第一篇：2012乙班班組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

2012乙班班組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

2012年上半年，身為鑄鋼工段乙班班長(zhǎng)的我認(rèn)真執(zhí)行車間，和工段的決策。堅(jiān)持一盤棋，個(gè)人的工作理念跟上了工段的工作思路。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)原則。在工段領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，班組的各項(xiàng)工作都取得了豐厚的成果，現(xiàn)將上半年工作做以下總結(jié)：

一：堅(jiān)持安全第一，杜漸防微，警鐘長(zhǎng)鳴。

安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，這個(gè)理念一直縈繞在我們班組每位職工的腦海中。在日常工作中，面對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜，施工項(xiàng)目多，地面人員安全素質(zhì)底等問題，我時(shí)刻牢牢繃緊安全這根弦。

1.在班前會(huì)上講安全：做到四講清一個(gè)掌握，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的改變，提醒職工應(yīng)該注意的動(dòng)態(tài)危險(xiǎn)源。例如，“今天風(fēng)大，大家加強(qiáng)行走確定，戴好防護(hù)鏡，不要造成身體傷害”；在定檢定修中，提醒職工注意停車位置，上車跟蹤監(jiān)護(hù)到位;遇到雨雪天氣，要求職工及時(shí)清掃車體及軌道積雪，注意現(xiàn)場(chǎng)漏雨情況。總之履行好告知義務(wù)，以防為重點(diǎn)

2.班中查安全：每個(gè)班次對(duì)班組職工的操作進(jìn)行檢查，看有無(wú)違章，有無(wú)習(xí)慣性操作，有無(wú)干人情活，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止，并對(duì)違章人加以教育說服，講明道理，對(duì)于同一人出現(xiàn)兩次違章行為，嚴(yán)肅考核，絕不姑息，在班組做到制度面前人人平等；要求職工加強(qiáng)班中的設(shè)備巡檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)本班組所負(fù)責(zé)的4號(hào)260噸，100/32噸吊車及滑線、軌道等設(shè)備，每個(gè)班次我都要進(jìn)行一次巡檢。特別是二，三班履行好班長(zhǎng)職責(zé)，真正扛起班長(zhǎng)的擔(dān)子。

3.班后總結(jié)安全：總結(jié)班組班次中的生產(chǎn)配合情況，設(shè)備運(yùn)行情況，記好交接班記錄，對(duì)于遇到的問題，理清頭緒，積累經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好的開展工作

二、加強(qiáng)班組學(xué)習(xí)，提高班組的綜合能力。

在平時(shí)，我十分注重職工個(gè)人操作技能和設(shè)備檢查及識(shí)別不安全因素的能力。現(xiàn)在的班組不需要個(gè)人的“單打獨(dú)斗”，只有大家共同的進(jìn)步，才能使我們這個(gè)集體更有戰(zhàn)斗力。所以利用班前會(huì)、周一安全會(huì)等，擠出時(shí)間，學(xué)習(xí)公司會(huì)議、車間文件精神，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)崗位操作技能，安全知識(shí)，努力提高職工理論文化水平，及業(yè)務(wù)操作技能。使職工準(zhǔn)確熟練地掌握吊車操作技能和設(shè)備檢查的方法，較好的完成生產(chǎn)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，上半年在操作方面涌現(xiàn)了像張建，邢濤操作能手，在設(shè)備檢查方面，莊金龍多次發(fā)現(xiàn)重大隱患，像11號(hào)225噸的車體裂紋，4號(hào)爐上方上壓式滑線變形等，班組職工李波多次及時(shí)處理粘電等突發(fā)電器故障，避免了生產(chǎn)小耽誤。在他們的帶動(dòng)下，班組青工們的工作熱情更高了，爭(zhēng)著搶著學(xué)技術(shù)，比技能，班組中形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

