第一篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范校自查報告[最終版]

現(xiàn)代教育技術(shù)示范校自評報告

為做好中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工程的建設(shè)、管理和使用，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校在建設(shè)、管理、使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施的自評情況做如下匯報。

一、機構(gòu)及人員

對于現(xiàn)代教育技術(shù)我校建立了一整套的管理體制，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由王琳副校長主抓此項工作，對教育信息化建設(shè)中的硬件、資源及信息技術(shù)課程、資源應(yīng)用等進(jìn)行統(tǒng)一的管理與調(diào)試。有專職的信息技術(shù)教育管理人員兩名，學(xué)歷均以達(dá)到本科水平，具有較強的專業(yè)技術(shù)水平。

二、組織管理

學(xué)校在制定的信息技術(shù)教育規(guī)劃時，結(jié)合我校的自身情況及學(xué)生情況并參照“中小學(xué)信息技術(shù)教育實施意見”制定出了詳細(xì)、合理年度和學(xué)期實施計劃。為了提高我校教師的信息技術(shù)水平，我校要求每名教師在每學(xué)期都至少兩節(jié)利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以此為依托促進(jìn)教師計算機輔助教學(xué)能力的提高，并對一些采用好的、課件做得好的教師給予表彰。在日常管理中各個功能室有明確的規(guī)章制度、使用記錄及設(shè)備的維修、損壞記錄，以有效的保障各項教學(xué)活動的順利開展。

為了更好的進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，我校的信息技術(shù)教學(xué)采用的是鞍山市指定的教材，并在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際情況對教材進(jìn)行優(yōu)化，每學(xué)年保證80課時，其中上機課時占80％。在對信息

技術(shù)學(xué)科考核及教研活動方面與其它學(xué)科一樣，處于同等重視地位。在經(jīng)費方面我校每年都會從教育經(jīng)驗?zāi)贸鲆欢ū壤慕?jīng)費來保障設(shè)備的維修、維護(hù)及各項教學(xué)及教研活動的積極開展。

三、教育教學(xué)人員能力

在教育教學(xué)人員能力方面：我校教師全員通過省教師信息技術(shù)二級考試。其中領(lǐng)導(dǎo)能達(dá)到對教育技術(shù)和信息技術(shù)關(guān)系認(rèn)識清楚，對教育技術(shù)應(yīng)用的作用、設(shè)備使用與維護(hù)、各類人員技術(shù)要求等認(rèn)識清楚，在計算機等應(yīng)用上起帶頭作用，并能完成計算機的常用操作。中層干部能夠積極實踐應(yīng)用計算機管理和教學(xué)，自主完成計算機管理教學(xué)。獨立的完成文字材料的錄入及打印，獨立的完成學(xué)生成績的錄入、匯總、統(tǒng)計、教育管理等工作，能制作幻燈牌演示文稿。人事、會計、圖書資料管理人員等 具有與工作相關(guān)的計算機操作技能，獨立完成相關(guān)工作。信息技術(shù)教師具有能夠勝任信息技術(shù)課程的專業(yè)程度和教育教學(xué)理論知識，具有實施新課程的教學(xué)的理念和實踐能力，能夠較高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，并能對本校的教師進(jìn)行信息技術(shù)指導(dǎo)。其它教師60％能夠自制多媒體課件，并能夠基本掌握計算機工具和其它現(xiàn)代教育技術(shù)。

四、教育教學(xué)成效

我校學(xué)生通過對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)都能達(dá)到獨立操作計算機、從網(wǎng)上獨立獲取信息、分析信息和處理信息的能力。在學(xué)期末學(xué)校對其進(jìn)行考核，以檢驗學(xué)生的學(xué)生效果。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各

類的競賽活動，以促進(jìn)學(xué)生能力的進(jìn)一步提高。

在資源庫建設(shè)方面學(xué)校積極的投入，不斷的擴(kuò)大我校的資源庫容量，來不斷滿足教師對新課改的需求。教師利用這些資源自制了很多的切合自身教學(xué)需要的課件。學(xué)校為此設(shè)立了一個服務(wù)器專用空間用為保存教師的自制課件及一些教學(xué)素材。

學(xué)校有了自己的網(wǎng)頁，主頁制作規(guī)范，主題突出，信息量充足，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生有了自己的主頁，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師還開了博客。校園網(wǎng)內(nèi)容健康、積極向上，體現(xiàn)了和諧校園的主題。

