰，我們的教育經(jīng)不起這樣的折騰，我們國家更如此！

第三篇：新義務(wù)教育法

《新義務(wù)教育法》和《教師法》學(xué)習(xí)心得體會法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國，實(shí)行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

1986年《義務(wù)教育法》的出臺標(biāo)志著我國義務(wù)教育走上了法治化軌道。十屆全國人大常委會第二十二次會議通過了新修訂的義務(wù)教育法。這是義務(wù)教育法頒布以來的一次重大修改，它進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。

新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。

新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。“新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。”新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。同時(shí)，各級政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思考。

總之，新《義務(wù)教育法》要求我們在教育教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與的機(jī)會，提供主動發(fā)展的空間，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，從而落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子。

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

我國于１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對教師法的認(rèn)識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己，故有法等于無法。

長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師等等的事情發(fā)生，而教師迫于時(shí)代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《教師法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。用《教師法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

2012年月日

第四篇：新義務(wù)教育法

對新《義務(wù)教育法》中“教育均衡發(fā)展”的認(rèn)識

黑龍江省同江市第三小學(xué)

梁有豐

【中文摘要】

近幾年由于教育改革和資源整合，農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，調(diào)整取得了一定的效果，但各學(xué)校之間教育發(fā)展“不均衡”的問題仍然存在，與城市學(xué)校教育發(fā)展的對比，教育發(fā)展“不均衡”的現(xiàn)象就更加明顯。本文試從“轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)‘決策觀’，打破壁壘保護(hù)界限；樹立‘大資源觀’，突出人才共享策略” 兩個(gè)方面來闡述在農(nóng)村教育教學(xué)中促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】

新《義務(wù)教育法》

教育均衡發(fā)展

資源共享

義務(wù)教育在基本普及之后面臨著如何更進(jìn)一步發(fā)展和提高的問題，均衡發(fā)展成為教育發(fā)展的新方向、新目標(biāo)，這一點(diǎn)已由新《義務(wù)教育法》以法律形式確定下來。新《義務(wù)教育法》第六條明確要求，“國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。促進(jìn)師資力量均衡發(fā)展，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。”

為了實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，我鎮(zhèn)“十五”期間進(jìn)行了學(xué)校布局調(diào)整，合并9所薄弱學(xué)校，原有的14所學(xué)校被整合為5所。調(diào)整取得了一定的效果，但各學(xué)校之間教育發(fā)展“不均衡”的問題仍然存在，與城市學(xué)校教育發(fā)展的對比，教育發(fā)展“不均衡”的現(xiàn)象就更加明顯。如果要使我鎮(zhèn)的教育發(fā)展向著“均衡的發(fā)展”目標(biāo)邁進(jìn)，首先要從以下兩方面開始著手進(jìn)行：

1.轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)“決策觀”，打破壁壘保護(hù)界限

我鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整后，有的學(xué)校利用優(yōu)質(zhì)教育資源，教育教學(xué)工作開展的有聲有色；有的學(xué)校教育資源也比較雄厚，但利用率不高；還有的學(xué)校教育資源相對薄弱，也制約了教育教學(xué)工作的開展?？梢哉f，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是各自為政，孤立發(fā)展，這就造成了同一地區(qū)教育發(fā)展“不均衡”的現(xiàn)象出現(xiàn)。要想改變這種“不均衡”的現(xiàn)象，同時(shí)，由于在短時(shí)期內(nèi)無法大量增加資源總量的現(xiàn)實(shí)情況下，就非常需要各校領(lǐng)導(dǎo)站在“教育均衡發(fā)展”這一全局觀念的高度上，打破各校壁壘保護(hù)界限，穿越學(xué)校邊界的束縛，使現(xiàn)有資源得到最大程度的利用，把全鎮(zhèn)的學(xué)校建設(shè)成一支沒有“圍墻”的學(xué)校。因此，教育的均衡發(fā)展，首先取決于基層所有領(lǐng)導(dǎo)的決策觀的轉(zhuǎn)變，只有觀念轉(zhuǎn)變了，才能付諸行動。教育心理學(xué)上說“意動才能心動。” 2.樹立“大資源觀”，突出人才共享策略

