第一篇：英語演講比賽會后總結(jié)新

關(guān)于英語演講比賽的總結(jié)匯報

活動名稱：基礎(chǔ)部英語演講比賽 活動時間：2013年5月30日 活動部門：基礎(chǔ)部英語教研組

活動總結(jié)：為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門批準，由基礎(chǔ)部英語教研組組織策劃英語演講比賽。整體上說，本次活動比較成功。具體步驟如下：

A、設(shè)計好報名，宣傳海報。B、篩選參賽選手：大一新生由各班英語任課教師班內(nèi)進行預(yù)賽篩選；通知大二各班輔導(dǎo)員——請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦1-2名選手。

C、確定選手名單，對選手演講稿由四位英語教師分組進行指導(dǎo)。D、擬定活動地點，然后向?qū)W院各相關(guān)部門發(fā)出請柬，邀請學(xué)院其他系部英語水平較高的教師任評委。同時請學(xué)生會幫助提供音響設(shè)備及相關(guān)操作人員。

E、邀請外教，并就相關(guān)事宜進行溝通。F、打印評分表 比賽的具體內(nèi)容、A、比賽準備階段（2013.4.10-2013.4.30）（1）由基礎(chǔ)部教師安排采用宣傳海報資料、口頭傳達、下發(fā)通知等多種方式進行宣傳.（2）各班英語教師鼓勵班內(nèi)學(xué)生積極報名參加比賽，并對本班報名選手在班內(nèi)進行預(yù)賽篩選；通知大二各班輔導(dǎo)員請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦1-2名選手；通知英語俱樂部成員自行選拔推薦3-4名選手參賽；分別給各系部下發(fā)關(guān)于進行英語演講比賽的通知，請各系部幫忙宣傳。

（3）邀請外教擔(dān)當(dāng)提問嘉賓，與外教溝通具體細節(jié)，并請外教賽后給學(xué)生們就英語學(xué)習(xí)方面進行指導(dǎo)。

（4）比賽前一天，各個參賽選手到英語教研組采用抽簽的方法決定參賽順序。

（4）挑選好工作人員，其中計時裁判一名，負責(zé)計時（可安排計時同學(xué)坐在會場第一排持牌在離規(guī)定時間30秒舉牌示意以免打斷選手演講）；分數(shù)統(tǒng)計工作人員兩名，負責(zé)選手得分及最后名次評定。

（5）購買證書及獎品，并請相關(guān)部門在證書上蓋章。（6）比賽當(dāng)天上午布置場地，請學(xué)生會幫忙安排音響話筒等設(shè)備并調(diào)試。

B、比賽階段

（1）比賽開始前介紹領(lǐng)導(dǎo)及到場的參賽選手，并介紹比賽規(guī)則。（2）賽前各個參賽選手采用抽簽決定上場順序。

（3）每位同學(xué)的演講時間限制在3-4分鐘內(nèi)，演講完由提問嘉賓進行現(xiàn)場提問。比賽采用評委現(xiàn)場打分，總分平均的辦法排列名次.最后角出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

（4）中場請同學(xué)演唱英文歌曲，穿插英語小游戲活躍氣氛，緩解大賽緊張氣氛。

（5）賽后請外教對學(xué)生們提英語學(xué)習(xí)建議，對英語學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)。

（6）宣布比賽成績，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)頒獎。（7）請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對大賽進行點評。C.比賽規(guī)則

（1）參賽選手采用抽簽制，決定其出場順序。

（2）每位同學(xué)的演講時間限制在3-5分鐘內(nèi)，另有1-2分鐘即興問答。

（3）所有參賽同學(xué)應(yīng)當(dāng)著裝整潔、講究禮儀，不得使用不當(dāng)語言。

（4）比賽宗旨：公平、公正、公開。D、評比方法

（1）內(nèi)容：內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰，完整，有新意。（20分）（2）語音語調(diào)：發(fā)音正確，清楚，表達自然。（20分）（3）流暢性：表達流暢，語速適中。（20分）（4）交流能力：反應(yīng)敏捷，正確，能恰當(dāng)?shù)挠谒藴贤?。?0分）

