第一篇：營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)抓控輟保學(xué)自查報告

營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)抓控輟保學(xué)自查報告

我校今年在教育局及中心校領(lǐng)導(dǎo)下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依法執(zhí)教，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，千方百計控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、大力宣傳教育法規(guī)，加強(qiáng)依法治教。

1、為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。今年以來，我校發(fā)放宣傳資料多份，使全社會都認(rèn)識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環(huán)境。此外，我校在每個學(xué)期初均組織教師學(xué)習(xí)宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》，發(fā)動教師進(jìn)村入戶宣傳《義務(wù)教育法》動員學(xué)生回校接受義務(wù)教育。今年，我校入學(xué)率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。今年以來，重新調(diào)整充實學(xué)?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實工作職責(zé)；學(xué)校成立了以校長牽頭、分管校長、教導(dǎo)主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每個學(xué)期期初和期末控輟工作小組定期召開會議研究總結(jié)全?？剌z工作。針對期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校組織教師分片包干，進(jìn)村入戶動員學(xué)生回校上課；期末各班學(xué)生鞏固率不達(dá)標(biāo)的按照學(xué)校規(guī)章制度處罰。將控輟工作進(jìn)展和完成情況與其工作業(yè)績考核掛鉤，切實把 控輟鞏固提高工作為一項政治任務(wù)來抓。同時，認(rèn)真落實“一把手”負(fù)責(zé)制，并使之形成長效機(jī)制，確保了控輟鞏固提高工作順利進(jìn)行。

二、組織師生開展“獻(xiàn)愛心”活動，解決貧困生入學(xué)問題。

我校努力為學(xué)生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學(xué)校調(diào)研，為學(xué)生捐款獻(xiàn)愛心。一年來，我校得到資助的學(xué)生達(dá)24人次，有效地解決了貧困生入學(xué)問題。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住。

1、我校根據(jù)各階段、各月份節(jié)日先后開展了：慶?！傲弧毕盗谢顒?圍繞“展建設(shè)特色風(fēng)采，做學(xué)有特長學(xué)生”這一主題，精心設(shè)計了“六一”系列活動。舉行了跳繩比賽，開展了豐富多彩的游園活動，成功地舉辦了“六一”文藝晚會，慶祝晚會上，得到了村黨委和分管我鄉(xiāng)教育工作的臨場指導(dǎo)，并借此機(jī)會表彰了支持學(xué)校工作、關(guān)心子女健康成長的二十三位優(yōu)秀家長，構(gòu)建了社會、學(xué)校、家庭的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進(jìn)生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

3、做好課外興趣小組活動組織工作。活動是小學(xué)生“學(xué)會創(chuàng)造”的動力機(jī)制。為此，我校十分重視活動課的建設(shè)，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的課外活動體系，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、口語、英語、舞蹈、數(shù)學(xué)等課外興趣小組，做到了時間、地點、內(nèi)容、學(xué)生、教師五落實。使課外活動課真正成為了各門學(xué)科有機(jī)滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學(xué)生個性得到很好發(fā)展和張揚。

營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)

2011年9月

第二篇：營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀

鹿塘小學(xué)2011年秋“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀

為了進(jìn)一步貫徹新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學(xué)工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學(xué)責(zé)任狀：一：控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作。今年我校繼續(xù)實行“校長負(fù)責(zé)制”、“班主任負(fù)責(zé)制”，層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，把控輟目標(biāo)量化到每一位班主任，一定要把我校的輟學(xué)率控制在0以下。

二：要提高認(rèn)識，做到依法控輟。學(xué)校、班主任在每年的3月和9月要有組織，有計劃地開展“控輟月”活動，認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。三：為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)班主任、科任教師要及時向?qū)W校匯報有關(guān)情況，并及時采取控輟補救措施。

四：為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將實施獎懲制度，對于輟學(xué)率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學(xué)率高的班級學(xué)校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。

五：由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將給予嚴(yán)處。情節(jié)嚴(yán)重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰。

六：建立規(guī)范的學(xué)籍管理檔案，規(guī)范休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。

七：學(xué)校繼續(xù)實行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，對超過輟學(xué)率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。

學(xué)校、班主任、科任教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學(xué)工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。

營鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)

