第一篇：教師節(jié)活動總結(jié)：爭做人民滿意的四有好教師（小編推薦）

節(jié)活動總結(jié)：爭做人民滿意的四有好教師

今年9月10日是我國第31個教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝2015年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做 “四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶?；顒樱?/p>

1、組織特色鮮明的宣傳慶祝活動。在學(xué)生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。

9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日。陳xx老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)；學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對老師的尊敬與祝福；新教師表演了詩朗誦《致2015年的自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流；安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會組的團(tuán)隊精神和集體凝聚力。2、9月9日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉xx副校長代表學(xué)校向退休教師致辭。她說道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我?！白非笞吭健⒂罓幰涣鳌钡那绱ň?，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李昌林、體育教師楊寧也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d，也會始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李益安老師也表達(dá)了對老同志們的敬意和祝愿。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。

3、討論通過新的《xx市二中關(guān)于代課教師（無編）工資發(fā)放及保險購買補貼的暫行辦法》，切實維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。

4、開展簡樸、活潑的教職工文體活動。“手機(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品，每位教職工拿起自己的手機(jī)，隨時記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機(jī)拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。

第二篇：?“爭做人民滿意好教師”活動總結(jié)

“爭做人民滿意好教師”活動總結(jié)

深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)，提升教師素質(zhì)，積極創(chuàng)辦人民滿意的教育，針對第二階段自查自糾、梳理問題的特點，某鄉(xiāng)中心學(xué)校通過教師自查，同伴幫查，學(xué)生助查，領(lǐng)導(dǎo)點評等方式，深入查擺剖析，整改提高，取得了階段性成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)以下。

一、開展“五查五看”活動，勇于批評和自我批評

各學(xué)校及時召開民主生活會，展開批評和自我批評活動，教師結(jié)合本身工作實際，深入查找問題，剖析根源?？迫谓處煴局鴮ν掳l(fā)展負(fù)責(zé)的原則，真誠提出問題，相互批評指正，教師虛心接受對方的意見和建議，通過紅紅臉，出出汗，排排毒，驚驚心，切實發(fā)掘制約本身發(fā)展的題目和不足。各單位按照中心學(xué)校下發(fā)的教師“五查五看”自查登記表，引導(dǎo)教師從理想信念、廉潔從教、工作紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表等五個方面進(jìn)行查找，組織教師認(rèn)真填寫，隨后整理出共性問題，梳理存檔。

二、開展“一比一糾正”活動，發(fā)揮教師示范作用

各學(xué)校將開展此項活動和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動有機(jī)地結(jié)合起來，“一比”就是比看誰更重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，誰的教育效果更突出。一中采取教師承包學(xué)生的做法，每位教師承包4至5名學(xué)生，主要對學(xué)生的思想教育、平常生活、學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行督導(dǎo)，及時與學(xué)生談心溝通交換。“一糾正”就是糾正教師不良的生活習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用，諸如制止教師在校園吸煙，要請教師重視儀容儀表等，凡是學(xué)校要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，充分發(fā)揮教師本身修養(yǎng)對學(xué)生的積極導(dǎo)向作用。

三、開展“三評”活動，廣泛征求意見和建議

各學(xué)校深入開展“三評”活動，開展學(xué)生評教師、教師評校長、社會評學(xué)?；顒樱瑥V泛征求各方面的意見和建議。要求學(xué)生根據(jù)科任教師的實際情況，對教師進(jìn)行等級測評，同時及時整理相關(guān)意見，反饋給教師，促其限期改正。各學(xué)校，召開全體教師會議，邀請中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，向教師下發(fā)校級領(lǐng)導(dǎo)測評表，教師本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，客觀、公正的給領(lǐng)導(dǎo)測評。一中、中心小學(xué)召開學(xué)校2014年行風(fēng)建設(shè)面對面評議會，邀請鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)委員、家長代表、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到校，做行風(fēng)建設(shè)工作匯報，與會校級領(lǐng)導(dǎo)解答代表質(zhì)詢，代表對學(xué)校的各項工作給予高度稱贊和肯定。

