第一篇：火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報告

火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報告

近年來，在上級教育主管部門的關(guān)心和支持下，火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件在不斷地改善，為提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學(xué)校用房 學(xué)校無D級危房。

二、教室

1、普通教室人均使用面積為1.6平方米。

2、教室課桌擺放及前后左右距離均達到規(guī)定標準。

3、教室照明、通氣設(shè)備配置及安裝等均已達標。

4、教室內(nèi)在座學(xué)生每人一席。

三、學(xué)生宿舍

1、學(xué)校男、女生宿舍分區(qū)布置，出入口及門窗，都已設(shè)置安全防護設(shè)施。

2、學(xué)生宿舍的居室，人均使用面積不足3.0平方米。

3、學(xué)校住宿學(xué)生床位率達74%，整改后將達77%，每床上鋪都設(shè)有安全防護欄。宿舍通風(fēng)良好。

4、學(xué)生宿舍都設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施。宿舍室外廁所距離宿舍約20米，并設(shè)有路燈。

四、學(xué)校集體食堂

1、學(xué)校食堂暫未取得衛(wèi)生許可證。食堂從業(yè)人員都已取得健康證明。

2、食堂方圓25米以內(nèi)沒有污染源。食堂應(yīng)暫沒有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間。

3、食堂加工操作間面積達到規(guī)定標準；墻壁有1.5米以上的防水、防潮、可清洗的材料裝修的墻裙；地面有防水、防滑、無毒、易清洗的材料裝修；配備了足夠的通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放以及存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備。

4、食堂有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施設(shè)備。

5、供學(xué)校生活用水的自備井的儲水池（罐），有安全防護和消毒設(shè)施。學(xué)校自備水源周圍沒有污染源。

五、學(xué)校廁所

1、女生廁所每19人一個蹲位；男生每28人一個蹲位，每30人設(shè)1米長的小便槽。

2、男女廁所內(nèi)均是單排蹲位，蹲位與蓄糞池有隔斷；蓄糞池已加蓋。

3、廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，有頂、墻、窗和人工照明。

六、多媒體遠程教學(xué)設(shè)備

學(xué)校每個班級均配置了“班班通”教學(xué)設(shè)備

七、校園安全

1、學(xué)校內(nèi)沒有宗教活動場所，無過境架空高壓線，無過境天然氣、石油等易燃、易爆、易污染管道。未設(shè)置無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設(shè)施。

2、學(xué)校周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。未與市場、醫(yī)院太平間、傳染病房、高壓變電配電所、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。周邊無化學(xué)、生物、物理等各類污染源。校園周邊200米范圍內(nèi)無游戲機室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。教學(xué)區(qū)的環(huán)境噪聲符合相關(guān)規(guī)定。

八、公用經(jīng)費

學(xué)校公用經(jīng)費基準定額為：初中785元/生·年。

九、課程開設(shè)

已開足開齊國家規(guī)定的課程。

十、集中連片特困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐及教師生活補助

火廟中學(xué)不屬于集中連片特困地區(qū)，所以，沒有集中連片特困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐及教師生活補助項目。

總之，學(xué)校的基本辦學(xué)條件大大改善，但還存在宿舍面積不足、床位不夠、食堂無經(jīng)營許可證、食堂部分基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等問題，還需今后加大上級有關(guān)部門和學(xué)校加大投入力度，以進一步改善辦學(xué)條件，提高人民的滿意度。

火廟中學(xué)

2014年5月15日

火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報告

火廟中學(xué) 2014年5月15日

第二篇：張集中學(xué)辦學(xué)基本標準達標情況自查報告

張集中學(xué)辦學(xué)基本標準達標情況自查報告

張集中學(xué)，成立于1976年，是全鄉(xiāng)唯一一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校服務(wù)于全鄉(xiāng)16個行政村，現(xiàn)就學(xué)校對照《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估方案》自查情況匯報如下：

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

我校能做到方便就近入學(xué),學(xué)校七八年級每個級段四個班,九年級三個班；班額為40人,基本無超大班額現(xiàn)象。校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明,綠化、美化、凈化較好.校園文化豐富多彩；用地面積.規(guī)劃合理,生均不低于26平方米以上。但學(xué)校圍墻不堅固,經(jīng)常倒塌,部分圍墻還沒修繕。

(二)校舍建設(shè)

我校能做到建筑面積生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。普通教室生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6，教室地面硬化防滑。但照明設(shè)施不能達到要求，40W熒光燈每個教室4支，無燈罩。我校教輔用房9室：音樂教室、美術(shù)教室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能教室、體育器材室、心理咨詢室，配備不全，僅有實驗室和計算機教室。

