第一篇：胡村學校2010_2011第二學期總結(jié)

胡村學校2010——2011學年度第二學期

學校工作總結(jié)

本學期,我校在上級領導的關心和支持下，深入學習科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，著力抓好師德提升，規(guī)范學校管理，不斷深化課程改革，努力構(gòu)建和諧校園。深入推進素質(zhì)教育，切實減負增效提，為辦人民滿意學校而不懈努力?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、加強和改進德育工作，促進師生思想素質(zhì)的提高。

1、加強師德師風的建設。

為進一步加強師德師風建設，我們結(jié)合本校的實際，制訂了相關政治學習制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。學期初，學校組織教師認真學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教育廳規(guī)范中小學辦學行為。組織教師開展科學發(fā)展觀理論學習，加強黨的凝聚力。要求全體黨員和教師嚴于律己，愛崗敬業(yè)，把握時代的脈搏。在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，全體老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關愛。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、強化德育管理，提高學生思想素質(zhì)。

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)。學校建立了學生參與管理的機制，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。

（1）在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

（2）建立師生值日制度，通過值日，使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育、自我管理的形式，增強執(zhí)行《規(guī)范》和校紀校規(guī)的自覺性。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結(jié)果，作為對班集體考核及學生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

（3）狠抓行為習慣養(yǎng)成教育。平時注意抓好學生的日常行為規(guī)范管理，通過教師值日、少先大隊一日常規(guī)檢查等，充分發(fā)揮學生的主體作用，對班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每日公布評比情況，每

周進行小結(jié)。每月評比一次循環(huán)紅旗，加強了對學生日常行為規(guī)范要求的檢查考核力度。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

二、嚴格教學常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量

1、營造學習氛圍，健全學習制度，提供學習機會，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

本學期以來，我校嚴格教師業(yè)務學習、集體備課制度，組織教師積極參加中心校組織的校本培訓和新教育實驗活動，促進教師專業(yè)化水平的提高?；顒又幸蠼處煶浞纸Y(jié)合各學科特點，認真反思自己或別人的教學行為，并結(jié)合自己的實際，寫好學習心得。通過總結(jié)和反思，教師們頭腦中注入了新的教學理念，不斷探索出新的教學思路，提升了自己的教育教學技能。

2、抓好青年教師的培訓工作，加快骨干教師隊伍建設步伐。

學校本著“抓骨干，帶一般，促全局”的原則，采取結(jié)對子的形式，讓更多的青年教師盡快的成長。本學期，在語、數(shù)、英、科、綜五個教研組的積極帶動下，深入開展校內(nèi)理想課活動，從領導到教師人人參與，個個評論，讓所有教師都有不同程度提高。尤其讓青年教師能在活動中不斷提高理論水平，積累教學經(jīng)驗，關注教育教學中的新生事物，更新觀念，適應課改新形勢，并把提高學生的素質(zhì)作為自己教學工作的根本點和出發(fā)點。

3、注重教學的管理，促進質(zhì)量的提高。

每學期開始，我們都組織教師認真學習教育教學常規(guī)，要求教師嚴格按上級要求進行教學，堅持認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，耐心輔導差生。認真組織考查。嚴格執(zhí)行課程計劃，真正做到凡課必備，凡課必上，凡練必改，各個教學環(huán)節(jié)一著不讓。各教研組經(jīng)常深入課堂聽課，月度工作檢查，做到嚴、細、實，檢查結(jié)果及時與當事人溝通。學校領導人人掛鉤一個班，確保所有班級都能平穩(wěn)提高。由于教學管理務實，措施得力，所以我校的教學質(zhì)量總體保持著良好的勢頭，部分年級，部分科目教學質(zhì)量始終處于領先位置。

4、抓活動的開展，促進學生素質(zhì)的全面提高。

開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。本學期以來，我校圍繞重大節(jié)日開展了一系列有意義的活動。在教師節(jié)到來之際，少先隊大隊部開展了“師恩難忘”主題教育。在國慶節(jié)前后，學校通過手抄報競賽，板報競賽，征文競賽等讓學生了解偉大祖國改革開放以來日新月異的變化。堅持每周一的升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學生進行了愛國主義教育。學校領導班子成員輪流進行國旗下講話，著重對學生進行了到的品德的教育、安全教育、學習習慣教育，促進學生身心的全面發(fā)展。

為促進學生綜合素質(zhì)的提高，學校先后開展了以下活動：（1）書法競賽活動。這項活動促進了學生寫字質(zhì)量的提高。（2）櫥窗設計競賽、“中隊園地”評比等都促進了學生綜合能力的提高。（3）中高年級舉辦的作文競賽，激發(fā)了學生的習作興趣，極大地提高學生的語言表達能力。（4）中華經(jīng)典誦讀競賽，課文朗讀比賽拓展了學生視野，培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)。（5）跳繩比賽促進了陽光體育運動的開展，提高了學生身體素質(zhì)。（6）英語節(jié)上我校學生表演的節(jié)目再次展示了我校學生的才藝。

三、安全工作，常抓不懈。

1、我校把安全工作作為工作的重中之重，堅持校長主抓，專人負責，建立了一系列工作制度和突發(fā)事件應急管理機制，制定了處置突發(fā)事件預案，逐級簽訂責任書，明確責任，組織師生進行了交通安全、消防安全；和地震知識講座，堅持在季節(jié)變化時間之前，對學生和家長進行安全項目的溫馨提醒，如：夏季的防溺水常識教育和以書面形式的對家長溫馨提醒，冬季的防煤氣中毒常識和每周升旗儀式上的重點提示，對家長同樣進行書面提醒。

