第一篇：港區(qū)中學(xué)綜治工作總結(jié)

港區(qū)中學(xué)綜治工作總結(jié)

2006年我校的社會(huì)治安綜合治理工作在港區(qū)社會(huì)工作局學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立健全了各種組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度

1、建立健全了各種組織機(jī)構(gòu)

例如：德育領(lǐng)導(dǎo)小組、綜治領(lǐng)導(dǎo)小組、交警學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)費(fèi)審核小組、教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組、工會(huì)調(diào)解小組、食品衛(wèi)生導(dǎo)小組等。這些領(lǐng)導(dǎo)小組都能責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使各項(xiàng)工作有布置、有落實(shí)、有檢查、見(jiàn)成效。

2、健全了各種規(guī)章制度

教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動(dòng)安全管理制度、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、師德師風(fēng)管理制度、校警制度，這樣做到各項(xiàng)工作，各個(gè)部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤（先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教研組等)。

二、注重了師德師風(fēng)建設(shè)

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任。

1、堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等文章、報(bào)刊。加強(qiáng)了教師師德的修養(yǎng)，嚴(yán)格了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、繼續(xù)抓好“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，通過(guò)談體會(huì)，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認(rèn)識(shí)，并以“八榮八恥”的重要思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

3、開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、塑形象、展新貌”的主題活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、考勤、值周等制度都進(jìn)行了全面的規(guī)范，提出這項(xiàng)活動(dòng)的奮斗口號(hào)，創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序。獻(xiàn)身教育、校興我榮。校衰我恥。每學(xué)期并按10％的比例評(píng)出“優(yōu)秀教師、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、文明學(xué)生”等。

總之，我校的教師素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)，青年教師大部分都能運(yùn)用多媒體手段教學(xué)，教師們都具備了傳承文明、開(kāi)拓創(chuàng)新、教書育人、甘愿奉獻(xiàn)的高尚情操。

三、安全教育（“校園安全連著千家萬(wàn)戶”學(xué)校的安全工作責(zé)任重于泰山，也無(wú)時(shí)不刻地令黨和政府乃至社會(huì)的倍加關(guān)注，我校根據(jù)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，采取了許多切實(shí)有效的措施，并達(dá)到了預(yù)期的目的。

1、把安全工作納入了學(xué)校的重要議事日程，組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，制度健全，責(zé)任明確。即時(shí)組織安全檢查，做到每月一次，并有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

2、強(qiáng)化安全教育和責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期組織師生學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護(hù)法》，并利用板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行了安全知識(shí)、法律知識(shí)、環(huán)保等宣傳教育，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)黃立流同志作“法制報(bào)告”兩次，請(qǐng)交警隊(duì)干警來(lái)校作“交通安全’知識(shí)講座一次。學(xué)校也專門組織了《安全知識(shí)》講座，開(kāi)學(xué)初各班級(jí)責(zé)任人、各部門、組、室責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任狀，使全體教師明確職責(zé)，堅(jiān)守崗位，一切以保證學(xué)生安全為核心。

3、杜絕一切不安全的隱患。如：做課間操雖要求各班級(jí)整隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)，但為避免學(xué)生擁擠，每個(gè)樓道都指派值日教師和值日學(xué)生會(huì)干部維護(hù)秩序；放學(xué)路隊(duì)，為避免學(xué)生出交通安全事故，也指派值日教師和領(lǐng)導(dǎo)守護(hù)學(xué)校路口，并要求值日老師親自指揮交通。

4、每次外出大型活動(dòng)都要進(jìn)行安全教育做好活動(dòng)安排，有請(qǐng)示報(bào)告，提前出通知告訴家長(zhǎng)(活動(dòng)地點(diǎn)，安排出發(fā)返回的時(shí)間)回校后做好總結(jié)評(píng)比。

5、學(xué)校財(cái)產(chǎn)實(shí)行人防、物防，技防，做到24小時(shí)有人值班，每幢每層樓各組、室安裝了防盜門，校門口都設(shè)立了110報(bào)警牌。

