第一篇：海洲九年一貫制學(xué)校教育信息化工作自查報(bào)告11.21

海洲九年一貫制學(xué)校 教育信息化工作自查報(bào)告

近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，始終將教育信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革。目前，我校共有計(jì)算機(jī)教室3個(gè)（其中包括2個(gè)教師電子備課室，1個(gè)少年宮電子教室），白板教室1個(gè)，多功能教室1個(gè)，班班通教室36個(gè)?，F(xiàn)有學(xué)生1384人，學(xué)生電腦200臺(tái)，生機(jī)比為7：1，教師108人，教師電腦120臺(tái)，師機(jī)比為1：1?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，班班通設(shè)備完好率100%。校園網(wǎng)覆蓋全校各教室和部分辦公室，現(xiàn)對(duì)照遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣（信息化）義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則將我校教育信息化工作的開展情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)校信息化建設(shè)（滿分78分自評(píng)分73.3分）

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視（共3分得3分）

1、學(xué)校有信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年召開會(huì)議不少于2次，研究學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用，形成規(guī)劃方案，有指導(dǎo)性、可操作性、可評(píng)估性。

2、我校把教育信息化工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

3、每學(xué)期有對(duì)技術(shù)人員、中青年教師和管理人員的校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，有明確的目標(biāo)和具體措施，并納入教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃中。

（二）經(jīng)費(fèi)保障（共3分得3分）

1、學(xué)校每年都能根據(jù)我校實(shí)際情況，拿出一定的經(jīng)費(fèi)

2、學(xué)校能及時(shí)對(duì)設(shè)備軟件進(jìn)行投入、更新，教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

（三）管理制度（共1分得1分）

我校有各項(xiàng)教育信息化管理、應(yīng)用、安全規(guī)章制度。安全規(guī)章制度并已上墻。

（四）課程開設(shè)（共3分得2.5分）

1、我校各年級(jí)都已開設(shè)信息技術(shù)課。

2、有專職教師承擔(dān)教學(xué)工作，但不都是專業(yè)教師。

3、學(xué)生上機(jī)的時(shí)間達(dá)到了新課標(biāo)的要求。

（五）環(huán)境建設(shè)（共15分得13.3 分）

1、我校各類信息化設(shè)施設(shè)備完好率達(dá)到95%以上。

2、學(xué)校校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率達(dá)到10M標(biāo)準(zhǔn)

3、網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)未能覆蓋全校所有場所。（如保安室，食堂）

4、實(shí)現(xiàn)了教室班班通，各個(gè)普通教教室都配有多媒體設(shè)備。

5、學(xué)校廣播電視系統(tǒng)不完善，班班還不具備電視電視節(jié)目接收能力，但班班具有課件播放、網(wǎng)絡(luò)瀏覽功能。

6、學(xué)校新建立了音像教材資料制作室。

7、學(xué)校根據(jù)需要建立了科技活動(dòng)室。

8、學(xué)校有網(wǎng)站，發(fā)布學(xué)校信息和校務(wù)公告。

9、部分班級(jí)和教研組有主頁或博客，我校暫未完全實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長的三方網(wǎng)上互動(dòng)。

10、無學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級(jí)學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁。

11、我校生機(jī)比為7：1，師機(jī)比為1:1，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

（六）軟件與資源建設(shè)（共15分得14.8 分）

1、我校教師能通過使用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)教師備課、教學(xué)、答疑，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提交作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等功能。2、2013年我校引進(jìn)了東北大學(xué)教育信息化管理平臺(tái)軟件系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、教務(wù)管理、課程管理、學(xué)生管理、學(xué)校行政后勤管理等功能。

3、學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，有學(xué)校自主開發(fā)的教育資源。

4、我校實(shí)現(xiàn)了與沈陽市教育資源庫互聯(lián)。

5、學(xué)校校本資源雖然暫時(shí)不足1T，但正在完善。

6、軟件資源基本滿足各項(xiàng)教育活動(dòng)，能保證所有教師正常使用，每學(xué)期整理更新教學(xué)資源至少一次。

7、學(xué)校的學(xué)科電子音像教材與學(xué)科文字教材配套，總量不少于500小時(shí)，三年內(nèi)補(bǔ)充更新率達(dá)到15%，滿足了學(xué)科教師正常使用。

6、學(xué)校每學(xué)期都訂閱3種以上現(xiàn)代教育技術(shù)書籍和報(bào)刊。

（七）隊(duì)伍建設(shè)（共13分得11.5分）

1、學(xué)校管理者有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，達(dá)到了《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）管理人員》要求。

2、學(xué)校配備大專以上學(xué)歷的兼職人員，具備一定的教育技術(shù)專業(yè)知識(shí)。

3、技術(shù)人員暫未取得《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）〃技術(shù)人員》證書。但正在進(jìn)修學(xué)習(xí)。能在一定范圍內(nèi)，能夠?yàn)閷W(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用與日常維護(hù)提供技術(shù)支持和服務(wù)。

4、學(xué)校各學(xué)科教師正在全員參加《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）教學(xué)人員》培訓(xùn)。5、80%以上教育技術(shù)人員已經(jīng)通過初級(jí)考試。但沒達(dá)到30%通過中級(jí)考核。

6、學(xué)校主要學(xué)科教研組具有1-2名教育技術(shù)骨干教師

7、骨干教師能夠組織本校教師開展教育技術(shù)能力發(fā)展項(xiàng)目，多渠道的校本研究（包括網(wǎng)絡(luò)教研），每學(xué)期活動(dòng)不少于2次，活動(dòng)要求有計(jì)劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。

（八）教師能力（共14分得14分）

1、我校信息技術(shù)與課程整合學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%。

2、每周運(yùn)用信息技術(shù)整合教學(xué)的學(xué)科數(shù)達(dá)到60%以上

3、普通和專用教室信息技術(shù)設(shè)施平均周使用時(shí)數(shù)達(dá)到周學(xué)時(shí)的50%以上。

4、學(xué)校學(xué)科教師能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課和教研。

5、教師能夠進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師能夠熟練掌握教育技術(shù)并應(yīng)用信息資源進(jìn)行教學(xué)。