我校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源優(yōu)勢，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；拓展了學(xué)生視野；促進(jìn)了學(xué)習(xí)過程中的交互、強化、評價與反饋；提升了學(xué)生認(rèn)知水平；提高了師生應(yīng)用信息技術(shù)能力，生成了學(xué)生的情感和價值觀，使農(nóng)村的學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機會和高質(zhì)量的教育。

學(xué)校鼓勵教師將學(xué)生帶入衛(wèi)星收視教室和光盤播放教室，充分利用下載的衛(wèi)星資源，搞好教學(xué)活動，讓每位學(xué)生受益。經(jīng)過幾學(xué)期的實踐，不但每個學(xué)科、每位教師均利用了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備為學(xué)生上了課，而且還出現(xiàn)了教師爭搶利用衛(wèi)星資源的現(xiàn)象。這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代教育技術(shù)已深受師生的歡迎，得到了教師的認(rèn)可。為了更好地利用資源，我校將班級引入到模式三之中。實現(xiàn)每周每班一影，每個班級有固定的時間使用四個教室，每個班級上課不是固定，做到周期輪換制。這樣做，每個學(xué)科、每個教師均能平等地使用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和設(shè)備，學(xué)生的受益面也

是均等的。

學(xué)校規(guī)定教師凡是上各級公開課、匯報課、研究課、優(yōu)秀課均要利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，這樣大大推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備與資源的利用效率。

五、設(shè)備設(shè)施基礎(chǔ)條件

我?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，學(xué)生963名。多媒體教室9個，計算機及網(wǎng)絡(luò)教室3個，共有計算機103臺，生機比例為9：1，電子備課室一個，光盤播放教室1個，衛(wèi)星接收教室1個。教室面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有教學(xué)廣播系統(tǒng)，局域網(wǎng)絡(luò)暢通。

電子備課室與電子閱覽室兼容，學(xué)校圖書館有電子圖書光盤，實現(xiàn)計算機檢索管理。學(xué)校有掃描儀2臺，打印機5臺，光盤刻錄機13臺。

由于經(jīng)費緊張，校園網(wǎng)硬件配置還沒有達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，比如沒有專用中心機房，全網(wǎng)1000兆光纖的主干也達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校的“五防”措施到位。服務(wù)器配置能滿足校園網(wǎng)教育教學(xué)管理需要。

校園網(wǎng)管理有殺毒軟件，在校園網(wǎng)內(nèi)有效預(yù)防病毒，學(xué)校、教師都有自己的郵箱，學(xué)校制定了校園網(wǎng)絡(luò)管理制度和網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件管理處置預(yù)案，技術(shù)及管理人員能處理網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，并有詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)管理使用記錄。

總之，現(xiàn)代教育技術(shù)工程是長期而艱巨的，我們將努力抓好管理和設(shè)備的使用工作，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮教

育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能和管理功能。為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)示范校自評報告

第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范校發(fā)展計劃

二郎小學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃

（2007年—2010年）

二十一世紀(jì)是信息時代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)手段迅速興起，對教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新的世紀(jì)、新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育中的地位和作用日益顯現(xiàn)。為適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，加速我校教育信息技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程，特制定三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”為指導(dǎo)，堅持教育“三個面向”方針，按照省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的要求，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真組織實施，積極發(fā)展我?，F(xiàn)代教育技術(shù)，為教育教學(xué)服務(wù)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)，營造現(xiàn)代化教學(xué)氣氛，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，加強課堂教學(xué)改革；學(xué)習(xí)多媒體課件制作及使用，制作多媒體教學(xué)軟件應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率；探索應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的新型的教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織機構(gòu)

現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：雷飛

成員：陳應(yīng)平、王光紅、鄧以平、徐山青、黃家梅

三、總體目標(biāo)

優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革教學(xué)模式、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，積極運用網(wǎng)絡(luò)資源及遠(yuǎn)程教育資源，爭取學(xué)科在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新和突破。全體教師必須參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。形成一支熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具有較高現(xiàn)代教育技術(shù)水平的教師隊伍。

