第一篇：小學(xué)個(gè)人小結(jié)（范文）

個(gè)人

個(gè)人小結(jié)

小學(xué)

一學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，互相關(guān)心，互相幫助；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

１、備課 : 開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，積極進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年段老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我制作課件，利用多媒體教學(xué)，效果很好。

２、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。課間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做好教學(xué)反思，找出不足。

３、輔導(dǎo) ：我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)的問題就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

４、作業(yè) ：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全批全改，并要求及時(shí)訂正。

三、努力方向

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。６、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作小結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作小結(jié)

時(shí)光如箭，歲月如梭，不知不覺我已在教育這片沃土上摸爬滾打了四年?；仡欉@幾年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過去的四年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的幾年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的四年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)，請(qǐng)保留此標(biāo)記上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展。

三、與家長密切配合。積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

第三篇：小學(xué)英語個(gè)人小結(jié)

小學(xué)英語個(gè)人小結(jié)(精選多篇)

本學(xué)期，我承擔(dān)了我校多項(xiàng)教學(xué)工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對(duì)我近五年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教

學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生

生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語教學(xué)課堂。、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請(qǐng)假，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教育教學(xué)工作成績

本學(xué)期，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級(jí)的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時(shí)，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，電教論文《合理利用電教設(shè)備，進(jìn)行高效英語課堂教學(xué)活動(dòng)》獲山東省電教論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，并有多篇論文在縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。另外，課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評(píng)審合格并結(jié)題，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)，xx——xx被評(píng)為攀登英語課題實(shí)驗(yàn)

優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

小學(xué)英語個(gè)人復(fù)備小結(jié)

小學(xué)是學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段，要注重對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。那么作為教師的備課，尤其復(fù)備在整個(gè)教學(xué)之中及每一節(jié)課都甚為重要，集體備課手冊(cè)是教師在備課時(shí)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?！都w備課手冊(cè)》是小學(xué)我市英語學(xué)科帶頭人、骨干教師集體智慧的結(jié)晶。根據(jù)復(fù)備的”再要求”，結(jié)合本班的學(xué)生情況，有針對(duì)的在復(fù)備欄進(jìn)行復(fù)備。下面我將自己在復(fù)備過程中的感受總結(jié)如下：

一、關(guān)于復(fù)備的內(nèi)容、形式及要求：

復(fù)備中有五個(gè)方面：1.標(biāo)2.增3.改4.刪5.調(diào)。需要標(biāo)記重要環(huán)節(jié)，重要知識(shí)點(diǎn)等一些典型的內(nèi)容。增加認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。英語新授單詞應(yīng)注上音標(biāo)。改正原教案中一些錯(cuò)誤的地方，刪去原教案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)。最后根據(jù)需要，調(diào)換教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式，調(diào)整原教案中設(shè)計(jì)過程的先后順序。備課中，我們還應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)原教案的“增”“改”“調(diào)”、淡化“標(biāo)”與“刪”。

在備課過程中，a版塊通常比較多，所以備的也比較詳細(xì)，在復(fù)備時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行環(huán)節(jié)“改”和“調(diào)”，對(duì)本班學(xué)生不適合的環(huán)節(jié)進(jìn)行必要的刪減。b、c部分也比較重要，著重在呈現(xiàn)和練習(xí)上。在復(fù)備的時(shí)候，進(jìn)行了環(huán)節(jié)的“增”。d、e、f、g版塊內(nèi)容比較簡單，因此我復(fù)備過程對(duì)各個(gè)上課環(huán)節(jié)及具體做法進(jìn)行完善，在復(fù)備欄進(jìn)行增加，讓學(xué)生可以更好的參與課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、關(guān)于課后教學(xué)反思---“教后筆記”

小學(xué)英語教學(xué)反思過程實(shí)際上是教師把自身作為研究的對(duì)象,研究自己的教學(xué)觀念和實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念以及教學(xué)效果.簡單地說,教學(xué)反思就是研究自己如何教、自己如何學(xué)，即“教中學(xué)，學(xué)中教”。教后筆記就是記錄這些最好的記錄冊(cè)。

怎樣總結(jié)自己的教學(xué)反思呢？可以從以下五個(gè)方面進(jìn)行反思。

一、思效——自我評(píng)價(jià) 即上完課后要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果作一個(gè)自我評(píng)價(jià)，比如分析學(xué)生哪些內(nèi)容掌握得好，哪幾部分有困難，哪些學(xué)生學(xué)得成功，還有多少學(xué)生需要指導(dǎo)等。

