第一篇：XXX學校2014年度關于學生資助執(zhí)行報告

新星中學關于國家助學金和部分免學費政策報告

為深入貫徹上級管理部門對國家助學金和免學費政策落實情況，我校領導高度重視，立即召開專題會議進行安排部署。同時成立了以校長為第一責任人，設立政教處專門的學生資助管理機構，配備專職學生資助管理人員。現已按時完成國家助學金和免學費政策落實情況，報告如下：

二、學籍申報與審核情況

我校嚴格按照山東省教育廳有關中等職業(yè)學校招生規(guī)定招收錄取學生，學生持錄取通知書及本人身份證或戶口簿到學校辦理報到。由市教育局統(tǒng)一注冊后獲得學籍。

我校嚴格按照市教育局規(guī)定時間辦理學生注冊手續(xù)，并按要求采集電子圖像，按照統(tǒng)一格式打印《山東省中等職業(yè)學校新生錄取簡明登記表》。已注冊學籍的新生名單及時申報到“全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)”，通過信息系統(tǒng)審核學籍信息，并對系統(tǒng)按月維護，及時注銷中途流失學生的學籍。系統(tǒng)中如有與其他學校重復注冊學籍的情況，我校及時與該學生聯系核實情況，如屬于我校學生先在其他學校注冊后又到我校注冊的，及時與該校取得聯系，解決學生學籍問題；如屬于我校學生未在本校就讀而在外校注冊的，查明原因，及時幫助學生注銷學籍。

我校不存在未通過信息系統(tǒng)申報學籍、虛假注冊學籍、與普通高中學籍雙重注冊、與其他類型學校雙重注冊的情況。我校學生學籍屬于中等專業(yè)學校注冊，每名學生只享受一份國家免學費政策，每名貧困學生只享受一份助學金。截止到2013年10月份，我校2013年秋季在校學生注冊人數為1524人，2013年春季在校注冊人數為1158人。

三、國家助學金申報與審核情況

為切實落實國家對中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策，使我校學生順利完成學業(yè)，學校以全日制在籍學生人數為基準，以2011和2010級農村戶籍學生和縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口學生以及城市家庭困難學生、2012和2013級家庭困難學生為資助對象，資助標準為每生每學年1500元；以2011和2010級農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口家庭困難學生和低保城市家庭學生，2012級農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口家庭和低保城市家庭學生，2013級全日制在籍學生為免學費對象。國家助學金和免學費申請程序為：學生在第一學年開學第一周向學校提出書面申請，農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口學生提供戶籍證明，城市學生提供家庭經濟困難情況證明（低保證）。學校按照有關助學金發(fā)放管理規(guī)定和申請免學費條件受理學生申請，由班級初審，報學生科審核后，將受助學生名單張貼在學校公告欄內進行為期一周的公示，公示無異議后，確定受助和免學費學生名單。

國家助學金和免學費審核程序為：學校通過全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)上報受助和免學費學生名單，并通過該系統(tǒng)按月維護名單。對于退學或因其他原因緩發(fā)助學金的學生信息及時進行更新，實時對家庭經濟困難學生數據庫中的學生銀行帳號進行更新，同時及時注銷中途流失學生學籍，做到按規(guī)定的資助對象發(fā)放助學金，保證發(fā)放成功率。

我校不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金和學費的情況。受助和免學費學生名單按月裝訂成冊，建立受助學生檔案。

2013年秋季學期享受國家助學金學生人數為505人，2013年春季學期享受國家助學金學生人數為424人，2013年秋季學期享受國家免學費學生人數為1521人，2013年春季學期享受國家免學費學生人數為1158人。

四、國家助學金資金落實和地方配套資金落實情況

1.國家助學金撥付與地方配套資金情況

2013年春季至2013年秋季，中央、省下撥國家助學金資金24.8萬元，余下的44.87萬至今未下撥。

市級財政按照我校2013年春季在校生享受助學金424人，下撥資金18.5萬元，還差13.3萬元未下撥；2013年秋季在校生享受助學金505人，下撥6.3萬元，還差31.57萬未下撥。

2.國家助學金發(fā)放情況

2013年春季在校生申請助學金人數共424人，共發(fā)放助學金31.8萬元，全部打入學生資助卡中；2013年秋季在校生申請助共505人，發(fā)放37.87萬。

