第一篇：創(chuàng)建省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校匯報材料

平泉縣洼子店中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)。XX年之前，在校學(xué)生300余人，教職工30人。學(xué)校占地1萬余平方米，校舍全是低矮的平房，教學(xué)環(huán)境較差，教學(xué)設(shè)備落后。XX年暑假開始，在各級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金，投入近900萬元，積極改善了辦學(xué)條件?；I建了3600平方米的教學(xué)樓，2800平方米宿舍樓，800平方米餐廳及其它附屬設(shè)施。目前，學(xué)校占地XX0平方米，建筑面積9366平方米，教學(xué)班24個，在校生1369人，教職工99人，其中專任教師71人。學(xué)校以“敦品勵學(xué)，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)宗旨，并把建設(shè)“數(shù)字化校園”、“溫馨校園”、“綠色校園”、“名師校園”、“優(yōu)質(zhì)校園”作為辦學(xué)目標(biāo)，各項工作上檔升級。近三年來，連續(xù)被教體局評為“實績突出單位”、“中考成績優(yōu)秀單位”、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，被縣委、縣政府命名為“文明單位”、“綠色環(huán)保學(xué)校”、“十佳和諧校園”，被市委、市政府命名為“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“交通安全教育先進(jìn)單位”、“文保系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“平安校園先進(jìn)單位”，被省委、省政府命名為“綠色學(xué)?！薄Ｓ捎诟黜椆ぷ鬏^為突出，我校先后為省、市、縣義務(wù)教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所，受到與會領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術(shù)教育的發(fā)展，認(rèn)為信息技術(shù)教育作為當(dāng)代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進(jìn)教育思想、教育觀念的更新，帶動學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進(jìn)教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校千方百計籌措資金，投入127余萬元，購置了較為先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校干部教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強，取得了較好的成績。XX年，我校通過“承德市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！彬炇?，XX年通過“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！彬炇铡＝陙?，在省、市電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，承辦市、縣級各類教學(xué)研究活動，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，起到了示范和輻射作用。下面我們將從組織機構(gòu)、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)研究、應(yīng)用引領(lǐng)等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、優(yōu)化組織機構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

１、建立組織機構(gòu)，完善工作機制

科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)實施的前提。我校成立了以校長為組長，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來的經(jīng)驗進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備采購、使用與維護(hù)制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠(yuǎn)景

在教育技術(shù)現(xiàn)代化發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實，明確目標(biāo)，對我校未來五年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。我校在“xxx”期間，重點工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)中央、省市級電教館的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育信息技術(shù)發(fā)展的實際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊伍進(jìn)行攻關(guān)，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究離不開與信息技術(shù)相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在縣委、縣政府、當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及教育主管部門的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設(shè)。XX年，投資13萬元新添30臺計算機，保證了2生一臺計算機。XX年投入15萬元裝備多媒體演播室和語音教室各一個。XX年投入8萬元裝備教師電子備課室，并接入了寬帶，建立了校園網(wǎng)絡(luò)中心，開發(fā)了校園局域網(wǎng)。XX年投入12萬元再次裝備學(xué)生計算機教室一個。XX年投入6萬元購置了兩套移動式多媒體設(shè)備，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，并投入1萬余元裝備了分布校園各個角落多達(dá)30個音區(qū)的廣播設(shè)備系統(tǒng)。XX年，建立了校園網(wǎng)站。又投資5萬余元，購置了筆記本電腦9臺。XX年，一次性投入42萬元，購置了學(xué)生機38臺，教師機4臺，并為24個教學(xué)班裝備了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。各辦公室配備了計算機。同時新購置筆記本電腦21臺，服務(wù)器3臺。接入了光纖，建立了完善的校園網(wǎng)，網(wǎng)點覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，每一臺電腦都可以與互聯(lián)網(wǎng)連通，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現(xiàn)了資源共享。幾年來，學(xué)校共購置學(xué)生機128臺，教師機56臺，多媒體28臺，總投資102萬元。幾年來，學(xué)校還積極籌措資金，先后投入15萬元添置了影碟機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、電視機、復(fù)印機、打印機等設(shè)備。軟件建設(shè)先后投入10萬余元，購買了足夠的電子課程資源，如國防教育、安全教育、傳統(tǒng)教育資源和各學(xué)科教學(xué)課件、題庫、教學(xué)設(shè)計等。同時自主開發(fā)了大批教學(xué)軟件，如學(xué)校管理軟件、教務(wù)管理軟件、財務(wù)管理軟件、圖書管理軟件等。豐富了教育教學(xué)資源，方便了學(xué)校管理和師生教學(xué)。