二、思得——總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)記錄，為日后教學(xué)工作的借鑒，有助于不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。

三、思失——及時(shí)補(bǔ)救教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)過程總會(huì)有不相適應(yīng)的地方，如教法的運(yùn)用，知識(shí)的講解，例子的選用等方面，課后都會(huì)覺得有不盡如人意

之處。

四、思改——得出新法 “思”的最終目的是“改”，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教學(xué)的方案，提高課堂教學(xué)效率。對(duì)我們從事多班教學(xué)的英語教師來講非常必要的。有前一班的反思，上后一班的時(shí)候，教學(xué)方法就改變了，教學(xué)效果也顯著提高了。課后反思是一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)，一位優(yōu)秀的教師，上完課后必然會(huì)自覺不自覺地進(jìn)行反思。需要及時(shí)的用文字記述下來，寫成教后筆記。教后筆記是個(gè)非常有價(jià)值的東西。我經(jīng)常時(shí)不時(shí)的翻看。

集體備課手冊(cè)給我們廣大英語教師在備課時(shí)提供了非常好的平臺(tái)和便利，也讓老師可以更好的打造高效課堂。

2014年小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)和小結(jié)

錢國麗

一．政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做

好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二．教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！

實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果，我自己很滿意，但我不會(huì)停步，我會(huì)更加努力。

三．繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。

英語集體備課活動(dòng)個(gè)人小結(jié)

本學(xué)期我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教體局的科研號(hào)召,進(jìn)行英語集體備課。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學(xué)

氛圍。有任何教學(xué)意見及時(shí)反饋給老師，互相學(xué)習(xí)，共同提高。通過全體英語教師一個(gè)多月的共同努力，我本人收獲頗多，就此談?wù)劇?/p>

1、個(gè)人鉆研。一開始，本組陳組長布置任務(wù)。就教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研課標(biāo)、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。

2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳超美陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序，并說明設(shè)計(jì)的理由，我們幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提高補(bǔ)充、修改意見，同時(shí)各自認(rèn)真做好記錄，綜合后實(shí)施到教

案之中。

3、定稿。定稿前，陳老師根據(jù)我們集體研討結(jié)果，結(jié)合實(shí)際情況，取長補(bǔ)短，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案，撰寫科學(xué)使用的教案。

4、科學(xué)使用，聽課。在陳老師上課前我已經(jīng)熟悉教案，領(lǐng)會(huì)教案的精神實(shí)質(zhì)。然后去聽課，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面去評(píng)課。

5、收獲。教師，通過集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)生，通過全體英語教師一個(gè)多月的共同努力，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步，效果顯著。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常高，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。

集體備課集思廣益,減少教學(xué)的盲目性，集合了每個(gè)老師獨(dú)特的教學(xué)方法

和教學(xué)思路。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,和組內(nèi)老師的無私配合下，我一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”。我將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效，我將倍加努力，和大家一起積極探索集體備課的新思路和新方法。

小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)

——有要求才會(huì)有進(jìn)步

沈麗玉

自從踏進(jìn)師范校門的那一刻，我就對(duì)自己說：一個(gè)人只有對(duì)自己有不斷的要求才會(huì)有進(jìn)步。也正是在這句話的鞭策下，五年的師范生涯是如此的忙碌而充實(shí)。

離開校園走上工作崗位，那一刻我也是用“只有對(duì)自己有不斷的要求才會(huì)有進(jìn)步?！边@句話來鞭策自己的。當(dāng)然也是這樣堅(jiān)持的，然而隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有了這份心，變得越來越?jīng)]耐心，越來越無所謂。尤其是當(dāng)看到學(xué)生一塌糊涂的成績時(shí)，我對(duì)自己越來越?jīng)]有信心，同時(shí)對(duì)學(xué)生也越來越?jīng)]有信心?？偸怯X得自己心有余而力不足。

但是，這兩個(gè)星期的培訓(xùn)，聽了許多優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷，我頓感無比慚愧。經(jīng)過一番簡單的了解，我應(yīng)該是班級(jí)中年紀(jì)第二小的，我怎么會(huì)有這樣的心態(tài)呢？真是太不對(duì)了！身邊很多人都說：年輕人應(yīng)該趁年輕多做多學(xué)。其中的道理，我當(dāng)然也十分明白。于是，我暗暗的對(duì)自己說：一定不要嫌辛苦啊，人家優(yōu)秀的老師都是這么苦過來的?。?/p>

