第一篇：天河口小學(xué)教研工作總結(jié)

天河口小學(xué)教研工作總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實施課堂的“有效教學(xué)”。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實開展教學(xué)科研活動。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。

四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

第二篇：2014年天河口小學(xué)小學(xué)學(xué)雷鋒活動方案范文

天河口小學(xué)2014年學(xué)雷鋒系列活動方案

一、指導(dǎo)思想

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日。51年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，我校大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級的有關(guān)文件精神，整合3月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以“與時俱進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神，深入貫徹十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型；

2、通過學(xué)雷鋒主題活動，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心

四、活動時間：2013年3月

五、活動地點(diǎn)：班級、校園內(nèi)、蔬菜基地等

六、活動內(nèi)容：

活動一：營造學(xué)雷鋒氛圍

1、第4周周一(3月3日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒活動動員。

2、紅領(lǐng)巾廣播站舉行“雷鋒精神伴我成長”主題廣播，同時宣傳身邊的好人好事，播放學(xué)雷鋒歌曲。

3、張貼學(xué)雷鋒標(biāo)語。

活動二：講雷鋒、唱雷鋒

1、各班利用班隊會，開展聽雷鋒故事、讀雷鋒日記，唱雷鋒贊歌三項活動。（第4周周五班會課進(jìn)行，資料由政教處下發(fā)）

2、各班組織學(xué)生出好一期“雷鋒精神伴我成長”的主題手抄報和黑板報。要求：手抄報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。(第6周進(jìn)行評比展覽）

活動三：學(xué)雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學(xué)雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2、立足校園學(xué)雷鋒。

①、班內(nèi)開展“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”體驗活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生。

②、班內(nèi)開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們共同進(jìn)步。

③班內(nèi)開展“學(xué)雷鋒精神，做一件好事”主題教育，學(xué)生個人和班級都要至少做一件好事。（4至6周完成。集體做好事時請聯(lián)系政教處檢查拍照。)

3、立足社會學(xué)雷鋒

（1）全校進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除（第5周周四第三節(jié)課，放學(xué)檢查）

（2）政教處組織人員清潔蔬菜基地及校園衛(wèi)生死角。（第4周）

（3）大隊部組織志愿者到敬老院為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心。（第6周）

4、愛心獻(xiàn)給媽媽。

3月7日，以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽、奶奶或外婆寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。(第四周周五布置，第5周檢查）

5、愛心獻(xiàn)給地球。

3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，舉行“綠化祖國”主題體驗活動：

1、三至五年級學(xué)生寫一條環(huán)保標(biāo)語，2個人種植一棵花草植物，班級集體種植認(rèn)養(yǎng)一棵愛心樹。

七、活動要求：

一至五年級每個班都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，按照活動方案早作安排，積極開展好各種學(xué)雷鋒系列活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校班級管理細(xì)則中的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

八、活動總結(jié)

1、各班在第7周進(jìn)行一次學(xué)雷鋒活動總結(jié)班會，三至五年級學(xué)生每人寫一篇有關(guān)學(xué)雷鋒活動的征文。

2、學(xué)校在月末進(jìn)行全校性的學(xué)雷鋒活動總結(jié)會，評選并表彰一批“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”，校級“關(guān)愛之星”。

天河口小學(xué)

2014年3月

第三篇：河口小學(xué)安全工作總結(jié)

朱莊小學(xué)2012～2013學(xué)第一學(xué)期

安全工作總結(jié)

我校高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實各項安全措施，加強(qiáng)校園周邊整治和安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實《學(xué)校安全整治工作方案》，重視安全防患教育，切實提高學(xué)校治安綜合治理水平，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力安全穩(wěn)定的校園環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作從以下幾個方面作一個回顧。

（一）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，為校園安全打下扎實基礎(chǔ)

我校始終將安全工作放在重要位置來抓，加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，學(xué)校安全工作體系完善，明確校長為第一責(zé)任人，專設(shè)學(xué)校安全干部，具體實施安全管理措施，成立了由校長為組長，各年級班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并聘請了派出所民警王進(jìn)為學(xué)校治安輔導(dǎo)員，具體指導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

