第一篇：(東小)義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策落實情況自 查 報 告 為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作

東溝小學(xué)學(xué)前教育及義務(wù)教育階段 學(xué)生資助工作政策落實情況自查報告

為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展學(xué)前教育資助和義務(wù)教育資助工作檢查的通知》（陜教貸辦〔2014〕10號）文件精神和縣教育局安排，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校對照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班2個，2007秋季根據(jù)教育局關(guān)于教科書免費政策，2007年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書均未收費，并要求各班主任，利用宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，大力宣傳國家教科書免費政策，對教輔資料每學(xué)期出榜公示，接受社會監(jiān)督。貧困寄宿生生活補助政策落實情況，自該政策實施以來我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>

1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，3、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，4、各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從2008年春季起，學(xué)校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。存在的問題 盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算 以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學(xué)生提高認識，保護和愛護課本。

馬道鎮(zhèn)東溝完全小學(xué)

二0一四年六月五日

第二篇：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作>自查報告

根據(jù)贛助中心〔2013〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對2007年秋季—2012年秋季學(xué)生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

2007年 — 2012年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)政府資助金，共發(fā)放政府資助金20萬元。新生入學(xué)提供路費4人，發(fā)放資金0.2萬元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學(xué)金，共發(fā)放國家助學(xué)金13.495萬元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、廣泛宣傳發(fā)動：

我們首先認真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴(yán)格操作程序

1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。

2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實施方案”。

5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請條件及程序（含宣傳單）”。

“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。

我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

6、我?！把a助”運行程序。

A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。

7、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。

三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：

2008年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)356人，我校評審確定符合條件的貧困生356人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費（每生375元），共計發(fā)放總金額13.35萬元。

2009年春上級下達我校貧困生指標(biāo)268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。

2009年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。

2010年春上級下達我校貧困生指標(biāo)264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計發(fā)放總金額9.9萬元。

2010年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)539人，我校評審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計發(fā)放總金額20.2125萬元。

2011年春上級下達我校貧困生指標(biāo)408人，我校評審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計發(fā)放總金額20.4萬元。

2011年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)414人，我校評審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計發(fā)放總金額25.875萬元。

2011年秋還增補了26人，（每生125元），共計增補發(fā)放金額0.325萬元。

2012春年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)440人，我校評審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計發(fā)放總金額27.5萬元。

2012秋年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)456人，我校評審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計發(fā)放總金額28.5萬元。

四、各學(xué)期貧困高中生國家助學(xué)金發(fā)放情況如下：

2010年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)55人，我校評審確定符合條件的貧困生55人。（每生750元），共計發(fā)放總金額4.125萬元。

2010年秋還增補了2人，（每生350元），共計增補發(fā)放金額0.075萬元。

2011年春上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)34人，我校評審確定符合條件的貧困生34人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.55萬元。

2011年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。

2012年春上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。

2012年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。

五、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。

二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。

四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。

新余市第十六中學(xué)

2013年6月13日 《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告》

第三篇：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告

均 川 鎮(zhèn) 高 級 小 學(xué)

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告

根據(jù)《縣教體局關(guān)于做好全省基礎(chǔ)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作專項檢查迎檢工作的通知》精神，我校對2008年秋季—2011年秋季基礎(chǔ)教育學(xué)生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

自2008年秋季以來，我校先后為1207名貧困學(xué)生提供了食宿資助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費768850元。我校認真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、廣泛宣傳發(fā)動：

我們首先認真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”和免費教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴(yán)格操作程序

1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”實施制度。

2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的（孤

兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。

我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序。

A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。

5、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將補助金一次發(fā)放到學(xué)生個人，受助學(xué)生和家長在發(fā)放花名冊上簽名。

三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：

2008年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)285人，我校評審確定符合條件的貧困生285人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費（六年級81人，每生500元，七年級204人，每生750元），共計發(fā)放總金額193500元。

2009年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)290人，我校評審確定符合條件的貧困生290人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費500元，共計發(fā)放總金額145000元。