（5）整體表現(xiàn)：表現(xiàn)力強，有較好的臺風(fēng)并能有合適的肢體語言。（20分）

本次活動達到的效果：

1、初賽報名的人較多，說明了宣傳比較好。

2、邀請的嘉賓如期到達，各個步驟順利進行。達到了比較滿意的效果。

3、比賽選出的選手都比較出色，在比賽過程成中沒有出現(xiàn)較大偏差。

4、活動過程中氣氛活躍，聽眾十分投入。

5、本次活動選拔出了一些英語比較出色的學(xué)生，為提高我院英語學(xué)習(xí)有促進作用。

6、同學(xué)們與外教踴躍交流，氣氛活躍，并且聽取了外教關(guān)于英語學(xué)習(xí)的建議，受益匪淺，增加了英語學(xué)習(xí)的興趣。

7、賽后對選手進行后期跟蹤，大部分選手認為收獲很大，極大地提高了學(xué)習(xí)英語的積極性并期待下一次的大賽讓自己有更好的表現(xiàn)。

活動中出現(xiàn)的一些問題

1、初賽沒有考慮到與會計資格證考試時間有重合，導(dǎo)致有的選手沒有充足的準備時間而放棄了比賽。

2、沒有要求學(xué)生制作PPT，使比賽缺少了點精彩之處。

3、現(xiàn)場秩序有一段時間有些混亂，有些聽眾說話。不過經(jīng)過工作人員的工作，秩序很快恢復(fù)，沒有對比賽產(chǎn)生嚴重的影響。

4、賽前沒有準備照相攝像等設(shè)備，賽后沒有合影留念。

綜上所述，本次活動比較成功，成功主要在于在策劃和分工上比較合理，時間安排妥當(dāng)，大家都積極的完成了自己的任務(wù)，此外還得到了其他部門的幫助，和學(xué)院的大力支持。但成功的同時，也帶有小小的瑕疵，這說明了還有考慮不周密的地方，我們應(yīng)該在一些細節(jié)上加以重視，以免重蹈覆轍。我想有這次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們會在下一次活動中，團結(jié)合作，重視細節(jié)，在各個步驟上合理安排。爭取做得更出色，更輝煌。

第二篇：英語演講比賽會后總結(jié)新

關(guān)于英語演講比賽的總結(jié)匯報

活動名稱：基礎(chǔ)部英語演講比賽 活動時間：2013年5月30日 活動部門：基礎(chǔ)部英語教研組

活動總結(jié)：為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門批準，由基礎(chǔ)部英語教研組組織策劃英語演講比賽。整體上說，本次活動比較成功。具體步驟如下：

A、設(shè)計好報名，宣傳海報。B、大一新生由各班英語任課教師班內(nèi)進行預(yù)賽篩選；通知大二各班輔導(dǎo)員——請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦1-2名選手。

C、確定選手名單，對選手演講稿由四位英語教師分組進行指導(dǎo)。D、擬定活動地點，然后向?qū)W院各相關(guān)部門發(fā)出請柬，同時請學(xué)院其他系部英語水平較高的教師任評委。同時請學(xué)生會幫助提供音響設(shè)備及相關(guān)操作人員。E、邀請外教，并就相關(guān)事宜進行溝通。F、打印評分表 4.比賽的具體內(nèi)容、A、比賽準備階段（4月1日——4月6日）（1）由基礎(chǔ)部教師安排采用宣傳海報資料、口頭傳達、下發(fā)通知等多種方式進行宣傳.（2）各班英語教師鼓勵班內(nèi)學(xué)生積極報名參加比賽，并對本班報名選手在班內(nèi)進行預(yù)賽篩選；通知大二各班輔導(dǎo)員請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦1-2名選手；通知英語俱樂部成員自行選拔推薦3-4名選手參賽；分別給各系部下發(fā)關(guān)于進行英語演講比賽的通知，請各系部幫忙宣傳。

