第一篇：教育教學工作表彰總結大會發(fā)言稿

教育教學工作表彰總結大會發(fā)言稿

各位師父、前輩、同事，各位領導、同行們：

大家好！

今天是水東學區(qū)一年一度的表彰、總結大會，這是對我們過去一年教育教學工作進行充分肯定的大會。今天有很多的同志拿到了獎金，請允許我衷心地向你們道一聲：恭喜！同時，今天的會議也可以說是一個學術探討會，只為新的一個年度里我們能做的更好，更強。在此，我有幸能再一次的站在這里，做一個典型的經(jīng)驗介紹發(fā)言，讓我倍感誠惶誠恐。因為在座的各位中，有著太多太多的優(yōu)秀教師，你們有著太多值得讓我學習的東西，你們都是我要積極學習的榜樣。同時，本人在過去的一年中也實在沒有取得什么驕人的成績，如果有一點點小的成就，那也是我們同年級全體課任老師和班主任共同努力的結果。也許，今天的發(fā)言應該算是對我的一種激勵吧。在這里要我說什么經(jīng)驗介紹，真有些班門弄斧了。平時都是站著講，習慣了，那請允許我今天也站著講吧！謝謝！講的不好的地方，還望指正。為了不耽誤大家的時間，我就不一一例舉素材，講幾個條條框框好了，那接下來我就講幾個力吧。

一、班主任要有感染力和號召力。作為一個多年的班主任，我主張從嚴治班，但更注重于對學生進行情感教育和思想情感的引導。我認為在班級的管理中應做到嚴中有愛，愛中有嚴，做到班級管理能夠張弛有度。個人主張彈性地管理班級，即要有班紀班規(guī)，又不能讓它框死學生。其實學生犯錯誤這也是正常現(xiàn)象，是他們的生理特征，有時，給他們次機會，也是給自己一個學會處理班級和學生問題的機會。感染力來源于班主任的榜樣模范，來源于班主任的身先士卒，來源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說教。而號召力則來源于你的愛心，海量資料分享

耐心，你的嚴謹，細心，你的關心，你的陽光青春，你的活潑漂亮，瀟灑英俊，你的穩(wěn)重干練……總之，在學生面前，要做一個有個性，有魅力的全能型班主任。要讓學生偏偏就是要信你的“邪”。

二、教師要有親和力和摩擦力。作為一個課任教師，要把握好師生關系和課堂組織教學的尺度，良好的師生關系，是調動學生學習興趣與積極性的良方，但如果過于松散，則會對教學產生不利的影響。教師在學生面前，要有教師的風度和氣魄，卻不易過度“擺譜”，應保持正常的溝通和交流。做到讓學生敢講、敢問、愛問。一個具有親和力的教師，在課堂中，往往會出現(xiàn)更多學生“出彩”的地方。教與學的過程，實質是師生互相同化、異化的過程，實質就是雙方思想產生摩擦，從而產生火花，得到結論和啟發(fā)的過程。教師要用理論知識來武裝自己，讓自己具有更大的“摩擦力”。

三、班級要有凝聚力和創(chuàng)造力。班級要有凝聚力，很重要的一點就是要加強班級自身的文化建設。班容班貌的布置，你可以與別的班級不一樣，班紀班規(guī)的制定，也可以與別的班級不一樣，但必須要有的就是這一切的決定要體現(xiàn)自己的治班理念和思想。根據(jù)班情，每屆學生的班級計劃的設定，目標的確定，班級總結，班會的定期舉行和班會的內容設計，各項措施的落實與監(jiān)督，也應該是靈活多變的，不可千篇一律。教學活動中，要重視學生的主體地位，班級活動中，同樣也要重視學生的主導地位。班級管理中，要加大對班干部的培訓力度，不僅要告訴他們應該怎么做，還要教會他們知道去思考怎么做，做什么。做到班級工作既要民主，又要集中。在班級工作中，對于學生的學習，班主任要不定期的對學生的學習方法和學習效果進行總結、評價、反思、和指導，對于生活中的一些細節(jié)，班主任實可以大做文章。用生活的細節(jié)來啟發(fā)他們，也可以把這些經(jīng)驗和學習進行類比，從而聯(lián)想應用到學習中。班級工作就應該去積極的開發(fā)學生的“悟性”，讓學生做一個樂于參加班級活動，有自己思想、經(jīng)驗和技巧，富有創(chuàng)造力的人。

