第一篇：錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)自查報告

錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)自查報告

一、基本概況

錦洲小學(xué)的一所公辦小學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心和支持下，我校近幾年的辦學(xué)條件得到了極大的改善，尤其是教育信息化所需要的硬件設(shè)施方面。我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師都比較重視現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，幾年來，我校的信息技術(shù)工作有了較大進(jìn)步。值此全市義務(wù)教育學(xué)校教育信息化工作專項督導(dǎo)評估之際，對我校近幾年的教育信息化工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。

二、主要舉措與經(jīng)驗

（一）資源建設(shè) 1．基礎(chǔ)配置

錦洲小學(xué)依托信息技術(shù)為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校非常重視教育信息化硬件環(huán)境的建設(shè)。在政府不斷增加專項投入及學(xué)校的共同努力下，學(xué)校已建成了校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室，充分保障了全校師生的正常使用。

目前學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備，有1個電腦房、1個多媒體專用教室、12個班級全部配備多媒體設(shè)備。在學(xué)校完成整體改造期間，學(xué)校添置了交換器，為所有班級和辦公室增設(shè)了網(wǎng)點，確保教學(xué)、辦公所需的電腦都能上網(wǎng)，也為學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)了必備的條件。

2．信息資源

學(xué)?；拘畔?shù)據(jù)完備，符合教育部“學(xué)校管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”要求。學(xué)校已建成了的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室樓，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備。

3．人力資源

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視信息技術(shù)在學(xué)校管理與教學(xué)中的應(yīng)用，積極參加各類信息化培訓(xùn)，能熟練應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)。

目前學(xué)校有以分管教學(xué)校長為組長，以各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和專職的網(wǎng)管員，他們負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全運行，并負(fù)責(zé)各專用教室及教育信息化設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)工作。如遇不能解決的問題，能借助與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)維護(hù)機構(gòu)簽定的協(xié)議，及時得到處理。

（二）管理機制 1．組織規(guī)劃

學(xué)校成立了以校長為組長，以各部門主要負(fù)責(zé)人及信息技術(shù)組組長為成員的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了以分管信息化工作的校長為組長，各學(xué)科教研組長、各年級組長及各班信息員組成的學(xué)校信息化工作推進(jìn)小組，明確各自的職責(zé)，在推進(jìn)學(xué)校信息化工作中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。2．制度建設(shè)

學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全各項現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度。

學(xué)校建立有教育信息化工作相關(guān)的激勵機制，每學(xué)期對發(fā)表相關(guān)的論文、案例或推進(jìn)信息化工作有突出成績的老師給予獎勵。

3．投入經(jīng)費

學(xué)校加大對信息化建設(shè)資金的投入，滿足教育教學(xué)日益發(fā)展的需要。校園網(wǎng)電教設(shè)備設(shè)施逐步升級改造，近幾年年為相關(guān)為中層干部配置了U盤。

近三年來已在教育信息化工作中投入經(jīng)費，這些經(jīng)費的投入，使用合理，用到點上，發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效益，最大限度地滿足了學(xué)校在管理、教育、教學(xué)等信息建設(shè)中經(jīng)費使用的需要，確保了學(xué)校教育信息化建設(shè)得以順利實施。

4．維護(hù)情況

為了及時排除網(wǎng)絡(luò)故障、維修信息技術(shù)設(shè)備，我校設(shè)有“電腦故障記錄本”、接報后能及時到場檢修，一般性的故障都能做到當(dāng)場修復(fù)或當(dāng)天修復(fù)，不超過24小時。為了保證計算機和網(wǎng)絡(luò)安全，我校聯(lián)網(wǎng)計算機都安裝了殺毒軟件，并能及時更新。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)控制室、教室等設(shè)備的安全，我校有安全使用措施，有防火防盜設(shè)施，能夠及時維修和保養(yǎng)。目前，我校信息技術(shù)設(shè)備能正常使用，確保了網(wǎng)絡(luò)安全暢通，有效防御了計算機病毒的侵襲，保證了教育教學(xué)工作的正常開展。

