第一篇：哈喇河中學(xué)綜治工作總結(jié)

哈喇河中學(xué)綜治工作總結(jié)

在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆三中全會(huì)精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照鄉(xiāng)黨委、政府的社會(huì)治安綜合治理工作會(huì)議的要求，大力推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理工作，確保了社會(huì)治安綜合治理工作的有序開展，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展作出了一份貢獻(xiàn)。現(xiàn)將社會(huì)治安綜合治理中所做的工作作如下述職。

一、做好矛盾糾紛排查

在社會(huì)治安綜合治理工作中，要求參與到具體實(shí)際工作中，將穩(wěn)定工作放在各項(xiàng)工作之首。無論是召開社會(huì)治安綜合治理工作業(yè)務(wù)工作會(huì)議還是深入群眾調(diào)查研究，都要花一定的時(shí)間、精力講社會(huì)治安綜合治理工作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)沒有一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，不僅改革、發(fā)展無法進(jìn)行，而且已經(jīng)取得的成績(jī)也將付之東流，時(shí)刻繃緊維護(hù)穩(wěn)定這根弦，無論什么時(shí)候，無論工作多么繁重，都要做到“穩(wěn)定高于一切”、“穩(wěn)定壓倒一切”，把維護(hù)穩(wěn)定放在各項(xiàng)工作的首位，作為萬事之先。對(duì)社會(huì)上的不穩(wěn)定因素，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，抓早、抓小、抓苗頭，就地及時(shí)化解，做到小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，調(diào)處糾紛不過夜，解決問題不留后遺癥，把問題解決在基層，消化在萌芽狀態(tài)，防止引發(fā)群體性事件。

二、全力支持抓好綜治創(chuàng)建工作

對(duì)政法各單位要求做的工作，都積極主動(dòng)付諸實(shí)施，對(duì)他們開展的各項(xiàng)綜治活動(dòng)全力支持，對(duì)他們提出要協(xié)調(diào)的問題，都參加，力所

能及地幫助他們解決一些問題。積極參與普法宣傳，提高法制知識(shí)，有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

在社會(huì)治安綜合治理方面雖然做了不少的工作，取得了一定的成績(jī)，但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后將進(jìn)一步做好社會(huì)治安綜合治理工作，更好地?fù)?dān)負(fù)起“保一方平安”的責(zé)任，為創(chuàng)建和睦平安貢獻(xiàn)一份力量。

哈喇河中學(xué)2006年12月26日

第二篇：哈喇河中學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃

哈喇河中學(xué)2012年秋季學(xué)期全年級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽計(jì)劃

理科教研組：楊畢全

一、指導(dǎo)思想

為了提高學(xué)生在競(jìng)賽中的競(jìng)爭(zhēng)力，加深學(xué)生所學(xué)知識(shí)的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長(zhǎng)。為培養(yǎng)數(shù)理化拔尖人才打好基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理化的濃厚興趣和氛圍。進(jìn)一步奠定和提高我校起始年級(jí)數(shù)理化教學(xué)質(zhì)量。特舉辦全年級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽對(duì)象

競(jìng)賽主要培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)能力①踏實(shí)認(rèn)真肯吃苦的能力；②勇于拼搏有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的能力；③思維敏捷、解題速度快的能力；所以本

4七年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，次競(jìng)賽要求全年級(jí)數(shù)理化學(xué)生全體參與。○每班5名同學(xué)參賽，八年級(jí)進(jìn)行物理競(jìng)賽，每班5名同學(xué)參賽，九年級(jí)進(jìn)行化學(xué)競(jìng)賽，每班5名同學(xué)參賽。在本次競(jìng)賽中各班都有不等數(shù)量的學(xué)生參與，十四個(gè)班總共參與人數(shù)是75人。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生激情高漲，氣氛緊張。通過共同閱卷和評(píng)比，共決出數(shù)理化各科一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。

三、輔導(dǎo)時(shí)間

全年級(jí)各班數(shù)理化老師用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主輔導(dǎo)。

四、輔導(dǎo)地點(diǎn)

全年級(jí)各班教室

五、輔導(dǎo)形式：

集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

六、輔導(dǎo)措施：

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 由于競(jìng)賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導(dǎo)時(shí)要緊扣課本，按照由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則，適時(shí)聯(lián)系課本內(nèi)容。

2、不拘泥于課本，適當(dāng)擴(kuò)展深度 由于競(jìng)賽試題往往比平時(shí)考試題難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬，或教給學(xué)生新的知識(shí)。

3、精講賽題，啟迪思維。競(jìng)賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨(dú)立的創(chuàng)造性活動(dòng)。因此，競(jìng)賽試題可以多方面地培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、類比等能力，它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機(jī)會(huì)。

4、授課力爭(zhēng)做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓(xùn)練為主，力求將相應(yīng)數(shù)理化模型，基本思路，題中的重、難點(diǎn)凸現(xiàn)出來。在典型題、競(jìng)賽訓(xùn)練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包括從學(xué)生中征集而來的思路，讓學(xué)生充分掌握更多的思考方向，體會(huì)數(shù)理化的靈活性?！耙环ǘ囝}”：及時(shí)歸納，建立模型，題型變化后應(yīng)用，在應(yīng)用中理解掌握，達(dá)到熟練地解決一類問題。“一題多變”：一道題可不可以變化，可以如何變化，包括形式上的，包括已知與未知的交換等等，鼓勵(lì)同學(xué)們思考，提出自己的見解，形成善于思考的好習(xí)慣。

5、設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。競(jìng)賽題以其難度大、新意濃的特點(diǎn)考查學(xué)生的靈活性，解競(jìng)賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎(chǔ)知識(shí)和特有的思維規(guī)律，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專題時(shí)，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。

理科教研組 楊畢全

2012年12月9日

第三篇：2009年哈喇河中學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃

2009年哈喇河中學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹中紀(jì)委二次全會(huì)精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持從加強(qiáng)廉政文化建設(shè)入手，不斷創(chuàng)新教育載體，積極推進(jìn)學(xué)校反腐倡廉工作。

二、具體工作和措施

1、健全組織，落實(shí)責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班子成員為組員的學(xué)校紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，班子成員分工明確，抓好分管年級(jí)或部門的工作。

2、加強(qiáng)思想教育，筑起道德防線。

深入學(xué)習(xí)貫徹十七大報(bào)告、中紀(jì)委二次全會(huì)精神和胡錦濤總書記在中紀(jì)委二次全會(huì)上的講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力關(guān)，自覺抵制不良思想侵蝕，增強(qiáng)拒腐防變能力。

（１）加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)。深刻領(lǐng)會(huì)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)黨章的重要性和必要性，把學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好黨章作為一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好。教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立黨章意識(shí)，遵守黨章規(guī)定，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。抓好先進(jìn)

典型和反腐敗警示教育。觀看警示教育錄像片，聽警示教育報(bào)告，以案明紀(jì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒。