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四、學生要有戰(zhàn)斗力和前進力。在教學實踐中，有一個規(guī)律就是學生學科成績好，學生就越喜歡這一課程的學習，投入的時間和精力也會更多。學不好的課程就越不想學，投入的時間和精力也會更少，這樣，就會導致偏科的問題，學生難以得到全面均衡發(fā)展。在平時教學中，既要抓“兩頭”又要抓“中間”，要兩手抓，兩手都要硬。學生的基礎就是學生學習的生命力，打好學生的基礎，尤為重要，要讓學生做一個有戰(zhàn)斗力的人。至于學生的前進力，首先，要端正好學生的學習態(tài)度，積極掌握并把握好學生的思想動態(tài)。對于學生的思想教育工作，就做到先下手為強。其次，我們可以以感恩教育為切入點。讓學生學會感恩家長，感恩教師、感恩學校，讓感恩成為學生學習進步的源動力。

五、年級要有向心力和研發(fā)力。年級組要努力形成健康文明和諧的學習，競爭趨勢。對于成績和名次，作為課任教師，應平談看待。我們可以虛心學習，我們可以默默用功，我們可以盡職盡責，可以問心無愧，因為我的目的始終是一切為了學生，一切為了學校的利益和榮譽。年級應該要統(tǒng)一認識，要具有向心力。同時，同年級的課任教師和班主任，應積極交流和溝通，互相取“經(jīng)”，共同探討，共同提高，努力打造專業(yè)過得硬，思想素質高，團結進取，并具有高、強研發(fā)能力的教師隊伍。

六、學校要有團結力和感召力。團結和諧的校園環(huán)境是教師安心工作，樂于工作的重要保障。學校行政領導要做好團結、進取的領頭雁，對教師要多一份關懷，多一分寬容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓勵，努力讓教師成為學校的主人，努力讓教師享受主人的快樂和艱辛，努力讓教師把這個學校這個“家”建設的更好，更美，更強！

在今后的工作中，我相信在大家的幫助和鼓勵下，我定會認真積極的進行教學反思與探索，我將一如既往的做好本職工作。也將爭取能取得一個好成績來向大家匯報，為水東中學，為水東的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！謝謝！

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第二篇：表彰總結大會

南京航空航天大學航空宇航學院 2012級《牢記莊嚴使命，勇?lián)鷷r代責任》

主題教育總結表彰晚會

策劃方案

活動的目的及意義

南京航空航天大學航空宇航學院12級新生在積極參與 愛國詩歌誦讀會，愛黨活動征文，愛校校史知識競答后，能夠了解自己的知識空缺，豐富自己的知識儲備，愛國愛黨愛校有了新的認識。為此，我們開展頒獎晚會，為同學們重新梳理總結愛國愛黨愛校有關知識，對優(yōu)秀的同學進行表彰，激勵他們再接再厲；同時激發(fā)其余同學的學習興趣，讓他們迎頭趕上，也對我們的近期的工作進行總結?；顒又黝}

