第一篇：錦洲小學(xué)信息化匯報材料

錦洲小學(xué)信息化工作匯報材料

一、基本情況

我校是一所全日制公立小學(xué)，現(xiàn)有個12教學(xué)班,486名學(xué)生,現(xiàn)有教師67人。在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下學(xué)校配套建設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室，還有完備的常規(guī)電教器材。我?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)房一個，學(xué)生用機(jī)40臺，在一段時期為我校推進(jìn)素質(zhì)教育提供了保證。

二、高度重視遠(yuǎn)程教育工作,并把它作為實現(xiàn)農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略工程來抓

隨著小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建立，使我校擁有了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)設(shè)備、教育教學(xué)資源，使我校的辦學(xué)條件發(fā)生了較大的變化。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以聽到專家講座，可以收看到名師教學(xué)，可以獲取最新的教育資源和信息。信息化教學(xué)為學(xué)校實現(xiàn)跨躍式發(fā)展提供了捷徑，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識。只有高度重視并且管理和使用它，把優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用于教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過反復(fù)研究，確定了“依托信息化教學(xué)，加速學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的工作目標(biāo)，并且成立了以校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任親自抓，信息管理員具體落實的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持多媒體與課堂教學(xué)相結(jié)合，與教師培訓(xùn)相結(jié)合的原則，大力普及和推廣多媒體在教學(xué)實際中的應(yīng)用。

三、強(qiáng)化管理，保證遠(yuǎn)程教育資源的有效利用.管理和利用好電教的設(shè)備和資源是學(xué)校最重要的工作之一，學(xué)校必須管理好、使用好，因為這是學(xué)校最具價值的財富。

1、按照上級的要求，進(jìn)行了設(shè)備配置，包括防護(hù)欄、防盜門、防盜器材，防雷器材等設(shè)施的完善和添置。

2、建立健全各項規(guī)章制度。我們建立了信息化設(shè)備管理制度、信息化設(shè)備使用制度，加強(qiáng)對信息化工作的有序管理。

3、建立教師個人教育檔案，并按上級要求填寫相關(guān)表冊。

4、選用業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，計算機(jī)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師為管理員，組織信息化管理員積極參加上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)對設(shè)備的管護(hù)與維修，專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理與維護(hù)，每天上班定時開機(jī)檢查并接收資源，下班按時關(guān)機(jī)，每周對所接收資源進(jìn)行整理。

6、在我校財力異常緊張的情況下，學(xué)校仍然拿出部分資金，不斷完善信息化設(shè)施。

四、依托信息化，開展教學(xué)研究活動

信息化的建設(shè)和使用，有力地推動了我校教學(xué)研究活動的開展。

1、學(xué)校依托信息化教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。

2、為了更好地利用和應(yīng)用信息化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高我校教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校要求所有任課教師每學(xué)期至少上一節(jié)電教課，充分利用好多媒體，定期開展全校性的評比活動。

3、利用多媒體，在全校師生中開展法制、安全、衛(wèi)生、青春期健康和心理健康等專題教育，取得了良好的效果。

我們有信心，在今后的工作中我們將繼續(xù)不斷的實踐和探索，使我校的信息化工作再上一個新的臺階。使信息化深入人心，真正為教育教學(xué)服務(wù)。

二0一四年九月

第二篇：錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)自查報告

錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)自查報告

一、基本概況

錦洲小學(xué)的一所公辦小學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心和支持下，我校近幾年的辦學(xué)條件得到了極大的改善，尤其是教育信息化所需要的硬件設(shè)施方面。我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師都比較重視現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，幾年來，我校的信息技術(shù)工作有了較大進(jìn)步。值此全市義務(wù)教育學(xué)校教育信息化工作專項督導(dǎo)評估之際，對我校近幾年的教育信息化工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。

二、主要舉措與經(jīng)驗

（一）資源建設(shè) 1．基礎(chǔ)配置

錦洲小學(xué)依托信息技術(shù)為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校非常重視教育信息化硬件環(huán)境的建設(shè)。在政府不斷增加專項投入及學(xué)校的共同努力下，學(xué)校已建成了校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室，充分保障了全校師生的正常使用。

