第一篇：君安希望小學(xué)貧困生資助工作自查報(bào)告

君安希望小學(xué)貧困生資助工作自查報(bào)告

為了迎接省教育廳學(xué)生資助管理中心對我校學(xué)生資助工作的檢查，我校根據(jù)相關(guān)要求對學(xué)生資助工作進(jìn)行了全方面的自查，先將自查情況總結(jié)如下： 我校校長及校委會(huì)成員高度重視貧困生資助工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任意識，要求各年級要從解決“三農(nóng)”問題的戰(zhàn)略高度，從體現(xiàn)黨和政府對弱勢群體關(guān)心的高度，從促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育健康發(fā)展的高度，深刻認(rèn)識實(shí)施貧困生資助工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)做好貧困生資助工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，確保貧困生資助工作落到實(shí)處。現(xiàn)將我校2008年秋季以來落實(shí)貧困生資助情況匯報(bào)如下：

一、貧困生資助工作開展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任

為使貧困生資助政策落到實(shí)處，我校成立了貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李光國同志親自擔(dān)任組長，毛富興同志任副組長，校委會(huì)人員為成員?；旧献龅搅苏呔唧w，責(zé)任明確，進(jìn)一步分清了各處室的職責(zé)，狠抓落實(shí)。

（二）健全機(jī)構(gòu)、精心組織

及時(shí)成立了君安希望小學(xué)貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各班選送的貧困生進(jìn)行評議、審查，發(fā)現(xiàn)有違反貧困生資助規(guī)定不符合貧困生要求的學(xué)生，一律予以清除。制定和修訂貧困生資助資金管理辦法，建立貧困學(xué)生資料檔案，負(fù)責(zé)對全校貧困生資助工作的部署指導(dǎo)和督促檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對貧困生資助工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，確保熟練掌握相關(guān)政策措施。

（三）規(guī)范流程，加強(qiáng)管理

一是成立了貧困生資助評審領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表等成員組成，嚴(yán)格把關(guān)。二是堅(jiān)持“三公示”，即公示貧困生界定標(biāo)準(zhǔn)，公示貧困生評審情況，公示評審結(jié)果。按照“公平、公正、公開”原則，進(jìn)一步規(guī)范免費(fèi)教科書發(fā)放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項(xiàng)“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學(xué)生的動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，全校所有貧困生都納入管理系統(tǒng)，定期更新，動(dòng)態(tài)管理。

（四）明確要求，及時(shí)發(fā)放

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，并根據(jù)調(diào)查情況制定分配方案，及時(shí)把生活補(bǔ)助資金發(fā)放到學(xué)生手中。2008年秋季33人，每人250元計(jì) 8250元，2009年春季33人，每人250元計(jì) 8250元，2009年秋季78人，每人250元計(jì)19500元，2010年114人，每人500元計(jì)57000元，2010年秋季提標(biāo)補(bǔ)助114人，每人125元計(jì)14250元。

（五）加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

實(shí)施貧困生資助政策是一項(xiàng)“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們?yōu)榇诉M(jìn)行廣泛宣傳，充分利用文化長廊、廣播室等媒介，對貧困生資助政策及工作進(jìn)展情況進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，讓這項(xiàng)政策的意義和內(nèi)容為社會(huì)各界特別是貧困學(xué)生家庭全面準(zhǔn)確地了解，讓這項(xiàng)工作為當(dāng)?shù)攸h委、政府了解和支持。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷落實(shí)到家庭貧困的中小學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。

二、存在的問題

（一）我校處貧困山區(qū)，學(xué)生來源廣，貧困人口較多，需要救助的貧困學(xué)生也較多。由于國家貧困生資助工作資助名額有限，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。

（二）我鎮(zhèn)絕大部分農(nóng)民家庭比較貧困，且經(jīng)濟(jì)收入差距不大，界定貧困學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)難以確定，引起少數(shù)群眾誤解。

南化塘鎮(zhèn)君安希望小學(xué)

2011-9-22

第二篇：關(guān)于貧困生資助工作的自查報(bào)告

易縣第二高中

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作自查報(bào)告

為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上，不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生，我們總結(jié)了前一段學(xué)生資助工作，根據(jù)上級指示，作了認(rèn)真的自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、根據(jù)資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神，學(xué)校成立工作小組，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