2010年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)291人，我校評審確定符合條件的貧困生291人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費600元，共計發(fā)放總金額174600元。

2011年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)341人，我校評審確定符合條件的貧困生341人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費750元，共計發(fā)放總金額元。

四、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。

二少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。

均川鎮(zhèn)高級小學(xué)

2011年9月20日

第四篇：2017家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告

2017家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告

2017年，我校學(xué)生資助工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校2017年學(xué)生資助情況報告如下:

一、強化領(lǐng)導(dǎo)、完善制度

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生資助具體工作由副校長分管，由學(xué)生資助中心協(xié)助工作，負責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“專款、專賬、專人、專任”，分工明確，責(zé)任到人，以切實做好學(xué)生資助管理工作。

在國家助學(xué)金方面，學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，進一步修訂了《普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金對象認定辦法及實施方案》、《校內(nèi)資助對象認定辦法及實施方案》、《高中階段校內(nèi)資助資金提取與使用管理辦法》、《關(guān)于學(xué)生節(jié)假日臨時生活困難補助的辦法》、《蕪湖第三中學(xué)關(guān)于學(xué)生工勤儉學(xué)的實施細則》、《學(xué)生重大疾病資助辦法》等，完善了具有我校特色的資助制度體系。

二、規(guī)范程序，加強監(jiān)督

學(xué)校嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》、《蕪湖市高校、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施辦法》等有關(guān)文件要求，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生特別是建檔立卡學(xué)生進行評議和認定，對國家獎助學(xué)金、校內(nèi)資助、社會捐資助學(xué)等進行認真的評選，確保學(xué)生資助資金按政策、按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。

在具體評審過程中嚴(yán)格執(zhí)行三級評審程序，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《安徽省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《安徽省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、《安徽省普通高中國家助學(xué)金明細表》、《蕪湖三中特困生學(xué)費減免申請表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。受助學(xué)生材料由班主任組織班級初審、學(xué)校學(xué)生資助中心復(fù)審、學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，名單在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中公示五日，公布監(jiān)督電話，無異議后通過市教育局學(xué)生資助中心審核蓋章，并聯(lián)系中國銀行，及時為受助學(xué)生辦理了資助卡。

三、進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。

四、加強宣傳，讓資助政策深入人心 學(xué)校在學(xué)期開學(xué)初及時召開班主任會議，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，落實工作內(nèi)容。為了確保每一個學(xué)生和家長都對資助政策了解，在2017年暑假新生報到時發(fā)放《關(guān)于民生工程學(xué)生資助政策致2016級新生家長一封信》宣傳材料，并讓學(xué)生閱后進行信息反饋，提高了資助政策知曉度。

2017年5月，學(xué)校舉行了學(xué)生資助誠信教育主題月活動，組織了一次以誠信為主題的班會和以“誠信、感恩、夢想-誰的青春不奮斗”的征文比賽，廣大學(xué)生積極參與。同時在校園通道內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語，教室張貼貼畫，公示欄張貼相關(guān)資助文件，進行多渠道、多形式深入宣傳。班主任對貧困學(xué)生家庭進行家訪或者電話回訪，對于家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生特別是建檔立卡學(xué)生，學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組分別進行單獨走訪交談，主動了解他們的家庭情況與思想狀態(tài)，并將相關(guān)的助學(xué)政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們安心讀書。

積極開展“兩節(jié)課”活動，9月利用一節(jié)班會課班主任給學(xué)生宣講了“學(xué)生資助政策”，5月在高三畢業(yè)班上了資助中心主任、政教主任親自上“國家助學(xué)貸款高中一堂課”，讓學(xué)生感受和了解國家一心為民辦實事的該項惠民政策。

五、實施效果和效益

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件地解決他們的經(jīng)濟困難時，并高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人；加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉相報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提高學(xué)生勤儉節(jié)約的意識。現(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。

六、存在問題、整改措施

首先，學(xué)生資助工作責(zé)任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多、時間緊，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；

其次，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方而需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴(yán)謹而不能出差錯;此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處負責(zé)，由總務(wù)處、教務(wù)處協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。

