第一篇：“爭做人民滿意好教師”活動實施方案

睢縣第三初級中學(xué)

“爭做人民滿意好教師”活動實施方案

為進一步加強我校規(guī)范化建設(shè)，促進和加強行風建設(shè)，辦人民群眾滿意教育，推動我校教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，我校決定開展創(chuàng)建“爭做人民滿意好教師”活動，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)總書記同北師大師生座談會講話精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”為契機，真正讓廣大教師認識和感受人民教師擔負的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍建設(shè)的突出問題并制定出相應(yīng)整改措施；真正樹立和培養(yǎng)一批無私奉獻、愛崗敬業(yè)的先進典型，在全校迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，打造一支敬業(yè)愛崗、素質(zhì)精良、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，不斷推進我校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、方法步驟

第一階段：理論學(xué)習(xí)，反思提高（2014年11月—12月）階段要求：本階段主要目的是通過學(xué)習(xí)討論，充分認識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進一步增強廣大教師盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感；進一步明確和制定出每個任課教師的成長和發(fā)展規(guī)劃。

1、召開動員大會。召開“爭做人民滿意好教師”動員會，安排部署活動相關(guān)內(nèi)容。

2、營造活動氛圍。通過板報、標語、學(xué)習(xí)園地等形式，廣泛宣傳開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要意義，強力營造“爭做人民滿意好教師”活動的良好氛圍。

3、開展學(xué)習(xí)教育。重點學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：總書記同北師大師生座談會講話；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中;小學(xué)教師專業(yè)標準》；教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知》（教師〔2014〕1號）；教育部《關(guān)于印發(fā)<嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定>的通知》（教監(jiān)〔2014〕4號）；河南教師誓詞；《高效課堂十講》等。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2015年1月—2月）階段要求：結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當前教師隊伍建設(shè)的突出問題，梳理歸納出在師德師風方面的不良現(xiàn)象，梳理歸納出社會各界和學(xué)生家長對師德師風方面的合理化意見建議。

1.開展“五查五看”活動。

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學(xué)方向，是否全面貫徹黨的教育方針，看有無只教書不育人現(xiàn)象存在。

二查廉潔從教，看有無向?qū)W生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為。有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業(yè)行為過程中吃回扣現(xiàn)象。有無在工作之余從事有償家教。有無收受學(xué)生或家長禮金、禮品等現(xiàn)象。

三查工作紀律，看有無工作期間串崗聊天，遲到早退現(xiàn)象。

四查嚴謹篤學(xué)，看有無在學(xué)歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象，有無存在“職業(yè)倦怠”出工不出力現(xiàn)象。

五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為，有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機、吸煙、工作日喝酒等不良現(xiàn)象。

2.扎實開展“禁止學(xué)校亂收費和教師從事有償家教”專項治理活動。利用媒介向社會和家長公布舉報電話及郵箱，舉報電話為：3083389；舉報電子郵箱為：sxdscjzx@126.com。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年3月—5月）階段要求：一是因校制宜建立健全學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，讓每一個教職工明確各自崗位的職責和要求；二是培養(yǎng)樹立一批“無私奉獻、愛崗敬業(yè)”的好教師典型。

1、建章立制方面

（1）《睢縣第三初級中學(xué)班主任工作職責》（2）《睢縣第三初級中學(xué)年級主工作位職責》（3）《睢縣第三初級中學(xué)教研組長工作職責》（4）《睢縣第三初級中學(xué)教導(dǎo)處工作職責》（5）《睢縣第三初級中學(xué)政教處工作職責》（6）《睢縣第三初級中學(xué)團委工作職責》（7）《睢縣第三初級中學(xué)門衛(wèi)工作職責》

2、樹立典型方面

以后每年縣級暨以上教師節(jié)表彰人員都要從該學(xué)年度評選出的學(xué)校“崗位標兵”中推薦產(chǎn)生。教學(xué)標兵通過商丘市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動產(chǎn)生，班主任標兵通過系列班主任比武活動產(chǎn)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立睢縣第三初級中學(xué)“爭做人民滿意教師”活動工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組

