第一篇：學(xué)校懶政怠政不作為不在狀態(tài)問題自查報(bào)告 - 副本

學(xué)校開展庸政懶政怠政問題專項(xiàng)整治工作自查報(bào)告

一、不存在庸政懶政怠政問題的情況說(shuō)明

1、決策失誤。因未擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不參與各項(xiàng)決策。

2、執(zhí)行不力。上下班紀(jì)律不能嚴(yán)格要求自己。

3、監(jiān)管缺失。因未擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不存在監(jiān)管職能。

4、規(guī)避監(jiān)督。各項(xiàng)工作均按照上級(jí)要求執(zhí)行，未存在規(guī)避監(jiān)督情況。

5、推諉扯皮。在各項(xiàng)工作中，均嚴(yán)格按照安排落實(shí)，教師為人師表，教書育人。

6、效率低下。在教育教學(xué)中，和學(xué)校安排的和項(xiàng)活動(dòng)中，辦事不拖拉，顧全大局、各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。

7、行為失范。言為人師、行為世范。學(xué)校教師與上組領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格一致。

8、頂風(fēng)違紀(jì)。無(wú)違反違規(guī)辦班、亂收費(fèi)、亂訂資料等問題。

9、違反程序。在自己的權(quán)力范圍內(nèi)做工作，嚴(yán)格按照程序辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)、事務(wù)，不存在違反程序情況。

二、存在庸政懶政怠政問題的具體表現(xiàn)

散漫無(wú)為。存在思想上不求上進(jìn)、精神不振，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)等情況，主要表現(xiàn)為學(xué)校學(xué)區(qū)組織和上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的思想理論學(xué)習(xí)中，不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作中情緒消極，精神不振；存在工作上得過(guò)且過(guò)、有時(shí)出工不出力，辦事不用心、工作不負(fù)責(zé)等問題，主要表現(xiàn)在：在參加全校集體工作時(shí)，尋找機(jī)會(huì)偷懶，自己的部分工作推卸責(zé)任，自己的本職不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)。

三、問題產(chǎn)生的原因剖析

針對(duì)自身存在的問題，究其原因主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)參加理論學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)流于形式，不認(rèn)真。

四、整改措施

針對(duì)自身存在問題，今后我將改正自己的錯(cuò)誤和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的水平，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，講究工作方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)能力和修養(yǎng)，把工作提高到一個(gè)新的水平。

二是端正思想，嚴(yán)格要求自己，遵守單位紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行黨委政府的決定；按時(shí)上下班，不遲到、不早退，嚴(yán)格用學(xué)校紀(jì)律要求自己，轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)。

第二篇：懶政怠政不作為不在狀態(tài)問題專項(xiàng)自查自糾工作方案

北 解 小 學(xué)

懶政怠政不作為不在狀態(tài)問題專項(xiàng)自查自糾工作方案

為努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局局關(guān)于《固安縣教育局懶政怠政不作為不在狀態(tài)問題專項(xiàng)自查自糾工作方案》的通知精神和相關(guān)要求，我校開展懶政怠政不作為、不在狀態(tài)問題專項(xiàng)清理工作?，F(xiàn)制定方案如下：

一、要積極進(jìn)行自查自糾。要按照學(xué)校制定的懶政怠政為師不為有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的要求，對(duì)照工作實(shí)際，積極開展懶政怠政為師不為有償補(bǔ)課自查工作?？匆豢醋约涸凇安粫?huì)為”、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問題，根源是什么，今后如何整改。看一看自己是否從事有償補(bǔ)課，是否接受過(guò)家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)。

二、要認(rèn)真履行工作職責(zé)。要按照責(zé)任分工，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做好本職工作，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)工作，大膽實(shí)踐，做到“守土有責(zé)”。同時(shí)，自覺抵制不良習(xí)氣的影響，自覺抵制有償補(bǔ)課，帶頭廉潔從教。

三、要切實(shí)增強(qiáng)工作能力。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，以解讀教育政策、普及法律知識(shí)、提升理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)內(nèi)容，把個(gè)人自學(xué)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提升破解難題、化解矛盾、推進(jìn)工作的能力和水平。另外，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學(xué)把握教育發(fā)展的形勢(shì)和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)政策、了解形勢(shì)、分析現(xiàn)狀、開創(chuàng)未來(lái)的一次提高機(jī)會(huì)。