四、開展專項治理活動，規(guī)范教育收費

根據(jù)靈寶市教體局下發(fā)相關(guān)文件精神，某鄉(xiāng)中心學(xué)校對教師違規(guī)收費及有償家教進(jìn)行專項督查，經(jīng)查我鄉(xiāng)沒有教師違規(guī)收費和從事有償家教。學(xué)校沒有向?qū)W生征收任何用度。出門證、飯卡均由學(xué)校免費提供，補辦只交工本費。學(xué)生校服、作業(yè)本都是學(xué)生到校外自愿購買。堅持學(xué)生“一課一輔”制度，沒有向?qū)W生征訂額外的教輔資料。學(xué)校兩免一補陽光操縱，嚴(yán)格審核程序，嚴(yán)禁“關(guān)系補”、“人情補”，確保公正、公道，“一補”資金及時足額發(fā)放到學(xué)生手中。

“爭做人民滿意好教師”第二階段活動的開展，梳理歸納出了當(dāng)前教師師德師風(fēng)方面的不良現(xiàn)象和問題，認(rèn)真制定了整改措施，讓廣大教師認(rèn)識并感受到人民教師肩負(fù)的神圣職責(zé)和光榮使命，切實為人師表，做好立德樹人工作。真正以活動正教風(fēng)、促校風(fēng)、肅政風(fēng)、樹行風(fēng)。為推進(jìn)某鄉(xiāng)教育改革發(fā)展，辦好人民滿意的教育事業(yè)營造了濃厚的氛圍，創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

第三篇：“爭做人民滿意好教師”總結(jié)

“爭做人民滿意好教師”總結(jié)

根據(jù)寶雞市教體局“爭做人民滿意教師”活動有關(guān)文件通知精神，我校迅速行動，認(rèn)真組織全校教師展開活動。按照活動方案的要求，我校全體教師通過理論學(xué)習(xí)，反思提高，對本次活動的重要性和必要性有了深入的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了盡職盡責(zé)、盡心盡力做好本職工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步明確和制定了各自的成長和發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)教育階段的工作進(jìn)行小結(jié)。

一、工作開展

1、召開動員大會。學(xué)校9月2日召開了全體教工的活動動員大會，會上，段校長作了動員講話，對本次活動進(jìn)行了詳細(xì)的安排和具體要求。通過動員會，全體教師明確了活動要求，對活動有了充分的思想認(rèn)識，為活動的順利開展打好了基礎(chǔ)。

2、營造活動氛圍。學(xué)校通過校園網(wǎng)站等形式，迅速廣泛的宣傳開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要意義，強(qiáng)力營造活動的良好氛圍。

3、開展學(xué)習(xí)教育。統(tǒng)一印了“總書記同北師大師生座談會講話”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)材料，組織安排教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。全體教師統(tǒng)一發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記本，要求教師認(rèn)真記好不少于15頁的學(xué)習(xí)筆記，并寫出不少于1000字心得體會。目前所有教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會已經(jīng)收交并進(jìn)行了檢查，全體教師均能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、安排“爭做人民滿意好教師”演講比賽和征文活動。教務(wù)處牽頭制定了演講比賽的活動方案，二、工作效果和下階段努力方向

通過學(xué)習(xí)，我校營造了濃厚的活動氛圍，全體教師迅速投入到活動中來，也進(jìn)一步理解了總書記在北師大座談會上的講話精神，明確了自己的奮斗目標(biāo)，對教師這一職業(yè)有了更透徹的認(rèn)識，堅定了“教書育人、為人師表”的信念，也對自己的職業(yè)成長有了一定的規(guī)劃，有了更明確的前進(jìn)方向。下一步我們將按照活動要求，繼續(xù)深入推進(jìn)，查找問題，深入整改。增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

第四篇：爭做四有好教師

爭做“四有”教師演講稿：做一名平凡的好老師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：

大家好!今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。說實在話，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的不安,因為今天，站在我面前的，是你們，是那么多優(yōu)秀的老師！而我，只是一個平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個平凡老師的真心！

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們永遠(yuǎn)不會忘記四川汶川5.12那場突如其來的大地震。當(dāng)?shù)卣鹨u來，譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們，用生命為我們詮釋了總書記提出的“四有教師”！

那么，我們，我們又如何去爭做“四有教師”呢？

10年前，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想到橋頭鎮(zhèn)鳳真小學(xué)去任教。下到鳳真小學(xué)，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇，就連教師宿舍和好幾間教室也因為是有幾十年歷史的泥磚瓦房而成了高度危房。隨手摳一下墻體，都能看到黃泥沙刷刷的往下掉！一到翻風(fēng)下雨的天氣，屋頂和墻體就會漏水，總害怕房子會塌下來。面對如此艱辛的環(huán)境，我一次次地問自己：究竟做一名教師是為了什么？一名人民教師不應(yīng)該是在光亮明敞的教室中面帶微笑的向一群可愛的孩子授課嗎？為何我們的教室就算陽光明媚的晴天也明亮不了多少？