目前學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備，有1個電腦房、1個多媒體專用教室、12個班級全部配備多媒體設(shè)備。在學(xué)校完成整體改造期間，學(xué)校添置了交換器，為所有班級和辦公室增設(shè)了網(wǎng)點(diǎn)，確保教學(xué)、辦公所需的電腦都能上網(wǎng)，也為學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)了必備的條件。

2．信息資源

學(xué)校基本信息數(shù)據(jù)完備，符合教育部“學(xué)校管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”要求。學(xué)校已建成了的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室樓，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備。

3．人力資源

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視信息技術(shù)在學(xué)校管理與教學(xué)中的應(yīng)用，積極參加各類信息化培訓(xùn)，能熟練應(yīng)用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。

目前學(xué)校有以分管教學(xué)校長為組長，以各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和專職的網(wǎng)管員，他們負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，并負(fù)責(zé)各專用教室及教育信息化設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)工作。如遇不能解決的問題，能借助與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)維護(hù)機(jī)構(gòu)簽定的協(xié)議，及時得到處理。

（二）管理機(jī)制 1．組織規(guī)劃

學(xué)校成立了以校長為組長，以各部門主要負(fù)責(zé)人及信息技術(shù)組組長為成員的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了以分管信息化工作的校長為組長，各學(xué)科教研組長、各年級組長及各班信息員組成的學(xué)校信息化工作推進(jìn)小組，明確各自的職責(zé)，在推進(jìn)學(xué)校信息化工作中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。2．制度建設(shè)

學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全各項現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度。

學(xué)校建立有教育信息化工作相關(guān)的激勵機(jī)制，每學(xué)期對發(fā)表相關(guān)的論文、案例或推進(jìn)信息化工作有突出成績的老師給予獎勵。

3．投入經(jīng)費(fèi)

學(xué)校加大對信息化建設(shè)資金的投入，滿足教育教學(xué)日益發(fā)展的需要。校園網(wǎng)電教設(shè)備設(shè)施逐步升級改造，近幾年年為相關(guān)為中層干部配置了U盤。

近三年來已在教育信息化工作中投入經(jīng)費(fèi)，這些經(jīng)費(fèi)的投入，使用合理，用到點(diǎn)上，發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效益，最大限度地滿足了學(xué)校在管理、教育、教學(xué)等信息建設(shè)中經(jīng)費(fèi)使用的需要，確保了學(xué)校教育信息化建設(shè)得以順利實施。

4．維護(hù)情況

為了及時排除網(wǎng)絡(luò)故障、維修信息技術(shù)設(shè)備，我校設(shè)有“電腦故障記錄本”、接報后能及時到場檢修，一般性的故障都能做到當(dāng)場修復(fù)或當(dāng)天修復(fù)，不超過24小時。為了保證計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全，我校聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)都安裝了殺毒軟件，并能及時更新。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)控制室、教室等設(shè)備的安全，我校有安全使用措施，有防火防盜設(shè)施，能夠及時維修和保養(yǎng)。目前，我校信息技術(shù)設(shè)備能正常使用，確保了網(wǎng)絡(luò)安全暢通，有效防御了計算機(jī)病毒的侵襲，保證了教育教學(xué)工作的正常開展。

（三）應(yīng)用水平1．課程實施

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行信息科技課程計劃,在預(yù)備年級開設(shè)每班每周1課時的信息科技課。全面落實信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技能，提升學(xué)生整體信息素養(yǎng)。在基礎(chǔ)型課程的實施過程中，教師充分利用教學(xué)資源庫收集、管理和使用學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源，開展信息技術(shù)與基礎(chǔ)型課程的有效整合,使信息技術(shù)成為教與學(xué)的有效教學(xué)手段。

2．管理服務(wù)

學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。學(xué)校所有課表采用電腦軟件排課，合理安排課程。大部分教師的教學(xué)資料采用電子文檔。對于教師在教學(xué)中使用信息技術(shù)制定相應(yīng)的考核指標(biāo)，以及信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施安排，做到規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，每學(xué)期進(jìn)行考核，適應(yīng)教師與學(xué)生發(fā)展的需要。