6、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)禁外來(lái)人員和家長(zhǎng)進(jìn)入校園，有特殊情況應(yīng)填來(lái)訪登記，保證學(xué)校秩序井然，長(zhǎng)治久安。

7、密切聯(lián)系家長(zhǎng)。家庭是一所天然的學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子首任的教師，每學(xué)期召開(kāi)了一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，李偉強(qiáng)校長(zhǎng)親自在大會(huì)上向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況、作息時(shí)間，對(duì)家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)要求，主管德育副校長(zhǎng)黃榮德向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法趴《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子情況，共同教育好孩子。

以上是我校一年的工作。學(xué)校的工作是繁雜的，運(yùn)轉(zhuǎn)是快節(jié)奏的，但我校具有“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，做到工作上分，目標(biāo)上合，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使學(xué)校的工作做到忙而不亂，有條不紊。今天學(xué)校正以“個(gè)性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標(biāo)邁進(jìn)。

欽州港區(qū)中學(xué)

2006年11月13日

第二篇：中學(xué)綜治工作總結(jié)

狠抓綜治工作，創(chuàng)建和諧校園

—— 酒泉第五中學(xué)綜治工作總結(jié)

開(kāi)校三個(gè)月來(lái)，我校能認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真落實(shí)安全工作制度，深入開(kāi)展交通、防火、防盜、防踩踏、藥物或食物中毒等安全教育，時(shí)刻檢查學(xué)校是否有存在不安全因素的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，及時(shí)解決，把隱患消除在萌芽狀態(tài)，切實(shí)做到未雨稠茅，防患于未然。教師和學(xué)生無(wú)違法行為，學(xué)校也從未發(fā)生過(guò)重大案件，更沒(méi)有發(fā)生過(guò)師生重大傷害的安全事故，維護(hù)了校園穩(wěn)定，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，取得了顯著的成績(jī)。

現(xiàn)就我校在綜治安全方面所作的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和嚴(yán)峻性，把安全工作擺在了學(xué)校工作的首要議程，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，付諸實(shí)施。三個(gè)月來(lái)，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的校園綜治工作計(jì)劃，先后成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等，制定了《酒泉第五中學(xué)預(yù)防樓梯擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《創(chuàng)建平安和諧校園工作方案》、《開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查治理工作實(shí)施方案》、《學(xué)校安全工作職責(zé)》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《宿舍安全管理制度》等制度。與各教職工簽訂了校園安全工作責(zé)任書，做到了“人人都要參與，人人都有責(zé)任，”達(dá)到了“上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管”的局面。

二、健全制度，狠抓管理

學(xué)校制訂了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，安全工作制度、安全預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度等，學(xué)校緊密依托當(dāng)?shù)攸h政及綜治力量，全力依靠當(dāng)?shù)?/p>

派出所的警力和當(dāng)?shù)責(zé)嵝慕逃聵I(yè)的知名人士的支持，共同做好酒泉第五中學(xué)的安全管理工作。三個(gè)月來(lái)，區(qū)教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等高度重視校園安全工作，經(jīng)常深入學(xué)校各個(gè)部門、班級(jí)指導(dǎo)工作，在學(xué)期初、學(xué)期中進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查。學(xué)校以檢查為契機(jī)，不斷完善各項(xiàng)制度，努力提高安全管理水平。做到了檔案規(guī)范、管理科學(xué)、教育扎實(shí)、措施到位。節(jié)假時(shí)與值班人員簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)了校舍財(cái)產(chǎn)的管理。