四、具體措施

現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的一項核心內(nèi)容，要實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的總目標(biāo)，必須要有強硬措施：嘗試學(xué)科整合，提高教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校的教育信息基礎(chǔ)設(shè)施基本完善后，以幾個重點學(xué)科為支點，逐步展開信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和手段。探索多模式地運用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。加大資金投入，進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件、軟件建設(shè)。在現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上要確保設(shè)備先進(jìn)、規(guī)模達(dá)標(biāo)、配套完整。強化應(yīng)用，創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)的良好氛圍。成立現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長專職負(fù)責(zé)。把能否應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)納入教師考核內(nèi)容，并作為績效考核內(nèi)容之一。認(rèn)真抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教技術(shù)培訓(xùn)。切實抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)研究，逐步形成自己的校本特色。積極承擔(dān)上級科研課題任務(wù)，切實做好課題申報工作和實施工作。爭創(chuàng)市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。把“爭創(chuàng)工作”作為進(jìn)一步推動我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的一種發(fā)展動力。

五、實施步驟

根據(jù)形勢發(fā)展，結(jié)合我校目前現(xiàn)狀進(jìn)行綜合考慮，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的總體發(fā)展采取三步走的策略，即在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上用三年的時間，從逐步實施達(dá)到全面實現(xiàn)校園信息化，具體實施步驟如下：

第一步：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段（2007年——2008年）

①建立校園廣播系統(tǒng)。

②設(shè)2個多媒體教室（模式二）。

③增加教師辦公室電腦。

④完善校園網(wǎng)建設(shè)階段，通過中國電信的光纜接入了互聯(lián)網(wǎng)，將信息點布置到所有教學(xué)用房，可實現(xiàn)資源共享。

第二步：信息化教育實施階段（2008年——2009年）

①購置投影機、視頻展示臺。

②增設(shè)學(xué)生計算機教室（模式三）。

③建立教師電子備課室。

④開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)系列培訓(xùn)（電子郵件、網(wǎng)頁制作等），切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)。

⑤努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用效益，確?！皩Ｓ媒淌摇逼骄褂寐蔬_(dá)70%以上。

第三步：特色化教育實施階段（2009年——2010年）

①建立校園電視臺，購置攝像機、電視采編系統(tǒng)等設(shè)備，建好校內(nèi)攝、錄、編齊全的演播室，選拔培訓(xùn)校園電視臺記者、校園電視臺編輯，做好校園電視臺的建設(shè)工作。

②組織好實驗課題實施工作，特別是經(jīng)過上級立項的課題實施工作。

③更新現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件環(huán)境，把現(xiàn)代教育技術(shù)提高到一個更高的層次。

④搞好現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的驗收迎檢工作。

六、附則

1、本規(guī)劃是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的三年發(fā)展規(guī)劃，由于時間較長，而科學(xué)技術(shù)發(fā)展又很快，在實施過程中，應(yīng)適應(yīng)形勢發(fā)展而作相應(yīng)調(diào)整和進(jìn)一步的完善。

2、規(guī)劃中的實施步驟是一個工作安排的計劃，而在實際實施過程中如條件允許和需要提前完成的工作，可以提前實施。

3、本規(guī)劃是我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的發(fā)展總體規(guī)劃，在實施過程中每實施一步都要制訂相應(yīng)的階段性實施方案

二郎小學(xué)校

2007年7月3日

第三篇：馮川一小現(xiàn)代教育技術(shù)示范校自查報告

充分利用現(xiàn)代教育資源，打造品牌示范校

-奉新縣馮川一小迎省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校自查報告 奉新縣馮川一小創(chuàng)建于1906年，位于宜春市西北部，坐落于奉新縣馮川鎮(zhèn)建設(shè)南路109號，是一所百年老校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓四幢，辦公樓一幢，學(xué)校占地面積15917平方米，總建設(shè)面積7903平方米。學(xué)校現(xiàn)有40個教學(xué)班，學(xué)生2560人，教師112人，教師學(xué)歷合格率100%。小學(xué)特高級教師5人，高級教師65人，先后獲省級以上榮譽的教師有32人次。為了追求領(lǐng)先、追求超前、追求卓越、追求品牌，學(xué)校在近幾年來加大力度，加強學(xué)校的硬、軟件建設(shè)工作，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學(xué)風(fēng)格的路子。2009年投資15萬元改善辦學(xué)條件，完善了微機室、電子備課室、語音室、多媒體教室、實驗室等專用教室設(shè)施，充實了儀器器材，增加了圖書數(shù)量，營造了良好的教書育人氛圍。2010-2011年學(xué)校添置辦公用計算機8臺，激光打印機3臺。2010年投資60萬元投資興建的教學(xué)大樓已完工，將于下學(xué)期正式使用，2011年自籌資金30多萬元，購買筆記本電腦113臺，供教師教學(xué)使用。