6、在課堂教學(xué)中合理使用信息技術(shù)支持課堂互動(dòng)，有效教學(xué)，改革教育教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期撰寫整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方案2篇以上。

7、我校教師每學(xué)年都有2名以上教師參加縣（區(qū)）級(jí)以上的信息化活動(dòng)。并獲取證書。

（九）學(xué)生能力（共5分得 4.4分）

1、我校每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與安全教育至少1次。

2、學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行有效課外活動(dòng)，開展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)校為學(xué)生提供條件開展正式或非正式的信息技術(shù)活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定能力要求。開展常規(guī)性的信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組等課外活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在信息技術(shù)方面的特長。

3、大多數(shù)學(xué)生都能圍繞相關(guān)主題收集資源并制作電子作品。

4、學(xué)生積極參加各級(jí)信息技術(shù)比賽活動(dòng)，但目前還沒有學(xué)生獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（十）科研成果（共6分得 5.8分）

1、學(xué)校有激勵(lì)教師參與校級(jí)以上的課題研究的機(jī)制。

2、每學(xué)年開展基于信息技術(shù)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)至少1次。

3、學(xué)校了開展信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)課題研究。部分改革經(jīng)驗(yàn)、科研論文在沈陽市教育技術(shù)能力競賽中獲獎(jiǎng)。

綜合以上自查情況，領(lǐng)導(dǎo)重視得3分，經(jīng)費(fèi)保障得3分，管理制度得1分，課程開設(shè)得2.5分，環(huán)境建設(shè)得13.3分，軟件與資源建設(shè)得14.8分，隊(duì)伍建設(shè)得11.5分，教師能力得14分，學(xué)生能力得4.4分，科研成果得5.8分。學(xué)校信息化建設(shè)自評(píng)總得分73.3分。

海洲九年一貫制學(xué)校 2014年9月19日

第二篇：海洲九年一貫制學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

海洲九年一貫制學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

——2010-2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)部

因?yàn)橛猩霞?jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們的鼎力相助，海洲九年一貫制學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)在做一下工作總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2．緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)”六個(gè)認(rèn)真。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3． 加強(qiáng)年級(jí)組管理。年級(jí)組管理側(cè)重了教研活動(dòng)的正常開展，營造濃厚的教研氣氛，做好新課程的培訓(xùn)，做好集體備課，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，細(xì)致討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4．月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度，并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，或根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。每月底進(jìn)行“六認(rèn)真”專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、測試等幾個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，作為教師考核的參考。

5．嚴(yán)格按照課程表上課。我們堅(jiān)持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、串課、補(bǔ)課，教導(dǎo)處做好教師請假、代課記錄，并且調(diào)整請假教師的課程，確保各班級(jí)不丟一節(jié)課。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作。

1．重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師盡量落實(shí)“十”字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行了動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。

3．組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。一認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。在奧林匹克英語競賽中，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。二積極做好校內(nèi)各類競賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。高年級(jí)學(xué)生的作文比賽，全體學(xué)生的手抄報(bào)展示等都取得了預(yù)期的教育教學(xué)效果。

4．強(qiáng)化學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)

組織安排各年級(jí)組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)好學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)以基本功為主，語文學(xué)科的背誦活動(dòng)、寫字活動(dòng)，數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查，英語記憶和書寫，綜合科的實(shí)習(xí)實(shí)踐等等，對(duì)各個(gè)學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。

5．學(xué)校沒有統(tǒng)一組織月考。各任課教師要做好單元驗(yàn)收考試，記錄學(xué)生成績，并進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。期中質(zhì)量監(jiān)測，我們投入了很多精力，實(shí)事求是地對(duì)半學(xué)期工作進(jìn)行了比較全面的分析和總結(jié)。

6．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科，認(rèn)真做了年段過關(guān)的評(píng)價(jià)工作，尤其是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度，補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、搞好教研工作，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動(dòng)，不斷錘煉教師的教學(xué)技能。

1．重視理論學(xué)習(xí)。我們積極組織教師多讀書，讀好書，向名家學(xué)習(xí)，向大的教育家要理論，鼓勵(lì)教師聽好課，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，求實(shí)提升自己的教學(xué)水平。

2．既著眼全面，又突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。給年輕教師“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、甚至縣市級(jí)的學(xué)科帶頭人。

3．同伴互助，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校、年級(jí)組層面，利用“一人一課一評(píng)議活動(dòng)”的平臺(tái)，開展上課、說課、評(píng)課、總結(jié)一條龍活動(dòng)，將教師公開課錄制刻入光盤，通過對(duì)比、反思，推動(dòng)了教師教研的熱情。

4．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上。集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照學(xué)校整體安排進(jìn)行。努力提高教師的課堂教學(xué)、語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)練習(xí)等各項(xiàng)基本功，這些活動(dòng)提高了教師綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5.在康平縣北片教研活動(dòng)中，我們承辦了語文科的“有效課堂”教研活動(dòng)，取得了很好的成績。在此活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的有德瑩、張中美、丁海霞等三名同志。

6.課堂教學(xué)再上新臺(tái)階。德瑩、朱寧靜兩位老師獲得市級(jí)優(yōu)秀課，王麗梅、苑白玲、徐立偉三位老師獲得縣級(jí)優(yōu)秀課。

四、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

全面落實(shí)課間體育、衛(wèi)生活動(dòng)制度，繼續(xù)開展“兩操一課”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過隊(duì)列廣播操比賽，促進(jìn)了體育工作的開展和學(xué)生對(duì)體育健康的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)衛(wèi)生教育工作，提高學(xué)生健康水平，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全教育。

五、其他工作。

1．嚴(yán)格執(zhí)行我校考勤制度。

2．健全教導(dǎo)處管理的各類檔案。

3．協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。

4．協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。

5．管理好學(xué)籍，做好培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)記錄。

6．保質(zhì)保量做好學(xué)校分派的其他工作。

六、存在的問題和今后打算

（一）存在的問題

1.教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

3.課堂教學(xué)有待加強(qiáng)，必須進(jìn)行深入改革。我校教師年齡偏高，需我校青年教師業(yè)務(wù)水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。

（二）今后的打算

1.加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”，開展競賽活動(dòng)等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，在下一個(gè)新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)我校教育教育新局面。

