第一篇：洪山鎮(zhèn)中心校常規(guī)管理工作自查報告

洪山鎮(zhèn)中心校常規(guī)管理工作自查報告

根據(jù)漢濱區(qū)教體局143號文件精神，鎮(zhèn)中心校結(jié)合“六項常規(guī)”管理工作要求，迅速在全鎮(zhèn)各校展開學(xué)習(xí)和貫徹，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，出臺量化細(xì)則，拿出過硬措施，進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過落實“四項常規(guī)”，使我鎮(zhèn)教育工作全面、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)對照“四項常規(guī)”管理工作，將我鎮(zhèn)的實施情況，自查自評如下：

一、基本情況

（一）學(xué)校管理常規(guī)基本情況

全鎮(zhèn)各校都能夠全面貫徹黨的教育方針，著眼于素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、各校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，按時完成各級部門布置的各項過任務(wù)，自覺接受各級各部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，定期總結(jié)、如實匯報工作，堅持執(zhí)行重大事件請示報告制度。二是各校辦學(xué)方向正確，教育思想與時俱進(jìn)，規(guī)章制度健全，運(yùn)行機(jī)制順暢，學(xué)校教育導(dǎo)向作用明顯。三是學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，中層干部按照“教師直選”的方式產(chǎn)生，工作積極性高，責(zé)任明確，任務(wù)夯實，制訂有比較科學(xué)的激勵制度。四是堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，關(guān)注教師成長、鼓勵學(xué)生成才，充分發(fā)揮教職工的主觀能動性，堅持重大事項教職工集體決策，堅持了校務(wù)公開，突出了教代會的作用，同時非常注重學(xué)校黨、團(tuán)、工會、少先隊等組織的作用，充分發(fā)揮黨員教師、優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊員等模范先鋒的帶頭作用，激發(fā)了教師和學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。五是各校管理工作逐步向科學(xué)化邁進(jìn)，基本做到了規(guī)劃到位，目標(biāo)明晰，鎮(zhèn)九年制學(xué)校能夠認(rèn)真制定近景、中期、遠(yuǎn)景歸規(guī)劃。各校每學(xué) 期各項工作有計劃、有布置、有評比、有記錄、有總結(jié)，各種常規(guī)管理表冊填寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，具有較高的檔案價值。六是認(rèn)真實行校長負(fù)責(zé)制，注重學(xué)校班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，各校校長都具有國家規(guī)定的學(xué)歷要求，具有相應(yīng)的專業(yè)學(xué)識和工作能力，做到持證上崗。各校校長能夠堅持代課、深入課堂，各村小校長和教師一同代課、代班務(wù)，能夠參與或主持校本研訓(xùn)工作，組織教師參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展“三評三改”活動，加強(qiáng)了學(xué)校教師的政治思想和師德師風(fēng)教育，帶動教師參加學(xué)歷進(jìn)修、組織教師參加一年一度的體檢，關(guān)注教師的身心健康和業(yè)余生活，能夠積極營造和諧校園的氛圍。同時，各校建立健全了考評制度，對教師的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度和工作實績進(jìn)行量化考核，并予以公開，接受師生的監(jiān)督，做到公正、公平、公開，對表現(xiàn)突出的進(jìn)行獎勵和表彰，并且把結(jié)果用于教師的職稱評定、聘用、晉職晉級，讓優(yōu)秀的吃香、一般的迎頭趕上、后進(jìn)的學(xué)有榜樣，極大地調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)造性。七是加強(qiáng)了法制教育，積極配合鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)綜治辦和司發(fā)所，認(rèn)真開展“普法”教育宣傳，組織師生參加法制教育講座，增強(qiáng)師生的法律意識和法制觀念，做到依法治校，依法執(zhí)教，能運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。八是各校抓好了檔案建設(shè)，大多數(shù)學(xué)校都能夠建立檔案，鎮(zhèn)九年制學(xué)校還建有部分電子檔案，檔案的使用效益較高。

2、各校重視德育工作。一是學(xué)校不分大小，成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立有專門的德育工作機(jī)構(gòu)，鎮(zhèn)九年制學(xué)校和瓦倉小學(xué)建有黨組織、共青團(tuán)、少先隊、班主任、政教處、政治課代課教師等組成的德育隊伍，職責(zé)明確，分工協(xié)作，加強(qiáng)了德育工作的實效性、針對性和主動性。二是堅持開展德育工作活動，各校堅持了每周一的升旗儀式和國旗下講話；重大節(jié)慶日的教育活動；每學(xué)期組織學(xué)生參加一次班、團(tuán)、隊教育主題活動，組織學(xué)生開展第二課堂活動，教育學(xué)生自覺抵制不健康讀物、影視等，防止黃、賭、毒，教育學(xué)生不進(jìn)營業(yè) 性網(wǎng)吧、臺球室、電子游戲廳等影響學(xué)生健康成長的場所。同時，堅持正面引導(dǎo)、傳統(tǒng)激勵、自我啟迪、實踐鍛煉、榜樣示范、學(xué)科滲透的方式方法，遵循教育為主、潛移默化的原則，實行全員、全程育人，要求教師率先垂范，以良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，針對不同年齡階段學(xué)生的特征，調(diào)整和充實德育教育的內(nèi)容，開展多種形式的愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育，強(qiáng)化中華民族的傳統(tǒng)美德教育，收到了比較好的教育效果。三是努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校的三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開家長會，開展教師“大下訪”活動，提高德育教育的水平。其次各校努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，通過文化墻、宣傳欄、標(biāo)語等載體，構(gòu)建弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友善、秩序井然的精神文明德育基地。四是堅持思想評定制度，每學(xué)期各校都要評出“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員（少先隊員）”以及先進(jìn)班集體，形成了良好的激勵機(jī)制。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、認(rèn)真執(zhí)行國省課程計劃，開齊開足課程。各校能夠按照課程計劃和規(guī)定，每學(xué)期開學(xué)初按時指定校歷表、課程安排表、作息時間表，按時制定學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃，開齊開好開足各門課程，未隨意增減各科教學(xué)課時數(shù)，各校沒有組織學(xué)生在休息時間、節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行補(bǔ)課，各校嚴(yán)格作息時間，未出現(xiàn)隨意停課現(xiàn)象、亂放假現(xiàn)象，教學(xué)秩序井然。

2、鎮(zhèn)屬各校都能夠端正辦學(xué)思想，建立民主科學(xué)的管理機(jī)制，教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)作順暢，校長都有以教學(xué)為中心的思想，能夠圍繞教學(xué)開展學(xué)校工作，鎮(zhèn)九年制學(xué)校還能夠發(fā)揮區(qū)級教學(xué)能手和區(qū)級骨干教師的作用，教科室組織教師開展課題研究，2012年成功申報兩項區(qū)級課題；各校能認(rèn)真開展教學(xué)改革試驗，實施“青藍(lán)工程”，讓教師結(jié)對子，進(jìn)行傳幫帶，效果明顯。

