第一篇：北下莊中學(xué)2011-2012學(xué)年度教育教學(xué)督導(dǎo)評估自查報告

北下莊中學(xué)2011-2012學(xué)年度 第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

北下莊中學(xué)為了全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的要求，緊跟盂縣教育局的戰(zhàn)略部署，以三個一號文件和“夯實基礎(chǔ)、規(guī)范行為”的精神為指導(dǎo)，從本地、本校實際出發(fā)，堅持實施素質(zhì)教育、堅持全面落實黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)。一年來針對學(xué)校存在問題，通過調(diào)整與反思，樹立了明確的辦學(xué)思想，即“完善制度、規(guī)范管理、明確責(zé)任、推進(jìn)落實”，使我校教育教學(xué)工作得到持續(xù)發(fā)展。

一、樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，打造過硬的教師隊伍。

1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

我們的既定目標(biāo)是再經(jīng)過3---5年的努力，將北下莊中學(xué)打造成一所環(huán)境優(yōu)雅，校園文化氣氛濃厚，教育、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，綜合辦學(xué)實力較強，享有一定社會聲譽的優(yōu)質(zhì)的初中或者是 中小一體的九年制學(xué)校。

近期的目標(biāo)是：

以教育局三個一號文件為指導(dǎo)，實行精細(xì)化管理，從我校實際情況出發(fā)，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職員工。勤奮務(wù)實、開拓創(chuàng)新。我們的辦學(xué)特色是：“無私奉獻(xiàn)，關(guān)注每一個學(xué)生、勤奮耕耘，成就每一個學(xué)生”。經(jīng)過一年的努力，初

一、初二學(xué)生基礎(chǔ)有了提高，特別是初三年級的成績有了顯著提高。

我們堅持的辦學(xué)理念是：

以人為本、強化師德、完善制度、規(guī)范管理 堅持教研、提升素質(zhì)、責(zé)任明確、改進(jìn)作風(fēng) 科學(xué)評價、充分激勵、有序安排、有序落實 及時督查、經(jīng)常反思、不斷推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展

2、班子建設(shè) 我校有一個團結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，本學(xué)年，校長通過調(diào)研，根據(jù)本校課改實情，親自撰寫了《北下莊中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》、《北下莊中學(xué)課堂教學(xué)模式改革構(gòu)想及實施策略》（此文發(fā)表于盂縣教育第四期），還給全校同學(xué)寫出了《吹響課堂教學(xué)改革的號角——給全校同學(xué)的一封公開信》以及《北下莊中學(xué)打造“有效課堂” 新的理念和做法》一文，對全校課改的發(fā)展起到了積極的引領(lǐng)作用。校長帶領(lǐng)副校長、教導(dǎo)主任、政教主任一班人馬，通過認(rèn)真研究，將領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師、后勤以及校警等人事進(jìn)行了明確科學(xué)的分工。并具體到了教學(xué)設(shè)計、上課、作業(yè)批改以及班主任應(yīng)具備的五大素質(zhì)和三種能力，都進(jìn)行了科學(xué)分析和詳細(xì)的說明。

對提高班主任、科任教師的素質(zhì)起到了積極作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研，本學(xué)期聽課已完成35節(jié)。

3、學(xué)校的組織與管理工作

學(xué)校建立了工會、教代會體制，實行校務(wù)公開，學(xué)校大事都要經(jīng)過教代會審議。學(xué)校制度的改革和教師的考評方案都要經(jīng)過全體教師民主討論后，由教代會評定實施。

堅持依法治校，以德立校，全校教職員工無任何違紀(jì)現(xiàn)象。

4、人事管理

人事管理理念是“人人有是做，事事有人做”，現(xiàn)有教師29人，工勤人員一名，學(xué)生在籍人數(shù)為341人，實在校人數(shù)為269人，其中在外校借讀未開轉(zhuǎn)學(xué)證人數(shù)為43人，流失29人。

學(xué)校開全開足了各門課程，除初三歷史、初一初二生物、體育課外，其余副課如歷、地、美、綜合實踐課都有教師兼職。

我校建立并嚴(yán)格執(zhí)行請消假制度，考勤是教師評價中的重要一項。我校今學(xué)年進(jìn)一步完善和優(yōu)化了教師評價體系，符合本校實際，運行效果良好。師德是立教之本，政教處出臺了師德建設(shè)相應(yīng)措施，全校開展了三比三賽活動，即“比師德、賽奉獻(xiàn)；比學(xué)習(xí)，賽創(chuàng)新；比勤奮，賽成績”。

5、教師專業(yè)成長

積極參加各種各樣的教師培訓(xùn)，省、市、縣組織的各種培訓(xùn)，參加率達(dá)到要求的100%，學(xué)校為教師外出培訓(xùn)，提供了經(jīng)費保障，其中各種培訓(xùn)費、住宿費、書本資料費及車旅費占到學(xué)校經(jīng)費的8%到10%。

上學(xué)期，派遣英語教師一名參加了國培。組織全校教師分兩批到南婁中學(xué)交流學(xué)習(xí)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革互動探究。

我校建立了科學(xué)的評價體系，對教師的德、能、勤、績進(jìn)行過程性和終結(jié)性相結(jié)合評價，極大地促進(jìn)了教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。

本校因規(guī)模小，教師人數(shù)少，分為三個教研組，即：理科組、文科組、英語組。堅持一周一次教研活動，每學(xué)期進(jìn)行一輪“人人聽我一節(jié)課，我聽人人一節(jié)課”的交流活動，之后各科評出一名優(yōu)秀教師，進(jìn)行一次公開課。

經(jīng)過教研培訓(xùn)，我校青年教師迅速成長，成為學(xué)校的骨干教師。

二、課程設(shè)置與辦學(xué)行為

1、課程開設(shè)

課程的設(shè)置是實施素質(zhì)教育，落實國家教育方針的重要標(biāo)志之一，首先按上級規(guī)定，開齊開足了國家和地方課程，其中綜合實踐課包括信息技術(shù)課、安全法制課等，并積極開發(fā)了校本課程，我校編寫的校本課程《晉東明珠》榮獲山西省教育廳一等獎。