（3）邀請外教擔(dān)當(dāng)提問嘉賓，并請外教賽后給學(xué)生們就英語學(xué)習(xí)方面進行指導(dǎo)。

（4）比賽前一天，各個參賽選手到英語教研組采用抽簽的方法決定參賽順序。

（4）挑選好工作人員，其中計時裁判一名，負責(zé)計時（可安排計時同學(xué)坐在會場第一排持牌在離規(guī)定時間30秒舉牌示意以免打斷選手演講）；分數(shù)統(tǒng)計工作人員兩名，負責(zé)選手得分及最后名次評定。（5）購買證書及獎品，并請相關(guān)部門蓋章。

（6）比賽當(dāng)天上午布置場地，并請學(xué)生會幫忙安排音響話筒等設(shè)備并調(diào)試。

B、比賽階段

（1）比賽開始前介紹領(lǐng)導(dǎo)及到場的參賽選手，并介紹比賽規(guī)則。（2）賽前各個參賽選手采用抽簽決定上場順序。

（3）每位同學(xué)的演講時間限制在3-4分鐘內(nèi)，演講完由提問嘉賓進行現(xiàn)場問答。比賽采用評委現(xiàn)場打分，總分平均的辦法排列名次.最后角出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

（4）中場請同學(xué)演唱英文歌曲；穿插英語小游戲活躍氣氛，緩解大賽緊張氣氛。

（5）賽后請外教對學(xué)生們提英語學(xué)習(xí)建議，對英語學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)。

（6）宣布比賽成績，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)頒獎。（7）請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對大賽進行點評。C.比賽規(guī)則

（1）參賽選手采用抽簽制，決定其出場順序。

（2）每位同學(xué)的演講時間限制在3-5分鐘內(nèi)，另有1-2分鐘即興問答。

（3）所有參賽同學(xué)應(yīng)當(dāng)著裝整潔、講究禮儀，不得使用不當(dāng)語言。

（4）比賽宗旨：公平、公正、公開。E、評比方法

（1）內(nèi)容：內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰，完整，有新意。（20分）（2）語音語調(diào)：發(fā)音正確，清楚，表達自然。（20分）（3）流暢性：表達流暢，語速適中。（20分）（4）交流能力：反應(yīng)敏捷，正確，能恰當(dāng)?shù)挠谒藴贤?。?0分）

（5）整體表現(xiàn)：表現(xiàn)力強，有較好的臺風(fēng)并能有合適的肢體語言。（20分）

本次活動達到的效果：

1、初賽報名的人較多，說明了宣傳比較好。

2、邀請的嘉賓如期到達，各個步驟順利進行。達到了比較滿意的效果。

3、比賽選出的選手都比較出色，在比賽構(gòu)成中沒有出現(xiàn)較大偏差。

4、活動過程中氣氛活躍，聽眾十分投入，現(xiàn)場秩序良好。

5、本次活動選拔出了一些英語比較出色的學(xué)生，為提高我院英語學(xué)習(xí)有促進作用。

6、本次大會比值比較合理，在時間安排上比較恰當(dāng)，這也是比較成功的原因。

7、賽后對選手進行后期跟蹤，大部分選手認為收獲很大，極大地提高了學(xué)習(xí)英語的積極性并期待下一次的大賽讓自己有更好的表現(xiàn)。

8、活動中出現(xiàn)的一些問題

1、初賽沒有考慮到與會計資格證考試時間有重合，導(dǎo)致有的選手沒有充足的準備時間而放棄了比賽。

2、沒有要求學(xué)生制作PPT，使比賽缺少了點精彩之處。

3、現(xiàn)場秩序有一段時間有些混亂，有些聽眾說話。不過經(jīng)過工作人員的工作秩序很快恢復(fù)，沒有對比賽產(chǎn)生嚴重的影響。綜上所述，本次活動比較成功，成功主要在于在策劃和分工上比較合理，時間安排妥當(dāng)，大家都積極的完成了自己的任務(wù)，此外還得到了其他部門的幫助，和學(xué)院的大力支持。但成功的同時，也帶有小小的瑕疵，這說明了還有考慮不周密的地方，我們應(yīng)該在一些細節(jié)上加以重視，以免重蹈覆轍。我想有這次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們會在下一次活動中，團結(jié)合作，重視細節(jié)，在各個步驟上合理安排。爭取做得更出色，更輝煌。