《牢記莊嚴使命，勇?lián)鷷r代責任》 獎項獎品設置

詩歌誦讀會;一等獎兩名

證書及 二等獎五名

證書及

三等獎十名

證書及

愛黨活動征文：一等獎一名

證書及 二等獎兩名

證書及 三等獎五名

證書及

紀念獎十名

證書及

愛校校史知識競答：一等獎兩名

證書及 二等獎五名

證書及 三等獎十名

證書及 人物

一院院長，教授，導員，學生，時間

2012年11月10號 地點

2111

2110 主旨與風格

輕松，自然，充滿斗志 負責分工

總負責人：

藝術指導

組織、彩排： 課件、音樂：技術部 課件文字校對：學習部 攝影、拍照：宣傳部 后勤安全：生活部1 舞臺背景道具等調配：組織部

晚會流程安排

熱場

（1）開場前30分鐘演員到場試麥克風，開場前10分鐘播放靜場音樂。（2）主持人上臺，介紹領導嘉賓，宣布晚會開始，活動開始。

晚會第一部分——詩歌誦讀會 1.愛國知識（20），2.圖片視頻展示

3.領導宣布詩歌誦讀會一二三等獎名單 4.頒獎 5.一等獎展示

晚會第二部分——愛黨活動征文 1.愛黨知識（20），2.圖片視頻展示

3.領導宣布詩歌誦讀會一二三等獎名單 4.頒獎

晚會第三部分——愛校校史知識競答 1.愛校知識（20），2.圖片視頻展示

3.領導宣布詩歌誦讀會一二三等獎名單 4.頒獎

晚會第四部分——領導致詞 晚會第五部分——宣誓，唱校歌 退場 晚會后期工作

1、會場打掃

2、費用處理

3、書面總結，宣傳部整理成冊

4、ＣＤ制作，贈送給部分老師，領導。

5、人人、新浪微博、飛信等媒體及時更新誦讀會精彩片段

6、校廣播站播報相關新聞或專題節(jié)目

第三篇：教育教學工作發(fā)言稿

樸實工作 謙誠做人

——教學經(jīng)驗交流材料

即墨市藍村中學 管崇福

各位領導、老師：大家下午好！

感謝大家給我這個上臺的機會。今天我就教育教學問題談談個人粗淺的認識，我交流的題目是《樸實工作，謙誠做人》。若有不當之處，請大家批評指正。

首先，注重過程，用心做好每一件小事。

先說一個材料。北京同仁堂歷史悠久，已逾340年，所用藥材極為挑剔，“取其地，采其時”：“人參用東北吉林的，蜂蜜專用河北興隆的，白芍用浙江東陽的，大黃用青海西寧的，山藥必須是河南的光山藥，枸杞必用寧夏所產”。拿到藥材后，加工要求也很苛刻：黃連必須一根根地去掉須根；遠志要用手工除掉有副作用的芯；藥品用80目的籮過篩??這在講究高效率的社會，未免顯得太過繁瑣，然而正是這些源自自律的細節(jié)，延續(xù)了同仁堂的美譽。老同仁堂人常常教育新來的伙計：“修合無人見，存心有天知。”

藥物治病救人，制藥過程的細節(jié)何其嚴格；我們的任務是教書育人，育人的過程又何嘗不是如此！細節(jié)決定成敗，過程打造結果。教育工作沒有大事，盡是瑣屑小事。每天，我們早早到校，第一要做的是將各班衛(wèi)生區(qū)看一遍，然后到各班級轉一趟，看衛(wèi)生，看學生讀書情況，只要發(fā)現(xiàn)哪個同學有異常表現(xiàn)，我會立刻找班主任老師。前不久，我發(fā)現(xiàn)八年級五班有一個學生理了新潮發(fā)型，責令其整改，并在 1

周五的整訓會上提出批評，以防效尤。結果家長給班主任打電話，說我傷害了孩子的自尊，班主任耐心說服家長，明確學校常規(guī)教育的重要性，最終得到家長的理解，并支持我們教育好自己的孩子。這是一個性情頑劣的問題學生，經(jīng)過這件事后，他進辦公室會喊“報告”，離開時會說“老師再見。”有進步。說實在的，改變一個問題學生比考上一個清華更高興！