（三）應(yīng)用水平1．課程實施

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行信息科技課程計劃,在預(yù)備年級開設(shè)每班每周1課時的信息科技課。全面落實信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技能，提升學(xué)生整體信息素養(yǎng)。在基礎(chǔ)型課程的實施過程中，教師充分利用教學(xué)資源庫收集、管理和使用學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源，開展信息技術(shù)與基礎(chǔ)型課程的有效整合,使信息技術(shù)成為教與學(xué)的有效教學(xué)手段。

2．管理服務(wù)

學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。學(xué)校所有課表采用電腦軟件排課，合理安排課程。大部分教師的教學(xué)資料采用電子文檔。對于教師在教學(xué)中使用信息技術(shù)制定相應(yīng)的考核指標(biāo)，以及信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施安排，做到規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，每學(xué)期進(jìn)行考核，適應(yīng)教師與學(xué)生發(fā)展的需要。

積極應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，確保及時更新學(xué)校網(wǎng)站信息，使日常管理工作通過校園網(wǎng)更方便地實現(xiàn)實效化、規(guī)范化、科學(xué)化，使學(xué)校教學(xué)管理工作有序高效。財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等能積極應(yīng)用信息技術(shù)管理，使各方面的工作及時準(zhǔn)確的記載，保證落實得有序。

我校在注重學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，也比較關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)。不僅在各種學(xué)生活動中進(jìn)行宣傳和教育，而且強調(diào)在學(xué)科教學(xué)和班級管理中合理滲透，將網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)滲透在教育教學(xué)的方方面面。

3．應(yīng)用特色

我校立足以課程為核心的學(xué)校教育信息化應(yīng)用模式，突出信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的宗旨，重點探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生參與、教師引領(lǐng)、教學(xué)互動、溝通交流、學(xué)習(xí)評價、資源建設(shè)與共享等課題，初步形成以開源系統(tǒng)建立信息化教學(xué)應(yīng)用平臺的學(xué)校信息化應(yīng)用特色。

增強信息技術(shù)教學(xué)力度，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校加強信息技術(shù)的基礎(chǔ)性課程，引導(dǎo)學(xué)生將信息化平臺作為學(xué)習(xí)工具、資料來源，積極探索信息化環(huán)境下的新型教學(xué)模式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和適應(yīng)未來社會所需要的學(xué)習(xí)能力。

加強校本信息化培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。對全校45歲以下教師，進(jìn)行信心花培訓(xùn)。

錦洲小學(xué)

2014年10月23日

第二篇：錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)整改報告

錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)整改報告

為促進(jìn)全市教育信息化建設(shè)，提升教育信息化應(yīng)用水平，根據(jù)《石首市教育信息化專項督查評估方案》，市教育局督查評估組于10月對我校進(jìn)行了教育信息化專項督查評估，指出了我校信息化教育存在設(shè)施設(shè)備不足、應(yīng)用水平不均衡、課題研究工作有待加強等問題，針對這些問題，結(jié)合市教育局督查評估組提出的幾點整改意見，我?，F(xiàn)制定具體整改措施，落實整改項目責(zé)任制，力爭早日整改到位。具體措施如下：

主要問題與對策

問題1：網(wǎng)管員還兼任多項工作，精力分散，專業(yè)性不夠強，信息上傳的質(zhì)量和數(shù)量有待提高，后勤服務(wù)還有待完善

對策： 加強對網(wǎng)管員的培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。提高后勤保障能力，確保硬件設(shè)施正常運轉(zhuǎn)。穩(wěn)定信息員隊伍，擴(kuò)大信息渠道，通過自培與外出培訓(xùn)相結(jié)合，提高工作水平。

問題2：學(xué)校信息化工作有效性還有待提高。由于學(xué)校師資存在結(jié)構(gòu)性缺編，網(wǎng)絡(luò)的運行和維護(hù)，硬件的保障等工作須進(jìn)一步完善。