3、嚴(yán)格教學(xué)過程管理。一是各校注重教師的備課管理，明確要 求教師運(yùn)用新課標(biāo)理念，研究教材，分析學(xué)生的特點(diǎn)和知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛好，制定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，突出能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)點(diǎn)，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)障礙，采取合理應(yīng)對策略，選擇科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。要求教師編制教案時，還要突出德育培養(yǎng)目標(biāo)，要對學(xué)生情感態(tài)度進(jìn)行關(guān)注，重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)過程的主題活動情景，讓學(xué)生體驗、體會。二是各校教師已經(jīng)確立了“以學(xué)生為中心”的主題教學(xué)觀，在組織教學(xué)活動中自覺的面向全體學(xué)生，實施自主、合作、探究的教學(xué)方式，在教學(xué)內(nèi)容的確定上，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講究科學(xué)性、探究性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；在教學(xué)過程中，教師注重加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，積極創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力；在教學(xué)方法和手段的選擇上，能夠突出啟發(fā)性和激勵性，教師能夠選擇常規(guī)的教具、學(xué)具，也能夠運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，大幅度提升教學(xué)效率，鎮(zhèn)九年制學(xué)校的多媒體教室使用率非常高。各校教師能夠按時適量布置作業(yè)，按時批閱，注重實效，建立糾錯制度，及時講評，同時能夠結(jié)合學(xué)校實際，搞好課外輔導(dǎo)，有條件的學(xué)校還利用課外興趣小組的形式進(jìn)行，保證了課內(nèi)課外知識的一致性和整體性。三是各校重視對學(xué)生的科學(xué)考評，發(fā)揮評價的教育功能而不是簡單地排隊功能，逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的考試評價制度、評價體系，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展，讓學(xué)生不再害怕考試，各校要求教師不得給學(xué)生進(jìn)行考試排名，用考試成績分班、排座位。鎮(zhèn)中心校要求各校根據(jù)《教育部基礎(chǔ)課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》，結(jié)合各校實際，積極探索以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，以新課改理念為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步明確評價學(xué)生的目的、內(nèi)容，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、創(chuàng)新精神與實踐能力等方面進(jìn)行全方位評價，發(fā)揮評價的激勵、反饋、和改進(jìn)功能，弱化選拔 功能。要求教師與家長做好溝通工作，防止家長對新的評價機(jī)制的抵制和不理解。其次是改變教師的評價機(jī)制，對教師的教學(xué)工作評價遵循科學(xué)性、客觀性、激勵性、導(dǎo)向性的原則，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，建立起以教師自評為基礎(chǔ)，校長、教師、學(xué)生、家長等他評為參考的評價機(jī)制，目的是讓教師從多渠道獲得評價信息，以利于教師反思、調(diào)整，進(jìn)而改進(jìn)工作方法，加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4、各校加強(qiáng)了學(xué)籍管理，健全學(xué)生電子檔案，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《中小學(xué)學(xué)籍暫行規(guī)定》，實行專人管理，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級等嚴(yán)格程序，按時報批，及時進(jìn)行網(wǎng)上操作。

5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，各校要創(chuàng)造條件保證體育、音樂、美術(shù)課時，鎮(zhèn)九年制學(xué)校、瓦倉小學(xué)堅持做好“兩操”，保證學(xué)生在校1小時以上的體育活動時間，每學(xué)期召開一次運(yùn)動會或校園藝術(shù)節(jié)。各校積極改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教，以人為本，關(guān)心每位學(xué)生的成長和生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校的樂趣，有效地防止了學(xué)生的輟學(xué)，目前各校小學(xué)階段輟學(xué)率為0，初中階段輟學(xué)率低于1.5%。

6、重視教師的專業(yè)發(fā)展，大力開展校本研訓(xùn)活動。鎮(zhèn)中心校要求各校大力開展校本研訓(xùn)活動，把校本研訓(xùn)活動作為提升教師教學(xué)水平的途徑、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的手段。從三個方面進(jìn)行，即自我提升、同伴互助、專家引領(lǐng)；中心小學(xué)以上的學(xué)校以課題研究為抓手，積極開展活動。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)

新課改理念和素質(zhì)教育明確提出，要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為。各校在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面抓住了重點(diǎn)，能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，研究教學(xué)策略，積極為學(xué)生創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。一是能夠制定符合學(xué)科特點(diǎn)的 學(xué)習(xí)計劃，做到勞逸結(jié)合、均衡發(fā)展，不偏不廢，主攻弱門，強(qiáng)化突出，及時與學(xué)生家長溝通，共同幫助制定符合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。二是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用各種學(xué)習(xí)手段提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。三是做好組織教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上保持旺盛精力，集中注意力，積極參與聽、說、讀、寫、講、練活動，不開小差，認(rèn)真做好筆記，勤于思考，善于質(zhì)疑，敢于提問，積極引導(dǎo)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。四是認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的意志和毅力，要求學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范，獨(dú)立完成作業(yè)，要求教師批閱作業(yè)時，要訂正作業(yè)中出出現(xiàn)的差錯，找出原因，總結(jié)經(jīng)驗，匯總成冊，避免重犯，給有效復(fù)習(xí)積累資料。五是能夠要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)，加深對課堂上重難點(diǎn)知識的理解，強(qiáng)化記憶，鞏固提高。引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，找出教材中的內(nèi)在聯(lián)系，從而整體理解教材，梳理知識，系統(tǒng)掌握。教育學(xué)生注重實踐操作、社會實踐，正確對待考試，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵害。引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外活動，增長見識，提高能力，掌握正確的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（四）后勤財務(wù)常規(guī)管理

各校都能夠認(rèn)真執(zhí)行《會計法》和《中小學(xué)財務(wù)制度》，建立健全各項制度，規(guī)范財務(wù)工作，嚴(yán)明財經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行“報賬制”，目前各校公用經(jīng)費(fèi)使用效率高，沒有出現(xiàn)“坐收坐支”，私設(shè)小金庫現(xiàn)象，各校能夠堅持經(jīng)費(fèi)為教育教學(xué)服務(wù)，實行財務(wù)公開，主動接受監(jiān)督。二是堅持執(zhí)行“一費(fèi)制”，扎實落實“兩免一補(bǔ)”政策，沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)、亂訂教輔資料現(xiàn)象。三是各?；üこ?、添置維修，嚴(yán)格執(zhí)行報批制，公開采購。四是寄宿制學(xué)校能夠建立健全學(xué)生公寓、食堂管理制度，建立食品采購臺賬，堅持食品留樣，大力抓好食品安全工作。