三、搞好班組民主管理和隊(duì)伍建設(shè)。

在班組中，民主管理是一直以來(lái)養(yǎng)成的好習(xí)慣。以人為本更是我工作的出發(fā)點(diǎn)，無(wú)論是工資獎(jiǎng)金分配、工休假的安排，還是先進(jìn)職工的評(píng)選，我們?nèi)堪凑哲囬g，工段的要求，做到公平、公正、公開。還在班組成員中廣泛開展提合理化建議、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、班組講評(píng)等活動(dòng)，對(duì)于表現(xiàn)出色地職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了職工的工作積極性、主觀能動(dòng)性，在我們班組形成了一股黨員帶頭，人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)當(dāng)模范，一心為工作的良好氛圍。我在平時(shí)工作中特別注意職工的情緒變化，及時(shí)掌握職工心態(tài)，通過談話聊天，溝通開導(dǎo)等方式來(lái)穩(wěn)定職工心態(tài)：職工生病比到場(chǎng)探望，家里發(fā)生重大變故必到場(chǎng)詢問，結(jié)婚必到場(chǎng)祝賀，當(dāng)職工受到懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)必到場(chǎng)談心，職工與他人發(fā)生矛盾必到場(chǎng)調(diào)節(jié)??總之以情動(dòng)人，以情感人，使職工感覺身在一個(gè)“熱乎乎”的集體中。

四、認(rèn)真總結(jié)不足，提高工作責(zé)任心。

加強(qiáng)自我修煉，提高自身素質(zhì)，努力打造一支高效精干的班組隊(duì)伍，是我一貫堅(jiān)持的工作方法。然而，由于吊車操作的環(huán)節(jié)較多，在具體的操作中，存在著一些不確定因素。

上半年，我們班組未出現(xiàn)操作和設(shè)備安全事故，但在生產(chǎn)配合方面出現(xiàn)了問題，主要原因，是我初到班組長(zhǎng)這崗位上，沒有認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)配合的重要性，對(duì)對(duì)講的合理使用沒有重視上去，在加上班組個(gè)別老職工還是以以前的老觀念干活，造成了與區(qū)域調(diào)度之間的誤會(huì)和摩擦。影響了生產(chǎn)，造成了班組，工段工作上的被動(dòng)局面。經(jīng)過工段領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我認(rèn)識(shí)的問題的嚴(yán)重性，及時(shí)拿出整改措施，制定了《乙班生產(chǎn)配合中對(duì)講使用具體要求細(xì)則》，經(jīng)過目前兩個(gè)月的實(shí)施，效果顯著，成績(jī)突出，在未發(fā)生因?yàn)閷?duì)講原因造成生產(chǎn)耽誤。通過這件是使我深感到班組工作要做的前面，思維要超前，要想的細(xì)，想的全，“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)已晚。

在今后的工作中，我一定積極參加安全學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，提高自己的安全意識(shí)，做好班組的“領(lǐng)頭雁”“排頭兵”。這樣才能帶領(lǐng)大家精心打造一支高效精干、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的班組隊(duì)伍。把安全理念滲透到職工的日常工作中，以安全文化引導(dǎo)職工思想，規(guī)范職工行為，做好班組各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

第二篇：班組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)材料

2011年上半年，班組全面超額完成了各項(xiàng)指標(biāo)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的安全和高效。班組在進(jìn)入2011年以來(lái)，三次獲得安全標(biāo)準(zhǔn)化“紅旗班組”稱號(hào)。作為“兵頭將尾”的他付出了很多，成績(jī)的取得與他的努力付出有著分不開的關(guān)系。