2、加強門衛(wèi)管理。自從學校暴力事件發(fā)生之后，學校領導輪流值班與門衛(wèi)人員一起嚴守大門，嚴禁校外人員出入，雖然學校無傳達室，但所有值班人員克服困難，堅守崗位，把好校園的第一道防線。

3、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法紀教育，本學期各班先后開展了法制專題講座，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使學生掌握了學法、知法、守法等。提高了學生對人生價值的認識。

四、存在問題和不足。

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，我們的工作在某些方面還未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的責任意識等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高，同時要不斷加強學習、與時俱進，用科學的發(fā)展觀、正確的人生價值觀來對待我們的工作。

胡村學校

2011年7月

第二篇：2014—2015第二學期學?？偨Y(jié)

2014—2015學第二學期

工 作 總 結(jié)

劉臺子中心小學 2015年7月

2014—2015學第二學期

學 校 工 作 總 結(jié)

本學期，我們劉臺子小學在教育局的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學發(fā)展觀，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持教育局提出的“科學管理、立德樹人、提高質(zhì)量、辦出特色、均衡發(fā)展”的辦學思路，堅持我校的“把常規(guī)做到極致、把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略，以繼續(xù)創(chuàng)建標準化學校，扎實推進素質(zhì)教育，強化學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量為重點，踏實工作，銳意進取，比較圓滿地完成了階段教育教學任務，實現(xiàn)了預期目標，學校教育教學工作得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一 加強教師隊伍建設，提高教師整體水平

學校的發(fā)展關鍵在于教師的發(fā)展，我校通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢，多途徑培訓教師，多形式展示教師才華，加強教師隊伍建設，提高教師整體水平。

1.誦讀經(jīng)典，豐富教師精神生活

經(jīng)典是歷經(jīng)歲月的沖刷，定格在有文化品格者心靈層面的、揮之不去的、能不斷引領人的生命成長的精神產(chǎn)品。大量品讀經(jīng)典，是一種文化存款。而文化一旦在心靈里安頓，就成為人生命成長的儲蓄。

學校倡導教師多讀書、讀好書，為教師購買文化經(jīng)典書籍，購買教育教學專著，開展“同讀一本書，共話新感悟”讀書交流活動。本學期，教師積極投入到教育局組織的吟誦經(jīng)典活動中來，帶頭學經(jīng)典，背經(jīng)典，和孩子們同臺誦經(jīng)典。教師在開闊視野中，增強了對生活的感悟和對幸福的理解。教師不僅要做好教育教學工作，而且還要把有價值的東西提煉出來。這種精神財富收藏越多，心靈就越豐盈，生命就會越到一個更高的層次。

2、踐行四真，增強教師教學能力

（1）立足崗位練真功。注重傳統(tǒng)教學基本功和現(xiàn)代教學基本功的有機結(jié)合：能寫一手好字；能說一口流利的普通話；能設計完善的導學案；能上符合高效課堂標準的好課；能運用現(xiàn)代化教學手段??集中培訓與自我練習相結(jié)合，督導檢查與競賽評比相結(jié)合。5月份，教育局為我校配備了大量電子白板，我校進行了兩次集中培訓，教師能在最短時間內(nèi)掌握白板使用技能，自覺地將信息技術與學科教學有機融合，提高了電子白板使用頻率，也提高了學科課堂教學效率。

（2）外出學習取真經(jīng)。本學期，先后選派領導和骨干教師到沈陽、葫蘆島等地培訓學習，回來后把有價值的信息和新的教學理念與大家進行交流，有效地實現(xiàn)教育資源的共享，打開了教師教學的新視角。

（3）課題研究求真諦。廣泛開展了小課題研究活動，讓研究真正發(fā)生在教師身上。使教師“面對真問題、開展真研究”，通過“小步子推進、小環(huán)節(jié)切入、研究小問題”而“獲得真發(fā)展”?；緦崿F(xiàn)“校校有課題，人人會研究”，“領導帶題管理，教師帶題上課”。5月27日，“興城市中小學小課題研究研討會”在我校召開，與會者對我校通過小課題牽動，引領教師專業(yè)成長的做法給予高度評價。

（4）主題教研求真果。我校領導班子在學初認真學習了《葫蘆島市基礎教育工作視導調(diào)研報告集》、興城市初教科領導在教育工作會議上的講話，結(jié)合“高效課堂打造活動”，緊緊圍繞“提高課堂實效性”“培養(yǎng)學生良好學習習慣”這兩個重點，立足課堂，研究課堂，開展廣泛的行動研究，通過行動和研究的結(jié)合，運用理論解決現(xiàn)實中的實際問題。

3、關注新兵，引領新教師迅速成長

本學期，我校新分配8位教師，學期初，我們對新教師進行了一次集中培訓，通過培訓，使新教師及早熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念。教研室制定了新教師培養(yǎng)發(fā)展計劃，建立了新教師成長檔案，以課堂教學為主陣地，通過觀課、備課、說課、上課、評課，提高學科課堂教學水平。采取“師徒”結(jié)對的方式，為新教師精心挑選指導教師，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用。為新教師提供鍛煉展示的平臺，“過關課”、“教研課”、“匯報課”、“讀書沙龍”、“基本功競賽”等，提高新教師的綜合素養(yǎng)。注意調(diào)動他們的熱情，釋放他們的活力，新教師已經(jīng)成為學校各項教育教學活動中最前沿、最具活躍的群體。

二 增強德育實效，扎實做好德育工作

本學期，我校的德育工作以全國未成年人思想道德建設工作會議精神為重點，抓好“我的中國夢”主題教育，加強社會主義核心價值觀教育實踐，開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動。在此基礎上，繼續(xù)做好下列常規(guī)教育活動。