我校辦公用房中有教學(xué)辦公室、有行政辦公室、總務(wù)后勤等辦公用房配套基本夠用，但無衛(wèi)生保健室。廁所 能做到男生坑位不低于1/30，女生坑位不低于1/15；干凈整潔；硬化防滑，有防雨設(shè)施，但沒有做到教工和學(xué)生分設(shè)。學(xué)生宿舍剛建好還沒啟用。學(xué)?，F(xiàn)在食堂舊食堂已拆除，新食堂還處于待建中。(三)設(shè)備設(shè)施和場地

我們學(xué)校圖書能做到生均25冊以上；每年新增書比例1%以上；復(fù)本率一般不超過20冊。教學(xué)儀器中理科教學(xué)儀器陳舊、老化、殘缺，達不到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準（試行）》第二種配備方案。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施中辦公室、計算機教室有足額夠的信息端口，實現(xiàn)了“班班通”，但計算機教室上課不能保證一人一機，遠程教育工程不能正常使用。

我校的音美器材能達到國家二類以上標準。體育器材能達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》。我校運動場地設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地，有300米環(huán)道，有100米直道。(四)教師和經(jīng)費

我校教師按編制和學(xué)科配備，教師、校長學(xué)歷達標，資格合格。近三年來新補充教師，具備本科及以上學(xué)歷；我校高于規(guī)定學(xué)歷教師不低于40%。經(jīng)費中我校教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員標準，并按標準按時足額發(fā)放；生均公用經(jīng)費按時足額到位；公用經(jīng)費使用合理，不挪作他用。(五)質(zhì)量和管理

我校狠抓教育管理，能按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理。我校教育質(zhì)量較好，各年級學(xué)生成績及格率達到要求；三年鞏固率92%以上；年輟學(xué)率1%以下；學(xué)生體質(zhì)健康及格率達標；無重大安全事故發(fā)生。

學(xué)校在管理方面全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進新課程改革；不斷完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合學(xué)校工作實際、涵蓋學(xué)校全面工作、符合教育教學(xué)需要的管理制度；將德育工作作為學(xué)校教育工作的首要任務(wù)，樹立全員育人的思想，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求，深入開展公民道德教育、民族團結(jié)教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育；按照國家規(guī)定的課程設(shè)置，落實課程標準，開展教育教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時；實行校本教研制度，研究教育教學(xué)重點、難點問題，提高課堂教學(xué)的效率；建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系；以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強教職工思想道德建設(shè)；建立健全學(xué)校資金管理制度，加強財務(wù)管理，提高教育經(jīng)費使用效益；重視學(xué)生安全教育，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

張集中學(xué) 2014.07.28

第三篇：2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

火廟中學(xué)初三工作報告

第一部分 2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

我校2013屆畢業(yè)班在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班教師的共同努力和相互配合下，立足于“明課標，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，努力做到了“務(wù)實求效”，中考取得了優(yōu)異的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，做好2014屆畢業(yè)班工作，現(xiàn)將2013屆畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面的一些做法總結(jié)如下:

一、加強了學(xué)生思想教育工作。

針對九年級學(xué)生的思想壓力大，心理脆弱，容易與老師產(chǎn)生逆反或出現(xiàn)情緒波動現(xiàn)象這些情況。班主任、任課教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，或是直接做學(xué)生的思想教育工作，或是及時召開了學(xué)生座談會，了解學(xué)生的思想動態(tài)，采取有效方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，從而促進了學(xué)生成績的提高。此外，學(xué)校還安排了心理健康指導(dǎo)教師開展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服緊張、悲觀等消極情緒。

對后進生，注重了情感教育，做到有愛心、細心、耐心，表揚多批評少，積極挖掘他們的閃光點，對他們高標準低要求，使他們逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

二、強化了教研工作、明確了教學(xué)方向。

過去的一學(xué)年，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，各教研組都認真組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《課程標準》，認真研讀和分析了《考試綱要》、分析對照了2010——2012年全國各省市中考試題，了解試題的特點，探索2013屆中考試卷新動向，加強了考試動態(tài)研究，明確了教學(xué)方向。與此同時，強化了集體備課，加強教法和學(xué)法研究，提高了課堂教學(xué)效率。各班同學(xué)科老師也制定了統(tǒng)一的教學(xué)進度，并由教研組長監(jiān)督實施，為學(xué)校提高月考效果創(chuàng)造了有利條件。

三、加強教師合作、發(fā)揮集體智慧。

過去的一學(xué)年，同學(xué)科老師做到了相互合作，發(fā)揚團隊精神，實現(xiàn)了資源共享。無論是練習(xí)題編寫，還是復(fù)習(xí)資料選用，平行班老師在教研組的統(tǒng)一組織下，編寫和選用了有一定質(zhì)量的練習(xí)資料，各班級統(tǒng)一使用。各教研組也定期召開了九年級教學(xué)工作階段小結(jié)會、月考總結(jié)會和復(fù)習(xí)迎接中考研討會，集思廣益，取長補短，共同提高。所以，2013年的中考整體成績有所提升。