長：閆圣舉

副組長：劉文良

孔

波

許軍偉

徐云飛

成員：孫興海

張

磊

王亞南

胡紅心

李世臣

劉遺國

孫化偉

沈亞華

羅國強 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，王亞南同志兼任辦公室主

睢縣第三初級中學(xué) 2014年11月16日

附： 爭做人民滿意好教師”活動宣傳標語

1．百年大計，教育為本;教育大計，教師為本!2．辦人民滿意教育，做人民滿意教師!3．踐行好教師標準，做人民滿意老師!4．立德樹人，爭做人民滿意好教師!5．修身律己，教書育人，做人民滿意教師!6．享受教育的快樂，做人民滿意好教師!7．學(xué)習(xí)教書育人楷模，爭做人民滿意教師!8．肩負育人光榮使命，再創(chuàng)三門峽教育輝煌!9．見賢思齊，反思提升，爭做人民滿意好教師!10．用大愛、智慧、淡泊成就教育人生!

第二篇：?“爭做人民滿意好教師”活動總結(jié)

“爭做人民滿意好教師”活動總結(jié)

深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，強化教師師德修養(yǎng)，提升教師素質(zhì)，積極創(chuàng)辦人民滿意的教育，針對第二階段自查自糾、梳理問題的特點，某鄉(xiāng)中心學(xué)校通過教師自查，同伴幫查，學(xué)生助查，領(lǐng)導(dǎo)點評等方式，深入查擺剖析，整改提高，取得了階段性成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)以下。

一、開展“五查五看”活動，勇于批評和自我批評

各學(xué)校及時召開民主生活會，展開批評和自我批評活動，教師結(jié)合本身工作實際，深入查找問題，剖析根源?？迫谓處煴局鴮ν掳l(fā)展負責的原則，真誠提出問題，相互批評指正，教師虛心接受對方的意見和建議，通過紅紅臉，出出汗，排排毒，驚驚心，切實發(fā)掘制約本身發(fā)展的題目和不足。各單位按照中心學(xué)校下發(fā)的教師“五查五看”自查登記表，引導(dǎo)教師從理想信念、廉潔從教、工作紀律、嚴謹篤學(xué)、為人師表等五個方面進行查找，組織教師認真填寫，隨后整理出共性問題，梳理存檔。

二、開展“一比一糾正”活動，發(fā)揮教師示范作用

各學(xué)校將開展此項活動和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動有機地結(jié)合起來，“一比”就是比看誰更重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，誰的教育效果更突出。一中采取教師承包學(xué)生的做法，每位教師承包4至5名學(xué)生，主要對學(xué)生的思想教育、平常生活、學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣養(yǎng)成等方面進行督導(dǎo)，及時與學(xué)生談心溝通交換?！耙患m正”就是糾正教師不良的生活習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用，諸如制止教師在校園吸煙，要請教師重視儀容儀表等，凡是學(xué)校要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，充分發(fā)揮教師本身修養(yǎng)對學(xué)生的積極導(dǎo)向作用。

三、開展“三評”活動，廣泛征求意見和建議

各學(xué)校深入開展“三評”活動，開展學(xué)生評教師、教師評校長、社會評學(xué)?；顒樱瑥V泛征求各方面的意見和建議。要求學(xué)生根據(jù)科任教師的實際情況，對教師進行等級測評，同時及時整理相關(guān)意見，反饋給教師，促其限期改正。各學(xué)校，召開全體教師會議，邀請中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，向教師下發(fā)校級領(lǐng)導(dǎo)測評表，教師本著對學(xué)校發(fā)展負責，對領(lǐng)導(dǎo)負責的態(tài)度，客觀、公正的給領(lǐng)導(dǎo)測評。一中、中心小學(xué)召開學(xué)校2014年行風建設(shè)面對面評議會，邀請鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)委員、家長代表、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到校，做行風建設(shè)工作匯報，與會校級領(lǐng)導(dǎo)解答代表質(zhì)詢，代表對學(xué)校的各項工作給予高度稱贊和肯定。