2、辦學(xué)行為規(guī)范

按照縣局統(tǒng)一規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范地進(jìn)行各項工作的實施，無任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

3注重職業(yè)教育

積極完成盂縣職業(yè)中學(xué)春秋兩季的招生任務(wù)，今春為了完成任務(wù)，我校根據(jù)初三兩個班學(xué)生的實際情況，進(jìn)行了分析會診，為適合上職業(yè)中學(xué)的同學(xué)做了今后學(xué)業(yè)的規(guī)劃，為了使他們少走彎路，請來了家長，現(xiàn)身說法，動員成就了6名同學(xué)升入了盂縣職高（只差總?cè)蝿?wù)1名指標(biāo)）。

為我縣教育總體發(fā)展做出了我校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、體衛(wèi)藝教育

堅持一日兩操一活動，其中活動時間每天不少于1小時，今學(xué)期的活動安排項目是：跳繩、踢毽子、乒乓球和拔河比賽，運動會每年開在“五四”前。

堅持上好音體美課，每學(xué)期舉行一次歌詠比賽，為了提高教師音樂素質(zhì)，今年“3.8”節(jié)舉行了女教師歌詠比賽。為了使學(xué)生活動落在實處，我校實行的制度是：班主任帶隊，課任教師協(xié)助，領(lǐng)導(dǎo)包班，體育教師巡回指導(dǎo)的方式進(jìn)行。

三、學(xué)校的德育安全與文化建設(shè)

1、德育工作

成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，副校長分管，政教主任主管，班主任為成員，全體教師參與，形成齊抓共管的人事管理網(wǎng)絡(luò)。

德育活動的形式有：課堂教學(xué)滲透、主題班會、清掃衛(wèi)生等勞動課堂、開學(xué)典禮、國旗下講話、法制教育課、聘請法制副校長講座、畢業(yè)典禮、誓師大會、爭先創(chuàng)優(yōu)、辦黑板報專欄、寫成長日記、迎新聯(lián)歡活動、熱愛祖國讀書活動、演講比賽，心里健康教育等，拓寬了德育教學(xué)方式。

2、校園安全

建立學(xué)校安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開工作例會，層層簽訂安全責(zé)任書，平時工作機制是：領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班，校警跟班，堅持《學(xué)校安全管理日志》制度。

3、校園文化建設(shè)

近三年來，隨著國家大力投資、興建學(xué)校，我校條件相對落后，但我們依然從實際條件和現(xiàn)有能力出發(fā)，盡力優(yōu)化校園環(huán)境，近三年來，我們通過自身的節(jié)儉和努力，沒有向上級要一分錢，改造了校園圍墻、綠化了校園，改造了操場，新修了水洞，替換了鍋爐。也使校園環(huán)境有了很大改觀。

學(xué)校衛(wèi)生工作：學(xué)生食堂有專人負(fù)責(zé)，學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理與檢查有專人負(fù)責(zé)。

專人但不是專職，是一人多職。堅持做到了校園干凈，宿舍衛(wèi)生，食堂安全。特別是我校學(xué)生食堂有自己的特色，冬季住校180人，夏季140人，食堂的原則一是吃飽、二是吃好。吃飽就是不打份管飽吃，吃好就是在一天6元伙食費的前提下盡量做的好，學(xué)生吃的滿意。

四、辦學(xué)設(shè)施與后勤保障

1、信息技術(shù)教育

我校有兼職人員負(fù)責(zé)設(shè)備管理和資源下載。教師已經(jīng)能熟練掌握應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，制作課件?，F(xiàn)在六個教室，其中五個教室有多媒體，設(shè)備保存完好，去年夏季由于雷電突襲，損壞了5臺電腦和總機，及時請教育局電教站進(jìn)行了維修，并投入了正常使用，現(xiàn)在使用率達(dá)到了85%以上，教師普及率達(dá)到了80%。

2、儀器圖書管理

做到了專人管理，制度健全，圖書定期借閱，儀器器材按規(guī)定使用。問題是：圖書柜數(shù)量不足，無閱覽室空間。

3、財務(wù)管理

嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，收支規(guī)范。住宿生補助，免費作業(yè)本，牛奶工程，專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真落實，分毫不差。

學(xué)校財務(wù)公開，使用合理，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)生食堂一日6元伙食費，管飽吃，一月一結(jié)，做到了學(xué)生家長都滿意。

五、教學(xué)常規(guī)管理

1、制度規(guī)范，強化管理

對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)，成績考核等五大教學(xué)環(huán)節(jié)，都有具體明確的規(guī)定。

其中教學(xué)設(shè)計四大要求； 課堂教學(xué)三大要求； 作業(yè)批改三大要求；

學(xué)生輔導(dǎo)四大要求；晚上，老師對寄宿學(xué)生進(jìn)行兩小時的自習(xí)輔導(dǎo)，誨人不倦，任勞任怨。

監(jiān)考閱卷兩大原則；

教研活動四項要求。（見“規(guī)范方案”）

教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，對每個環(huán)節(jié)做到了跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決，并做好過程性評價記錄。

2、校本培訓(xùn)

聽課、評課制度化，我校教師在評課活動中，由過去的不會說、不想說，發(fā)展到現(xiàn)在的敢說、會說、搶著說，今已發(fā)展到限時說，說出最本質(zhì)的優(yōu)點、主要的問題和最有價值的建議。

全體教師都能積極參加教研活動，并能認(rèn)真筆記和教學(xué)反思。一批青年教師很快成長為初三骨干教師。

3、我校由于特殊的地理位置，導(dǎo)致本鄉(xiāng)東片10村學(xué)生上下學(xué)不方便，使生源流動較大，主要是走到到仙人中學(xué)、牛村中學(xué)和縣二中，造成優(yōu)生資源減少。近二年中考成績不夠理想。