四、強化質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果。

在具體教學(xué)及復(fù)習(xí)中，不僅明確了應(yīng)掌握的知識范圍以及能力要求，緊緊抓住學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)體系和能力要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；而且扎實開展課堂教學(xué)，積極落實新課程理念，逐章逐節(jié)地過關(guān)。所有畢業(yè)班教師都能結(jié)合近兩屆中考動向及要求，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，恰當(dāng)安排學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練與提升。在教學(xué)設(shè)計中，以中等的學(xué)生為主，做到“夯實基礎(chǔ)，狠抓落實，抓中間、帶兩頭”，為提高2013屆中考成績起到了明顯的效果。此外，各班級統(tǒng)一安排了學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃與時間分配（晚自習(xí)第一節(jié)課科學(xué)地分配給了英語和數(shù)學(xué)），同班級各學(xué)科之間不互相擠占時間，并在班主任、任課教師和班干部的督促下，嚴格貫徹，無論是平時練習(xí)，還是后期復(fù)習(xí)資料，全體畢業(yè)班教師都能認真專研，充分準備，做到讓學(xué)生精練，對學(xué)生的講義和試卷教師要做到少講、精講，學(xué)生多講、多練，所以，教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。

五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、及時做好反饋調(diào)控。

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)實行月考制度，采取跟蹤測試形式，每次月考由教研組長安排骨干教師根據(jù)安徽省的中考實際統(tǒng)一制卷，試卷批閱采用流水批閱形式，考完以后，各教研組、各班級及時進行了分析、診斷和反思。學(xué)校每月也召開一次九年級月考質(zhì)量分析會，及時研究調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。學(xué)校和各班級及時做好了教學(xué)反饋工作，密切了教與學(xué)的聯(lián)系。

以上是2012屆初三年段在教育教學(xué)管理中所做的一些有益措施，總之，有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與大力支持，有全體教師的團結(jié)務(wù)實、積極進取，教育教學(xué)才取得了優(yōu)秀的成績。當(dāng)然，工作中仍然還存在許多不足之處，如報考率偏低、高分層次學(xué)生不多、個別科目的總體成績有所下降等，今后的教育教學(xué)中，我們要努力克服這些不足。新學(xué)年，我們將揚長補短，努力奮斗，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校有益的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，探索學(xué)校發(fā)展的新路子，以使火廟中學(xué)教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升。

2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

火廟中學(xué) 2013年9月24日

第四篇：火廟中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃

火廟中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃

為適應(yīng)推進教育現(xiàn)代化工程、全面實施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為火廟中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持，特制定本計劃。

一、培養(yǎng)目標。

加強骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績優(yōu)秀，開拓創(chuàng)新，科研成果聞名的特色名師。到2012年，力爭培養(yǎng)一批縣、市級教學(xué)骨干或名教師。

二、培養(yǎng)方法。

1.開展“名師推動工程”。

首先，確定全國、省、市、區(qū)各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現(xiàn)方案。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧、能力自我評價、未來發(fā)展目標、近期發(fā)展目標、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。2.開辦“骨干教師讀書班”。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《給教師的一百條建議》、《走進新課程》等 學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo)。采取“請進來”和“走出去”等辦法?！罢堖M來”—邀請專家講座。

“走出去”—派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩。

(1)學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗交流，三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開課、觀摩課。

(2)鼓勵骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽課。骨干教師在聽課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并對照教學(xué)實踐寫出心得體會，加強理論聯(lián)系實際的能力。一個月進行一次學(xué)習(xí)心得交流，兩個月一次業(yè)務(wù)考核。3.為骨干教師“搭臺子”。

為了給骨干教師提供施展才能的機會，學(xué)校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進行教學(xué)改革，開展“我最滿意的一堂課活動”，通過活動推出示范課、創(chuàng)新課。

三、培養(yǎng)措施。

1.建立學(xué)習(xí)督察制度，加強對理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。3.學(xué)校對骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費等提供必要的保障。

4.骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤。

第五篇：中學(xué)辦學(xué)水平自查報告

中學(xué)辦學(xué)水平自查報告

縣教育局：

我?，F(xiàn)有35個教學(xué)班，2470名在校學(xué)生，126名教職工，規(guī)模宏大，發(fā)展迅速，學(xué)校辦學(xué)條件相對較好，辦學(xué)設(shè)施相對完善，辦學(xué)水平連年提高。為更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高我校辦學(xué)水平，現(xiàn)對我校辦學(xué)水平自查如下：

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校管理層次清晰，職責(zé)明確，政令暢通，運轉(zhuǎn)有序；建有符合校情的各項規(guī)章制度，制度貫徹落實，措施扎實。行政、教師、學(xué)生三支管理隊伍有效運作，校級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參與全程管理。