再有，幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應(yīng)由資助中心和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

第五篇：義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策

義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策

在義務(wù)教育階段，國家實行“兩免一補”政策和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。

（一）免學(xué)雜費。國家對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生全部免除學(xué)雜費。

（二）免費教科書。國家對義務(wù)教育階段所有農(nóng)村學(xué)生和享受城市居民最低生活保障政策家庭的學(xué)生免費提供教科書。農(nóng)村學(xué)生國家課程免費教科書資金由中央財政承擔(dān)，地方課程免費教科書及城市低保家庭學(xué)生國家免費教科書資金由地方財政承擔(dān)。

（三）寄宿生生活補助。國家對義務(wù)教育階段農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活費補助。中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天小學(xué)生4元、初中生5元（按每年250天計算），所需資金中央財政按照50%的比例給予獎勵性補助，地方財政應(yīng)承擔(dān)的50%部分，由省級財政統(tǒng)籌落實。中西部城市和東部地區(qū)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助資金由地方財政承擔(dān)。

（四）營養(yǎng)改善計劃。從2011年秋季學(xué)期開始，國家在集中連片特殊困難地區(qū)啟動農(nóng)村（不含縣城）義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點工作。中央財政為試點地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元（全年按照學(xué)生在校時間200天計算），所需資金全部由中央財政承擔(dān)。鼓勵各省在民族地區(qū)、困難地區(qū)和革命老區(qū)開展地方試點，中央財政視其情況給予獎勵

一、什么是高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系？

高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系（簡稱國家新資助政策體系），是指國家在高等教育階段頒布實施的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、師范生免費教育、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費減免等一系列有關(guān)政策、規(guī)定。

國家新資助體系建立的原則:

1、建立獨立機構(gòu)

2005年教育部成立國家學(xué)生資助中心，當(dāng)年，各省市教育行政部門和全國各大專院校相應(yīng)都成立了學(xué)生資助中心，保證了學(xué)生資助機制的正常運轉(zhuǎn)。

2、加大財政投入

加大財政投入，是指國家用于學(xué)生資助的經(jīng)費逐年增加，2007年，國家投入158億元，其中，中央98億元，地方60億元，資助大學(xué)生397萬人，中職生1800萬人，中職生每人每年1500元；2008年，國家計劃投入300億元，其中，中央200億元，地方100億元；以后每年用于學(xué)生資助的資金計劃為500億元。

3、經(jīng)費合理分擔(dān)

經(jīng)費合理分擔(dān)，是指資助學(xué)生的經(jīng)費中央和地方按比例分擔(dān)，對于西部學(xué)校，中央與地方分擔(dān)比例為8:2，中部學(xué)校，中央與地方分擔(dān)比例為6：4，東部學(xué)校是分省確定。

4、政策導(dǎo)向明確

國家新資助政策就是加大對貧困生的資助力度，擴大貧困生的資助面，提高資助金額，如國家助學(xué)金的比例由原來的3％提高到20﹪，原來國家助學(xué)金最高是1500元，現(xiàn)在最高是3000元，原來國家獎學(xué)金最高是4000元，現(xiàn)在是8000元，基本上都翻了一番。2007年新設(shè)立的國家勵志獎學(xué)金比例由原定的0.3﹪提高到3﹪，增加了10倍。

5、多元混合資助

多元混合資助，是指除了國家財政對學(xué)生的資助外，各學(xué)校要從學(xué)校事業(yè)收入中拿出5﹪對學(xué)生進行資助。

6、各方責(zé)任清晰

國家新資助政策體系對中央、地方和學(xué)校的責(zé)任都作了明確規(guī)定。

二、高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費采取什么方法解決？

高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學(xué)費和住宿費問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔；第二，生活費問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。

貧困學(xué)生要從思想上樹立自立、自強的信心，采取正確的方法解決這類問題，不能等、靠、要，這些都不是解決問題的辦法。對于學(xué)費減免問題，學(xué)校規(guī)定：除了孤兒、烈士子女或遭遇突發(fā)自然災(zāi)害（如地震、洪水等）情況可以考慮外，其它貧困情況采取其它資助方式解決。