三、重視安全，強(qiáng)化教育

平時(shí)學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，安全工作“天天掛在嘴上，時(shí)時(shí)放在心上，刻刻落在行動(dòng)上”，并結(jié)合“安全教育”的活動(dòng)，深入開(kāi)展“講安全、講法制”教育，在“安全教育日”等，先后開(kāi)展知識(shí)講座和圖片展等。9.15日全校進(jìn)行地毯式安全排查，每個(gè)學(xué)段學(xué)校進(jìn)行一次法制講座，每個(gè)學(xué)段開(kāi)始都要進(jìn)行管制刀具等的排查。開(kāi)校初，為預(yù)防集中時(shí)發(fā)生踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校專門組織了集中演練。為使學(xué)生能安全上操、就餐、下課不發(fā)生踩踏事故，學(xué)校在這些活動(dòng)的時(shí)間上進(jìn)行了錯(cuò)峰。11月組織全校教師進(jìn)行普法教育考試。增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)。學(xué)校還開(kāi)展了消防征文、知識(shí)競(jìng)賽、平安校園手抄報(bào)等系列安全教育活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)前給各位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，并開(kāi)展了節(jié)前安全教育等活動(dòng)。深入開(kāi)展交通、防火、防爆、防毒品、防藥物、食物中毒的教育。學(xué)校還自制了交通、防震、防火等專題圖片展板。

四、校園周邊，秩序良好

半學(xué)期來(lái)，我校能認(rèn)真分析校園周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的客觀狀況，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強(qiáng)對(duì)校門口食品店的整治，禁止學(xué)生購(gòu)買零食、吃點(diǎn)心，禁止店主出售不合格食品，以免學(xué)生食物中毒；其次加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，由

于寄宿生人數(shù)多，共有寄宿生2500多人，來(lái)自四鄉(xiāng)六校，管理難度大，為了加強(qiáng)管理，及時(shí)掌握寄宿生的生活、學(xué)習(xí)情況，我們建立了寄宿生花名冊(cè)，內(nèi)容包含：寄宿生個(gè)人情況、家庭情況（住址、電話號(hào)碼、家長(zhǎng)姓名），采用不定時(shí)的形式，對(duì)寄宿生生活學(xué)習(xí)進(jìn)行家訪式的抽查，并與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，要求生活教師如發(fā)現(xiàn)寄宿生有不正常行為，要及時(shí)與班主任聯(lián)系，以確保寄宿生的飲食衛(wèi)生和生命財(cái)產(chǎn)安全。

五、注重防范，確保安全

我校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，學(xué)校采取定期和不定期的檢查，以抓防范為突破口，時(shí)刻檢查學(xué)校的設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所是否存在不安全隱患，如學(xué)校大門、圍墻、教學(xué)樓、門窗、電線路都進(jìn)行了定期檢修，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都能及時(shí)整改，及時(shí)解決，把隱患切實(shí)地消除在萌芽狀態(tài)。保障了師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造了安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

綜上所述，是本校在校園安全工作方面所作的一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：

1、學(xué)生住宿人數(shù)多，他們來(lái)自四鄉(xiāng)六校，地域觀念強(qiáng)，歸屬感差，給寄宿生管理帶來(lái)很大難度。這個(gè)問(wèn)題我們一直在探索，一直在不斷的改進(jìn)工作，不久的將來(lái)有望解決此問(wèn)題。

2、由于學(xué)校校門口是公路，車輛多，學(xué)生上學(xué)放學(xué)存在著交通隱患。有待于在今后工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建章立制，宣傳教育，檢查督促，重在防范，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，確保校園平安。

二〇一〇年十二月十七日

第三篇：中學(xué)綜治工作總結(jié)

2002—2003學(xué)申報(bào)綜治工作

先進(jìn)集體事跡材料

為確保學(xué)校有一個(gè)安全有序、健康向上的教育教學(xué)環(huán)境，依據(jù)上級(jí)綜治文件精神，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，在上級(jí)主管部門和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著務(wù)實(shí)求效，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校綜治工作，取得了一定的成效，主要基于以下幾個(gè)方面的因素： 加強(qiáng)組織建設(shè)，提高思想認(rèn)識(shí)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入和素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，綜治工作已擺到學(xué)校發(fā)展的重要議事日程上來(lái)，綜治工作開(kāi)展地好壞直接關(guān)系到師生的人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展，關(guān)系到學(xué)校及社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展，為此，學(xué)校高度重視綜治工作，充實(shí)和調(diào)整了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，行政班及班主任為組員的綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善綜治工作的各項(xiàng)制度和措施，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，做到人人有事做，事事有人管，杜絕了推委、扯皮的現(xiàn)象，班級(jí)中設(shè)立安全班委，負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的普法宣傳和安全教育，使我校綜治工作在穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新。