三、強化師生培訓(xùn)，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作提供技術(shù)保障

在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作中，我們深刻認(rèn)識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。培訓(xùn)學(xué)時及考核情況均納入教師繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計。我校的這種培訓(xùn)制度在全縣得到了推廣。同時強化教師樹立網(wǎng)上學(xué)習(xí)的觀念。教師的學(xué)習(xí)不僅是吃透教材、吃透教參，而且要熟知本學(xué)科教學(xué)最前沿、最先進(jìn)的理念和最先進(jìn)的經(jīng)驗。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當(dāng)成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣，這樣，教師能及時學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和名校名師的先進(jìn)經(jīng)驗，以此促進(jìn)理論的提高和知識的更新。

在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時計劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過參加這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，應(yīng)用計算機的水平，促進(jìn)了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市縣相關(guān)部門組織的競賽中獲獎。如XX年王也同學(xué)設(shè)計制作的網(wǎng)頁《青春小站》在“河北省第七屆中小學(xué)電腦作品制作活動”中獲初中組二等獎，他在第xx屆“全國六一國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機表演賽”中獲初中組三等獎。馬保國電子報刊《校園周刊》在“河北省第九屆中小學(xué)生電腦作品制作活動”中獲初中組三等獎。孫雪婷在第十一屆“六一國際兒童節(jié)計算機表演賽”中獲河北賽區(qū)一等獎。

四、加強資源建設(shè)，充分應(yīng)用信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強信息化課程資源建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。

（一）、建網(wǎng)。學(xué)校接入了光纖，聯(lián)通了因特網(wǎng)，建有自己獨立的校園網(wǎng)，并配置了3臺“聯(lián)想萬全”服務(wù)器，保證了網(wǎng)速和擴容空間，保證了每個教師用機、學(xué)校管理用機、學(xué)生機房、語音室、電子圖書室、電子備課室之間都有效鏈接，實現(xiàn)多媒體班班通、資源共享機機通。

（二）、建站。學(xué)校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作教師個人主頁，班級網(wǎng)頁，通過校園網(wǎng)站傳達(dá)上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對外宣傳。

（三）、建庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學(xué)校購置等途徑，不斷充實學(xué)校的資源庫，教育資源分類存儲，及時印發(fā)目錄，供教師方便選用。

五、抓實研究應(yīng)用，提升現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平

抓實教育科研。學(xué)校大力加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究與探索工作。我校開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合教研活動每學(xué)期6次以上，引導(dǎo)教師將信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué)，引導(dǎo)教師運用信息技術(shù)收集實驗數(shù)據(jù)、進(jìn)行對比分析，積累經(jīng)驗，開展網(wǎng)上教研活動，共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。劉淑清老師等承擔(dān)的省級實驗課題的研究，取得了階段性研究成果。實驗教師劉淑清在“中國教育學(xué)會課例評選”活動中獲國家級一等獎，課堂教學(xué)《平移》在“承德市信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合大賽”中獲特等獎。小組課題研究論文多篇在省級刊物上發(fā)表。在課堂教學(xué)中，100%的教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的課時占總課時的60%以上。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng)造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過問卷調(diào)查，學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上，教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升，學(xué)生合格率80%，學(xué)科優(yōu)秀率30%以上，教師的課堂教學(xué)能力顯著提高。近幾年中考成績逐年提升，今年由XX年的全縣第六名躍居為第二名。在科研方面，我們正在把引導(dǎo)教師建立個人博客，書寫教育日志，通過博客進(jìn)行課后反思、發(fā)表教學(xué)論文、與名師對話、開展網(wǎng)上論壇與學(xué)術(shù)交流，進(jìn)而形成博客群作為一個主研方向，力圖通過博客團(tuán)隊轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，并通過博客團(tuán)隊研發(fā)具有一定水準(zhǔn)的教育教學(xué)成果，推動教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