3.國家助學金不足情況

2013年春季至2013年秋季助學金未下撥資44.87 元，全部由學校預先墊付。

五．國家免學費資金政策落實情況.國家免學費資金撥付情況

2013年春季全日制在校生1145人，全部符合減免學費條件。2013年秋季全日 制在校生1522人，全部符合減免學費條件。

2.免學費資金下撥情況

我校2013年春季在校生1145人，2013年春季在校生免學費資金共137.4萬元；財政實際撥款77.9萬。按照2013年春季在校生1145人，還差59.5萬元。

我校2013年秋季在校生1522人，2013年秋季在校生免學費資金共182.6萬元；財政實際撥款124.9萬。按照2013年春季在校生人數，還差57.74萬元。

六、國家助學金發(fā)放與資金管理情況

學校財務能夠嚴格執(zhí)行國家、省和市有關國家助學金文件規(guī)定，做到管理規(guī)范、賬目清楚、?？顚Ｓ谩Ｘ攧湛聘鶕W生科申報的受助學生名單，在學校就近的國有銀行統(tǒng)一為學生辦理銀行儲蓄卡并及時發(fā)放到學生手中，保證國家助學金按月、足額劃轉到位。在國家助學金沒有到位的情況下，也能夠及時籌措資金按時發(fā)放。

七、工作創(chuàng)新與主要經驗

通過宣傳教育，觀看勵志影片，倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。組織學生參加各種社會實踐活動，到敬老院、社區(qū)中心為群眾免費查體。鼓勵教師和學生干部對貧困學生幫助，對貧困學生進行精神上鼓勵和物質上的資助。

八、主要問題與困難

1、每年下撥資助金額數量不足，財政下撥資助金要少于學校實際資助的金額，造成學校資助金虧空，給學校造成很大壓力。

2、中職護理專業(yè)實習學生第三年定崗實習費用高，實習單位向學校收取費用，學校財政支出負擔大，出現資金短缺。

九、政策及工作建議

建議頂崗實習學生分專業(yè)、有很對性的進行財政撥款，譬如，護理專業(yè)學生實習都在醫(yī)院、社區(qū)門診、敬老院等單位實習，這些單位對實習生就不發(fā)放基本工資和生活補助，甚至醫(yī)院還要向學校收取實習費用，建議對于特殊專業(yè)、沒有基本工資和生活補助的專業(yè)的實習生應該特俗照顧，發(fā)放全額學費，以減輕學校負擔。

建議上一級學生資助中心發(fā)動社會資助企業(yè)和單位，每年提供一些社會資助部門給學校，加大對學生的社會資助力量。

十、2014年工作重點

1、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作，解決學生提出的合理化問題，隨 時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。

2、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展?？偨Y上一年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。

3、認真落實2014年上半年學生助學金發(fā)放情況；認真部署，扎實推進，做好2014年下半年新生資助的審核發(fā)放工作。

目前，學校對2013年秋季學期新申請國家助學金的學生進行資格審核工作以于2013年11月完成，不存在用上級財政資金抵頂本級財政應承擔資金的情況。不存在經個人賬戶周轉發(fā)放、套取、挪用、截留國家助學金的情況。國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生的關懷。

xx市xx學校 2014年1月7日

第二篇：XXX學校2014關于學生資助執(zhí)行報告（最終版）

xx市xx學校學校

關于國家助學金和免學費政策執(zhí)行報告

為深入貫徹省教育廳、省學生資助管理中心關于對中等職業(yè)教育國家助學金和免學費政策落實情況，按照《山東省學生資助管理中心關于做好2013學生資助執(zhí)行報告與統(tǒng)計數據報送工作的通知》〔魯學助（2013）40號〕文件要求，我校領導高度重視，立即召開專題會議進行安排部署。同時成立了以校長為第一責任人，設立政教處、財務科為專門的學生資助管理機構，配備專職學生資助管理人員?，F已按時完成國家助學金和免學費政策落實情況，報告如下：

一、辦學資質與條件

xx市xx學校隸屬xx市xx局，是經市xx局、市教育局審批備案的國辦市屬中等職業(yè)學校，單位性質為事業(yè)單位，辦學規(guī)模與辦學條件符合中等職業(yè)學校設置標準。