新學(xué)年以來，通過全體師生的共同努力，現(xiàn)初三學(xué)習(xí)成績良好，例如，經(jīng)教研室兩次統(tǒng)考統(tǒng)計，原初一注冊時全縣前100名，由0到現(xiàn)在2人，前101—300名0到現(xiàn)在3人，原101---1300名的10人到現(xiàn)在的20人，這充分說明是本校教師努力的結(jié)果，并且受到了家長的認(rèn)可和社會的好評。

但現(xiàn)在初

一、初二學(xué)生基礎(chǔ)較差，提升教育質(zhì)量又是擺在我們面前沉甸甸的挑戰(zhàn)。

六、主要問題

1、學(xué)生流失的問題

學(xué)籍?dāng)?shù)為341人，實際在校人數(shù)269人，72人中在外校借讀人數(shù)為43人，流失人數(shù)為29人。流失原因：A、從小學(xué)一年級就開始進(jìn)入潛能生狀態(tài)，直到初中，深感“黑洞”鉆的越來越深，悲苦之余，棄學(xué)而去；B、家庭教育影響：部分學(xué)生天資和基礎(chǔ)并不錯，學(xué)習(xí)成績較好，但是無理想無動力，父在外賺錢，母在家玩耍，缺少家庭精神關(guān)注，覺得讀書無用，稍有不順棄學(xué)而去；c、社會不良影響：有不讀書人一夜暴富的、有小學(xué)畢業(yè)就會做投機生意的、有鄰家孩子初中沒畢業(yè)掙大錢的、有鄰家孩子大學(xué)本科畢業(yè)了找不到工作的，使其產(chǎn)生了厭學(xué)情結(jié)，終于棄學(xué)而去。D、個別失去雙親的不愿再讀書。

以上是常見的四種情況，而且一旦成形，往往很難做好返校動員工作。

2、北下莊中學(xué)已屬于C級危房，如近年內(nèi)不撤并，必須考慮加固或新建。

3、現(xiàn)在專用教室不夠用。

4、吃水困難。

5、不少青年教師情緒不穩(wěn)，每年都在想如何離開這個偏遠(yuǎn)地區(qū)。

6、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備有待改善。以上自評，懇請領(lǐng)導(dǎo)給以批評指正。

北下莊中學(xué) 2011-2012學(xué)年度

第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

2012年6月28日

第二篇：教育督導(dǎo)評估自查報告

教育督導(dǎo)評估自查報告

我?，F(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。幾年來，學(xué)校以

辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三，被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位；又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學(xué)校。

根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》精神，我校對照評估方案進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、辦學(xué)方向（100分）

1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時；畢業(yè)班無補課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學(xué)思想。

學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是

辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了

減輕師生過重負(fù)擔(dān)，建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制、優(yōu)化教師隊伍、等一系列論題和

管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

綜上所述，我校自查得分98分。

二、學(xué)校管理（300分）

1、加強班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上，我們堅持校長負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級落實；建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成自加壓力，百折不撓，與時俱進(jìn)，勇于爭先的堿場小學(xué)精神。

2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)

教務(wù)處管理

教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實的搞好課題的研究。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力

。政教處作為學(xué)校的一個職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)

潤物細(xì)無聲的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

少先隊開辦

校園之聲

廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生

邁好第一步

演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展

滴滴清泉滋潤心田

活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

第三篇：2010教育督導(dǎo)評估自查報告

代市鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估工作自查報告

一、基本情況

代市鎮(zhèn)位于廣安區(qū)渠江以東?，F(xiàn)全鎮(zhèn)共有人口72683人。其中非農(nóng)業(yè)戶3891戶，非農(nóng)人口10192人；幅員面積70.3平方公里，耕地總面積40322畝。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學(xué)3所，一貫制學(xué)校1所，初中3所，完中1所。學(xué)校布局合理，基本能適應(yīng)我鎮(zhèn)初等義務(wù)教育的需要。

二、自評情況

我鎮(zhèn)高度重視此次評估工作，成立了以鎮(zhèn)長曾軍為組長，分管教育的副鎮(zhèn)長熊樹林為副組長，代市鎮(zhèn)小、代市中學(xué)、梭欏小學(xué)、長伍小學(xué)、拱橋小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和自評小組，全面開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

1、義務(wù)教育。義務(wù)教育入學(xué)率：07年末，小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段比率100%。目前在校初中生計4274人，初中三年保留率100%，義務(wù)教育階段輟學(xué)率為0；15－17周歲初中教育完成率為100%；殘疾少兒入學(xué)率：全鎮(zhèn)人口總數(shù)7.27萬人，殘疾少兒9人，入學(xué)在校的殘疾少兒9人，“三殘”少兒入學(xué)率100%。

2、幼兒教育：全鎮(zhèn)學(xué)前幼兒人數(shù)1492人，學(xué)前幼兒入園人數(shù)1492人，學(xué)前入園率100%。

3、成人教育：近三年，全鎮(zhèn)成人教育人數(shù)逐年增加，07年通過各種辦學(xué)，共培訓(xùn)2097人，08年為3019人，09年為3923人，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和新農(nóng)村建設(shè)提供了有力保障。

4、社區(qū)教育：舉辦了衛(wèi)生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個方面的教育。

5、辦學(xué)條件：初中校園面積33.8畝，生均49平方米；校舍面積3299平方米，生均6.8平方米。小學(xué)校園面積69535.36平方米，生均27.86平方米；校舍面積16219.42平方米，生均

4.5平方米。初中實驗室及音體美器材室按二類標(biāo)準(zhǔn)配備，小學(xué)的實驗儀器配置均達(dá)到“普實”要求，體育器材達(dá)到II類標(biāo)準(zhǔn)。初中有圖書11500冊，生均10冊，小學(xué)有圖書16592冊，生均10冊。教育設(shè)施和設(shè)備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