我們根據(jù)教育教學(xué)形勢需要重新梳理學(xué)校安全管理制度。進(jìn)一步完善了各種應(yīng)急預(yù)案和規(guī)章制度，按照學(xué)校各崗位安全職責(zé)、學(xué)校安全保衛(wèi)制度、學(xué)校重大集體活動安全管理制度、學(xué)校食品藥品安全管理制度、學(xué)生和教職工安全教育和管理制度、消防安全管理制度等幾方面根據(jù)學(xué)校的具體情況進(jìn)行梳理，努力做到制度管人，在原有的建立一整套學(xué)校安全管理制度。如今年我們增訂了《河口小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等，努力做到有章可循、臨危不亂。由于組織分工合理，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，將學(xué)校安全工作真正落到實處。我校針對暑期特殊時間段特別制定和下發(fā)近期學(xué)校安全工作重點(diǎn)，要求學(xué)校值班人員嚴(yán)格按照有關(guān)安全工作注意事項進(jìn)行落實。

（二）重視安全工作網(wǎng)絡(luò)化管理，確保校園安全

我們針對學(xué)校實際情況，強(qiáng)化各種安全措施，提高預(yù)防、控制和處置能力，進(jìn)一步完善安全工作承包責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)化管理，提高全體教師的參與到安全管理的責(zé)任心。學(xué)校對安全工作高度重視，認(rèn)真分析研究，對重點(diǎn)目標(biāo)，要害部位，加強(qiáng)了人防技防措施，定期進(jìn)行安全檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識，提高了安全防范能力。我們重視校舍、電腦房等場所進(jìn)行安全隱患檢查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患能夠解決的及時整改；學(xué)校無法獨(dú)立解決的問題學(xué)校則通過上級部門協(xié)商解決。

（三）加強(qiáng)技防措施的落實

我校對學(xué)校消防系統(tǒng)、滅火器進(jìn)行定期檢查維護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時上報中心校并進(jìn)行整改，確保能正常使用。

（四）重視人防的核心作用

加強(qiáng)學(xué)校值班管理。按照縣教育局和中心校有關(guān)安全工作的要求，實行門衛(wèi)和行政值日24小時值班制度，特別是雙休日、元旦、“五一”、清明節(jié)、端午節(jié)等國定假期和寒暑假的值班管理工作，努力創(chuàng)設(shè)一個安全的校園環(huán)境。我們制定了學(xué)校值班制度，要求領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、門衛(wèi)值班、外來人員出入登記要求記錄完整，門衛(wèi)處留有校內(nèi)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話、通信地址，保證信息暢通，一旦發(fā)生情況及時予以匯報和采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

（五）創(chuàng)設(shè)校園文化，重視師生安全教育，努力提高安全意識 利用校園廣播、橫幅、黑板報等宣傳媒體進(jìn)行安全文明知識的宣傳。將安全工作作為全體師生一項重要教育內(nèi)容。6月底我校邀請了鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)來校作《當(dāng)前形勢和安全防范》的專題講座；各班積極開展“安全在我心中”主題隊會，并出好了一期安全專題黑板報。5月12日組織開展了防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動。

總之，我們在今后的工作中，將不斷探索學(xué)校安全工作的新思路新方法，為我校的安全工作再上一個臺階打下扎實基礎(chǔ)。

羅陽鎮(zhèn)朱莊小學(xué)

2013年1月16日

第四篇：河口小學(xué)2009教學(xué)工作總結(jié)

羅陽鎮(zhèn)河口小學(xué)2009～2010學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，落實教育局及中心校的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革和“課程實施發(fā)展年”為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展，取得了豐碩的成果。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程實施發(fā)展年實施方案》、《連云港中小學(xué)常規(guī)管理要求》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將“課程實施發(fā)展年”視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

4、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校成立了數(shù)學(xué)讀報興趣小組、乒乓球興趣小組、象棋興趣小組等，學(xué)校還開展了如廣播操比賽、跳繩比賽等活動，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。其中我校的王統(tǒng)帥、朱學(xué)民兩名同學(xué)代表鎮(zhèn)參加了縣級象棋比賽，取得了優(yōu)異的成績。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