多年來學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，整體推進(jìn)課程改革，近幾年，我校以推動教育信息化和教育現(xiàn)代化為核心，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式，不斷更新設(shè)備，完善設(shè)施，加強運用，努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，有力地促

進(jìn)了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實施，大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對我校近幾年的現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)自查情況匯報如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強管理制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)。建立和完善了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，課題實驗小組；制定了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作五年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；實驗課題實施規(guī)劃，明確了具體目標(biāo)和措施，并且在每學(xué)年的學(xué)校工作計劃中都有具體的目標(biāo)和要求。

2、加強了制度建設(shè)。建立了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、保管和維修制度，包括《計算機教室使用制度》、《電子備課室管理制度》《多媒體教室使用制度》等，并切實落實執(zhí)行。另外，采取措施，促使教師不斷使用現(xiàn)代教育技術(shù)：第一、將電化教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理范圍，明確規(guī)定，積極用電教手段教學(xué)的教師在教學(xué)考核中優(yōu)先于其它教師；第二、要求教師電子備課，給教師印發(fā)電教課的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使他們有章可循，有法可依；第三、開展電教課比武、課件制作評優(yōu)等一系列活動，發(fā)現(xiàn)骨干，樹立榜樣。如今，我校教師上公開課、比武課，全部運用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，制作課件300多個，撰寫、發(fā)表電教論文30多篇；第四、制定獎懲制度。凡在電教課比賽中獲獎或撰寫、發(fā)表電教論文的教師，在考核、評先、晉級時給予優(yōu)先考慮。

3、經(jīng)費有保障?？h政府和教育行政部門對我校的建設(shè)與發(fā)展有比較大的經(jīng)費支持，每年學(xué)校會積極籌措專用經(jīng)費保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和更新升級，學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)經(jīng)費?？顚Ｓ?，有明細(xì)賬目，賬物相符。

4、人員有保障。我們設(shè)立了以副校長鄒慶云為組長的現(xiàn)代教育

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了兩位骨干教師負(fù)責(zé)我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和研究工作，配備了多名兼職信息技術(shù)管理人員。

二、加大經(jīng)費投入，完善硬件軟件

1、我校的硬件設(shè)施，基本上能滿足實施現(xiàn)代教育的需要。學(xué)?，F(xiàn)有微機室2間，計算機85臺，辦公計算機有6臺，電子備課室有計算機8臺，專任教師用計算機112臺，打印機3臺、打印復(fù)印一體機一臺。另外還有攝像機、掃描儀、刻錄機等設(shè)備，基本能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。

2、各辦公室都安裝了電腦，可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。我?，F(xiàn)有多功能教室1間，語音室 1間，多功能教室配備有多媒體計算機、投影機、視頻展示臺、音響設(shè)備等。

3、我校網(wǎng)絡(luò)暢通。2001年，我校接通了互聯(lián)網(wǎng)，通過專線與互聯(lián)網(wǎng)連接，網(wǎng)點已經(jīng)布置到所有現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)用房。4、2006年9月，我校與江西移動通訊公司合作，開通了”校訊通”。實現(xiàn)了學(xué)校與教師、教師與學(xué)生家長的短信群發(fā)，為家長、教師和學(xué)校搭建了一個互動平臺，使家長能及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，方便了家長與學(xué)校的溝通。

5、大力購置與配備教學(xué)資源。我們?nèi)ツ陿?gòu)建了涵蓋每個學(xué)科大教育教學(xué)資源庫和學(xué)校管理平臺；建有容量為510G的教學(xué)軟件資源庫；各學(xué)科電子素材VCD光盤500多碟；素材盤700多碟，從農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)下載資源230G，學(xué)校還配備正版系統(tǒng)軟件及應(yīng)用軟件，投影教材，錄音帶、錄像帶等。實現(xiàn)了教學(xué)資源的收集與共享。此外，我校還建有校園廣播系統(tǒng)1套，翰林匯、鵬博士、蒙泰瑤光多媒體制作系統(tǒng)各1套，天師學(xué)校管理系統(tǒng)1套，計算機室裝有六億寶貝網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)，學(xué)校有多種正版多媒體制作軟件及殺毒軟件等。目前，我