（２）繼續(xù)以師德建設(shè)活動(dòng)為載體，以“關(guān)愛每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師、辦好每一所學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，不斷提高廣大教職工職業(yè)道德水平，廉潔從教，為人師表。嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂辦班，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（3）深入開展廉政教育活動(dòng)。積極培養(yǎng)、樹立、宣傳清正廉潔、執(zhí)政為民的先進(jìn)典型。繼續(xù)把廉政教育進(jìn)校園活動(dòng)納入學(xué)校整體工作中，挖掘校內(nèi)的教育資源，開展豐富多彩、特色鮮明、富有成效的教育活動(dòng)，推進(jìn)廉政文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，努力形成積極、健康、文明、向上、節(jié)儉的廉政氛圍。

３、繼續(xù)做好校務(wù)、政務(wù)公開工作。充分發(fā)揮教代會(huì)作用。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部民主集中制執(zhí)行情況的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和程序，保證各項(xiàng)決策科學(xué)、民主。

5、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉執(zhí)行力度，努力構(gòu)筑城防體系和長(zhǎng)效管理機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)哈喇河教輔站各項(xiàng)制度，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行廉潔自律情況。落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格責(zé)任考核。

6、認(rèn)真做好信訪工作，積極受理教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的投訴，認(rèn)真為群眾排憂解難，塑造良好師德形象。

哈喇河中學(xué)

2009年9月5日

第四篇：哈喇河中學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

哈喇河中學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門工作安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是我校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)我校的實(shí)際情況，在校生輟學(xué)率控制在2.8%以下，毛入學(xué)率達(dá)98%以上；視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別達(dá)到95%以上。

三、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織管理，確保控輟保學(xué)各項(xiàng)工作順利開展。為了切實(shí)做好學(xué)校控輟保學(xué)工作，學(xué)校成立了哈喇河中學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬永介

副組長(zhǎng)：黃華榮 耿福軍

成員：施宗文馬舒周兵鎖洪超李晉松和全體班主任

各班也相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：各班主任

成員：各班各學(xué)科任課教師

通過建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)?？剌z保學(xué)工作事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確?？剌z保學(xué)的方法措施能夠落實(shí)、工作能扎實(shí)開展。

四、具體操作步驟

1、認(rèn)真分析，找準(zhǔn)原因

近年來，學(xué)生流失原因與前幾年有很大的區(qū)別，現(xiàn)在基本上不是因?yàn)榧彝ヘ毨А⑿Ｉ崛菁{不下等原因，而主要是：

（1）、學(xué)生意志力薄弱、好逸惡勞，經(jīng)不起外界物質(zhì)誘惑，如外出打工掙零花錢、結(jié)婚等；

（2）、教師教育教學(xué)方式方法單

一、粗暴，如有的學(xué)生被老師懲罰后賭氣回家，記恨老師，師生互補(bǔ)讓步等；

（3）、學(xué)生厭學(xué)，學(xué)校生活單調(diào)乏味，學(xué)生沒有動(dòng)力，學(xué)校沒有吸引力，如輟學(xué)在家無所事事；

（4）、學(xué)校管理制度不科學(xué)，尤其在評(píng)價(jià)老師及學(xué)生時(shí)，往往只看考試成績(jī)，忽視了教師及學(xué)生的情感教育，如有教師排擠差生等現(xiàn)象。

2、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營(yíng)造社會(huì)氛圍。

每學(xué)年開學(xué)初（3、9月）為“控輟保學(xué)”宣傳月，以班級(jí)為單

位召開家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。

3、控輟保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。

在全校廣泛開展控輟保學(xué)任務(wù)分解，層層包保，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包班，教師包人；如出現(xiàn)學(xué)生流失，相關(guān)人員要自行去做勸返工作，若超出3天不去的，由學(xué)校另行組織教師去做勸返工作，但所產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用由相關(guān)包保教師承擔(dān)；若學(xué)校查實(shí)是教師人為因素造成學(xué)生流失的，由包保人員共同承擔(dān)一學(xué)期因?qū)W生流失而減少的生均公用經(jīng)費(fèi)。

4、徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種課內(nèi)外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。

5、關(guān)注“貧困、學(xué)困學(xué)生”

對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)，用真誠(chéng)的愛心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。

6、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。

建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。

7、深入細(xì)致的做好輟返工作。

建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。利用假期有計(jì)劃地組織教師開展“進(jìn)村、入戶、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生”活動(dòng)。班主任教師將本班學(xué)生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負(fù)責(zé)跟蹤教育，各科任教師掌握本組學(xué)生的第一手情況，利用雙休日和假期及時(shí)家訪、溝通，對(duì)初中已輟學(xué)或有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，溝通情況。并形成記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校。廣泛開展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸得回、留得住。

8、深入細(xì)致的做好職業(yè)技術(shù)教育的分流工作。

加強(qiáng)和縣職成股的聯(lián)系和合作，根據(jù)本縣的實(shí)際情況讓學(xué)生掌握一定的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和工業(yè)技術(shù)，為初中學(xué)生拓寬立業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路。

9、加大對(duì)“控輟保學(xué)”的評(píng)估，保證教育方向。

學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，成績(jī)?cè)u(píng)比時(shí)：

（1）學(xué)生基數(shù)﹦學(xué)籍?dāng)?shù)﹢轉(zhuǎn)入數(shù)﹣轉(zhuǎn)出數(shù)－休學(xué)數(shù)；

（2）學(xué)籍?dāng)?shù)實(shí)行三年滾動(dòng)；

（3）每學(xué)期期末考核時(shí)，對(duì)輟學(xué)率最高的班級(jí)（超過2.8%的）實(shí)行“一票否決”，不能評(píng)先選優(yōu)，績(jī)效考核降一個(gè)名次評(píng)比。

（4）、建立“鏈帶式”獎(jiǎng)懲制度。即：每個(gè)班級(jí)控輟保學(xué)工作的優(yōu)劣，均與班主任及科任教師的“考評(píng)、聘評(píng)、評(píng)先、選優(yōu)”掛鉤，做到：有成績(jī)同獎(jiǎng)，有問題同罰。

10、開展控輟保學(xué)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。

對(duì)在控輟保學(xué)工作中做出貢獻(xiàn)的教師給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)納入考核。

11、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固控輟成果

積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)學(xué)校控輟保學(xué)工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣大教師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

哈喇河中學(xué)

2014年3月

第五篇：2014哈喇河小學(xué)學(xué)校管理制度最新版

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目錄

第一章

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置.....................................................................................1 第二章

教師管理制度.....................................................................................6 第三章

財(cái)產(chǎn)管理制度...................................................................................11 第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

教師績(jī)效工資考核評(píng)比分配方案...................................................12 班主任管理.......................................................................................21 操行分的作用和意義.......................................................................22 教師出勤管理制度...........................................................................23 工作量操行評(píng)定...............................................................................25 對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異教師和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì).......................27 對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)模對(duì)象的確定及條件的規(guī)定...........................................28 班集體管理.......................................................................................29 班級(jí)少先隊(duì)管理