在很多教育工作者看來，“資源”是專指學(xué)校的基礎(chǔ)硬件而言，其實(shí)這就是對“資源”的狹隘理解。不僅硬件是資源，教師可以是資源，學(xué)生也可以是資源，甚至各自的校風(fēng)、校史、所處的社區(qū)，都是寶貴的資源，這就是“大資源觀”。各校領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘和開拓這一“大資源”。在這種“大資源觀”下，各校可以整合教育資源，進(jìn)行資源共享，讓所有學(xué)校都在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。

而在資源共享中最重要的方面就是人力資源的共享，因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是教育均衡發(fā)展的核心問題。今年，我市針對這一問題，首次進(jìn)行了“跨校掛職交流”的嘗試?！翱缧炻毥涣鳌?，即將資源薄弱學(xué)校的干部或骨干教師派到優(yōu)質(zhì)資源校兼職或任教，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。時(shí)限為半年或一年。但我認(rèn)為這種人力資源共享較單一，如能將優(yōu)質(zhì)資源校的干部或骨干教師派到資源薄弱校兼職或任教，進(jìn)行交流指導(dǎo)。就會形成人力資源共享的雙向流動，再結(jié)合上級政府實(shí)施的“中小學(xué)遠(yuǎn)程教育”工程和“村村通”工程，一定會極大地促進(jìn)教育均衡發(fā)展的。

總之，“教育均衡發(fā)展”這一問題已被新《義務(wù)教育法》確定為今后教育發(fā)展的新任務(wù)、新方向，就需要每一位教育工作者認(rèn)真去實(shí)踐，在立足現(xiàn)實(shí)中，不斷去探索、創(chuàng)新和完善。促進(jìn)城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育均衡發(fā)展是我們今后工作的目標(biāo)。

第五篇：關(guān)于新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的自查報(bào)告

關(guān)于新《義務(wù)教育法》執(zhí)行情況的自查報(bào)告

《義務(wù)教育法》的實(shí)施，是我國義務(wù)教育發(fā)展史上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)新起點(diǎn)，意味著“素質(zhì)教育”由教育理念、教育政策上升為國家法律；意味著“均衡發(fā)展”成為新時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的新方向；意味著政府將更多地承擔(dān)起對義務(wù)教育的責(zé)任；意味著廣大教師的地位、職務(wù)、待遇、培訓(xùn)等將得到更有力的法律保障。而這一切，顯示了國家進(jìn)一步發(fā)展義務(wù)教育的堅(jiān)定意志和決心。為了貫徹執(zhí)行這部對我們學(xué)校來說最基礎(chǔ)的法律，我校在上級主管部門的關(guān)心支持和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，做了大量而細(xì)致的工作，使得本法在我校得以嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)將執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

一、深入學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、擴(kuò)大宣傳

1、知法、懂法才能守法，為了讓我校的每一位黨員干部和教師都能知法守法依法從教，我們把新《義務(wù)教育法》的宣傳教育列入新學(xué)期的工作計(jì)劃，作為教師培訓(xùn)的必修課和本期普法工作的一個(gè)重要內(nèi)容。通過培訓(xùn)班、專題講座、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式組織教師進(jìn)行一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對實(shí)施新《義務(wù)教育法》的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真的解讀。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師了解本法的的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識到貫徹執(zhí)行本法的重要性，提高了對義務(wù)教育重要性的認(rèn)識和執(zhí)法自覺。

2、面向?qū)W生開展宣傳教育活動。在校門口懸掛宣傳條幅；在學(xué)校附近的主要路口拉過街標(biāo)語，在校門口設(shè)置宣傳站，組織師生進(jìn)行義務(wù)教育宣傳活動。同時(shí)設(shè)計(jì)和制作義務(wù)教育宣傳欄，在學(xué)校顯著位置張貼《義務(wù)教育法》的宣傳版面，各班利用黑板報(bào)、櫥窗等辦校內(nèi)義務(wù)教育宣傳欄，宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》的亮點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)。

3、面向社會廣泛宣傳。通過懸掛宣傳標(biāo)語，開辟校園廣播、學(xué)校公告欄等渠道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)宣傳效果，在社會上廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》活動，為新《義務(wù)教育法》的實(shí)施營造良好的社會氛圍。此外，還通過召開全校性的家長大會的方式向廣大家庭、父母和適齡青少年宣傳義務(wù)教育法，使適齡兒童、少年及父母了解自己的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障適齡兒童、少年依法享有的接受義務(wù)教育的權(quán)利。