第三篇：英語演講比賽會后總結(jié)新

關(guān)于英語演講比賽的總結(jié)匯報

活動名稱：基礎(chǔ)部英語演講比賽

活動時間：2013年5月30日

活動部門：基礎(chǔ)部英語教研組

活動總結(jié)：為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門批準，由基礎(chǔ)部英語教研組組織策劃英語演講比賽。整體上說，本次活動比較成功。具體步驟如下：

A、設(shè)計好報名，宣傳海報。

B、篩選參賽選手：大一新生由各班英語任課教師班內(nèi)進行預(yù)賽篩

選；通知大二各班輔導(dǎo)員——請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表

現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦1-2名選手。

C、確定選手名單，對選手演講稿由四位英語教師分組進行指導(dǎo)。

D、擬定活動地點，然后向?qū)W院各相關(guān)部門發(fā)出請柬，邀請學(xué)院其

他系部英語水平較高的教師任評委。同時請學(xué)生會幫助提供音

響設(shè)備及相關(guān)操作人員。

E、邀請外教，并就相關(guān)事宜進行溝通。

F、打印評分表

比賽的具體內(nèi)容、A、比賽準備階段（2013.4.10-2013.4.30）

（1）由基礎(chǔ)部教師安排采用宣傳海報資料、口頭傳達、下發(fā)

通知等多種方式進行宣傳.（2）各班英語教師鼓勵班內(nèi)學(xué)生積極報名參加比賽，并對本

班報名選手在班內(nèi)進行預(yù)賽篩選；通知大二各班輔導(dǎo)員

請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦

1-2名選手；通知英語俱樂部成員自行選拔推薦3-4名

選手參賽；分別給各系部下發(fā)關(guān)于進行英語演講比賽的通知，請各系部幫忙宣傳。

（3）邀請外教擔(dān)當(dāng)提問嘉賓，與外教溝通具體細節(jié)，并請外

教賽后給學(xué)生們就英語學(xué)習(xí)方面進行指導(dǎo)。

（4）比賽前一天，各個參賽選手到英語教研組采用抽簽的方

法決定參賽順序。

（4）挑選好工作人員，其中計時裁判一名，負責(zé)計時（可安

排計時同學(xué)坐在會場第一排持牌在離規(guī)定時間30秒舉

牌示意以免打斷選手演講）；分數(shù)統(tǒng)計工作人員兩名，負責(zé)選手得分及最后名次評定。

（5）購買證書及獎品，并請相關(guān)部門在證書上蓋章。

（6）比賽當(dāng)天上午布置場地，請學(xué)生會幫忙安排音響話筒等

設(shè)備并調(diào)試。

B、比賽階段

（1）比賽開始前介紹領(lǐng)導(dǎo)及到場的參賽選手，并介紹比賽規(guī)

則。

（2）賽前各個參賽選手采用抽簽決定上場順序。

（3）每位同學(xué)的演講時間限制在3-4分鐘內(nèi)，演講完由提問嘉

賓進行現(xiàn)場提問。比賽采用評委現(xiàn)場打分，總分平均的辦法

排列名次.最后角出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3

名。

（4）中場請同學(xué)演唱英文歌曲，穿插英語小游戲活躍氣氛，緩

解大賽緊張氣氛。

（5）賽后請外教對學(xué)生們提英語學(xué)習(xí)建議，對英語學(xué)習(xí)進行指

導(dǎo)。

（6）宣布比賽成績，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

（7）請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對大賽進行點評。

C.比賽規(guī)則

（1）參賽選手采用抽簽制，決定其出場順序。

（2）每位同學(xué)的演講時間限制在3-5分鐘內(nèi)，另有1-2分鐘

即興問答。

（3）所有參賽同學(xué)應(yīng)當(dāng)著裝整潔、講究禮儀，不得使用不當(dāng)