升降旗 兩操

學(xué)生安全

班級(jí)管理制度.....31 班級(jí)人數(shù)管理...................................................................................33 清潔衛(wèi)生評(píng)比制度...........................................................................34 衛(wèi)生監(jiān)督員制度...............................................................................36 校園文化建設(shè)管理制度...................................................................37 各班清潔管理區(qū)塊劃分...................................................................38 教學(xué)常規(guī)管理制度...........................................................................39 安全管理制度...................................................................................42 學(xué)校信訪維穩(wěn)工作制度...................................................................44

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，不斷更新觀念、優(yōu)化管理模式，整合教育資源，使我校各項(xiàng)工作保持正規(guī)化、規(guī)范化、制度化運(yùn)行，整體運(yùn)作有章可循，全體師生依照制度辦事，促進(jìn)地方教育提速發(fā)展，現(xiàn)對(duì)我校各方面管理作如下規(guī)定。

第一章

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置

1.學(xué)校辦公會(huì) 主任：余羲

成員:馬強(qiáng)軍、李姝娟、馬武乖、劉世全。辦公會(huì)人員分工：

余羲：校長(zhǎng)，主持學(xué)校全面工作。主管師德師風(fēng)，校園文化建設(shè)、學(xué)校中、長(zhǎng)期遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校制度建設(shè)、教師出勤、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)賬審核等工作。

馬強(qiáng)軍：教務(wù)主任，協(xié)助校長(zhǎng)工作，主管教育教學(xué)、課程改革、學(xué)校各類檔案資料整理管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)比、迎檢籌備、績(jī)效工資考核評(píng)比發(fā)放，網(wǎng)絡(luò)資料下載、上傳等工作。

馬武乖：總務(wù)代理主管，協(xié)助校長(zhǎng)工作。主管財(cái)務(wù)、后勤保障、校安工程、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、體育安全衛(wèi)生、學(xué)生疫情防控、校務(wù)公開、黨務(wù)黨建及相關(guān)資料的整理管理等工作。

李姝娟：學(xué)校工會(huì)主席、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé) 少先隊(duì)和工會(huì)工作，主持升旗儀式，“六一”活動(dòng)籌備，學(xué)校德育工作、大課間活動(dòng)，并承擔(dān)相關(guān)資料的整理管理等工作。

主席：李姝娟 組織委員：余羲 宣傳委員：彭佳

6、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲

副組長(zhǎng)：馬武乖（全面負(fù)責(zé)日常安全工作，并做好相關(guān)資料的整理管理及迎檢、存檔備查工作。）

成員：各班班主任

7、學(xué)?！捌諏?shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：馬強(qiáng)軍

成員：彭佳、陳會(huì)平、李德芝

8、教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：馬強(qiáng)軍

成員：周永健、劉世全、馬永輝。

9、小繼教工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：馬強(qiáng)軍

成員：馬武乖、馬永輝、周永健

10、學(xué)校財(cái)務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：馬武乖

餐財(cái)務(wù)賬務(wù)整理管理及報(bào)賬。）及各采購小組人員。16.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：馬武乖

成員：各班班主任、馬真林、馬文兵、馬敏來、陳世學(xué)。

17.五心教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：李姝娟 成員：各班主任

18.整臟治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲

副組長(zhǎng)：馬強(qiáng)軍、馬武乖 成員：各班主任

19、校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：劉世全

成員：李姝娟及各班班主任 20、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余羲 副組長(zhǎng)：馬武乖 成員：各班班主任

21、學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：余羲

1、教師值周職責(zé)及操行評(píng)定：

（1）、教師值周職責(zé)。每周值周，除校長(zhǎng)作值周監(jiān)督員監(jiān)控值周人員履行職責(zé)，調(diào)節(jié)人員缺失事宜，做好考勤記錄外，另由值周組長(zhǎng)（學(xué)校二級(jí)班子）和兩名教師（組織記錄員、報(bào)時(shí)清潔員），及兩名學(xué)生組成。值周教師實(shí)行坐班制，值周無課不在學(xué)校按缺曠論處。

值周人員職責(zé)：

監(jiān)督員：監(jiān)督值周人員履行職責(zé)，調(diào)節(jié)缺勤人員相關(guān)事宜，做好考勤記錄。

組長(zhǎng)：代表學(xué)校負(fù)責(zé)處理本周事務(wù)，檢查早清潔，填寫《校務(wù)日志》，組織檢查午清潔，公示教師缺勤和檢查到的清潔、“兩操”等應(yīng)扣分結(jié)果，組織調(diào)節(jié)值周人員做好值周工作。

組織記錄員：服從組長(zhǎng)安排，檢查“兩操”、午清潔，并負(fù)責(zé)整理結(jié)果及時(shí)公示。

報(bào)時(shí)清潔員：服從組長(zhǎng)安排，參加課間操評(píng)分，負(fù)責(zé)報(bào)時(shí)（敲鐘），打掃辦公室衛(wèi)生，整理辦公室零亂物品，參加檢查午清潔。

（2）、值周教師操行評(píng)定

①、值周教師職責(zé)履行到位每天操行加分：辦公室衛(wèi)生到位0.2分，“體操”0.2分，眼保健操0.2分，早清潔0.2分，午清潔檢查并公示結(jié)果0.5分，填寫好《校務(wù)日志》0.2分，算出“清潔”、“兩操”評(píng)比結(jié)果并移交相關(guān)材料0.5分。即每天2分。值周監(jiān)督員在正常值周情況下，加其他人員高分的一半。

②.組長(zhǎng)扣分：不檢查早清潔扣0.5分，檢查衛(wèi)生有死角死面不處理、公示、有電且操場(chǎng)可正常使用，又無其它特殊事，不組織課間操扣

織學(xué)生做操0.5分；在場(chǎng)但未參與組織班級(jí)0分，未參與組織班級(jí)，學(xué)生秩序混亂或?qū)W生不認(rèn)真做的人數(shù)近三分之一，-0.5分；班主任和值周教師無故不參加一次，-1.5分；其他教師不參加一次，-1分。

（3）、眼保健操：上上午第三節(jié)課的教師，不在教室維持秩序，指導(dǎo)做操一次，扣1分，師生均脫離教室扣2分；在教室未組織學(xué)生做一次扣0.7分。

（4）、教研活動(dòng)或利用課間操時(shí)召開的會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周人員缺一次扣2分，其他人員缺一次扣1分，臨時(shí)才電話請(qǐng)假的扣一半。

3、公示制度

（1）出勤：上午，可間隔一節(jié)課公示（如請(qǐng)上午第一節(jié)或當(dāng)天，上午第三節(jié)必須公示。），下午，本節(jié)課時(shí)間或本節(jié)課下課時(shí)間公示。否則部分或全部扣值周領(lǐng)導(dǎo)。