1、營造健康文明環(huán)境，提高學生文明素養(yǎng)

繼續(xù)認真落實市委關于創(chuàng)建省級文明城市和教育局《關于創(chuàng)建省級文明城市實施方案》工作要求，結(jié)合養(yǎng)成教育，精心組織各項主題教育實踐活動，教育引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起。繼續(xù)開展了“五無”“五有”活動：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。共評出7個班級為“五無”“五有”活動先進班級。

2、著力抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣

結(jié)合我校養(yǎng)成教育實際，創(chuàng)新工作思路和方法，把養(yǎng)成教育重心向引領學生踐行和自我形成良好行為習慣方向發(fā)展。一是堅持不懈地把養(yǎng)成教育作為德育工作的重要內(nèi)容來抓，以人為本、從實做起，開展經(jīng)常性的教育活動，建立行之有效的日檢周評制度，引導學生健康成長；二是把養(yǎng)成教育與學校主題教育相結(jié)合，通過召開大隊會和主題班隊會等形式開展“中國夢 我的夢”等主題教育，引領學生樹立為實現(xiàn)民族復興而奮斗的遠大理想；三是把養(yǎng)成教育、全方位德育教育與課堂教學活動有機結(jié)合，真正發(fā)揮各學科課堂教學的育人功能，使養(yǎng)成教育深入人心、無處不在；四是把養(yǎng)成教育與打造高效課堂活動相結(jié)合，培養(yǎng)學生尊重別人、團結(jié)合作、主動學習、克服困難的意識和習慣；五是把養(yǎng)成教育與創(chuàng)建省級文明城市、做文明少年活動有機結(jié)合，將養(yǎng)成教育延伸到社會、家庭中去，增強學生主人翁意識和社會責任感，讓學生在現(xiàn)實生活中體驗成功快樂，為孩子們健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。

3、抓實心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格

結(jié)合標準化學校建設，完善了心理咨詢室建設，配置了沙盤、書刊資料，栽植了花卉，創(chuàng)設溫馨和諧的溝通、疏導氛圍。充分發(fā)揮心理健康教育課的主渠道和其他學科的輔助教育作用，實現(xiàn)學科教學成果與學生心理品質(zhì)有機提升。心理咨詢教師多次對師生開展健康心理輔導，在活動中解決問題。關注“留守兒童”和單親家庭孩子的成長，采用個別談心、聯(lián)系卡互動、親情走訪等形式，使“特殊孩子”感受溫暖，正確認識自我，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

4、抓好傳統(tǒng)美德教育，提高學生道德素養(yǎng)

繼續(xù)開展了傳統(tǒng)文化教育和經(jīng)典誦讀活動，充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊含的道德資源，讓師生汲取有益的營養(yǎng)。首先全校教師帶頭積極學習、踐行和傳承傳統(tǒng)文化，給學生樹立做人典范。二是繼續(xù)探究、優(yōu)化經(jīng)典誦讀活動的方式方法，分類別精選內(nèi)容，開展好“課前一分鐘誦讀”、“晨誦午讀暮省”、“日記日思日進步日成長”活動，活動實踐化、系列化、課程化。6月份開展了全鄉(xiāng)“中華經(jīng)典誦讀”競賽活動。誦讀活動使孩子們發(fā)生了變化、學校發(fā)生了變化——孩子們更有氣質(zhì)了，更有修養(yǎng)了，更有志向了；學校書香味濃了，文化味濃了，陽光味濃了。

三 推進素質(zhì)教育，全面提升教學質(zhì)量

2014年，我校被評為為遼寧省基礎教育課程改革示范校，我們以此為契機，以此為壓力，以此為動力，銳意進取，扎實推進素質(zhì)教育，全面提升教學質(zhì)量。

1、規(guī)范教學活動管理，營造科學育人環(huán)境

認真貫徹執(zhí)行國家、省、市規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定，營造科學的育人環(huán)境。一是嚴格執(zhí)行遼寧省義務教育課程計劃，開足開齊各類課程，加大藝體課程、地方課程和校本課程的設置和實施力度。在進一步完善以海洋為主題的校本課程的基礎上，本學期又構(gòu)建了以學校少年宮小組活動為基本內(nèi)容的校本課程，使校本課程得到進一步擴展。二是全面落實減輕中小學生課業(yè)負擔的有關規(guī)定，嚴格控制書面家庭作業(yè)量，真正把學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，促進學生全面健康成長。

2、深化課堂教學改革，真正提高課堂實效（1）加強集體備課，增強備課實效

充分發(fā)揮學科教研組作用，充分利用學初教研時機，加強了集體備課管理，真正研究教材、研究學生、研究教學方法，重點在“導學”上下功夫。我校充分利用電子備課室，擴大了電子備課范圍。注意加強薄弱學科的備課管理，杜絕上課前不備課的現(xiàn)象。綜合實踐、信息技術、校本課程的備課得以規(guī)范。注重反思環(huán)節(jié)，繼續(xù)扎實開展了每周一次的反思交流活動。通過自覺的經(jīng)常性的教學反思，教師能主動發(fā)掘教學智慧的增長點。

（2）貫徹生本理念，建設“陽光課堂”

2013年，我校明確提出了“陽光教育”的辦學理念。建設“陽光課堂”是實施“陽光教育”的重要任務。結(jié)合興城市教育局推出的“加大課堂教學視導力度，真正提高課堂教學質(zhì)量”的舉措，我校認真總結(jié)反思高效課堂打造進程中的成績與問題，以課堂為主陣地，引領教師專業(yè)成長，促進學生自主發(fā)展。