語言。

（4）比賽宗旨：公平、公正、公開。

D、評比方法

（1）內(nèi)容：內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰，完整，有新意。（20分）

（2）語音語調(diào)：發(fā)音正確，清楚，表達自然。（20分）

（3）流暢性：表達流暢，語速適中。（20分）

（4）交流能力：反應(yīng)敏捷，正確，能恰當(dāng)?shù)挠谒藴贤ā＃?0

分）

（5）整體表現(xiàn)：表現(xiàn)力強，有較好的臺風(fēng)并能有合適的肢體

語言。（20分）

本次活動達到的效果：

1、初賽報名的人較多，說明了宣傳比較好。

2、邀請的嘉賓如期到達，各個步驟順利進行。達到了比較滿意的效果。

3、比賽選出的選手都比較出色，在比賽過程成中沒有出現(xiàn)較大偏

差。

4、活動過程中氣氛活躍，聽眾十分投入。

5、本次活動選拔出了一些英語比較出色的學(xué)生，為提高我院英語

學(xué)習(xí)有促進作用。

6、同學(xué)們與外教踴躍交流，氣氛活躍，并且聽取了外教關(guān)于英語

學(xué)習(xí)的建議，受益匪淺，增加了英語學(xué)習(xí)的興趣。

7、賽后對選手進行后期跟蹤，大部分選手認為收獲很大，極大地

提高了學(xué)習(xí)英語的積極性并期待下一次的大賽讓自己有更好的表現(xiàn)。

活動中出現(xiàn)的一些問題

1、初賽沒有考慮到與會計資格證考試時間有重合，導(dǎo)致有的選手

沒有充足的準備時間而放棄了比賽。

2、沒有要求學(xué)生制作PPT，使比賽缺少了點精彩之處。

3、現(xiàn)場秩序有一段時間有些混亂，有些聽眾說話。不過經(jīng)過工作

人員的工作，秩序很快恢復(fù)，沒有對比賽產(chǎn)生嚴重的影響。

4、賽前沒有準備照相攝像等設(shè)備，賽后沒有合影留念。

綜上所述，本次活動比較成功，成功主要在于在策劃和分工上比較合理，時間安排妥當(dāng)，大家都積極的完成了自己的任務(wù)，此外還得到了其他部門的幫助，和學(xué)院的大力支持。但成功的同時，也帶有小小的瑕疵，這說明了還有考慮不周密的地方，我們應(yīng)該在一些細節(jié)上加以重視，以免重蹈覆轍。我想有這次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們會在下一次活動中，團結(jié)合作，重視細節(jié)，在各個步驟上合理安排。爭取做得更出色，更輝煌。

第四篇：英語演講比賽會后總結(jié)新

關(guān)于英語演講比賽的總結(jié)匯報

活動名稱：基礎(chǔ)部英語演講比賽

活動時間：2013年5月30日

活動部門：基礎(chǔ)部英語教研組

活動總結(jié)：為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門批準，由基礎(chǔ)部英語教研組組織策劃英語演講比賽。整體上說，本次活動比較成功。具體步驟如下：

A、設(shè)計好報名，宣傳海報。

B、大一新生由各班英語任課教師班內(nèi)進行預(yù)賽篩選；通知大二各

班輔導(dǎo)員——請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇

優(yōu)推薦1-2名選手。

C、確定選手名單，對選手演講稿由四位英語教師分組進行指導(dǎo)。

D、擬定活動地點，然后向?qū)W院各相關(guān)部門發(fā)出請柬，同時請學(xué)院

其他系部英語水平較高的教師任評委。同時請學(xué)生會幫助提供

音響設(shè)備及相關(guān)操作人員。

E、邀請外教，并就相關(guān)事宜進行溝通。

F、打印評分表

4.比賽的具體內(nèi)容、A、比賽準備階段（4月1日——4月6日）

（1）由基礎(chǔ)部教師安排采用宣傳海報資料、口頭傳達、下發(fā)