三、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

1、國家獎學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元；

2、國家勵志獎學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元；

3、國家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)分為三等：

一等國家助學(xué)金為每人每年3000元；

二等國家助學(xué)金為每人每年2000元；

三等國家助學(xué)金為每人每年1000元；

四、申請國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金應(yīng)符合那些基本條件？

1、國家獎學(xué)金的基本條件：

⑴、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

⑵、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

⑶、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

⑷、在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。

只有二年級以上（含二年級）在校的優(yōu)秀學(xué)生才能申請國家獎學(xué)金。

2、國家勵志獎學(xué)金的基本條件：

⑴ 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

⑵ 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

⑶ 誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

⑷ 在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；

⑸ 家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸；

只有二年級以上（含二年級）在校的優(yōu)秀貧困生才能申請國家勵志獎學(xué)金。

3、、國家助學(xué)金的基本條件：

⑴ 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

⑵ 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

⑶ 誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

⑷ 勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；

⑸ 家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸；

新入學(xué)的新生和在校學(xué)生只要符合條件的均可申請國家助學(xué)金。

五、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金能不能同時申請？

1、同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生（二年級以上的學(xué)生），可以同時申請獲得國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金。

2、同一學(xué)年內(nèi)，申請國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金。

3、同一學(xué)年內(nèi)，獲的國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家勵志獎學(xué)金。

六、國家每年下達多少國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的名額？

1、國家獎學(xué)金每年設(shè)立5萬名，共4億元，所需資金由中央負擔(dān)。2007年國家下達我院16名國家獎學(xué)金名額。資助金額12.8萬元。

2、國家勵志獎學(xué)金每年按全國在校生總數(shù)3％的比例確定，每年獎勵成績優(yōu)秀的貧困學(xué)生52萬人，所需資金由中央和地方按比例分擔(dān)。2007年國家下達我院379名國家勵志獎學(xué)金名額，資助金額189.5萬元。

中央部委所屬高校國家勵志獎學(xué)金所需資金由中央負擔(dān)。地方高校所需資金根據(jù)各地財力及生源狀況由中央和地方按比例分擔(dān)。其中，西部地區(qū)，不分生源，中央與地方分擔(dān)比例為8：2；中部地區(qū)，生源為西部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例為8:2,生源為其他地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例為6：4；東部地區(qū)，生源為西部地區(qū)和東部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例分別為8：2和6：4；生源為東部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例根據(jù)財力及生源狀況等因素分省確定。

3、國家助學(xué)金每年按全國在校生總數(shù)20％的比例確定。每年資助高校貧困學(xué)生340萬人。所需資金由中央和地方按照國家勵志獎學(xué)金的資金分擔(dān)辦法共同承擔(dān)。2007年國家下達我院3150名國家助學(xué)金名額，資助金額630萬元。

以上國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金三項，2007年我院共獲得國家資助金額832.3萬元。

七、貧困學(xué)生如何申請辦理助學(xué)貸款？

2007年以前，貧困學(xué)生主要是在學(xué)校申請辦理助學(xué)貸款，由學(xué)校向銀行提交貧困學(xué)生的有關(guān)資料，銀行審核通過后，將通過名單和貸款合同發(fā)給學(xué)校，由學(xué)校通知學(xué)生填寫貸款合同，然后，由銀行將學(xué)生的貸款資金分年打入學(xué)校賬號。從2007年起，國家在湖北省、陜西省、江蘇省、甘肅省和重慶市等五個省市試行生源地貸款政策，2008年國家開始在全國實行生源地貸款。所謂生源地貸款，就是學(xué)生或家長直接到當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門學(xué)生資助中心申請辦理助學(xué)貸款。

一）、辦理生源地助學(xué)貸款的程序如下：

1、學(xué)生憑有效證件（新生憑錄取通知書，二年級（含二年級）以上的學(xué)生憑學(xué)校證明）到當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門學(xué)生資助中心領(lǐng)取助學(xué)貸款申請表。