（五）校園環(huán)境常規(guī)管理

各校能夠堅持校園“四化”，加大校園文化建設(shè)力度。目前，我鎮(zhèn)各校環(huán)境優(yōu)美，綠化到位，三季有花，四季常青；各校在醒目位置布置有明確的校訓(xùn)、標(biāo)語，懸掛中外名人畫像和名言警句，張貼《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；各校堅持衛(wèi)生清掃，定期消滅“四害”，基本做到了窗明幾凈，擺放整潔，教室、宿舍空氣流通，衛(wèi)生狀況較好；校園周邊綜合治理力度大，周圍無游戲廳、臺球室等影響教學(xué)的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。

（六）安全衛(wèi)生工作常規(guī)管理

一是各校高度重視安全衛(wèi)生工作，建立健全了安全工作制度，逐級落實安全責(zé)任，堅持開展安全檢查和事故防范，定期對學(xué)校的校舍和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。二是各校堅持安全演習(xí)，落實安全預(yù)案的防、搶、撤等各個環(huán)節(jié)。三是嚴(yán)管教學(xué)用品，特別是化學(xué)、科學(xué)實驗室的有毒物品管理，信息技術(shù)教室、多媒體教室的安全用電管理，從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。四是建立崗位責(zé)任制，落實節(jié)假日安全值班、護(hù)校。五是認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極做好校園衛(wèi)生工作，做好了季節(jié)性傳染病的預(yù)防和控制管理工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極營造干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境。

二、主要做法

1、學(xué)常規(guī)，明目標(biāo)

一是要求各校班子成員率先垂范。市教育局“六項常規(guī)”一下發(fā)，各校就組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識到學(xué)好、用好“常規(guī)管理”的重要性，確定了“以教學(xué)常規(guī)為抓手，優(yōu)化教學(xué)過程管理”的思路。二是要求完小以上學(xué)校組織教研組組長、備課組組長認(rèn)真學(xué)習(xí)討論細(xì)則，并根據(jù)各教研組的特色，形成各學(xué)科具體的教學(xué)常規(guī)管理實施方案，確保了教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)的實效。三是要求各校組織全體教師多 次認(rèn)真學(xué)習(xí)《常規(guī)管理細(xì)則》，并要求教師每學(xué)期寫好體會筆記一萬字，使教師進(jìn)一步明確教學(xué)各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，同時，提升教師個人的專業(yè)素質(zhì)。

2、重過程，抓落實

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過程的優(yōu)化是核心。各校在教學(xué)常規(guī)管理中主要的做法是：一是課前做到“五備”。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師思想、業(yè)務(wù)水平和教育能力的集中反映，是學(xué)生掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的主陣地，而備課則是上好課的關(guān)鍵。要求教師把“時間花在備課上，本事顯在課堂上”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求，理解課改理念；二備教材。認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量書上滿天星；三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生，才能做到因人制宜，因材施教；四備教法。只有結(jié)合學(xué)生的實際，才能選擇恰到好處的教法；五備物。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué)。二是抓好單元過關(guān)，在教學(xué)常規(guī)管理過程中，進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量分析法，強(qiáng)化了單元過程和九年級月考制度，要求教師先以單元教材備課，備好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時安排，然后分課時備，課后的問題和練習(xí)，教師先要去做一做，然后有目的選擇題型、題量布置給學(xué)生。學(xué)生做完以后，教師要認(rèn)認(rèn)真真地批改，并及時訂正。每個單元教學(xué)結(jié)束后，及時對目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行檢測、分析、研究和總結(jié)。確保教學(xué)內(nèi)容段段過關(guān)，教學(xué)要求人人達(dá)標(biāo)，素質(zhì)目標(biāo)全面落實，達(dá)到課課清、段段清、級級過關(guān)的要求。三是抓優(yōu)補(bǔ)差。培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，重點(diǎn)工作是放在補(bǔ)差上。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅持各年級排查摸底，對留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記，明確補(bǔ)差責(zé)任，落實補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生 六優(yōu)先。一是學(xué)校有專門的心理咨詢室，學(xué)困生優(yōu)先咨詢；二是課堂提問優(yōu)先；三是批改作業(yè)優(yōu)先；四是參加集體活動優(yōu)先；五是有了進(jìn)步表揚(yáng)優(yōu)先；六是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營造了樂教好學(xué)的校園氛圍。四是抓課堂教學(xué)。學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。鎮(zhèn)九年制學(xué)校采用了骨干教師、高級教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報課等形式，以全區(qū)的“賽教”為抓手，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。讓每一位教師在一學(xué)期中聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上，班子成員達(dá)到25節(jié)以上。同時，開展“推門課”，學(xué)校班子成員和教研組在不打招呼的情況下，有目的聽取部分教師的課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、重研訓(xùn)，強(qiáng)素質(zhì)

教師的教育水平、業(yè)務(wù)能力直接影響教育、教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)生的成長和發(fā)展，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育反思，教學(xué)研究是擺在我們面前的重要任務(wù)。在新課程改革深入的今天，我鎮(zhèn)以校本培訓(xùn)為抓手，有效實施校本管理，在加強(qiáng)師德培訓(xùn)、塑造高尚師魂和抓好教師培訓(xùn)、提升服務(wù)水平的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化了師能培訓(xùn)，力求塑造實力型師資隊伍。一是組織教師參加現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。面對新課程改革的深入，教師只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)不斷地學(xué)習(xí)、反思、重組，才能適應(yīng)新形勢的要求。為此，我們實行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”、《走進(jìn)新課程》、《陶行知教育名篇》及各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，要求每位教師每學(xué)期寫五千字的讀書筆記，八篇以上《教學(xué)反思》，一節(jié)校級以上的公開課，一篇教學(xué)案例和一份課改優(yōu)秀教案，并納入教師業(yè)績考核和績效工資考核。二是信息技術(shù)全員培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校的實際情況，我們確定了信息技術(shù)培訓(xùn)的兩大體系，將教師現(xiàn)有信息技術(shù)水平進(jìn)行摸底，對在崗教師進(jìn)行分類培訓(xùn)指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，教師的信息技術(shù)水平得到了普遍提高，遠(yuǎn)程教育資源得到了有效的利用。三是繼續(xù)教育培訓(xùn)。教師的繼續(xù)教 育培訓(xùn)，旨在提高其師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，滿足其實際需要和內(nèi)在需求的培訓(xùn)活動。我們主要采用了集中培訓(xùn)和非集中培訓(xùn)兩大類。集中培訓(xùn)一是鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)；二是鞭策教師參加各級公開課競賽；三是積極組織骨干教師參加各級各類培訓(xùn)活動。加大學(xué)習(xí)的力度，鼓勵教師將教學(xué)中的心得寫成論文、案例、教育事故，發(fā)揮培訓(xùn)對象在教育實施與教育改革中的主體地位和主角意識，發(fā)揮其在校內(nèi)外的示范和輻射作用。