對策： 針對學(xué)校實際，加強整體規(guī)劃，注重教育信息技術(shù)運用的實效性。完善信息化工作推進(jìn)管理和維護(hù)人員的工作。

問題3：教師運用信息技術(shù)的能力差異，信息技術(shù)的推廣與課程的整合能力與力度有待進(jìn)一步加強。

對策：學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮教師的主觀能動性，積極開展各類信息技術(shù)培訓(xùn)，加強信息技術(shù)的推廣并與課堂教學(xué)整合，加強專業(yè)技能的培訓(xùn)，縮小教師間的差異，使每一名教師都能獲得充分的發(fā)展與提高。問題4：在家校互動方面，由于家長對信息技術(shù)的作用認(rèn)識不足，少數(shù)家長沒有養(yǎng)成運用信息技術(shù)進(jìn)行溝通的習(xí)慣，所以作用未盡發(fā)揮。

對策：利用學(xué)校資源開展對家長的信息技術(shù)運用培訓(xùn)，提高家長運用信息技術(shù)的能力，以便更好的形成合力，提高教育效果。

問題5：學(xué)生的信息化應(yīng)用方面，學(xué)生已經(jīng)能將學(xué)習(xí)到的信息科技知識應(yīng)用到實際中，但學(xué)生參加計算機競賽的程度不高，相關(guān)拓展課的研究氛圍不夠，校園網(wǎng)學(xué)生參與的作品太少。

對策：一要加強宣傳，對獲獎的學(xué)生大力表彰，使學(xué)生有成就感。二是給學(xué)生一定的時間進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生向著更廣泛的空間發(fā)展。鼓勵和組織學(xué)生更多地參與各類信息化相關(guān)的活動、評比、競賽，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)更為廣闊的舞臺。

錦洲小學(xué)

2014年10月27日

第三篇：2016學(xué)校教育信息化工作自查報告

安定區(qū)團(tuán)結(jié)初級中學(xué) 學(xué)校教育信息化工作自查報告

為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面落實《定西市安定區(qū)教育信息化應(yīng)用工作整體推進(jìn)方案》，我校把教育信息化作為一項重要工作來抓，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，并選拔一名專職計算機教師負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作，以確保各項工作的順利開展。學(xué)校在現(xiàn)代化硬件、軟件建設(shè)，開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合等方面做了大量工作，也取得了一些成績，現(xiàn)對照《安定區(qū)中小學(xué)教育信息化工作達(dá)標(biāo)評估方案》，將我校自查情況匯報如下：

一、教育信息化建設(shè)基本情況。

學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李勇?lián)谓M長，負(fù)責(zé)整個信息化建設(shè)的規(guī)劃和對信息化工作實施的指導(dǎo)，副校長姚鳳堂擔(dān)任副組長，具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的推進(jìn)，教導(dǎo)主任馬國福、總務(wù)主任焦慶、電教員員逸群及各學(xué)科組長為組員，主要負(fù)責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校在健全組織機構(gòu)的同時，著重建立了信息化發(fā)展的各項制度，將教育信息化納入教師考核。這些制度的建立，保證了學(xué)校信息化能跟上時代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續(xù)不斷的推動力。由于意識上重視，行動上落實，學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速，尤其是近3年來學(xué)校信息化建設(shè)取得了重要的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在：

1.加大經(jīng)費投入，加強硬件配置，實現(xiàn)了多媒體化?，F(xiàn)有學(xué)生電腦室1間，配備電腦35臺，其中學(xué)生用機45臺（另外10臺電腦在語數(shù)教研組，師生共用），另一間學(xué)生電腦室逐步淘汰，生機比達(dá)到7.6:1，教師用機56（含電子白板教室電腦），實現(xiàn)了專任教師人手一機的標(biāo)準(zhǔn)，師機比為0.8:1，電子白板教室19間，實現(xiàn)了班班通。建有生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、音樂教室，購置了教學(xué)用多媒體設(shè)備，數(shù)碼攝象機1臺，照相機1臺，DVD2臺（遠(yuǎn)教工程項目配發(fā)）。這些設(shè)備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大經(jīng)費投入，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