當(dāng)我一次次走進(jìn)教室，看著孩子們一雙雙閃爍著對知識的渴望，對未來的向往的眼睛時，我漸漸地明白了，不管在任何一個環(huán)境下，做一名人民教師，就是做孩子們?nèi)松缆飞系囊粋€指路明燈，為孩子們的飛翔做保駕護(hù)航。

2008年，正趕上縣對學(xué)校CD危房的工作啟動。鳳真小學(xué)的校舍得以加固改造。新的環(huán)境給我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何最大限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。

一天中午，我在辦公室改作業(yè)，當(dāng)翻到陳XX的作業(yè)時我不禁怒火中燒，作業(yè)一塌糊涂，我決定非叫家長來不可。我把她叫到身旁，正準(zhǔn)備撥電話，她卻在一旁抹起了眼淚。原來，陳XX的父親在她六歲那年就因病身故，她的媽媽也因此改嫁，哥哥又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命，今天這么冷的天氣，她卻還光著腳，穿著一雙涼鞋上學(xué)??面對這樣的一個孩子，我怎么忍心再去責(zé)備她?我安排班長先帶她到我的房間吃飯，自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪。

當(dāng)我回到學(xué)校時，下午的課已經(jīng)開始了。那天，我發(fā)現(xiàn)陳XX特別認(rèn)真。課后，她主動找到我：“老師，我錯了?！睆哪且院?，再也沒看到陳XX不按時交作業(yè)，而且作業(yè)比以前更認(rèn)真。我經(jīng)常關(guān)注著她，也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助她、鼓勵她。她不止在一篇日記里就這件事對我表示感謝,我也在她的日記里對她說:“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上?！泵看慰吹剿?，眼神里流露出的不再是自卑、孤僻，流露出的是那份堅毅與自信。

其實，像小陳同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我唯一能做的，就只是對他們多一分關(guān)愛。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們知道，教育離不開對學(xué)生的關(guān)愛，然而，光是關(guān)愛學(xué)生，也不是教育。為此，工作中，我時刻都在提醒自己，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，要做一名能夠順應(yīng)新時代的老師。人們都說：若想給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求。

我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時微不足道的點綴而已，比起汶川大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師。最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電燈，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：爭做人民滿意的好教師活動

澠池縣尚德小學(xué)“爭做人民滿意的好教師”

活動實施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記同北師大師生座談會上的講話精神，扎實落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話》，全面推進(jìn)教育事業(yè)改革，根據(jù)縣教體局關(guān)于《教育系統(tǒng)深入開展“爭做人民滿意的好教師”活動實施方案》的工作安排，結(jié)合我校實際，在全校教職工中開展“爭做人民滿意的好教師”活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以深入學(xué)習(xí)總書記同北師大師生座談會講話精神為指導(dǎo)，以扎實貫徹落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話》為契機(jī)，真正讓廣大教師認(rèn)識和感受到人民教師肩上的神圣職責(zé)和光榮使命；真正找出當(dāng)前影響教師隊伍成長的突出問題并制定出相應(yīng)整改措施；真正樹立和培養(yǎng)一批無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，在我校迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，為我校師德建設(shè)提供堅實的保障。

二、成立“爭做人民滿意好教師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王偉勤（校長）副組長：張寶榮（教導(dǎo)主任）

趙濤濤（總務(wù)主任）

潘 升（政教主任）

三、方法步驟 第一階段：理論學(xué)習(xí)、反思提高（2014年11月1日—11月30日）

本階段主要目的是通過學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師盡職盡責(zé)、盡心盡力做好本職工作的責(zé)任感和使命感；進(jìn)一步明確和制定出每個任課教師的成長和發(fā)展規(guī)劃。

（一）、召開動員大會。

為開展好這項工作，召開全體教師會議，詳細(xì)傳達(dá)教體局關(guān)于這《爭做人民滿意的好教師》活動實施方案和《尚德小學(xué)<爭做人民滿意對好教師>活動實施方案》的具體精神，讓廣大教師端正態(tài)度，提高認(rèn)識，高度重視，嚴(yán)格按照教體局和我校活動實施方案的要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行，保證各項工作的扎實有效進(jìn)行。同時，學(xué)校要在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語；利用黑板報、校園廣播、校訊通的方式宣傳活動內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。(二)、規(guī)定具體學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1總書記同北師大師生座談會講話； ○2市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的○講話；