本學(xué)期，我校共外出聽課十多人次，積極研究“三案六環(huán)節(jié)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校的校本教研活動也開展的有聲有色，每位教師都結(jié)合自己的理解開設(shè)了一節(jié)校內(nèi)公開課，老師之間互相學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，形成良好的研討氛圍。周琦老師的《秋天來了》、朱義增老師的《解決問題的策略》等公開課教師準(zhǔn)備充分，體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的課堂教學(xué)模式。劉冬梅老師參加了鎮(zhèn)組織的優(yōu)秀教師賽課活動，取得了較好的名次。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

1、學(xué)習(xí)方式的改革是課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將新文盲。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。老教師錢直彥、龔德文、青年教師李金平、于亮，平時工作抓得緊，注重培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性。一個學(xué)期下來，班級整體教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

五、存在的問題與不足

1、個別老教師教學(xué)思路還是比較陳舊，對新的教學(xué)理念學(xué)習(xí)較少，問題的設(shè)計沒有針對性，效果不理想。

2、各級班科之間發(fā)展的不平衡性仍較突出，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量不高，成績和其他學(xué)校懸殊的現(xiàn)狀仍然堪憂。

3、個別教師正常上課時間不能按時到崗，存在缺課現(xiàn)象，責(zé)任心不強(qiáng)，影響教學(xué)質(zhì)量。

4、從公開課的情況反映，學(xué)生的語言表達(dá)能力普遍不太理想，課堂上舉手回答問題的積極性不那么高，且回答問題的聲音較小，這其實也正反映了教師在課前準(zhǔn)備不夠充分。

這些都有待日后在課堂教學(xué)中加以重視，有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行培養(yǎng)，務(wù)求克服以上現(xiàn)象。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。以教研促教學(xué)，從教學(xué)反思教研，“研－教－思”三位一體，循環(huán)整一，已見成效：有效地促進(jìn)了課改工作在我校的開展，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，有效地提高了全體教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高了全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

羅陽鎮(zhèn)河口小學(xué) 2010年01月

第五篇：天河口小學(xué)2011-2012上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（小編推薦）

殷店鎮(zhèn)天河口小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)上學(xué)期）

一學(xué)期來，學(xué)校在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各項工作得到穩(wěn)步、有序、健康地推進(jìn)，學(xué)校以全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極實施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次等為目標(biāo)開展了一系列活動。一學(xué)期來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校管理，做持恒有效的事

1、充分發(fā)揮學(xué)校黨支部黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用。把“實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧校園”作為活動主題，加強(qiáng)了教育行風(fēng)建設(shè)，制定方案制度。加強(qiáng)了教師的思想道德建設(shè)，指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

2、逐步落實各項規(guī)章制度。學(xué)校各職能處（室）繼續(xù)健全各自職責(zé)、制度，真正做到事事有人管，人人有責(zé)任，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場有督促，工作有檢查，好壞有獎懲，經(jīng)驗有總結(jié)，真正做到用規(guī)章制度管理人和事。

3、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)隊伍結(jié)構(gòu)與配備，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)。在工作中做到分工明確，強(qiáng)化責(zé)任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。本學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高了辦事效率。能帶頭執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，實行在制度面前與教師平等。在實際工作中能及時發(fā)現(xiàn)問題，能深入實際、傾聽師生合理化建議，查出問題并及時整改。在工作中能堅持原則，創(chuàng)造性開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，讓關(guān)注工作細(xì)節(jié)成為學(xué)校工作的一種文化、一種氛圍。本學(xué)期，我們以創(chuàng)造滿意學(xué)校和滿意教師、樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。

二、重抓教學(xué)管理，做最本質(zhì)的事。

1、確定教學(xué)目標(biāo)，完善管理制度。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，開學(xué)初，與教師簽訂教育教學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任書，完善學(xué)校教學(xué)塊管理制度，實施全方位的目標(biāo)管理。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)日查月考月檢工作。