抓實應(yīng)用引領(lǐng)。學(xué)校信息化建設(shè)的核心就是應(yīng)用，在信息技術(shù)方面的應(yīng)用主要是：一是大力推廣信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用，積極開發(fā)校長辦公系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、教師考核與評價系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、閱卷系統(tǒng)、教學(xué)成績分析系統(tǒng)、校務(wù)公開系統(tǒng)等。二是大力推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校組織教師利用多媒體技術(shù)開展人人參與的“講、評、說、做”活動，使教師逐步做到網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上辦公。三是大力拓展信息輻射空間。

1、學(xué)校通過遠(yuǎn)程教育設(shè)施以及教育資源網(wǎng)等渠道，使每個學(xué)生能夠聆聽到名校名師的優(yōu)質(zhì)課，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，以此促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

2、家長座談會、專家講座、學(xué)區(qū)教師集中培訓(xùn)、晨會、廣播等都充分利用了校園多功能演播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)站。多功能演播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)能夠結(jié)合學(xué)校教育主題，定期更換內(nèi)容，較好地發(fā)揮了宣傳教育功能。

3、我校教師在進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”研究中，積累了一定的經(jīng)驗，在省、市、縣組織的課堂教學(xué)大賽中，獲省級一等獎1人次、市級特等獎4人次、市級一等獎2人次、縣級一等獎4人次。李素娟等教師多次為全縣骨干教師做課，在“信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)有機整合”中起到了很好的示范作用。同時，我校有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的論文、課題、課件等也取得了欣喜的成績，有力推動了我市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合”的教學(xué)研究工作，為發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動我市教育現(xiàn)代化的發(fā)展作出了一定貢獻(xiàn)。

4、近三年，學(xué)校多次承辦市、縣級教學(xué)研究活動，各種信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動，如全縣遠(yuǎn)教工程“模式三”培訓(xùn)等，并為省、市、縣義務(wù)教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所。這些展示、交流活動及我校教師的外出賽課和發(fā)表的有關(guān)文章、網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等有力地促進(jìn)了兄弟學(xué)校教育教學(xué)工作的共同發(fā)展，帶動了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

5、在我縣許多學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)過程中，我校信息部門都給以了技術(shù)上的指導(dǎo)，起到了輻射、示范作用。

6、利用計算機信息站為“三農(nóng)”發(fā)展服務(wù)。

教育信息化是基礎(chǔ)教育發(fā)展的一個必然趨勢，創(chuàng)建信息化校園，管理是關(guān)鍵、培訓(xùn)是前提、學(xué)習(xí)是根本、建設(shè)是保障、研究是動力、應(yīng)用是核心，只有做好這些工作，才能真正實現(xiàn)以教育的信息化促進(jìn)教育的現(xiàn)代化。我校將在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實際情況，實事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率，并在此基礎(chǔ)上不斷更新、發(fā)展，實現(xiàn)現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、示范性的辦學(xué)目標(biāo)。