海洲九年一貫制學(xué)校小學(xué)部 孟憲奎

2011年7月18日

第三篇：九年一貫制自查報(bào)告

2010年4月

海城市耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

評(píng)估驗(yàn)收自查報(bào)告

一、自然情況

耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校位于耿莊鎮(zhèn)政府南，新鎮(zhèn)區(qū)中心區(qū)域，2006年11月建成并投入使用，實(shí)行走讀制，學(xué)校占地面積為40000平方米，建筑面積6786平方米，活動(dòng)面積36000平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，教師112人，學(xué)生1294人，其中中學(xué)部24個(gè)教學(xué)班，小學(xué)部6個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校有圖書室和閱覽室各一個(gè)，有藏書45000冊，有計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，計(jì)算機(jī)137臺(tái)，有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，儀器設(shè)備齊全；另有美術(shù)教室、語音教室、音樂教室、舞蹈教室各一個(gè)，兩個(gè)分流教室；2007年實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程，建有衛(wèi)星接收室、、多媒體室各一個(gè)，光盤播放室和網(wǎng)絡(luò)室各一個(gè)，此外還有6個(gè)教室和會(huì)議室安裝了多媒體設(shè)備。

三年來，我校在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒拢谏霞?jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了飛躍的發(fā)展，先后獲得海城市學(xué)校德育工作先進(jìn)單位，海城市體音美教學(xué)大賽優(yōu)勝單位，海城市中小學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)勝單位，海城市農(nóng)遠(yuǎn)工作先進(jìn)單位，鞍山市控輟保學(xué)先進(jìn)單位，鞍山市政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀窗口單位等榮譽(yù)稱號(hào)，中考升學(xué)率逐年遞增，社會(huì)滿意率較高。

二、建校原因

原耿莊中學(xué)建于1982年，建校時(shí)是1棟教學(xué)樓，3棟平房，磚混結(jié)構(gòu)，20多年后，部分教室已成危房，教學(xué)設(shè)備陳舊老化落后，計(jì)算機(jī)數(shù)量不足，配置低，不能滿足教學(xué)的需要，學(xué)生有流失現(xiàn)象。為優(yōu)化學(xué)校布局，提高學(xué)校整體規(guī)模，避免小學(xué)因生源減少造成的學(xué)校資源閑置，統(tǒng)籌安排人力資源，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和短缺學(xué)科教師的作用，提高教育資源利用率，使學(xué)生能夠接受連貫的義務(wù)教育，特建此九年一貫制學(xué)校，將原耿莊中學(xué)改為九年一貫制學(xué)校中學(xué)部，侯家小學(xué)改為小學(xué)部，采用農(nóng)村九年一貫制學(xué)校管理體制。

三、各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況

建校三年來，不論是校容校貌、學(xué)校管理還是教育教學(xué)質(zhì)量都有了翻天覆地的變化。

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理。實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化

緊緊圍繞“九年一貫制”這一整體辦學(xué)體制，統(tǒng)一辦學(xué)思想，整體規(guī)劃學(xué)校未來，系統(tǒng)制定九年階段培養(yǎng)目標(biāo)，分步實(shí)施，分段落實(shí)。

1、學(xué)校建立和完善了教師崗位責(zé)任制度；有教學(xué)和科研的各種制度，如，集體備課制度、聽課制度、教研制度、質(zhì)量分析制度、課堂常規(guī)等；有學(xué)生管理的各種制度；有安全責(zé)任制度和后勤服務(wù)制度；制訂了教職工考核及評(píng)估辦法。提高了班主任待遇，調(diào)動(dòng)了班主任的積極性。

2、在學(xué)生管理方面，除了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》之外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》、《教學(xué)樓內(nèi)常規(guī)》等制度和要求，涵蓋了學(xué)生管理的各個(gè)方面完善了安全預(yù)警機(jī)制和安全事故的處理及防險(xiǎn)救災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案。工作中注重制度的執(zhí)行力，加大督促、檢查和總結(jié)力度，呈現(xiàn)了事事有人做，處處有人管的局面。

3、在特色辦學(xué)方面，結(jié)合本地實(shí)際開辦了分流專業(yè)班，開設(shè)了分流專業(yè)，如，美容美發(fā)、電氣焊、生姜栽培、保護(hù)地種植等。在特長生培養(yǎng)方面，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長創(chuàng)辦“合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)”等課外活動(dòng)隊(duì)；組建了美術(shù)、書法、繪畫等興趣小組。2009年小學(xué)部在全鎮(zhèn)小學(xué)排球賽中取得了男排第一名，女排第三名的好成績，中學(xué)部在海城市中學(xué)籃球比賽中取得了第三名的好成績。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、班子配備是老中青三結(jié)合，所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)均在教學(xué)一線兼課任課，在一定程度上減輕了專任教師的壓力，所有領(lǐng)導(dǎo)都能深入教學(xué)一線聽評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)。

2、不斷加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育方針和政策明確關(guān)于《制止教育三亂》的有關(guān)規(guī)定，全體教師做到了愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、根據(jù)上級(jí)教育行政部門的整體部署，結(jié)合我校實(shí)際制訂了“十一五”教師培訓(xùn)計(jì)劃，全方位進(jìn)行教師培訓(xùn)，形成了培養(yǎng)和樹立典型，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，全面開花的培訓(xùn)模式，新老教師結(jié)成互相幫扶對(duì)子，積極創(chuàng)造條件“走出去，請進(jìn)來”，開拓教師的視野，曾請鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院張慶洲副院長，研訓(xùn)部趙煒主任等專家來校現(xiàn)場聽評(píng)課，并就“如何實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)”做了專題報(bào)告。著力培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)骨干教師，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，2009年5月1日前，海城電視臺(tái)《勞動(dòng)者風(fēng)采》欄目組，采訪了我校小學(xué)部青年教師、海城市師德標(biāo)兵張輝，把他那種刻苦專研業(yè)務(wù)的精神進(jìn)行了弘揚(yáng)；2009年9月我校中學(xué)部劉麗媛老師被評(píng)為海城市學(xué)科帶頭人；小學(xué)部的計(jì)巖，符春梅兩位老師被評(píng)為鞍山市骨干教師。經(jīng)過培訓(xùn)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高。