和學生、老師一起做操、跑操；大課間，和學生一起踢毽子、跳繩，我一口氣能跳90多個。但是，我不會踢毽子，我就給學生數(shù)數(shù)，八年級五班李龍能連續(xù)踢82個。有一次，初校長和我一起在廣場看學生，初校長給八年級八班學生張雨晴點數(shù)了230個?？吹綕M廣場活動的學生，我們心里多么高興。梵高說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。” 帶著“愛”的眼光去看待學生，你會發(fā)現(xiàn)，學生的眼睛里也滿是愛的情意。這種愛，是不歧視任何一個差生，是了解學生學習的狀態(tài)，是及時體察他們的情緒，是懂得維護學生的尊嚴。初校長和我從愛的教育說到教育的愛，從學校教育談到大教育，教育的真和真的教育，我們是在踐行陶行知真教育的理念。

家長會每學期兩次。我們開家長會不是告狀、說教、埋怨，代之以告知家長各個學段、時期孩子的特點及其教育方法，讓家長有所收獲，使家長明確中學生教育方法和學習方法。養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣，懂禮貌，學做人。我們的目標是“不求人人成才，但求個個成人”。

著名人民教育家陶行知說：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”常規(guī)教育事事都小，卻關乎重大。2010年中考，學校提出嚴格考風，創(chuàng)造品牌的口號，我們詳細安排中考最后10天的工作日程，中心就是抓常規(guī)，學生像往常一樣，打掃衛(wèi)生、練操、跑步；班主任抓校服、抓路隊、抓早讀，不讓學生感到中考的壓力?？荚嚵嘘犎雸?、出場井然有序。教體局領導和監(jiān)考教師對考場組織給予很高的評價。學生發(fā)揮正常，考出優(yōu)異成績。72名學生考入重點高中；其中13名同學進入全市前600名，屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一；100多名同學升入普通高中。有三個學科被評為即墨市優(yōu)秀教研組，董秀琴、楊少華、邱兆師等多名老師受到表彰。家長說，“管老師，中學今年又考好了”。千好萬好，老百姓說好才是真好！

在管理過程中，我用心做好每一件小事，努力做到學生滿意，家長滿意?，F(xiàn)在，八年級學生團結、緊張、活潑、上進，正積極投入到學習生活中。

第二，嚴于律己，團結并帶領本級部教師構建高效課堂模式 工作中，我按照“待人厚道，謙虛，誠實”的原則，和老師們和諧相處，開心工作。老教師林全佐、戴永珍工作積極主動，孫愛清老師請病假，戴老師主動承擔思想品德課的教研任務；王德欣老師發(fā)出“48歲，我還行！”的呼喊。大家工作搶著干，什么事還能難倒我們？

2011年4月13日，這是一個“藍中人”難忘的日子。這天，我們成立了高效課堂工作室；這天，我們聽取了紀小平老師的第一堂課

改實驗課；這天，學校主要領導都參與到課改試驗中，初校長盛贊課改第一課。

學校高度重視教師的校本培訓，著意提升教師內在素質和教學技能，自2010年至今先后外派教師300多人次，到28中、實驗中學、溫泉中學、七級、南泉、青島國基外語學校等本市優(yōu)秀學校，外市的有杜郎口中學、昌樂二中，四川德陽外語學校參觀學習。先進的教學理念沖擊著我們的思維，在學校領導的指導下，我和王德欣、李翠明、紀小平、吳義達、楊少華、李艷等老師一起開始課改實驗，我們一邊實驗，一邊總結教學得失，并不斷撰寫文章，我們有多篇文章登載藍村中學校報，還有幾篇教改反思發(fā)在校園網(wǎng)上。王德欣、吳義達等發(fā)表多篇論文，并撰寫《藍村中學學生課堂評價方案》。實驗過程，得到領導、老師、家長的大力支持，課改實驗迅速蔓延到其他班級。老師們熱情高漲，李翠明開玩笑說：累并快樂著。王德欣老師撰寫的文章《48歲，我還行》登載校報上，表達內心對教育的喜愛和工作的決心。多好的老師??！多么團結的團隊！是教改實驗喚醒了我們的第二青春。我們深入研究教改理論，教學成績迅速提升，社會聲譽極好，外出求學的孩子紛紛歸來。經(jīng)過半個學期的實驗，總結，經(jīng)由即墨市進修學校史修江校長、即墨市教研室教育專家的幫助指導，我們確立了“三段六步一評價”高效課堂教學策略。我們撰寫的《“三段六步一評價”高效課堂教學模式的研究與實踐》一文，收集在《即墨市2011年初中課程與教育教學工作會議材料匯編》里，并被立項為青島市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題，課題批準號為 QJK125C144。