（2）、清潔、兩操：檢查清潔、兩操的分，不逾中午時(shí)間公示。早清潔未掃或有死角死面、組長(zhǎng)在第一節(jié)課以內(nèi)公示；兩操不到位或到位不履行職責(zé)的，組長(zhǎng)也在后一節(jié)課內(nèi)公示。組長(zhǎng)拖沓以至回避公示，由監(jiān)督人員公示的，組長(zhǎng)也扣當(dāng)事人應(yīng)扣的一半。

4、評(píng)比制度

（1）、清潔衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生每天由值周人員以2分制對(duì)各班教室、清潔區(qū)分塊量分評(píng)比，合計(jì)后求平均分后公示，掃廁所班每天得0.4分（缺掃1天，倒扣1分，兩天或兩天以上拒掃，每天直扣所涉及班主科教師操行1.5分，逢檢查拒掃扣5分。），周五累計(jì)分排出名次，前三名和所涉及班主科教師分別加2、1.5、1分（前三名超4個(gè)班，只加前二名，前二名超三個(gè)班，分值減半加。）。

0

新上任者全承擔(dān)。

三、對(duì)教學(xué)成績(jī)低劣教師的處理辦法

1、任同一班級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語兩年或以上時(shí)間的教師，相鄰兩學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)考排名末三名，學(xué)生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，學(xué)校被迫調(diào)整其他教師接任，新接任教師統(tǒng)考名次上升，工效掛鉤仍出錢，由原任課教師負(fù)責(zé)，并將其列為降級(jí)錄用、外派支教或落聘人員。2.任教學(xué)科相鄰兩學(xué)期，有兩個(gè)工效掛鉤科目在全鄉(xiāng)統(tǒng)考評(píng)比中排末三名的教師，學(xué)校對(duì)末三名科目作出調(diào)整后，新接任教師統(tǒng)考名次上升，工效掛鉤仍出錢，由原任課教師負(fù)責(zé)，并將原任課教師列為降級(jí)錄用、外派支教或落聘人員。

第三章

財(cái)產(chǎn)管理制度

學(xué)校樓房、廁所、操場(chǎng)、辦公室、藍(lán)球板、飲水和通電設(shè)備等公用設(shè)施，教師借用的寢室、辦公桌、課桌凳、床等；辦公室的辦公用品，宣傳設(shè)備；儀器室的教學(xué)器具、體育器材；遠(yuǎn)教室的電腦裝臵設(shè)備、多媒體設(shè)備、電視機(jī)、接收機(jī)、影碟機(jī)、課桌凳；實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的設(shè)備、設(shè)施、器具、器材及用品。圖書室的圖書。各室的辦公桌、凳、椅子等都是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。每位教師都應(yīng)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，確立自己的主人翁地位，無論是專管專用、專管共用，還是共管公用的財(cái)產(chǎn)，都應(yīng)有高尚的道德情操和祟高的精神理念，不但自己要管好，愛護(hù)使用好這些財(cái)產(chǎn)，還要教育好學(xué)生，人人以“愛護(hù)公物為榮，損壞公物為恥，”。養(yǎng)成自覺愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，愛護(hù)、管理、使用好這些財(cái)產(chǎn)，使它為我們的學(xué)習(xí)、生活提供更多的便利，發(fā)揮更大的作用。

挖掘?qū)W校內(nèi)部潛在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去的積極性，提高教師整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師組合結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理各崗位責(zé)任制度，根據(jù)《威寧縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》（威教字發(fā)【2009】139號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂我?？?jī)效考核發(fā)放實(shí)施方案。

一、方案宗旨

以黨的教育方針為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)全校教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，將學(xué)校崗位管理工作與績(jī)效考核工作結(jié)合起來、與建立健全學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制結(jié)合起來，使績(jī)效考核結(jié)果與分配激勵(lì)機(jī)制緊密結(jié)合，激勵(lì)全校教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，積極完成學(xué)校各項(xiàng)工作，建立充滿生機(jī)與活力的用人制度。辦好能與時(shí)代同步的人民滿意的農(nóng)村教育。

二、基本原則

1、堅(jiān)持不平均發(fā)放原則。堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，向?qū)W校得力領(lǐng)導(dǎo)層人員、班主任、骨干教師，樂于承擔(dān)重?fù)?dān)難擔(dān)且工作效果良好的教師傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績(jī)、責(zé)任相結(jié)合，主要考核教師德、能、勤、績(jī)。重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)。

2、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則。學(xué)校以學(xué)期為單位對(duì)教師進(jìn)行考核，其結(jié)果作為分配兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù)。崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，學(xué)校將通過辦公會(huì)議或教師代表會(huì)等程序做出調(diào)整。

3、績(jī)效工資管理將堅(jiān)持公開、公平、公正原則。考核細(xì)則在征求教師意見的基礎(chǔ)上，力求做到統(tǒng)籌兼顧，公開透明。

4、占績(jī)效工資總量的70﹪的基礎(chǔ)性績(jī)效工資發(fā)放，按上級(jí)有關(guān)文

3、一學(xué)期自己分管工作，在上級(jí)檢查驗(yàn)收考評(píng)中，獲好評(píng)一次，得合格加5分，優(yōu)秀加10分。

4、完成學(xué)校內(nèi)部分工不太明確工作事項(xiàng)一次，加3-5分。

5、自己分管工作或分內(nèi)上交材料，未完成或未按時(shí)上交，受上級(jí)批評(píng)否定一次減10分。

6、積分高，對(duì)學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)大者，作向主管部門推薦重用候選人。

（二）教研組長(zhǎng)津貼由教務(wù)處細(xì)化考核評(píng)比發(fā)放。

（三）、班主任津貼考核評(píng)比方案

1、學(xué)生人數(shù)占10%，以全校學(xué)生人數(shù)最多的一個(gè)班的班主任為10分進(jìn)行折算。

2、班級(jí)文化建設(shè)10％（出刊評(píng)比5％，優(yōu)美教室5％）。

3、班紀(jì)班風(fēng)10%。（以辦公會(huì)成員評(píng)定為準(zhǔn)）以班集體管理，集體觀念、文明程度等評(píng)分，以分值最高的一個(gè)班對(duì)應(yīng)的班主任為10分進(jìn)行折算。

4、清潔衛(wèi)生20%。日常管理評(píng)比積分最高的一個(gè)班對(duì)應(yīng)的班主任為20分進(jìn)行折算。

5、兩操10%。日常管理評(píng)比積分最高的一個(gè)班對(duì)應(yīng)的班主任為10分進(jìn)行折算。

6、財(cái)產(chǎn)管理10%，以班上所使用的財(cái)產(chǎn)數(shù)目的完好程度進(jìn)行量分，每月查一次。

7、出勤15%。以出勤操行公示最高的班主任為15分進(jìn)行折算。

8、組織班集體活動(dòng)5%，以每次組織班集體活動(dòng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)或評(píng)委所評(píng)得