第二篇：創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校匯報材料

平泉縣洼子店中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)。XX年之前，在校學(xué)生300余人，教職工30人。學(xué)校占地1萬余平方米，校舍全是低矮的平房，教學(xué)環(huán)境較差，教學(xué)設(shè)備落后。XX年暑假開始，在各級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金，投入近900萬元，積極改善了辦學(xué)條件?；I建了3600平方米的教學(xué)樓，2800平方米宿舍樓，800平方米餐廳及其它附屬設(shè)施。目前，學(xué)校占地XX0平方米，建筑面積9366平方米，教學(xué)班24個，在校生1369人，教職工99人，其中專任教師71人。學(xué)校以“敦品勵學(xué)，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)宗旨，并把建設(shè)“數(shù)字化校園”、“溫馨校園”、“綠色校園”、“名師校園”、“優(yōu)質(zhì)校園”作為辦學(xué)目標(biāo)，各項工作上檔升級。近三年來，連續(xù)被教體局評為“實績突出單位”、“中考成績優(yōu)秀單位”、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，被縣委、縣政府命名為“文明單位”、“綠色環(huán)保學(xué)?！薄ⅰ笆押椭C校園”，被市委、市政府命名為“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“交通安全教育先進(jìn)單位”、“文保系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“平安校園先進(jìn)單位”，被省委、省政府命名為“綠色學(xué)?！?。由于各項工作較為突出，我校先后為省、市、縣義務(wù)教育均衡現(xiàn)場會提供了參觀場所，受到與會領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術(shù)教育的發(fā)展，認(rèn)為信息技術(shù)教育作為當(dāng)代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進(jìn)教育思想、教育觀念的更新，帶動學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進(jìn)教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校千方百計籌措資金，投入127余萬元，購置了較為先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校干部教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強，取得了較好的成績。XX年，我校通過 “承德市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！彬炇眨琗X年通過“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！彬炇?。近三年來，在省、市電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，承辦市、縣級各類教學(xué)研究活動，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，起到了示范和輻射作用。下面我們將從組織機構(gòu)、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)研究、應(yīng)用引領(lǐng)等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、優(yōu)化組織機構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

１、建立組織機構(gòu)，完善工作機制

科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)實施的前提。我校成立了以校長為組長，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來的經(jīng)驗進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備采購、使用與維護(hù)制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠(yuǎn)景

在教育技術(shù)現(xiàn)代化發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實，明確目標(biāo)，對我校未來五年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。我校在“十一五”期間，重點工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)中央、省市級電教館的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育信息技術(shù)發(fā)展的實際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊伍進(jìn)行攻關(guān)，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究離不開與信息技術(shù)相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在縣委、縣政府、當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及教育主管部門的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設(shè)。XX年，投資13萬元新添30臺計算機，保證了2生一臺計算機。XX年投入15萬元裝備多媒體演播室和語音教室各一個。XX年投入8萬元裝備教師電子備課室，并接入了寬帶，建立了校園網(wǎng)絡(luò)中心，開發(fā)了校園局域網(wǎng)。XX年投入12萬元再次裝備學(xué)生計算機教室一個。XX年投入6萬元購置了兩套移動式多媒體設(shè)備，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，并投入1萬余元裝備了分布校園各個角落多達(dá)30個音區(qū)的廣播設(shè)備系統(tǒng)。XX年年，建立了校園網(wǎng)站。又投資5萬余元，購置了筆記本電腦9臺。2010年，一次性投入42萬元，購置了學(xué)生機38臺，教師機4臺，并為24個教學(xué)班裝備了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。各辦公室配備了計算機。同時新購置筆記本電腦21臺，服務(wù)器3臺。接入了光纖，建立了完善的校園網(wǎng)，網(wǎng)點覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，每一臺電腦都可以與互聯(lián)網(wǎng)連通，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現(xiàn)了資源共享。幾年來，學(xué)校共購置學(xué)生機128臺，教師機56臺，多媒體28臺，總投資102萬元。幾年來，學(xué)校還積極籌措資金，先后投入15萬元添置了影碟機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、電視機、復(fù)印機、打印機等設(shè)備。軟件建設(shè)先后投入10萬余元，購買了足夠的電子課程資源，如國防教育、安全教育、傳統(tǒng)教育資源和各學(xué)科教學(xué)課件、題庫、教學(xué)設(shè)計等。同時自主開發(fā)了大批教學(xué)軟件，如學(xué)校管理軟件、教務(wù)管理軟件、財務(wù)管理軟件、圖書管理軟件等。豐富了教育教學(xué)資源，方便了學(xué)校管理和師生教學(xué)。

