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      體育創(chuàng)新教學年終工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 04:44:10下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《體育創(chuàng)新教學年終工作總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《體育創(chuàng)新教學年終工作總結(jié)》。

      第一篇:體育創(chuàng)新教學年終工作總結(jié)

      體育創(chuàng)新教學年終工作總結(jié)

      今天,小編給你帶來的是體育創(chuàng)新教學年終工作總結(jié),請欣賞:

      離不開體育組老師的共同努力,學校體育工作的開展離不開上級領導的支持和幫助。相信,只要我認真對待,校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學化的方向更快地發(fā)展。當然,本學期中也存在著不足之處:體育教師的業(yè)務水平和專項技術水平還有待進一步學習和提高;青年教師工作的主動性、創(chuàng)造性還有待提高;體育教學資源的開發(fā)和利用;體育特色項目的可持續(xù)發(fā)展等這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

      本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下。鋪教師成長之路,以學校三年發(fā)展規(guī)劃中提出的奠學生成才之基。樹學校精品之牌”為工作總目標,發(fā)揚勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的團隊精神,強化“學生自主管理”意識,強化“高效課堂教學”思想,強化“各項工作和諧發(fā)展”思路,全組成員同心同德,腳踏實地,嚴格按照學期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學教研活動,取得了可喜的成績:

      一、實施高效教學。

      課程教學處的統(tǒng)一部署下,本學期。本組確立了高效課堂教學”為主題的教研重點,教研組分別召開了提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研討會,教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序,通過組內(nèi)開設公開課聽課、評課,大家更深刻地理解了高效教學”概念,認識到高效體育教學的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益,而且要有效率,同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果,更重要的還包含學習體驗。研討活動中,大家一致認為高效教學的構(gòu)建,必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化,必須做到教師“教”有效性和學生“學”有效性,選擇教學內(nèi)容時必須做到精選化、整合化,選擇教學方法必須做到靈活化、最優(yōu)化;同時,教學評價時要做到多元化、激勵化。

      二、創(chuàng)建學習性教研組。

      學校一直以來非常重視教師學習,學習是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段。本學期教研組學習蔚然成風,相互之間交流聽課就達80節(jié)次,外出學習達30人次,有業(yè)務培訓,有研修活動,有觀摩學習,有教學研討,形式多樣。每一次活動歸來,與會者都進行交流,及時傳達有關學習內(nèi)容,交流學習心得體會,傳達課改信息,分享學習成果,共同發(fā)展。此外,為創(chuàng)建學習型教研組,根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學處的統(tǒng)一安排,本組于每月初還專門組織了一次學習交流活動,大家先在自學的基礎上然后集中交流,交流學習心得,暢談學習收獲。

      三、深入開展課題研究。

      但結(jié)題并沒有結(jié)束我組研究。本學期初,由俞波老師負責、全體組員參與的省課題《實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐研究》子課題《以游戲為載體設計多元體育課堂教學的研究》已經(jīng)進入結(jié)題階段。又繼續(xù)向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學校,課題《大課間體育活動校本化開發(fā)與實踐研究》并已批準立項,意味著我所開展的課題研究具有一定的現(xiàn)實意義和理論價值。組教師將以此為契機,圍繞課題開展行動研究,不斷改進和改良我校大課間,探索中前行,改良中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會,從項目設置、場地安排、報名和比賽、學生參與率,都超過以往各屆。

      四、強化畢業(yè)班體育教學。

      而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多,上屆初三體育中考我校取得了39.8好成績。工作量大、工作難度大的問題,因此學校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實,把工作落實到每一位同學,同時各任課教師認真學習研究中考標準,群策群力,經(jīng)常交流,不斷探索提高成績的方法,并及時做學生思想動員工作,調(diào)動學習的積極性,充分利用好課堂時間,教學、訓練、考核相結(jié)合。本學期,又先后召開兩次學生家長會,認真組織了兩次模擬考試,分管領導和教研組先后多次進行初三體育教學工作研討會,分析問題,總結(jié)交流經(jīng)驗。5月進行的體育中考中,校再次取得優(yōu)良成績,全校均分達到39.7分,圓滿完成學校要求。