校方生教學(xué)資源庫、鵬博士教育軟件、全動畫教育軟件系列。內(nèi)容詳實，操作易用，此外，我校為江西基礎(chǔ)教育網(wǎng)用戶，老師有自己的帳號進(jìn)行資源瀏覽、下載。教學(xué)人員和管理人員經(jīng)常地、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，并利用學(xué)校校園網(wǎng)實現(xiàn)共享，形成了以教導(dǎo)處、年級組、教研組、教師為開發(fā)主體具有本校特色的教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享，直接為教育教學(xué)服務(wù)。

我校規(guī)定，每位教師每學(xué)年至少上傳1個課件、1篇論文、1個電子教案到江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站，每學(xué)年至少在江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)下載10篇作品，完成任務(wù)好的獎勵一個U盤，沒完成任務(wù)的教師所在的備課組和教研組都不能評先進(jìn)，這樣，形成了教學(xué)資源共建共享的長效機制。電教管理人員經(jīng)常采集、編輯和整合學(xué)校和學(xué)科資源，逐步形成富有特色的學(xué)校教育教學(xué)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)下載多種學(xué)科的教學(xué)資源。

6、建設(shè)了強有力的信息化教師隊伍。我校配備了信息技術(shù)專業(yè)教師2名，配備了6名兼職信息技術(shù)管理人員。這樣就使我校的現(xiàn)代化信息建設(shè)有了人員保障。

我校十分重視培養(yǎng)教師隊伍信息技術(shù)素養(yǎng)，近幾年來，我們每年組織全校教師開展了以多媒體課件制作為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)15次，并有相應(yīng)的培訓(xùn)記錄；校長及管理人員積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，100%的獲得了相應(yīng)的證書；45歲以下的教師100%參加信息技術(shù)培訓(xùn)，并獲得信息技術(shù)合格證書。另外，我校還派出骨干教師參加省、市組織的各級各類培訓(xùn)。

具備了較強的信息技術(shù)教育科研能力。我們成立了現(xiàn)代教育技術(shù)教研組，電教裝備處具體分管，分管教育技術(shù)的副校長具體負(fù)責(zé)現(xiàn)

代教育技術(shù)工作，每學(xué)期開展教研活動5次以上；我們通過行政手段下達(dá)任務(wù)，要求所有的學(xué)科和教師都要運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)，全體教師通過培訓(xùn)掌握多媒體設(shè)備的使用；不運用電教手段的教師不準(zhǔn)上公開課和示范課，年終考核要扣分。這些措施有效地提高了我校教師的信息技術(shù)教育科研能力，90%以上的教師具備了開發(fā)簡單實用的課件的能力，學(xué)校形成了濃厚的教育科研氛圍。

三、加強技術(shù)培訓(xùn)，提升教育水平

1、我校在教學(xué)中基本普及了現(xiàn)代教育技術(shù)。（1）按照縣教委教學(xué)計劃在三—六年級開設(shè)了信息技術(shù)課；（2）語文、數(shù)學(xué)、英語、等主要學(xué)科都運用了現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)；（3）學(xué)校運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)的教師達(dá)到95％以上，45歲以下的青年教師100％的運用了現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)；（4）運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的課時所占總課時的比例逐年提高，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到60％以上。

2、教師的教學(xué)效果不斷提高。近二年來，我校運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),教學(xué)質(zhì)量和效率有了明顯提高，教師的電腦運用水平大幅提高。我校青年教師胡友仁教師設(shè)計制作的課件在全市CAI課件評比中獲一等獎，楊成兵教師在全市中小學(xué)電腦制作競賽活動中，獲指導(dǎo)壹等獎，楊新寧、周麗華教師獲二等獎，我校多位教師在市縣組織的賽課活動中多次獲獎。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了明顯提高。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)成績合格率達(dá)到100%；學(xué)生通過信息技術(shù)課和研究性學(xué)習(xí)比較熟練地掌握了計算機的操作技術(shù),并能夠運用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；學(xué)校每年都要組織學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動，參加網(wǎng)頁制作、電腦繪畫、電腦小報比賽等活動，學(xué)生的參與面較廣。在2009的年全市中小學(xué)生（小學(xué)組）電腦繪畫競賽中，我校萬子揚

同學(xué)獲壹等獎，毛亞莉、鄧棋瓊、張穎慧、趙金明獲二等獎，在2010全市中小學(xué)電腦制作活動中，我校萬子揚同學(xué)獲小學(xué)組電腦繪畫一等獎，劉業(yè)雅獲小學(xué)組電子期刊作品一等獎。還有還有4名同學(xué)獲二、三等獎。在2011年全市中小學(xué)電腦制作活動中，我校涂家豪同學(xué)、余子恒獲小學(xué)電腦繪畫一等獎，肖靜儀、劉伊平同學(xué)獲電子報刊二等獎。