積極應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，確保及時更新學(xué)校網(wǎng)站信息，使日常管理工作通過校園網(wǎng)更方便地實現(xiàn)實效化、規(guī)范化、科學(xué)化，使學(xué)校教學(xué)管理工作有序高效。財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等能積極應(yīng)用信息技術(shù)管理，使各方面的工作及時準(zhǔn)確的記載，保證落實得有序。

我校在注重學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，也比較關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)。不僅在各種學(xué)生活動中進(jìn)行宣傳和教育，而且強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)和班級管理中合理滲透，將網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)滲透在教育教學(xué)的方方面面。

3．應(yīng)用特色

我校立足以課程為核心的學(xué)校教育信息化應(yīng)用模式，突出信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的宗旨，重點(diǎn)探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生參與、教師引領(lǐng)、教學(xué)互動、溝通交流、學(xué)習(xí)評價、資源建設(shè)與共享等課題，初步形成以開源系統(tǒng)建立信息化教學(xué)應(yīng)用平臺的學(xué)校信息化應(yīng)用特色。

增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)力度，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)的基礎(chǔ)性課程，引導(dǎo)學(xué)生將信息化平臺作為學(xué)習(xí)工具、資料來源，積極探索信息化環(huán)境下的新型教學(xué)模式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和適應(yīng)未來社會所需要的學(xué)習(xí)能力。

加強(qiáng)校本信息化培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。對全校45歲以下教師，進(jìn)行信心花培訓(xùn)。

錦洲小學(xué)

2014年10月23日

第三篇：錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)整改報告

錦洲小學(xué)學(xué)校教育信息化工作督導(dǎo)整改報告

為促進(jìn)全市教育信息化建設(shè)，提升教育信息化應(yīng)用水平，根據(jù)《石首市教育信息化專項督查評估方案》，市教育局督查評估組于10月對我校進(jìn)行了教育信息化專項督查評估，指出了我校信息化教育存在設(shè)施設(shè)備不足、應(yīng)用水平不均衡、課題研究工作有待加強(qiáng)等問題，針對這些問題，結(jié)合市教育局督查評估組提出的幾點(diǎn)整改意見，我?，F(xiàn)制定具體整改措施，落實整改項目責(zé)任制，力爭早日整改到位。具體措施如下：

主要問題與對策

問題1：網(wǎng)管員還兼任多項工作，精力分散，專業(yè)性不夠強(qiáng)，信息上傳的質(zhì)量和數(shù)量有待提高，后勤服務(wù)還有待完善

對策： 加強(qiáng)對網(wǎng)管員的培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。提高后勤保障能力，確保硬件設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)。穩(wěn)定信息員隊伍，擴(kuò)大信息渠道，通過自培與外出培訓(xùn)相結(jié)合，提高工作水平。

問題2：學(xué)校信息化工作有效性還有待提高。由于學(xué)校師資存在結(jié)構(gòu)性缺編，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和維護(hù)，硬件的保障等工作須進(jìn)一步完善。

對策： 針對學(xué)校實際，加強(qiáng)整體規(guī)劃，注重教育信息技術(shù)運(yùn)用的實效性。完善信息化工作推進(jìn)管理和維護(hù)人員的工作。

問題3：教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力差異，信息技術(shù)的推廣與課程的整合能力與力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

對策：學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮教師的主觀能動性，積極開展各類信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)信息技術(shù)的推廣并與課堂教學(xué)整合，加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)，縮小教師間的差異，使每一名教師都能獲得充分的發(fā)展與提高。問題4：在家?；臃矫妫捎诩议L對信息技術(shù)的作用認(rèn)識不足，少數(shù)家長沒有養(yǎng)成運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行溝通的習(xí)慣，所以作用未盡發(fā)揮。

對策：利用學(xué)校資源開展對家長的信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)，提高家長運(yùn)用信息技術(shù)的能力，以便更好的形成合力，提高教育效果。