      五、業(yè)余訓練常抓不懈。

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      第二篇:新教育工作總結(jié)

      我校新教育工作開展扎實,亮點頻出,現(xiàn)將本學期開展的新教育工作總結(jié)如下:

      一、認真組織暑期讀書活動和征文參賽,評選書香家庭和書香學生。

      暑假前認真組織師生學習教科所下發(fā)的文件《關于舉辦2014年新教育暑期讀書活動的通知》,要求每班上傳讀書體會若干篇,包括學生、家長和老師的心得,開學后做了統(tǒng)計,各班讀書帖都不少于10篇,精選了家長、學生和老師讀書體會各10篇參加教科所暑期征文評選,并評選出書香家庭和書香學生各50多名進行了表彰,高效完成了暑期讀書任務,二、讀書沙龍活動精彩紛呈。

      為了延續(xù)暑期讀書任務,開學后新教育辦公室制定了讀書沙龍活動方案,每月一期讀書沙龍活動,通過開展讀書活動,向教師推薦專業(yè)閱讀書籍,分享閱讀心得,碰撞思想火花,提升教師的專業(yè)閱讀水平和理論素養(yǎng),從而促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊伍整體素質(zhì)。目前已經(jīng)順利進行了兩期,9月17日董校長做了讀書交流報告《做陽光教師,塑陽光心態(tài)》為讀書沙龍活動拉開了帷幕,10月31日第二期讀書沙龍活動——“青春之歌”順利進行,30歲以下青年教師交流《第56號教室的奇跡》讀書心得,10位青年教師精心制作了精美的ppt,從多角度詮釋了教育的含義,表達了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,為新營南校小學部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。第三期將在11月28日舉行,由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》,ppt交流稿基本完工,萬事俱備,只等時間,相信這一期也會順利進行,完滿完成。第四期在1月5日進行,由8位35-40歲教師交流自選書目,這批老師是學校的頂梁柱,思想成熟,經(jīng)驗豐富,相信她們一定會畫上圓滿的句號。年底進行評比并表彰。

      三、制定晨誦(午讀)活動計劃,隨時檢查,制作精美的手抄報。

      閱讀,是新教育實驗的基礎,為了提升學生們的閱讀水平,積累豐富知識,營造書香校園,新教育辦公室制定了晨誦活動計劃,閱讀內(nèi)容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經(jīng)典詩詞,時間是每天早上7:50-8:10,要求老師認真指導學生誦讀,教給學生誦讀技巧和方法,學校不定期檢查,通過檢查結(jié)果可以看出,老師們認真負責,精心指導,學生們積極參與,興致盎然,字正腔圓,抑揚頓挫,取得了很好的效果。

      午讀時間訂在12:30-13:20,由班干部負責監(jiān)督,自由閱讀。

      有計劃有落實還要有成果,各班晨誦展演活動時間待定,每班展示5分鐘左右的內(nèi)容,形式靈活,內(nèi)容自定。

      周末學生會把自己喜歡的誦讀內(nèi)容制作成精美的手抄報,詩情畫意,精妙絕倫,學生的書寫繪畫水平都隨之提高,審美能力也提高不小。優(yōu)秀作品學校統(tǒng)一收藏。

      四、排練經(jīng)典誦讀節(jié)目,面向全校師生展演,好評如潮。

      4.2《揚帆起航》——我來自一個平凡的世界,卻想擁有一段不平凡的人生輝煌,只有不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限,才能繼續(xù)跨越顛峰,超越夢想,生命之船才會揚帆起航!以友善勵志為主題,選取富有典型代表的勵志詩歌片段串燒,配以優(yōu)美的舞蹈動作,展現(xiàn)了孩子們健康向上的精神風貌。5.2《百善孝為先》——孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個好人,一個善良的人,一個成功的人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心臟,只有一具軀殼立于世上,失去了生命的價值,更何談頂天立地、闖出一番天地?在歷史上,有許多關于孝的感人事跡,正所謂“長江后浪推前浪,一代更比一代強”,現(xiàn)在的我們應該更要向先賢學習,孝敬父母,把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!還有5.1以勤儉節(jié)約為主題,3.2以誠信為主題的誦讀,展現(xiàn)了新營南校小學部高質(zhì)量誦讀水平,博得了師生的一致好評。