學(xué)科積分為：100×1/6≈16.67分。

（4）、以上學(xué)科的考試積分采用累加的辦法，任有多少個(gè)科，就按多少科的對(duì)應(yīng)積分的和為教學(xué)成績(jī)的總積分。

（5）、在全鄉(xiāng)統(tǒng)考評(píng)比中，進(jìn)入前四名的，跟上學(xué)期比：①、名次每上升一名，加10分；未進(jìn)入前四名的，每上升一名加5分，上升兩名以上的，每上升一名加10分。②、名次回升的，加分只加上升的一半。名次回升指時(shí)間往前的第二學(xué)期到過的名次，上一學(xué)期下降，本學(xué)期又上升，但仍未超過上二學(xué)期到過的名次數(shù)的情況。例如：上二學(xué)期第三名，上一學(xué)期下降到第七名，本學(xué)期第三至第六名，均為回升。如本學(xué)期第一名，計(jì)算時(shí)為回升4名，上升2名，得分為：100＋15÷2×4＋15×2=150。（6）、在全鄉(xiāng)統(tǒng)考評(píng)比中，上學(xué)期進(jìn)前四名，本學(xué)期下降一名減10分，下降兩名或兩名以上的，每名減15分；上學(xué)期未進(jìn)前四名名次下降的，下降一名減10分，下降兩名或兩名以上的，每下降一名減20分。（7）、凡中途由學(xué)校調(diào)配接任語文、數(shù)學(xué)、英語科的教師，在一年內(nèi)，語文、數(shù)學(xué)在固定名次得分的基礎(chǔ)上另加5分，英語加3分。

（8）、語、數(shù)成績(jī)下滑兩名或兩名以上、英語、綜合學(xué)科任一個(gè)班下降二名，任兩個(gè)班共下降四名，或一學(xué)年都在全鄉(xiāng)末三名者，列為以后降級(jí)錄用、外派支教或落聘人員人選。

（9）、老齡教師，根據(jù)年齡段的不同，給予加分：45--50歲加3分，50---55歲加5分，55---59歲加10分。

（10）、學(xué)校在全鄉(xiāng)評(píng)比中，獲第一名，教務(wù)主任加5分，總務(wù)主任加3分；獲第二名的加分分別為2分、1分；獲第三名分別減3分、1分。（11）、學(xué)前班任課教師成績(jī)類積分按教務(wù)處規(guī)定考核。

負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)曠課一節(jié)或遲到、早退累計(jì)二次，記一次不良記錄，其他教師曠課二次或遲到、早退累計(jì)三次，記一次不良記錄。

（8）、病假：病假一節(jié)扣操行1分；病假一天扣操行3分（生病進(jìn)住縣醫(yī)院治療，不再扣分）。相連兩學(xué)期，有一學(xué)期病假超過5天，或兩學(xué)期病假超過8天，不能評(píng)優(yōu)評(píng)模。

（9）、婚假7天；喪假：父母、岳父母、子女亡故7天，兄弟姐妹等的喪假3天。喪假超期，請(qǐng)假的，3天以內(nèi)當(dāng)事假，沒請(qǐng)假的當(dāng)缺曠；請(qǐng)假但時(shí)間超過3天的，操行當(dāng)曠課扣?；榧?，以文件規(guī)定，并結(jié)合本?？?jī)效工資相關(guān)條款執(zhí)行。

（10）、涉及公假的代課費(fèi)每節(jié)10元。

4、工作量操行評(píng)定

工作量操行分，以每周所承擔(dān)課時(shí)的節(jié)數(shù)多少進(jìn)行評(píng)定。

（1）、語、數(shù)學(xué)科每周每節(jié)1.5分，英語每節(jié)1分，其他學(xué)科每周每節(jié)0.8分。學(xué)科外課時(shí)每節(jié)0.7分。全校課時(shí)數(shù)積分最多的前三名，每人每周加3分。

（2）、管理類課時(shí)：校長(zhǎng)12節(jié)，主任10節(jié)、辦公室管理員和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員5節(jié)，教務(wù)協(xié)助員3節(jié)。

（3）、勞務(wù)類課時(shí)：營(yíng)養(yǎng)餐出入庫管理員5節(jié)，出納、會(huì)計(jì)各一節(jié)，圖書、儀器管理和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備各一節(jié)（共三節(jié)），遠(yuǎn)程教育、多媒體管理員4節(jié)，學(xué)籍管理及電腦維修2節(jié)，教研組組長(zhǎng)3節(jié)。學(xué)校常用儲(chǔ)蓄物資出入庫管理1節(jié)，電器電路設(shè)施檢修排查1節(jié)，課間操播音1節(jié)，校安工程監(jiān)工及資料整理存檔1節(jié)，安全資料整理存檔1節(jié)，營(yíng)養(yǎng)餐采購員1節(jié)。

0

（含教育局）加5分，自己承擔(dān)、主導(dǎo)或分管工作在上級(jí)檢查中受批評(píng)扣3分。

六、對(duì)病、產(chǎn)假人員績(jī)效考核發(fā)放的規(guī)定

1、一學(xué)期病、產(chǎn)假兩月以上的，以正常在崗人員操行積分最低的三分之一評(píng)定發(fā)放。

2、一學(xué)期病、產(chǎn)假不足兩個(gè)月的，成績(jī)類操行以原任主科統(tǒng)考成績(jī)核準(zhǔn)，出勤類、日常管理和師德類以本學(xué)期自己在崗時(shí)所得分核準(zhǔn)，工作量以自己在崗實(shí)際所上的課時(shí)節(jié)數(shù)核準(zhǔn)。

3、一學(xué)期在校上班不足一月的長(zhǎng)病者，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不再發(fā)放。

七、組織管理與監(jiān)督落實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師績(jī)效工資考核分配制度的研究、管理、檢查和總結(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，使之日趨合理并逐步走向完善，讓績(jī)效工資分配制度在辦好人民滿意教育進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的推動(dòng)作用。

第五章

班主任管理

一所有生命力的學(xué)校，都是選取事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。學(xué)校工作的全面開展，學(xué)校各種制度、措施不折不扣的貫徹實(shí)施，都離不開班主任，一個(gè)班班容、班貌、班風(fēng)的好壞，取決于班主任的愛崗敬業(yè)精神，協(xié)調(diào)科任教師的能力、給予學(xué)生的關(guān)愛及對(duì)學(xué)生的感染誘惑力。為了增強(qiáng)教師的合作意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校班級(jí)管理，優(yōu)化教師組合結(jié)構(gòu)，學(xué)校對(duì)班主任的管理從以下兩點(diǎn)入手：