近幾年來，我鎮(zhèn)在狠抓常規(guī)管理的落實、加強(qiáng)教學(xué)工作方面做了一些工作，也收到了較好的效果：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列，2012年 2人獲區(qū)級賽教獎勵，8篇論文獲市、區(qū)級獎勵。

三、存在的問題

1、我鎮(zhèn)各校教師結(jié)構(gòu)不合理，個別村小教師年齡偏大，精力不夠，繼續(xù)學(xué)習(xí)、規(guī)范工作的能力偏弱，在落實常規(guī)方面，心有余、力不足，導(dǎo)致個別學(xué)校落實常規(guī)管理中有不到位的地方。

2、各校留守兒童比例大，家長配合學(xué)校的力度不夠，在學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實上，留守兒童的教育成效不夠好。

3、村小教學(xué)條件較差，個別學(xué)校三年級未開設(shè)信息技術(shù)課程、英語課。

4、地方課程開發(fā)力度不夠，僅僅停留在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)上，而真正體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)情、對學(xué)生精神層面有影響的不夠。

5、教師水平有待提高，我鎮(zhèn)各校教師隊伍中，特崗教師和民辦轉(zhuǎn)正的較多，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力還不強(qiáng)，影響了教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，與人民群眾日益提高的教育服務(wù)需求還有差距。

四、整改措施

1、繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，大力開展校本研訓(xùn)活動，給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。二是全鎮(zhèn)統(tǒng)籌謀劃，更加合理的安排教師崗位。三是采用請進(jìn)來、走出去的辦法，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，提高水平。

2、繼續(xù)探索留守兒童的教育方式方法，力爭將留守兒童教育的空白予以彌補(bǔ)，鎮(zhèn)九年制學(xué)校和瓦倉小學(xué)要繼續(xù)發(fā)揮校訊通的橋梁作用，更加緊密和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，及時處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題。

3、各校要創(chuàng)造性的實施課程計劃，根據(jù)省頒義務(wù)教育課程設(shè)置方案，從學(xué)校的實際出發(fā)，力爭開齊各門課程，有學(xué)校出面組織開發(fā)即實用，又有特色的地方課程，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。

第二篇：常規(guī)管理工作自查報告

常規(guī)管理工作自查報告

根據(jù)市教體局文件精神，我園對常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認(rèn)真落實《幼兒園教育常規(guī)管理》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市教育局，市物價局的有關(guān)規(guī)定，按省示范園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十九個教學(xué)班，共有幼兒841名，其中大班8個(5—6歲幼兒)，中班6個(4—5歲幼兒)，小班5個(3—4歲幼兒)。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表;并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園于正月十六幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動有早操、集體教學(xué)活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。

各個班級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項教學(xué)計劃，各個部門也制定了相關(guān)計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“常規(guī)訓(xùn)練月”活動。在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評價表》，落實“每日巡查”和“行政蹲點(diǎn)”，通過巡查和蹲點(diǎn)，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的;行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級組長主要負(fù)責(zé)本年級組的集體備課，保教室負(fù)責(zé)備課情況、周計劃、月計劃的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。

第三篇：洪山鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂自查報告

洪山鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂整改情況匯報

我校食堂經(jīng)省檢查組督查，存在問題，我們深感慚愧和不安。針對我們工作中存在的問題，對照檢查組反饋的情況，我們立即行動，進(jìn)行雷厲風(fēng)行的整改，現(xiàn)將整改情況向上級匯報如下：

一、全面提高安全意識

1、校長親自掛帥，堅持每天必下食堂，堅決落實陪餐制，發(fā)現(xiàn)問題立即予以重視和解決。將校長作為學(xué)校食堂工作和食品安全第一責(zé)任人的要求落到了實處。確保每天一名校務(wù)會成員坐鎮(zhèn)食堂，進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

2、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。以校長為首的校務(wù)會成員在原有基礎(chǔ)上對食堂工作的每一個環(huán)節(jié)從嚴(yán)監(jiān)管，嚴(yán)把食品的進(jìn)貨關(guān)。米油菜等各項物質(zhì)由專人負(fù)責(zé)采購，蔬菜、肉等實行每日一進(jìn)制。上述物質(zhì)并經(jīng)學(xué)校專人監(jiān)督和檢查，做到了每日一檢，絕無遺漏。然后方可進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，在整個上述過程中已經(jīng)落實索證索票，確保食品新鮮和安全。

3、嚴(yán)把食品儲存關(guān)。每天對食堂保管員的工作進(jìn)行督查，所有食品上架，做到了分類存放，做好了進(jìn)貨出貨臺賬，先進(jìn)先出。確保了儲存安全。

4、每天督查工友食堂餐具的消毒工作，做好消毒記錄。

5、認(rèn)真做好了“三防”工作，保證師生吃上放心飯菜。并經(jīng)漣源市教育局復(fù)查，結(jié)果滿意。

6、積極參加上級舉辦的食堂工作培訓(xùn)。本期學(xué)校派出校長和食堂會計參加了由市食品藥品監(jiān)督管理局、教育局組織的食堂工作培訓(xùn)。我們定期對食堂工作人員進(jìn)行了食品安全知識的培訓(xùn)，食堂工作人員的安全意識和管理水平有了進(jìn)一步的提高。

二、全面加強(qiáng)食堂管理

1、學(xué)校對存在的問題高度重視，學(xué)校高度重視存在的問題，每月召開一次食堂工作專門會議。校長帶頭，親自督查，要求后勤一班人盡職盡責(zé)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保整改到位。

2、對食堂工作的各個環(huán)節(jié)流程認(rèn)真監(jiān)管，做到了監(jiān)管無盲區(qū)，流程無遺漏。

3、對工友的各項工作嚴(yán)格要求，清洗、切配、烹飪、消毒等各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了指導(dǎo)和督查。

三、留樣工作

安排周黎黎老師專門負(fù)責(zé)留樣工作，做到留樣四要素齊全，留樣合乎規(guī)范，符合上級要求。

四、帶量食譜嚴(yán)格按《學(xué)校食堂帶量帶價食譜公示表》每日一公示。

五、加強(qiáng)膳食委員會的工作。

立即召開膳食委員會研究食堂工作，對原有成員進(jìn)行了充實和調(diào)整，主動要求上級指導(dǎo)和監(jiān)督，聘請中心校分管領(lǐng)導(dǎo)劉賽文副校長擔(dān)任顧問，主動接受社會的監(jiān)督和管理，聘請學(xué)校所在村主任周林前同志擔(dān)任膳食委員會主任，積極邀請家長、社會知名人士、學(xué)生參與監(jiān)管，對食堂工作的各個方面和環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。