      五、參加國際高峰論壇收獲頗豐。

      11月8-9日,新教育國際高峰論壇會議在日照召開,會議主題是《如何構(gòu)建理想課堂》,朱永新教授親臨會場,帶領新教育核心成員,做了生動有趣的講解。朱教授主要從“六個度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標準?!傲鶄€度”包括參與度、親和度、自由度、整合度、練習度和延展度。“三重境界”層層遞進,“第一重境界”:落實有效教育框架,為課堂奠定一個堅實的基礎。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學、提高課堂教學效率的模式。這個框架分為教學目標、預習作業(yè)、個體學生學習清單和教學板塊。

      “第二重境界”:發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓練。

      “第三重境界”:知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。

      “六個度“和”三重境界”完美結(jié)合,構(gòu)建了理想課堂的標準,也為我們找到了努力的方向,達到理想程度非一日之功,需要同仁們的不懈努力,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

      六、成功組織首屆校園歌手大賽活動。

      校園生活是五彩繽紛的,是充滿生機與活力的,學習文化知識的同時,更需要開展豐富多彩的活動陶冶情操。11月份,學校成功組織了首屆校園歌手大賽活動,經(jīng)過初賽,共有30名同學入圍,21日下午2:00,在學校北樓的音樂教室,30名同學展示了自己最靚的風姿,他們笑靨如花,歌聲甜美,載歌載舞,展現(xiàn)了良好的音樂素養(yǎng),經(jīng)過評委的公正選拔,最終有12名同學光榮當選首屆校園歌手稱號。

      新教育的扎實開展充實了我們的生活,豐富了我們的經(jīng)歷,每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命,精心準備,殷切期待,倍感珍惜。新教育改變了我們的行走方式,充實了學校的整體力量,在實施的過程中我們將不斷總結(jié),不斷改進,不斷進步。我堅信:只要堅持,就有奇跡;只要行動,就有收獲。

      第三篇:新教學工作總結(jié)案例

      優(yōu)秀初中骨干教師教學工作小結(jié)范文

      這篇關于《優(yōu)秀初中骨干教師教學工作小結(jié)范文》的文章,是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!

      時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮 譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我覺得既忙碌,又充實?,F(xiàn)在 我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,以此來促進自己更快成長。

      一、思想政治方面

      我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責,又有奉獻精神。我知道“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識 到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知 識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

      二、努力提升業(yè)務水平,積極參與教科研實踐

      作為一名骨干教師,我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。

      1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

      2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

      3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色??棄艉?,好織夢

      4、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。

      三、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值

      課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。

      (1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領導的指導下進行聽課,聽講座,領會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思。回到學校,我把學到的知識應 用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向名師及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

      (2)上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學藝術,也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓 住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的 學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,我注意對后進生

      進行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進步。

      (3)做好課后輔導,對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見,想法,與學生建立良好的師生關系,同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術,博采眾長,努力提高教學水平。

      (4)每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

      四、嚴格遵守學校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用

      我嚴格遵守學校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。

      五、反思工作,不斷進取

      一份努力,一份收獲,我任教的畢業(yè)班在2008年小升初考試中取的優(yōu)異成績,有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學的路路在何方》獲市三等獎,《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇論文獲得縣二等獎,另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

      我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應現(xiàn)在的語文教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

      一學期來,作為骨干教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前 進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開 拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。

      第四篇:新教育工作總結(jié)

      新教育工作總結(jié)

      新學期又開始了,“只要行動,就有收獲”,這是所有新教育人的共同信念。開展新教育實驗,是全面實施素質(zhì)教育、深入推進課程改革的重要途徑。開學來,我校繼續(xù)注重對新教育實驗工作,扎實有效的開展各項工作。我們主要做了以下幾方面工作:

      1.注重宣傳,加強家校聯(lián)合。

      學校還利用升國旗、主題班會、黑板報、班級文化等,使全校師生在校園中感受新教育,認識新教育,理解新教育,享受新教育。為了進一步宣傳新教育,我們利用家長會,和家長們進行溝通、交流,力爭得到他們的大力支持。學校不僅倡導師生共讀,還倡導親子共讀。為了讓更多的家長參入,讓家長認識新教育,明白新教育實驗對孩子的影響力,參與到新教育實驗中來,不僅要給孩子買書,還要支持孩子讀書,還要和孩子共同閱讀,共同編織,共同成長,共同享受讀書的快樂。

      2.重視晨誦、午讀、暮省工作。

      新學期一開學,新教育就在我校6個班級中全面鋪開。學校首先從時間安排上保證新教育實驗的順利開展,每天安排課前20分鐘的晨誦和1小時午讀時間,每到預定的時間,學校的鈴聲就會提醒老師和同學們開始晨誦和午讀。

      3.提高教師專業(yè)成長

      為進一步促進教師專業(yè)成長,倡導教師形成讀書風氣,提升教師生命質(zhì)量,學校閱新教育雜志兩份,訂購新教育圖書20余本,近600元。還推薦了《班主任工作漫談》、《做最好的班主任》、《做最好的教師》、《一生有用的好習慣》、《新教育》、《過一種幸福完整的教育生活》、《走在新教育邊上》、《我的教育理想》《給教師的建議》等優(yōu)質(zhì)書籍供教師們閱讀,讓教師們與崇高精神對話,在讀書中學習,在讀書中提高,在讀書中促進專業(yè)成長。

      4.師生共寫隨筆。

      新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”,寫隨筆不僅僅是練筆,不僅僅是“心靈的對話”,隨筆還有育德、啟智的功能。無論是教師還是學生,為了寫得精彩,就必須做得精彩。學校充分發(fā)揮教育在線和教師博客的作用,鼓勵班主任與任課教師注冊,在網(wǎng)上跟帖,老師立足于每一天的教育教學生活,撰寫的教育隨筆、教學小故事、教學案例等。在三八婦女節(jié)期間,我們組織女教師開展了“我的教育故事”講述比賽活動。

      5.聆聽窗外聲音

      為了進一步增加師生的閱歷,拓寬師生們的視野,讓他們領略更多的精彩,讓他們感受激情,學有榜樣,引導他們關心社會,培養(yǎng)他們的激情和欲望。學校積極地為他們創(chuàng)設與大師對話,與大師進行面對交流的機會,3月11日,我校組織骨干教師到叩官小學參加了徐錫華所長關于新教育的講座,3月25日,學校組織三名教師到濟南參加了“海外名家中國行對話雷夫活動”。

      6、開展了“學會吃飯”每月一事活動

      結(jié)合學校新開放的食堂,我們組織了“學會吃飯”每月一事活動,讓學生通過學習、活動,學會打飯的禮儀、常規(guī),學會健康的飲食習慣。

      第五篇:2018新教育工作總結(jié)

      2018新教育工作總結(jié)

      2018年的春天,新教育實驗涌進了我們的校園、走進了我們的心里、來到了學生們的面前。“過一種幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水沖擊著我們校園的角角落落,于是,我們懷著對教育的癡戀、對幸福的教育生活的向往,在春風拂面的的校園里播灑著幸福的種子。不知不覺,已快一年。

      自參加新教育實驗以來,我校秉承“只要行動,就有收獲”的理念,選擇了“營造書香校園、師生共寫隨筆”等五項作為重點實驗項目。我們堅持高目標定位、高起點追求、高強度推進,力求讓新教育實驗成為師生實現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺,成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺。我們堅持兩手抓,兩手都要硬。一手抓硬件,包括制度建設、新教育長廊建設、教師讀書角建設等;一手抓軟件,包括晨誦內(nèi)容、午讀內(nèi)容、班級文化建設、各種新教育展示、師生共寫隨筆等等。

      一、在硬件方面我們在以下幾個方面進行了建設:

      第一,制度建設。

      “沒有規(guī)矩,不成方圓”。為了我校的新教育實驗能夠卓有成效的進行,學校領導非常重視,專門成立了以校長為組長的新教育領導小組,制定了《張集小學新教育實施方案》,我們對全校的新教育實施情況作了總體的部署,各年級按照學??偟牟渴疳槍Ρ灸昙壍奶攸c,制定了切實可行的各年級實施細則。為全校的新教育的實施奠定了指導性的基礎。在此基礎上,各年級的晨誦方案、午讀方案、師生共寫隨筆方案一一得到制定并實行。

      第二,新教育長廊的建設

      為了新教育的實踐,我們對全學校的環(huán)境進行了徹底的改造,力爭使所有的學生都浸潤在新教育的幸福環(huán)境中。“為中華之崛起而讀書”的校訓、“讓讀書成為一種習慣”的校風、“教在心靈,潤物無聲”的教風,這些新教育的理念就在我們學校辦公室前醒目的位置。一個是新教育的有關內(nèi)容;另一個是傳統(tǒng)文化板塊??梢哉f新教育的腳步已經(jīng)深深的走到了我們學校的角角落落。

      第三,設置了新教育實驗辦公室

      這是一個在校長直接領導下的、以教導處為主的新教育實施辦公室。負責對全校的新教育進行指導和監(jiān)督。

      二、經(jīng)過扎實的新教育實驗活動,在軟件方面我們學校新教育的實踐形成了以下特色:

      (一)打造校園最美麗的風景——閱讀

      最是書香能致遠。書香校園是學校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。“腹有詩書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。為了拓寬學生的閱讀面和知識面,提升學生的思想涵養(yǎng)和精神品位,引領全校師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、豐盈讀書的氛圍,我校主要做了以下工作:

      1、強有力的領導支持

      為了切實推進書香校園和書香班級建設,學校建立了書香校園創(chuàng)建領導小組,以校長為首的學校領導班子親自抓書香校園的建設,以新教育實驗辦公室牽頭,教導處配合形成新教育實驗體系,全校上下在新教育實驗的標桿下,穩(wěn)步有序地開展了新教育實驗讀書活動,推動學校全體教師和學生努力成為書香教師,書香學生,為創(chuàng)建更加濃郁的書香校園而不懈努力。以讀書為抓手,引領學校的各項工作向更深層次推進,真正形成了領導重視,分工明確,各部門齊抓共管的良好局面。

      2、濃厚的幸福感讀書氛圍

      在新教育實驗營造書香校園行動的引領下,我校在教室的版面、圍墻上設立了讀書標牌,教室墻壁上張貼讀書名言,還在學校宣傳櫥窗里開辟精彩閱讀、隨筆天地等專欄,讓師生沐浴在中華經(jīng)典文化之中,和名人握手,與經(jīng)典交流,力爭讓校園的每一棵花草樹木都富有詩意,每一個角落都成為育人陣地,努力追求彌漫著書香氣息的校園,打造一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

      3、開放圖書資源

      農(nóng)村孩子留守兒童居多,父母的認識不足和爺爺輩的不支持,導致孩子們存在購買圖書困難的問題,在保證圖書資源的情況下,各班級一方面調(diào)動孩子買書的積極性,一方面加大圖書的添置。為了切實減輕家長購書的負擔,學校本學期大膽開放學校圖書室,以班級為單位去看書、借書、讀書。除了為孩子們配備了兒童階梯閱讀書包里的童書,還加大科學,歷史,地理知識書籍的借閱。本學期,老師到圖書室為班級借閱的圖書達到百余本,學生每周到圖書室借閱書籍。各班有圖書管理員,成立的班級圖書角,里面書有兩部分組成:一小部分是學校圖書室定期提供給各班;還有大部分的圖書由班級的學生提供。班級圖書由班級圖書管理員負責借閱工作,這樣就保證了人人有書看,本本有記錄。

