第一篇：一年級數(shù)學教研組2011學年第一學期教研計劃

一年級數(shù)學教研組2013學年第一學期教研計劃

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望.新的舉措、新的成效。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四七人，有信心做好本學期的各方面工作。具體計劃措施如下：

一、指導思想：

以教育的“三個面向”為指針，以學校教導處工作計劃為指導，堅持以教學為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細化管理，加強教學研究，提高教師素質(zhì)，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點加強學習，積極開展教學活動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，使我們教研組數(shù)學教學、教研質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標：．加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周五上午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。．加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學生數(shù)學作業(yè)中錯題”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。．在教師認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設(shè)計）評比活動。、加強“同課異構(gòu)”的研究力度。組織全組教師參加學校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。做到在教學實踐中不斷學習，認真領(lǐng)會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，帶動數(shù)學教師隊伍素質(zhì)的全面提高。．重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。

．繼續(xù)搞好“減負增效”工作，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。

三、活動內(nèi)容及安排：

九月份：、討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學目標、教學內(nèi)容、教學的重點、難點等。、集體聽課，評課，寫反思和評課報告。

3、確定每月主題教研課。

十月份：

1、開展“同課異構(gòu)”活動，積極研課、磨課、聽課、評課。

2、參加學校組織的組內(nèi)互聽互評活動。

3、繼續(xù)校內(nèi)和外出聽課、評課，寫反思和評課報告。

4、搞好家長開放日活動。

十一月份：

1、新教師教學匯報活動。

2、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。

十二月份：

1、看統(tǒng)一注重練習口算，參加口算達標。

2、做好復習和期末考評工作。

以上活動具體安排按周次進行，如有變動，一切服從學校工作計劃。

總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。

第二篇：2009—2010學年第一學期數(shù)學、科學教研組教研計劃

一、指導思想：本學期，我校數(shù)學科學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點，遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，本學期的教學研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高

二、主要任務：

1、強化課改意識，深化教學改革，2009—2010學年第一學期數(shù)學、科學教研組教研計劃。本學期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學數(shù)學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。（1）深化數(shù)學和科學課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設(shè)的目標。（2）以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。（3）抓好學科研究活動。在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點，進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。

2、改變教研形式，激活教研熱情本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。（1）改變教研形式。本學期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度，全力打造“小學數(shù)學走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。既要立足校本，積極鼓勵全員參與（尤其要向中老年教師開放），明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學學科教學改革的深入，引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，促進教師專業(yè)發(fā)展；又要加強聯(lián)動，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能，借鑒成功經(jīng)驗，實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升，學校工作計劃《2009—2010學年第一學期數(shù)學、科學教研組教研計劃》。（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺、加強開放聯(lián)系；切磋課堂教藝、增進智慧交流；打造精品課例、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍”教研模式的研究，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學素養(yǎng)“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑，也是一所學?，F(xiàn)代化的標志。本學期將重在讓教師參與學習，提高個人素養(yǎng)。（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風、教風建設(shè)，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。（2）提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動，組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教學刊物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。1、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

6、結(jié)合教學實踐，深入課題研究。

第三篇：2011-2012學年第一學期一年級數(shù)學教研組計劃

2011-2012學年第一學期一年級數(shù)學教研組計劃

一、指導思想

本學期，我教研組將依據(jù)學校教學工作計劃，立足教學發(fā)展的實際，密切配合校長室、教導處、教科室認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力，樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學生在獲得必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系，明確“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證”的教研組發(fā)展目標，使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、工作目標:

1、根據(jù)學校制定的各項工作，制定本組的教學計劃、教研計劃、教學進度，并按照計劃開展活動。

2、認真作好研討課安排工作，基本確定每個人的研討課課題，把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來，以逐步適應新課程改革的要求。爭取提高精品課的質(zhì)量，通過活動，提高每一位教師參與課程改革的積極性。

3、認真開展好每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務水平的一個途徑，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索、分析，盡可能把現(xiàn)代教育新思 想融入到教學當中去。

真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。

4、認真學習與教育教學相關(guān)的理論，使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并認同新課程的基本理論，樹立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育、教學、研究和管理行為。從而在使用現(xiàn)行過渡教材過程中，自主地納入新課程的改革，主動的適應新課程的要求，創(chuàng)造性地做好實施新課程的各項工作。

5、教師要經(jīng)常看數(shù)學教學雜志，把有推廣價值的資料推薦給大家，使教師在自覺地學習中提高理論修養(yǎng)，擴大知識面，提高理論水平。

6、積極參加各級各部門舉辦的繼續(xù)教育活動，達到在職提高的要求。

7、、在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績。

三、工作措施：

1、加強新基礎(chǔ)理論學習，領(lǐng)悟教育教學最新動態(tài)。

2、加強常規(guī)管理和檢查，教研組內(nèi)互相聽課，互相檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、認真完成教學隨筆，及時總結(jié)教學中的得失，不斷進取，努