通知等多種方式進行宣傳.（2）各班英語教師鼓勵班內(nèi)學(xué)生積極報名參加比賽，并對本

班報名選手在班內(nèi)進行預(yù)賽篩選；通知大二各班輔導(dǎo)員

請各班班輔導(dǎo)員根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦

1-2名選手；通知英語俱樂部成員自行選拔推薦3-4名

選手參賽；分別給各系部下發(fā)關(guān)于進行英語演講比賽的通知，請各系部幫忙宣傳。

（3）邀請外教擔(dān)當(dāng)提問嘉賓，并請外教賽后給學(xué)生們就英語

學(xué)習(xí)方面進行指導(dǎo)。

（4）比賽前一天，各個參賽選手到英語教研組采用抽簽的方

法決定參賽順序。

（4）挑選好工作人員，其中計時裁判一名，負責(zé)計時（可安

排計時同學(xué)坐在會場第一排持牌在離規(guī)定時間30秒舉

牌示意以免打斷選手演講）；分數(shù)統(tǒng)計工作人員兩名，負責(zé)選手得分及最后名次評定。

（5）購買證書及獎品，并請相關(guān)部門蓋章。

（6）比賽當(dāng)天上午布置場地，并請學(xué)生會幫忙安排音響話筒

等設(shè)備并調(diào)試。

B、比賽階段

（1）比賽開始前介紹領(lǐng)導(dǎo)及到場的參賽選手，并介紹比賽規(guī)

則。

（2）賽前各個參賽選手采用抽簽決定上場順序。

（3）每位同學(xué)的演講時間限制在3-4分鐘內(nèi)，演講完由提問嘉

賓進行現(xiàn)場問答。比賽采用評委現(xiàn)場打分，總分平均的辦法

排列名次.最后角出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3

名。

（4）中場請同學(xué)演唱英文歌曲；穿插英語小游戲活躍氣氛，緩

解大賽緊張氣氛。

（5）賽后請外教對學(xué)生們提英語學(xué)習(xí)建議，對英語學(xué)習(xí)進行指

導(dǎo)。

（6）宣布比賽成績，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

（7）請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對大賽進行點評。

C.比賽規(guī)則

（1）參賽選手采用抽簽制，決定其出場順序。

（2）每位同學(xué)的演講時間限制在3-5分鐘內(nèi)，另有1-2分鐘

即興問答。

（3）所有參賽同學(xué)應(yīng)當(dāng)著裝整潔、講究禮儀，不得使用不當(dāng)

語言。

（4）比賽宗旨：公平、公正、公開。

E、評比方法

（1）內(nèi)容：內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)清晰，完整，有新意。（20分）

（2）語音語調(diào)：發(fā)音正確，清楚，表達自然。（20分）

（3）流暢性：表達流暢，語速適中。（20分）

（4）交流能力：反應(yīng)敏捷，正確，能恰當(dāng)?shù)挠谒藴贤?。?0

分）

（5）整體表現(xiàn)：表現(xiàn)力強，有較好的臺風(fēng)并能有合適的肢體

語言。（20分）

本次活動達到的效果：

1、初賽報名的人較多，說明了宣傳比較好。

2、邀請的嘉賓如期到達，各個步驟順利進行。達到了比較滿意的效果。

3、比賽選出的選手都比較出色，在比賽構(gòu)成中沒有出現(xiàn)較大偏差。

4、活動過程中氣氛活躍，聽眾十分投入，現(xiàn)場秩序良好。

5、本次活動選拔出了一些英語比較出色的學(xué)生，為提高我院英語

學(xué)習(xí)有促進作用。

6、本次大會比值比較合理，在時間安排上比較恰當(dāng)，這也是比較

成功的原因。

7、賽后對選手進行后期跟蹤，大部分選手認為收獲很大，極大地

提高了學(xué)習(xí)英語的積極性并期待下一次的大賽讓自己有更好的表現(xiàn)。

8、活動中出現(xiàn)的一些問題

1、初賽沒有考慮到與會計資格證考試時間有重合，導(dǎo)致有的選手

沒有充足的準備時間而放棄了比賽。

2、沒有要求學(xué)生制作PPT，使比賽缺少了點精彩之處。

3、現(xiàn)場秩序有一段時間有些混亂，有些聽眾說話。不過經(jīng)過工作

人員的工作秩序很快恢復(fù)，沒有對比賽產(chǎn)生嚴重的影響。綜上所述，本次活動比較成功，成功主要在于在策劃和分工上比較合理，時間安排妥當(dāng)，大家都積極的完成了自己的任務(wù)，此外還得到了其他部門的幫助，和學(xué)院的大力支持。但成功的同時，也帶有小小的瑕疵，這說明了還有考慮不周密的地方，我們應(yīng)該在一些細節(jié)上加以重視，以免重蹈覆轍。我想有這次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們會在下一次活動中，團結(jié)合作，重視細節(jié)，在各個步驟上合理安排。爭取做得更出色，更輝煌。