具體做法是：每月邀請膳食委員會的人員參與監(jiān)管，對他們提出的問題積極聽取，迅速反應(yīng)，研究處理。通過這一有效方式，確保食堂工作整改到位，做到師生滿意，上級和社會放心。

總之我們對我們工作的缺點(diǎn)和不足有了清醒的認(rèn)識，并且立即付諸行動，食堂工作有了明顯的起色。漣源市教育局對我們的整改工作予以了肯定。我們深知：“民以食為天”，食堂工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，吃放心、吃好、吃安全是食堂工作的要求，生命重于一切，安全重于泰山，我們一定努力！

洪山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.12.25

附：

荷塘鎮(zhèn)中心小學(xué)膳食委員會

顧

問：劉賽文 主

任：周林前

副主任：毛慶平成員：毛俊哲

毛思雨

顏建凡李奕坤龍

慧

龍夢陽李聰聰李繼業(yè)

曾惠姣

李建輝 劉敦美

毛

婷 李愛平

毛永其荷塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：幼兒園常規(guī)管理工作自查報告

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告(5篇)

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告1

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展黃陂區(qū)幼兒園常規(guī)管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對常規(guī)管理情況的開展了自查，現(xiàn)將自查情況的匯報如下：

一、規(guī)范辦園情況的

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認(rèn)真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活的和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市、區(qū)教育局，市、區(qū)物價局的有關(guān)規(guī)定，按一級園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十二個教學(xué)班，共有幼兒415名，其中大班3個（5—6歲幼兒），中班4個（4—5歲幼兒），小班3個（3—4歲幼兒），托班2個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況的

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況的及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況的進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況的

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清.，力爭干凈、.潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活的用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況的。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況的表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合.、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常的規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況的

我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并.安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學(xué)，每日常的規(guī)活動有早操、.體教學(xué)活動、生活的活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次.體教學(xué)活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次.體教學(xué)活動，活動時間為15分鐘。

各個班級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項教學(xué)計劃，各個部門也制定了相關(guān)計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

在教學(xué)日常的管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常的教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級組長主要負(fù)責(zé)本年級組的.體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告2

一、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1、幼兒園配有專門的財務(wù)辦公室，配有專職財務(wù)人員2人。

2、園長經(jīng)常詢問財務(wù)運(yùn)行情況和聽取財務(wù)工作匯報，及時調(diào)整財務(wù)支出。

3、財務(wù)人員具會計證并有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有三年會計工作經(jīng)驗，積極參加上級財政部門組織的財務(wù)管理及相關(guān)法律知識的培訓(xùn)，能按照財務(wù)制度的有關(guān)財經(jīng)規(guī)定記賬，會計科目使用合理，平時報表準(zhǔn)確、及時，數(shù)據(jù)真實。

4、財務(wù)人員能對當(dāng)天發(fā)生的業(yè)務(wù)，當(dāng)天登記入賬，現(xiàn)金和銀行存款日記帳做到日清日結(jié)。并根據(jù)各項資金的性質(zhì)，嚴(yán)格做到專款專用。

二、強(qiáng)化幼兒園收入收費(fèi)行為的管理

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度。公開收費(fèi)項目，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受教師及家長的監(jiān)督，統(tǒng)一收費(fèi)項目，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(fèi)（收款）票據(jù)。經(jīng)過幼兒園自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，幼兒園有完善的經(jīng)費(fèi)管理制度，真正做到了專款專用。

幼兒園嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)、外資金管理，所有預(yù)算外收入全額上繳國庫，嚴(yán)格“執(zhí)行兩條線的管理，經(jīng)過自檢自查幼兒園絕無虛列和隱匿財政收入。

三、加強(qiáng)財務(wù)支出管理

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)審批制度明確，從事幼兒園財務(wù)管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經(jīng)辦人員、財務(wù)保管人員的職責(zé)權(quán)限明確，做到了相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。

四、加強(qiáng)有限資產(chǎn)的管理，保證幼兒園正常運(yùn)行

根據(jù)幼兒園工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學(xué)、教育科研的投入。各項收入做到心中有數(shù)，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余?！?/p>

制定了健全的資產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格資產(chǎn)的購置、領(lǐng)用、出租、處置、報廢等工作程序。所有資產(chǎn)全部按要求建檔建冊，用卡片進(jìn)行登記，款物相符，登記準(zhǔn)確無誤，沒有造成資產(chǎn)流失。

此次自檢自查工作中得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，以《關(guān)于開展中小學(xué)財務(wù)管理工作專項檢查的'通知》為依據(jù)進(jìn)行全面自檢自查，通過自檢自查工作的開展充分認(rèn)識到財務(wù)管理工作的重要性，今后我們要更細(xì)致的規(guī)范財務(wù)基礎(chǔ)管理，扎扎實實的開展幼兒園的財務(wù)工作。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告2

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展黃陂區(qū)幼兒園常規(guī)管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認(rèn)真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市、區(qū)教育局，市、區(qū)物價局的有關(guān)規(guī)定，按一級園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十二個教學(xué)班，共有幼兒415名，其中大班3個（5—6歲幼兒），中班4個（4—5歲幼兒），小班3個（3—4歲幼兒），托班2個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動有早操、集體教學(xué)活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學(xué)活動，活動時間為15分鐘。

各個班級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項教學(xué)計劃，各個部門也制定了相關(guān)計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級組長主要負(fù)責(zé)本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告3

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在xxx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。

在踏入xxx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，??的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了

孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，連忙說：老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情幼兒園師德師風(fēng)自查報告及整改措施工作報告。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次考驗。雖然只是園里的老師參加，可對于一個新手而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)聯(lián)想課。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到xxx幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的成長起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告3

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持以素質(zhì)教育為核心，按照學(xué)期初制定的工作計劃，逐條對照，認(rèn)真落實，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報如下：

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

組織教師學(xué)習(xí)并領(lǐng)會《綱要》精神，牢固樹立現(xiàn)代幼兒教育觀念，堅持依法辦園。熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的師德規(guī)范。切實做到把“忠心”獻(xiàn)給事業(yè)、把“專心”留給自己、把“愛心”獻(xiàn)給孩子、把“放心”留給家長。我園實行園長負(fù)責(zé)制的分級管理體系，制訂責(zé)任目標(biāo)，層層分解，形成自己的目標(biāo)管理體系，班子成員明確各自的分管內(nèi)容和職責(zé)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò)。針對幼兒園工作隨機(jī)性強(qiáng)，瑣碎事多的特點(diǎn)，制訂保教人員、幼兒一日常規(guī)檢查細(xì)則，強(qiáng)化過程管理。管理過程中注重制度性管理與人性化管理相結(jié)合，讓教師參與其中，充分調(diào)動教師的工作積極性，使園務(wù)工作不斷有新的突破。