以宣傳為先導(dǎo)、活動(dòng)為抓手、育人為根本、安全為目的，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

（一）廣泛宣傳，增強(qiáng)法制意識(shí)

學(xué)校利用每周三政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教職工進(jìn)行“四五普法”宣傳教育，在教職工中廣泛開(kāi)展形式多樣的法律知識(shí)競(jìng)賽和講座，提高了教職工學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，做到了自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工思想政治工作和師德教育，在教職工中開(kāi)展師德論文評(píng)比和師德演講比賽，強(qiáng)化師德意識(shí)，樹(shù)立了良好的師德形象。同時(shí)利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等向全體師生廣泛宣傳上級(jí)綜治精神、法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。開(kāi)學(xué)初，還在學(xué)生中開(kāi)展了《五十五中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五十五中學(xué)生安全規(guī)定》等知識(shí)競(jìng)賽，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，極力營(yíng)造人人講法，時(shí)時(shí)守法，遇事用法，安全有序，文明向上的良好的校園氛圍。

（二）活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)

學(xué)校利用每周一升旗儀式和全校性的大型集會(huì)指派專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題性的紀(jì)律教育和安全教育，開(kāi)展警民共建活動(dòng)，邀請(qǐng)派出所的同志到校進(jìn)行治安形式教育，及時(shí)處理外校青年到校尋釁滋事事件，及時(shí)預(yù)防學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，按照學(xué)籍管理和學(xué)校有關(guān)規(guī)定本著治病救人的原則，及時(shí)處理了學(xué)生間的糾紛或違紀(jì)事件，大力宣傳校園內(nèi)的好人好事，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和配合，每學(xué)期學(xué)校期中、期末分別召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行專題性的講話，同時(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)成員到班級(jí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面對(duì)話，本學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)還特邀了科大少年班的班主任朱源教授對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行如何育子的專題性講座，家長(zhǎng)深受教育，平時(shí)，班主任還通過(guò)電話、家訪、聯(lián)系簿、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，取得了良好的效果，學(xué)校還加大對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，禁止校園一百米范圍內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)，亂貼商業(yè)性廣告，禁止學(xué)生利用課余時(shí)間上網(wǎng)吧、進(jìn)入商業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所等，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，力爭(zhēng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步形成了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)門衛(wèi)工作，明確工作職責(zé)，實(shí)行二十四小時(shí)不間斷值班，進(jìn)一步完善和推進(jìn)了“文明班”評(píng)比制度，“文明中學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)不斷深入，學(xué)校團(tuán)委緊緊圍繞“三禁”、“三提倡”即禁止騎自行車在校園內(nèi)穿行，禁止在校園內(nèi)吃零食，禁止在校園內(nèi)打架斗毆；提倡人人說(shuō)普通話，提倡人人寫規(guī)范字，提倡生生做文明人，組織班級(jí)召開(kāi)各種形式的主題班會(huì)，有力地促進(jìn)了校風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)，利用校多媒體，組織師生收看科教片，提高了學(xué)生放火、防盜意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范意識(shí)。

計(jì)劃制定，抓階段反思，創(chuàng)綜治特色

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)綜治專題會(huì)議，研究和商討學(xué)校綜治工作，部門在學(xué)校意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了綜治工作計(jì)劃，平時(shí)工作中，定期和不定期的向行政班匯報(bào)綜治計(jì)劃的調(diào)整和落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷開(kāi)拓工作新思路，期末結(jié)束，綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)本期綜治工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面文字，在學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議上向全體教職工匯報(bào)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，部門工作扎實(shí)，師生積極參與，我校綜治工作逐步由常規(guī)向特色轉(zhuǎn)變。綜治工作成效明顯