為了把打造陽光課堂的工作落到實處，3月份開展了“陽光課堂促進月活動”。第一階段：普遍聽課，發(fā)現(xiàn)問題。全體領導和部分骨干教師對一——六年級語文、數(shù)學普遍聽課一次，全面了解語文數(shù)學學科課堂教學現(xiàn)狀，了解普遍性問題及嚴重的個性化問題。集體研究制定語文數(shù)學課堂教學改進要求，初步制定諸如預學、小組建設、交流、展示、檢測等環(huán)節(jié)改進意見，提出注重良好學習習慣、學習品質(zhì)培養(yǎng)的目標要求。第二階段：深入課堂，跟蹤指導。將中心校主要領導分成三組，深入課堂，跟蹤聽課，跟蹤指導，幫助具體解決每位教師課堂教學存在的問題，提升每位教師課堂教學水平和能力。領導真正扎進課堂，課間、午休時間與教師研討、交流，磨目標、磨方法、磨細節(jié)，已經(jīng)成為這一階段的常態(tài)。第三階段：評價考核，全員過關。每位教師分別上考核過關課，領導和骨干教師對每位班主任教師的語數(shù)課堂課堂進行考核評價。根據(jù)課堂教學評價標準評選出20%的課堂教學優(yōu)秀教師，對不過關的教師繼續(xù)指導。通過開展“課堂教學促進月”活動，每位教師的課堂教學水平在原來的基礎上有了顯著提高，學生學習能力、學習習慣、學習品質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展，“陽光課堂”初具雛形。

3、開展課題研究活動，提高教師研究能力

結(jié)合教育教學實際問題，領導、骨干教師帶頭主持課題研究，全體教師，特別是中青年教師積極投身于小課題研究。通過踏實的行動研究，促進觀念的轉(zhuǎn)變，促進方法的優(yōu)化，促進效率的提高。在上級相關部門的指導下，按計劃完成了“語文大閱讀”、“綜合實踐活動促進學校特色發(fā)展”等省級課題子課題的研究任務。全面深入總結(jié)了《農(nóng)村小學培養(yǎng)學生自主學習策略》研究成果，通過了驗收，圓滿結(jié)題?！缎W中高年級批注式閱讀的研究》、《有效開展大課間體育活動的研究》、《課堂教學動靜結(jié)合的研究》等小課題研究活動扎扎實實，接受了相關部門的現(xiàn)場驗收。我校及時召開小課題研究成果發(fā)布會，將教師個體研究成果在教師群體中交流，與大家共享。

4、抓實畢業(yè)班教學工作，提高畢業(yè)班學習成績

畢業(yè)班是學校的窗口,提高畢業(yè)班質(zhì)量是本學期教學工作的又一重點工作。3月份，召開了《為了明天，珍惜今天》畢業(yè)班主題班會，召開了《幫孩子走好小學階段的最后一程》家長會，做好畢業(yè)年級師生家長的動員工作，增強他們的緊迫感和壓力感。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。認真做好培優(yōu)補差工作，及時組織必要的針對性診斷檢測，及時召開月考、畢業(yè)模擬考試教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施。畢業(yè)班結(jié)業(yè)考試，我校取得了農(nóng)村組第3名的佳績。

5、創(chuàng)新藝術教育工作，提升藝術教育品牌

認真貫徹落實教育部“讓每個學生都能較好地掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長”的體育藝術“2+1”工程。積極探索樂器進課堂的音樂課模式，組建笛子班、二胡班。美術課充分挖掘鄉(xiāng)土資源，凸顯地域特點、兒童特點。結(jié)合鄉(xiāng)村學校少年宮活動的有利契機，充分利用藝術活動場所，創(chuàng)新活動形式，讓學生從多角度多層面感受藝術的熏陶，提高了“三隊兩組”整體水平。

6、開展陽光體育運動，促進師生健康成長

深入貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》等文件精神，扎扎實實地開展了學校體育工作。充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學質(zhì)量。深入開展了學生“陽光體育運動”，開展了學生樂于參與的體育活動，確保學生每天的校園體育活動時間不少于一小時，保證每次活動學生生理負荷量達標。廣播體操、“太極操”、“校園集體舞”的質(zhì)量，得以繼續(xù)提高。借助課題研究，探索了孩子們喜歡的大課間活動，孩子們能夠在快樂中鍛煉身體、愉悅身心。

梳理中發(fā)現(xiàn)不足，盤點中找到差距，反思中尋到新的增長點。新學年，我們將繼續(xù)改善校園環(huán)境，特別是村小的辦學環(huán)境，讓教師和孩子們擁有整潔舒適的環(huán)境。其次，我們將更加關注學校的內(nèi)涵發(fā)展，努力探索適合時代要求、卓有實效的德育教育途徑，提升德育活動實效，夯實德育小目標，一點一滴培養(yǎng)孩子良好的品格和良好的習慣；繼續(xù)總結(jié)反思打造高效課堂活動中遇到的問題，潛心研究課堂，改變課堂，提升課堂，更多地關注課堂實質(zhì)、課堂內(nèi)涵，努力在打造陽光活力課堂方面有所作為。再次，我們將把促進教師的專業(yè)成長作為學校的一項重要任務，建設學習型團隊，靈活校本培訓的方式方法，改變劉臺子小學缺少鼎尖教師的現(xiàn)狀。我們要冷靜思考，群策群力，為開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面，為劉臺子小學美好的明天而不懈努力！