二、學籍申報與審核情況

我校嚴格按照山東省教育廳有關中等職業(yè)學校招生規(guī)定招收錄取學生，學生持錄取通知書及本人身份證或戶口簿到學校辦理報到。由市教育局統(tǒng)一注冊后獲得學籍。

我校嚴格按照市教育局規(guī)定時間辦理學生注冊手續(xù)，并按要求采集電子圖像，按照統(tǒng)一格式打印《山東省中等職業(yè)學校新生錄取簡明登記表》。已注冊學籍的新生名單及時申報到“全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)”，通過信息系統(tǒng)審核學籍信息，并對系統(tǒng)按月維護，及時注銷中途流失學生的學籍。系統(tǒng)中如有與其他學校重復注冊學籍的情況，我校及時與該學生聯系核實情況，如屬于我校學生先在其他學校注冊后又到我校注冊的，及時與該校取得聯系，解決學生學籍問題；如屬于我校學生未在本校就讀而在外校注冊的，查明原因，及時幫助學生注銷學籍。

我校不存在未通過信息系統(tǒng)申報學籍、虛假注冊學籍、與普通高中學籍雙重注冊、與其他類型學校雙重注冊的情況。我校學生學籍屬于中等專業(yè)學校注冊，每名學生只享受一份國家免學費政策，每名貧困學生只享受一份助學金。截止到2013年10月份，我校2013年秋季在校學生注冊人數為1524人，2013年春季在校注冊人數為1158人。

三、國家助學金申報與審核情況

為切實落實國家對中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策，使我校學生順利完成學業(yè)，學校以全日制在籍學生人數為基準，以2011和2010級農村戶籍學生和縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口學生以及城市家庭困難學生、2012和2013級家庭困難學生為資助對象，資助標準為每生每學年1500元；以2011和2010級農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口家庭困難學生和低保城市家庭學生，2012級農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口家庭和低保城市家庭學生，2013級全日制在籍學生為免學費對象。

國家助學金和免學費申請程序為：學生在第一學年開學第一周向學校提出書面申請，農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農業(yè)戶口學生提供戶籍證明，城市學生提供家庭經濟困難情況證明（低保證）。學校按照有關助學金發(fā)放管理規(guī)定和申請免學費條件受理學生申請，由班級初審，報學生科審核后，將受助學生名單張貼在學校公告欄內進行為期一周的公示，公示無異議后，確定受助和免學費學生名單。

國家助學金和免學費審核程序為：學校通過全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)上報受助和免學費學生名單，并通過該系統(tǒng)按月維護名單。對于退學或因其他原因緩發(fā)助學金的學生信息及時進行更新，實時對家庭經濟困難學生數據庫中的學生銀行帳號進行更新，同時及時注銷中途流失學生學籍，做到按規(guī)定的資助對象發(fā)放助學金，保證發(fā)放成功率。

我校不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金和學費的情況。受助和免學費學生名單按月裝訂成冊，建立受助學生檔案。

2013年秋季學期享受國家助學金學生人數為505人，2013年春季學期享受國家助學金學生人數為424人，2013年秋季學期享受國家免學費學生人數為1521人，2013年春季學期享受國家免學費學生人數為1158人。

四、國家助學金資金落實和地方配套資金落實情況

1.國家助學金撥付與地方配套資金情況

2013年春季至2013年秋季，中央、省下撥國家助學金資金24.8萬元，余下的44.87萬至今未下撥。

市級財政按照我校2013年春季在校生享受助學金424人，下撥資金18.5萬元，還差13.3萬元未下撥；2013年秋季在校生享受助學金505人，下撥6.3萬元，還差31.57萬未下撥。2.國家助學金發(fā)放情況

2013年春季在校生申請助學金人數共424人，共發(fā)放助學金31.8萬元，全部打入學生資助卡中；2013年秋季在校生申請助共505人，發(fā)放37.87萬。

3.國家助學金不足情況

2013年春季至2013年秋季助學金未下撥資44.87 元，全部由學校預先墊付。

五．國家免學費資金政策落實情況.國家免學費資金撥付情況

2013年春季全日制在校生1145人，全部符合減免學費條件。2013年秋季全日制在校生1522人，全部符合減免學費條件。

2.免學費資金下撥情況

我校2013年春季在校生1145人，2013年春季在校生免學費資金共137.4萬元；財政實際撥款77.9萬。按照2013年春季在校生1145人，還差59.5萬元。