三、強化師生培訓(xùn)，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作提供技術(shù)保障

在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作中，我們深刻認(rèn)識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。培訓(xùn)學(xué)時及考核情況均納入教師繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計。我校的這種培訓(xùn)制度在全縣得到了推廣。同時強化教師樹立網(wǎng)上學(xué)習(xí)的觀念。教師的學(xué)習(xí)不僅是吃透教材、吃透教參，而且要熟知本學(xué)科教學(xué)最前沿、最先進(jìn)的理念和最先進(jìn)的經(jīng)驗。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當(dāng)成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣，這樣，教師能及時學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和名校名師的先進(jìn)經(jīng)驗，以此促進(jìn)理論的提高和知識的更新。

在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時計劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過參加這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，應(yīng)用計算機的水平，促進(jìn)了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市縣相關(guān)部門組織的競賽中獲獎。如XX年年王也同學(xué)設(shè)計制作的網(wǎng)頁《青春小站》在“河北省第七屆中小學(xué)電腦作品制作活動”中獲初中組二等獎，他在第十六屆“全國六一國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機表演賽”中獲初中組三等獎。馬保國電子報刊《校園周刊》在“河北省第九屆中小學(xué)生電腦作品制作活動”中獲初中組三等獎。孫雪婷在第十一屆“六一國際兒童節(jié)計算機表演賽”中獲河北賽區(qū)一等獎。

四、加強資源建設(shè)，充分應(yīng)用信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強信息化課程資源建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。

（一）、建網(wǎng)。學(xué)校接入了光纖，聯(lián)通了因特網(wǎng)，建有自己獨立的校園網(wǎng)，并配置了3臺“聯(lián)想萬全”服務(wù)器，保證了網(wǎng)速和擴容空間，保證了每個教師用機、學(xué)校管理用機、學(xué)生機房、語音室、電子圖書室、電子備課室之間都有效鏈接，實現(xiàn)多媒體班班通、資源共享機機通。

（二）、建站。學(xué)校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作教師個人主頁，班級網(wǎng)頁，通過校園網(wǎng)站傳達(dá)上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對外宣傳。

（三）、建庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，

第三篇：創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校實施方案

安岳縣龍臺鎮(zhèn)初級中學(xué)

創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校實施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果，積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校的活動，全面實現(xiàn)學(xué)校管理及教育教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，確保我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的可持續(xù)發(fā)展，把我校建設(shè)成為安岳縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作特色校。

二、工作目標(biāo)

1、努力提高任課教師信息技術(shù)的運用能力，促進(jìn)教師在各種類型的教學(xué)中都能使用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)形式的根本改變。

2、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為學(xué)校教學(xué)的主流，初步探索遠(yuǎn)程師訓(xùn)的途徑及方法。

3、加強管理人員的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校管理工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

4、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，創(chuàng)建品牌網(wǎng)站。

5、加強學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，鼓勵教師積極制作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫。

6、結(jié)合校本研修工作，為實施校本資源開發(fā)提供技術(shù)保障。

7、開展校內(nèi)外信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教研活動，初步探 21

索網(wǎng)上教研方式，以教研促進(jìn)和提高教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，帶動學(xué)校信息化發(fā)展。

三、組織管理

為加強對本實施方案的組織管理，特成立創(chuàng)建示范校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：袁德均

成員：吳剛先 蔣勇蔡輝唐童志

工作小組組長：袁德均

副組長：蔣勇蔡輝

成員：李剛陳浙蜀王文江劉明權(quán)凡開高丁川

由工作小組負(fù)責(zé)本方案的具體實施工作，職責(zé)是：負(fù)責(zé)方案實施過程中的所有技術(shù)支撐，承擔(dān)研究制定本校教師技術(shù)教育培訓(xùn)計劃，參與校本資源建設(shè)的研究與開發(fā)，對方案實施過程出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、研究，總結(jié)方案實施經(jīng)驗。

四、實施步驟

1、宣傳動員階段

2012年4月15日以前，召開全體教職工會議，公布實施方案，宣傳創(chuàng)建示范校的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，鼓勵全體教師參與到創(chuàng)建活動中來。

2、技術(shù)培訓(xùn)階段

2012年4月15日至2012年4月30日，為教師及管理人員技術(shù)培訓(xùn)時間，培訓(xùn)方式分兩種：一是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，二是在辦培訓(xùn)