第五篇：英語演講比賽會后總結(jié)

學(xué)習(xí)部關(guān)于機電英語演講比賽的總結(jié)匯報 活動名稱：機電工程學(xué)院英語演講比賽。

活動時間：2010年4月7日晚上七點

活動部門：機電工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

活動總結(jié)：為了發(fā)揚南昌大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)、高標準社會型人才的教育理念，樹立機電工程學(xué)院的學(xué)院精神，豐富同學(xué)們的課余學(xué)習(xí)生活，增強英語自主學(xué)習(xí)能力，展示同學(xué)們的才華，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門批準，由機電工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織策劃英語演講比賽。整體上說，本次活動比較成功。本次英語演講比賽分為副賽和決賽。具體步驟如下：

A、由學(xué)習(xí)部部委請宣傳部設(shè)計好報名海報。

B、通知各班班長——請各班班長根據(jù)英語課堂表現(xiàn)調(diào)查情況擇優(yōu)推薦至少3名選手。

C、由學(xué)習(xí)部部委統(tǒng)一選手名單，然后請宣傳部設(shè)計好預(yù)選海報，3月30號晚在機電樓舉行淘汰賽（如果參賽選手過多，則此項必須實施，反之則可避免）。同時挑選好一篇預(yù)用英語短文（字

數(shù)大約為100——200單詞）

D、由學(xué)習(xí)部擬定活動地點，然后向?qū)W院的劉書記、吳斌老師和機電工程學(xué)院所有的輔導(dǎo)員發(fā)出請柬，同時請請一到兩名英語口語協(xié)會或有參加大型英語演講比賽且有豐富經(jīng)驗的學(xué)生擔(dān)任

評委。E、由宣傳部制作正式海報。其中包括關(guān)于選手名單的海報（一式三份）和有確定時間、地點的正式海報（一式三份）。

F、打印10份評分表

4.比賽的具體內(nèi)容

A、比賽準備階段（4月1日——4月6日）

（1）由學(xué)生會宣傳部采用書面資料、口頭傳達、海報、網(wǎng)站、論壇等多種方式進行宣傳.（2）各專業(yè)參加比賽者將名單報至各班學(xué)習(xí)委員或班長處，由他們將名單報至27棟一樓學(xué)生會辦公室。

（3）比賽前一天，各個參賽選手采用抽簽的方法決定參賽順

序。

（4）挑選好裁判，其中計時裁判一名，負責(zé)計時（可安排計

時同學(xué)坐在會場第一排持牌在離規(guī)定時間30秒舉牌示

意以免打斷選手演講）；分數(shù)統(tǒng)計工作由學(xué)習(xí)部工作人

員負責(zé)統(tǒng)計。

（5）從09級學(xué)生中選一名主持人主持比賽。

（6）邀請禮儀小姐二名收集材料和評分表并負責(zé)頒獎。

（7）邀請嘉賓：劉書記、吳斌老師、各年級輔導(dǎo)員

B、比賽階段

（1）比賽開始前介紹領(lǐng)導(dǎo)及到場的參賽選手，并介紹比賽規(guī)

則。

（2）賽前各個參賽選手采用抽簽決定上場順序。

（3）初賽時間為3月31號晚上，地點機電樓，初賽時每位同學(xué)的演講時間限制在3-5分鐘內(nèi)。比賽采用評委現(xiàn)場打分，加權(quán)平均的辦法排列名次.（4）決賽時間為4月6號晚上7點整，地點在信工樓E316，由

初賽選出的前15名選手進行比賽,每位同學(xué)的演講時間限制在3-5分鐘內(nèi)，另有1-2分鐘即興問答。（賽前各個參賽選手采用抽簽決定上場順序）。最后角出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)獎品。

（5）賽后請1-2名老師對參賽選手進行綜合點評。

C.比賽規(guī)則

（1）參賽選手采用抽簽制，決定其出場順序。

（2）每位同學(xué)的演講時間限制在3-5分鐘內(nèi)，決賽另有1-2

分鐘即興問答。

（3）所有參賽同學(xué)應(yīng)當(dāng)著裝整潔、講究禮儀，不得使用不當(dāng)