我校2013年秋季在校生1522人，2013年秋季在校生免學費資金共182.6萬元；財政實際撥款124.9萬。按照2013年春季在校生人數，還差57.74萬元。

六、國家助學金發(fā)放與資金管理情況

學校財務能夠嚴格執(zhí)行國家、省和市有關國家助學金文件規(guī)定，做到管理規(guī)范、賬目清楚、?？顚Ｓ?。財務科根據學生科申報的受助學生名單，在學校就近的國有銀行統(tǒng)一為學生辦理銀行儲蓄卡并及時發(fā)放到學生手中，保證國家助學金按月、足額劃轉到位。在國家助學金沒有到位的情況下，也能夠及時籌措資金按時發(fā)放。

七、工作創(chuàng)新與主要經驗

通過宣傳教育，觀看勵志影片，倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。組織學生參加各種社會實踐活動，到敬老院、社區(qū)中心為群眾免費查體。鼓勵教師和學生干部對貧困學生幫助，對貧困學生進行精神上鼓勵和物質上的資助。

八、主要問題與困難

1、每年下撥資助金額數量不足，財政下撥資助金要少于學校實際資助的金額，造成學校資助金虧空，給學校造成很大壓力。

2、中職護理專業(yè)實習學生第三年定崗實習費用高，實習單位向學校收取費用，學校財政支出負擔大，出現資金短缺。

九、政策及工作建議 建議頂崗實習學生分專業(yè)、有很對性的進行財政撥款，譬如，護理專業(yè)學生實習都在醫(yī)院、社區(qū)門診、敬老院等單位實習，這些單位對實習生就不發(fā)放基本工資和生活補助，甚至醫(yī)院還要向學校收取實習費用，建議對于特殊專業(yè)、沒有基本工資和生活補助的專業(yè)的實習生應該特俗照顧，發(fā)放全額學費，以減輕學校負擔。

建議上一級學生資助中心發(fā)動社會資助企業(yè)和單位，每年提供一些社會資助部門給學校，加大對學生的社會資助力量。

十、2014年工作重點

1、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作，解決學生提出的合理化問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。

2、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展?？偨Y上一年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。

3、認真落實2014年上半年學生助學金發(fā)放情況；認真部署，扎實推進，做好2014年下半年新生資助的審核發(fā)放工作。

目前，學校對2013年秋季學期新申請國家助學金的學生進行資格審核工作以于2013年11月完成，不存在用上級財政資金抵頂本級財政應承擔資金的情況。不存在經個人賬戶周轉發(fā)放、套取、挪用、截留國家助學金的情況。國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生的關懷。

xx市xx學校 2014年1月7日

第三篇：中職學校學生資助工作的執(zhí)行報告

**學校

**年學生資助工作的執(zhí)行報告

根據《廣東省教育廳辦公室關于報送2013年學生資助工作的情況的通知》（粵教助辦函〔2013〕42號）文件精神，我校對**年學生各項資助工作進行認真仔細的自查，現將執(zhí)行情況報告如下：

一、總體執(zhí)行情況

我校是**中等職業(yè)技術學校，**年秋季在校學生**人，**年秋季享受國家助學金的學生**人，享受國家免學費的學生**人。**名學生的助學金在**年**月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學生。國家免學費民辦學校執(zhí)行的是“先收后退”政策，由于上級部門至今還沒有將相關資金下拔到學校，**年免學費還沒有開展退費工作。

二、工作創(chuàng)新與主要經驗

（一）制定辦法，保證資助落實到位

根據國家、省、市的資助文件精神，我校制定了《**學校國家助學金管理制度》、《**國家免學費管理制度》，為國家資助政策的順利實施提供了制度保證。

在制定制度的同時，學校按要求成立了由主要領導任組長的國家資助管理領導小組，有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。

（二）規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行資助工作程序 1．認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍

對申報資助的學生進行嚴格審查，將符合條件的家庭經濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示，建立受助學生檔案，確保助學政策不折不扣執(zhí)行。