2、落實《義務(wù)教育法》，鞏固適齡少年入學(xué)率。

3、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門文件精神，不隨意增減課程、課時；保證學(xué)生平均每天有一小時的體育活動時間。

4、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理，學(xué)生用書包括復(fù)習(xí)資料、練習(xí)冊符合規(guī)定，嚴格控制考試次數(shù)，嚴格控制學(xué)生在校時間總量。

5、嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)齊全。

6、校園清潔、優(yōu)美、無衛(wèi)生死角，環(huán)境布置育人氛圍濃，語言文字使用規(guī)范；

7、嚴格執(zhí)行教育收費各項規(guī)定；沒有亂收費現(xiàn)象。

8、學(xué)校管理堅持安全第一，責(zé)任到人。消防、交通、飲食、衛(wèi)生管理、傳染病管理、常見病防治等安全措施到位，無重大安全責(zé)任事故

二、隊伍建設(shè)

9、全體班子成員能加強思想政治學(xué)習(xí)，解放思想，與時俱進，不斷全面提高自身思想素質(zhì)。

10、增強集體主義觀念。用“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想武裝頭腦，班子成員能始終站在學(xué)校高度想問題、辦事情，對待學(xué)校的工作以“群眾滿意，師生滿意”為準則。

11、增強組織觀念，樹立公仆意識。班子成員能服從安排，精誠團結(jié)、銳意進取、勇挑重擔(dān)，不謀私利，堅決克服懶散虛浮的工作作風(fēng)，努力發(fā)揚艱苦奮斗、腳踏實地的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保各項工作落實到位。

12、全體班子成員能帶頭學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)校管理工作常規(guī)》，統(tǒng)一思想，提高認識，吃透精神，帶頭落實。

13、全體班子成員能不斷加強學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，努力提高管理水平。

14、加強師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校有教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見和措施，教師無體罰學(xué)生的現(xiàn)象，無違法犯罪。積極開展“百名教師訪千家”、“愛生格言”、“我心中的好教師”、“師德演講比賽”等活動。

15、重視青年教師業(yè)務(wù)提高活動，重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干教師的培養(yǎng)和在各學(xué)科中的帶頭作用。

三、資源配置

16、學(xué)校理化生實驗室、儀器室能正常使用，有音、體、美器材室和圖書室，學(xué)校新建了一個72座的語音室，較好地保證了英語教學(xué)的聽說訓(xùn)練。

17、學(xué)校能基本配齊實驗儀器；配齊音樂、美術(shù)、體育器材，保證正常教學(xué)的需要。

18、圖書館圖書數(shù)量穩(wěn)中有增，圖書質(zhì)量較好；每年征訂報刊雜志冊。

19、學(xué)校教育技術(shù)管理組織網(wǎng)絡(luò)健全，管理制度齊全，各專用室的管理制度上墻，使用記載齊全，考核、獎勵的措施落實到位。

四、教育質(zhì)量

20、德育工作制度健全，措施落實，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明確要求，學(xué)生行為習(xí)慣良好，學(xué)生操行優(yōu)良率較高。

21、初一初二年級統(tǒng)考學(xué)科“三率”居全縣前列，初三年級中考基本完成縣局下達指標，XX——XX學(xué)年被評為縣教學(xué)質(zhì)量合格單位。

22．積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性。積極籌建了各種文藝興趣小組，能按要求開設(shè)好音、體、美課程，積極參加縣以上的各種競賽活動，并取得了較好的名次。校內(nèi)也能結(jié)合實際安排適當(dāng)?shù)母傎惢顒印?/p>

23．切實抓好了體育工作。體育教師能認真上好體育課，豐富學(xué)生體育知識，增強全體學(xué)生體質(zhì)和學(xué)生競技能力。認真抓好“兩操”管理，提高“兩操”質(zhì)量。體育教師能認真組織學(xué)生體育集訓(xùn)，在上學(xué)期全縣中小學(xué)生運動會上取得了較好成績。

24．能按照高標準“普九”的要求提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率。切實做好了“兩免一補”工作，從而把輟學(xué)率切實控制在規(guī)定范圍以內(nèi)。

五、問題與不足

25、辦學(xué)條件有點跟不上形勢發(fā)展的需要。學(xué)生數(shù)的不斷增長，使學(xué)校的教室、課桌、公寓等硬件設(shè)施顯得較為緊張。

26、教師住房問題嚴重，有近三分之二的教職工住在d級危房，帶來極大的安全隱患和生活困難。

27、年輕教師比例較高，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教學(xué)能力有待提高。

28、“一費制”造成學(xué)校經(jīng)費困難，運轉(zhuǎn)不夠順暢，有時學(xué)校在解決辦學(xué)問題時毫無辦法。

特此報告