根據(jù)制訂的園務(wù)工作計劃，從每月和每周重點(diǎn)工作入手，有計劃地開展工作。每天由園長配合教師晨檢，接待幼兒來園，維護(hù)入園秩序。班子成員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規(guī)情況，做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，加大檢查力度，根據(jù)細(xì)則定期匯總，從而建立規(guī)范、有序的工作秩序，激勵教職工工作積極性。

加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及幼兒園的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)《鄒平縣日常工作規(guī)范》等文件精神，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。根據(jù)鎮(zhèn)教委計劃積極開展教師專業(yè)技能培訓(xùn)，第一學(xué)期有4名教師參加全縣幼師技能測評，全部領(lǐng)取合格證書。今學(xué)期繼續(xù)組織專業(yè)培訓(xùn)，準(zhǔn)備參加下學(xué)期的測評考試。同時，通過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步更新教師的教育理念，使廣大教師樹立終身教育、以人為本的幼兒教育理念。今學(xué)期，我園8人次赴鄒平、濱州、青島參觀，多人次參加了縣、鎮(zhèn)組織的各種聽評課活動。通過外出參觀學(xué)習(xí)，開展聽、評課等活動，進(jìn)行交流與合作，教師業(yè)務(wù)水平均有很大提高。今年有一名教師執(zhí)教的電教課《家》在省市獲獎，兩名教師參加了鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得優(yōu)異成績。有多篇文章在中國學(xué)前教育網(wǎng)和山東省學(xué)前教育網(wǎng)上發(fā)表；一名教師通過縣學(xué)科帶頭人復(fù)評。

二、全面實施素質(zhì)教育，突出特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

我園的園訓(xùn)是“面向每一個孩子，面向孩子的每一個方面”.宗旨是“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”.我們注重創(chuàng)設(shè)豐富的文化環(huán)境，讓每一面墻壁都會說話。園內(nèi)環(huán)境布置具有童趣性和藝術(shù)性，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、展板、墻飾的教育功能，開展各種活動，讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應(yīng)，讓幼兒與環(huán)境互動，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。營造童趣氛圍濃郁的戶外環(huán)境，布置富有特色的活動室環(huán)境，對活動室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化?；顒邮噎h(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒積極參與，在有限的活動空間中，充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢，并注意整體教育效果。

注重幼兒良好習(xí)慣的形成，強(qiáng)調(diào)合作參與、探索，從孩子的需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動，讓孩子在與同伴活動中進(jìn)行交往，培養(yǎng)與環(huán)境互動能力，初步的合作意識及責(zé)任感，鍛煉幼兒獨(dú)立地做一些力所能及的事。通過分組活動和講述與同伴的交往，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識和自控能力，同時，走進(jìn)社區(qū)，讓孩子了解家鄉(xiāng)，引發(fā)孩子對集體、祖國的熱愛。通過活動大多數(shù)幼兒的關(guān)愛情感、自主意識、合作能力，都有了很大發(fā)展，家長都為孩子能關(guān)心父母、禮貌待人感到高興。

根據(jù)我園實際，各級部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了特色教育。大班以繪畫為主，中班以折、剪、撕、貼為主，小班以撕、揉、搓、團(tuán)、吹、點(diǎn)為主。教師給幼兒提供了豐富的活動材料，充分培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)我園位于農(nóng)村的實際情況，特選擇健身秧歌作為特色活動?！按笱砀琛笔且韵猜剺芬姷男问奖磉_(dá)人們的喜悅心情。秧歌形式多樣，秧歌調(diào)歡快、熱烈，節(jié)奏感極強(qiáng)，對培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)力和創(chuàng)造想象力有很大好處?，F(xiàn)在，經(jīng)過一個階段的健身秧歌訓(xùn)練，掌握了基礎(chǔ)的步伐，幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力方面有了很大提高，取得了階段性成果。

同時園內(nèi)開展了豐富多采的活動，本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種活動，如春季趣味運(yùn)動會、清明節(jié)緬懷革命烈士、六一家園同樂活動、講故事比賽等以及根據(jù)季節(jié)變化開展的各種主題活動等一系列活動。在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓孩子得到更加全面、健康的發(fā)展。今年組織的慶六一活動節(jié)目形式多樣，豐富多彩，得到了家長的一致好評。在鎮(zhèn)組織的第三屆幼兒故事比賽中，我園4名幼兒參賽，均取得優(yōu)異成績，其中2名幼兒獲一等獎2名獲二等獎。

三、增加硬件投入，改善辦園環(huán)境

我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，不斷加大投入，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境。今學(xué)期投資10000余元，購置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多種戶外中型玩具，以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內(nèi)玩具。老師們運(yùn)用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料，制作了多件美觀實用的玩教具，并布置了主題墻和區(qū)域活動展示墻，為幼兒的生活學(xué)習(xí)提供了更加豐富多彩的成長環(huán)境?，F(xiàn)在由鎮(zhèn)府投資的幼兒園改擴(kuò)建工程正在建設(shè)當(dāng)中，一期工程預(yù)計七月底完成。

四、重視安全保健，創(chuàng)建平安和諧校園

我園堅持“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，將安全工作作為日常工作的重中之重，及時排除安全隱患。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理，安全工作列入教師考核。充分利用標(biāo)語、展板、分發(fā)宣傳資料、與教師及家長簽訂安全責(zé)任書等方法，提高教師與家長的安全防護(hù)意識；各班教師注意對幼兒加強(qiáng)安全教育，利用活動游戲、環(huán)境布置等形式讓幼兒學(xué)會安全自救、自護(hù)知識，認(rèn)識多種安全標(biāo)志。結(jié)合各種活動的開展，今學(xué)期組織了2次安全演練活動。根據(jù)上級要求加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好外來人員檢查登記工作，確保師生安全。

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，還做了以下幾項工作：

1、配合鎮(zhèn)教委安全辦開展的每月安全檢查，進(jìn)行園內(nèi)安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。

2.制定了每周安全檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除或報修，確保幼兒園時時安全穩(wěn)定。

3.逐級簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂物品的索證、進(jìn)貨驗收、食品留樣、消毒衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項操作程序。各班制定安全教育計劃并組織實施，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)日開展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力。