劉臺子中心小學 2015年7月10日

第三篇：學校第二學期學?？偨Y(jié)

xx鎮(zhèn)中心初中xx學第二學期

學校工作總結(jié)

一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，認真遵循“追求一流、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、發(fā)展內(nèi)涵”的工作思路，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，以保持共黨員先進性教育活動的開展促進學校各項工作，不斷創(chuàng)新管理機制，全面提升管理水平和教育質(zhì)量，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。以下是對一年來工作的總結(jié)：

一、從管理入手，樹立科學發(fā)展觀，大力開展先進性教育活動，不斷增強學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

1、加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。

加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡錦濤同志的重要講話，結(jié)合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務素質(zhì)展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。

2、深入持久地開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”，讓黨員成為時代先鋒，在學校各項工作上體現(xiàn)先進性。

我們通過集中學習，提高思想認識，站在實踐先進文化發(fā)展方向的高度全面認識和把握學校工作，在求實踐、求實效上下功夫，使先進性體現(xiàn)在師德師風建設上，體現(xiàn)在提高教學能力和水平上，體現(xiàn)在全面提高教育教學質(zhì)量上，體現(xiàn)在謀求地高發(fā)展上，更體現(xiàn)在做人民滿意的教師上。我們通過活動載體，將黨員先進性教育活動落到了實處，廣大黨員和干部進一步樹立起黨員意識，以卓有成效的工作來樹立和維護黨員形象，形成了人人爭先進，學校爭一流的良好氛圍，極大的推動了學校的各項工作發(fā)展，為創(chuàng)建省示范初中打下堅實基礎。

3、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規(guī)范性執(zhí)行力。

對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進學校德育精細化管理工作。

德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。

全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。

2、進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。

根據(jù)學校實際需要，開展主題教育。先后舉行了軍訓、藝術節(jié)、“五個一”活動、“學規(guī)范爭五好”等大型主題教育，效果顯

著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學校。

3、開設了有關保護環(huán)境的選修課，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感，自覺地熱愛和保護環(huán)境。

根據(jù)不同的年級，不同的教學內(nèi)容，進行了不同層次的環(huán)境教育。如初一年級主要是進行認識環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護，防治污染等內(nèi)容的教育，讓學生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道德；進行人類與環(huán)境關系的教育，培養(yǎng)學生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。

三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學質(zhì)量。

質(zhì)量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。

結(jié)合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉(zhuǎn)變；在教學內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變；在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

2、強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。切實落實了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，在教學管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，獲得了較大成功。

3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

學校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到中考質(zhì)量是學校生存發(fā)展，被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調(diào)檢查，批改迅速，輔導到位，團結(jié)協(xié)作，落實“三個捆綁”（領導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進行總結(jié)，及時調(diào)整復習計劃和內(nèi)容，使復習更有針對性和實效性。同時，狠抓臨界生輔導不放，通過開設各科培優(yōu)輔導班，如數(shù)學、語文、英語等進行集體輔導。2006年中考學校寶應中學達線率繼續(xù)縣同類學校領先地位。，四、加強校本教研，不斷促進師資隊伍建設，打造一支思想過硬、業(yè)務素質(zhì)高的教師隊伍。

1、加強教育科研工作，推動校本教研的健康發(fā)展。

研究出智慧，研究出質(zhì)量，研究出效益，已越來越被廣大的教育工作者所認同。我校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質(zhì)量為目的，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學工作的發(fā)展。任課教師結(jié)合學校教學常規(guī)要求，深入研究與新課程標準相適應的教學方式與學習方式；研究學生自主學習的有效途徑和方法；研究學生評價的方法和手段；繼續(xù)探討新課程標準下課堂教學的評價標準，不斷總結(jié)教學改革中的得與失，并及時調(diào)整，確保課程改革取得新的成果。教科處進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識。

2、學校十分重視對青年教師的培養(yǎng)。

堅持對青年教師進行有目的、有針對性地培養(yǎng)，學校重點組織開展合作學習理論，提高青年教師掌握和運用教材能力、編寫教案能力、運用教學方法能力、激發(fā)學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力。在實際教學中充分發(fā)揮高級教師的崗位示范帶動作用，落實中老年教師與青年教師幫教結(jié)對活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，提高了青年教師的業(yè)務素質(zhì)，激發(fā)了他們獻身教育的熱情。

五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務水平和服務質(zhì)量，不斷完善校園設施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護航。

1、嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。

學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經(jīng)費的使用效益，在“六有”工程，綠化工程中做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。

2、繼續(xù)完善后勤管理。

行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衛(wèi)生關，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強伙食質(zhì)量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。

3、花大力氣進行校園建設。

一年來，學校多方籌措資金整治校園環(huán)境。“六有工程”，校園綠化，為師生的學習生活不斷創(chuàng)造硬環(huán)境。

六、認真做好學校體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面健康發(fā)展。學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質(zhì)教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。

第四篇：2012嘎胡村總結(jié)

總結(jié)

嘎胡村黨總支部在民樂鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和大力支持下，以科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會總體思路為指導，以黨的十七屆四中、五中全會精神及胡錦濤總書記“七一”講話精神為核心，嘎胡村黨總支部各項工作順利進行，在黨建、維護社會穩(wěn)定和諧、經(jīng)濟建設、民生民情等方面為群眾辦實事，使嘎胡經(jīng)濟水平有了極大的提高，村容村貌有了極大的改善。