二、制定措施、認(rèn)真落實(shí)、切實(shí)監(jiān)督、全面推進(jìn)

自新法頒布以后，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，立即對照本法自查我校的各種規(guī)章制度，根據(jù)新義務(wù)教育法的要求，調(diào)整我校的各項(xiàng)管理制度，并制定具體落實(shí)措施進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理的行為，從而做到：

1、約法三章，確保依法治校、依法從教真正落實(shí)。為保證新《義務(wù)教育法》在我校得以正實(shí)施，我校才去了以下措施：一是要求教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。按計(jì)劃開齊開足課程，不隨意增減課時(shí)，各了教師嚴(yán)格按照課程表授課執(zhí)行，不得擅自調(diào)整改變。二是規(guī)范作息時(shí)間。作息時(shí)間嚴(yán)格按照淮北市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三是嚴(yán)禁利用節(jié)假日補(bǔ)課，教師已律不準(zhǔn)校外辦班，或搞有償家教，禁止在職教師到有關(guān)的社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任課務(wù)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。四是嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量和考試次數(shù)。五是加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，不得接收無轉(zhuǎn)學(xué)證明的學(xué)生，不得以任何理由阻止學(xué)生回原校就讀。制定留級比例，不得強(qiáng)制學(xué)生留級、退學(xué)，控制學(xué)生的非正常流動。六是按規(guī)定建立招生制度，從而確保凡我校學(xué)區(qū)適齡兒童都能達(dá)到免試入學(xué)，而且建立隨班就讀制度，使得殘疾兒童能夠享受義務(wù)教育權(quán)利。

2、規(guī)范管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量是新《義務(wù)教育法》的一個(gè)立法宗旨。我們要按照義務(wù)教育法的要求，加大改革力度。為此我們做到：健全制度促質(zhì)量。為保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作井然有序地進(jìn)行，我校制訂了《規(guī)范教師管理細(xì)則》，對教師的上課、備課、聽課、作業(yè)批改、知識測試，培訓(xùn)情況，家訪，考勤情況作明確規(guī)定。同時(shí)，要求教師要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，為此我們加大校本培訓(xùn)力度，讓教師在學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變觀念，不斷地提高自身的教育教學(xué)水平；要有生成性，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的每個(gè)臺階上有收獲、有體會；在教學(xué)方法的選擇上采用啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)，讓學(xué)生在問題情景中養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

三、健全網(wǎng)絡(luò)，確保校園安全、學(xué)生平安

只有師生安全才能達(dá)到校園和諧，為此我們樹立了學(xué)校安全無小事的觀念，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、健全管理制度，制定學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書等構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，保證師生安全，做到了機(jī)構(gòu)健全、措施得力、目標(biāo)清楚、責(zé)任明確。一是加強(qiáng)教育。放假前，學(xué)校都通過全校學(xué)生會議、班會、安全宣傳欄，倡議書等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、用電用火安全等方面的安全教育。開學(xué)前后，各校對存在的安全隱患組織了一次全面的排查，及時(shí)進(jìn)行了整改與排除，確保學(xué)生到校安全正常上課。學(xué)校還專門安排有值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師，維護(hù)學(xué)校正常秩序；安排學(xué)生和老師在學(xué)生擁擠處值班，避免擠傷、踩傷學(xué)生，規(guī)范學(xué)生在通道上的行走行為。學(xué)校把安全課和健康教育課納入學(xué)校的課程計(jì)劃。從而使安全管理做到“五”（寫在紙上，貼在墻上，掛在嘴上，放在心上，落實(shí)在行動上），確保每位教職工時(shí)刻繃緊這根弦，使安全工作真正落到實(shí)處。

新《義務(wù)教育法》的誕生，是我國法制建設(shè)和教育發(fā)展史上的一件大事，對促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。它標(biāo)志我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。充分認(rèn)識新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會立法的基本精神和主要內(nèi)容，采取多種形式，做好宣傳普及工作，形成良好的輿論環(huán)境，促進(jìn)義務(wù)教育朝著普及鞏固、提高質(zhì)量和促進(jìn)均衡的方向發(fā)展，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，仍是我們學(xué)校當(dāng)前乃至今后的一項(xiàng)重要工作。