在策略的指導下，我和王德欣老師參加即墨市教師基本功大賽獲得一等獎的好成績；陳玉、姜愛云等五位老師獲得即墨市教學能手稱號。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我工作26年，心里總默念著父親的一句話：不誤人子弟！為了這份執(zhí)著，我樸樸實實工作，實實在在做人。在這漫長的歷程中，如果我取得了一點點成績，如果我學得了一絲一毫的好品行，我都得感謝我的領導和那支團結協(xié)作的優(yōu)秀團隊。謝謝大家！

2012年2月23日

第四篇：表彰獎勵大會發(fā)言稿

表彰獎勵大會發(fā)言稿

表彰獎勵大會發(fā)言稿1

各位老師，同學們：

今天，我們對20xx年以來獲得的各級、各類優(yōu)秀集體和個人進行了表彰獎勵，我們集中組織表彰獎勵，目的就是要樹立典型，鼓勵先進，激勵廣大師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學先進、爭先進的熱潮中，力爭在各個領域中、各項活動中，勇奪佳績，再創(chuàng)輝煌。

收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎勵的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績，主要源于他們積極向上、嚴謹務實的學習態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學習精神；以及勇于開拓、標新立異的創(chuàng)新意識。在肯定成績的同時，我希望獲得表彰獎勵的集體和個人，能珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和更優(yōu)異的成績，同時，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱?，努力學習，積極進取，全面提高自身的綜合素質。

借此機會，我再談以下幾點要求和希望。

一、繼續(xù)扎實開展高效課堂改革工作。

高效教育綜合改革經(jīng)過兩年的探索與實踐，已經(jīng)從嘗試階段轉變?yōu)槿鎸嵤╇A段。課堂教學模式、組織形式、評價機制、師生關系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學的各個環(huán)節(jié)，在小組活動中，發(fā)揚團結互助的精神，共同完成學習任務，從中體驗學習的快樂和

成功的喜悅，從以前的要我學，轉變?yōu)槲乙獙W，學習態(tài)度發(fā)生了根本轉變。

中小學在“271”模式的基礎上，全體教師積極研究、認真總結經(jīng)驗，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學相整合，形成了我們的校本課堂教學模式――“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標解讀、自主學習、精講點撥、總結提升、當堂檢測，在新的課堂教學模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴謹。

盡管如此，更多的問題還是出在我們學生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、部分學生自身學習動機不強，缺乏正確的學習目標，上課精神萎靡，無精打采，思想總是游離于課堂之外，對不懂的問題不聞不問，對于需要小組共同完成的問題漠不關心，也不能虛心接受小組內其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。

第二、部分學生課前預習不夠充分。導學案的預習是高效課堂順利開展的基礎。從檢查情況來看，部分學生不能及時完成相應預習任務。甚至課堂結束時，導學案依然空白。抄襲導學案的現(xiàn)象時有發(fā)生。

第三、部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。好的習慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學習、獨立解決問題的習慣，合作交流、共享的習慣，追問、質疑、解惑的習慣，注意傾聽、及時記錄、做筆記的習慣，善于歸納、總結、提