班時跟班聽課學(xué)習(xí)提高。

3、技術(shù)學(xué)習(xí)檢查階段

2012年5月至2012年6月，通過網(wǎng)絡(luò)對教師教學(xué)設(shè)計和管理人員的工作檢查他們的技術(shù)學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)效果差的教職工提出整改意見，在規(guī)定的時間內(nèi)未達(dá)到學(xué)習(xí)要求的同志按制度進(jìn)行處罰。

4、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及管理工作推廣階段

2012年7月至2012年9月，對上半年的創(chuàng)建活動工作進(jìn)行評優(yōu)推廣，要求任課教師必須有自己制作的教學(xué)資源，管理人員必須在技術(shù)平臺上來介紹自己的工作，然后對于優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品教學(xué)和管理工作在校內(nèi)進(jìn)行推廣。

5、總結(jié)驗收階段

2012年12月，由工作小組對整個創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，并報請縣教育局有關(guān)部門進(jìn)行驗收。

2012年4月

第四篇：創(chuàng)建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校自評匯報

廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校自評報告模板

__________學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作自評匯報

一、校情簡介

學(xué)?；厩闆r的概括介紹，辦學(xué)理念、學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、實驗學(xué)校主要工作與做法

圍繞實驗學(xué)校建設(shè)任務(wù)和要求，對以下幾個方面的主要工作和做法進(jìn)行匯報：

1.組織與管理：機構(gòu)人員設(shè)置、管理制度、經(jīng)費保障等。

2.規(guī)劃與總結(jié)：規(guī)劃與方案、學(xué)年總結(jié)等。

3.信息化環(huán)境建設(shè)：硬件建設(shè)（包括校園網(wǎng)建設(shè)、計算機配置、專用場室配置）、應(yīng)用系統(tǒng)與平臺建設(shè)（包括管理應(yīng)用系統(tǒng)與平臺建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)與平臺建設(shè)等）。

4.資源建設(shè)：音效教材購置、校本資源庫、特色資源等。

5.隊伍建設(shè)：工作會議（工作會議制度化）、教師培訓(xùn)（培訓(xùn)對象、內(nèi)容、方式）、教師能力（培訓(xùn)效果、教師能力水平

6.應(yīng)用實驗與效果：信息技術(shù)課程（包括信息技術(shù)課程

開設(shè)、課外輔導(dǎo)和活動）、教育管理應(yīng)用（辦公自動化和數(shù)字化生活）、教學(xué)應(yīng)用（教師應(yīng)用、學(xué)生應(yīng)用）。

7.課題研究：課題承擔(dān)情況（設(shè)立校本課題，承擔(dān)教育部門課題）、課題結(jié)題（結(jié)題情況）、課題保障（管理、激勵）。

8．實驗成果與示范輻射：對實驗學(xué)校創(chuàng)建以來所取的教育技術(shù)類科研成果、教改案例、教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生競賽以及教育教學(xué)質(zhì)量方面的成果進(jìn)行總結(jié)，盡量以列表、數(shù)據(jù)的形式來反映實驗成果。對學(xué)校在促進(jìn)教育資源共建共享和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)進(jìn)行闡述。

這部分的材料要反映事實、說明措施，盡量用事實和數(shù)據(jù)來表現(xiàn)實驗效果。

三、經(jīng)驗與特色

結(jié)合學(xué)校實際和發(fā)展要求，提煉學(xué)校創(chuàng)建實驗學(xué)校的經(jīng)驗與特色，要求有問題、有反思、有解決措施、有觀點，重點在于提煉機制和策略上的創(chuàng)新點。

四、存在問題與展望

客觀地分析學(xué)校在創(chuàng)建實驗學(xué)校過程中的問題和現(xiàn)狀，提出進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和解決問題的對策。

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范校發(fā)展計劃

二郎小學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃

（2007年—2010年）

二十一世紀(jì)是信息時代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)手段迅速興起，對教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新的世紀(jì)、新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育中的地位和作用日益顯現(xiàn)。為適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，加速我校教育信息技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程，特制定三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”為指導(dǎo)，堅持教育“三個面向”方針，按照省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的要求，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真組織實施，積極發(fā)展我校現(xiàn)代教育技術(shù)，為教育教學(xué)服務(wù)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)，營造現(xiàn)代化教學(xué)氣氛，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，加強課堂教學(xué)改革；學(xué)習(xí)多媒體課件制作及使用，制作多媒體教學(xué)軟件應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率；探索應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的新型的教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織機構(gòu)