一、堅強組織建設，健全各項制度

加強總支部和各村民小組黨支部組織建設。堅持和健全各項制度建設，發(fā)揮黨總支部和各支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一年以來，在民樂鎮(zhèn)黨委的領導下，黨總支部順利開展黨建工作和群眾工作，結(jié)合本村實際發(fā)展了61名黨員，重視農(nóng)村黨員個體發(fā)揮先鋒模范作用的示范帶頭效應，開展先進性教育活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立健全相應的制度機制，班子人員分工明確、責任到人，團結(jié)一致、齊心協(xié)力，全面推進五好支部建設，在廣大農(nóng)村采取黨員聯(lián)系困難群眾，在黨員和黨員之間、黨員和群眾之間架起攜手共進的橋梁。黨總支部工作得到進一步提高。

堅持民主集中的原則，積極組織召開黨組織委員會議，大事小事集體研究，充分發(fā)揮老黨員、老干部在支部創(chuàng)建中的作用，重視老干部、老黨員的意見和建議，加強班子成員

之間的交流和談心，增強總支干部凝聚力和戰(zhàn)斗力，一心一意為群眾辦實事。

加強干部作風建設。加強黨員干部的廉潔自律，不公款大吃大喝，不挪用村集體資金。保持黨員干部先進性，發(fā)揮基層黨員干部先進模范作用。加強黨員干部學習能力，不斷提高自身文化素質(zhì)，加大群眾監(jiān)督力度，強化黨員干部自我約束能力，大力弘揚正氣、講新風，使嘎胡村有一個好的領導班子和良好的工作氛圍。

二、加強經(jīng)濟建設，切實推進全村各項工作

以全面建建設小康社會和推進社會主義新農(nóng)村建設為目標，加快經(jīng)濟發(fā)展。積極貫徹黨在農(nóng)村中的各項方針政策，服務于經(jīng)濟建設這個中心。班子認真進行總結(jié)和分析，加強對經(jīng)濟發(fā)展工作領導，認真落實了相應的對策和措施，在經(jīng)濟建設工作中，我們堅持實事求是，一切從實際出發(fā)的工作指導思想，克服困難，找準突破口，發(fā)展橡膠、茶葉、咖啡產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民收入穩(wěn)步提高，全村經(jīng)濟得以健康穩(wěn)步發(fā)展，發(fā)展勢頭良好。

積極推進新農(nóng)村建設。我村新農(nóng)村建設在鎮(zhèn)各級領導的關心和新農(nóng)辦的具體指導下，新農(nóng)村建設有條不紊的進行。如今，民樂鎮(zhèn)到嘎胡村的通達公路已經(jīng)竣工，解決了出行難的問題，便捷的交通為嘎胡村以后的發(fā)展鑒定了堅實的基礎，爭取一事一議項目完成大寨三個村民小組和大過口衛(wèi)生

路建設，村容村貌大大觀，整體現(xiàn)象也提高了。

領導班子積極配合，推進各項工作。及時調(diào)解民情糾紛、圓滿完成新農(nóng)保工作、草原承包工作、做好森林防火工作、農(nóng)村低保和烤煙等工作。對流動人口定期調(diào)查登記，隨時掌握流動人口情況，并且入戶開展法制宣傳教育，有力的減少了偷盜和傷害案件的發(fā)生，社會治安穩(wěn)定。今年來我村積極開展民生工作，對符合低保、五保優(yōu)撫條件的村民，幫助他們申請保障，全程代理他們的申請審批事宜，為殘疾人申請新一代殘疾證。對于孤寡老人，組織人去慰問，讓農(nóng)民感受到了黨的溫暖。

三、工作中存在的不足

由于歷史和現(xiàn)行政策法規(guī)之間對于土地流轉(zhuǎn)的做法不同，造成了目前村民不夠理解等糾紛現(xiàn)象，直接影響了村社會穩(wěn)定，間接影響了村大環(huán)境，針對這種情況，我村計劃加大政策法規(guī)的宣傳力度，入戶宣講，調(diào)解矛盾，積極聯(lián)系相關上級職能部門，尋求解決矛盾良策。

四、往后的工作計劃

按照鎮(zhèn)黨委政府“一考二評三問責”意見要求，嘎胡村認真抓考核，狠抓實干促發(fā)展，以嚴格的考評制度推動全村經(jīng)濟建設和社會事業(yè)快速發(fā)展。

1.理清發(fā)展思路，改變工作方式。接下來，嘎胡村將以增加農(nóng)民收入、支付農(nóng)民為主要目標，加大力度招商引資發(fā)

展經(jīng)濟。按照“一村一品、有基地、有特色”的思路，挖掘我村土地資源，建設標準性廠房，增加收入。進一步完善嘎胡村勞務輸出，解決農(nóng)村勞動力不足問題。著力打造品牌產(chǎn)業(yè)，鼓勵村民自主創(chuàng)業(yè)，自己開辦企業(yè)，辦活經(jīng)濟、發(fā)展經(jīng)濟。

2.加強環(huán)境整治。加強對村寨環(huán)境整治投入力度，進一步做好新農(nóng)村建設。

3.進一步加快村務公開、財務公開進程，廣納民言、拓展思路，讓更多的村民代表參與到村務重大事項決策中。

4.加大對貧困居民的補助和扶持力度，加強對低保申請人員的考察，對低保邊緣戶做好保障工作，對特困家庭進行一對一幫扶。

過去取得的成績是村兩委班子成員、全體黨員干部、和群眾共同努力的結(jié)果，希望以后，嘎胡村黨員干部再接再勵，以過去取得的成績?yōu)槠瘘c，將嘎胡村事業(yè)推向更高的臺階。

嘎胡村黨總支部2011年3月30日

第五篇：2007-2008第二學期學?？偨Y(jié)（推薦）

吳川市第二中學2007－2008年工作總結(jié)