問題5：學(xué)生的信息化應(yīng)用方面，學(xué)生已經(jīng)能將學(xué)習(xí)到的信息科技知識應(yīng)用到實際中，但學(xué)生參加計算機(jī)競賽的程度不高，相關(guān)拓展課的研究氛圍不夠，校園網(wǎng)學(xué)生參與的作品太少。

對策：一要加強(qiáng)宣傳，對獲獎的學(xué)生大力表彰，使學(xué)生有成就感。二是給學(xué)生一定的時間進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生向著更廣泛的空間發(fā)展。鼓勵和組織學(xué)生更多地參與各類信息化相關(guān)的活動、評比、競賽，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)更為廣闊的舞臺。

錦洲小學(xué)

2014年10月27日

第四篇：小學(xué)信息化建設(shè)匯報材料

信息化建設(shè)匯報材料

教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，也是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。這是當(dāng)前深化教育改革與促進(jìn)教育實現(xiàn)跨越式快速發(fā)展的一個重要突破口和制高點(diǎn)。一直以來，我校在州、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及支持協(xié)助下，結(jié)合自身實際多方籌措資金，確保了學(xué)校信息化建設(shè)在學(xué)?？焖侔l(fā)展過程中的重要地位，規(guī)范完善了學(xué)校信息化建設(shè)實施工程，在打造“數(shù)字化校園”品牌方面取得了較好得效果。

一、學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀。

1、為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由校長親自掛帥任組長，教學(xué)校長任副組長，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各人分工明確，各施其職。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設(shè)想。在每個年級組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級組長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機(jī)老師做指導(dǎo)，年級組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。

2、學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生 人，在職教師 人，教學(xué)班 個。面對學(xué)校信息化建設(shè)很多方面需要補(bǔ)充完善，硬件建設(shè)相對基礎(chǔ)薄弱等諸多不利學(xué)校發(fā)展因素面前，學(xué)校審時度勢，廣開思路，尋 求發(fā)展空間。制定了科學(xué)、合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。特別是學(xué)校的硬件配備、信息化建設(shè)等取得了長足的發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有多功能教室一個，計算機(jī)教室一個，教師電子備課室一個，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，目前自籌資金為三個年級配備了班班通，每個行政辦公室及教師辦公室都已配有電腦，打印機(jī)等相關(guān)設(shè)備，并提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網(wǎng)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。這些互聯(lián)網(wǎng)全部采取光纖接入，每個辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校的任何一臺微機(jī)都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨(dú)特作用。同時學(xué)校配有檔案管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)相關(guān)軟件；還配有多種電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機(jī)、速印一體機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。教師辦公、學(xué)生學(xué)習(xí)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提高了教師的辦公效率和教學(xué)水平。

3、要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動中的重要作用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。利用信息化設(shè)備積極開展電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件評選，引導(dǎo)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教研活動，探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，鼓勵廣大教師整合多元化教學(xué)資源，參與教學(xué)實踐問題的探討，提高教師的教育教學(xué) 水平。

4、學(xué)校十分重視資源庫的建設(shè)，資源庫內(nèi)容不斷得到充實，每年征訂教學(xué)軟件（資源）。涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、藝術(shù)教育等領(lǐng)域。在購進(jìn)資源的同時，學(xué)校還鼓勵教師積極開發(fā)教學(xué)課件，參與學(xué)校資源庫建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)校每一名教師都能夠獨(dú)立制作課件和搜集使用課件。學(xué)校把教師制作的課件也納入學(xué)校資源庫，實現(xiàn)科學(xué)、有序的教學(xué)可用資源。

5、開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)信息技術(shù)課程，三至六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生的實際操作能力。三年級為計算機(jī)軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁制作。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。

6、教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。學(xué)校100％教師都能熟練操作計算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運(yùn)用軟件制作幻燈片及運(yùn)用多媒體開展輔助教學(xué)。通過不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的 重要載體。

二、學(xué)校未來三年信息化發(fā)展規(guī)劃。硬件建設(shè)目標(biāo)：

在今后三年的實施過程中，要結(jié)合實際，積極地建設(shè)好信息化教學(xué)環(huán)境，主要建設(shè)以下幾個方面：

1.進(jìn)一步做好校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建工作，并根據(jù)教學(xué)需要及時更新信息化配套設(shè)備，不斷完善老師電子閱覽室和電子備課室的設(shè)施，為師生獲取信息制作課件提供便利。