第二周的實(shí)踐要求每個(gè)小組有三位老師要先磨課，然后組內(nèi)賽課，最后決出一位課上的最好的老師，參加班級(jí)的賽課。這可是每個(gè)人都覺得相當(dāng)繁瑣的事情，我們組的老師們似乎都不太愿意自己報(bào)名上課，于是我們的組長最后決定：抽簽，讓老天爺幫我們決定這份

美差將花落誰家吧！

一向承蒙老天爺眷顧的我，這次也毫不例外的取得了老天爺?shù)奶貏e照顧，接到了這艱巨而光榮的任務(wù)。這一刻我頓感壓力倍增，畢竟有別的學(xué)校的老師聽課哎，到時(shí)候上的很差的話，豈不是丟學(xué)校的臉啊？這天晚上，我徹夜未眠??！結(jié)果第二天起來，悲慘的發(fā)現(xiàn)自己居然失聲了，講話一點(diǎn)聲音都沒有。天哪，不是老天在耍我吧。我知道這是舊病復(fù)發(fā)啦——聲帶發(fā)炎。曾經(jīng)最嚴(yán)重的是整整一個(gè)月講不出一點(diǎn)兒聲音。腦海中頓時(shí)冒出一大堆的：怎么辦??？等我努力地讓自己平靜下來后，心想：還能怎么辦？先到了學(xué)校再說吧！雖然不能講話，但是總不能遲到??！

來到學(xué)校，跟我們組的所有同仁說明情況后，大家一致通過：只能換人。聽到這消息，我的心里既慶幸又有些遺憾。慶幸的是可以不上了，遺憾的是好好鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就這樣溜走了。但是誰讓自己不爭氣呢？這已經(jīng)成為事實(shí)，無論有多矛盾也已經(jīng)無法挽回。我想除了自己上課能鍛煉自己，聽別人上課，并且積極參與討論，同樣也能學(xué)到很多?。?/p>

經(jīng)過大家一起磨課，上課老師的試教，再磨課。我深刻的體會(huì)到了集體的智慧大無比。大家為了一句看似簡單的銜接語而七嘴八舌、議論紛紛、各抒己見。為的就是盡可能照顧到每一個(gè)學(xué)生。在這樣的氛圍下，不禁令我想起了：一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)英語中的復(fù)述有了新的認(rèn)識(shí)：復(fù)述不是簡單的、機(jī)械被動(dòng)重復(fù)、背誦，而是經(jīng)過自己大腦言語中樞的加工，創(chuàng)造

性地再現(xiàn)已知言語材料的內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中，僅靠單一的閱讀活動(dòng)方式不僅枯燥乏味，而且很難有效提高學(xué)生的英語綜合能力。除了朗讀，默讀也是一種常用的、重要的閱讀方式。朗讀是出聲的閱讀，是為了練習(xí)和提高學(xué)習(xí)者 的語音能力。而默讀是無聲的閱讀，實(shí)際上是用心在閱讀，是為了理解的閱讀。因此，在語篇教學(xué)中一味強(qiáng)調(diào)朗讀而漠視默讀不利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語的興趣和良好習(xí)慣。教師只有因材施教，靈活運(yùn)用朗讀和默讀，注重教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)，提高閱讀教學(xué)效率，才能真正提高學(xué)生的閱讀理解能力。另外，在指導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)于閱讀的練習(xí)時(shí)，可以從一下方面著手：

1、找到文中的答案，劃線并標(biāo)號(hào)。

2、看問題，給句子初步結(jié)構(gòu)回答。

還有，最近領(lǐng)略了不少凌老師的許多見解。對(duì)我特別有啟發(fā)的是：凌老師說，教師應(yīng)該善于應(yīng)用班級(jí)中“淘氣包”的言語進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)?，我有一個(gè)班級(jí)中，男生絕大多數(shù)都是“淘氣包”。在以后的教學(xué)中，我想我應(yīng)該好好研究一下這些人的言語，好好把他們的話利用起來。用這些來自于孩子們同伴的言語進(jìn)行教學(xué)，孩子們肯定頗有興趣，我想應(yīng)該能達(dá)到事半功倍的效果，充分提升課堂效率。