三、具體做法和措施

㈠ 明確職責(zé)，確立教育優(yōu)先地位

“百年大計，教育為本”，“社會發(fā)展，教育優(yōu)先”。我鎮(zhèn)高度重視教育工作，把教育工作列入了重要政府工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭尊師重教，解決教育工作中的實際問題。將教育工作納入了鎮(zhèn)、村（居）干部崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理，建立了科級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，制定并完善了尊師重教的村規(guī)民約。堅持從實際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展形勢，確保了義務(wù)教育政策得到落實。

㈡ 加強管理，創(chuàng)造優(yōu)美校園

一是規(guī)范經(jīng)費管理，做到?？顚Ｓ谩?/p>

1、根據(jù)區(qū)財政文件規(guī)定,對全區(qū)教育財政撥款,預(yù)算內(nèi)年生均教育事業(yè)費、教師工資、預(yù)算內(nèi)年生均公用經(jīng)費實行以縣統(tǒng)籌的原則，明確了對教育事業(yè)經(jīng)費的保障責(zé)任，保證了教育事業(yè)經(jīng)

費、生均公用經(jīng)費和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現(xiàn)拖欠、扣發(fā)、擠占教育經(jīng)費和教師工資的現(xiàn)象。

2、保證了“兩免一補”資金。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！耙毁M制”收費政策，全面推行公示督導(dǎo)、責(zé)任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴(yán)禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學(xué)校經(jīng)費。2010年救助中小學(xué)生95名、補助義務(wù)教育階段貧困寄宿學(xué)生生活費383人、資助經(jīng)濟困難家庭高中學(xué)生60人、救助在校殘疾學(xué)生9人?！皟擅庖谎a”優(yōu)惠政策得到落實，上級下?lián)艿摹皟擅庖谎a”及資助貧困學(xué)生的資金?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放到貧困學(xué)生手中。

3、建立健全助學(xué)制度，開展多形式的助學(xué)活動，鎮(zhèn)政府和學(xué)校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系，建立了貧困學(xué)生檔案，采取學(xué)校減免、社會捐助等形式，對貧困學(xué)生進(jìn)行扶助。近年來，我鎮(zhèn)適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學(xué)。

二是加強教育管理。

1、依法治教，全面貫徹落實教育法律法規(guī)，認(rèn)真宣傳貫徹《義務(wù)教育法》，充分利用板報、墻報、咨詢、講座、散發(fā)傳單、廣播、電視等各種宣傳工具和宣傳形式進(jìn)行宣傳，使教育法律法規(guī)進(jìn)村入戶，全民皆知，形成了依法治教氛圍。

2、重視學(xué)校安全。各學(xué)校通過專題講座、主題班會、廣播、專欄、交通事故圖片展等形式，廣泛深入地向全體師生員工開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全、緊急疏散等各方面的安全教育。每學(xué)期在學(xué)校師生中堅持開展1-2次“熱愛生活，珍惜生命”主題教育及一次安全健康教育周活動，召開家長會，有效地增強了全體師生的安全意識。以革命傳統(tǒng)教育為主要特色的德育教育網(wǎng)絡(luò)基本建成，社會教育環(huán)境得到很好的優(yōu)化。

3、認(rèn)真對待教育工作督導(dǎo)檢查，及時進(jìn)行整改；同時及時組織開展鎮(zhèn)級教育工作督查，并完善了檢查機制。

三是加強教師隊伍建設(shè)。

我們堅持把校長及教師隊伍建設(shè)作為整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負(fù)責(zé)制度。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W(xué)校長，中小學(xué)校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班。二是教師的繼續(xù)教育。加強教師崗位培訓(xùn)，中小學(xué)專任教師全部參加崗位培訓(xùn)。積極組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。三是加強師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責(zé)任感。

㈢ 加大投入，不斷改善辦學(xué)條件

1、進(jìn)一步增加教育投入，既重視校舍管理與維護(hù)，更重視校舍的整改與建設(shè)。對校舍安全實行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開有關(guān)會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責(zé)任落實到具體學(xué)校及人員身上，限期整改，確保了學(xué)校安全，出臺了校舍勘察、維護(hù)和工程檢查的相關(guān)文件及制度，并建立了檔案。

2、適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，不斷加大教學(xué)儀器及各種器材添置

和管理力度，建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表；信息技術(shù)裝備顯著提高。

3、近年來，鎮(zhèn)、村兩級加大了對教育事業(yè)的投入，用于改善辦學(xué)條件，已經(jīng)徹底消除危房。

(四)不斷探索，創(chuàng)新工作思路

1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)控輟”工作責(zé)任狀，實行控輟保學(xué)責(zé)任制。①與鎮(zhèn)村干部簽定了“控輟”責(zé)任狀，責(zé)任到人；②對輟學(xué)生實施跟蹤管理，由學(xué)校摸底建檔，鎮(zhèn)政府發(fā)出復(fù)學(xué)通知，駐村干部、村干部入戶動員，教師分類指導(dǎo)教育，保證進(jìn)得來留得住。教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)得到落實，各項表、冊、卡健全，義務(wù)教育檔案完備，并實行滾動跟蹤管理，通過加大控輟保學(xué)力度，我們扎實把好了殘疾兒童隨班就讀關(guān)，建立了“三殘”人員檔案，我鎮(zhèn) “三殘”兒童少年，入學(xué)率達(dá)100%，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。

2、農(nóng)村教育水平進(jìn)一步提高，鎮(zhèn)黨委、政府把解決農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工作，作為政府“一號工程”來抓。做到教學(xué)場所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費、教學(xué)制度和培訓(xùn)活動四到位。此外還通過各種培訓(xùn)渠道,三年來對農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)，占全鎮(zhèn)剩余勞動力人數(shù)的58%。

3、社區(qū)教育成效顯著。社區(qū)教育是新時期成人教育發(fā)展的一個新的增長點。大力開展社區(qū)教育，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)社會和諧具有十分重要的意義。近年來，我們舉辦了各種各樣的社區(qū)教育，如法制教育、綜治教育、黨員教育、安全教育、人

口教育、健康教育等等，還組織了青少年在社區(qū)中接受教育的活動。社區(qū)教育的加強對居民素質(zhì)的提高，城市文明的提升起了極大的促進(jìn)作用。