第七章

教師出勤管理制度

（一）請(qǐng)假制度

教師滿勤是教師順利完成各自所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作全面開展的重要前提條件之一，為確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校對(duì)教師出勤作如下操行管理規(guī)定。

1、出勤操行評(píng)定：

（1）、出勤。上課時(shí)間每出勤一天得3分。搞活動(dòng)或特殊加班，一天6分。一學(xué)期除公假外，無任何假加10分。

（2）、公假：任語文、數(shù)學(xué)、英語科教師公假一天加1分（雙休日得2分。教師值周出差不加分）。

（3）、事假：屬學(xué)校審批權(quán)限以內(nèi)的，自己找人代課，并且請(qǐng)假期間班級(jí)內(nèi)發(fā)生的一切事故均由請(qǐng)假者和代課者承擔(dān)。事假自己協(xié)調(diào)人代課，一節(jié)扣操行1.5分，一天扣操行5分：由學(xué)校安排人上課，一節(jié)扣操行5分，一天扣操行分20分：個(gè)人提高學(xué)歷或與從教職業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)考試事假及其他特殊事假，自己協(xié)調(diào)人代課，不扣操行分。自己不能協(xié)調(diào)人代課，扣普通事假操行的一半。值周教師事假，一節(jié)扣操行8分，一天扣操行30分，自己協(xié)調(diào)人頂班，以普通事假扣。

（4）、曠課：曠課一節(jié)扣操行10分；曠課一天扣操行30分，值周教師有課缺曠1節(jié)，扣操行15分，無課缺曠1節(jié)，操行10分，值周教師曠課1天扣操行50分。

（5）遲到：5分鐘以內(nèi)扣操行3分，5-15分鐘扣操行5分。15分鐘以上扣操行8分，領(lǐng)導(dǎo)遲到30分鐘以上扣操行30分。

分。

不準(zhǔn)穿皮鞋上室外體育課，不準(zhǔn)穿拖鞋、披衣服進(jìn)教室上課，如有違反，每次扣操行分2分。體育課低于35分鐘提前解散的，按早退論處，第四節(jié)課提前放學(xué)生去吃飯的，提前的時(shí)間按早退論處。

第八章

工作量操行評(píng)定

工作量操行分，以每周所承擔(dān)課時(shí)的節(jié)數(shù)多少進(jìn)行評(píng)定。

（1）、語、數(shù)學(xué)科每周每節(jié)1.5分，英語每節(jié)1分，其他學(xué)科每周每節(jié)0.8分。學(xué)科外課時(shí)每節(jié)0.7分。全校課時(shí)數(shù)積分最多的前三名，每人每周加3分。

（2）、管理類課時(shí)：校長(zhǎng)12節(jié)，主任10節(jié)、辦公室管理員和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員5節(jié)，教務(wù)協(xié)助員3節(jié)。

（3）、勞務(wù)類課時(shí)：營(yíng)養(yǎng)餐出入庫管理員5節(jié)，出納、會(huì)計(jì)各一節(jié)，遠(yuǎn)程教育管理員3節(jié)，學(xué)籍管理及電腦維修2節(jié)，教研組組長(zhǎng)3節(jié)。學(xué)校常用儲(chǔ)蓄物資出入庫管理1節(jié)，電器電路設(shè)施檢修排查1節(jié)，課間操播音1節(jié)，校安工程監(jiān)工及資料整理存檔1節(jié)，安全資料整理存檔1節(jié)，營(yíng)養(yǎng)餐采購員1節(jié)。

（4)、計(jì)算課時(shí)量得分時(shí)，整周放假的周不再納入積分，零星放過假的周作整周計(jì)算。

5、教師職業(yè)道德操行評(píng)定

每學(xué)期開學(xué)，各位教師有10分保底師德分，按以下規(guī)定加減后積分

第九章

對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異教師和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)

秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)

（一）、對(duì)成績(jī)優(yōu)異教師的獎(jiǎng)勵(lì)

1、自本學(xué)期起，連續(xù)三個(gè)學(xué)期獲全鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，且學(xué)生人數(shù)未減少的語、數(shù)、英學(xué)科教師，學(xué)校在第三個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)500元，人數(shù)減少1至3人的，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)300元。

2、自本學(xué)期起，連續(xù)三個(gè)學(xué)期獲全鄉(xiāng)前二名，且學(xué)生人數(shù)未減少的語、數(shù)學(xué)科教師，學(xué)校在第三個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)300元，人數(shù)減少1至3人的，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)200元。

3、六年級(jí)最后一學(xué)期：以小畢測(cè)獲獎(jiǎng)學(xué)科等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效處理），語文、數(shù)學(xué)獲全縣一、二、三等獎(jiǎng)，分別提500元、300元、200元;英語獲一、二、三等獎(jiǎng)，分別提300元、200元、100元;綜合（科學(xué)、品社、五心教育）獲一、二、三等獎(jiǎng)，分別提200元、100元、50元。

（二）、對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)期在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，一、二年級(jí)，語數(shù)雙科均上80分的學(xué)生，其總分在160——170分的，每人獎(jiǎng)勵(lì)5元；總分在170——180分的，每人獎(jiǎng)勵(lì)10元；總分在180分以上的，每人獎(jiǎng)勵(lì)15元；

三至六年級(jí)語數(shù)英三科均上80分的學(xué)生，其總分在240——260分的，每人獎(jiǎng)勵(lì)10元；總分在260——280分的，每人獎(jiǎng)勵(lì)20元；總分在280分以上的，每人獎(jiǎng)勵(lì)30元；

⑦、不能盡職盡責(zé)，使學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)受到嚴(yán)重影響，或有一天曠課，遲到、早退累計(jì)三次或以上者；

⑧、學(xué)校有失職記錄三次，或一次失職造成安全事故，嚴(yán)重影響正常工作者。

第十一章

班集體管理

班級(jí)是學(xué)校最基本、最重要的群體，班級(jí)管理的好壞，是一所學(xué)校是否跟上時(shí)代步伐，在正確軌道上運(yùn)行的內(nèi)在體現(xiàn)，也是一所學(xué)校精神面貌如何的象征。搞好班級(jí)管理，是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，全方位提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的前提條件?，F(xiàn)對(duì)我校班級(jí)管理中的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)作如下規(guī)定：

一、建立班主任主抓，科任教師配合，班委會(huì)和少先隊(duì)參與具體運(yùn)作的班級(jí)管理機(jī)制。

二、各班班主任是該班的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本班各項(xiàng)工作，有權(quán)利協(xié)調(diào)合班教師———尤其是主科教師共同做好本班工作的權(quán)利，科任教師應(yīng)積極配合班主任管理班上事務(wù)，教好學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展。

1、每學(xué)期第一周，班主任就要著手本班事務(wù)工作，開學(xué)一月內(nèi)，班主任要向?qū)W校呈報(bào)班委和少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)名單，安排好班委各成員和少先隊(duì)的工作，明確他們各自的職責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中和學(xué)校某些事務(wù)中的管理作用。