2．切實做好各項資助的發(fā)放工作

全校**年秋季共**名學生享受了國家助學金，享受資金達**萬元。學校財務室直接將助學金打入受助學生中職資助卡中。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金，確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學金臺帳。目前學校已經將**年（春季、秋季學期）國家助學金全部發(fā)放到了學生手中。**年秋季共**名學生符合國家免學費申請條件。

（三）加大宣傳，確保國家的資助政策家喻戶曉

通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯系的辦法，讓家長在了解助學政策的同時，有效監(jiān)控學生助學金的使用，防止學生把助學金挪作他用。

三、主要問題與困難

（一）是國家助學金免學費資金各級財政預算下達不及時，地方配套資金到位較晚

目前國家助學金和免學費資金一般要滯后半年或一年甚至更長時間，造成貧困學生不能及時受助，給學校的助學資金按時足額發(fā)放帶來了一定困難。目前**級學生已經畢業(yè)，**學年免學費退費工作還沒有進行。由于助學資金的滯后發(fā)放在學生中產生了不少負面影響，如果資助資金能及時下拔，相信可以避免再出現此類問題

（二）對非農戶籍學生資助不夠

目前國家助學金和免學費政策主要面向農村戶籍學生，對非農戶籍學生有嚴格的名額限制，非農戶籍學生中部分困難的學生得不到享受，給他們的學習生活造成一定的困難。

四、政策及工作建議

針對國家資助實施過程中出現的主要問題，我校建議有以下幾點：

1、國家助學資金盡量能準時足額下拔到學校，2、中等職業(yè)學校在校學生全部享受免學費。

五、**年工作要點

**年我校的資助工作要點主要有：

1、進一步完善各項資助管理制度，2、做好各項資助的申請、審核、發(fā)放工作，3、繼續(xù)加大組織宣傳力度。

**學校

年月日

第四篇：2018春季學生資助執(zhí)行工作匯報

沙元小學學生資助工作執(zhí)行情況報告

做好貧困生的資助工作是實踐 教育科學發(fā)展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。在教育局正確領導和關心指導下，我校高度重視貧困生助學工作，認真貫徹上級的相關文件精神，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標。我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了 貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習。我校共11個班級，有學生635人，通過調查、賽選、結合資助名額的數量，選出資助人數75人，其中特困生2名、建檔立卡54人，孤兒1人、其他20人。建檔立卡資助率達到100%，全校資助率達到10%。愛心助學工作取得顯著成績.現將貧困生助學資助工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。校長任組長，各班主任任組員，召開全體教師會。要求開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

1對困難學生實施申請減免相關費用及實施補助的工作是 實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困學生生活補助金的申請工作。我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。

2為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、申請減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校學審核蓋章后，資料檔案各班和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

三、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查

加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面 學校加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

四、今后的工作打算

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經過努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，深入宣傳，積極聯系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。

五、出現的問題：

我校的資助工作雖然得到了很好的落實，取得了一定的成效。但是由于各種原因，且界定貧困生標準難以把握，甚至部分建檔立卡的家庭較富裕，還有的穿著名貴的衣服，等等，還有少數家長見利相爭給工作帶來了一定的難度。

孫樓鎮(zhèn)沙元小學

2018 5 30

第五篇：學校學生資助工作匯報

學校學生資助工作匯報

下午好!感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機會。在此，謹向大家簡要匯報我校學生資助工作的基本情況，并與大家分亨工作中一些心得體會。

資助辦成立后，得到上級領導大力支持和幫助，縣教育局領導及學生資助管理中心的領導x主任其及其他工作人員曾多次到學校視察指導工作，并加強對學生資助工作業(yè)務方面的培訓，使我們能夠比較快熟悉學生資助工作。學校領導高度重視，校長親自檢查工作進展狀況。在這，我借此機會對各位領導說一聲“謝謝”!謝謝你們對我們工作支持和幫助!我們會以此為契機，進一步樹立以學生為本的理念，以健全學生資助體系為重點，努力構造全方位，全過程的服務型資助與育人模式，著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。