4、注重加強幼兒園管理，提高幼教質(zhì)量，依據(jù)區(qū)教育局精神和《幼兒安全管理細(xì)則》等文件規(guī)定，對幼兒教師實行先培訓(xùn)、后上崗，對幼兒園實行考核評估制度和登記注冊制度，加強監(jiān)督等措施，徹底消除安全、衛(wèi)生隱患。目前，全鎮(zhèn)幼兒入園呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，3-5歲幼兒入園率100%。

三、存在問題及整改方向

我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有差距，我們清醒地認(rèn)識到我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。

一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)經(jīng)濟社會的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。

二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。

三是教師隊伍還不能很好適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，中小學(xué)師資力量相對薄弱，學(xué)科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術(shù)、計算機等專業(yè)課程的師資較為緊缺。

針對這些問題，我們將采取以下措施逐步加以解決：

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》把“兩基”鞏固與提高作為全面建設(shè)小康社會的系統(tǒng)

工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動，認(rèn)真落實鎮(zhèn)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)班子教育工作目標(biāo)責(zé)任制。

2、切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機制。

3、千方百計籌措資金，進(jìn)一步加大對教育的投入。

總之，我們將以這次教育評估為契機，本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實提高我鎮(zhèn)的教育水平，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。

廣安市廣安區(qū)代市鎮(zhèn)人民政府

二〇一〇年十二月二十二日

第四篇：東莊小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告

茨芭鄉(xiāng)東莊小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告

東莊小學(xué)位于茨芭北部山區(qū)，學(xué)校占地3600平方米，現(xiàn)有教職員工13人，小教高級3人，小教一級10人。教學(xué)班級6個，學(xué)生320人。一直以來，學(xué)校堅持“以德治校，教研興?！钡霓k學(xué)方略，以信息技術(shù)發(fā)展為載體，以抓教師隊伍建設(shè)為中心，以加強學(xué)校內(nèi)部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點。積極豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)品位，著力打造學(xué)校品牌，在素質(zhì)教育的過程中樹立了學(xué)校自身良好形象。

一、樹立人本觀念，建全各項制度，增強內(nèi)部活力，全面服務(wù)學(xué)生。（1）樹立新的理念，找準(zhǔn)自身定位。

我校是搭建在“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！边@個平臺上的省級“基礎(chǔ)教育實驗基地”。信息技術(shù)的研究與運用，在全省都具有相當(dāng)?shù)膶嵙Α啄陙?，學(xué)校一班人積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，確立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學(xué)理念，圍繞講特色、舉名師、創(chuàng)名校的辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實際，以全面和諧，可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。立足校本，著眼未來，堅持理念支撐，講究思考深度，重視創(chuàng)新思維，創(chuàng)建可持續(xù)攀高的學(xué)辦規(guī)格，實施可持續(xù)提升的辦學(xué)品位，形成學(xué)校發(fā)展的最佳態(tài)勢。

（2）加強班子建設(shè)，工作求真務(wù)實。

一個好班子，就是一所好學(xué)校。在新課程改革的環(huán)境下，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有開闊的視野，理性的思維，創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實的作風(fēng)。我們學(xué)校現(xiàn)有校級干部3人，平均年齡41歲。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，具有一定的管理水平和教學(xué)研究能力。能較準(zhǔn)確地根據(jù)時代特點及學(xué)校實際，創(chuàng)立具有本校特色的辦學(xué)思路。在本縣教育戰(zhàn)線具有一定的影響力。連年來，學(xué)校目標(biāo)綜合評價均獲一等獎。多次榮獲“先進(jìn)基層黨支部”、“先進(jìn)基層工會”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”等獎勵。

（3）完善各項規(guī)章制度，實現(xiàn)學(xué)校工作科學(xué)管理。

對一所學(xué)校來說，規(guī)章制度，是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方略的根本。學(xué)校一直以來，十分重視制度建設(shè)，并在實施的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善，形成體系。學(xué)校有較科學(xué)的《教學(xué)常規(guī)方案》、《管理條例》、《校務(wù)評價系列》、《教職工考評考核細(xì)則》、《教研工作制度》等，實現(xiàn)了評價目標(biāo)多元化，評價方式多樣化。產(chǎn)生了師生互動，生生互動的立體效應(yīng)。

（4）打造具有高素質(zhì)的教師隊伍，提高辦學(xué)效益。

學(xué)校定期開展一周一次的政治學(xué)習(xí)制度，每期兩次師生教育活動討論，每期一次班主任經(jīng)驗交流，使全體教師進(jìn)一步增加了責(zé)任感和使命感。同時，也牢固地樹立了服務(wù)意識，個人的社會價值意識，集體主義意識，學(xué)校興衷榮辱意識；弘揚了教師的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神。實現(xiàn)了教育思想的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變，塑造自我人格的轉(zhuǎn)變。教師們樹立起了正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀。同時，我們把“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，與班主任建設(shè)進(jìn)行整合，把扶貧幫困與“兩免一補”結(jié)合起來，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體，形成了校風(fēng)正、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)純的良好勢頭。

（5）搶占教育制高點，打造研究型教師群體形象。

學(xué)校堅定不移地倡導(dǎo)，新世紀(jì)的教師，必須 是勤學(xué)習(xí)、樂實踐、善研究、敢創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

1、教師的綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。經(jīng)過幾年時間，先后進(jìn)行了、通識培訓(xùn)，（1、新課標(biāo)的理念與創(chuàng)新；

2、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；

3、新課程與學(xué)生發(fā)展；

4、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思，個案分析，教學(xué)觀摩，情境體驗，講座，小組合作交流研討）；新課標(biāo)培訓(xùn)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計劃，堅持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織了兩次新課標(biāo)講座。為了使教師們更深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)校為每位教師購買了課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料，同時圖書室還購買了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》等書籍；信息技術(shù)培訓(xùn)，三筆字培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)。