2.實現(xiàn)了教育資源共享。為對外交流和內(nèi)部管理的需要，學(xué)校建有教師QQ辦公群、微信辦公群。外網(wǎng)于2012年建成后經(jīng)過逐步改造，目前已實現(xiàn)了20M光纖連接，為教師獲取信息提供了良好的平臺。

3.教師信息素養(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。學(xué)校認(rèn)真落實《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá)到人均每月1課時，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括3個方面：(1)多媒體計算機的基本操作技能。(2)電子白板使用及課件制作。(3)辦公軟件的使用。經(jīng)過培訓(xùn)，目前100%的老師能網(wǎng)上獲取資料，存儲上傳資料。截止2016年12月，教師全部注冊了安定區(qū)教育云平臺的個人學(xué)習(xí)空間，參加了信息技術(shù)能力提升的培訓(xùn)和甘肅教師學(xué)苑網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，合格率為100%；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加了教育信息化管理能力研修培訓(xùn)并具備了一定的信息化領(lǐng)導(dǎo)能力，能從宏觀上掌握學(xué)校信息化管理、建設(shè)和應(yīng)用情況，制定了學(xué)校的信息化發(fā)展規(guī)劃。所有老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)，而且有一部分教師能在各級教育主管部門組織的多媒體教學(xué)大賽中獲得榮譽。

4.學(xué)校根據(jù)上級要求開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動，充分發(fā)揮學(xué)校和教師個性化資源建設(shè)的主體作用，每學(xué)年總有一部分教師上傳錄課視頻至甘肅基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)站上，而且校級資源庫在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和教師們的不斷努力下在逐步完善中。

5.學(xué)校現(xiàn)有3名信息技術(shù)專業(yè)教師，師資配備滿足教學(xué)需求，每生每周1課時的信息技術(shù)課正常開設(shè)，學(xué)生信息技術(shù)課質(zhì)量監(jiān)測和考核評價體系健全，實現(xiàn)了信息技術(shù)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的基本要求，學(xué)校全體教師能運用至少一種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（如為你服務(wù)教育網(wǎng)，暢言教學(xué)通等）開展學(xué)科教學(xué)，學(xué)科應(yīng)用率達(dá)到了100%；積極利用網(wǎng)絡(luò)課堂等進(jìn)行學(xué)生的安全教育和德育教育（如開學(xué)第一課）。

6.按照國家和省級數(shù)據(jù)中心“兩級建設(shè)”、“五級應(yīng)用”基本思路，著力學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生營養(yǎng)餐系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、全面改薄項目管理系統(tǒng)、教育信息化工作進(jìn)展管理系統(tǒng)等6個系統(tǒng)的應(yīng)用，為學(xué)生管理、教師管理、財產(chǎn)管理和項目管理提供了便捷的服務(wù)。

二、基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)及管理使用情況。

1.我校配有一間計算機教室，達(dá)到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。學(xué)生每周在計算機教室上課到達(dá)規(guī)定要求。

2.我校按標(biāo)準(zhǔn)每班教室配有一套“班班通”教學(xué)設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時效率，效果很好。

3.聯(lián)網(wǎng)計算機達(dá)到計算機總數(shù)的85%，在辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點，基本實現(xiàn)了互聯(lián)互通。

4.學(xué)校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。5.學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

三、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作情況。1.教育教學(xué)資源。學(xué)校逐步建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全)，每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，進(jìn)行了相關(guān)課題研究。

2.教師信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)，電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)，教師辦公應(yīng)用軟件操作員初級培訓(xùn)等。積極組織教師參加主管部門安排的各級各類教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)研修等。通過此類培訓(xùn)提升了教師的思想意識，提高了教學(xué)能力，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

3.信息技術(shù)與課程整合。一是學(xué)校各學(xué)科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理制度。二是教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學(xué)課件。

四、取得的經(jīng)驗。

(一)抓應(yīng)用，營造構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。

1.抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，用以突破課堂教學(xué)的重點和難點，提高課堂教學(xué)效率。

2.積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

3.學(xué)校建立了QQ工作群，微信工作群。通過網(wǎng)絡(luò)渠道方便、加強了家校溝通和教師間的溝通。(二)實踐研究，提高效能。

學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學(xué)。全體老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。100%教師能運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