力提高組內(nèi)成員的教育教學水平。

4、認真做好期中、期末的質(zhì)量分析，不斷反思，提高教學能力。

5、重視掌握知識的同時又要注重學習習慣的培養(yǎng)，努力提高學生學習的效率。

四、工作方法：

（1）上好每一堂課。根據(jù)活動計劃，搞好每一次教研活動。平時相互聽課，大家議課，提高駕馭課堂和教材的能力。

（2）了解每一位學生。根據(jù)學生的基礎(chǔ)、學習習慣等制定不同的能力訓練舉措。重點是抓好暫差生的管理。

（3）過好每一項訓練關(guān)。我們根據(jù)教材內(nèi)容，制定相應的單項過關(guān)考核項目，如口算、計算、應用題的解題等。同時過好每一個單元的關(guān)。爭取不再出現(xiàn)差生，有差生轉(zhuǎn)化成功。

（4）做好每一周工作小結(jié)。我們將認真做好周記的總結(jié)記錄工作，?？偨Y(jié)，常交流，多看書，多動筆，做一名善思考的教師。

五、具體的工作安排

9月份：

1、組織數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃。

2、教研組長制定好教研組工作計劃。

3、開學教學檢查。（針對學校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）

4、學習《教學要求及管理細則》，學習備課及作業(yè)要求；

5、教師集體備課、上課。

10月份：

1、學習作業(yè)要求，檢查學生作業(yè)本；

2、檢查備課筆記；

3、高年段校內(nèi)研究課。

4、教師集體備課、上課

11月份：

1、教師集體備課、上課。

2、各教師調(diào)整教學進度，制定好中期復習計劃。

3、低年段研究課，對外開課活動。

12月份：

1、教師備課，上課，互聽，互評。

2、繼續(xù)加強對班級進行教學常規(guī)檢查。

3、撰寫教研組工作總結(jié)。

4、調(diào)整教學進度，制定好復習計劃。

第四篇：2013學年第一學期一年級數(shù)學教研組計劃13.9

一年級數(shù)學教研組計劃

新的一學期，新的一個年級的開始預示著新的教研組的產(chǎn)生，也意味著老師們又要開始接受新的挑戰(zhàn)。今年，我們一年級數(shù)學教研組由毛文靜，胡衛(wèi)青,高玲珍老師組成，面對一年級學生天真，活潑，好動的特點，我們將耐心細致的幫助學生建立學習興趣，開啟他們的智慧之門。同時老師們將精誠合作，盡心盡力，互相幫助，努力提高教學效率。

一、指導思想：

以學校的工作計劃、教導處工作計劃和數(shù)學大組工作計劃為依據(jù)，結(jié)合數(shù)學學科的實際情況，在新課程理念指導下，立足課堂教學，以提高教學質(zhì)量為核心，積極開展教學教研活動，全面提高課堂教學效率和教學質(zhì)量并創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。

二、工作目標及措施：

（1）深入新課程實踐，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，經(jīng)常做到課前有討論,課后有反思,使教師對教材有充分的理解，為扎實有效地實施新課程打下基礎(chǔ)。

（2）本學期研究課題“ 學生動手操作意識的培養(yǎng)”。

（3）備課組深入解讀《教學規(guī)范從這里起步——評價》，分冊的具體要求，規(guī)范學生作業(yè)，規(guī)范教師批改，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。開展“輕負擔、高質(zhì)量”的教學改革，保證學校教學工作的順利開展。

（4）抓好一年級新生的教學常規(guī)教育。學生剛?cè)胄?，對上課的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差，個別學生不懂得執(zhí)筆方法等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學常規(guī)教育。

（5）要提高學生學習的興趣。教師要努力提高課堂教學質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指導，根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計教學方案。力求數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

二．工作內(nèi)容：

1、加強理論學習，強化教研活動：

為了盡快適應新課程的需要，我們將充分發(fā)揮備課組的力量，學習《“求真課堂”評價表》《 改進作業(yè)環(huán)節(jié)的八點建議》，定時開展活動。組織教材進行

鉆研，認真分析教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設(shè)計教學活動。階段性對教學情況組織分析，特別是學生的學習情況，研究教法和學法，加強教法研究，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。促進教學質(zhì)量的提高。

2、做好學生的輔導和檢測工作，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和能力。

（1）為了抓好年級中數(shù)學尖子的培養(yǎng)，平時結(jié)合教學多開展形式不一的數(shù)學基礎(chǔ)知識的競賽,激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣與欲望。