4.重視衛(wèi)生保健工作，提高防控傳染病能力。我們認(rèn)真做好手足口等傳染病的各項防控工作，制定傳染病防控工作方案，實行缺課追蹤制度、班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園傳染病上報制度。老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促各班按要求認(rèn)真消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。同時，還適當(dāng)增加戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒膳食營養(yǎng)管理，增強(qiáng)幼兒抵抗力。另外，通過發(fā)放《致家長的一封信》、家訪等措施，提高家長的認(rèn)識，構(gòu)筑家園共同防御疾病體系，受到廣大家長的廣泛好評。

5、加強(qiáng)校車管理，完善各項制度，層層簽訂責(zé)任書，確保幼兒的安全。

我園制定了校車管理制度，與司機(jī)、家長層層簽訂責(zé)任書，完善跟車教師制度，確保幼兒安全；校車各項手續(xù)齊全，司機(jī)持證上崗，車況良好符合規(guī)定。

以上成績的取得，是在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工共同努力的結(jié)果。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告4

根據(jù)市教體局文件精神，我園對常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認(rèn)真落實《幼兒園教育常規(guī)管理》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市教育體育局，市物價局的有關(guān)規(guī)定，按省示范園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦三個教學(xué)班，共有幼兒82名。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強(qiáng)調(diào)。制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時處理。發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表;并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動有集體教學(xué)活動、生活活動、戶外活動、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中班每天安排2次集體教學(xué)活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘。

各個班級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項教學(xué)計劃，各個部門也制定了相關(guān)計劃，并按照計劃有條不紊地實施。 在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評價表》，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的;園長不定期進(jìn)行抽查。

我園要迅速貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室國教督辦函〔20xx〕91號《關(guān)于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導(dǎo)檢查的緊急通知》精神，按照六規(guī)范的要求，立即組織開展一次本區(qū)域范圍的幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行整改。對幼兒園傷害幼兒等惡性的事件，堅決發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，堅決防止幼兒園傷害幼兒事件的發(fā)生，切實保障幼兒安全健康，把每一所幼兒園辦成幼兒快樂成長的樂園，讓家長安心，群眾滿意，社會放心。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報告5

根據(jù)市教體局文件精神，我園對常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認(rèn)真落實《幼兒園教育常規(guī)管理》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市教育局，市物價局的有關(guān)規(guī)定，按省示范園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十九個教學(xué)班，共有幼兒841名，其中大班8個（5—6歲幼兒），中班6個（4—5歲幼兒），小班5個（3—4歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園于正月十六幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動有早操、集體教學(xué)活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。

各個班級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項教學(xué)計劃，各個部門也制定了相關(guān)計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“常規(guī)訓(xùn)練月”活動。 在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評價表》，落實“每日巡查”和“行政蹲點(diǎn)”,通過巡查和蹲點(diǎn)，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級組長主要負(fù)責(zé)本年級組的集體備課，保教室負(fù)責(zé)備課情況、周計劃、月計劃的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作

自 查 報 告

2013.09.教學(xué)常規(guī)管理工作

自 查 報 告

回頭看看我們所做的教育就不難發(fā)現(xiàn)——我們教書的目的在上面的評價方向的引領(lǐng)下片面地弄成了只要學(xué)生的“好分?jǐn)?shù)”。而把學(xué)生綜合素質(zhì)的提升這真正應(yīng)該體現(xiàn)的宗旨落實上出現(xiàn)虛浮現(xiàn)象。這應(yīng)該就是我們當(dāng)前教育已經(jīng)面臨危機(jī)——為了學(xué)生能有過硬的“應(yīng)考”能力，考到高分，教師的工作與教育的真正內(nèi)涵出現(xiàn)偏差，所謂的音樂、體育、美術(shù)等課程為學(xué)生素質(zhì)的提高帶來的效應(yīng)不明顯。孩子們的書包變成了“資料袋”。如此種種足以體現(xiàn)出我們所做的教育一定程度上還沒有達(dá)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一主旨。

因此，最近一段時期我們的教育教學(xué)工作的重點(diǎn)為：以每一位學(xué)生的發(fā)展為工作宗旨，更多地關(guān)心學(xué)困生，想方設(shè)法讓每一位學(xué)生都能夠在我們老師的啟發(fā)、教育、幫助下獲得應(yīng)有的發(fā)展。做好這一點(diǎn)就是要做好差生的轉(zhuǎn)化工作；以每一節(jié)課為立足點(diǎn)，打造有效課堂，提高教師課堂教學(xué)力，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大限度地提升家庭對學(xué)生的協(xié)助管理；以教師敬業(yè)精神為抓手，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，多渠提升教師的愛崗敬業(yè)作風(fēng)。大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、主要完成的工作及得失：

1.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，分年級段進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，主要通過每月一次的教學(xué)常規(guī)大檢查進(jìn)行檢查并評分公示。教案提前一周進(jìn)行儲備，年級段長每周一進(jìn)行檢查登記。堅持完成了四次常規(guī)工作大檢查，但在評分的基準(zhǔn)點(diǎn)上還沒有嚴(yán)格按照上級文件進(jìn)行。今后的教案檢查，年級段長應(yīng)在相應(yīng)的位置給教師的教案給相應(yīng)的評價，并嚴(yán)格按照上級文件精神進(jìn)行評分。按照上級檢查的結(jié)果看，我們的教案還應(yīng)該注意幾個問題：①沒有較好地體現(xiàn)新課程提出的三維目標(biāo)（特別是學(xué)科滲透法制教育方面的目標(biāo)還要進(jìn)一步貫徹）；②有的教案日期還不夠具體；③有的教案板書設(shè)計凌亂；④有的教師沒有及時填寫教學(xué)后記。今后我們一定要嚴(yán)格按照上級文件精神進(jìn)行督促檢查及評分。檢查應(yīng)該具體到每一個細(xì)節(jié)的項目，爭取讓老師們的常規(guī)評分細(xì)化到理想境界。通過評分拉開教師間的績效差距，力求通過常規(guī)檢查，推動教學(xué)工作。

2.堅持每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭搞活校本教研，不斷提高教師素質(zhì)。積極探索實現(xiàn)“打造有效課堂，提高教學(xué)效率”這一辦學(xué)目標(biāo)的有效途徑。分年級段組織公開課評比活動及推門聽課活動，不斷提升教師的備課能力和授課水平。還拓展開展了“經(jīng)驗交流活動”，以此，讓老師們不斷改變觀念，提升能力，更好地服務(wù)與教育教學(xué)工作。在這方面，我校現(xiàn)階段還要思考的是如何開展好集體備課，真正意義上提高全體教師的備課水平。