五、存在問題。

1.教室周圍無信息接入點，不能互聯(lián)互通。

2.目前學(xué)生沒有注冊學(xué)習(xí)空間，教師雖然注冊了教育云平臺空間，但達(dá)不到學(xué)科應(yīng)用的要求。

3.教師沒有開展過信息技術(shù)的相關(guān)課題，學(xué)生電腦作品競賽寥寥無幾。4.教師教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式還需不斷地研究。

5.我校學(xué)生都是農(nóng)村子女，大部分為留守兒童，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。學(xué)生家庭有電腦很少，配置率低，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

6.學(xué)校微機室電腦配置較低，就目前現(xiàn)狀來看學(xué)生機數(shù)量偏少，不能充分滿足信息技術(shù)教育教學(xué)的要求。

六、下一步工作打算。

(一)抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機制。

教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達(dá)到 了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍;一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊伍。

(二)加大投入力度，加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。

1.與電信部門協(xié)調(diào)，開通教室網(wǎng)絡(luò)，搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境，實現(xiàn)教育信息化管理。

2.籌措資金，更新學(xué)生電腦。3.組織開通學(xué)生個人學(xué)習(xí)空間。

(三)規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。1.加強組織管理，實行“一把手”負(fù)責(zé)制。2.健全制度管理，責(zé)任明確到人。

3.繼續(xù)加強師資培訓(xùn)，切實提高教師的理論水平和實際操作能力。4.強化常規(guī)管理，促進(jìn)教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。

二〇一七年三月

第四篇：學(xué)校教育綜合督導(dǎo)工作自查報告

**縣***中學(xué)

學(xué)校教育綜合督導(dǎo)工作自查報告

2017.11.9

**縣***中學(xué)

學(xué)校教育綜合督導(dǎo)工作自查報告

一、規(guī)范辦學(xué)

1.規(guī)范招生行為方面 要堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保服務(wù)區(qū)適齡少年全部入學(xué)接受義務(wù)教育。要實行小班教學(xué)，每班控制在四十人。我?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，402名學(xué)生，平均每班人數(shù)34人。教師配置要做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程要做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成了學(xué)籍電子注冊。

2.規(guī)范教學(xué)行為方面 要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

3.要嚴(yán)格控制作業(yè)量。各年級書面家庭作業(yè)量不超過1個半小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本適中。

4.要嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒２唤M織參加沒經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)的各 種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

5.規(guī)范教師行為方面。加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校要制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“八不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教育教 學(xué)活動。每學(xué)年要開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工 作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

6.規(guī)范收費、教材管理方面。貫徹義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī) 定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費用。嚴(yán)格教學(xué)用書管理。教輔是在縣教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。學(xué)校不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也不允許教師向?qū)W生推薦各類教輔材料。

二、控輟保學(xué)

（一）主要數(shù)據(jù)

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工51名, 本科學(xué)歷的42人，?？茖W(xué)歷的6人，中師學(xué)歷的3人，教師學(xué)歷全部合格，合格率為100%?，F(xiàn)共12個教學(xué)班，上學(xué)期在校學(xué)生429人，女218人；本學(xué)期9月份在校學(xué)生400，女197人，七年級13名學(xué)生轉(zhuǎn)入城區(qū)就讀，還有8名由韓城、皇甫莊轉(zhuǎn)入的學(xué)生，有兩名學(xué)生因病休學(xué)。10-11月份，又有2名城區(qū)的學(xué)生轉(zhuǎn)入本校，現(xiàn)在實際人數(shù)為402人，根據(jù)縣扶貧辦提供的貧困名單，我們對受助對象再次進(jìn)行人員信息核實。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困家庭子女臺賬。2017年9月共核查出建檔立卡貧困學(xué)生97人，其中七年級34人，八年級34人，九年級29人。我校扶助對象共計97人，幫扶學(xué)生的教師有50人，入戶包聯(lián)的教師有36名。2017年春季我校困難寄宿生人數(shù)是190人，共發(fā)放補助資金118750元；2017年秋季我校困難寄宿生人數(shù)是125人，共發(fā)放補助資金78125元，另外，學(xué)校從經(jīng)費中拿出1875元對困難學(xué)生進(jìn)行資助。