四、要加強(qiáng)教師監(jiān)督管理。要按照上級(jí)關(guān)于教師能者上、平者讓、庸者下的有關(guān)規(guī)定，樹立 “有才有位，有位就要有為”的用人導(dǎo)向，按照教師管理權(quán)限，重點(diǎn)培養(yǎng)、使用那些在工作上敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、能干成事的教師。同時(shí)積極運(yùn)用年底考核結(jié)果，加大問責(zé)力度，對(duì)學(xué)生意見大、沒有工作思路、工作效果不佳、為師不為、懶政怠政者，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、約談提醒，甚至調(diào)整崗位。另外，要嚴(yán)格落實(shí)師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)真正與教師職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等緊密聯(lián)系，實(shí)行一票否決;對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重或者屢教不改者，按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校各年級(jí)要高度重視此次專項(xiàng)清理活動(dòng)，以專項(xiàng)清理活動(dòng)為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。專項(xiàng)清理活動(dòng)中，各年級(jí)要對(duì)群眾反映的“不敢為”、“不會(huì)為”、“不想為”和損害群眾利益的突出問題，不僅要追究直接責(zé)任，還要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；不僅要追究主體責(zé)任，還要追究監(jiān)督責(zé)任，確保監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)落到實(shí)處。

（三）分工負(fù)責(zé)，密切配合。專項(xiàng)清理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，按照責(zé)任分工和職能，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，加強(qiáng)督導(dǎo)，密切配合，確保專項(xiàng)清理活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

北解小學(xué)

2016年4月18日

第三篇：懶政怠政自查報(bào)告

懶政怠政自我剖析材料

自開展強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真解決懶政怠政問題專項(xiàng)行動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于開展懶政怠政專項(xiàng)治理活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，熟悉方法步驟，掌握目標(biāo)要求，緊緊圍繞進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、進(jìn)取、奉獻(xiàn)五個(gè)意識(shí)，對(duì)照解決七個(gè)方面的問題，結(jié)合本人工作實(shí)際，現(xiàn)自我剖析如下。一、七個(gè)方面存在的突出問題

（一）“慢動(dòng)作”方面存在的問題。存在缺乏激情，精神不振，工作不主動(dòng)，能推則推、能緩則緩，工作效率有待提高。

（二）“踢皮球”方面存在的問題。解決實(shí)際問題時(shí)候過(guò)于考慮部門利益，特別是一些職能交叉，一時(shí)難以辦好的事情能推則推。

（三）“吃老本”方面存在的問題。存在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，學(xué)習(xí)鉆勁不夠，不善攻堅(jiān)破難、不愿爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是習(xí)慣用老思維、老辦法去開展工作。

（四）“作風(fēng)浮”方面存在的問題。存在浮在上面坐而論道的多，深入一線解決問題的少，工作部署多，督促檢查少，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問題。

（五）“怕?lián)?zé)”方面存在的問題。存在怕干事有風(fēng)險(xiǎn)，不干事就沒事，害怕主動(dòng)作為“攤上事”。工作稍顯保守，進(jìn)取意識(shí)和拼搏精神略顯減退，缺乏開拓創(chuàng)新的勇氣，勇于擔(dān)當(dāng)

還是不夠。

（六）“紀(jì)律散”方面存在的問題。本人始終與黨中央、省市縣委保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策。但有時(shí)也存在心浮氣躁，出工不出力，工作不在狀態(tài)等情況。

（七）“混日子”方面存在的問題。存在事不關(guān)己高高掛起、三天打魚兩天曬網(wǎng)，出工不出力、當(dāng)一天和尚撞一天鐘等現(xiàn)象。

二、存在問題的原因剖析

針對(duì)查擺出來(lái)七個(gè)方面的問題，本人深刻反省，存在以下幾個(gè)方面的原因。

（一）學(xué)習(xí)政策法規(guī)不夠系統(tǒng)。平時(shí)工作中存在不夠系統(tǒng)對(duì)一些政策進(jìn)行深入探究和學(xué)習(xí)，僅僅是對(duì)政策要求方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有從理論方面深入展開學(xué)習(xí)。