（三）積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

1、在學(xué)科拓展方面，許多學(xué)科能夠聯(lián)系本地實(shí)際拓展知識(shí)面，如地理、歷史、生物等學(xué)科引進(jìn)鄉(xiāng)土地理歷史和本地動(dòng)植物知識(shí)；其他學(xué)科也能廣泛聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，教研活動(dòng)時(shí)有時(shí)將相關(guān)學(xué)科集中在一起活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科綜合教研。

2、定期組織各班級(jí)召開主題班會(huì)，主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，小學(xué)部組織“慶六一文藝匯演”、中學(xué)部組織“慶十一文藝匯演”，堅(jiān)持升國旗制度，規(guī)范旗下講話，中學(xué)部、小學(xué)部分別組織隊(duì)列廣播操比賽，中學(xué)部組織學(xué)生自編手抄報(bào)，《蓓蕾》文學(xué)社組織學(xué)生出版?？遁砝佟?，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶了學(xué)生的情操。

3、組織開展校內(nèi)公開課、觀摩課活動(dòng)；以科組為單位組織開展互相評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

（四）、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)隱性教育功能。

籌集資金新建了師生車場，解決了師生停車難的問題，師生車輛擺放整齊，已成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線；侯家村也投資鋪墊了小學(xué)部的操場；中學(xué)部新建了樓前草坪，學(xué)校周邊栽種了風(fēng)景樹，小學(xué)部也在樓前栽種了花草，布置了圍墻；設(shè)立了公示櫥窗；教學(xué)樓內(nèi)展示學(xué)生的美術(shù)書法作品，懸掛名人畫像，張貼奧運(yùn)和科普知識(shí)，窗臺(tái)擺放盆花，各班級(jí)在教室后面有體現(xiàn)本班特色的園地。這樣就為師生營造了整潔、優(yōu)雅、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。隱性教育功能顯著增強(qiáng)。

（五）加大控輟力度，鞏固“普九”成果。

實(shí)行了“日查周報(bào)”和“堂堂清”制度，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時(shí)家訪，有時(shí)根據(jù)情況利用雙休日組織教師進(jìn)行全校性家訪，爭取家長的支持，做到互通情況，互相配合，形成教育合力，效果很好，影響也很好。學(xué)校將控輟保學(xué)工作納入到教師考核中去，在職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)選先時(shí)實(shí)行一票否決。

（六）、四、資金使用情況

耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的建設(shè)，得益于省市縣鎮(zhèn)各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)教育行政部門及社會(huì)各界的大力支持和幫助，共投入700萬元建設(shè)學(xué)校，其中省市縣撥款500萬元，本地政府投入200萬元用于教學(xué)樓和其他附屬設(shè)施的建設(shè)，建成后鞍山海城兩級(jí)政府和教育局及當(dāng)?shù)卣⒑罴掖?、社?huì)各界又投入100萬元用于更新師生桌椅、鋪墊操場、修建師生車場、添置體育器材和校園文化建設(shè)，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

五、存在問題及解決措施

對(duì)照《遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村九年一貫制學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)現(xiàn)我校還存在很多問題：

一是，人事編制與九年一貫制不適應(yīng)，原先的中小學(xué)各自的編制情況不同，一貫制后，還是分別核編，雖然學(xué)校內(nèi)部崗位做了調(diào)整，但是教師的資格認(rèn)定，職稱評(píng)定單靠學(xué)校無法解決，打消了小學(xué)部教師到中學(xué)部任教的積極性，難以打破中小學(xué)的用人界限。

二是，學(xué)段差異使考核標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，都屬于九年義務(wù)教育階段，有不少共同點(diǎn)，但事實(shí)上還有差異，相對(duì)而言，小學(xué)在整體推進(jìn)素質(zhì)教育方面比初中放得開，初中由于受升學(xué)率影響較大學(xué)科成績在考核中質(zhì)量相對(duì)重些，一貫制后這種不同依然存在，這樣作為九年一貫制學(xué)校很難用一把尺子衡量教師教學(xué)情況，而尺子不統(tǒng)一，也會(huì)對(duì)教師管理帶來不少麻煩。

三是，學(xué)校管理問題。九年一貫制學(xué)校與單一的小學(xué)或中學(xué)相比人多、物多、事多，加上中小學(xué)的教育規(guī)律不同，教師的層次不同，因此，學(xué)校的管理難度加大。

四是，學(xué)生管理問題。作為九年一貫制學(xué)校，面對(duì)的是6到15歲的學(xué)生，年齡跨度大，無論是學(xué)生的生理還是心理，都存在很大差異。因此，學(xué)生的管理也比單一的小學(xué)或者初中要重的多。

五是，因小學(xué)部是村辦，經(jīng)費(fèi)難以及時(shí)足額到位，而且支出的經(jīng)費(fèi)要高于其他學(xué)校，所以經(jīng)費(fèi)始終處于緊張狀態(tài)。六是，辦學(xué)設(shè)施還不夠完善。解決問題的措施：

一是，實(shí)行條塊管理模式。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一，名稱統(tǒng)一，對(duì)外一塊牌子，對(duì)內(nèi)分兩部，實(shí)行一套領(lǐng)導(dǎo)班子。二是，運(yùn)行機(jī)制條塊結(jié)合，九年一貫。

三是，把共性的工作放在一起，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理，統(tǒng)一工作安排，統(tǒng)一學(xué)校德育工作，統(tǒng)一后勤工作，如，學(xué)校的各方面規(guī)章制度，管理者職責(zé)，各項(xiàng)工作的規(guī)范和要求，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生在校常規(guī)，安全系列制度等都實(shí)行九年一貫。四是，針對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作的差異，分成中小學(xué)部管理，如，教學(xué)科研、教師工作量、教師職稱評(píng)定、教職工考核及評(píng)估辦法等都分開組織。