（二）主要做法

1、寒假學(xué)習(xí)會期間組織教師集體學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》，切實樹立良好的師德師風(fēng)，并簽訂了師德承諾書，讓每名學(xué)生高高興興走進(jìn)校園。

2、開學(xué)初，學(xué)校修訂了《***中學(xué)控輟保學(xué)制度》、《控輟保學(xué)實施辦法》、《班主任工作細(xì)則》，層層落實責(zé)任，實行量化考核，組長——副組長——成員之間逐級簽定了責(zé)任合同書，明確了班主任為第一責(zé)任人，對量化考核結(jié)果同班津掛鉤，實行月月公布、及時兌現(xiàn)、獎罰分明，保證控輟保學(xué)工作落到實處。建立定期核查制度，教導(dǎo)處每月核查一次各班人數(shù)，對流失學(xué)生及時責(zé)成班主任進(jìn)行家訪，動員學(xué)生盡快復(fù)學(xué)。

（三）、采取措施

1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、團(tuán)總支書記及各班班主任為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全?？剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長－－各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)－－班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落實責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

三、教育教學(xué)

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”“細(xì)”“實”為原則，加強制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓備課提高效率。進(jìn)一步修訂《優(yōu)秀備課評選標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)同志用心備好課。要求備課要在吃透課標(biāo)、教材和學(xué)生情況的前提下，從三維目標(biāo)確定、教學(xué)方法選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接、師生活動設(shè)計、例題練習(xí)選編、板書設(shè)計和教學(xué)反思七方面有效備課，并加強對備課的檢查力度，目前我們進(jìn)行了兩次備課作業(yè)檢查。

2、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。本學(xué)期我校明確了問題為主線，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“三為主”；把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂，把創(chuàng)造帶進(jìn)課堂的 “四帶進(jìn)”；導(dǎo)入定向、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點撥、檢測反饋、總結(jié)歸納“六環(huán)節(jié)”的“三四六”高效課堂教學(xué)模式。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實效性的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校開展了“新任、支教教師觀察課”、“高效課堂匯報課”，要求50周歲以下的教學(xué)人員全部參與，各教研組在組內(nèi)研課的基礎(chǔ)上，評選出校級“高效課堂匯報課”優(yōu)秀人選，參加學(xué)校組織的“高效課堂引領(lǐng)課”聯(lián)評活動。

3、抓教師學(xué)習(xí)的實效性。做到學(xué)習(xí)定時間、定地點、定內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)各教研組同志的課務(wù)分配，確定在周內(nèi)開辟不少于兩節(jié)課的教研組會時間，利用教研組會扎實開展研修活動，內(nèi)容包括：政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組研修。同時我們還通過現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，4、規(guī)范教師作業(yè)批改，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好習(xí)慣認(rèn)真選編、批改、講評作業(yè)和練習(xí)，作業(yè)練習(xí)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到“有發(fā)必收、有收必閱、有錯必糾、有練必評”，學(xué)生要建立錯題本，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。

5、加強教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，月考和期中考試后分別從班級和學(xué)生角度、教師和教研組角度分別進(jìn)行試卷分析，各任課教師簽訂了《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。教師分析試卷要求做好現(xiàn)象分析、歸因分析和對策分析。通過試卷分析反觀教學(xué)，達(dá)到促進(jìn)教師成長和教學(xué)質(zhì)量提升的目的。

四、部室建設(shè)

學(xué)校占地面積33000平方米，生均43.13平方米；校舍建筑面積6887平方米，生均9.1平方米；學(xué)校綠化面積4743平方米，生均6.2平方米，普通教室生均使用面積2.64平方米，每個教室垂直黑板安裝有360瓦日光燈照明。