（二）公仆意識(shí)薄弱，為民服務(wù)責(zé)任性不強(qiáng)。沒有在思想上形成全心全意為民服務(wù)的意識(shí)，對(duì)群眾反映的問題也不聞不問，敷衍了事，沒有一種把群眾事當(dāng)成自己事情來(lái)辦的迫切情懷。

（三）思想不端正。存在干的事多，出的錯(cuò)多，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)大。多干不如少干，少干不如不干的錯(cuò)誤思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺

性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十八大，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的模范，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)有所成，學(xué)有所悟，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)駕馭全局的能力。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和“群眾利益無(wú)小事”的理念，始終把保障和改善民生放在優(yōu)先位置，在解決實(shí)際問題上下功夫，在為廣大群眾辦實(shí)事上下功夫。堅(jiān)持把群眾反映的問題當(dāng)家事，千方百計(jì)為群眾解難事、辦實(shí)事。深入研究新形勢(shì)下農(nóng)村公路工作的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握運(yùn)用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。掌握第一手信息，提高科學(xué)決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，贏得群眾的信任和支持。

（三）進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神，勤于思考，工作方法，創(chuàng)造性開展好本職工作。主動(dòng)關(guān)注國(guó)家和省市重大政策和舉措的實(shí)施，及時(shí)收集社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的相關(guān)信息和外地的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和做法，總結(jié)出日常材料的撰寫思路和素材。堅(jiān)持變化變革、務(wù)求實(shí)效，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對(duì)性地采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施，不斷提升工作水平，切實(shí)提高實(shí)際工作能力。

第四篇：2015最新懶政怠政問題個(gè)人自查報(bào)告

第一篇

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府第三次廉政工作會(huì)議和市政府廉政工作會(huì)議精神,促進(jìn)三嚴(yán)三實(shí)專題教育深入開展,鞏義市規(guī)劃中心強(qiáng)化五項(xiàng)措施認(rèn)真組織開展懶政怠政、為官不為問題專項(xiàng)治理活動(dòng)。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保專項(xiàng)治理活動(dòng)順利開展,該中心組織召開了專項(xiàng)治理活動(dòng)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行安排部署,制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,并成立了一把手為組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)、中層正職為成員的專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,明確由支部書記姚幸團(tuán)為負(fù)責(zé)人,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

二、突出重點(diǎn)問題。突出重點(diǎn)治理三個(gè)方面和兩個(gè)領(lǐng)域的問題。一是突出重點(diǎn)治理不敢為、不會(huì)為和不想為三個(gè)方面的問題。二是突出重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃審批方面和行政審批改革中兩個(gè)領(lǐng)域的問題。

三、明確責(zé)任落實(shí)。對(duì)照活動(dòng)實(shí)施方案和重點(diǎn)治理問題,進(jìn)一步明確了責(zé)任科室和責(zé)任人。要求各責(zé)任科室對(duì)懶政怠政、為官不為的問題進(jìn)行自查自糾,建立整改臺(tái)賬,逐項(xiàng)整改落實(shí),并按時(shí)報(bào)送中心專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立教育引導(dǎo)機(jī)制。將專項(xiàng)治理活動(dòng)與三嚴(yán)三實(shí)活專題教育相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想教育,堅(jiān)定思想信念,強(qiáng)化為民宗旨,牢固樹立為民意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),切實(shí)做到三嚴(yán)三實(shí)。二是建立問題查處機(jī)制。為認(rèn)真做好自查自糾工作,一方面對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題建立工作臺(tái)賬,逐項(xiàng)整改、逐一銷號(hào),確保全面糾正到位;另一方面加大對(duì)懶政怠政、為官不為問題的查處力度,對(duì)整改不到位的采取通報(bào)批評(píng)、組織處理、移交監(jiān)察機(jī)關(guān)等措施。三是建立匯報(bào)報(bào)告機(jī)制。建立專項(xiàng)治理情況匯總、報(bào)告工作制度?；顒?dòng)辦公室要于每月10日前將上月工作進(jìn)展、問題查處、案件查辦等情況報(bào)送至市監(jiān)察局、市政府糾風(fēng)辦。