2、對現(xiàn)有的計算機(jī)教室和多多媒體教室適時地維護(hù)與改造，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)，更有利于教師對教學(xué)過程的調(diào)控。

3、自籌資金配備齊他三個學(xué)年和附屬幼兒園的班班通，逐步形成“班班通”全覆蓋的良好格局，真正體現(xiàn)信息化進(jìn)入教室，深入課堂的目的。

4、對現(xiàn)有光纖網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行擴(kuò)容增速，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通安全。

5、為各學(xué)科組配備辦公自動化設(shè)備，實現(xiàn)校園辦公自動化全部覆蓋。

軟件發(fā)展目標(biāo)：

1、校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)小組在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，將逐步把工作重心移向資源建設(shè)，辦好網(wǎng)站，辦出特色，不僅及時的反映校園的新人新 事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實施素質(zhì)教育的成就。

2、資源建設(shè)目標(biāo)：以資源庫的建設(shè)為保障，在資源建設(shè)上以引進(jìn)、購買、自制等渠道不斷充實教育資源庫內(nèi)容。重點(diǎn)要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。要積極開發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進(jìn)行和教學(xué)改革實驗的需要，設(shè)計、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。

3、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平是教育信息化的重要保證。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學(xué)校要繼續(xù)強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)，改變教學(xué)觀念，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，拓展他們的視野，豐富他們的知識。

4、網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：對已有的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創(chuàng)新意 識，較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊伍。

5、開展課題實驗?zāi)繕?biāo)。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐。我校的指導(dǎo)方針是人人參與、重在實踐，結(jié)合專題研究，開展教學(xué)改革實驗。把前面幾項任務(wù)都落實在教學(xué)改革上，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過程模式探索和試驗，切實提高教與學(xué)的質(zhì)量和效益，并注意做好教學(xué)評價工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。大力推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)入日常教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

利用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校管理，是現(xiàn)代化學(xué)校快速發(fā)展的重要手段。學(xué)校管理處處滲透著信息化管理的模式，網(wǎng)上信息發(fā)布、電子備課、資源共享、固定資產(chǎn)數(shù)字化、圖書管理數(shù)字化等。師生能夠體會到網(wǎng)絡(luò)的無處不在，體會到數(shù)字世界的無窮魅力，同時有效地溝通了課內(nèi)和課外、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會之間的聯(lián)系。學(xué)校信息化建設(shè)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、全面可持續(xù)發(fā)展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)能適應(yīng)時代需要、具有良好信息技術(shù)素養(yǎng)的一代新人而努力奮斗。

第五篇：小學(xué)信息化建設(shè)匯報材料

雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)信息化建設(shè)匯報材料

雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在市、區(qū)教育局的支持協(xié)助下，堅持“搶抓學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，努力提高教育質(zhì)量，打造學(xué)校品牌，爭創(chuàng)市區(qū)名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、規(guī)范化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化配備，跨越式發(fā)展”的辦學(xué)思路，多方籌措資金，確保學(xué)校信息化建設(shè)在學(xué)?？焖侔l(fā)展過程中的重要地位，規(guī)范完善了學(xué)校信息化建設(shè)實施工程，在打造“數(shù)字化校園”品牌方面取得了可喜得效果。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生840人，在職教師70人。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。在構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺，提高師生的信息化水平方面我們主要做了以下幾方面的工作：

一、夯實基礎(chǔ)建設(shè)，全面推進(jìn)信息化建設(shè)。

我校以前硬件建設(shè)相對基礎(chǔ)薄弱，信息化建設(shè)方面不夠完善，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)發(fā)展的需要。為了尋求更大的發(fā)展空間，學(xué)校及時制定了科學(xué)、合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。特別是硬件配備、信息化建設(shè)、信息化教師的培養(yǎng)成了學(xué)?？焖倏沙掷m(xù)發(fā)展的突破口。