一、及時成立學生資助專門機構，不斷完善工作機制

長期以來，我們學生資助工作都是以年級為單位進行，由年級負責把關，后匯總到學校，由于各年級標準，做法無法統(tǒng)一，所以資助對象隨意性大，透明度低。隨著新的資助政策的出臺，及縣教育局學生資助管理中心的要求，我校及時成立專門資助機構，副校長主管，設主任1人，副主任2人，并配備我校精通電腦操作，曾多年跟學生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學校經費非常困難的情況，擠出資金保障資助辦公條件，確保各項資助政策順利實施。

二、規(guī)范貧困生申報認定工作，確保資助工作公正、公平、公開。

1、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項資助項目開展前，我們都在學校內張貼資助政策及資助項目，公布資助對象、條件。

2、個人申報：由學生本人根據有關政策條件提出申請，匯報家庭基本情況，造成貧困的原因等。

3、班級評議：由全班同學根據申報人的日常生活，消費情況進行評議。

4、班主任審核：班主任根據申請理由、申報人日常生活學習表現，及家庭基本情況進行初次審核。

5、年級領導復核，年級辦根據各班申報材料進行復核，把符合政策要求的學生提交到資助辦。

6、資助辦研究。資助辦得到材料后進一步進行研究分析學校貧困生總體情況，把全校貧困學生按困難類型區(qū)分為：特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種，分類分級統(tǒng)籌考慮。

7、進行公示。確定資助名單后，在全校進行公示5天，如公示期有導議，經調查屬實，及時更換，并再進行公示。

8、把確認為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學生還要進行一次建檔資料的確認，并簽字。

三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、加強對家庭貧困學生檔案建立工作。我們通過問卷調查，舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學生家庭經濟收入變動情況并及時更新檔案信息，實行動態(tài)管理。如xx，xx年父母健在，家庭收入穩(wěn)定,，我們不予建檔，xx年初，他爺爺病逝，3個月后父親急病離他而去，母親經受不了打擊，xx天后腦病癱瘓在床!他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后，及時為其建立貧困檔案，學校免其學費，并發(fā)動學生為其捐款，解決其生活問題，讓他安心備戰(zhàn)xx年高考!

2、加強對資助材料保管。紙質材料分類歸檔，電子材料備份保管。

四、提高工作責任心，確保資助工作和諧。

1、平時認真研讀有關資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位，工作落實到位。

2、重視與暫未獲資助學生溝通，穩(wěn)定其情緒。

3、加強與學生家長溝通，爭取家長理解，支持配合資助工作。如xxx同學，父親是銀行退休人員，母親是銀行工作人員，初評時我們列為不貧困不予建檔，可其家長強烈要求我們給予建檔，并聲稱這是國家的錢，他們只要求建檔蓋章，錢由他們自己找有關部門要，不關我們事。我們通過耐心細致工作，有關領導出面協調，讓他放棄要求，把機會給別人。

五、拓展資助渠道，加大資助力度。

1、學校自籌資金，擴大幫扶對象。

本校學生人數較多，大多數來自貧困家庭，資助面廣，有些班主任曾因本班困難學生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限，而我們學校又是一所年輕的學校，政府投資有限，學校負債累累。社會曾戲言：苦不苦，看看二高。每年年底，校長室坐滿債主，連家門口都有債主輪流值班。可學校還是堅持“決不讓一個學生在二高因貧困而綴學”的信念，每年都從緊巴巴的經費中擠出資金，對貧困生進行資助,遠的不說，就近三年達..萬.(xx年..萬、xx年..萬、xx年..萬)，其中xx年就達..萬，而我們學校07到xx年高考獎還沒著落阿!

2、爭取社會救助：學校牽頭，聯系企業(yè)，經濟能人，進行一對一幫扶。

3、學生互動。每年都發(fā)動學生對突發(fā)事件導貧困或突發(fā)危病同學捐款，特別是xx年對高0716班學生xx骨癌捐款達1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命，但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。

六、重視對貧困生感恩勵志教育，提高育人效果。

學校在實施資助工作同時，更加重視學生誠信，勵志、感恩、勤儉教育，通過舉行班會，學?；顒樱瑢W生急病捐款，災區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關心，培養(yǎng)他們大愛精神。

各位領導、老師，通過幾年學生資助工作，我們深知：學生資助工作十分重要，功在當代，利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大。我們面臨任務光榮而艱巨，越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中，我們會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實工作。把中央各項學生資助政策貫徹好，落實好，為促進教育公平和社會公平，促進和諧社會建設而不懈努力。學校學生資助工作匯報