即：每日查教師上課情況，每月同年組同步測試一月知識要點(diǎn)，每月進(jìn)行一次質(zhì)量檢測。每月對各年級進(jìn)行?？?，各班級結(jié)合測試對成績進(jìn)行切實的分析，并建立了學(xué)困生幫教措施，為學(xué)困生幫教工作明確了方向。通過一學(xué)期的跟蹤記實發(fā)現(xiàn)孩子們的成績普遍有一定程度的提高。認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，每次單元測試后，同年級教師要在一起分析，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。本學(xué)期，我們?nèi)詧猿纸處熃贪?、學(xué)生作業(yè)“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。本學(xué)期先后進(jìn)行了四次教案的抽查、調(diào)研，各科教師都能認(rèn)真鉆研教材，并用心思考，精心調(diào)整，不僅能發(fā)現(xiàn)教學(xué)計劃實施時的問題，也能尋找問題產(chǎn)生的原因，更能探究解決問題的方法。

3、重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理。

為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進(jìn)程，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。組織教師外出學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)行為，老師們閱讀相關(guān)教學(xué)理論讀物并做了筆記。在與書本對話的同時，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，并要求教師寫教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗。

4、以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”為載體加強(qiáng)隨堂聽課和課外家訪，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)和學(xué)生信息。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教務(wù)處組織教師走進(jìn)課堂聽隨堂課，并及時和上課教師交換意見。評課重點(diǎn)主要看教師的教在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)效果、基本素養(yǎng)等幾個方面上是否充分體現(xiàn)課改精神，看學(xué)生的學(xué)在課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)情緒、主動參與、創(chuàng)新意識、目標(biāo)達(dá)成等方面的表現(xiàn)和生成性效果。同時利用課外和雙休日休息時間，各班開展家訪。本學(xué)期學(xué)校所有教師都參加教學(xué)大比武，累計聽課六十余節(jié)，家訪400余戶。

5、創(chuàng)建書香校園。一到校就讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。上學(xué)期我們就開始做這件事，但一直收效甚微，在總結(jié)反思上學(xué)期的工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期著重從三個方面突破：

為什么讀。學(xué)校將一到校就讀書的好處，做好這件事的意圖與決心，做成相關(guān)幻燈片，通過專題會議教師交流，對該項工作進(jìn)行宣傳。事實證明只有教師理解了，才會支持這件事。認(rèn)識到位了，行動才會到位。

讀什么。本學(xué)期我們編印了素讀經(jīng)典 詩意人生的校本教材，學(xué)生可以讀經(jīng)典詩詞，也可讀親近母語，也可讀語文、英語課本。第二天早上讀什么，教師在前一天晚上做好安排，任務(wù)具體明確，學(xué)生也就有事可做。

怎么讀。班級培養(yǎng)小助手，每天早上組織同學(xué)讀書；教師利用晨會進(jìn)行教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一到校就讀書的意識與習(xí)慣；學(xué)校安排專人進(jìn)行巡視并評優(yōu)。

到本學(xué)期結(jié)束，全校絕大多數(shù)班級早讀情況很好，班上哪怕是一個人來，學(xué)生也能端坐捧出書本讀書，書聲一片。

師生讀書的高度，就是學(xué)校的高度。本學(xué)期為結(jié)合創(chuàng)建書香校園，進(jìn)一步明晰了學(xué)校特色發(fā)展方向，將開展讀書活動、構(gòu)建書香校園列為學(xué)校特色發(fā)展之一，并制定了相關(guān)的活動方案。這學(xué)期圖書室的圖書流通量明

顯增加，學(xué)生的閱讀習(xí)慣已初步形成，閱讀興趣也在逐步提高。

三、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展，做有發(fā)展?jié)摿Φ氖隆?/p>

（一）美化環(huán)境，營造良好的德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。

（1）精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

（3）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、學(xué)習(xí)園地、櫥窗；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

（4）重視校園文化建設(shè)。通過文化建設(shè)促進(jìn)道德水平的發(fā)展，升華師生的思想境界，改善精神風(fēng)貌，培養(yǎng)高尚道德情操和良好的文明修養(yǎng)。本學(xué)期，我校大力倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書活動，使讀書活動在師生中形成風(fēng)氣，豐富人文思想，積淀文化，陶冶情操。