2、打造現(xiàn)代師魂，啟動名師工程。創(chuàng)名校就要樹立名師，學(xué)校從2005年起，大膽地提出了樹名師工程。并啟動了“每月之星”的活動，以學(xué)月為單位，通過小級推薦評定，學(xué)校考查的辦法，先后推出了付洪維等四位每月之星。同時，學(xué)校還推薦了副校長，語文教師姚秀芝為省級特級教師，并已進(jìn)入公示。這些活動，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教職工的積極性，形成了創(chuàng)優(yōu)爭星的最佳態(tài)勢。

二、立足校本教研，抓好集體備課，打造自身教研特色。

1、為了減輕教師過重的教學(xué)負(fù)擔(dān)，把教師從繁重的學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計中解脫出來，根據(jù)我校的實際，倡導(dǎo)了集體備課的新的教研方式。把集體研討、資源整合、合作學(xué)習(xí)中得出的共性教案，與自主探究的個性教案有機結(jié)合，有效地實現(xiàn)了教師的封閉型向合作型轉(zhuǎn)變；學(xué)科本位向關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變；教師保守型向研究型群體的轉(zhuǎn)變。

2、進(jìn)行校本教研賽課活動，促進(jìn)新課標(biāo)的課堂改革。學(xué)校教研室每學(xué)期都要組織一輪新課標(biāo)賽課活動。并且是通過小組賽產(chǎn)生選手。擂臺賽決出高手，示范課展示精品。讓新課標(biāo)的理念和內(nèi)涵落實到各學(xué)科、各層面、達(dá)到教師參與率100%，這一活動，更為有效地促進(jìn)了新課標(biāo)在學(xué)校推廣的進(jìn)程。

3、實施過程評價，探索評價新模式。新一輪課程改革對評價模式有了新思考，在評價模式的探索中，我校通過家校聯(lián)系，從道德認(rèn)知、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長從不同側(cè)面對學(xué)生的某一方面進(jìn)行評價，以共同分享快樂；學(xué)期末通過“教師寄語”對學(xué)生進(jìn)行綜合評價；通過等級評價的形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評價；同時，我校教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)形成。

三、強化內(nèi)部管理 激活內(nèi)部動力

保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是要靠過程管理來支撐的。我們堅持“以質(zhì)量求生存，以教研求發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，通過過程管理促進(jìn)質(zhì)量的提高，保證教研的落實到位，以提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

（1）實行校務(wù)過程評價，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。幾年來，我們啟動了校務(wù)評價系列：一是將班級課堂常規(guī)，文明衛(wèi)生，兩課兩操，學(xué)生出勤，進(jìn)行過過程量化，實行評價數(shù)據(jù)化。二是每周進(jìn)行一小結(jié)，每月進(jìn)行一總評，將評價的數(shù)據(jù)直接在校園黑板報，保證評價公平、公正、公開，激勵全校師生自勉。三是每月推舉一批紅旗班級，頒發(fā)流動紅旗，進(jìn)行定性評價。并將積分直接帶入到期末班級評優(yōu)和教師考核。過程校務(wù)評價產(chǎn)生了師生互動，生生互動的立體效應(yīng)，有力地保證了學(xué)校各項工作順利進(jìn)利。

（2）建立教研管理網(wǎng)絡(luò)，保證教研落實。學(xué)校成立教研室，由校教研室制定教研計劃，行政分工包干負(fù)責(zé)。教研組長直接組織實施。形成行政室、教研室、教研組三位一體的教研格局，每周組內(nèi)教研活動，由行政責(zé)任人到位督查：一查人員是否到位，二查內(nèi)容是否落實；三查教研是否記載，四查信息是否共享。打破了教師知識的本位觀念，倡導(dǎo)了合作教研的精神，實現(xiàn)了人人參與教研，人人主動教研，形成了研究型教師群體。由于教研網(wǎng)絡(luò)的形成，過程管理的監(jiān)督，學(xué)校教研活動轟轟烈烈，近三年來共組織了近50堂（節(jié)）新課改示范課，在縣內(nèi)開放，受到了縣局多次表彰。

（3）落實檢查制度，狠抓常規(guī)落實。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程，無任意增、減課時現(xiàn)象。同時，嚴(yán)格常規(guī)的過程管理。每期均由行政人員直接對聯(lián)系點負(fù)責(zé)，進(jìn)行定期、不定期的督查，一查各類計劃落實。學(xué)校要求教師的計劃，全部在電腦上打印，并且上傳到學(xué)校管理平臺，行政人員分別對教師的各類計劃（教學(xué)計劃、教研計劃、班隊計劃、部門計劃）進(jìn)行量化。對抄襲、雷同的一律實行一票否決。二是查作業(yè)批改，每期兩次對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行量化；三是查教案，每期兩次不定期檢查，查教案中是否做到八到位（目的要求、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)板書、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)隨筆、教學(xué)時間、媒體使用）；是否有超前課時；是否有抄襲；是否切合教材、學(xué)生實際等。四查下水作文（每期要求語文教師完成四篇自己寫的示范作文）。五查輔導(dǎo)補差（輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時間，輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)記載，提高輻度）是否落實。六查兩本筆記（政治筆記、業(yè)務(wù)筆記）。七查電教登記（凡教師使用多媒體等電教手段實行教學(xué)的，由學(xué)生干部登記入冊，每期每人不低于30%課時）。八查家訪記載，了解和督促教師家訪情況。由于我們督查到位。反饋及時，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運行。

四、德育工作活動化

充分發(fā)揮少先隊組織的職能作用，以少先隊常規(guī)活動為主，把弘揚愛國主義精神，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，文明、誠信教育作為德育工作的重點，遵循德育工作貼進(jìn)學(xué)生,貼近生活，貼近實際的“三貼”原則，立足校本，實施活動型德育，促進(jìn)學(xué)生道德意識的和諧發(fā)展。積極調(diào)動德育資源，創(chuàng)建德育氛圍，搭建德育工作平臺，創(chuàng)建德育三位一體網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)學(xué)校德育工作的理念更新，具體工作如下：