二、根據(jù)上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查工作，確保信息真實(shí)有效，且無重大缺漏。

三、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。

四、嚴(yán)格執(zhí)行資助工作的流程。申報(bào)、公示、上報(bào)及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律銀行代發(fā)，確保資助款到學(xué)生手上。

五、每學(xué)期直接減免貧困學(xué)生學(xué)住費(fèi)，發(fā)放補(bǔ)貼均達(dá)到事業(yè)收入的3%，對經(jīng)濟(jì)困難家庭起到幫助作用，是對國家資助貧困生政策有益補(bǔ)充。

六、認(rèn)真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項(xiàng)資助政策下來，我們都組織班主任開會(huì)，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)，認(rèn)真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習(xí)上，能知感恩與回報(bào)，能化感恩之心為動(dòng)力，關(guān)心身邊其它人，將愛心傳遞給每個(gè)需要的人。

七、我校不存在不在校學(xué)生享受助學(xué)金，免學(xué)費(fèi)工作中“先收后返”等任何違規(guī)行為。我們今后要進(jìn)一步用好國家政策，確保經(jīng)費(fèi)來源，做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實(shí)。

貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致耐心地做好各項(xiàng)工作，為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

易縣第二高級中學(xué) 2015年9月30日

第三篇：關(guān)于貧困生資助工作的自查報(bào)告

習(xí)家店中學(xué)

2010年貧困生資助工作自查報(bào)告

近幾年來，國家和政府為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為了做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上，為了不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生，我們總結(jié)了前一段學(xué)生資助工作，根據(jù)上級指示，作了認(rèn)真的自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、根據(jù)資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神，學(xué)校制定了適合我校實(shí)際情況的《習(xí)家店中學(xué)學(xué)生資助管理辦法》，并成立工作小組，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

二、根據(jù)上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查和錄入工作，確保信息真實(shí)有效，且無重大缺漏。

三、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。

四、嚴(yán)格執(zhí)行資助工作的流程。申報(bào)、公示、上報(bào)及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律經(jīng)由學(xué)校財(cái)務(wù)室入賬、平帳，確保資助款到學(xué)生手上。

五、認(rèn)真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項(xiàng)資助政策下來，我們都組織班主任開會(huì)，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)，認(rèn)真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習(xí)上，能知感恩與回報(bào)，能化感恩之心為動(dòng)力，努力盡綿薄之力，關(guān)心身邊其它人，將愛心傳遞給每個(gè)需要的人。

六、我們今后要進(jìn)一步用好國家政策，確保經(jīng)費(fèi)來源，做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實(shí)。

貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致耐心地做好各項(xiàng)工作，為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

丹江口市習(xí)家店中學(xué)

2010年12月

習(xí)家店中學(xué)

2011年貧困生資助工作自查報(bào)告

一、確保政策落實(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作，建立學(xué)生資助體系，惠及廣大家庭困難學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、細(xì)化工作流程，保障及時(shí)發(fā)放

為確保貧困生補(bǔ)助發(fā)放工作的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，我校不斷強(qiáng)化在信息填報(bào)、信息審核和發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理工作，認(rèn)真仔細(xì)操作每一個(gè)環(huán)節(jié)步驟，盡最大可能避免誤差，保證工作準(zhǔn)確。

開學(xué)伊始，學(xué)校及時(shí)以文件的形式將貧困生補(bǔ)助的發(fā)放政策和流程向班主任和學(xué)生作完整的傳達(dá)，明確告知具體工作細(xì)則和流程。在收集學(xué)生學(xué)籍信息的過程中，我校特別制定統(tǒng)計(jì)表，以班級為單位，對所有學(xué)生的戶籍性質(zhì)進(jìn)行了全面的了解。將信息與每位學(xué)生的真實(shí)情況進(jìn)行核對，確保正確。并將學(xué)生的資助檔案并按班級存檔，細(xì)化管理。審核工作完成后，學(xué)校按政策規(guī)定對初審符合條件的學(xué)生進(jìn)行公示，歡迎全校師生反映情況。截止目前，全部款項(xiàng)已發(fā)至學(xué)生手中。