（二）任人唯賢，形成有力的德育隊伍。

1、進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實例會制度，定期開會研究布置落實當(dāng)前的各項德育工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。

2、充實校大隊部的力量。完善升旗制度，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和使命

感；加強(qiáng)少先隊知識教育、傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)隊員的光榮感、自豪感和組織觀念；抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗的培訓(xùn)工作，發(fā)揮少先隊員自我管理的作用；做好少先隊組織建設(shè)，抓好鼓號隊的培訓(xùn)等等。大家在各司其職的基礎(chǔ)上，通力合作，更好地完成少先隊的各項工作。

（三）開展活動，創(chuàng)設(shè)有效的德育載體。

在德育管理工作中，針對小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動育人作為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

1、堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。

學(xué)校堅持每周一的升旗儀式，繼續(xù)實行各班輪流升國旗制度。升旗儀式要求學(xué)生服裝統(tǒng)一，隊伍整齊、精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真、唱好國歌。有學(xué)校行政人員，根據(jù)重大節(jié)日及每周的的主題定好講話稿進(jìn)行國旗下講話，講話主題明確、內(nèi)容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。有針對性地對少先隊員們進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀(jì)律教育、法制安全教育、誠信教育及關(guān)愛他人的教育。國旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，滲透愛國教育。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校育工作的基石。各班充分利用晨會、班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》。要求學(xué)生做到：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣

內(nèi)化為自覺的行動。

恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。并繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗將加大曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

4、舉行各種校級比賽：文明班級評比、黑板報評比、唱革命歌曲比賽等。

豐富多彩的少先隊活動，開闊了隊員們的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了少先隊組織的質(zhì)量。

5、開展各種節(jié)日慶祝活動。

我校少先隊大隊部利用節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實踐體驗為途徑，充分利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，通過組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場書信競賽等形式，向父母、教師、社會表達(dá)自己的感激之情。

四、做好寄宿生的管理工作，努力改善住宿生住宿環(huán)境。

1、我校是一所寄宿制學(xué)校，寄宿學(xué)生年齡小離家遠(yuǎn)，給我校的學(xué)生管理工作帶來了更大的考驗，為使寄宿學(xué)生在校期間的人身安全、生活等方面得到保障。我校根據(jù)我校的實際情況，制定完善了《保育員崗位職責(zé)》、《宿舍管理制度》、《教師值日制度》、《門衛(wèi)管理制度》以及做好學(xué)生的接送工作，為了加強(qiáng)學(xué)生在往返校途中的安全，我校根據(jù)上級指示，學(xué)校制定《天河口小學(xué)學(xué)生接送制度》，在家長接送學(xué)生的時候，也提醒家長注意路途中的安全，并做好簽名工作。

2、美化宿舍環(huán)境，創(chuàng)建文明宿舍。為了進(jìn)一步提高學(xué)生住宿環(huán)境，今秋各班對寢室進(jìn)行了美化，改善了學(xué)生住宿條件。通過了縣級文明宿舍驗收。

五、加強(qiáng)后勤管理，服務(wù)教育教學(xué)，提高后勤保障水平。

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校后勤堅持“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)于師生”的宗旨，本著“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的指導(dǎo)思想，立足于“勤、細(xì)、早”，著力于“嚴(yán)、細(xì)、全”，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格工作規(guī)范，工作人員做到廉潔奉公，忠于職守。

1、認(rèn)真貫徹義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的規(guī)定要求，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，有計劃的使用經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌兼顧，從嚴(yán)掌握開支，精打細(xì)算，量入為出。

2、建立健全財務(wù)審批制度，加強(qiáng)財務(wù)的管理和審核，分類建賬，定期公布賬目，做到日清月結(jié)，財務(wù)公開。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)賬目，實行校產(chǎn)保管責(zé)任制和檢查損賠制度，每學(xué)期定期檢查兩次，防止人為的流失和破壞，確保教學(xué)設(shè)施完備，滿足教育教學(xué)所需。