一、規(guī)范班組管理，落實(shí)崗位責(zé)任。

崗位區(qū)域負(fù)責(zé)制是今年開始的一項(xiàng)管理創(chuàng)新項(xiàng)目，是一個(gè)新生事物。對(duì)此，他十分重視，通過班前會(huì)、周二安全活動(dòng)等形式集中宣傳，并向每個(gè)崗位下發(fā)了具體的崗位區(qū)域管理職責(zé)一覽表。并進(jìn)行一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)宣貫，對(duì)崗位所屬區(qū)域、管理職責(zé)實(shí)地明確。并針對(duì)執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，及時(shí)與作業(yè)區(qū)進(jìn)行溝通，完善相關(guān)規(guī)定，細(xì)化考核，建立了相關(guān)的績(jī)效考核臺(tái)賬，為作業(yè)區(qū)崗位區(qū)域負(fù)責(zé)制的有效開展，做出了貢獻(xiàn)。

二、開展危險(xiǎn)辨識(shí)，追求本質(zhì)安全。

安全工作始終是生產(chǎn)班組的前提和保障，他積極組織職工進(jìn)行危險(xiǎn)辨識(shí)，前兩個(gè)季度**共辨識(shí)出隱患97余條，都得到了有效的跟蹤和落實(shí)。配加室崗位是生產(chǎn)工序中作業(yè)環(huán)境較差的崗位，對(duì)此他十分重視，每天都與職工在現(xiàn)場(chǎng)排查隱患，聯(lián)系點(diǎn)檢，組織處理。槽體振動(dòng)器底角開焊、皮帶分料器改造缺陷、加裝堵料處理口、安全圍欄及樓梯改進(jìn)等缺陷和改進(jìn)項(xiàng)目都一一得到了解決，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境得到了較大的改善。

三、關(guān)注職工培訓(xùn)，重視危險(xiǎn)作業(yè)。

職工安全意識(shí)的提高是安全生產(chǎn)的保證。他堅(jiān)持在班組開展“學(xué)規(guī)程、反違章”活動(dòng)，利用系列安全教育活動(dòng)提高職工的安全防范水平，通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和崗位練兵使職工在鍛煉中不斷提高自身的安全技能，開展反事故演習(xí)來(lái)提高職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變能力和事故處理能力。如：處理紅火事故、處理槽體掛料等預(yù)案演練，通過演練，使班組成員掌握了處理此類事故的正確流程、最佳方案以及出現(xiàn)意外的安全措施等。并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，有針對(duì)性的開展季節(jié)安全防范教育，每月都進(jìn)行事故的預(yù)防預(yù)測(cè)宣講，提高職工的安全應(yīng)變能力。

在年修作業(yè)中，他提前做好了清理風(fēng)箱堵料作業(yè)的危險(xiǎn)源辨識(shí)、控制和預(yù)案布控工作，制定了預(yù)案處理流程，措施到位，安全高效的完成了這次危險(xiǎn)多多，困難重重的清料作業(yè)。除此，在日常工作中他把“安全第一”融入了每天每夜、每時(shí)每刻，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，制定和規(guī)范了所轄區(qū)域設(shè)備危險(xiǎn)源分析預(yù)控，并對(duì)每項(xiàng)工作都進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)分析，把危險(xiǎn)源和人員的工作行為牢牢控制在有效的安全措施之中，在工作中筑起了一道安全防火墻，真正做到了“安全第一”。

四、提煉安全文化，加強(qiáng)班組建設(shè)。

他對(duì)班組的安全文化建設(shè)非常重視。進(jìn)行了各項(xiàng)制度和資料的匯總工作，建立了多項(xiàng)臺(tái)帳，為班組目視化管理的有序推進(jìn)做了大量工作。他更注重班組的人文關(guān)懷，提高全體員工的安全管理認(rèn)同感，解決班組成員在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際困難，以創(chuàng)造“作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的本質(zhì)安全”為目標(biāo)。讓員工認(rèn)識(shí)到安全不光為企業(yè)，更是為員工謀福利的手段之一。他還注重發(fā)揮班組集體智慧，進(jìn)行了班組文化建設(shè)的提煉和總結(jié)。其中班組安全文化形成四大安全工作原則，即零事故原則、危險(xiǎn)預(yù)知原則、全員參加原則和標(biāo)準(zhǔn)化原則。理清了班組的發(fā)展思路，在班組內(nèi)形成了共識(shí)，這是班組的共同精神財(cái)富，更是取得更大成績(jī)的動(dòng)力源泉。