3、全力打造平臺，讓更多的老師得到相應(yīng)的鍛煉，不斷打造名師、能師。具體認(rèn)真組織開展幾方面的活動：（1）送教活動：曾永康、王曉文、馬艷三位老師送課到后山鄉(xiāng)；王英、王芳老師送教到沙土鎮(zhèn)天堂小學(xué)；王芳老師送教到灣子小學(xué)。這些課堂都得到組織活動學(xué)校及老師的一致好評。（2）優(yōu)質(zhì)課觀摩活動：積極組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后及時開展了心得交流活動。2013年3月份，分別組織英語組羅先琴、馬艷、喻勝彬老師；數(shù)學(xué)組張本領(lǐng)、羅中利、王曉文老師；語文組吳文宏、王宇、王書婷老師到貴陽參加了“育師.啟智小學(xué)語文（數(shù)學(xué)、英語）名師高效課堂教學(xué)觀摩展示活動”。2013年4月組織一、二、三年級的語文教師到沙土二小參加了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。2013年4月22日至2013年4月23日組織了我校的王芳、吳文宏、王曉文、馬艷老師到金沙二小參加了“金沙縣教育局關(guān)于中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)示范課”觀摩活動。

在今后我們還應(yīng)該，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)和新技能、新方法的研討。力爭通過搞活校本培訓(xùn)提升教師的課堂教學(xué)力，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一定程度上講，我們現(xiàn)在所做的校本教研，都還很被動，不是老師們主動意識上的研修，所以收效不和明顯。比如說，學(xué)科滲透法制教育的滲透工作與我們以往長期堅持的學(xué)科教學(xué)滲透德育教育工作有很多共屬的地方，但是，現(xiàn)階段正在推行的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是現(xiàn)階段我們教育在這一特定的歷史時期的一項政治性任務(wù)，我們必須提高認(rèn)識，抓好落實。爭取營造一個“知法、學(xué)法、守法”的教學(xué)氛圍，讓全體師生都能成為學(xué)科滲透法制教育的踐行者。

4.結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。另外，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在學(xué)生素質(zhì)提升方面，按計劃開展作文、英語、數(shù)學(xué)、書畫、合唱、朗誦、廣播操等競賽，讓學(xué)生在學(xué)中動，在動中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在今年全縣的英語技能比賽中我校參賽的7名學(xué)生獲得一個一等獎和兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。今后還應(yīng)該將這方面的學(xué)科活動搞得更生動，并一如既往地堅持下去，爭取讓孩子們得到較多的鍛煉。

5.以班級為單位，多渠道教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將寫字教育貫穿于每一個課堂，每位教師都成為寫規(guī)范字教育的引導(dǎo)者。但是，在這方面，學(xué)校對教師的寫字水平的提高的督促力度上還不夠，還要形成一個常態(tài)化的管理模式，讓教師和學(xué)生都能提高寫好規(guī)范字的意識。推普工作方面，雖然全體教師上課都能用普通話，但是，校內(nèi)全校時尚在課堂以外的時空內(nèi)使用普通話交流的氛圍還很不到位。這對我們今后的語言文字工作提供了一個努力的方向。

6.一如既往地推進(jìn)“學(xué)科滲透法制教育”活動，提高學(xué)生的法制意識。全體老師和學(xué)生都參與到這項活動中來，取得了良好的成效。但是，全體師生學(xué)科滲透法制教育的分為還不夠濃厚，今后作為教師在這方面還要下一番功夫，爭取讓學(xué)生在“潤物無聲”中受到學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的法制意識的熏陶，逐漸提高法制意識，最終做一個學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。另外，我們還必須加強(qiáng)非人教版教材的“學(xué)科滲透點(diǎn)”的挖掘和推進(jìn)工作；以及抓好音體美等非考試科目的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的落實。

7.認(rèn)真實施“課堂教學(xué)與德育的整合”，爭取讓課堂都能成為學(xué)生修身立德的樂園。這一點(diǎn)，應(yīng)該是全體教師都應(yīng)該抓好落實的重要環(huán)節(jié)。特別是科任教師的課堂，更應(yīng)該像班主任老師一樣，既傳授知識，又挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育資源對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育教育。8.分年級段進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作管理。全體教師共分八個教研組進(jìn)行管理，認(rèn)真開展了教研活動，以及認(rèn)真組織了每月的月考，結(jié)合月考情況讓老師們加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好走進(jìn)百名學(xué)生活動。極大程度上注重了全體學(xué)生的整體提高。但是，差生的轉(zhuǎn)化工作是一個教育教學(xué)工作中永成不變的話題，必須由全體教師的盡心盡力、想方設(shè)法才能達(dá)到理想狀態(tài)。在下學(xué)期我們還要加強(qiáng)藝體教研組和科學(xué)實驗教研組的教研教學(xué)工作。為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作出一定的努力。

9.全校推廣多媒體教學(xué)。全校三十個班集體，只都安裝多媒體設(shè)備。大部分老師都在嘗試著使用多媒體輔助教學(xué)，但是，使用過程中還存在種種問題，還沒有真正體現(xiàn)多媒體設(shè)備為教學(xué)帶來的良好的輔助效果。這還需要全體老師，站在為學(xué)生終身發(fā)展著想的立場出發(fā)，盡最大努力使用好多媒體設(shè)備，提升自己的教育教學(xué)效果。

10.認(rèn)真組織老師們完成了各種教學(xué)常規(guī)資料，并通過每月一次的常規(guī)大檢查做好了記錄、提出了問題。

11、組織開展了“走近百名學(xué)生活動”，加強(qiáng)家校聯(lián)系，協(xié)助組織召開了全校學(xué)生家長會和六年級畢業(yè)班學(xué)生家長見面會。

12、分年級段嘗試了“自主出月考題”，從中發(fā)現(xiàn)不少的老師對教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性把握得很不錯。也讓教師在復(fù)習(xí)中注意了怎樣把握好自己的教學(xué)內(nèi)容中的一處處重點(diǎn)。

13、積極組織教師參加上進(jìn)主管部門組織的各種教學(xué)研究活動，取得一定的成效。王芳、吳文宏、戴宗春等老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；王芳、曾永康、何勤、王曉文、戴宗春等老師的論文獲獎；唐祿琴、盧洪梅、唐倫艷、喻盛彬、王曉文、何勤、王芳等教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。

總之，我校的教學(xué)常規(guī)工作正嚴(yán)格按照金教研2012（8號）文件有關(guān)要求進(jìn)行，在全體老師的共同努力下取得了一定的成效，但是，現(xiàn)階段家庭、社會對學(xué)校教育的期望值很高，然而種種原因造成教師的敬業(yè)精神還無法適應(yīng)教育發(fā)展的需要。要想真正搞好教育教學(xué)工作，我們還要在教室敬業(yè)精神和工作能力方面繼續(xù)努力！

2013.09.