學(xué)校建有德育室、信息技術(shù)辦公室、校園電視臺、理化生實驗室、實驗儀器室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、心理咨詢室、音樂器材室、音樂教室、舞蹈室、多媒體教室等部室30余個，各部室設(shè)施器材齊全，能夠正常投入使用?，F(xiàn)有教學(xué)用計算機140臺，圖書46600冊，安裝了媒體班班通設(shè)備、兩個多媒體電子白板，建成了校園電視臺。各類教學(xué)儀器總價值138.5萬元，投入92萬元建成7000平米標(biāo)準(zhǔn)化水泥操場，分為競賽場地、籃球場地、排球場地、田賽場地等，能滿足全校師生的活動要求。學(xué)校自2014年起成立了體育、藝術(shù)、語言類的社團(tuán)十多個，使各個部室的應(yīng)用得到了成分的發(fā)揮。

按照科學(xué)高效的原則，做到合理規(guī)范管理。做到教育經(jīng)費主要用于教師業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗儀器、圖書資料購置等，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。幾年來，我校先后投入38萬元，按標(biāo)準(zhǔn)配齊了常規(guī)通用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、實驗儀器等。2016年暑期學(xué)校投資200余萬元建成了總計425平方米的高標(biāo)準(zhǔn)圖書室、舞蹈室、多功能教室、化學(xué)生物試驗、儀器室，目前已投入使用。

第五篇：**學(xué)校教育信息化工作自檢自查報告

**學(xué)校教育現(xiàn)代化自查報告

我校根據(jù)教育體育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，提升課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程。現(xiàn)對照《寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣評估指標(biāo)》細(xì)則對我校教育現(xiàn)代化水平進(jìn)行了認(rèn)真的自查，自查情況匯報如下：

學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)課改的深化，謀求社會、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：

問題一：學(xué)校文化建設(shè)主題不夠鮮明，文化氛圍不夠濃厚；校本課程開發(fā)進(jìn)程有待提高，缺少校本教材。

對策：

加強校園文化建設(shè)，營造鮮明濃厚的校園文化主題，促使校園文化在學(xué)校教育過程中的作用提升；著力開展教研活動，積極組織業(yè)務(wù)能力強的教師領(lǐng)頭，帶領(lǐng)青年教師結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色對校本教材的進(jìn)行深入的研究與開發(fā)。

問題二：電腦配備還不能滿足日常教育需求；部分教室電子白板設(shè)備陳舊，故障頻繁，無法滿足正常教學(xué)使用；另教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化。

對策：

積極爭取上級部門經(jīng)費支持，增添教學(xué)辦公電腦數(shù)量，更換陳舊設(shè)備；學(xué)校信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實踐，積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。

問題三：由于教學(xué)樓改造工程剛剛結(jié)束，部室建設(shè)還不夠齊全，現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備也較為陳舊；且部室使用記錄也不夠齊全。

對策：

對缺少部室合理規(guī)劃位置，加快建設(shè)進(jìn)程，對現(xiàn)有部室及時更換設(shè)備。強化部室管理，細(xì)化部室職責(zé)與職能，做到一室一人的專人管理模式。

問題四：師資配備不足,教師學(xué)科不均衡，體音美等學(xué)科教師還有欠缺。

對策：

制定多勞多得的鼓勵政策，讓有水平有能力的教師多兼課；面向社會高新聘請兼職師資；積極向上級有關(guān)部門爭取，以滿足學(xué)校教學(xué)要求。

問題五:隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程的加快，進(jìn)城務(wù)工人員的逐年遞增，以及廣大家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，加之我校的地理位置和教育教學(xué)水平較為領(lǐng)先，大量的適齡兒童進(jìn)入學(xué)校就學(xué)，促使我校大班額現(xiàn)象消除難度增大。

對策：

一是加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍；二是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理；積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應(yīng)對措施；按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，加強義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理；規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班；因病休學(xué)必須有縣級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)；三是學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。通過學(xué)區(qū)校對，學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任把關(guān)，落實新生建檔、轉(zhuǎn)學(xué)變檔的學(xué)籍管理辦法；

四是建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制。防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復(fù)燃”。

總之，在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校將始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，在注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，還將積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。