六月份是全國(guó)的安全生產(chǎn)活動(dòng)月，他帶領(lǐng)職工積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為安全月造勢(shì)，提高職工的安全意識(shí)。在他的組織下，積極參與違章圖片展和“安全伴我行”詩(shī)歌朗誦會(huì)兩項(xiàng)活動(dòng)。參加詩(shī)歌朗誦的職工普遍反映，精神上得到了升華，對(duì)安全有了全新的認(rèn)識(shí)。各項(xiàng)安全活動(dòng)的參與，提高了職工的安全意識(shí)，凝聚了團(tuán)隊(duì)士氣，為班組安全文化的形成打下了基礎(chǔ)，班組建設(shè)走在了各班組的前列。

安全工作沒有止境，在安全生產(chǎn)的道路上，還有許多工作要做。他對(duì)此有著清醒的認(rèn)識(shí)。作為一名班組長(zhǎng)，完成上級(jí)下達(dá)的安全生產(chǎn)的項(xiàng)工作任務(wù)是他的使命。他有信心帶領(lǐng)班組成員，繼續(xù)夯實(shí)班組安全管理基礎(chǔ)，提高全員安全意識(shí)和操作技能，最終打造出一個(gè)安全、和諧、奮進(jìn)的安全標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)桿班組。

第三篇：六乙班主任總結(jié)

紅花山小學(xué)2012—2013上學(xué)期

六年級(jí)乙班

班主任工作總結(jié)

六甲班班主任：

2013.1.3徐昌茂

六年級(jí)乙班班主任工作總結(jié)

徐昌茂

班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的班干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣，針對(duì)班級(jí)中存在的問題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。班主任對(duì)班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。

三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》，像一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級(jí)44位學(xué)生，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣，隨時(shí)間的推移，有些習(xí)慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？①我的習(xí)慣是這樣的，請(qǐng)告訴我你的想法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法。②請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣。③衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。④衛(wèi)生保潔方面。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。⑤做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。教師堅(jiān)持每周護(hù)送好路隊(duì)，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。

四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。

1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來(lái)都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表?yè)P(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。

2、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅(jiān)持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法：①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一幫一”學(xué)習(xí)小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對(duì)策的方法；③與家庭、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。

五、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對(duì)問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊(duì)；放火；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機(jī)會(huì)講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測(cè)量，嚴(yán)格要求學(xué)生。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

第四篇：車間班組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

車間班組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)范文

時(shí)光如水，歲月如舟。轉(zhuǎn)眼間2015年即將過去，回首往事拉桿班將這一年的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、堅(jiān)持以質(zhì)量意識(shí)為理念。

1、做到“一點(diǎn)也不能差，差一點(diǎn)也不行”的質(zhì)量管理要求。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和“以質(zhì)量為中心”“以生產(chǎn)滿意”為目的服務(wù)宗旨。統(tǒng)籌兼顧，質(zhì)量效益，生產(chǎn)效益，管理效益，三方的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)質(zhì)量，環(huán)節(jié)質(zhì)量，和終末質(zhì)量，以及技術(shù)質(zhì)量和工序質(zhì)量的全方位系統(tǒng)化的質(zhì)量管理。強(qiáng)調(diào)全員質(zhì)量管理，全過程質(zhì)量控制。強(qiáng)調(diào)班組在質(zhì)量中為第一責(zé)任人的意識(shí)。

2、不斷提高技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一年來(lái)，班組一直把培養(yǎng)人員技術(shù)作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。因?yàn)橹挥屑夹g(shù)過硬才可以保證“提質(zhì)提能”攻無(wú)不克。和高級(jí)技術(shù)人員一起制定實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)班子建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)。