學校嚴格執(zhí)行上級文件精神，學校高度重視學生的資助工作，本著公開、公道、公允的原則，把專項資金用在學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖。

一、領導重視，制定方案

我校重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，李志奇校長任組長，班主任任組員。做到公開、公道、公允，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生領會環(huán)境，公開助學方案。

二、調查摸底，確定受助對象

為了能使每一個貧困家庭學生都能獲得資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè)，我校班主任對班級每個學生都采取調查摸底，通過家訪、調查等形式進行摸底。

三、張榜公示，公開評選結果

受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公道、公允，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接管師生及社會的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報的信息。

四、建立檔案，跟蹤學習成績

所有受助學生填寫了家庭環(huán)境調查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟堅苦的學生進行嚴酷復查，通過走訪、家訪等體例進行核實。并且根據學生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時，將麻煩家庭學生的學習環(huán)境和家庭環(huán)境，學校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學生學習檔案，對麻煩家庭學生進行學習跟蹤管理。

五、加強疏導、優(yōu)化學生心里

家庭經濟貧困的學生是一特殊學生群體，很容易產生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經濟的同時，也要親近關注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作，經濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困步崆最終的目標。學校重視了教育經濟堅苦學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺降服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經濟堅苦學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠實守信思惟;加強關愛教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質。學校學生資助工作匯報

2019年，我局認真貫徹落實國家新資助政策以及各級有關部門資助家庭經濟困難學生的文件精神，按照上級教育部門的統(tǒng)一布署，以教育民生工程為抓手，以精準扶貧為重點，統(tǒng)籌安排，多方聚力，扎實推進我城區(qū)學生資助工作。現總結如下：

一、工作成效

學生資助工作政策性強，體現政府對民生問題的高度關注，體現政府對弱勢群體的關心。一年來，我城區(qū)學生資助管理辦公室嚴格貫徹執(zhí)行國家學生資助政策，盡職盡責、有序高質完成學生資助的各項工作。

(一)學前教育免除保教費項目：2019年共發(fā)放免除保教費補助金132.425萬元，免除符合資助政策的在園幼兒共計1752人次。

其中受惠建檔立卡貧困戶幼兒1721人次，孤兒9人次，城鎮(zhèn)低保幼兒22人次。

(二)國家義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助項目：2019年共發(fā)放義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助金351.3125萬元，其中中央和自治區(qū)資金238.55萬元，城區(qū)財政配套112.7625萬元。

資助學生春季1810人，秋季7088人，合計8898人次。

(三)南寧市義務教育家庭經濟困難學生補助項目：

2019年共發(fā)放南寧市義務教育家庭經濟困難學生補助金55.38125萬元。資助學生春季1015人，秋季160人，合計1175人次。

(四)西鄉(xiāng)塘區(qū)義務教育家庭經濟困難學生補助項目：

2019年共發(fā)放西鄉(xiāng)塘區(qū)義務教育家庭經濟困難學生補助金88.6875萬元。資助學生春季1634人，秋季61人，合計1695人次。

(五)高校畢業(yè)生學費和國家助學貸款補償資助項目：

2019年共發(fā)放高校畢業(yè)生學費和國家助學貸款補償金122.84萬元。資助高校畢業(yè)生126人。

(六)生源地信用助學貸款工作：2019年成功辦理1781人生源地信用助學貸款申請，簽訂貸款合同金額共1361.66萬元;