四、強化技術(shù)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、研究成果明顯。（1）我校張麗敏老師師負(fù)責(zé)的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)口語交際課發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》課題在2010年5月已結(jié)題，鄒慶云老師負(fù)責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)愉快學(xué)習(xí)活動的探究與實踐》課題，于2010年10月結(jié)題。（2）我校結(jié)合學(xué)校實際制定了詳細(xì)科學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)研究實驗規(guī)劃，確立了省級“十二五”《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》和《探究式實踐教學(xué)與活動的研究》課，還申報了《運用住息技術(shù)增強教學(xué)與實踐活動效果的探討》央館課題。由校長親自主抓，課題組成員由各年級的骨干教師參與，嚴(yán)格按照研究計劃按步驟進(jìn)行。（2）我們堅持不懈地研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法和規(guī)律，形成了三種有效的教學(xué)模式：a、課堂教學(xué)，師生互動；b、閉路電視，感知內(nèi)化；c、網(wǎng)站咨詢，人機交互。應(yīng)該說這些模式具有較廣的推廣應(yīng)用價值。（3）每年都有研究論文發(fā)表及教學(xué)課件推廣交流。

2、學(xué)校管理初步實現(xiàn)了信息化。至今，信息技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于我校的教學(xué)管理、人事檔案管理、工資管理、成績管理、學(xué)籍管理、試卷分析、師生評價、資產(chǎn)管理等各個方面。

3、學(xué)校的示范輻射作用強。教學(xué)手段的更新、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，產(chǎn)生了良好的社會影響，其

它城區(qū)、外省市來奉新務(wù)工人員的子弟紛紛前來就讀，使我校走上了教育教學(xué)大良性循環(huán)；學(xué)校信息技術(shù)、體育、書畫特色教育等多方面的成功經(jīng)驗在全區(qū)具有影響。我們經(jīng)常組織對外展示活動，還與宋埠中小、赤田中小、干洲中小、干墾學(xué)校以及仰山學(xué)校開展手拉手活動，每年開展一次“電教示范校開放日”活動市內(nèi)及周邊的兄弟學(xué)校前來觀摩多媒體優(yōu)質(zhì)課、公開課、評比課展示活領(lǐng)導(dǎo)和老師絡(luò)繹不絕。

學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的推廣，尤其是學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)遠(yuǎn)工程的實行，為我?？是髮崿F(xiàn)教學(xué)思想變革、努力推行素質(zhì)教育開通了一條光明大道，海量信息的接收，既開拓教師視野，又提高了工作效率。我們深信以現(xiàn)代信息技術(shù)為特征的新型知識傳載手段必將引起傳統(tǒng)教育的徹底變革。在這場變革中我們爭取走在兄弟學(xué)校的前列，也懇切地希望在今后的工作中各級領(lǐng)導(dǎo)給予幫助支持。

我們將把昨天的輝煌作為今天的起點，保存昨天的成果，刪除不利的因素，腳踏實地地堅持以科研為先導(dǎo)，走電教興校，科研興校的發(fā)展之路，朝著環(huán)境、資源、教研、管理一流的現(xiàn)代教育技術(shù)示范校這一目標(biāo)，不斷刷新、前進(jìn)。