2、在助學(xué)貸款申請表上加蓋村、鄉(xiāng)、縣民政部門公章，連同個人及父母的身份證復(fù)印件交給當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門學(xué)生資助中心。

3、當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門學(xué)生資助中心審核通過后，發(fā)給學(xué)生助學(xué)貸款合同。

4、學(xué)生將填寫好的助學(xué)貸款合同交到學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室，領(lǐng)取回執(zhí)單，學(xué)生將回執(zhí)單返回給當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門學(xué)生資助中心。

5、當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門學(xué)生資助中心將貸款學(xué)生的貸款合同及學(xué)校的回執(zhí)單交給信用社，信用社將學(xué)生的貸款打到學(xué)校的賬戶上。

二）、生源地助學(xué)貸款還款程序如下：

1、一次還款付清方式。畢業(yè)前（畢業(yè)當(dāng)年7月30日前）一次付清助學(xué)貸款，只付本金，不計利息；8月1日起計息。

2、分期付款方式。每月按照銀行規(guī)定的本金和利息打入銀行卡上（銀行發(fā)給的粉紅色銀行卡），還完為止。

需要說明的注意事項，凡辦理了生源地助學(xué)貸款的學(xué)生手中現(xiàn)在有兩張銀行卡，一張是銀行發(fā)給的粉紅色銀行卡，這是還助學(xué)貸款用的；另一張是學(xué)校發(fā)的“中國銀行卡”，這是學(xué)校發(fā)放國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金和勤工助學(xué)酬金用的，這兩張卡同學(xué)們都要保管好。

八、學(xué)校的勤工助學(xué)有哪些崗位？貧困學(xué)生如何申請勤工助學(xué)？

學(xué)校每年都要在校內(nèi)圖書館、教學(xué)樓、實習(xí)實訓(xùn)中心、公寓、開水房、綠化公司、報亭和食堂等部門設(shè)立一些勤工助學(xué)崗位，安排部分貧困學(xué)生參加勤工助學(xué)，解決這些學(xué)生的生活問題。學(xué)校的勤工助學(xué)由學(xué)生工作處學(xué)生資助管理辦公室統(tǒng)一管理。

貧困學(xué)生申請勤工助學(xué)的條件：

1、必須是申請辦理了生源地助學(xué)貸款的；

2、孤兒、烈士后代且沒有經(jīng)濟來源；

3、家中突遭自然災(zāi)害，受損嚴(yán)重，如地震受災(zāi)，洪水淹沒等。

貧困學(xué)生申請勤工助學(xué)的程序：

1、本人寫出申請交給輔導(dǎo)員；

2、輔導(dǎo)員認定符合條件后，將學(xué)生申請報各系學(xué)生科；

3、各系學(xué)生科長審核通過后，發(fā)給學(xué)生《勤工助學(xué)申請表》，學(xué)生填寫的《勤工助學(xué)申請表》收齊后，各系學(xué)生科根據(jù)學(xué)生的貧困狀況匯總排序，打印成表，連同《勤工助學(xué)申請表》（紙質(zhì)和電子版）一起報送學(xué)生資助管理辦公室，4、學(xué)生資助管理辦公室根據(jù)各系報送的貧困學(xué)生材料，按比例分配名額，統(tǒng)一安排學(xué)生上崗。

《勤工助學(xué)申請表》在學(xué)工在線上，各系可以下載，打印后發(fā)給貧困學(xué)生填寫。

九、學(xué)生符合什么條件才能申請減免學(xué)費？

凡符合下列條件之一的學(xué)生都可申請減免學(xué)費：

1、孤兒、烈士后代且沒有經(jīng)濟來源，又不是本人原因未能辦理助學(xué)貸款；

2、家中突遭自然災(zāi)害，受損嚴(yán)重，如地震受災(zāi)，洪水淹沒等。

如今年四川汶川大地震后，為了關(guān)心關(guān)愛地震受災(zāi)的學(xué)生，保證他們能順利完成學(xué)業(yè)，及時制定了資助地震受災(zāi)學(xué)生意見，并以學(xué)校文件下發(fā)，文件規(guī)定：