升的習慣，積極記憶演練、總結方法的習慣等等，都是不容忽視和需要加強的，這些習慣的養(yǎng)成能夠大大提升學習能力，而這些也是同學們比較薄弱的方面。

（小學課改情況）（可選）學區(qū)從3月下旬開始，組織了對小學全體教師的聽課評課活動。通過近4周的推門聽課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉變教學理念，積極向新課堂教學模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學實效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內心深處。當然，肯定成績的同時，也不能忽視存在的問題。一是個別班級小組建設流于形式，小組活動無實效；二是教師對小組成員的培訓不夠，小組內沒能形成有效地合作機制；三是受傳統(tǒng)教學模式的影響，個別教師沒能把課堂真正還給學生，沒能充分調動學生主動學習的積極性；四是個別教師不重視課堂細節(jié)問題，細節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個人基本功還需要進一步錘煉。還有很多問題在這里不再一一贅述。

當然，任何一種改革都不是一帆風順、一蹴而就的，不管是教師還是學生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實開展，穩(wěn)步推進，及時總結經(jīng)驗，化解出現(xiàn)的問題，力爭使我們的課堂教學改革盡快走出困境，進入良性發(fā)展的軌道上來。

二、要充分做好小學升學考試、初中畢業(yè)會考的各項準備工作。

九年級的同學再有一周就要走進中考的考場，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會成為今后人生的轉折點。最后一周時間里，同學們要保持良好的精神狀態(tài)，

清醒的頭腦，爭分奪秒，扎實復習，做最后的一次沖擊，力爭考出好成績。

在這里我提幾點建議：

1、要正確對待以往的“模擬考試”成績，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分數(shù)只代表過去，不要因為分數(shù)的高低來判定自己的實際學習水平。我們應從中找出優(yōu)勢與不足，認真分析，著重進行薄弱學科和重點章節(jié)的復習。

2、要樹立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關鍵。

3、要合理安排復習時間，不能因為就要考試，而放松對自己的要求。要拿出最后一搏的精神來。

4、暫不要參加其他活動，注意自身安全，要科學合理地安排好飲食，注意勞逸結合。

各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹立服務意識，一切服務于會考、服從于會考、服務于考生，采取有效措施，全力以赴為會考的順利進行保駕護航。

小學畢業(yè)班的同學也應該認真學習，扎實備考，爭取用優(yōu)異的成績回報教師，回報家長，給家長、老師、學校和自己交一份滿意的答卷。

三、要遵守各項規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。

一直以來，中小學、幼兒園把安全工作放在了工作首位，

各學校把安全工作作為整個學校工作的重點來抓，全面細致地做好安全工作的每個環(huán)節(jié)，制度健全、職責明確、及時排查、防范嚴密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開展了形式多樣安全教育宣傳活動，學校安全工作貫穿到日常教學工作的每個環(huán)節(jié)中。中小學投入二十多萬元架設了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內24小時處于安全防范之中。各學校能對校園內的教學設施、水、電、體育器材進行定期檢查，對存在安全隱患的地方及時進行整改，確保學生安全落到實處。

學校和班主任老師為了同學們的安全，付出了很多心血?？扇杂胁糠滞瑢W無視學校有關規(guī)定，無視自身和他人的安全，做出了一些違紀違法的輕率行為，在安全方面確實還存在一些安全隱患。例如往返學校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽勸阻，玩水玩火；同學之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結伙、聚眾斗毆；個別同學進網(wǎng)吧、進游戲廳，同社會上閑雜人員來往密切；更為嚴重的是，部分學生因為一件微不足道的小事，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負責的行為，這些同學不顧父母和老師的感受，既讓父母擔心，又影響老師的正常工作，甚至可能會引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動與家長、老師溝通，積極尋求幫助，解決問題?？傊?，希望同學們要時刻增加安全保護意識，提高安全防范能力，做一個遵紀守法的好學生。