幾年來，學(xué)校先后加大投資力度，建成了多媒體教室、多功能會議室、18個高標(biāo)準(zhǔn)電子白板教室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、遠(yuǎn)程教育平臺、校訊通學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)平臺、圖書室管理系統(tǒng)、計算機(jī)語音教室等。教師辦公、學(xué)生學(xué)習(xí)等實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提高了教師的辦公效率和教學(xué)水平。

二、運(yùn)用信息技術(shù)，提升學(xué)校的管理水平。

1.構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。學(xué)校派專人經(jīng)過城域網(wǎng)建設(shè)的培訓(xùn)后建成了自己獨(dú)立的網(wǎng)站，并建有高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁。內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現(xiàn)人事管理信息化、學(xué)生信息電腦化、教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化等。

2.實現(xiàn)“室室通”、“班班通”。我?；ヂ?lián)網(wǎng)采取FTTB接入，學(xué)校的任何一臺微機(jī)都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨(dú)特作用。也真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。

3.開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標(biāo)準(zhǔn)三至六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生的實際操作能力。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我校現(xiàn)在100％的教師都能熟練操作計算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載相關(guān)教學(xué)資料，運(yùn)用軟件制作幻燈片及運(yùn)用多媒體開展輔助教學(xué)。另外我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培養(yǎng)，通過走出去，請進(jìn)來等形式，組織骨干教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。

通過不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

三、發(fā)揮信息化工程的實效性。

利用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校管理，是現(xiàn)代化學(xué)?？焖侔l(fā)展的重要手段。學(xué)校管理處處滲透著信息化管理的模式，網(wǎng)上信息發(fā)布、電子備課、資源共享、固定資產(chǎn)數(shù)字化、圖書管理數(shù)字化等。師生能夠體會到網(wǎng)絡(luò)的無處不在，體會到數(shù)字世界的無窮魅力，同時有效地溝通了課內(nèi)和課外、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會之間的聯(lián)系。

四、存在問題

1、網(wǎng)站初步建好，各個方面的內(nèi)容還不夠完善，還要借鑒其他網(wǎng)站好的經(jīng)驗來完善我們的不足。

2、資源不足，資源庫的作用得不到充分發(fā)揮。學(xué)校資源庫的建設(shè)跟不上需要，資源庫內(nèi)容得不到充實，涉及領(lǐng)域面廣量大，每年需要征訂教學(xué)軟件（資源）花費(fèi)太大。為了解決這一問題，學(xué)校積極鼓勵教師開發(fā)教學(xué)課件，參與學(xué)校資源庫建設(shè)，要求每一名教師都能夠獨(dú)立制作課件和應(yīng)用課件。學(xué)校把教師制作的課件也納入學(xué)校資源庫，實現(xiàn)科學(xué)、有序的教學(xué)可用資源。

3、我?！俺怯蚓W(wǎng)平臺的應(yīng)用”中覆蓋的學(xué)校多，其中有天生炕小學(xué)、東四溝小學(xué)、五營小學(xué)、小井子小學(xué)，這些學(xué)校距離遠(yuǎn)聯(lián)系不方便，專業(yè)教師少，再加上城域網(wǎng)應(yīng)用平臺中內(nèi)容復(fù)雜，學(xué)校內(nèi)完善速度比較慢，使得我們學(xué)校的網(wǎng)站的完善速度滯后。

4、我校的電教管理人員少，負(fù)責(zé)所有電教設(shè)備管理、維護(hù)，各個電教功能室的管理、應(yīng)用、維護(hù)，還有遠(yuǎn)程教育，18個教室的電子白板教學(xué)的應(yīng)用、管理、維護(hù)，三至六年級所有的信息技術(shù)課的教學(xué)、教師的各種信息化培

訓(xùn)等都有我一人承擔(dān)，工作量大、任務(wù)重，使得網(wǎng)站建設(shè)的速度過慢。

學(xué)校信息化建設(shè)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、全面可持續(xù)發(fā)展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)能適應(yīng)時代需要、具有良好信息技術(shù)素養(yǎng)的一代新人而努力奮斗。