2、各班要建立學(xué)生值日、值周的執(zhí)勤制度，讓學(xué)生配合老師追蹤管理班上紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、兩操、校園花草樹木保護(hù)、學(xué)生安全、出勤

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損壞公物為恥”的良好心態(tài)。學(xué)校對(duì)各班財(cái)產(chǎn)估價(jià)造冊(cè)的登記，建立財(cái)產(chǎn)包干制度，一旦損壞，根據(jù)破壞和損傷的程度，結(jié)合操行分評(píng)比管理制度，有意破壞，照價(jià)或加倍賠償，無意損壞，照價(jià)賠償或賠償三分之

二、或折半賠償?shù)?。外班的或其它學(xué)校公物，根據(jù)情況加重賠償。

每天放學(xué)，班主任要安排值日生或指定學(xué)生關(guān)窗、鎖門、關(guān)電，未鎖門一次的班，除扣操行外，造成財(cái)產(chǎn)損失，班主任負(fù)責(zé)賠償。未關(guān)窗一扇次，兩操場(chǎng)中間的一棟教學(xué)樓底層的班，扣班主任0.3分，合班主科教師0.2分，其他棟扣主科教師操行0.5分，合班主科教師0.3分。不關(guān)電一次，主科教師扣0.5分。不鎖門一次，扣班主任1分，合班主科教師0.5分。其它室出現(xiàn)不關(guān)電、窗，不鎖門，以扣班主任標(biāo)準(zhǔn)，扣管理使用人員操行，出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)損失，由管理使用人員承擔(dān)賠償責(zé)任。

第十二章

班級(jí)少先隊(duì)管理

升降旗 兩操

學(xué)生安全

班級(jí)管理制度

1、少先隊(duì)是少年兒童的先進(jìn)組織，在學(xué)校、學(xué)校少先大隊(duì)，班級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)下生活、學(xué)習(xí)和工作，每一位少先隊(duì)員都應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭勞動(dòng)、帶頭做好人好事，帶頭參加各種有意義的活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師，每學(xué)年初要迅速組建強(qiáng)有力的少先大隊(duì)委員會(huì)班子，并對(duì)各成員進(jìn)行培訓(xùn)，分工，明確各自責(zé)任，帶領(lǐng)各中、小隊(duì)積極開展各種文藝體育活動(dòng)，學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)。宣傳校園精神文明活動(dòng)，31

3、學(xué)生安全

①、學(xué)生有打架、罵人、翻越圍墻、爬窗臺(tái)、爬樹、爬護(hù)欄、爬藍(lán)板桿、進(jìn)深水洗澡、鉆山洞、觸摸有危險(xiǎn)通電電線、追趕車輛、扒車等有安全隱患行為之一的，扣學(xué)生所在班主科教師操行1分，值周領(lǐng)導(dǎo)0.5分（值周教師強(qiáng)調(diào)到位的不扣分。）。

②、同一個(gè)班的學(xué)生糾紛，經(jīng)學(xué)校處理一樁，扣主科教師操行1分，不同班級(jí)的學(xué)生糾紛經(jīng)學(xué)校處理一樁，扣所涉及班主科教師操行0.5分。

③、學(xué)生爬校門或扒在校門上甩，2至6年級(jí)1人次扣所在班主科教師操行0.2分，學(xué)前班、1年級(jí)扣0.1分。

4、下列各項(xiàng)中，每有一項(xiàng)未做到位或出現(xiàn)此情形，扣0.5---1分。（1）教室里未張貼班級(jí)管理制度、學(xué)生值日表、課表、競(jìng)賽評(píng)比欄（含班集體獎(jiǎng)狀）等。（2）未按時(shí)出班刊，?？?。（3）未按時(shí)上交有關(guān)班級(jí)名冊(cè)、表冊(cè)。（4）每有一人次損壞校園花草樹木、門窗、桌凳、墻報(bào)、墻壁等（教室里查看，查值周記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)記錄。）。

第十三章

班級(jí)人數(shù)管理

學(xué)生人數(shù)的增減變化，常常反映出一所學(xué)校，一個(gè)班集體的教育教學(xué)與周邊學(xué)校相比的優(yōu)劣程度，是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何，內(nèi)部管理怎樣的象征性標(biāo)志，學(xué)生人數(shù)增加是學(xué)校興旺的具體體現(xiàn)。因此，班級(jí)人數(shù)管理是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)班級(jí)人數(shù)管理采用以下操行管理措施（學(xué)校學(xué)籍管理名冊(cè)，到各班清點(diǎn)人數(shù)等核準(zhǔn)基數(shù)。）：

1、學(xué)前班、一年級(jí)第一學(xué)期每減少1人扣操行1分，第二學(xué)期每

有一天沒掃倒扣1分，兩天沒掃，每天倒扣1.5分，兩天以上沒掃，每天扣2分；管理垃圾池及垃圾池周圍，每天0.3分，一天未處理好倒扣涉及班級(jí)主科教師0.5分，兩天或兩天以上未處理好，每天倒扣1分，遇檢查不清掃處理，統(tǒng)統(tǒng)以日?？鄯值?倍扣分。.并作嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)定論，班主任記失職一次。值周教師無人檢查早清潔，每人扣0.5分，中午未參加檢查扣1分，當(dāng)天值周不加分；無人檢查，每人扣2分。每天檢查登記并公示，周五累計(jì)后排出名次，總分第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分。出現(xiàn)并列名次，前三名超4個(gè)班，只加前2 名。并列的名次減半加分。本周出現(xiàn)過未掃、未處理掃后垃圾或衛(wèi)生死角的班進(jìn)入前三名，不再給班上和相關(guān)主科教師加分。

2、垃圾箱在何班清潔區(qū)由何班負(fù)責(zé)，每天早晨和中午各處理一次，發(fā)現(xiàn)未處理一次，主科教師扣操行0.5分。

3、學(xué)生帶有污染性食品、飲料等進(jìn)校園，用后應(yīng)歸類到垃圾箱或班上垃圾筐，不能隨意亂扔，有亂扔的，扣所在班主科教師2至6年級(jí)0.5分，學(xué)前班、1年級(jí)0.2分。

4、學(xué)生污染墻壁、門窗、過道、黑板報(bào)、圍墻等，2至6年級(jí)每人次扣0.5分，學(xué)前班、1年級(jí)扣0.2分。

5、學(xué)生亂倒垃圾，2至6年級(jí)，發(fā)現(xiàn)1人次扣所在班主科教師0.5分，學(xué)前班、1年級(jí)0.3分。

6、學(xué)生制止破壞清潔衛(wèi)生，事實(shí)證據(jù)確鑿，人員明確的，每人次加所在班班級(jí)主科教師各0.2分。

核班主任和《五心教育》任課教師時(shí)作參照指標(biāo)。

4、對(duì)于職責(zé)履行到位的班級(jí)，每周加對(duì)應(yīng)班級(jí)衛(wèi)生分1分。

第十六章 校園文化建設(shè)管理制度

校園文化環(huán)境是學(xué)校特有的無形而巨大的教育力量，它對(duì)學(xué)生有深刻的感染力和強(qiáng)烈的號(hào)召力，能引起學(xué)生的注意力和積極性，協(xié)調(diào)一致地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而努力。為此必須加強(qiáng)校園文化環(huán)境的管理。