1、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，發(fā)給生活費1000元；

2、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，被學(xué)校認定為貧困等級的，在新學(xué)年開學(xué)時，減免全部學(xué)費和住宿費；

3、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，沒有被學(xué)校認定為貧困等級的，在新學(xué)年開學(xué)時，減免一半學(xué)費。

十、認真做好08級新生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作

08級新生已經(jīng)入學(xué)了，新生報到時都要交一份《高校學(xué)生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表》，輔導(dǎo)員要逐一收齊，并要求申請貧困等級的貧困學(xué)生填寫《家庭困難學(xué)生認定申請表》（此表在學(xué)工在線，各系可以下載打印發(fā)給學(xué)生）。08級新生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作各輔導(dǎo)員一定要認真負責(zé)，既要看學(xué)生的貧困證明材料，又要深入學(xué)生了解情況，組織學(xué)生認真進行評定，因為10—11月份就要進行2008年國家助學(xué)金的評定工作，這項工作完成得好，就為我們國家助學(xué)金的評定工作打下基礎(chǔ)。[2]

把關(guān)愛傳遞給每一個家庭經(jīng)濟困難學(xué)子

－－全國家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助新政策體系綜述

2007-05-22

在今年“兩會”上，溫家寶總理作出加大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助力度的莊嚴(yán)承諾。5月9日，國務(wù)院常務(wù)會議通過《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見》。5月15日，國務(wù)院在京召開全國家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作會議，與會的各省分管副省長、教育和財政兩部門主要負責(zé)人紛紛感慨：“沒想這項政策來得如此迅速，如此及時！”

民生軌跡

重大決策力促教育公平

遠在千里之外的重慶市石柱縣，曾在今年“兩會”上提出“貧困地區(qū)義務(wù)教育向上延伸兩年”建議的全國人大代表、原石柱縣第一職中校長劉中慧，在得知國家加大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度后欣喜有加：“這真是天大的好事兒！國家在縮小貧富差距方面真是用心良苦??！”

2006年，中央財政直接安排的高等教育和中等職業(yè)教育資助經(jīng)費只有18億元。根據(jù)新的資助政策體系，中央和地方財政2007年下半年投入的經(jīng)費將達到154億元，其中，中央財政投入95億元，地方財政投入約59億元。2008年，中央和地方財政投入將達到308億元。

這一組數(shù)字背后承載的是黨中央、國務(wù)院對民生問題的高度關(guān)注和對生活困難群眾的關(guān)心。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。中央財政用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的支出將在兩年內(nèi)增長10倍，讓公共財政的陽光覆蓋更多的學(xué)生，體現(xiàn)的是黨和政府關(guān)注民生、力促公平的執(zhí)政理念。

多年來參與教育財政投入安排的財政部副部長張少春對此有著切身的認識：“在財政教育投入的安排上，突出支持解決教育發(fā)展與改革中的一些關(guān)鍵問題、瓶頸問題，教育事業(yè)駛?cè)氤掷m(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展之路。”從高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，到農(nóng)村義務(wù)教育實行“兩免一補”，再到中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金制度，我國國家助學(xué)體系日趨完善。

可以說，目前我國義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的上學(xué)問題已經(jīng)得到較好解決。而此次針對非義務(wù)教育階段的資助政策體系出臺，是新中國成立以來中央和地方財政安排助學(xué)經(jīng)費數(shù)量最多、力度最大的一次，是繼農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制之后，中央為促進教育公平的又一重大決策。

強化導(dǎo)向

資助政策起到杠桿作用

隨著公共財政對教育投入的增加，教育事業(yè)取得了顯著成就，人民群眾對這種變化高度認同。海南省副省長姜斯憲舉了一個例子：在不久前海南進行的一項對過去一年振奮人心的事情的問卷調(diào)查中，農(nóng)村孩子上學(xué)“兩免一補”在知曉率和滿意率兩項指標(biāo)上高居榜首。