四、開展專項治理活動，規(guī)范教育收費

根據(jù)靈寶市教體局下發(fā)相關(guān)文件精神，某鄉(xiāng)中心學(xué)校對教師違規(guī)收費及有償家教進行專項督查，經(jīng)查我鄉(xiāng)沒有教師違規(guī)收費和從事有償家教。學(xué)校沒有向?qū)W生征收任何用度。出門證、飯卡均由學(xué)校免費提供，補辦只交工本費。學(xué)生校服、作業(yè)本都是學(xué)生到校外自愿購買。堅持學(xué)生“一課一輔”制度，沒有向?qū)W生征訂額外的教輔資料。學(xué)校兩免一補陽光操縱，嚴格審核程序，嚴禁“關(guān)系補”、“人情補”，確保公正、公道，“一補”資金及時足額發(fā)放到學(xué)生手中。

“爭做人民滿意好教師”第二階段活動的開展，梳理歸納出了當前教師師德師風方面的不良現(xiàn)象和問題，認真制定了整改措施，讓廣大教師認識并感受到人民教師肩負的神圣職責和光榮使命，切實為人師表，做好立德樹人工作。真正以活動正教風、促校風、肅政風、樹行風。為推進某鄉(xiāng)教育改革發(fā)展，辦好人民滿意的教育事業(yè)營造了濃厚的氛圍，創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

第三篇：爭做人民滿意的好教師活動

澠池縣尚德小學(xué)“爭做人民滿意的好教師”

活動實施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記同北師大師生座談會上的講話精神，扎實落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話》，全面推進教育事業(yè)改革，根據(jù)縣教體局關(guān)于《教育系統(tǒng)深入開展“爭做人民滿意的好教師”活動實施方案》的工作安排，結(jié)合我校實際，在全校教職工中開展“爭做人民滿意的好教師”活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以深入學(xué)習(xí)總書記同北師大師生座談會講話精神為指導(dǎo)，以扎實貫徹落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話》為契機，真正讓廣大教師認識和感受到人民教師肩上的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍成長的突出問題并制定出相應(yīng)整改措施；真正樹立和培養(yǎng)一批無私奉獻、愛崗敬業(yè)的先進典型，在我校迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，為我校師德建設(shè)提供堅實的保障。

二、成立“爭做人民滿意好教師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王偉勤（校長）副組長：張寶榮（教導(dǎo)主任）

趙濤濤（總務(wù)主任）

潘 升（政教主任）

三、方法步驟 第一階段：理論學(xué)習(xí)、反思提高（2014年11月1日—11月30日）

本階段主要目的是通過學(xué)習(xí)討論，充分認識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進一步增強廣大教師盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感；進一步明確和制定出每個任課教師的成長和發(fā)展規(guī)劃。

（一）、召開動員大會。

為開展好這項工作，召開全體教師會議，詳細傳達教體局關(guān)于這《爭做人民滿意的好教師》活動實施方案和《尚德小學(xué)<爭做人民滿意對好教師>活動實施方案》的具體精神，讓廣大教師端正態(tài)度，提高認識，高度重視，嚴格按照教體局和我?；顒訉嵤┓桨傅囊笳J真貫徹執(zhí)行，保證各項工作的扎實有效進行。同時，學(xué)校要在醒目位置懸掛宣傳標語；利用黑板報、校園廣播、校訊通的方式宣傳活動內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。(二)、規(guī)定具體學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1總書記同北師大師生座談會講話； ○2市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的○講話；

3《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標準》 ○4教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>○的通知》（教師〔2014〕1號）

5教育部《關(guān)于印發(fā)<嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等○行為的規(guī)定>的通知》（教監(jiān)〔2014〕4號）

6河南教師誓詞 ○7歷屆“感動崤函十佳人民滿意教師”和30年?30人模范人物○事跡

8“構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識 ○

（三）、組織觀看視頻《最美鄉(xiāng)村教師》。

以教研組為單位，組織教師觀看視頻《最美鄉(xiāng)村教師》，并針對觀看內(nèi)容進行討論交流，使進一步提高廣大教師的師德修養(yǎng)。

（四）、舉行“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

1、學(xué)校研究制定《師德演講比賽》活動方案。2、11月中旬組織開展“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