語言。

（4）比賽宗旨：公平、公正、公開。

D、參賽事項

（1）參賽人員：以各專業(yè)為單位報名參加，人數(shù)不限.經(jīng)選拔，最終選出15名進入決賽.（2）初賽主題：可以是校園生活，感人故事，也可以是生活

感悟.（3）決賽主題：可以是校園生活，感人故事，也可以是生活

感悟.（4）評委人選：學(xué)生會--、英語口語協(xié)會學(xué)生和現(xiàn)場觀眾各

一名.邀請嘉賓：劉書記、吳斌老師、各年級輔導(dǎo)員

（5）獎勵：學(xué)院給予獲獎人員一定物質(zhì)獎勵，并體現(xiàn)在期末

綜合素質(zhì)測評中.E、評比方法

初賽(滿分10分)

（1）、發(fā)音標準，語音語調(diào)流暢自然.（3分）

（2）、內(nèi)容充實健康，主題鮮明突出.（3分）

（3）、應(yīng)用語言能力強，現(xiàn)場總體印象好.（2分）

（4）、儀態(tài)舉止大方得體.（2分）

復(fù)賽(滿分10分)

命題演講占80%

（1）、發(fā)音標準，語音語調(diào)流暢自然.（3分）

（2）、內(nèi)容充實健康，主題鮮明突出.（3分）

（3）、應(yīng)用語言能力強，現(xiàn)場總體印象好.（1分）

（4）、儀態(tài)舉止大方得體.（1分）

即興問答占20%

（1）、發(fā)音標準，語音語調(diào)流暢自然.（1分）

（2）、扣題緊，中心突出.（1分）

5.宣傳布置

海報27棟樓2份

26棟樓1份

本次活動達到的效果：

1、初賽報名的人較多，是往年的兩倍，說明了宣傳比較好。

2、邀請的嘉賓初期到達，各個步驟順利進行。達到了比較

滿意的效果。

3、比賽選出的選手都比較出色，在比賽構(gòu)成中沒有出現(xiàn)較

大偏差。

4、活動過程中氣氛活躍，聽眾十分投入，現(xiàn)場秩序良好。

5、本次活動選拔出了一些英語比較出色的學(xué)生，為提高機

電英語學(xué)習(xí)有促進作用。

6、本次大會比值比較合理，在時間安排上比較恰當(dāng)，這也

是比較成功的原因。

7、主持人比較出色，巧妙地使一些失誤得以化解。并且機

靈的用一些話語帶動了現(xiàn)場的氣氛。

活動中出現(xiàn)的一些問題

1、初賽準備的不太充分，通知選手的比較晚，導(dǎo)致一些選

手沒有充足時間做準備。此外初賽安排欠妥，在安排上，沒買一些用品，如：筆，水等。

2、決賽時，觀眾不太多，說明了在決賽時沒有宣傳好，沒

有達到預(yù)期效果。

3、在PPT制作時，出現(xiàn)了小偏差，因為參加的個別選手發(fā)的稿件是英文稿，導(dǎo)致制作PPT時，有的是英文，有的是中文，不太統(tǒng)一。

4、由于時間比較緊迫，在分數(shù)統(tǒng)計時出現(xiàn)了錯誤，不過在主持人的糾正下，及時改正，并未造成不良后果。

5、在話筒放置上沒安排好，導(dǎo)致話筒兩次落地，不過沒造

成不良后果。

綜上所述，本次活動比較成功，成功主要在于在策劃和分工上比較合理，時間安排妥當(dāng)，大家都積極的完成了自己的任務(wù)，此外還得到了其他部門的幫助，和學(xué)院的大力支持。但成功的同時，也帶有小小的瑕疵，這說明了還有考慮不周密的地方，我們應(yīng)該在一些細節(jié)上加以重視，以免重蹈覆轍。我想有這次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們會在下一次活動中，團結(jié)合作，重視細節(jié)，在各個步驟上合理安排。爭取做得更出色，更輝煌。