五、強(qiáng)化糾建并舉。認(rèn)真落實(shí)誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),管行業(yè)必須管行風(fēng)的糾風(fēng)工作責(zé)任制,強(qiáng)化問題導(dǎo)向,堅(jiān)持糾建并舉,健全懶政怠政、為官不為問題的長(zhǎng)效機(jī)制;著力解決不敢為問題,建立完善敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制;著力解決不會(huì)為問題,建立完善業(yè)務(wù)能力提升工作機(jī)制;著力解決不想為問題,建立完善強(qiáng)化宗旨意識(shí)的工作機(jī)制,切實(shí)做到在治理中整改、在整改中提升、在提升中深化、在深化中堅(jiān)持。

第二篇

近日，我區(qū)印發(fā)《魏都區(qū)開展懶政怠政為官不為問題專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，決定在全區(qū)各政府組成部門、政府所屬事業(yè)單位、各街道辦事處、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)管委會(huì)、三國(guó)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)，開展懶政怠政、為官不為問題專項(xiàng)治理活動(dòng),此次活動(dòng)將持續(xù)到今年年底。

重點(diǎn)治理問題：

不敢為不會(huì)為不想為

按照《方案》，此次活動(dòng)重點(diǎn)治理問題是：

不敢為問題。重點(diǎn)整治:借口管得嚴(yán)了、約束多了，工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管;只求不出事，寧愿不做事，庸庸碌碌守?cái)傋?、平平安安占位子、渾渾噩噩混日?有法不依，有令不行，有禁不止，不敢擔(dān)當(dāng)，不敢負(fù)責(zé)，執(zhí)行力不強(qiáng)等問題。

不會(huì)為問題。重點(diǎn)整治:頤指氣使，態(tài)度蠻橫，獨(dú)斷專行，冷硬橫推;在其位不謀其政，不學(xué)習(xí)法規(guī)政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業(yè)務(wù)，敷衍塞責(zé)，尸位素餐;大事做不來(lái)，小事不愿做;業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，工作能力不強(qiáng)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問題。

不想為問題。重點(diǎn)整治:重權(quán)輕責(zé)、明哲保身，只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力;服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)群眾感情淡漠，為群眾辦事 踢皮球中梗阻，對(duì)群眾要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦;作風(fēng)散漫，紀(jì)律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態(tài)等問題。

重點(diǎn)治理領(lǐng)域：

涉及9大領(lǐng)域

按照《方案》，此次活動(dòng)將對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，安全生產(chǎn)，行政審批制度改革，涉農(nóng)資金管理和使用，涉教領(lǐng)域違規(guī)辦學(xué)、招生、收費(fèi)，醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)，環(huán)保領(lǐng)域侵害群眾利益，食品藥品安全監(jiān)管，作風(fēng)紀(jì)律等9大重點(diǎn)治理領(lǐng)域的突出問題進(jìn)行整治。

據(jù)了解，此次活動(dòng)分為動(dòng)員部署、自查自糾、監(jiān)督檢查、總結(jié)提高4個(gè)階段，將持續(xù)到今年年底，期間我區(qū)將建立健全教育引導(dǎo)機(jī)制、明察暗訪機(jī)制、問題查處機(jī)制、匯總報(bào)告機(jī)制，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

第五篇：學(xué)校庸政懶政怠政自查報(bào)告

學(xué)校庸政懶政怠政自查報(bào)告

根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求，結(jié)合我院辦學(xué)任務(wù)、職能、本職工作和管理服務(wù)工作實(shí)際，學(xué)院通過(guò)召開教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、走訪師生、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及工作人員的意見和建議，認(rèn)真細(xì)致地查找“為官不為”方面存在的突出問題。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、群眾觀念

群眾觀念上存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，深入教研室不夠，聯(lián)系學(xué)生不足的問題。在“三聯(lián)系”工作上不夠深入，聯(lián)系對(duì)象方面不主動(dòng)。平時(shí)對(duì)教師提的要求多，但深入談心少，交流不夠，對(duì)于“問題學(xué)生”關(guān)注較多，但對(duì)普通學(xué)生關(guān)注少，下宿舍調(diào)研不夠。在解決學(xué)生訴求時(shí)，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，往往是學(xué)生反映了問題才解決，主動(dòng)性不強(qiáng)。