現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：雷飛

成員：陳應(yīng)平、王光紅、鄧以平、徐山青、黃家梅

三、總體目標(biāo)

優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革教學(xué)模式、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，積極運用網(wǎng)絡(luò)資源及遠(yuǎn)程教育資源，爭取學(xué)科在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新和突破。全體教師必須參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。形成一支熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具有較高現(xiàn)代教育技術(shù)水平的教師隊伍。

四、具體措施

現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的一項核心內(nèi)容，要實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的總目標(biāo)，必須要有強硬措施：嘗試學(xué)科整合，提高教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校的教育信息基礎(chǔ)設(shè)施基本完善后，以幾個重點學(xué)科為支點，逐步展開信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和手段。探索多模式地運用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。加大資金投入，進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件、軟件建設(shè)。在現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上要確保設(shè)備先進(jìn)、規(guī)模達(dá)標(biāo)、配套完整。強化應(yīng)用，創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)的良好氛圍。成立現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長專職負(fù)責(zé)。把能否應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)納入教師考核內(nèi)容，并作為績效考核內(nèi)容之一。認(rèn)真抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教技術(shù)培訓(xùn)。切實抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)研究，逐步形成自己的校本特色。積極承擔(dān)上級科研課題任務(wù)，切實做好課題申報工作和實施工作。爭創(chuàng)市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。把“爭創(chuàng)工作”作為進(jìn)一步推動我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的一種發(fā)展動力。

五、實施步驟

根據(jù)形勢發(fā)展，結(jié)合我校目前現(xiàn)狀進(jìn)行綜合考慮，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的總體發(fā)展采取三步走的策略，即在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上用三年的時間，從逐步實施達(dá)到全面實現(xiàn)校園信息化，具體實施步驟如下：

第一步：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段（2007年——2008年）

①建立校園廣播系統(tǒng)。

②設(shè)2個多媒體教室（模式二）。

③增加教師辦公室電腦。

④完善校園網(wǎng)建設(shè)階段，通過中國電信的光纜接入了互聯(lián)網(wǎng)，將信息點布置到所有教學(xué)用房，可實現(xiàn)資源共享。

第二步：信息化教育實施階段（2008年——2009年）

①購置投影機、視頻展示臺。

②增設(shè)學(xué)生計算機教室（模式三）。

③建立教師電子備課室。

④開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)系列培訓(xùn)（電子郵件、網(wǎng)頁制作等），切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)。

⑤努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用效益，確?！皩Ｓ媒淌摇逼骄褂寐蔬_(dá)70%以上。

第三步：特色化教育實施階段（2009年——2010年）

①建立校園電視臺，購置攝像機、電視采編系統(tǒng)等設(shè)備，建好校內(nèi)攝、錄、編齊全的演播室，選拔培訓(xùn)校園電視臺記者、校園電視臺編輯，做好校園電視臺的建設(shè)工作。

②組織好實驗課題實施工作，特別是經(jīng)過上級立項的課題實施工作。

③更新現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件環(huán)境，把現(xiàn)代教育技術(shù)提高到一個更高的層次。

④搞好現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的驗收迎檢工作。

六、附則

1、本規(guī)劃是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的三年發(fā)展規(guī)劃，由于時間較長，而科學(xué)技術(shù)發(fā)展又很快，在實施過程中，應(yīng)適應(yīng)形勢發(fā)展而作相應(yīng)調(diào)整和進(jìn)一步的完善。

2、規(guī)劃中的實施步驟是一個工作安排的計劃，而在實際實施過程中如條件允許和需要提前完成的工作，可以提前實施。

3、本規(guī)劃是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的發(fā)展總體規(guī)劃，在實施過程中每實施一步都要制訂相應(yīng)的階段性實施方案

二郎小學(xué)校

2007年7月3日