綜治工作實(shí)質(zhì)是穩(wěn)定工作，牽涉到千家萬(wàn)戶，我校綜治工作在上級(jí)各部門熱情關(guān)心，社區(qū)的大力支持和全校師生的共同努力下，我校先后榮獲了警民共建單位、安全文明單位、未成年人示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，近幾年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有一名學(xué)生違法犯罪，校園內(nèi)違紀(jì)、違規(guī)的現(xiàn)象逐漸減少，講文明、做好事；講公德、守法紀(jì)的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，我們堅(jiān)信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，全校師生同心同德，我校的綜治工作一定會(huì)邁出新的步伐。

合肥市五十五中學(xué) 2003年6月23日

第四篇：欽州港區(qū)中學(xué)校本教研工作總結(jié)

欽州港區(qū)中學(xué)校本教研工作總結(jié)

以往的教研活動(dòng)，大多是分管領(lǐng)導(dǎo)找一些教學(xué)文章，讓大家集體學(xué)習(xí)，做好筆記，形式單一，不能及時(shí)有效地解決教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，教師們的興趣也不高。為改變這種現(xiàn)狀，2我校立足于校本教研，對(duì)教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式進(jìn)行了改革，受到了教師們的好評(píng)，使教研活動(dòng)成為教師們暢所欲言、交流研討和鍛煉成長(zhǎng)的大舞臺(tái)?？偨Y(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)設(shè)課程實(shí)施的支撐條件

①校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是身體力行者，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)展專題講座，組織全體教師理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化教師的思想觀念。

②學(xué)校從緊張的經(jīng)費(fèi)中抽出資金為教師訂購(gòu)書籍，并給予教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師“充電”學(xué)習(xí)。

③學(xué)校對(duì)現(xiàn)有圖書室、閱覽室、電教設(shè)備、儀器室等進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)一部署，妥善安排各功能室的使用，保證學(xué)生有較好的活動(dòng)空間和條件，并為課程資源開(kāi)發(fā)創(chuàng)造條件。

二、加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)校本課程學(xué)習(xí)

①安排課時(shí)，將課時(shí)納入課程計(jì)劃中，保證課本課程活動(dòng)開(kāi)展。

②校長(zhǎng)和主任親自參與教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)。

③完善課程實(shí)施的有關(guān)的規(guī)章制度，對(duì)課程實(shí)施全過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)提出工作任務(wù)和質(zhì)量要求。

④使課題有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行，每學(xué)期制訂《學(xué)期工作計(jì)劃》，學(xué)期有階段操作計(jì)劃。每位任課教師撰寫教學(xué)計(jì)劃。

⑤堅(jiān)持校本課程開(kāi)發(fā)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)交流。

⑥定期請(qǐng)教科所專家到校指導(dǎo)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)程。

⑦選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)，提高師資水平。

三、通過(guò)組織多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，把研究作為教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容。

一是抓集體備課，建立備課組中心發(fā)言制度，合理規(guī)劃學(xué)年教學(xué)思路、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)改革，落實(shí)好每次備課活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，同組的教師以及同一學(xué)科的教師共同備課，互相聽(tīng)課、評(píng)課。在集體教研活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們集體研討，各抒己見(jiàn)，幫助講課老師找出不足，提供改進(jìn)意見(jiàn)，這樣一方面促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)，另一方面提高了教師們教學(xué)研討能力。二是抓實(shí)驗(yàn)研究課教學(xué)，改進(jìn)教師的教學(xué)方式，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，研究撰寫教育教學(xué)個(gè)案，促進(jìn)教師從教書匠向研究者轉(zhuǎn)變。在每周的教研活動(dòng)中，教師們將自己近期在教學(xué)中遇到的問(wèn)題拿來(lái)研討，每位教師就自己的理解談?wù)劷鉀Q問(wèn)題的思路和方法，使每位教師都積累了大量的教育教學(xué)研究資料。三是是抓公開(kāi)課教學(xué)，促進(jìn)青年教師深入備課，也有利于教師間的互研互學(xué)。一年來(lái)共組織青年教師開(kāi)展公開(kāi)課50多節(jié)，極大地推動(dòng)了青年教師的迅速成長(zhǎng)，有效地帶動(dòng)了我校課改教研的快速發(fā)展。