（1）、爭創(chuàng)紅旗班級活動轟轟烈烈

班集體是學(xué)生良好的道德品質(zhì)形成的重要基地。一年來，我們始終堅持了把爭創(chuàng)紅旗班級的系列活動，滲透在學(xué)校管理過程中。把學(xué)生日常的升旗活動、廣播操、班級衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤、眼保健操、日常違規(guī)等情況，進(jìn)行過程化、數(shù)據(jù)化評價，每周公示一次，每月總結(jié)一次，以年級為單位，產(chǎn)生紅旗班級，進(jìn)行公開表彰，授予流動紅旗。這一評價系列開展以來，先后有59次/班獲得流動紅旗。收到了良好的德育效應(yīng)，學(xué)校各項工作發(fā)展平衡。既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，又有效地使學(xué)生在紀(jì)律的約束下得到行為的規(guī)范。出現(xiàn)了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純，班班爭紅旗，人人爭先進(jìn)的良好競爭態(tài)勢。

（2）、法制教育活動有條不紊

根據(jù)未成年人道德綱要的精神，在新世紀(jì)、新環(huán)境下對未成年人進(jìn)行法制教育，是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。為了使學(xué)生在活動中學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，增強學(xué)生的法制意識，先后四次請法制校長來上法制課，就《校園里的法律知識》、《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》、《崇尚科學(xué)，反對邪教》、《遵紀(jì)守法、從小做起》等內(nèi)容，運用校園中控平臺，向全校師生進(jìn)行宣講，還組織全校性的以禁毒反邪教為主題的“遠(yuǎn)離毒品、反邪教、珍愛生命、關(guān)愛家庭”的演講比賽，作文書畫大賽，千人簽名活動，主辦了禁毒展覽，并定期組織全校師 生參觀，運用周會課，播放禁毒和反邪教系列片，舉行“拒絕毒品，反對邪教”的誓師升旗儀式。通過這些活動, 使全體師生進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，對引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活方式，起到積極的作用。

（3）、安全教育活動有聲有色

由于我校地處城區(qū)中心，人口密集，學(xué)生來源遍布縣城，學(xué)生乘車、行路、游玩處處存在著安全隱患。今年，我們將學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)及交通安全知識教育作為學(xué)校的特色活動，根據(jù)學(xué)生和年級特點，進(jìn)行自護(hù)能力訓(xùn)練和交通法規(guī)教育。

（4）、“兩卡”活動獎罰分明

建立“表場卡”和“批評卡”制度，推出“兩卡”活動，是我校德育管理的又一新招。由學(xué)校德育工作小組制定“兩卡”發(fā)放細(xì)則，學(xué)生中好人好事，為學(xué)校爭得榮譽，發(fā)放“表揚卡”；凡違紀(jì)違規(guī)的一但被檢舉，將發(fā)放“批評卡”。卡上量化分值，直接帶入期末班級評價?！皟煽ā眴⒂煤螅箤W(xué)生互動，相互約束，弘揚正氣，制約了學(xué)生中不良行為，有效地規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了潤物無聲的教育效果。

（5）、常規(guī)德育活動，豐富多彩

在抓住德育工作主線，開展重點德育活動同時，我們還同學(xué)科德育活動，常規(guī)德育活動有機結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員的積極好勝的上進(jìn)心，以大隊、中隊為陣地，運用校園電視臺，紅領(lǐng)巾廣播站、班級等開展德育活動。如:國旗下的講話、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、才藝表演、課本劇、小型體育競賽、爭做小公民活動等，通過這些活動，增強了校園活力，陶冶了學(xué)生情操，形成了校園處處見德育，課堂節(jié)節(jié)有德育，校內(nèi)人人講德育的氛圍。

（6）、扶貧幫困活動，福澤貧困學(xué)生。

落實“兩免一補“政策，實施扶貧幫困工程，既是傳承我中華民族的傳統(tǒng)，又是黨和政府對貧困兒童關(guān)懷的具體體現(xiàn)。在組織實施過程中，我們堅持做到：

一、找準(zhǔn)救助對象。在確定救助對象時，為了使救助真正落到實處，采取學(xué)生家長申報、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組到戶調(diào)查。最后定員的方式。二是及時兌現(xiàn)。上級專項款項一下?lián)?，學(xué)校便專門組織力量，及時把款項交到貧困生手中。三是加強宣傳力度。為了讓這些孩子們真切地感受到黨和政府的關(guān)懷，化為每個孩子勤奮上進(jìn)的動力。我們實行救助政策宣傳公開，受助人員名冊公開，發(fā)放款項公開。在學(xué)生開學(xué)報名時，學(xué)校還救助款項之外進(jìn)行減免，共免金額近萬元。這一舉措，受到廣大受助家庭的稱頌。

五、存在的問題

1、校園綠化、美化工作還待加強，目前已經(jīng)制定了整體綠化規(guī)化，還需積極籌措資金，付諸實施。

2、教師日趨老齡化，專業(yè)教師記緊缺，尤其是音、美、體專業(yè)人才，需努力爭取，引進(jìn)一批志向高遠(yuǎn)，素質(zhì)全面，年輕有為的專業(yè)人才。

茨芭鄉(xiāng)東莊小學(xué)

2007年9月

第五篇：“教育三項督導(dǎo)”督導(dǎo)評估自查報告

“教育三項督導(dǎo)”督導(dǎo)評估自查報告

縣人民政府教育督導(dǎo)室：

近幾年來，渠陽管委會在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)思路，加強管理，科學(xué)指導(dǎo)，開創(chuàng)出渠陽教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我管委會教育工作自查評估報告如下：

一、基本概況

我管委會地處靖州縣政治、經(jīng)濟、文化中心，管轄6個社區(qū)和3個行政村，人口3.8萬人?，F(xiàn)有中學(xué)1所、小學(xué)2所。中學(xué)教學(xué)班35個，在校生1944人；小學(xué)教學(xué)班87個，在校生5352人。中學(xué)有教職工169人，其中專任教師132人；小學(xué)有教職工308人，其中專任教師285人。