二、堅(jiān)持整體推進(jìn)為發(fā)展目標(biāo)。

抓好生產(chǎn)和質(zhì)量的關(guān)系的同時(shí)，安全工作放在第一位，以人為本重視安全工作，安全工作主要以教育為主，管理與教育一起抓。做到“未發(fā)事先知”的預(yù)防管理理念。積極推動(dòng)5S標(biāo)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理，明確現(xiàn)場(chǎng)整齊劃一，明確具體擺放位置，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度。積極推

進(jìn)工藝文件復(fù)述內(nèi)容，做到人人會(huì)背，并且達(dá)到熟知熟解，工藝文件復(fù)述堅(jiān)持獎(jiǎng)勤罰懶。

三、堅(jiān)持以生產(chǎn)為第一要?jiǎng)?wù)。

1、經(jīng)過一年來(lái)的努力，生產(chǎn)與質(zhì)量得到全面提升。人員思想積極進(jìn)步。提高質(zhì)量的同時(shí)生產(chǎn)也得到全面提升，班組全面提倡公司的“提質(zhì)提能”活動(dòng)。利用五十幾人，全面提能完成八十多人的生產(chǎn)任務(wù)。從月產(chǎn)重慶單軌2列提升到月產(chǎn)3列。擔(dān)任的250公里動(dòng)車組搖枕紀(jì)錄時(shí)可以月產(chǎn)3列半，是從開始制造到今年的一個(gè)生產(chǎn)成績(jī)的刷新記錄。

2、這一年里。生產(chǎn)中涌現(xiàn)出很多杰出員工，其中被車間評(píng)為免檢員工的就有四名。班組全力“提質(zhì)提能”“排頭抓尾”“擇優(yōu)上崗”“獎(jiǎng)勤罰懶”資源共享的管理理念。充分發(fā)揮個(gè)人潛能，履行單車記件，多干多得的原則，提高職工工作動(dòng)力。本班組承擔(dān)著動(dòng)車和城軌車兩種車型，因工作需要許多人都擁有兩種不同車型制造的資質(zhì)，試工作情況進(jìn)行合理布局。在這一年里班組多次被車間評(píng)為先進(jìn)班組，這些都離不開車間的支持和班組的努力結(jié)果。

四、堅(jiān)持以黨為核心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

積極響應(yīng)黨支部的組織生活制度，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。把“忠誠(chéng)企業(yè)”主題教育作為貫穿全年工作主線。認(rèn)真組織班組

人員學(xué)習(xí)黨內(nèi)刊物，并寫出書面學(xué)習(xí)體會(huì)。積極地激勵(lì)廣大黨員同志都要為黨旗添光彩?！皣?yán)于利己”“規(guī)范言行”做職工群眾信任的黨員，在班組中發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

五、當(dāng)然工作過程中還存在不足，通過我總結(jié)反思，主要有以下幾點(diǎn)：

1、由于工作頭緒多，有時(shí)會(huì)忽略曉之以理，動(dòng)之以情的管理方式。

2、偏重對(duì)日常工作的監(jiān)督和管理，忽視了對(duì)大型活動(dòng)的開展。

3、自己思想認(rèn)識(shí)還需提高，面對(duì)事情不能過于急，需要冷靜思考，多向他人詢問方法和意見。

我們深感肩頭膽子的沉重和責(zé)任的重大。面對(duì)著各種的挑戰(zhàn)，拉桿班將不會(huì)辜負(fù)車間的重望，勇敢向前在工作當(dāng)中不斷的探索和追求。

總的來(lái)說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦囬g，和領(lǐng)導(dǎo)一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅。每一個(gè)班組的人員都是那樣的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。他們不畏艱難，開拓進(jìn)取。