班主任簽名：校長簽名：

2011年月日2011年月日

第三篇：營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)書法教育實施方案

營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)書法教育實施方案

為貫徹落實北海市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的通知（北教基[2011]61號）文件精神，進(jìn)一步傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動廣大青少年熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動開展的長效機(jī)制，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以幫助學(xué)生提高審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，不斷提高教師的書法水平，充分發(fā)揮書法教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。

二、教學(xué)要求及安排

（一）教學(xué)要求

1、按照北海市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的通知（北教基[2011]61號）文件的要求，在語文、藝術(shù)、美術(shù)課中加強(qiáng)書法教育，使學(xué)生保持正確的寫字姿勢，重視書寫的正確、規(guī)范和美觀，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、每班每周安排一節(jié)寫字課，同時在語文、美術(shù)課中加強(qiáng)書法教育，安排一定量的美術(shù)課進(jìn)行書法教學(xué)，此外，全校每周安排兩天早讀時間進(jìn)行書法練習(xí)。

（二）教學(xué)安排

1、一、二、三年級，練習(xí)寫硬筆字。主要結(jié)合語文課進(jìn)行，加強(qiáng)正確寫字姿勢的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、四、五、六年級，用毛筆臨摹名家名帖書法，體會書法的審美價值?？梢赃x擇楷書、隸書中一種字體進(jìn)行練習(xí)。

三、具體措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立宏育小學(xué)書法教育指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、評價操作、組織活動等工作。

指導(dǎo)小組成員如下：

組長： 鄒獻(xiàn)業(yè)

副組長：戚賢宇、陳瑞云

成員：全體語文教師

（二）師資設(shè)置

兼職書法教師：一年級：鐘景蓮二年級：寧愈海

三年級：戚賢宇四年級：林德婷

五年級：周君嬌六年級：陳梅花

全體語文教師為該班書法課科任老師

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)

教師的書法基本功和教學(xué)水平是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一，為此，要大力加強(qiáng)師資培訓(xùn)，力爭通過各種有效的培訓(xùn)，使書法教師具備三方面的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評價”等書法教學(xué)能力；能熟練運用多媒體技術(shù)輔助書法教學(xué)。師資培訓(xùn)方式如下：

1、校本培訓(xùn)：每位教師要高度重視書法教學(xué)，樹立大書法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃，可由本校書法教學(xué)骨干教師對本校教師培訓(xùn)，也可以根據(jù)實際情況邀請校外專家來校培訓(xùn)。要把書法訓(xùn)練與工會活動結(jié)合起來，規(guī)定會員堅持每天臨摹一頁以上，在顯眼的地方設(shè)置展示專欄，開展級組周周評，全校月月評，期終評等形式，激發(fā)教師學(xué)習(xí)書法的熱情。

2、校外培訓(xùn)：參加鎮(zhèn)級書法培訓(xùn)班和鎮(zhèn)教師現(xiàn)場“三筆字”比賽，參觀各級書法展覽。

3、培訓(xùn)項目：毛筆、硬筆書法全員培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)要求：全體教師在3年內(nèi)必須獲取鎮(zhèn)級以上“三筆字”比賽三等獎以上；任教一年級教師必須獲取鎮(zhèn)級以上比賽二等獎以上。

（四）創(chuàng)建鎮(zhèn)書法教育示范學(xué)校

配備書法教學(xué)專用場室，配齊書法教學(xué)配套設(shè)備設(shè)施，并要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，且教學(xué)效果要顯著。爭取建設(shè)成為我鎮(zhèn)首批書法教育示范學(xué)校。

四、實施步驟

1宣傳發(fā)動。召開教師會集中學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件精神，大力宣傳書法教育活動的重要意義，制定切實有效的實施方案。

2.按期推進(jìn)。推進(jìn)工作共分五個階段，具體安排如下：

（一）2010年10——2011年元月

1.分年級段開設(shè)書法校本課程，制定課程計劃，正常開展活動。

2.召開各班寫字課科任老師會，明確要求，強(qiáng)化職責(zé)。

3.利用黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳平臺營造宣傳氛圍。

4.召開語文教師會，制定書法教學(xué)計劃，落實書法教學(xué)的相關(guān)要求。

5.對書法課教師進(jìn)行專項考評，重點測評各班書法作業(yè)的批閱量與訓(xùn)練效果。

6.組織編印經(jīng)典書法作品校本教材。

7.組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

8.進(jìn)行階段性活動小結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人予以表彰，并納入績效考核。