五是，德育、教學(xué)、教研、科技文體等各項(xiàng)活動(dòng)都要符合學(xué)校的整體目標(biāo)，分段、分步落實(shí)。

六是，積極籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。各位領(lǐng)導(dǎo)：

九年一貫制學(xué)校的建設(shè)，整合了教育資源，提高了辦學(xué)效益，避免了資源的閑置和浪費(fèi)，使有限的資源發(fā)揮更大的作用，如，小學(xué)部英語教師緊缺，中學(xué)部閑置，就將中學(xué)部英語教師派到小學(xué)部任教。有些功能室可以中小學(xué)共用。有利于教職工等人力資源的共用，后勤崗位可以合并，管理干部減少，用以充實(shí)教學(xué)第一線，也有利于場地、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等物力資源的共享。

使中小學(xué)的銜接更自然，有利于初小教育的銜接，使學(xué)生順利完成小學(xué)到初中的過渡。

實(shí)現(xiàn)了一體化德育一以貫之育人；一體化班主任隊(duì)伍管理；一體化學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

做到了根據(jù)教師的專業(yè)和特長進(jìn)行中小學(xué)統(tǒng)一調(diào)配，使學(xué)科教師專業(yè)化問題得到解決，給青年教師一專多能提供更多的空間，教師群體的云集，人氣旺，凝聚力強(qiáng)，加大了教師間的教學(xué)交流，加大了生活互助力度，形成了穩(wěn)定的、健康的工作圈子和生活圈子。使教育功能定位在發(fā)展上，而不是選拔上。

確實(shí)是一項(xiàng)民心工程，我們決心在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育行政部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，全校師生齊心協(xié)力、共同努力，把學(xué)校辦得越來越好，讓黨和政府放心，讓廣大群眾滿意。

海城市耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

第四篇：2016年海洲九年一貫制學(xué)校工作匯報(bào)

海洲九年一貫制學(xué)校工作匯報(bào)

海洲九年一貫制學(xué)校 楊有權(quán)

近年來，我校在上級(jí)各有關(guān)部門的關(guān)心與大力支持下，秉承“好習(xí)慣、好生活”的教育教學(xué)理念，按照“辦學(xué)有特色、管理求規(guī)范、學(xué)校出名師、質(zhì)量居領(lǐng)先”的整體思路，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來。我們添置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了教育教學(xué)后勁，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校位于康平的最北部，也是沈陽乃至遼寧的最北端，北鄰內(nèi)蒙古。我校是在1969年建成的原海洲初級(jí)中學(xué)的基礎(chǔ)上于2008年改建而成，2010年8月全鄉(xiāng)10所村小學(xué)整體并入海洲初級(jí)中學(xué)，成為現(xiàn)在的海洲九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地總面積120258平米，校舍建筑面積16400平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，1327名學(xué)生（初中部450人，小學(xué)部877人）。教職工119人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)8人，專任教師111人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；學(xué)校幼兒園一所，幼兒300余人。其中中學(xué)專任教師55人，本科以上學(xué)歷53人，達(dá)96.4%。初中部獲得省優(yōu)秀課教師2人；市名師1人，市骨干教師4人，市優(yōu)秀課教師23人，市先進(jìn)教師3人，市優(yōu)秀班主任5人，市優(yōu)秀德育工作者5人；縣骨干教師32人，縣優(yōu)秀課教師21人，縣先進(jìn)教師18人，縣優(yōu)秀班主任11人，縣優(yōu)秀德育工作者6人。

學(xué)校各專用教室齊全，儀器設(shè)備充足，能夠滿足教育教學(xué)應(yīng)用。

圖書閱覽室：按省標(biāo)準(zhǔn)化圖書閱覽室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，目前正準(zhǔn)備迎接省標(biāo)準(zhǔn)化圖書室驗(yàn)收評(píng)估，藏書45700冊，使用面積達(dá)400平方米，全天候向師生開放。計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，師生計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)達(dá)310臺(tái)，滿足教師備課和學(xué)生上課使用。理化生實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂教室、地理教室、綜合實(shí)踐教室、書法教室、形體教室、多功能教室、衛(wèi)生室和體質(zhì)測試室及心理咨詢室均正常使用。

二、主要做法

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

建立了學(xué)校章程，并認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)還建立并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度如：教育教學(xué)常規(guī)、教職工獎(jiǎng)懲制度、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核發(fā)放，以及考勤制度等管理制度，建立用制度管理人、約束人、激勵(lì)人的機(jī)制，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性與主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感與事業(yè)心。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《康平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》，始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來抓，我校主要推進(jìn)了“目標(biāo)教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用。我們通過教學(xué)競賽、公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。另外通過教研和校本培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高中青年教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)識(shí)水平，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品味。

通過思想教育、行為規(guī)范教育、不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，通過班級(jí)文化、廳堂文化和書香校園文化建設(shè)，讓學(xué)生全方位、多角度接

受學(xué)校文化的熏陶與感染，努力打造底蘊(yùn)濃厚、健康向上、溫馨和諧的校園文化氛圍，使學(xué)校處處彰顯“事事育人、時(shí)時(shí)育人”的良好風(fēng)氣，不斷提升校園文化的品味和辦學(xué)層次。

4.完善新的“全三一流”。

全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)一流管理，育一流人才，辦一流學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，廉潔奉公，勇于開拓；教師恪盡職守，勇于奉獻(xiàn)，敬業(yè)精神強(qiáng)，教育理念新。以德育為首以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，并貫穿各項(xiàng)工作和教育教學(xué)活動(dòng)之中常抓不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，近兩年來我校學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測創(chuàng)近十年歷史最高紀(jì)錄，實(shí)現(xiàn)了量的突破，質(zhì)的飛躍；以關(guān)愛學(xué)生生命為安全工作第一要?jiǎng)?wù)，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，毫不懈怠。

5.堅(jiān)持依法治教。

秉承“以德治校，依法執(zhí)教”的宗旨，確立“好習(xí)慣、好生活”的辦學(xué)理念，法制教育工作機(jī)構(gòu)健全，教育普法和執(zhí)法工作基本做到了規(guī)范化、制度化，近年來師生無違法犯罪、無安全事故發(fā)生。

6.努力開展創(chuàng)建特色學(xué)校工作。

創(chuàng)建特色學(xué)校，是我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要策略，所謂特色學(xué)校，就是在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，從本校實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過長期的辦學(xué)實(shí)踐，形成了獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格與優(yōu)秀的辦學(xué)成果的學(xué)校。我校辦學(xué)特色是，德育為本，修養(yǎng)品質(zhì)；強(qiáng)身健體，發(fā)展特長；面向未來，全面發(fā)展。