二、履行教育工作職責(zé)情況 黨政重教 50分 自查得分50 我管委會積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負(fù)責(zé)，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

權(quán)值2分 自查得2分

1、管委會黨委書記廉小輝擔(dān)任“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，明確了廉書記作為管委會教育工作第一責(zé)任人的責(zé)任。

2、成立由各行政村主任及學(xué)校校長為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實施工作。各校也成立了以校長牽頭、教導(dǎo)主任和班主任為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）實行目標(biāo)管理

權(quán)值4分 自查得4分

3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標(biāo)管理制。

4、將教育工作列入管委會、村之間，并且簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀。

（三）召開議教會議

權(quán)值4分 自查得4分

5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。

6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學(xué)校負(fù)責(zé)人、管委會部門負(fù)責(zé)人參加的教育工作會議。

（四）建立聯(lián)系學(xué)校制度

權(quán)值5分 自查得5分

7、黨委政府建立健全了黨政領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系學(xué)校制度。

8、黨政領(lǐng)導(dǎo)都要深入學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。

（五）表彰和慰問教師

權(quán)值7分 自查得7分

9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經(jīng)費表彰教育功臣和尊師重教先進(jìn)單位和個人。

10、黨委政府關(guān)心教職員工，每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師，每年不少于20次。

（六）維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序 權(quán)值7分 自查得7分

11、學(xué)校門口沒有亂擺攤現(xiàn)象，學(xué)校周圍200米內(nèi)沒有“三室兩廳”，沒有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學(xué)生。

12、沒有違規(guī)和違章車輛接送學(xué)生。

13、學(xué)校教學(xué)秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。

（七）捐資助學(xué)

權(quán)值4分

自查得4分

14、黨委政府積極發(fā)動社會捐資助學(xué)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年內(nèi)捐資助學(xué)累計達(dá)1萬元。

（八）安全工作

權(quán)值6分

自查得6分

15、建立健全了教育安全制度和責(zé)任追求制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行安全隱患排除，沒有發(fā)生安全事故。

（九）學(xué)校布局調(diào)整

權(quán)值4分

自查得4分

16、學(xué)校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃，并逐年完成調(diào)整與建設(shè)任務(wù)。

17、調(diào)整后閑置學(xué)校使用權(quán)歸學(xué)校，并且得到合理利用。

（十）控控流保學(xué)

權(quán)值4分

自查得4分

18、黨委政府充實控流保學(xué)工作，建立了“三級雙線”控流保學(xué)責(zé)任制。

19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學(xué)責(zé)任制。學(xué)校也都有明確的控流制度，明確責(zé)任，大家齊抓共管，學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

（十一）推行素質(zhì)教育

權(quán)值3分

自查得3分

20、政府沒有下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

21、學(xué)校沒有辦重點班，雙休日、節(jié)假日沒有補課。

22、學(xué)校成立了家長學(xué)校，積極開展家長培訓(xùn)，提高家長的教育水平，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

辦學(xué)條件

權(quán)值16分 自查得15.8分

按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（十二）校園校舍建設(shè)

權(quán)值6分

自查得6分

23、小學(xué)占地面積44243平方米，現(xiàn)有建筑面積23671平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，生均綠化面積達(dá)6平方米以上。中學(xué)校園面積56864㎡，總建筑面積14305㎡，校園綠化面積約4740㎡。學(xué)校分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局科學(xué)合理。

24、小學(xué)生均校舍面積10 ㎡，中學(xué)生均校舍面積12 ㎡，小學(xué)生均宿舍面積3 ㎡，中學(xué)生均宿舍面積7.9 ㎡；小學(xué)生均食堂建筑面積1.5 ㎡，中學(xué)生均食堂建筑面積 1.6 ㎡。中小學(xué)都沒有D級危房。

（十三）教學(xué)裝備

權(quán)值10

自查得9.8分

25、實驗儀器、電教設(shè)備都達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現(xiàn)了“校校通”。

26、中學(xué)有近300米的環(huán)形跑道、小學(xué)有近300米的環(huán)形跑道。

27、中小學(xué)都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。

28、小學(xué)藏書90400冊，生均16.9冊；中學(xué)藏書31000冊，生均15.3冊。都有符合要求的閱覽室。

29、中小學(xué)都配有音樂室、美術(shù)室和勞技等功能室，配有專門的教學(xué)器材。開展教學(xué)效果好。

30、公辦幼兒園達(dá)到基本辦園的標(biāo)準(zhǔn)。教育發(fā)展水平

權(quán)值34分

自查得34分

（十四）學(xué)前教育 權(quán)值6分

自查得6分

31、初中、小學(xué)、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。

32、學(xué)前一年教育率達(dá)100%。

33、三年學(xué)前教育入園率達(dá)100%。

（十五）義務(wù)教育

權(quán)值20分

自查得20分

34、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學(xué)。

36、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)100%。

37、小學(xué)生年輟學(xué)率0.38、2011學(xué)年初中生年輟學(xué)率0.25%。

39、九年義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。

40、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達(dá)88%。（十六）高中階段及成人教育 權(quán)值8分

自查得8分 41、2011年初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)到88%

42、中學(xué)按照課程計劃開設(shè)課程，開設(shè)了職業(yè)技術(shù)教育課。

43、沒有青壯年文盲。

44、管委會辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校。有場地、校牌、課桌椅。

45、管委會積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，效果良好，年培訓(xùn)率達(dá)到30%以上。

46、對在職干部開展經(jīng)常性培訓(xùn)，年培訓(xùn)率達(dá)到10%以上 以上46小項自查得分99.8分

三、存在的問題及下一步工作措施

回顧以往工作，我管委會在三項教育督導(dǎo)工作中做了大量細(xì)致工作，各項指標(biāo)基本達(dá)到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕。

2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。

3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。

4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

5、廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。

今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，力爭使我管委會教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為我管委會經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為構(gòu)建和諧渠陽，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。