二、工作執(zhí)行力

對(duì)學(xué)校工作部署和決策有時(shí)研究不充分，雖然能加以適度引導(dǎo)，但是效果不佳，沒有很好地結(jié)合學(xué)院實(shí)際加以謀劃，深入思考不夠。對(duì)工作的推進(jìn)存在依賴思想，缺乏主動(dòng)出擊、一追到底的干勁，導(dǎo)致某些工作未能及時(shí)落實(shí)到位。

三、工作能力

在工作能力方面，自主學(xué)習(xí)的積極性不夠。沒有積極主動(dòng)設(shè)法提高自身工作能力的意識(shí)。存在學(xué)習(xí)干勁不足，觀念陳舊的現(xiàn)象。開展工作時(shí)經(jīng)常采用老辦法，思路不新，點(diǎn)子不多。對(duì)于部分修訂后的政策沒有很熟悉地了解，在執(zhí)行過(guò)程中有摸著石頭過(guò)河的現(xiàn)象。

四、工作標(biāo)準(zhǔn)

工作標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)取心不強(qiáng)，因循守舊，對(duì)學(xué)院的工作有一定自滿情緒，不能自覺地用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。出于怕麻煩或者擔(dān)心阻力大的緣故，常常會(huì)有“有想法、無(wú)舉措”的現(xiàn)象，創(chuàng)新力度不夠，工作魄力不足，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)沒有完全處理好個(gè)人教學(xué)、科研與管理工作上時(shí)間分配的問題，工作質(zhì)量不高。

五、工作擔(dān)當(dāng)

工作擔(dān)當(dāng)上有時(shí)會(huì)有一些“老好人”的想法，缺乏積極進(jìn)取，有明哲保身的思想。工作中能夠堅(jiān)持原則，但有時(shí)怕得罪人，特別是對(duì)于非自己分管的工作，不能及時(shí)諫言獻(xiàn)策，不敢碰硬，存在患得患失現(xiàn)象，擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、精神狀態(tài)

精神狀態(tài)方面有時(shí)不能以飽滿的熱情投入工作中，特別是事情較多時(shí)，顯得煩躁，工作上的拼勁和闖勁不夠。工作有時(shí)缺乏積極性和主動(dòng)性，缺乏主動(dòng)求變、力爭(zhēng)排頭兵的勁頭。

七、工作作風(fēng)

工作作風(fēng)上深入調(diào)研不夠，在事情比較多的情況下，遇到問題有時(shí)未能深入了解情況，影響工作效果。看材料、聽匯報(bào)多，而深入基層聽意見少，“五深入六必訪”少，習(xí)慣于“憑經(jīng)驗(yàn)”，工作中抓落實(shí)度不夠。

八、工作推諉

在工作推進(jìn)方面有時(shí)效率不高，特別是對(duì)比較麻煩的工作不能積

公文寫作規(guī)范

為了加強(qiáng)對(duì)外公文寫作的管理，進(jìn)一步規(guī)范中心公文寫作，特制定本規(guī)定。

一、公文寫作排版

（一）標(biāo)題：正文標(biāo)題用小標(biāo)宋體字2號(hào)，遇標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)需換行可按“長(zhǎng)、短、長(zhǎng)”或“正（倒）寶塔形”排版；一級(jí)標(biāo)題“

一、”用黑體字3號(hào)；二級(jí)標(biāo)題“

（一）”用楷體字3號(hào)加粗；三級(jí)標(biāo)題“1．”、四級(jí)標(biāo)題“（１）”均需加粗。

（二）正文：仿宋體字3號(hào)，一般每頁(yè)排22行，每行排28個(gè)字（行距為多倍行距1.4倍）。

二、公文寫作格式

（一）眉首：一般由公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、會(huì)簽人等要素組成。

1．主體：一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、成文時(shí)間、印章、附注等要素組成。（１）公文標(biāo)題：應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)要地概括公文的主要內(nèi)容并標(biāo)明公文種類，一般應(yīng)當(dāng)標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)或特定詞用引號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，停頓用空格符或換行。