一、超前思考，防患未然，努力做到忙而不亂地指揮運(yùn)行操作。

我覺得能夠在任何情況下從容鎮(zhèn)定地指揮生產(chǎn)運(yùn)行工作，是對(duì)值長(zhǎng)的起碼要求也是做值長(zhǎng)的最理想狀態(tài)。因此，當(dāng)值長(zhǎng)以來(lái)，我一直

朝著這個(gè)方向不懈努力，而要做到這一點(diǎn)，養(yǎng)成超前思考習(xí)慣是必修課。今年，每次我接班前，都認(rèn)真了解機(jī)組運(yùn)行狀況和工作狀態(tài)，把當(dāng)值期間的重點(diǎn)工作在心中梳理一遍，充分考慮各項(xiàng)外在因素，并據(jù)此科學(xué)預(yù)想可能出現(xiàn)的問題。

如在新老機(jī)組的各項(xiàng)過渡工程施工中，為了防止工程施工對(duì)運(yùn)行機(jī)組造成影響，只要自己當(dāng)值就一定到工程施工地去查看，發(fā)現(xiàn)可能對(duì)機(jī)組造成影響的問題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并積極提出合理的建議，尤其在循環(huán)水系統(tǒng)過渡改造時(shí)，正值一臺(tái)機(jī)組檢修，保證單運(yùn)機(jī)組的正常運(yùn)行和保證檢修機(jī)組的正常檢修及過渡工程的順利施工都同樣重要。

為做好這期間工作，我每天接班前不僅詳細(xì)了解機(jī)組的工作狀態(tài)，還主動(dòng)了解檢修項(xiàng)目和過渡工程的進(jìn)展情況，在接班后向各班長(zhǎng)布置工作時(shí)合理安排運(yùn)行方式，明確交待工作的難點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn)，并對(duì)各崗位工作情況進(jìn)行細(xì)致的巡視檢查。

在全值人員的共同努力下，整個(gè)過渡工程施工期間，我們值沒有發(fā)生一起影響機(jī)組正常運(yùn)行的險(xiǎn)情。在7號(hào)機(jī)中修停機(jī)操作前，也由于事先對(duì)汽機(jī)高壓缸進(jìn)水有充分預(yù)想，提前與集控班長(zhǎng)一起研究制定了可行措施，有效防止了汽機(jī)高壓缸進(jìn)水現(xiàn)象的發(fā)生。

二、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)檢查，千方百計(jì)確保機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

運(yùn)行工作容不得半點(diǎn)疏忽和懈怠，為了確保當(dāng)值期間機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行，我始終堅(jiān)持做到“一嚴(yán)”、“二勤”、“一帶頭”。“一嚴(yán)”就是嚴(yán)把工作票、操作票質(zhì)量關(guān)。在工作中，我要求全值每一位值班員都要嚴(yán)格執(zhí)行工作票制度，每一份工作票都必須嚴(yán)格審查，每一項(xiàng)安全措施都必須認(rèn)真對(duì)待，特別是在7、8號(hào)機(jī)組中修和過渡工程施工中，我堅(jiān)持對(duì)每一份工作票的每一項(xiàng)措施進(jìn)行詳細(xì)審核，努力做到既要保證工作本身的安全，又不能讓檢修工作對(duì)運(yùn)行設(shè)備造成影響。

今年截至到11月末，我值共收發(fā)工作票310余份，合格率達(dá)到了100%。在操作中，我要求運(yùn)行人員嚴(yán)格執(zhí)行“三查、五不準(zhǔn)”規(guī)定，并積極貫徹執(zhí)行停頓數(shù)秒操作法，使運(yùn)行人員能認(rèn)真核對(duì)設(shè)備名稱，迅速、準(zhǔn)確地完成操作任務(wù)。無(wú)論是重大、復(fù)雜的機(jī)組啟停操作、倒閘操作，還是經(jīng)常性的小操作，我要求每操作必有票，每票必認(rèn)真執(zhí)行。到目前為止，我們值在全年的各項(xiàng)操作中沒有發(fā)生誤操作情況。“二勤”就是勤督促、勤檢查。