7.想法設(shè)法改善辦學(xué)條件。

近年來，在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校也特別注重通過改善辦學(xué)條件來吸引學(xué)生、留住學(xué)生，學(xué)校硬化、綠化面積逐年增加，校容校貌不斷發(fā)生新的變化，通過各種渠道和相關(guān)部門聯(lián)系捐財(cái)捐物，幫助學(xué)校添置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件。今年，學(xué)校新建了塑膠操場、停車場等，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步的改善。

8.高度重視并積極開展教科研工作。

教科研活動(dòng)的總指導(dǎo)思想：“以新課標(biāo)為指針，繼續(xù)深化課堂有效教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性?！?我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，探索教學(xué)方法。加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、多媒體使用的培訓(xùn)。改善集體備課方法，提高集體備課實(shí)效性，在集體備課中做到了“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)，認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高。

在校本課程開發(fā)方面，我們以傳統(tǒng)文化教育為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)、發(fā)展特長、培養(yǎng)個(gè)性，提升綜合實(shí)踐能力，做到全面發(fā)展。近幾年，我們有計(jì)劃有步驟地組織編寫了《書法》、《武術(shù)》、《電子琴入門》、《勞動(dòng)與技術(shù)》、《健康教育》、《安全教育》、《國學(xué)》等校本教材，經(jīng)康平縣教育局基礎(chǔ)教育科審定，在實(shí)際運(yùn)用中逐步完善。每節(jié)課前學(xué)生都要利用1—2分鐘時(shí)間誦讀或背誦《國學(xué)》（《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》）等傳統(tǒng)文化教育知識(shí)；每周五下午統(tǒng)一安排全校性的校本課程和興趣小組活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的不同興趣、愛好和特點(diǎn)分門別類進(jìn)行教學(xué)，比如,足球、豎笛、電子琴、書法、手工、美術(shù)、舞蹈、武術(shù)等等，做到全體師生全員參與，人人有小組，人人有興趣，人人有活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，開展豐富多彩的校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生初步掌握一定的技能。

三、主要成績

近年來，在縣委、政府及上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持幫助下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化內(nèi)部改革，強(qiáng)化管理，各項(xiàng)工作取得了一定成效。教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測創(chuàng)近十年歷史最高記錄，實(shí)現(xiàn)了量的突破，質(zhì)的飛躍。學(xué)校先后榮獲市縣級(jí)“文明單位”、“平安校園”、“德育示范校”、“行為規(guī)范示范校”、“控輟先進(jìn)單位”、“質(zhì)量提升先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。贏得了家長、社會(huì)的贊同與認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，譜寫了辦學(xué)史上最輝煌的一頁，走出了一條適合自身發(fā)展的路子。我校多次代表康平縣接受上級(jí)各部門檢查驗(yàn)收,均受到好評(píng)。去年末，國家對(duì)教育均衡發(fā)展進(jìn)行檢查評(píng)估，我校的工作受到了國家和省專家的肯定，同時(shí)也得到了王建艷處長的高度贊譽(yù)。

四、存在問題

雖然我們在教育均衡發(fā)展工作中取得了一定的成績，但與新時(shí)代教育的要求相比，還存在著一些問題。主要問題：一是年輕教師緊缺；教師年齡結(jié)構(gòu)不合理；二是教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化等辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步的改善；三是學(xué)校管理的規(guī)范化和校園文化建設(shè)的內(nèi)涵豐

富上還需不斷努力。

五、今后打算

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動(dòng)指南。

2.要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍。扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生求知發(fā)展需要。

3.要進(jìn)一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4.加強(qiáng)學(xué)校各部門的合作與配合，加強(qiáng)教務(wù)、德育的管理職能，增強(qiáng)全局意識(shí)和凝聚力，使我學(xué)校至上而下形成合力。

總之，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量逐年提升。以上點(diǎn)滴成績的取得都是全體師生共同努力的結(jié)果。今后，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，在新的起點(diǎn)上不斷提高學(xué)?？茖W(xué)化、人文化、民主化的管理水平，讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展而努力奮斗。

2016年11月3日

第五篇：陽光九年一貫制學(xué)校教育工作總結(jié)

陽光九年一貫制學(xué)校 2012-2013學(xué)年教育工作總結(jié)

王耀紅

踏進(jìn)陽光九年一貫制學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一排高大嶄新的現(xiàn)代建筑物---紅檐黃墻，落地門窗，美觀而大方，這就是我校新建的學(xué)生餐廳，它是我校的亮點(diǎn)之一，也是我校近年來的變化之一，而我校類似這樣的變化還有很多很多，不勝枚舉。

一年以來，陽光九年一貫制學(xué)校在新一屆教科局領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，大思路謀劃、大手筆描繪、大步伐前進(jìn)，全校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，特別是關(guān)系到全校師生切身利益和長遠(yuǎn)發(fā)展的大實(shí)事大好事，更是樁樁件件有目共睹！

一、精細(xì)管理，追求卓越，教學(xué)質(zhì)量連年領(lǐng)先

陽光九年一貫制學(xué)校的教學(xué)成績，在整個(gè)陽光占鄉(xiāng)都是有口皆碑，倍受好評(píng)。成績也成為我校響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粔K“金色招牌”。

2013年中考，我校又以突出的成績名列全縣前茅，30%學(xué)生達(dá)600分以上，均分和及格率均居全縣第一，優(yōu)秀率僅次于二中。總體成績非常突出。

而這一切成績的取得，得益于我校始終秉持“辦人民滿意教育”的宗旨和“追求卓越”的理念；得益于我校實(shí)施的精細(xì)化管理及良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；得益于廣大教職員工精誠團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，不懈奮斗和拼搏；但歸根結(jié)蒂得益于新一屆教科局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展和順教育的高瞻遠(yuǎn)矚以及為之而實(shí)施的一系列科學(xué)有效的重大舉措。

“知心媽媽”牛琳的諄諄教誨讓班級(jí)管理一改過去的嚴(yán)肅死板，存滿溫情；郭振有-郭老的教育理念令聆聽者振聾發(fā)聵、耳目一新；外籍專家雷夫把先進(jìn)的教育模式從大洋彼岸帶到了太行之巔；來自北京、上海、天津的特級(jí)教師與和順教師同臺(tái)展示、研討、交流??