三、嚴(yán)格執(zhí)行政策，加強(qiáng)資金管理

自開展貧困生補(bǔ)助工作以來，我校認(rèn)真核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留貧困生補(bǔ)助的情況。

習(xí)家店中學(xué)

2011年11月

第四篇：關(guān)于貧困生資助工作的自查報(bào)告

學(xué)生資助工作自查報(bào)告

xx中學(xué)

xx中學(xué)學(xué)生資助工作自查報(bào)告

為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上，不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生，我們總結(jié)了前一階段學(xué)生資助工作情況，根據(jù)上級指示，作了認(rèn)真的自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、根據(jù)資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神，我們嚴(yán)格按照上級文件精神的要求，學(xué)校成立工作小組，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

二、根據(jù)上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查工作，確保信息真實(shí)有效，且無重大缺漏。

三、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，對資助對象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。

四、嚴(yán)格執(zhí)行資助工作的流程。申報(bào)、公示、上報(bào)及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律銀行代發(fā)，確保資助款到學(xué)生手上。

五、認(rèn)真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項(xiàng)資助政策下來，我們都組織班主任開會(huì)，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)，認(rèn)真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習(xí)上，能知感恩與回報(bào)，能化感恩之心為動(dòng)力，關(guān)心身邊其它人，將愛心傳遞給每個(gè)需要的人。

六、我校不存在不在學(xué)校的學(xué)生享受助學(xué)金的現(xiàn)象，免學(xué)費(fèi)工作中“先收后返”等任何違規(guī)行為。我們今后要進(jìn)一步用好國家政策，確保經(jīng)費(fèi)來源，做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實(shí)。

貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，在今后的工作中，我們要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致耐心地做好各項(xiàng)工作，力爭精益求精。為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx中學(xué)

2017年4月18日

第五篇：君安小學(xué)教育技術(shù)裝備自查報(bào)告

國泰君安渭源希望小學(xué)教育技術(shù)裝備

自查報(bào)告

根據(jù)上級文件精神，我校結(jié)合、實(shí)際，對教育技術(shù)裝備情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。

一、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。

高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。2011年我校配備了多媒體教室；2012年我校又購置了電子白板。

1增添專用教室。學(xué)校原有農(nóng)遠(yuǎn)教室、光盤播放室、儀器實(shí)驗(yàn)室和體育器材室，2011年增添了多媒教室，2012年增添了電子白板室。

2、學(xué)校建有校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)班班通。成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能，擴(kuò)大了信息量的輸出，加大了學(xué)校宣傳力度。

二、規(guī)范制度強(qiáng)化管理 發(fā)揮效應(yīng)

學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。

1、組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實(shí)措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各年級組、學(xué)科組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，做到公布上

墻并認(rèn)真落實(shí)。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。

3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期

保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。

4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技

術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、多媒體交互白板的使用培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)

能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與

業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微

機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教

學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。

三、自查中存在的薄弱：

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于

提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)教

師借用教學(xué)儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；

學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)儀器室沒有急救藥品箱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核

及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。

2、學(xué)校圖書室、儀器室的設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善，圖書、儀器還很

匱乏，還需要補(bǔ)充，其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。設(shè)施投入不足：計(jì)算

機(jī)生機(jī)比例不達(dá)標(biāo)，缺口較大；圖書室等功能教室面積不達(dá)標(biāo)，圖書尚未進(jìn)行計(jì)

算機(jī)管理。實(shí)驗(yàn)室易耗物品補(bǔ)充不夠及時(shí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、細(xì)化各室管理：各室的記錄、管理還需進(jìn)一步細(xì)化，檔案資料還需再充

實(shí)，平時(shí)注意資料的收集、歸類及存檔。

四、今后設(shè)想

1、進(jìn)一步完善、健全教育技術(shù)裝備條件

2、加強(qiáng)宣傳和教育，提高全體教職工的思想認(rèn)識。

3、加強(qiáng)專職管理人員的培訓(xùn)，使他們能提高管理能力和水平。

4、進(jìn)一步發(fā)揮教育技術(shù)裝備的功能，為教育教學(xué)工作提供支撐