每次當(dāng)值我都對(duì)部署下去的各項(xiàng)工作，進(jìn)行追蹤了解，每件事都力求做到有交待、有回音。無(wú)論什么季節(jié)，每個(gè)班我都認(rèn)真到各崗位進(jìn)行巡視檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。在我的帶動(dòng)下，我值運(yùn)行人員巡視檢查制度堅(jiān)持較好，今年，先后發(fā)現(xiàn)8號(hào)機(jī)2號(hào)給水泵偶合器執(zhí)行器連桿螺絲帽脫落、7號(hào)爐球磨機(jī)鋼瓦脫落、7號(hào)機(jī)供油管漏

油等多起設(shè)備缺陷，較好地保證了機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

“一帶頭”就是在關(guān)鍵時(shí)刻率先垂范。如在8號(hào)機(jī)修后啟爐時(shí)，發(fā)生原煤倉(cāng)棚煤情況，制粉系統(tǒng)啟動(dòng)后不下煤，機(jī)組正處于帶負(fù)荷階段，事情緊急，我一面下令從7號(hào)爐串粉，一面組織并帶領(lǐng)人員敲溜子，由于人手不足，我和工人一起干了2個(gè)多小時(shí)，才將棚煤砸下，使機(jī)組順利接帶負(fù)荷，保證了機(jī)組的穩(wěn)定運(yùn)行。

第五篇：考核班組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

班長(zhǎng)競(jìng)聘考核個(gè)人總結(jié)

本人很榮幸能夠成為2011，班長(zhǎng)競(jìng)聘考核組中的一名考核員，這次考核中公司從能夠公平、公正、公開，的角度去考慮所以從每個(gè)車間抽出人員來(lái)考核而且為了防止參有個(gè)人感情本車間人員不得參與本車間考核。

本次考核從6月22日至6月24日，在這次考核中我們考核對(duì)象為電解車間，機(jī)電工段、熔鑄工段和銀孚選工段。為了讓我們基層干部能夠?yàn)閱T工著想，能夠承擔(dān)責(zé)任起到帶頭表率作用，我們從員工了解開始，讓員工選擇能夠?yàn)樽约喊嘟M負(fù)責(zé)，為車間、為公司負(fù)責(zé)的人先，然后我們考核組和車間公司領(lǐng)導(dǎo)討論決定這個(gè)可否能勝任止工作。

在考核中存在個(gè)別競(jìng)聘者爭(zhēng)議較大，我們就從多方面了解這個(gè)人選，第一是從人數(shù)上去了解，第二是從領(lǐng)導(dǎo)層去了解。在了解完之后綜合意見就是該人的綜合成績(jī)，當(dāng)然本次考核從以下幾個(gè)方面入手：工作中能以身作則，責(zé)任心較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理，工作上敢抓敢管，對(duì)人對(duì)事較為公平公正，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，與車間溝通較好，了解工藝技術(shù)，操作技能較熟練，心態(tài)較好，同時(shí)大膽試用文化水評(píng)高有管理能力的新人；對(duì)沒有管理能力，不敢抓敢管的基層管理干部考核為不合格處理。在考核中當(dāng)然也存在有個(gè)別基層管理

干部在管理方面考核員工太嚴(yán)格，敢抓敢管方面做得比較好時(shí)被個(gè)別員工帶情趣惡意說也有，但我們公司需要在管理方面敢抓敢管的人，只要他們能夠站在員工、車間、公司的角度去想問題我們都會(huì)聘用。

在這次考核中，我感受到了當(dāng)一個(gè)基層干部不容易，要當(dāng)一個(gè)讓員工、車間領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)都滿意的基層管理干部更不容易。同時(shí)也體會(huì)到我們公司從用人方面從基層做抓起，用人就是公平、公正、公開、能都上貧都下的原則。

2011年6月29日