一、美化校園：把校園建設(shè)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義文明陣地，使學(xué)校成為文明的校園、學(xué)習(xí)的樂園、生活的花園。標(biāo)語、橫幅、板報(bào)、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號(hào)召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識(shí)性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。

二、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應(yīng)各具有特色。字跡工整，行文規(guī)范，文字使用正確。辦公室布置莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一，又有自己班級(jí)的特色。要融教育性、知識(shí)性、趣味性于一體。專用教室的布置應(yīng)適合專用內(nèi)容的環(huán)境，構(gòu)成獨(dú)特的文化氛圍，有制度、有活動(dòng)、有成果展示。

三、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等教育作用。

四、強(qiáng)化文體教育作用：加強(qiáng)對(duì)音、體、美教育的管理。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展兒童個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

五、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，不斷增建新的教育設(shè)施使之完善，使學(xué)校特色彰顯。

六（1）班：負(fù)責(zé)學(xué)校大門中線往中學(xué)方向至食堂進(jìn)口這一段公路路面，垃圾池下面水溝往中學(xué)方向到涵洞口排水溝這一片

六（2）班：上學(xué)期五（2）班清潔區(qū)。后花園坎子上水房?jī)蓚?cè)，校門中線往南至石橋路面，和此路段所對(duì)的部分。

第十八章

教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才，促使學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，學(xué)校所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高素質(zhì)教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定本《教學(xué)常規(guī)管理制度》

一.教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

1.每學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要有制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃要做到目標(biāo)明確，課時(shí)劃分科學(xué)，進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組要制定學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

2、任課教師要熟悉掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難道清楚，學(xué)生能力發(fā)展要求清楚。

二.備課

1.個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，培能力培養(yǎng)措施，備德育美育熏陶。

2.上課前必須寫好教案，教案內(nèi)容包括：課題，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)用具，教學(xué)過程，實(shí)驗(yàn)操作，作業(yè)布置，板書設(shè)計(jì)，課后小結(jié)。接近期末要提前一周備課，年輕教師必寫祥案，40歲及以上教師可寫略案，書寫要

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1.布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2.課堂作業(yè)要在老師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，盡量在1小時(shí)內(nèi)。作業(yè)要全批全改，學(xué)困生作業(yè)要堅(jiān)持面批面改。

3.嚴(yán)禁讓學(xué)生代替批改作業(yè)。

4.批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，典型類錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)縣教育局要求次數(shù)。

5.批改作業(yè)要有適量評(píng)語，少指責(zé)，多鼓勵(lì)，注明批改日期。

五.輔導(dǎo)

1.語文，數(shù)學(xué)學(xué)科課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：?潛能轉(zhuǎn)化要有記錄；?優(yōu)等生要適當(dāng)提高難度；?解答疑難問題要注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；④組織課外閱讀要注意提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，高年級(jí)（四.五.六）要寫讀書筆記。2.積極貫徹因材施教原則，對(duì)優(yōu)等生，在全面發(fā)展基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們的特長(zhǎng)發(fā)展，不斷提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)學(xué)困生，要分析原因，從提高他們的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)他們用正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)。通過個(gè)別指導(dǎo)或適當(dāng)補(bǔ)課，培育他們的自信心，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

3.重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，制作。凡有實(shí)驗(yàn)，操作的學(xué)科，都要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范，操作，讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

4.教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，重難點(diǎn)突出，無知識(shí)性錯(cuò)誤。用多種方式啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。5.課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)占用學(xué)科正常上課時(shí)間。

2、注意觀察進(jìn)出校園人員情況，嚴(yán)禁學(xué)生課間出校門。

3、及時(shí)關(guān)鎖教學(xué)樓及大門，經(jīng)常巡視校園，確保校內(nèi)財(cái)產(chǎn)安全。

4、如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生意外情況，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系。

5、節(jié)假日和放學(xué)后不準(zhǔn)本校教師之外的一切人員進(jìn)入校園。

二、課堂安全管理

1、每堂課的科任教師是當(dāng)堂課的安全第一責(zé)任人。

2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。

3、規(guī)范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

4、嚴(yán)禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。

5、班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不上課，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)通知學(xué)生家長(zhǎng)。

6、教師遲到、早退或隨意脫離課堂，發(fā)生的任何安全事故，均由任課教師本人負(fù)全責(zé)。

三、設(shè)備設(shè)施檢查制度

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)要每天檢查設(shè)備設(shè)施情況。

3、全體教職工要關(guān)注身邊的安全隱患，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、總務(wù)人員要及時(shí)維修、維護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備。

四、課間管理制度

1、值周教師必須加強(qiáng)課間巡視工作。

2、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺(tái)階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險(xiǎn)性游戲等。

五、集體活動(dòng)安全制度

1、學(xué)校舉行大型校內(nèi)外活動(dòng)，要有安全措施。

作實(shí)際，特制定本制度。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校信訪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和日常工作。

二、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，建立和健全暢通的信息渠道，廣泛聽取師生和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的意見和要求，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高信訪工作效率，為學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。

2、基本原則：認(rèn)真執(zhí)行黨的政策、國(guó)家法律、法規(guī)；

實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)；實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)

制相結(jié)合，解決實(shí)際問題與思想政治工作相結(jié)合。

三、目標(biāo)責(zé)任

工作目標(biāo)

1、處理好“初信初訪”，力爭(zhēng)“初信初訪”辦結(jié)率達(dá)100%。

2、保證處理來信、來訪的時(shí)效和質(zhì)量，信訪按期結(jié)辦率力爭(zhēng)達(dá)100%，基本杜絕越級(jí)集體訪和重復(fù)集體訪。

3、及時(shí)辦理和反饋上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)交的信訪事項(xiàng)，轉(zhuǎn)辦率達(dá)100％。

工作責(zé)任

1、實(shí)行信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)實(shí)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)。教育教職工自覺遵守信訪秩序，規(guī)范信訪程序，依法信訪；對(duì)信訪人提出的問題，做到全部有理全部解決，部分有理部分解決，45

6、做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關(guān)材料移交檔案管理室存檔。

希望全體師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極投身學(xué)校管理，理清思路、看清形勢(shì)，忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章，努力做好自己的本職工作，完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。竭盡全力創(chuàng)辦一所家長(zhǎng)放心，人民滿意的小學(xué)。為威寧教育的提速發(fā)展，譜寫輝煌的詩篇。

哈喇河小學(xué)

二0一四年九月一日