奉新縣馮川一小 2012、6

第四篇：創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校匯報材料

平泉縣洼子店中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)。XX年之前，在校學(xué)生300余人，教職工30人。學(xué)校占地1萬余平方米，校舍全是低矮的平房，教學(xué)環(huán)境較差，教學(xué)設(shè)備落后。XX年暑假開始，在各級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金，投入近900萬元，積極改善了辦學(xué)條件?；I建了3600平方米的教學(xué)樓，2800平方米宿舍樓，800平方米餐廳及其它附屬設(shè)施。目前，學(xué)校占地XX0平方米，建筑面積9366平方米，教學(xué)班24個，在校生1369人，教職工99人，其中專任教師71人。學(xué)校以“敦品勵學(xué)，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)宗旨，并把建設(shè)“數(shù)字化校園”、“溫馨校園”、“綠色校園”、“名師校園”、“優(yōu)質(zhì)校園”作為辦學(xué)目標(biāo)，各項工作上檔升級。近三年來，連續(xù)被教體局評為“實績突出單位”、“中考成績優(yōu)秀單位”、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，被縣委、縣政府命名為“文明單位”、“綠色環(huán)保學(xué)校”、“十佳和諧校園”，被市委、市政府命名為“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“交通安全教育先進(jìn)單位”、“文保系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“平安校園先進(jìn)單位”，被省委、省政府命名為“綠色學(xué)校”。由于各項工作較為突出，我校先后為省、市、縣義務(wù)教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所，受到與會領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術(shù)教育的發(fā)展，認(rèn)為信息技術(shù)教育作為當(dāng)代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進(jìn)教育思想、教育觀念的更新，帶動學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進(jìn)教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校千方百計籌措資金，投入127余萬元，購置了較為先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校干部教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強，取得了較好的成績。XX年，我校通過 “承德市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！彬炇眨琗X年通過“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！彬炇?。近三年來，在省、市電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，承辦市、縣級各類教學(xué)研究活動，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，起到了示范和輻射作用。下面我們將從組織機構(gòu)、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)研究、應(yīng)用引領(lǐng)等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、優(yōu)化組織機構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

１、建立組織機構(gòu)，完善工作機制

科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)實施的前提。我校成立了以校長為組長，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來的經(jīng)驗進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備采購、使用與維護(hù)制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠(yuǎn)景

在教育技術(shù)現(xiàn)代化發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實，明確目標(biāo)，對我校未來五年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。我校在“十一五”期間，重點工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)中央、省市級電教館的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育信息技術(shù)發(fā)展的實際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊伍進(jìn)行攻關(guān)，使學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究離不開與信息技術(shù)相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在縣委、縣政府、當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及教育主管部門的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設(shè)。XX年，投資13萬元新添30臺計算機，保證了2生一臺計算機。XX年投入15萬元裝備多媒體演播室和語音教室各一個。XX年投入8萬元裝備教師電子備課室，并接入了寬帶，建立了校園網(wǎng)絡(luò)中心，開發(fā)了校園局域網(wǎng)。XX年投入12萬元再次裝備學(xué)生計算機教室一個。XX年投入6萬元購置了兩套移動式多媒體設(shè)備，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，并投入1萬余元裝備了分布校園各個角落多達(dá)30個音區(qū)的廣播設(shè)備系統(tǒng)。XX年年，建立了校園網(wǎng)站。又投資5萬余元，購置了筆記本電腦9臺。2010年，一次性投入42萬元，購置了學(xué)生機38臺，教師機4臺，并為24個教學(xué)班裝備了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。各辦公室配備了計算機。同時新購置筆記本電腦21臺，服務(wù)器3臺。接入了光纖，建立了完善的校園網(wǎng)，網(wǎng)點覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，每一臺電腦都可以與互聯(lián)網(wǎng)連通，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現(xiàn)了資源共享。幾年來，學(xué)校共購置學(xué)生機128臺，教師機56臺，多媒體28臺，總投資102萬元。幾年來，學(xué)校還積極籌措資金，先后投入15萬元添置了影碟機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、電視機、復(fù)印機、打印機等設(shè)備。軟件建設(shè)先后投入10萬余元，購買了足夠的電子課程資源，如國防教育、安全教育、傳統(tǒng)教育資源和各學(xué)科教學(xué)課件、題庫、教學(xué)設(shè)計等。同時自主開發(fā)了大批教學(xué)軟件，如學(xué)校管理軟件、教務(wù)管理軟件、財務(wù)管理軟件、圖書管理軟件等。豐富了教育教學(xué)資源，方便了學(xué)校管理和師生教學(xué)。

三、強化師生培訓(xùn)，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作提供技術(shù)保障

在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作中，我們深刻認(rèn)識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。培訓(xùn)學(xué)時及考核情況均納入教師繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計。我校的這種培訓(xùn)制度在全縣得到了推廣。同時強化教師樹立網(wǎng)上學(xué)習(xí)的觀念。教師的學(xué)習(xí)不僅是吃透教材、吃透教參，而且要熟知本學(xué)科教學(xué)最前沿、最先進(jìn)的理念和最先進(jìn)的經(jīng)驗。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當(dāng)成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣，這樣，教師能及時學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和名校名師的先進(jìn)經(jīng)驗，以此促進(jìn)理論的提高和知識的更新。