（2）切實抓好口算訓練，盡量做到每天一練。依托口算競賽，多形式進行練習,不斷提高學生的口算能力。力爭每個同學都能口算過關(guān)。

3、抓好課堂學習習慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)。

重點抓好課堂學習習慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質(zhì)量。

內(nèi)容包括：<1>認真書寫作業(yè)的習慣；

<2>小組學習的能力和習慣；

<3>動手操作的能力和習慣；

<4>回答問題和評議的能力和習慣。

4、認真完成區(qū)同步教學平臺前測后測工作。按區(qū)要求根據(jù)課程標準制定連加、連減及加法與減法兩節(jié)課的教案和前測和后測，并記錄好每一輪前測后測修改的數(shù)據(jù)以及反思。

（三）開展科研工作，促進教學發(fā)展：

利用本學期的把課題與數(shù)學學科的重點計算能力的培養(yǎng)相結(jié)合，為了提高學生對數(shù)學學習的興趣，也為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真書寫的習慣，本學期擬開展兩次學科競賽活動，一是寫數(shù)字比賽。二是口算比賽（20以內(nèi)加減法）。上好每周一次的拓展課程，以發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生能力為主，提高學習數(shù)學的興趣。

2008．9、指導思想：

以學校的工作計劃、教導處工作計劃和數(shù)學大組工作計劃為依據(jù)，結(jié)合數(shù)學學科的實際情況，在新課程理念指導下，立足課堂教學，以提高教學質(zhì)量為核心，積極開展教學教研活動，全面提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。

第五篇：2019學年第一學期數(shù)學教研計劃

2019學年第一學期數(shù)學教研計劃

本學期數(shù)學教研組工作將在市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心、學校校長室發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下，以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校為契機，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長。抓緊、抓實教學各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)有效、高效教學。主要從以下三方面入手：

一、常規(guī)管理

向常態(tài)工作要質(zhì)量，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。借新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建活動，在備課、上課、批改、質(zhì)量監(jiān)控四個環(huán)節(jié)，再次對教師提出明確要求。

1、備課方面：除了完成一些基本要求，如制定教學計劃、教學內(nèi)容完備、教學格式規(guī)范、帶教案進課堂、課堂高效實施等，對每節(jié)課的板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計提出了比以往更細致的要求。板書集中了一節(jié)課最重要的知識點，思維方法，因此，必須要改變以前隨堂課中有些教師出現(xiàn)的板書隨意凌亂的現(xiàn)象；作業(yè)設(shè)計上，以往我們的作業(yè)布置主要集中在數(shù)學補充習題和數(shù)學練習冊，而這兩本練習冊有好一部分題都是基礎(chǔ)題居多，還有重復。為了避免機械的簡單重復，可以有選擇的進行練習，各年級要組織老師挖掘有價值的練習，創(chuàng)編個性化的練習，在不增加學生負擔的情況下，我們不去簡單重復練習，取有價值的練習。

2、上課方面：本學期的課堂調(diào)研考核，將貫穿在整個學期中，繼續(xù)實行推門聽課，對日常課堂的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。要求每位教師重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。

3、批改方面：有做就有批，批后就要講，講后再批改。每日批改必須跟緊課時進度，做到堂堂清、日日清。學校以檢查和抽查方式對各教師作業(yè)批改的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。

4、質(zhì)量監(jiān)控：繼續(xù)推進每月檢測工作，基礎(chǔ)主抓計算，低年級口算、中年級豎式計算、高年級簡算，其他各類專項檢查也不放松。各年級組在期初制定好月檢測目標，內(nèi)容安排。

二、師生培養(yǎng)

1.發(fā)展青年教師

學校將采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺，鼓勵青年教師積極參與區(qū)、聯(lián)盟校等組織的學習觀摩、評優(yōu)課等活動，讓青年教師們在比賽中經(jīng)受錘煉，求得真功，讓教研組團隊的群策群力共同研討，帶動青年教師的成長，同時，也讓青年教師的賽課活動提升整個數(shù)學組團隊的教研能力。

2.培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)

教師平時的教學要有意識的培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，切實做好以下幾點：

1、培養(yǎng)數(shù)學意識，形成良好數(shù)感。

2、加強數(shù)學思維、方法的訓練，形成學生數(shù)學探究能力。

3、培養(yǎng)估算能力，形成科學的直覺。

4、注重數(shù)學實踐活動的開展。

三、課程建設(shè)

本學期，數(shù)學組繼續(xù)梳理教材“綜合實踐”“動手做”“實踐與應用”等相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)課堂實施的實際情況和學校提供的環(huán)境、活動資源等進行調(diào)整和改編。特別是與學?！翱萍挤N植”課程相結(jié)合，深度開發(fā)學科育人價值，形成有青小特色的數(shù)學學科活動，提升學生的核心素養(yǎng)，讓青小孩子在課程活動中感受數(shù)學學習無窮的樂趣。