3、評出一等獎3名，二等獎5名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

（五）、制定《尚德小學(xué)教師專業(yè)成長規(guī)劃》

學(xué)校要結(jié)合總書記提出的好教師“四有標準”及學(xué)校動員會精神，指導(dǎo)每個科任教師結(jié)合自身實際制定出各自的《專業(yè)成長規(guī)劃》并在全校范圍公示。11月底，建立全體教師“師德師風建設(shè)”檔案，做到一人一檔，安排專人管理。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2014年12月1日—12月31日）

基本要求：結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當前教師隊伍建設(shè)的突出問題，梳理歸納出本單位在師德師風方面的不良現(xiàn)象和表現(xiàn)，梳理歸納出社會各界和學(xué)生家長對師德師風方面的合理化意見建議。

（一）、積極開展“五查五看”活動

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學(xué)方向，是否全面貫徹黨的教育方針；看有無只教書不育人現(xiàn)象存在。

二查廉潔從教，通過開展批評與自我批評，在年級內(nèi)，教研組內(nèi)，自查自糾，看有無向?qū)W生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為；有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業(yè)行為過程中吃回扣現(xiàn)象；有無在工作之余從事有償家教。有無收受學(xué)生或家長禮金、禮品等現(xiàn)象。

三查工作紀律，看有無工作期間串崗、聊天、上網(wǎng)購物、玩電腦手機游戲、提前離崗等違紀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，及時通報批評。

四查嚴謹篤學(xué)，看有無在學(xué)歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假；有無在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象；有無存在“職業(yè)倦怠”出工不出力現(xiàn)象。

五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為；有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機、吸煙、工作日喝酒等不良現(xiàn)象。

學(xué)校全體教職員工都要定期開展批評與自我批評，結(jié)合自身實際，寫出深刻的自查自糾報告，交學(xué)校存檔。

3.開展“學(xué)生評老師、教師評校長、社會評學(xué)?！比u活動。①給學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，評選出“最受學(xué)生喜歡的好老師”10名，制作一期專題版面，在校內(nèi)積極宣傳。

②給教師發(fā)放調(diào)查問卷，對校長在學(xué)校管理方面的工作進行民主評議，針對存在的問題，及時改進。

?給家長發(fā)放調(diào)查問卷，對學(xué)校的各項工作進行民主評議，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、改進，4.嚴查“教師從事有償家教”活動。凡在2014年12月31日前自查自糾、限期整改的既往不咎，在2015年1月1日后仍頂風違紀者將依據(jù)有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年1月1日—5月30日）

（一）、結(jié)合我校實際，制定健全相關(guān)的規(guī)章制度，讓每一位教師明確各自的崗位職責和要求?！?《尚德學(xué)校教師自律公約》

2《尚德學(xué)校班主任崗位職責》 ○3《尚德學(xué)校年級主任崗位職責》 ○4《尚德學(xué)校教研組長崗位職責》 ○5《尚德學(xué)校教務(wù)主任崗位職責》 ○6《尚德學(xué)校政教處崗位職責》 ○7《尚德學(xué)?？倓?wù)處崗位職責》 ○8《尚德學(xué)校團支部（少先隊）崗位職責》 ○

（二）、結(jié)合“爭做人民滿意的好教師”活動的開展情況，組織評選尚德小學(xué)2014“師德師風標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

附：理論學(xué)習(xí)具體時間安排：

第四篇：“爭做人民滿意好教師”總結(jié)

“爭做人民滿意好教師”總結(jié)

根據(jù)寶雞市教體局“爭做人民滿意教師”活動有關(guān)文件通知精神，我校迅速行動，認真組織全校教師展開活動。按照活動方案的要求，我校全體教師通過理論學(xué)習(xí)，反思提高，對本次活動的重要性和必要性有了深入的認識，進一步增強了盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感，進一步明確和制定了各自的成長和發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)教育階段的工作進行小結(jié)。

一、工作開展

1、召開動員大會。學(xué)校9月2日召開了全體教工的活動動員大會，會上，段校長作了動員講話，對本次活動進行了詳細的安排和具體要求。通過動員會，全體教師明確了活動要求，對活動有了充分的思想認識，為活動的順利開展打好了基礎(chǔ)。