在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時計劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過參加這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，應(yīng)用計算機的水平，促進(jìn)了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市縣相關(guān)部門組織的競賽中獲獎。如XX年年王也同學(xué)設(shè)計制作的網(wǎng)頁《青春小站》在“河北省第七屆中小學(xué)電腦作品制作活動”中獲初中組二等獎，他在第十六屆“全國六一國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機表演賽”中獲初中組三等獎。馬保國電子報刊《校園周刊》在“河北省第九屆中小學(xué)生電腦作品制作活動”中獲初中組三等獎。孫雪婷在第十一屆“六一國際兒童節(jié)計算機表演賽”中獲河北賽區(qū)一等獎。

四、加強資源建設(shè)，充分應(yīng)用信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強信息化課程資源建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。

（一）、建網(wǎng)。學(xué)校接入了光纖，聯(lián)通了因特網(wǎng)，建有自己獨立的校園網(wǎng)，并配置了3臺“聯(lián)想萬全”服務(wù)器，保證了網(wǎng)速和擴(kuò)容空間，保證了每個教師用機、學(xué)校管理用機、學(xué)生機房、語音室、電子圖書室、電子備課室之間都有效鏈接，實現(xiàn)多媒體班班通、資源共享機機通。

（二）、建站。學(xué)校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作教師個人主頁，班級網(wǎng)頁，通過校園網(wǎng)站傳達(dá)上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對外宣傳。

（三）、建庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，

第五篇：創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校實施方案

安岳縣龍臺鎮(zhèn)初級中學(xué)

創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校實施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果，積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校的活動，全面實現(xiàn)學(xué)校管理及教育教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，確保我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的可持續(xù)發(fā)展，把我校建設(shè)成為安岳縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作特色校。

二、工作目標(biāo)

1、努力提高任課教師信息技術(shù)的運用能力，促進(jìn)教師在各種類型的教學(xué)中都能使用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)形式的根本改變。

2、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為學(xué)校教學(xué)的主流，初步探索遠(yuǎn)程師訓(xùn)的途徑及方法。

3、加強管理人員的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校管理工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

4、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，創(chuàng)建品牌網(wǎng)站。

5、加強學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，鼓勵教師積極制作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫。

6、結(jié)合校本研修工作，為實施校本資源開發(fā)提供技術(shù)保障。

7、開展校內(nèi)外信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教研活動，初步探 21

索網(wǎng)上教研方式，以教研促進(jìn)和提高教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，帶動學(xué)校信息化發(fā)展。

三、組織管理

為加強對本實施方案的組織管理，特成立創(chuàng)建示范校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：袁德均

成員：吳剛先 蔣勇蔡輝唐童志

工作小組組長：袁德均

副組長：蔣勇蔡輝

成員：李剛陳浙蜀王文江劉明權(quán)凡開高丁川

由工作小組負(fù)責(zé)本方案的具體實施工作，職責(zé)是：負(fù)責(zé)方案實施過程中的所有技術(shù)支撐，承擔(dān)研究制定本校教師技術(shù)教育培訓(xùn)計劃，參與校本資源建設(shè)的研究與開發(fā)，對方案實施過程出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、研究，總結(jié)方案實施經(jīng)驗。

四、實施步驟

1、宣傳動員階段

2012年4月15日以前，召開全體教職工會議，公布實施方案，宣傳創(chuàng)建示范校的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，鼓勵全體教師參與到創(chuàng)建活動中來。

2、技術(shù)培訓(xùn)階段

2012年4月15日至2012年4月30日，為教師及管理人員技術(shù)培訓(xùn)時間，培訓(xùn)方式分兩種：一是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，二是在辦培訓(xùn)

班時跟班聽課學(xué)習(xí)提高。

3、技術(shù)學(xué)習(xí)檢查階段

2012年5月至2012年6月，通過網(wǎng)絡(luò)對教師教學(xué)設(shè)計和管理人員的工作檢查他們的技術(shù)學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)效果差的教職工提出整改意見，在規(guī)定的時間內(nèi)未達(dá)到學(xué)習(xí)要求的同志按制度進(jìn)行處罰。

4、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及管理工作推廣階段

2012年7月至2012年9月，對上半年的創(chuàng)建活動工作進(jìn)行評優(yōu)推廣，要求任課教師必須有自己制作的教學(xué)資源，管理人員必須在技術(shù)平臺上來介紹自己的工作，然后對于優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品教學(xué)和管理工作在校內(nèi)進(jìn)行推廣。

5、總結(jié)驗收階段

2012年12月，由工作小組對整個創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，并報請縣教育局有關(guān)部門進(jìn)行驗收。

2012年4月