2007－2008年是我校實現(xiàn)穩(wěn)步和諧發(fā)展的重要一年。在吳川市委、市政府及教育主管部門的親切關懷和正確領導下，在我校新領導班子的直接帶領下，學校進一步提升管理水平，進一步加強學校宣傳工作力度擴大學校影響，進一步繁榮校園文化，進一步提升教育教學質(zhì)量。圍繞“質(zhì)量立校、科研興校、依法治校、改革活校”的辦學思想，深入實踐“全力打造滿意二中、爭創(chuàng)一流示范高中”的辦學理念，以人為本，科學發(fā)展，精品管理，突出創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)校園文化，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的重大突破，邁開了把吳川二中辦成一所人人向往的學校的堅定步伐。

一、花大力氣，落實常規(guī)，突出創(chuàng)新，創(chuàng)立教育教學管理品牌 2007－2008年，我校結(jié)合國家基礎教育改革方向，不斷更新教師教育教學理論，倡導現(xiàn)代教學、人文教學、個性教學，大力發(fā)展現(xiàn)代技術教育，學校教育教學改革全面深化，教學質(zhì)量不斷提升。

1、教育理念教學方式學校管理不斷創(chuàng)新。更新教育理論，改進教學方式，創(chuàng)新學校管理是實踐新一輪課程改革的關鍵。學校通過外出學習、校本培訓等方式，構(gòu)造教師全新的教學理念，倡導人文教學、個性教學，營造現(xiàn)代和諧、活潑互動的教學氛圍；大力發(fā)展現(xiàn)代技術教學，鼓勵教師外出學習，在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，學校還是組織了教師外出廣西欽州第一中學進行教學交流。本學年第二學期，我校新舊校區(qū)都采用了指紋機進行考勤，有效地克服了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的現(xiàn)象，取得了良好的階段性效果。

2、進一步加強教研建設。進一步完善集體備課制，強化教研，爭取每個教研組都有重點課題；進一步整合優(yōu)勢，做好傳幫帶；進一步優(yōu)化課堂教學，定期落實教師上示范課、研討課，加強競賽輔導力度，因材施教，提高效率。本學年高、初中的重大學科競賽都取得了另人矚目的成績，僅07上半年就發(fā)布了學科競賽特大喜報6份，其中高中部物理，英語，生物均獲得吳川市面上中學的最好成績，或者湛江市面上中學的好成績；初中部的英語、數(shù)學可以說是創(chuàng)造了奇跡，獲獎人數(shù)和獲獎層次都是吳川第一。

3、教育教學效果顯著提高。學校以優(yōu)化教風學風為抓手，以提高課堂效率為突破口，進一步完善班級管理積分競賽制；強化常規(guī)，狠抓細節(jié)，明確要求，備課要做到“三個三”（用三倍時間、參考三本以上資料，呈現(xiàn)三個以上亮點）努力提高課堂教學效率，進一步推行了“集體備課制”、“教學質(zhì)量月分析制”等教學常規(guī)管理制度，教學質(zhì)量不斷提高。2008年高考再創(chuàng)佳績，在本屆學生入學基礎最弱的情況下，創(chuàng)造了不少亮點：我校高考成績創(chuàng)歷史新高，上全國重點7人，本科以上171人，省大專以上704人。上本科以上人數(shù)比去年翻一番多，并以17個第一名列吳川市或吳川市面上中學之首。

1、上本科線以上171人，比去年增加95人，增幅高達125%，居吳川市第一；

2、體育類考生上本科線24人，居吳川市面上中學第一，其中應屆生上本科線以上15人，居吳川市第一；

3、美術類考生上本科線23人，居吳川市面上中學第一；其中應屆生上本科線以上13人，居吳川市第一；

4、歷屆生本科上線率48%，居吳川市面上中學第一；應屆生本科上線率13.5%，居吳川市同類學校第一；

5、楊曉利同學文科總分577分，名列吳川市同類中學第一；

6、譚曉薇同學政治五

科總分566分，名列吳川市同類中學第一；

7、楊曉利同學地理五科總分577分，名列吳川市面上中學第一；

8、楊觀源同學物理五科總分573分，名列吳川市面上中學應屆第一；

9、梁秋霞同學化學五科總分584分，名列吳川市面上中學第一；

10、高觀娣同學歷史科128分，名列吳川市第一；

11、阮維杰同學地理科127分，名列吳川市第一；

12、李艷梅同學英語科114分，名列吳川市面上中學第一；

13、林亞太同學理科數(shù)學137分，名列吳川市面上中學第一；

14、李幸華同學理科基礎140分，名列吳川市面上中學第一；

15、李彩云同學美術科文化總分373分，名列吳川市面上中學第一；

16、張瑜同學文科數(shù)學129分，名列吳川市同類中學第一；

17、蔡昌強同學化學科123分，名列吳川市同類中學第一。

4、教科研品牌逐漸形成。學校繼續(xù)推行 “科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，要求教師鉆研教育教學理論，思考現(xiàn)代教育教學，努力從經(jīng)驗型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，以科研帶動教學，教師的教科研水平迅猛提高。2007-2008年我校教師論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎達50多篇。