（二）2011年2月——2011年6月

1.舉行以書法教育活動為主題的優(yōu)秀墻報、黑板報展評活動。

2.舉行學(xué)生硬筆書法競賽活動。

3.結(jié)合教師教學(xué)基本功大賽舉行教師書法競賽。

6.進(jìn)行階段性活動小結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人予以表彰，并納入績效考核。

（三）2011年7月——2011年9月

1.組織教師參加書法教育推進(jìn)工作的相關(guān)培訓(xùn)活動。

2.評選校園“小小書法家”。

3組織學(xué)生參加各級各類書法競賽活動。

4.利用板報、櫥窗等宣傳載體舉行書法成果展。

（四）2011年10月——2012年元月

1.評選“書法訓(xùn)練最優(yōu)班”、“書法訓(xùn)練進(jìn)步班”，對書法訓(xùn)練中富有成效的班級進(jìn)行表彰。

2.對書法課教師進(jìn)行專項考評，重點測評各班書法作業(yè)的批閱量與訓(xùn)練效果。

3.組織優(yōu)秀作品展。

8.進(jìn)行階段性活動小結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人予以表彰，并納入績效考核。

（五）2012年2月——2012年6月

1.舉行以書法教育活動為主題的優(yōu)秀墻報、黑板報展評活動。

2.舉行書法比賽活動。

3.精選優(yōu)秀作品在全校展出。

4.結(jié)合教師教學(xué)基本功大賽舉行教師書法競賽活動。

營盤鎮(zhèn)鹿塘小學(xué)

2011年11 月

第四篇：小學(xué)控輟保學(xué)自查報告

小學(xué)控輟保學(xué)自查報告：

為深入貫徹落實文件精神，扎實做好我?？剌z保學(xué)工作，依法保障我校適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高我校義務(wù)教育鞏固率，降低輟學(xué)率，有效推進(jìn)教育發(fā)展，辦人民滿意的教育，現(xiàn)將我校控輟保學(xué)情況匯報如下。

一、基本情況

二、情況分析

目前，我鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)學(xué)生數(shù)呈逐年下降趨勢，主要原因一是適齡人口出生率降低，二是進(jìn)城務(wù)工和外出打工順帶子女進(jìn)城或外出就讀，但是，就目前掌握的情況來看，就讀學(xué)生中，在外部分很難收集到相關(guān)就讀手續(xù)，很多家庭也因當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件差、師資力量薄弱，咬牙送子女到相對條件好的城里就讀，輟學(xué)情況在小學(xué)基本無此現(xiàn)象，而轉(zhuǎn)學(xué)較為頻繁，但相關(guān)學(xué)籍管理不完善，致使學(xué)生變動無法找到完整依據(jù)，可能導(dǎo)致誤以為少年兒童中途輟學(xué)現(xiàn)象，這是一個重要原因。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，包保到位，責(zé)任落實

為進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育工作成果，龍場鄉(xiāng)中心學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員實行包片制度，具體領(lǐng)

導(dǎo)督促片區(qū)學(xué)校抓實控輟保學(xué)工作;各室明確責(zé)任：教科室負(fù)責(zé)教師管理、教育教學(xué)質(zhì)量、教研教改、學(xué)生學(xué)籍及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，安全法規(guī)室負(fù)責(zé)校舍、專用教室、儀器設(shè)備等安全督查指導(dǎo)并宣傳相關(guān)法律法規(guī)，辦公室負(fù)責(zé)文件傳達(dá)、制定目標(biāo)責(zé)任書、宣傳報道、開展德育活動等，總務(wù)室負(fù)責(zé)經(jīng)費預(yù)算、后勤保障、實施獎懲制度等。

四、周密部署，積極宣傳

1、加大宣傳力度。利用春節(jié)文藝匯演和群眾趕集等時機(jī)，加強(qiáng)“控輟保學(xué)”和“9+3”計劃的宣傳力度，向群眾發(fā)放宣傳資料千余份。

2、建立控輟保學(xué)長效機(jī)制，落實“控輟保學(xué)”三項制度，堅持“控輟保學(xué)”日報制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書。以校為單位，小學(xué)生輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，落實校長、教師、家長“控輟保學(xué)”責(zé)任制，落實勸返復(fù)學(xué)制度，確保小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生整班交接到初中學(xué)校就讀，并納入教師考核一票否決。