3《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 ○4教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>○的通知》（教師〔2014〕1號）

5教育部《關(guān)于印發(fā)<嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等○行為的規(guī)定>的通知》（教監(jiān)〔2014〕4號）

6河南教師誓詞 ○7歷屆“感動崤函十佳人民滿意教師”和30年?30人模范人物○事跡

8“構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識 ○

（三）、組織觀看視頻《最美鄉(xiāng)村教師》。

以教研組為單位，組織教師觀看視頻《最美鄉(xiāng)村教師》，并針對觀看內(nèi)容進(jìn)行討論交流，使進(jìn)一步提高廣大教師的師德修養(yǎng)。

（四）、舉行“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

1、學(xué)校研究制定《師德演講比賽》活動方案。2、11月中旬組織開展“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

3、評出一等獎3名，二等獎5名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

（五）、制定《尚德小學(xué)教師專業(yè)成長規(guī)劃》

學(xué)校要結(jié)合總書記提出的好教師“四有標(biāo)準(zhǔn)”及學(xué)校動員會精神，指導(dǎo)每個科任教師結(jié)合自身實際制定出各自的《專業(yè)成長規(guī)劃》并在全校范圍公示。11月底，建立全體教師“師德師風(fēng)建設(shè)”檔案，做到一人一檔，安排專人管理。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2014年12月1日—12月31日）

基本要求：結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的突出問題，梳理歸納出本單位在師德師風(fēng)方面的不良現(xiàn)象和表現(xiàn)，梳理歸納出社會各界和學(xué)生家長對師德師風(fēng)方面的合理化意見建議。

（一）、積極開展“五查五看”活動

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學(xué)方向，是否全面貫徹黨的教育方針；看有無只教書不育人現(xiàn)象存在。

二查廉潔從教，通過開展批評與自我批評，在年級內(nèi)，教研組內(nèi)，自查自糾，看有無向?qū)W生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為；有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業(yè)行為過程中吃回扣現(xiàn)象；有無在工作之余從事有償家教。有無收受學(xué)生或家長禮金、禮品等現(xiàn)象。

三查工作紀(jì)律，看有無工作期間串崗、聊天、上網(wǎng)購物、玩電腦手機(jī)游戲、提前離崗等違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實，及時通報批評。

四查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看有無在學(xué)歷進(jìn)修、晉級評選、論文評選中弄虛作假；有無在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象；有無存在“職業(yè)倦怠”出工不出力現(xiàn)象。

五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為；有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機(jī)、吸煙、工作日喝酒等不良現(xiàn)象。

學(xué)校全體教職員工都要定期開展批評與自我批評，結(jié)合自身實際，寫出深刻的自查自糾報告，交學(xué)校存檔。

3.開展“學(xué)生評老師、教師評校長、社會評學(xué)校”三評活動。①給學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，評選出“最受學(xué)生喜歡的好老師”10名，制作一期專題版面，在校內(nèi)積極宣傳。

②給教師發(fā)放調(diào)查問卷，對校長在學(xué)校管理方面的工作進(jìn)行民主評議，針對存在的問題，及時改進(jìn)。

?給家長發(fā)放調(diào)查問卷，對學(xué)校的各項工作進(jìn)行民主評議，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、改進(jìn)，4.嚴(yán)查“教師從事有償家教”活動。凡在2014年12月31日前自查自糾、限期整改的既往不咎，在2015年1月1日后仍頂風(fēng)違紀(jì)者將依據(jù)有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年1月1日—5月30日）

（一）、結(jié)合我校實際，制定健全相關(guān)的規(guī)章制度，讓每一位教師明確各自的崗位職責(zé)和要求?！?《尚德學(xué)校教師自律公約》

2《尚德學(xué)校班主任崗位職責(zé)》 ○3《尚德學(xué)校年級主任崗位職責(zé)》 ○4《尚德學(xué)校教研組長崗位職責(zé)》 ○5《尚德學(xué)校教務(wù)主任崗位職責(zé)》 ○6《尚德學(xué)校政教處崗位職責(zé)》 ○7《尚德學(xué)校總務(wù)處崗位職責(zé)》 ○8《尚德學(xué)校團(tuán)支部（少先隊）崗位職責(zé)》 ○

（二）、結(jié)合“爭做人民滿意的好教師”活動的開展情況，組織評選尚德小學(xué)2014“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

附：理論學(xué)習(xí)具體時間安排：