（２）主送機(jī)關(guān)：是指公文的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱、統(tǒng)稱；應(yīng)按其性質(zhì)、級(jí)別和有關(guān)規(guī)定或慣例依次排列，同性質(zhì)或級(jí)別的機(jī)關(guān)之間用頓號(hào)，不同性質(zhì)或級(jí)別的機(jī)關(guān)之間用逗號(hào)，最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。主送機(jī)關(guān)一般在標(biāo)題下空1行、左側(cè)頂格用3號(hào)仿宋體字，回行時(shí)仍頂格。

（3）正文：是公文的主體部分。正文內(nèi)容要求準(zhǔn)確地傳達(dá)、貫徹黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策精神，完整地表達(dá)公文制發(fā)單位的意圖、意見和要求。正文一般置主送機(jī)關(guān)下一行，每自然段空2字，回行頂格；數(shù)字、年份不能回行。

（4）附件：是正文的附屬部分，是補(bǔ)充公文正文內(nèi)容的材料（包括圖表）。公文如有附件應(yīng)作附件說(shuō)明，即在正文下空1行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱；附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼(如“附件:1.××××”);附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)在公文成文日期之后另起一頁(yè)與正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)（如“附件1”）。附件的序號(hào)和名稱應(yīng)與正文之下的附件說(shuō)明一致。（5）成文時(shí)間：以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。行政機(jī)關(guān)公文成文日期用漢字年、月、日標(biāo)全，“零”寫為“〇”；單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不置發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間；成文時(shí)間置正文右下方，右空4字。

（6）印章：指正文末尾加蓋的發(fā)文機(jī)關(guān)印章或領(lǐng)導(dǎo)同志簽名章，是發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)公文表示負(fù)責(zé)并標(biāo)志公文生效的憑證。

（7）附注：一般是對(duì)公文的發(fā)放范圍、使用時(shí)需注意的事項(xiàng)等情況的說(shuō)明，公文如有附注用3號(hào)仿宋體字，居左空2字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)在成文日期下一行。

2．版記：一般由主題詞、抄送機(jī)關(guān)，印發(fā)機(jī)關(guān)、時(shí)間、份數(shù)和版記反線等要素組成。版記應(yīng)置于公文最后一頁(yè)（封四，亦稱封底），版記的最后一個(gè)要素置于最后一行。

（1）主題詞：是反映公文主要內(nèi)容的規(guī)范化名詞或名詞性詞組。上行文應(yīng)當(dāng)按照上級(jí)機(jī)關(guān)的要求標(biāo)注主題詞?！爸黝}詞”用3號(hào)黑體字，居左頂格標(biāo)識(shí)，后標(biāo)全角冒號(hào)；詞目用3號(hào)小標(biāo)宋體字；詞目之間空1字。主題詞按類別詞、類屬詞、文種的順序排列，除類別詞外，最多不超過(guò)5個(gè)。

（2）抄送機(jī)關(guān)：是指除主送機(jī)關(guān)之外需要執(zhí)行或知曉公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱、統(tǒng)稱。

（3）印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時(shí)間：印發(fā)機(jī)關(guān)多數(shù)不以行文機(jī)關(guān)名稱出現(xiàn)，而只用機(jī)關(guān)辦公室名稱，位于抄送機(jī)關(guān)之下（無(wú)抄送機(jī)關(guān)在主題詞之下）占1行位置，用3號(hào)仿宋體字。印發(fā)機(jī)關(guān)左空1字，印發(fā)時(shí)間右空1字。印發(fā)時(shí)間以公文付印的日期為準(zhǔn)，用3號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)。

（4）印發(fā)份數(shù)：置印發(fā)時(shí)間之下，右空3字，用3號(hào)仿宋體字和阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)。

（5）版記中主題詞、抄送機(jī)關(guān)，印發(fā)機(jī)關(guān)、時(shí)間等要素之下分別加一條反線，寬度同版心。

極推進(jìn)，對(duì)一些涉及面廣、解決難度大的疑難問題沒有及時(shí)想方設(shè)法去解決，存在觀望等待現(xiàn)象，甚至寄希望于相關(guān)職能部門出臺(tái)規(guī)定或者解釋，沒有積極地提出問題與解決方案

祝愿祖國(guó)繁榮昌盛??！