另外，我校利用教研活動(dòng)時(shí)間，還經(jīng)常組織教師觀看全國(guó)、自治區(qū)、欽州市的優(yōu)秀教師錄象課，為教師們的實(shí)際教學(xué)提供了鮮活的教學(xué)案例。

四、問(wèn)題與思考

校本課程的開(kāi)發(fā)剛剛起步，問(wèn)題與矛盾比較明顯。遇到的問(wèn)題，需要我們認(rèn)真研究并尋找有效的對(duì)策。

1.我們?cè)陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中感到要充分體現(xiàn)校本課程的價(jià)值，包括理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。這就要求課程開(kāi)發(fā)者在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，把實(shí)踐上升到理論。把理論與實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。我們遇到的最大困難就是關(guān)于校本課程資源開(kāi)發(fā)方面的指導(dǎo)性資料嚴(yán)重匱乏。校本課程的實(shí)施過(guò)程及資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中，教師怎樣正確地給自己的定位，怎樣使得課程更具有針對(duì)性和藝術(shù)性……所有這些都有待我們?cè)趯?shí)踐中探索。

2.此外在校本課程的研究和實(shí)施過(guò)程中，老師普通感到壓力很大，原因很多，有知識(shí)缺陷方面的，有精力透支方面的，激情和付出是有限的，老師的主動(dòng)性未能發(fā)自內(nèi)心地體現(xiàn)。采用怎樣行之有效的評(píng)價(jià)方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)老師的積極性，促進(jìn)老師的自身素質(zhì)的提高和發(fā)展，是我們一直在思考的問(wèn)題。

雖然我校教研活動(dòng)的改革，大大促進(jìn)了各學(xué)科教師的教改積極性，但校本課程開(kāi)發(fā)不是一次就能完成的，而是長(zhǎng)期的、反復(fù)的過(guò)程。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是校本課程形成的沃土，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)踐不斷修改、補(bǔ)充、完善校本課程，我校全體教師會(huì)繼續(xù)努力，使我校的校本教研活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去。

欽州港區(qū)中學(xué)

2007年9月

第五篇：港區(qū)中學(xué)2001年總結(jié)

港區(qū)中學(xué)2001年“四五”普法工作總結(jié)

港區(qū)中學(xué)“四五”普法工作在工委、管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“四五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，從提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)入手，堅(jiān)持“五抓”，即抓落實(shí)、抓重點(diǎn)、抓提高、抓深化、抓創(chuàng)新，有力地推動(dòng)了“四五”普法工作向縱深發(fā)展。一年來(lái)，共有1千多人接受了“四五”普法教育，占應(yīng)普對(duì)象總數(shù)的92%，其中教職工普及率為100 %，青少年學(xué)生普及率為90%。

一、廣泛宣傳抓落實(shí)，確保普法教育工作的順利進(jìn)行

為了鞏固前三個(gè)五年普法教育的成果，保證“四五”普法規(guī)劃的順利實(shí)現(xiàn)，在啟動(dòng)準(zhǔn)備階段，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位，推進(jìn)“四五”普法教育向縱深發(fā)展，工委、管委切實(shí)把“四五”普法工作擺上重要位置，作為事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一把手工程來(lái)抓，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的齊抓共管推進(jìn)普法教育的工作格局，有力地促進(jìn)了我校普法教育工作的新發(fā)展。并針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人事變動(dòng)的情況，及時(shí)調(diào)整充實(shí)普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，確保了普法教育工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

根據(jù)市、開(kāi)發(fā)區(qū)“四五” 普法規(guī)劃，結(jié)合本校實(shí)際，制定了“在全校師生中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃”。在此基礎(chǔ)上，每年都根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校實(shí)際制定法制宣傳教育工作要點(diǎn)和具體實(shí)施計(jì)劃，明確了普法教育的工作重點(diǎn)。每年第一季度都組織召開(kāi)普法工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神，總結(jié)上普法教育工作，部署當(dāng)普法教育工作任務(wù)，使全校普法教育工作有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)。