3.深入開展輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)傾向?qū)W生情況調(diào)查，將花名冊報送鄉(xiāng)人民政府，積極爭取鄉(xiāng)政府支持，全面部署全鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作。

4.針對學(xué)校實際情況制訂控輟保學(xué)工作實施方案，召開全鄉(xiāng)學(xué)校控輟保學(xué)大會，建立中心學(xué)校班子成員包片、各校校長包校、班主任和教師包生(戶)的工作聯(lián)動機(jī)制，層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，將目標(biāo)任務(wù)分解落實到個人。

5.在開學(xué)前以學(xué)?；虬嗉墳閱挝唤M織召開家長會，開展以“不讓一個孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動員活動，積極向家長宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)。采取發(fā)放《致家長一封信》的措施，做好控輟保學(xué)宣傳工作。

6.充分利用文化戶口摸底時間做好入戶宣傳動員工作，發(fā)揚“走千家萬戶、說千言萬語、吃千辛萬苦、想千方百計”的精神，并給學(xué)習(xí)困難、生活貧困、單親家庭的學(xué)生多一份關(guān)愛，對學(xué)生要曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，讓這些學(xué)生對學(xué)校老師心存感激，對學(xué)校產(chǎn)生留戀感。

五、動員返校，杜絕流失

各學(xué)校在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，對未到校學(xué)生的基本情況進(jìn)行登記造冊，安排班主任和老師分成勸學(xué)返校小組，將《限期復(fù)學(xué)通知書》送達(dá)家長或法定監(jiān)護(hù)人手中，并做好耐心細(xì)致的宣傳教育、動員返校工作。對拒不履行義務(wù)、不及時送

子女返校學(xué)習(xí)的家長或監(jiān)護(hù)人，與所在村委會一起上門宣講相關(guān)法律條文，確保其子女重返學(xué)校。

六、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各校將控輟保學(xué)工作作為日常工作常抓不懈，校長發(fā)揮第一責(zé)任人的作用，親自部署，統(tǒng)一指揮，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新方法，和全校教職工一同上門家訪，一同勸學(xué)返校。及時掌握本?？剌z保學(xué)工作情況，對工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，認(rèn)真加以研究，積極采取措施解決。充分發(fā)揮各種力量，共同做好控輟工作。一是發(fā)揮學(xué)生作用。以自然村為單位，指定1到2名成績較好、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生作為聯(lián)系人，要求他們掌握本村返鄉(xiāng)學(xué)生和在春節(jié)計劃外出學(xué)生的情況，及時向?qū)W校報告，并協(xié)同學(xué)校共同上門做學(xué)生思想工作。二是發(fā)揮本地教師作用。安排這些教師到本村的學(xué)生家中多做家訪，與家長主動溝通聯(lián)系，宣傳政策，了解情況，共同做好控輟保學(xué)工作。三是發(fā)揮當(dāng)?shù)乩宵h員、老干部、老教師作用。利用他們在廣大群眾中的影響力，組織他們到群眾家中積極開展宣傳教育，一起勸導(dǎo)流失學(xué)生返校就讀。

七、強(qiáng)化考評，獎優(yōu)罰劣

繼續(xù)實行控輟保學(xué)工作目標(biāo)管理和考評獎懲辦法?？剌z保學(xué)工作將作為下學(xué)期開學(xué)工作檢查的一項重要內(nèi)容。檢查

后，對動員不廣泛、宣傳不到位、措施不得力、工作不深入，導(dǎo)致學(xué)校輟學(xué)率高或造成不良影響的，將在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)通報批評。同時，要求各學(xué)校將此項工作列入教師目標(biāo)管理考核，作為教師業(yè)績考核評定、績效工資分配、評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。輟學(xué)嚴(yán)重的班級，當(dāng)年不得評為優(yōu)秀班集體，班主任及任課教師不得評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，不得頒發(fā)教學(xué)成績優(yōu)秀獎等任何獎項。

到目前為止，我鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率在2%以下，但是，“控輟保學(xué)”工作需常抓不懈，在全鄉(xiāng)校長會上，經(jīng)常會對此項工作提出要求和警示，我鄉(xiāng)也會在今后工作中納入議事日程，為確保此項工作順利開展作出應(yīng)有努力和貢獻(xiàn)。