2、營造活動氛圍。學(xué)校通過校園網(wǎng)站等形式，迅速廣泛的宣傳開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要意義，強力營造活動的良好氛圍。

3、開展學(xué)習(xí)教育。統(tǒng)一印了“總書記同北師大師生座談會講話”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中小學(xué)教師專業(yè)標準》等學(xué)習(xí)材料，組織安排教師進行學(xué)習(xí)。全體教師統(tǒng)一發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記本，要求教師認真記好不少于15頁的學(xué)習(xí)筆記，并寫出不少于1000字心得體會。目前所有教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會已經(jīng)收交并進行了檢查，全體教師均能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、安排“爭做人民滿意好教師”演講比賽和征文活動。教務(wù)處牽頭制定了演講比賽的活動方案，二、工作效果和下階段努力方向

通過學(xué)習(xí)，我校營造了濃厚的活動氛圍，全體教師迅速投入到活動中來，也進一步理解了總書記在北師大座談會上的講話精神，明確了自己的奮斗目標，對教師這一職業(yè)有了更透徹的認識，堅定了“教書育人、為人師表”的信念，也對自己的職業(yè)成長有了一定的規(guī)劃，有了更明確的前進方向。下一步我們將按照活動要求，繼續(xù)深入推進，查找問題，深入整改。增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

第五篇：爭做人民滿意的好教師

爭做“人民滿意的好教師”

吳瑜良

教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為首。教師肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的光榮使命，承擔著造就高素質(zhì)接班人的歷史重任，教師的道德水平直接影響到人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。如何爭做人民滿意的好教師呢？我認為做到以下幾點是必須的。

一、學(xué)會做人，再做教師

要成為一名人民滿意的老師，具體的說應(yīng)先學(xué)做人，后當老師。一個人的偉大，是人格和人品的偉大，不是具體某一件事的偉大。一個人的人格、人品會在這個人所做的任何事情中顯現(xiàn)出來，無論大事小事！作為老師，你上課的一舉一動，哪怕是無意中說的一句話，都體現(xiàn)了你這個人，品位的高低、學(xué)識的深淺。甚至你不需要說話，學(xué)生就能從你的眼神和表情中看出你是自信的還是自卑的，你是堅強的還是軟弱的，而一個滿意的老師就應(yīng)該是一個強者！

二、熱愛學(xué)生，教書育人。

我們倡導(dǎo)樹立面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育觀念，樹立全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的觀念，關(guān)心和愛護學(xué)生，以每位學(xué)生健康成長為己任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活、情感、健康和就業(yè)。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每個學(xué)生，堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，堅決反對體罰和變相體罰學(xué)生，堅決反對以不良的言論影響學(xué)生。

三、愛崗敬業(yè)，獻身教育。

我們倡導(dǎo)“人類靈魂的工程師”的自覺意識和樂于奉獻的敬業(yè)精神，樹立以人民的教育事業(yè)為重，恪守本職工作為重的觀念，不斷加強理想信念修養(yǎng)，把自身的發(fā)展與學(xué)生的成長發(fā)展融為一體，為人師表，追求卓越。教師勞動的成果主要體現(xiàn)在學(xué)生的成功中。我們要以奉獻精神為根本，要有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動熱情和態(tài)度，要有勇于為教育事業(yè)獻身的奉獻精神。

三、嚴謹篤學(xué)，開拓創(chuàng)新。

我們要以嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)和科研工作。堅持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂教學(xué)有紀律”。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、方法，增強自身創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

五、為人師表，共鑄師魂。

身正為范，我們要時刻注意教師言傳身教的職業(yè)形象，廉潔從教、為人師表，用自己嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不斷探索的進取精神去影響學(xué)生；用自己淵博的學(xué)識和精湛的講課藝術(shù)去吸引學(xué)生；用自己榜樣的力量去引導(dǎo)學(xué)生。

師德是一種精神，一種態(tài)度，一種風格，也是一種恒久的行動。有德才能育德，正己才能立人，以“心”搭橋，才能抵達“人師”的彼岸。讓我們用自己的智慧、行動和真情、真意，共同打造教育品牌，走向和諧教育發(fā)展的美好未來!