二、積極引進人才，師資水平不斷提高

一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校提升內(nèi)涵實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。一年來，學校在廣大教師中通過“不比資歷比能力，不比文憑比水平，不比職稱比稱職”活動，培師能，煉師德，筑師魂；根據(jù)教師業(yè)務素質(zhì)發(fā)展不均衡的特點，充分利用校內(nèi)資源，開展多媒體課件制作培訓、新教師培訓、新班主任培訓、新課程培訓等校本培訓提高教師業(yè)務水平，通過外出培訓學習、交流的方式開闊眼界，更新知識；通過各類評比為教師成長搭建平臺，學校師資水平不斷提高。此外，為了提高教師素質(zhì)，今年我校同人事局、教育局領導到外省重點師范院校引進優(yōu)秀應屆畢業(yè)生，解決了本地師范院校本科生供不應求的問題。我校分別從湖南科技大學、黑龍江大學、四川內(nèi)江師范學院、四川西華師范大學、湖南長沙理工大學、廣西師范學院等院校招聘13人。這些教師專業(yè)知識扎實，業(yè)務素質(zhì)好，他們與原有的教師和諧共處，互相交流，優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高，增強了教師隊伍活力，優(yōu)化了教師的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，為提高教學質(zhì)量提供了可靠的師資力量。

三、德育工作厚德載物，自強創(chuàng)新

德育是教育的靈魂。一年來，學校德育工作厚德載物，自強不息，全員德育模式進一步形成。

1、德育隊伍建設進一步加強。學校先是成立學校德育工作領導小組，把德育工作擺在重要位置，進而通過班主任論壇、班主任校本培訓、班主任工作經(jīng)驗交流等形式提高班主任工作能力，修訂了《吳川二中班主任工作考核辦法》等文件，全面提高班主任工作積極性。

2、主題教育特色鮮明，效果突出。一年來，為了全面加強未成年人的思想道德建設，關注學生終生成長，全面提高學生素質(zhì)，學校開展了“厚德勤學”、“自強創(chuàng)新”、“感恩勵行”、“民族傳統(tǒng)”、“誠信立德”、“孝敬教育”等各類主題教育，為每一個學生的發(fā)展注入人文主義血液。

3、創(chuàng)建文明平安和諧校園。安全責任重于泰山，平安和諧的校園是開展正常教育教學和學生成長成才的保證。我校領導十分重視安全工作，成立了學校安全工作領導小組，校長任組長，分管安全工作 的副校長為副組長，相關中層領導、教師為成員。小組成員分工協(xié)作，責任到人。學校積極開展交通、消防、涉水等方面的安全教育，加強法制教育，開展了“每周一法”等活動；關注貧困生的生活學習，成立愛心基金會，實施營養(yǎng)餐工程；深入開展心理健康教育，邀請專家進行了勵志專題演講會，組織教師參加心理健康教育輔導教師上崗培訓，全力打造平安和諧校園。

4、學生寢室管理精品化。學生宿舍是學生在校學習生活的重要場所，是對學生進行思想道德教育和養(yǎng)成教育的重要課堂。一年來，學校推行了宿舍文明建設和年級管理責任制，繼續(xù)實行了宿舍管理員坐層管理制、值日教師留宿制、寢室開門留縫管理制，舉辦了吳川二中第一屆寢室美化大賽，學生寢室已經(jīng)成為我校精神文明建設的重要窗口。

四、創(chuàng)建高品位的校園文化

2007年秋，學校主要領導到任，便以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，進一步美化、凈化校園環(huán)境，構(gòu)建濃郁校園自然景觀和文化氛圍；立足實際，突出特色，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，積極開展學生的第二課堂活動，圍繞學校中心工作開展豐富多彩的活動，豐富師生課余生活，以特色的校園文化構(gòu)建和諧校園。學校成功舉行了第一屆校園文化藝術節(jié)，藝術節(jié)的內(nèi)容豐富多彩，有大型的開幕式，師生才藝表演、演講比賽、名師榜、標兵臺、校運會、文藝晚會等。副市長黃水源同志對我校舉辦的文化節(jié)非常贊賞，他認為，這是二中正確而富有遠見的一項舉措。一所只會抓常規(guī)教學的學校是短視的，而二中，正在積極開辟文化和藝術多種

渠道提高學生的綜合素質(zhì)，這是對人文精神的倡導，是對學生藝術素養(yǎng)的提升，是對學生文化藝術品質(zhì)的最好培養(yǎng)。

五、后勤管理工作進一步科學化

一年來，學校后勤工作從服務師生的角度出發(fā)，工作務實，堅持每天檢查校園設施，管好校產(chǎn)；開源節(jié)流，嚴格政府采購制度，嚴格基建、食堂超市承包招投標制，做到公開、公正、公平，保護學校利益，嚴格食堂管理，制定了《吳川二中食堂衛(wèi)生獎懲制度》和《吳川二中學生宿舍衛(wèi)生評分細則》，堅持每周菜譜審批，注重營養(yǎng)搭配，膳食質(zhì)量不斷提高。

六、學校宣傳工作進一步加強

2007-2008年，學校共編輯出版校報《映山紅》11期、在《湛江日報》、《湛江晚報》等媒體上發(fā)表文章多篇，并建成了學校網(wǎng)站，充分宣傳了學校在新時期的新成就。

七、工會工作有新的突破

一年來，校工會組織了教工排球賽、籃球賽、教師節(jié)聯(lián)歡晚會等各類文體活動，開展了師德論文評比，關心離退休教工生活，工會已經(jīng)成為吳川二中的教工之家。

以上成績的取得無不體現(xiàn)著各級領導對我校的關心和支持，無不凝聚著全校教職工的辛勤汗水。面對成績，我們必須清醒地認識到，我校的建設、發(fā)展離黨和人民群眾的要求以及全體教職員工的奮斗目標還有一定的距離，我們必須進一步負重拼搏，頑強進取，化壓力為

動力，變機遇為現(xiàn)實，才能在新的發(fā)展起點上取得新的成就，創(chuàng)造出吳川二中更美好的未來。

吳川市第二中學

二○○八年七月十日