八、存在的問題

1、部分學(xué)生厭學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)“的現(xiàn)象，對學(xué)校的控輟保學(xué)工作極為不利。

2、學(xué)期中途，有不少外出打工時把孩子帶出去上學(xué)，未向?qū)W校打招呼或辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等手續(xù)不齊全現(xiàn)象時有發(fā)生。加之統(tǒng)計學(xué)生動向及變更電子學(xué)籍時困難較大。

第五篇：小學(xué)控輟保學(xué)自查報告

大吉小學(xué)控輟保學(xué)自查報告

根據(jù)區(qū)局和中心校的文件精神，我校一直把控輟保學(xué)工作當(dāng)作頭等大事來抓，特別是近年來，在上級部門加大督查的力度的情況下，我校也進(jìn)一步深入地開展了此項工作，有了新的進(jìn)展，現(xiàn)將2012——2013學(xué)控輟保學(xué)情況的自查匯報如下：

第一部分

我校教育的基本情況

目前我校在校生35人，教職工總數(shù)7人，教師學(xué)歷水平基本達(dá)標(biāo)。

近年來，我校教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，表現(xiàn)在：

1、硬件條件得到了有效的改善

2、教育資源進(jìn)一步整合和優(yōu)化。

3、調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新組建了教研室，學(xué)校管理和教研工作有了一定的積淀。

4、教師隊伍經(jīng)過調(diào)整、培訓(xùn)等工作，在結(jié)構(gòu)數(shù)量、質(zhì)量等方面明顯改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)基本滿足教學(xué)需要，出現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)，鉆研教學(xué)的好教師。

5、教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。德育工作步入經(jīng)?；?、規(guī)范化軌道。教書育人作為學(xué)校首要任務(wù)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共識，加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作方法，取得了德育工作的實效。

第二部分

控輟保學(xué)工作取得的成績

我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)各級文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績。學(xué)校適齡兒童輟學(xué)率為零。

第三部分

控輟保學(xué)的主要措施及存在的問題

隨著針政府建設(shè)的跨越式發(fā)展，教育事業(yè)也取得了令人矚目的成績，特別是現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立起來，在全校范圍內(nèi)形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的社會風(fēng)尚。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定了當(dāng)前和今后一個時期輟學(xué)工作的思路：依法控輟，以防為主，加大宣傳力度；廣泛開展扶貧助學(xué)活動，讓每一孩子都讀完六年，全校上下緊密配合，各負(fù)其責(zé)，實行綜合治理，切實保障學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

在控輟工作中，我們加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取了以下幾項措施：

一、學(xué)校不得輕意開除學(xué)生，責(zé)令學(xué)生停學(xué)；

二、對學(xué)生輟學(xué)不采取措施加以解決的，追究直接責(zé)任人和教師的責(zé)任；

三、如有輟學(xué)學(xué)生，相應(yīng)教師對輟學(xué)的學(xué)生須進(jìn)行耐心的說服教育，想方設(shè)法讓其返校學(xué)習(xí)；

四、學(xué)校要盡力籌集資金或發(fā)動師生捐款助學(xué)，著力解決貧困學(xué)生的生活困難，保證他們能安心學(xué)習(xí)；

五、年終考核教師時，按鞏固率的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，每下降一個百分點扣除教師的年終考核分１分；

六、若有教師體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校將對教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

回顧2012—2013學(xué)我?？剌z保學(xué)的工作，我們雖然采取了有效的措施，取得了一定的成績，但我校未來的控輟保學(xué)情況有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

第四部分2013——2014學(xué)控輟保學(xué)工作的打算

一、加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需財政的大量投入

三、制定獎勵措施，調(diào)動教師的控輟保學(xué)積極性

四、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高對控輟工作的認(rèn)識

五、進(jìn)行各種宣傳，營造全社會控輟保學(xué)氛圍

六、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作

縱觀我校的控輟保學(xué)情況，任務(wù)還很艱巨，它是一項復(fù)雜的社會工程，涉及到了國家、社會、學(xué)校、家庭等各方面，我們要齊抓共管，形成合力，從“三個代表”的高度出發(fā)并結(jié)合“十八大”精神，抓住控輟源頭，使我校控輟保學(xué)的工作取得更大的成績。

辛市鎮(zhèn)大吉小學(xué)

2013年3月