雖然在義務(wù)教育方面贏得群眾滿意，但姜斯憲心中仍有不安，那就是“職業(yè)教育發(fā)展不夠”。目前，該省初中畢業(yè)升學(xué)率為60％，普通高中就占了40％。雖然今年中職招生將有較大幅度擴招，但仍滿足不了許多農(nóng)村孩子上學(xué)的需求?！爸醒胂逻@么大決心資助所有農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生讀中職，為海南職教發(fā)展開辟了很大的空間?！?/p>

不僅是海南省，陜西、云南、黑龍江等省份也表示，新政策將會對本省職業(yè)教育發(fā)展帶來極大的推動作用。

資助政策體系的制定和實施，還有很好的導(dǎo)向作用，就是更多地向職業(yè)教育傾斜、向西部傾斜。

有一個數(shù)字充分地說明這一點。去年中職8億元助學(xué)金使80萬名學(xué)生受益，占中職學(xué)生總數(shù)的5％；而今年受益中職學(xué)生將達1620萬名，占所有中職學(xué)生的90％。其中，農(nóng)村所有就讀中職的學(xué)生均可享受每年1500元的生活補助。

此前，我國一些省份通過各種渠道加大對中職家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度。但總體來講，職業(yè)教育在地區(qū)和城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡問題較為突出。而這次對農(nóng)村學(xué)生的全覆蓋，讓更多的農(nóng)村孩子可以學(xué)到一技之長，實現(xiàn)“一人上學(xué)，全家脫貧”。

這種導(dǎo)向作用不僅體現(xiàn)在職業(yè)教育上，對高等學(xué)校而言，國家獎助學(xué)金的安排適當(dāng)向社會迫切需要專業(yè)傾斜，也將促進高校進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；通過實施國家助學(xué)貸款代償政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到艱苦地區(qū)基層單位就業(yè)。

破解難題

把惠民政策貫徹落實好

新的資助政策體系政策性強、資金投入大、涉及面廣、工作層面多，給新政策的實施帶來難度，也在考驗著各級政府和教育部門的執(zhí)政智慧。全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員邢世忠說：“有了好的政策，下一步就是要如何精心組織實施?！?/p>

首先是財政投入要到位。財政部有關(guān)負責(zé)人表示，中央財政應(yīng)承擔(dān)的95億元，已經(jīng)在預(yù)算中予以落實，目前關(guān)鍵是落實地方應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)費。這位負責(zé)人說：“新的資助政策體系，省一級在經(jīng)費落實上仍然負有重要的責(zé)任。要科學(xué)合理地制定行政區(qū)域內(nèi)具體的經(jīng)費分擔(dān)辦法，確保行政區(qū)域內(nèi)各級財政應(yīng)承擔(dān)的資金落實到位?！?/p>

其次是對資金的使用管理問題。今年各級財政安排的經(jīng)費高達154億元，明年將在此基礎(chǔ)上翻番。

如果再加上其他渠道的助學(xué)經(jīng)費，將是一筆巨額的經(jīng)費投入。因此，如何管好、用好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的“讀書錢”，是各級財政部門及相關(guān)部門和學(xué)校的一項重要工作任務(wù)。對此，陜西省副省長朱靜芝、北京師范大學(xué)校長鐘秉林等提出，要像現(xiàn)在的義務(wù)教育法執(zhí)行檢查一樣，隨時對各地各校資金使用情況進行督導(dǎo)檢查。

不管執(zhí)行過程中有多大困難，云南省副省長高峰表態(tài)：“回去后馬上落實幾件事：一是從省里開始直至基層，建立相應(yīng)機構(gòu)；二是資金配套落實沒問題；三是盡快建立相關(guān)制度。對于花在學(xué)生身上的錢，我們從來都不含糊！”

他這番慷慨有力的話語道出各地的心聲：無論工作多么復(fù)雜多么艱巨，各地也將在最短時間內(nèi)，把黨和政府的這項造福當(dāng)代、惠及子孫、影響深遠的政策真正貫徹好，落實好。