二、明確任務(wù)抓重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作整體推進(jìn)

“四五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真按照普法規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃的要求，抓好重點(diǎn)對(duì)象，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。一是抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法，把領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法擺上工作的議事日程。通過(guò)組織舉辦法制講座、參加理論中心組學(xué)習(xí)、參加普法考試、警示教育、一年兩次的學(xué)法講座作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的必修課，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法決策、依法行政、依法管理及時(shí)充電，提高了領(lǐng)導(dǎo)的法律素質(zhì)和法治化管理水平。二是抓好教職工學(xué)法。一年來(lái)，按照“四五”普法規(guī)劃實(shí)施步驟，采取統(tǒng)一購(gòu)買教材、統(tǒng)一分期輪訓(xùn)、統(tǒng)一學(xué)法內(nèi)容、統(tǒng)一組織考試的“四統(tǒng)一”方法，將學(xué)法情況列入教師目標(biāo)考核內(nèi)容之一，通過(guò)聽(tīng)講座、做作業(yè)、寫體會(huì)等形式，提高教師的教學(xué)能力和水平。全體教師都參加法律知識(shí)考試，優(yōu)秀率達(dá)90%以上，使教職工學(xué)法用法走上規(guī)范化、制度化軌道。在教師中開(kāi)展了一季一法的學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)行自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，較好地推動(dòng)了教師學(xué)法活動(dòng)的全面開(kāi)展。三是抓青少年學(xué)生的法制教育。一年來(lái)，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，有1千多人次的青少年學(xué)生接受了法制教育。為抓好青少年學(xué)生的法制教育，我校聘任了法制副校長(zhǎng)，并做到職責(zé)明確。

三、“四五”普法工作取得成效和存在問(wèn)題。

通過(guò)“四五”普法工作的扎實(shí)開(kāi)展，取得以下成效：

1、師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)

“四五”普法期間，全校廣大教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法等基本法律以及與自身工作、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)一步提高了學(xué)法、用法、守法的自覺(jué)性和積極性，越來(lái)越多的老師能夠依靠法律解決各類矛盾，形成了遵守憲法和法律、積極行使合法權(quán)利、自覺(jué)履行法定義務(wù)、運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的良好習(xí)慣。

2、領(lǐng)導(dǎo)依法辦事、依法行政能力明顯提高

廣大教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法治理論水平明顯得到提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺(jué)性和能力不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)法用法，積極參加各類法制講座、普法考試，并做到依法決策。重大決策和重要活動(dòng)主動(dòng)征詢各方面意見(jiàn)。建立健全了行政執(zhí)法責(zé)任制、政務(wù)公開(kāi)等一系列監(jiān)督制約機(jī)制，推動(dòng)了行政工作逐步走上法制化軌道。

3、維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了“平安中學(xué)”的創(chuàng)建

“四五”普法工作中，始終把普法教育與師生關(guān)注的“熱點(diǎn)、難點(diǎn)”問(wèn)題結(jié)合在一起，采取切實(shí)有效的措施，積極發(fā)揮法律的引導(dǎo)教育作用，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)“平安中學(xué)”創(chuàng)建。

同時(shí)，還存在著一些不容忽視和亟待解決的問(wèn)題：

1、普法工作發(fā)展不夠平衡，個(gè)別老師對(duì)普法工作重視程度不夠，擺不上應(yīng)有位置，往往是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，致使普法工作措施不夠到位，一定程度上存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

2、少數(shù)老師在學(xué)法用法、法制實(shí)踐上下功夫不夠，雖然工作也在做，但是沒(méi)有與本職工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，法制教育與法制實(shí)踐不配套，有脫節(jié)現(xiàn)象，影響了法制宣傳教育的效果。

3、普法工作量大，普法工作人員少、任務(wù)重，精力有限，難免有時(shí)候顧此失彼，特別是對(duì)于如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果，有待于進(jìn)一步探索和努力。

欽州港區(qū)中學(xué)

2001年12月