4、管好水電，搞好供應(yīng)，厲行節(jié)約。抓緊時間進(jìn)行線路改造，確保師生用電安全。

5、狠抓學(xué)校衛(wèi)生。校總務(wù)處制定切實可行的細(xì)則，從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，提高學(xué)生的清潔保持意識。同時嚴(yán)格規(guī)劃教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、清潔衛(wèi)生區(qū)，并加大督促檢查評比力度。做到每天一公布，每周一小結(jié)。

6、創(chuàng)辦勞動實踐蔬菜基地。今秋學(xué)校把原空閑場地開發(fā)成學(xué)生蔬菜基地。全校師生齊動手，利用課余時間一鎬一鎬地刨，一塊一塊地平整。在空閑的場地上開發(fā)出菜地5畝，學(xué)校安排專門人員種植蔬菜，學(xué)校統(tǒng)一管理,做到自給自足，學(xué)生每天都吃上了新鮮蔬菜。學(xué)校食堂有了穩(wěn)定的蔬菜

供應(yīng)渠道，實行零利潤，讓學(xué)生花更少的錢吃得飽，吃得好，讓家長滿意、學(xué)生稱心。同時，學(xué)校以蔬菜基地為平臺，組織學(xué)生適時參加相應(yīng)的勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦樸素的精神以及動手能力。

六、幼兒園工作

1、不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作顯特色，求發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,結(jié)合實際，修改和制定了各類規(guī)章制度，如內(nèi)改方案，崗位職責(zé)，考核獎勵，骨干培養(yǎng)等。通過各種途徑讓教職工學(xué)習(xí)討論，使各類規(guī)章具體可操作，促全體教職工進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)和制度，以幼兒園的總目標(biāo)為自己的行動指南，通過民主規(guī)范的管理，調(diào)動每位教職工的積極性，進(jìn)一步明確工作的任務(wù)和方向。

2、積極開展特色活動。11月份幼兒園成功的舉辦了冬季親子運(yùn)動會，各班展示了幼兒的特長，受到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。

七、工會工作。

1、加強(qiáng)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，推動學(xué)校民主管理工作。

2011年，我校教代會在提高質(zhì)量、落實職權(quán)上下功夫，推進(jìn)了教代會制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)進(jìn)程。工會組織積極主動地開展工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè),不斷完善教代會制度作為一項重要工作認(rèn)真來抓，逐步推進(jìn)教代會制度規(guī)范化、職權(quán)具體化、民主程序化和開展活動多樣化。

認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，確保公開的針對性和實效性。依法保障和維護(hù)教師的合法權(quán)益，搞好校舍的專項檢查，消除隱患，保證師生的人身安全。關(guān)注重病特困職工的生活困難，解除他們的后顧之憂。充分發(fā)揮女工委員會的作用。關(guān)心女教師的學(xué)習(xí)和工作，關(guān)心她們的生活和身體健康，維護(hù)她們的利益。

2、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，組織開展好各項活動。

加強(qiáng)工會領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)。堅持以黨建帶工建，以工建促黨建的方針，健全完善各項工作制度，不斷充實工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式方法，創(chuàng)新工作機(jī)制，努力提高工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)水平。今秋學(xué)校組織了教工球類運(yùn)動會，每位教職工都積極參與。

總之，一學(xué)期，我校各項工作都取得長足進(jìn)展，這些成績的取得歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，歸功于全體教職工和全體領(lǐng)導(dǎo)的共同努力?，F(xiàn)在，學(xué)校工作還有不盡人意之處。學(xué)校要成為規(guī)范化學(xué)校，還有許多困難和客觀原因要克服，如：（1）教師年齡偏大，班主任選聘、低年級、幼兒園教師配備難；（2）學(xué)生上、放學(xué)途中安全、乘車安全；（3）學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)生食堂還需改造，校園環(huán)境還需美化等，但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工一定會排除困難，發(fā)奮圖強(qiáng)、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、發(fā)展前景廣闊的學(xué)校而努力奮斗!