2019年成功催收987人按時歸還生源地助學貸款本金和利息，收回貸款本金和利息249.47萬元。

二、主要做法

(一)大張旗鼓進行資助政策宣傳

為確保資助宣傳工作廣泛深入人心，增強宣傳效果，使國家資助政策真正讓廣大學生家庭體會到國家為民辦實事，辦好事，讓貧困失學的學生重回校園，讓貧困家庭的孩子完成教育，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局積極組織各中小學、幼兒園深入開展“學生資助政策宣傳”系列活動。一是要求各校充分利用班會、集會、廣播、家長會等形式對學生資助政策進行廣泛宣傳，在開學一個月內為學生上好一節(jié)資助政策宣傳課，講解國家出臺的各項資助政策及具體的申請、發(fā)放辦法。二是印制了200份《學前教育資助政策簡介》和700份《2019年南寧市學生資助項目簡介》下發(fā)至各中小學、幼兒園，要求在校(園)內醒目位置張貼;同時發(fā)放《致畢業(yè)班家長的一封信》10000份到各中學，由各中學負責發(fā)放給畢業(yè)班學生人手一冊。為畢業(yè)生在離校前上好一節(jié)“資助課”，講解下一學習階段資助政策，解除家庭經濟困難學生進入下一階段學習的后顧之憂。三是轉發(fā)《關于轉發(fā)全國學生資助中心2019年第1號預警的通知》至各校，要求各校通過q群、微信群等方式轉發(fā)給家長，加強學生對以發(fā)放助學資金為名實施詐騙、遠離不良校園貸款等常識的教育，避免學生落入欺詐陷阱，造成不良社會影響。四是在全城區(qū)義務教育階段學校的獲資助學生當中，開展主題為“感恩祖國、助學筑夢、勵志成長”手抄報比賽，共評出一等獎7名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎30名。擇優(yōu)推薦了8件手抄報作品參加南寧市2019年資助主題手抄報比賽，榮獲一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。

(二)嚴格程序確保精準資助

我局嚴格按照各項工作實施方案和資助新政策，認真做好家庭經濟困難學生認定工作。在認定工作中，嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，做到公開、公平、公正。同時加大貧困學生家庭經濟情況的摸底排查工作力度，積極對接扶貧、民政、殘聯等部門，準確掌握家庭經濟困難學生名單及致貧致困原因、程度和受助需求，扎實做好家庭經濟困難學生認定、資助工作，從申請受理到結果公示、助學金發(fā)放等都嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，確保建檔立卡貧困戶等家庭經濟困難學生“應助盡助、應免盡免”。建立家庭經濟困難學生檔案庫，對經濟困難學生實行動態(tài)管理，提高了助困工作的針對性和實效性。

(三)傾情傾力建設資助工作隊伍

為加強資助工作隊伍建設，穩(wěn)定資助工作人員，提高資助工作人員積極性，學生資助管理辦公室每個學期對學前、九義階段業(yè)務人員等進行業(yè)務培訓。多次召開專題工作部署會議，指導各級各類學校開展學生資助宣傳及落實工作。建立相對穩(wěn)定的督查隊伍，定時督查各校的學生資助工作開展情況。各校定期進行自查，及時發(fā)現問題進行整改。

(四)積極開展生源地助學貸款申請及催收工作

為了做好2019年的生源地貸款工作，資助辦于6月初印制印制《生源地信用助學貸款政策宣傳欄》板報2塊，張貼在辦公室醒目墻壁上;印制了《生源地信用助學貸款申請指南》、《生源地信用助學貸款還款指南》各1000份，供需要辦理生源地助學貸款的學生及家長了解。7月至10月份，為1781名貸款學生成功辦理了貸款申請。我辦除了通過qq、微信、電話等多種方式聯系逾期學生和家長告知及時還款事宜外，還借助貸款學生家庭地址地段的學校、社區(qū)(村)居委會和派出所力量入戶催生源地助學貸款逾期還款學生還款。

三、存在的主要問題

(一)外籍建檔立卡貧困戶子女家長不提出申請，無從了解建檔立卡身份，導致識別和資助有遺漏可能。

(二)學生資助工作隊伍尤其是幼兒園資助工作人員更換頻繁，沒有形成規(guī)范的管理團隊，導致管理不規(guī)范、資料不規(guī)范、數據不精準。

(三)國家對生源地信用助學貸款逾期還款學生的約束力不夠，導致催繳還款工作收效不大。

四、2020年工作思路

(一)加強學生資助政策宣傳，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，使經濟困難學生家庭了解資助政策，積極申請資助金。

(二)積極與扶貧辦聯系，做好農村建檔立卡貧困戶家庭子女的資助工作，做到應助盡助。

(三)堅持通過助學督查常態(tài)化方式，提高各校資助材料檔案整理水平，及時了解資助政策落實情況。

(四)認真執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)財政廳等五部門關于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)學生資助資金管理辦法的通知》(桂財規(guī)〔2019〕3號)的文件精神，做好學費補償相關工作。