這一場場高端的論壇，這一次次高規(guī)格的培訓(xùn)，無不叫老師們受益匪淺，和順教師“足不出戶”便能享受到一道道難得的“盛宴大餐”。老師們在學(xué)習(xí)、充電、洗腦、革心的同時(shí)，專業(yè)發(fā)展有了營養(yǎng)，專業(yè)成長有了保障，由此產(chǎn)生的巨大效應(yīng)輻射到每個(gè)學(xué)生、每個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)和順教育，真可謂和順教育之幸！

我校去年到今年，外派參加“和順教育論壇”的教師多達(dá)50余人次，今年暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我校教師更是全員參加，校長主任也不例外。通過不斷地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我校新老教師的專業(yè)能力都得到了提升，教學(xué)理念和教學(xué)方法不斷地更新，保證了教學(xué)成績的穩(wěn)步提高。

為了進(jìn)一步鞏固成果，我校結(jié)合縣級(jí)培訓(xùn)及自身實(shí)際，堅(jiān)持積極開展教科研活動(dòng)。我們利用周一學(xué)習(xí)日，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，新方法，新模式；周三反思日，組織教師認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果；周五教研日，組織教師認(rèn)真開展“課改”研究活動(dòng)，互相聽評(píng)課（每人每學(xué)期聽課60節(jié)以上），摸索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化教師的教育科研能力，促使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“教書匠”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。同時(shí)利用“盟區(qū)”這個(gè)新型平臺(tái)，向興才中學(xué)、串村小學(xué)及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，以此開闊教師眼界并充分發(fā)揮交流到我校的縣城優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用。另外我校積極組織教師參加國培學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、干部學(xué)習(xí)，積極開展“六項(xiàng)技能大練兵”活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平。

我校始終堅(jiān)持精細(xì)化的教學(xué)管理，制度是教學(xué)管理有序、有效運(yùn)行的重要保證，是精細(xì)化管理的前提。我校制定了教學(xué)常規(guī)管理、教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先等一系列規(guī)章制度，形成了一整套涉及教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的制度，用制度有效地激勵(lì)教師拼搏進(jìn)取。同時(shí)我校把落實(shí)制度當(dāng)作教學(xué)管理的抓手，時(shí)時(shí)檢查、周周通報(bào)、月月考核。在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫，敦促教師備好每一節(jié)教案,上好每一堂課，搞好每一次輔導(dǎo)，批好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，組織好每一場測試。

總之，教學(xué)質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校的命，是教育的魂，我校將在教科局正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終朝著這個(gè)目標(biāo)不懈地奮斗和追求！

二、規(guī)范辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展，雙向促動(dòng)打造和諧校園 “孩子們，學(xué)校向你們收校服費(fèi)沒有？”“沒有” “收保險(xiǎn)費(fèi)么？”“不收” “收面包款么？”“不收” “其他呢？”“不收”

“教師給你們訂資料么？”“不訂” ??

這是上級(jí)相關(guān)部門對(duì)我校的一次例行檢查，其間工作人員與學(xué)生的問答實(shí)錄。同學(xué)們異口同聲的回答，折射出我校辦學(xué)行為的規(guī)范，也從一個(gè)角度彰顯出我縣教育的風(fēng)清氣正。這也是新一屆教科局領(lǐng)導(dǎo)上任以來帶給我們的突出變化。

一年以來，我校嚴(yán)格貫徹落實(shí)紀(jì)檢委、教科局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的相關(guān)政策和規(guī)定，自覺開展“三評(píng)一訪”活動(dòng)，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。

在辦學(xué)中，我校堅(jiān)持劃片招生，就近入學(xué)原則；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，注重音樂、體育、美術(shù)、地方、校本、安全法制等課程的開設(shè)；按照市縣統(tǒng)一時(shí)間作息，合理確定學(xué)生學(xué)習(xí)、休息時(shí)間；堅(jiān)持開展大課間和二課活動(dòng)；無利用節(jié)假日和雙休日補(bǔ)課，嚴(yán)格按照上級(jí)要求為學(xué)生減負(fù)、減壓；嚴(yán)格禁止教師亂收費(fèi)、亂發(fā)教輔資料、有償家教、收受禮金等違規(guī)行為，并實(shí)行一票否決制。本學(xué)年，我校無一例違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

另外，我校還對(duì)全體師生員工進(jìn)行了“光盤”教育活動(dòng)，厲行勤儉節(jié)約之風(fēng)，實(shí)行校務(wù)公開，騰退教職工違規(guī)辦公用房，嚴(yán)厲禁止教師暖房請客，堅(jiān)決禁止教師“吃空餉”。

在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，我校還十分注重內(nèi)涵發(fā)展。

（一）、打造平安校園。

1、建立和完善學(xué)校安全工作管理機(jī)制和各項(xiàng)安全制度，建立校長、主任、班主任、家長、學(xué)生層層安全負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，不留死角，不留隱患，警種常鳴，常抓不懈。

2.通過板報(bào)、墻報(bào)、宣傳標(biāo)語、宣傳材料、致學(xué)生家長一封信等形式，并聘請交警隊(duì)，派出所，衛(wèi)生所，電管站等專業(yè)人員到校講課，對(duì)全體師生進(jìn)行全面廣泛的安全知識(shí)宣傳和教育。

3、加強(qiáng)“人防、物防、技防”建設(shè)，特別是監(jiān)控?cái)z像頭的配備安裝，大大加強(qiáng)了我校的安全工作，為學(xué)校安全工作做出了不小的貢獻(xiàn)。

4、做好學(xué)生的安全演練，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí).通過安全演練，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。

（二）、打造文化校園

1、精心布置宣傳園地。加強(qiáng)對(duì)“校園廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的建設(shè)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“墻壁會(huì)說話，草木也育人”的教育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（三）、注重師德建設(shè)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，要求廣大教職員工嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，認(rèn)清形勢，把握時(shí)代脈搏，樹立服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師理解、尊重和信任學(xué)生。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛全體學(xué)生，包括后進(jìn)生、智障生。在“以人為本”教育理念指導(dǎo)下，教師要把育人放在第一位。構(gòu)建尊重、平等、民主的師生關(guān)系。這些措施的制定和落實(shí)，極大提高了我校德育工作的整體水平。