      4、保障讀書時間和內(nèi)容

      為促進、強化學生的課外閱讀,我們以晨讀午誦為基點進行了相關的學生系列活動。我們充分利用可利用的時間開展晨誦活動?,F(xiàn)在,晨讀與午誦已成為多數(shù)學生的習慣,只要時間許可,手捧書本已成為他們的首選。通過我們的大力營造,校園內(nèi)涌現(xiàn)出了一批愿與學生共讀的“書香教師”、一群熱愛閱讀的“書香學生”和一些充滿濃濃書香的“書香班級”。師生們在讀書的過程中找到了快樂與智慧的源泉。共讀,讓我們有了靈氣:共寫,讓我們有了靈感;共生活,讓我們有了靈動

      (二)。拓寬師生提升生命質(zhì)量的空間——隨筆

      新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”,寫隨筆不僅僅是練筆,不僅僅是“心靈的對話”,隨筆還有育德、啟智的功能。教育隨筆是教育者進行思考和創(chuàng)作的一種重要形式,是“批判反思型教師”成長的必由之路。無論是教師還是學生,為了寫得精彩,就必須做得精彩。這樣以在實踐中提取精彩的寫作素材,同時通過寫作促使在實踐中有更多的思考和創(chuàng)新,慢慢養(yǎng)成習慣,閱讀、思考、讓寫作成為教師和學生的日常生活方式。

      (1)教師寫作方面

      1、提倡教師養(yǎng)成反思、記錄的好習慣。每位任課教師在導教案中“教后反思”一項中,及時反思自己課堂教學中的得與失,勤于思考、勤于練筆。

      2、提倡骨干教師帶動戰(zhàn)略,鼓勵名師、教學能手和骨干教師在教育網(wǎng)站建立自己的個人博客,通過“寫”來促進個人更快成長。學生寫日記有助于提高學生的寫作水平。平時語文教師精心指導學生寫好日記,及時交流,培養(yǎng)學生勤于觀察、樂于寫作的習慣。我們通過即時評比表彰、推薦發(fā)表等方式,鼓勵學生更加熱愛寫作。

      (2)教師經(jīng)驗交流

      教師的交流演講是我校的特色教科研項目,本學期開展了“師德風采”演講,通過演講極大地鼓舞和鍛煉了一批有思想、有實干的老師。演講的內(nèi)容可以是自己在師德、班級管理、課堂教學等方面的成功經(jīng)驗,也可以是從書上、從身邊看到或聽到的好的教學方法或精彩的教學案例等。要求實在、實用、實際。從點滴中見真知,從細微處明變化,效果很理想。

      三、忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

      2018年,我們在新教育實驗之路上一路走來,一路收獲。閱讀成為校園最美麗的風景時刻,收獲的種子已經(jīng)在冬天里積蓄春天的力量,我們堅信只要行動,就有收獲,只要堅持,就有奇跡出現(xiàn)。冬天的到來,預示著春的希望,在這個幸福的堅持中我們也守侯一份美麗的果實香甜。

      (一)學生之得

      這一年我們開展了許多活動,如手抄報展,讀書交流會,古詩詞誦讀比賽,童書故事演講,古詩詞知識競賽,童書閱讀習作等,讓學生在活動中展示閱讀的風采,在活動中與書籍為友,為學生的童年奠定人生中最美好的基石,為孩子的童年打好最美妙的底色。

      在許多班級,閱讀已經(jīng)成為班級學生習慣養(yǎng)成中的一絲亮色,一年來,很多的學生閱讀了大量的書籍,結(jié)識了許多的童話作家,習作,想象,表達,閱讀能力正發(fā)生著巨大的變化。真正的收獲是閱讀收獲。

      (二)教師之得

      一年來,教師們在新教育實驗的引領下,在教師專業(yè)發(fā)展方面,取得了許多進步。

      回眸一年走過的歷程,在收獲的歡樂中高聲歌唱擁有的輝煌時刻,展望未來,在前行的道路上勇敢挑戰(zhàn)生命的至高一點,行走在新教育的道路上,我們堅信:只要行動,就有收獲。只要堅持,就有奇跡。我們張集小學的師生將繼續(xù)為新教育幸福完整的教育生活而共同前進,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌時刻。

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