凌老師關(guān)于聽寫的闡述，對(duì)我也深有啟發(fā)。一直以來，我都是將聽寫作為一種測(cè)試，最后看到孩子們的聽寫后自己傷心，孩子們也對(duì)聽寫相當(dāng)恐懼。但是，凌老師的做法可以避免以上兩種極端情況的發(fā)生。凌老師將聽寫當(dāng)成是在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略。當(dāng)學(xué)生真正掌握這種策略后，我想他們一定會(huì)愛上聽寫這個(gè)活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)提高他們學(xué)習(xí)英語的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

第四篇：小學(xué)體育教師個(gè)人業(yè)務(wù)小結(jié)

**區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)小結(jié)

2013.6

年級(jí)

二年級(jí)

姓名

一個(gè)學(xué)年已過去,新的學(xué)期即將來臨。在這一年里，我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上?；仡欉@一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一學(xué)期來的工作情況做以下匯報(bào)。

在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好大課間活動(dòng)，熱情指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)健身活動(dòng)。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。

在教學(xué)方法上特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。我在教學(xué)中我還特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，以提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)為重點(diǎn)，整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在學(xué)校工作方面 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和大課間活動(dòng)，精心計(jì)劃、籌備每次的大課間活動(dòng)，盡力豐富師生的校園生活。積極參與編寫我校乒乓球項(xiàng)目的校本教材。與本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為迎接省傳統(tǒng)學(xué)校復(fù)評(píng)做好充分準(zhǔn)備。

通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的不足以及把一些不好的習(xí)慣帶到了教學(xué)工作中，我應(yīng)該深刻的反省，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，改掉不好的習(xí)慣。從體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但出色的上好每一節(jié)課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。因此，在今后的教學(xué)中，除了提高自己的專業(yè)水平之外，還要借鑒同行的長處和自己的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

希望在新的一學(xué)年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

第五篇：小學(xué)一級(jí)個(gè)人評(píng)定小結(jié)

個(gè)人小結(jié)

2009年6月，我從上海師范大學(xué)畢業(yè)，來到了澧溪中心小學(xué)從事英語教師一職，自2009年2月起，我就在澧溪中心小學(xué)實(shí)習(xí)，工作到現(xiàn)在差不多有一年的時(shí)間了，在這一年間，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校老師的幫助下，不斷成長，努力從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)人民教師，向一個(gè)優(yōu)秀的人民教師不斷前進(jìn)。

1． 在政治思想方面，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī)，努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作，多年來的堅(jiān)定信念和不懈的努力成就了我的政治追求：2009年12月，我光榮的成為了中共黨員，正朝著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標(biāo)前進(jìn)！

2． 在教育教學(xué)方面，我深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和新課程改革的基本理念，堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思、內(nèi)化理論。在課前,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教學(xué)方法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。上課時(shí),我努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后，我虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，并學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。我還認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)作業(yè)做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，同時(shí)及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。課后我還做好輔導(dǎo)工作，為學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好。3． 在這一年間，我積極參加各類聽課，培訓(xùn)和比賽，我也把握住了每次開公開課的機(jī)會(huì)。在2009年的7、8月，我參與了新教師培訓(xùn)，進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)，從中我學(xué)習(xí)到了許多作為一個(gè)新教師應(yīng)了解的知識(shí)，幫助我更快的融入教師工作中。在2009年10月，我參加了“新浦東，新征程，新精神”演講比賽，獲得了優(yōu)秀參與獎(jiǎng)。在2009年至2010年之間，我還參加了南匯PTS的三次集中培訓(xùn)，由外籍教師對(duì)我們進(jìn)行一系列的授課，評(píng)課以及考核。在2010年3月至6月，我還參加了上海市小學(xué)英語語篇教學(xué)單元設(shè)計(jì)研修班，每周到不同的學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)，讓我不斷的成長。在2009年10月21日，我在周浦鎮(zhèn)第二小學(xué)進(jìn)行了一次區(qū)級(jí)一年級(jí)公開課；在2010年5月12日，我在本校進(jìn)行了第二次區(qū)級(jí)三年級(jí)公開課，反映良好。在2010年2月至6月，我和李紅老師一起排練英語小品pulling out the tiger’s teeth。

2010年5月16日

楊蓓麗