（四）、注重學(xué)生德育教育。

通過每周一的升旗活動(dòng)和重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。各班級(jí)舉定時(shí)辦以“中國夢”等為內(nèi)容的主題班會(huì)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生思想情操，開發(fā)學(xué)生聰明才智，使學(xué)生從中受教育。開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持開好“三個(gè)會(huì)”——主題班會(huì)、班主任會(huì)議、家長會(huì)。通過學(xué)校、社會(huì)和家庭教育“三結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長。

三、加大投入，保障均衡，學(xué)校實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身

在教科局關(guān)懷和支持下，近年來，陽光九年一貫制學(xué)校一年一個(gè)樣，年年大變樣。

還記得三年前，我校的食堂基礎(chǔ)條件極差，沒有一套現(xiàn)代化設(shè)備，在一個(gè)不足三間的小黑南房里生火做飯，夏天熱死，冬天凍死，每每做飯煙水氣充斥一家，大師傅怨聲載道。師生就餐環(huán)境極差，沒有餐廳，只能回宿舍用餐，嚴(yán)重阻滯我校教育工作的開展，并時(shí)時(shí)遭家長詬病。

張局長上任伊始，到我校視察發(fā)現(xiàn)問題后，果斷決策，特批我校新建師生食堂餐廳，短短兩個(gè)月，一座寬敞明亮的餐廳就在陽光九年一貫制學(xué)校的校園內(nèi)拔地而起，屹立在全校師生面前，為我校解決了一個(gè)老大難問題，也贏得了當(dāng)?shù)乩习傩盏囊恢沦澴u(yù)。

而這僅僅是教科局扶持我校實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的一個(gè)“縮影”，接下來對(duì)學(xué)校的投入，更令廣大師生和家長廣為贊嘆。

“現(xiàn)在的國家就是好，教育局每年給學(xué)校辦多少事啊！給學(xué)生花多少錢??！”“設(shè)備真好，國家對(duì)教育真重視！”“現(xiàn)在的孩子們念書就是不賴啊”?? 老百姓對(duì)我校教育的肯定完全源于教科局對(duì)學(xué)校的大幅投入。

盤點(diǎn)我校近年來基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和硬件設(shè)備的配套，力度之大，隸屬罕見。

1、新建師生食堂餐廳220㎡?，F(xiàn)代化設(shè)備一應(yīng)俱全,包括無塔供水、發(fā)電機(jī)在內(nèi)數(shù)量達(dá)50件之多。極大地改善了從業(yè)人員的工作環(huán)境和全校師生的就餐環(huán)境。2、420㎡的教師周轉(zhuǎn)房在建，建成后必將大大改善教師的辦公條件和住宿條件，從而調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使教師安居樂業(yè)。3、10個(gè)教室全部安裝了白板和多媒體教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化了教師課堂教學(xué)手段，增加了課堂教學(xué)容量，激發(fā)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)趣味，提高了課堂教學(xué)效率。

4、大量監(jiān)控?cái)z像頭的安裝，使校園安全防控不留死角，大大加強(qiáng)了我校安全防控工作的開展。并在一定程度上規(guī)范了師生的行為。

5、教學(xué)儀器全部更新?lián)Q代，實(shí)驗(yàn)室、圖書室等教學(xué)資源得以充分利用。

6、學(xué)生飲用奶工程的實(shí)施，為學(xué)校教育工作錦上添花。是一件和民心順民意的大好事。

這一系列成績的背后，無不透露著當(dāng)前和順教育務(wù)實(shí)，求新，有為，奮進(jìn)的閃亮光芒。

四、困難與不足

在盤點(diǎn)收獲的同時(shí)，我們也清醒地看到，學(xué)校在發(fā)展過程中所暴露出的一些亟需解決的問題，許多工作還需我們?nèi)ヅΑ⑷ニ伎?、去探索?/p>

1、目前我校還存在部分教師責(zé)任心和事業(yè)心不是很強(qiáng)，部分教師有混日了的思想。不能很好的把握形勢，頑固保守，不能積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，例如抵制交流，就拖了我校工作的后腿。今后，教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、一些教師課改積極性不高，科研意識(shí)不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，做名師的意愿不強(qiáng)烈。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑和有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)，努力提高教師教育創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)出一批市縣級(jí)骨干教師，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、我校學(xué)生缺乏活動(dòng)操場，校園路面硬化層老舊殘缺，教學(xué)樓采暖使用多年需要維修，校園、教室有待進(jìn)一步綠化美化，學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善，目前學(xué)生仍然睡通鋪。希望教科局就我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)繼續(xù)給與扶持。

五、2014年工作安排

2014年我校教育工作的主要思路：

（一）、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教科局各項(xiàng)政策和方針，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。圍繞師德建設(shè)、校本培訓(xùn)、課程改革，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，確保我校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，使我校在聲譽(yù)上贏得更好的社會(huì)反響。

（二）、主要目標(biāo)

1、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校工作中的核心地位，爭取多種途徑、多種舉措，抓好初三年年級(jí)的教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的月考、復(fù)習(xí)等評(píng)估指導(dǎo)工作。力爭明年中考取得理想的成績。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。加大教研力度，引導(dǎo)教師在教學(xué)常規(guī)方面有新的突破。提升教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。

3、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，強(qiáng)化師德建設(shè)、養(yǎng)成教育，形成穩(wěn)定有序的教育教學(xué)秩序，和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。

4、搞好校園文化建設(shè)。對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，充分渲染校園文化氛圍。

5、創(chuàng)辦特色學(xué)校建設(shè)。開辦書法、器樂、手工等二課活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的審美觀。

6、繼續(xù)加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，在原有的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的生活水平再上一個(gè)檔次，力爭學(xué)生家長達(dá)到滿意。

下學(xué)年，我校要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，力爭使我校各項(xiàng)工作均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁，學(xué)校聲譽(yù)進(jìn)一步得到社會(huì)的肯定。

2013年12月13日