表彰獎勵大會發(fā)言稿2

各位領導、家長、大學生們：

我首先感謝領導對莘莘學子的大力支持，并對各位學生取得如此驕人的成績表示誠摯的祝賀，同時對各位家長通過辛勤的付出，給國家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學子在大學生活中快樂、進步、成才，將來發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長一樣，家里也出了一位大學生，今天讓我談感想，無非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進大學只是人生上了一步臺階，今后路還很長，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學生，自從上初中以后，我對孩子實行開放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學習成績時好時壞，經(jīng)常是報喜不報憂，到了開家長會的時候實在瞞不住了，告訴我們時總是跟進一大推理由，每當此時我并不發(fā)火，而是問她兩個問題：第一，同班同學有比你學習好的沒有？第二，考試時不會的問題現(xiàn)在會了沒有？可以當時回答也可以想好以后再回答，她每次都會認真的想想，然后主動找到我回答這兩個問題。這樣一天天在進步中成長。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠離家長的管束，學習成績明顯下降，退到中下游。高二召開家長會的時候，我才知道學習狀況，當時我也很生氣，但是我依然沒有發(fā)火，而是平靜的對她說：“如果是這個成績，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的體質，因為今后你別無選擇，只能回家一條路。”并且每個周六、日帶她和我們一起去果園做農活，每次都累得汗流浹背，她說：“沒想到干農活真累，掙點錢太不容易了，我可要好好學習了。”從此以后，她的學習成績與日俱增，突飛猛進，高考的時候心里非常坦然，成績相對于她來說很不錯。

父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛子女是每個做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學習再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的`失敗。我們應該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學就是走向社會的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內容五光十色，在那里，來自不同層次學生的家庭的背景，生活的質量是我們農村無可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛，培養(yǎng)出一名合格的大學生是我們家長的責任。

最后祝愿大學生們有一個美好的前程！祝愿各位學生家長身體健康，幸?？鞓?！

表彰獎勵大會發(fā)言稿3

大學生獎勵會上的`講話

各位領導、家長、大學生你們好：

我首先感謝領導對莘莘學子的大力支持，并對各位學生取得如此驕人的成績表示誠摯的祝賀，同時對各位家長通過辛勤的付出，給國家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學子在大學生活中快樂、進步、成才，將來發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長一樣，家里也出了一位大學生，今天讓我談感想，無非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進大學只是人生上了一步臺階，今后路還很長，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學生，自從上初中以后，我對孩子實行開放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學習成績時好時壞，經(jīng)常是報喜不報憂，到了開家長會的時候實在瞞不住了，告訴我們時總是跟進一大推理由，每當此時我并不發(fā)火，而是問她兩個問題：第一，同班同學有比你學習好的沒有？第二，考試時不會的問題現(xiàn)在會了沒有？可以當時回答也可以想好以后再回答，她每次都會認真的想想，然后主動找到我回答這兩個問題。這樣一天天在進步中成長。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠離

家長的管束，學習成績明顯下降，退到中下游。高二召開家長會的時候，我才知道學習狀況，當時我也很生氣，但是我依然沒有發(fā)火，而是平靜的對她說：“如果是這個成績，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的體質，因為今后你別無選擇，只能回家一條路?！辈⑶颐總€周六、日帶她和我們一起去果園做農活，每次都累得汗流浹背，她說：“沒想到干農活真累，掙點錢太不容易了，我可要好好學習了?！睆拇艘院螅膶W習成績與日俱增，突飛猛進，高考的時候心里非常坦然，成績相對于她來說很不錯。

父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛子女是每個做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學習再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的失敗。我們應該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學就是走向社會的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內容五光十色，在那里，來自不同層次學生的家庭的背景，生活的質量是我們農村無可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛，培養(yǎng)出一名合格的大學生是我們家長的責任。

最后祝愿大學生們有一個美好的前程！祝愿各位學生家長身體健康，幸?？鞓?！

表彰獎勵大會發(fā)言稿4

各位老師、全體同學們：

下午好！

在這“樹樹皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開20xx—20xx學第一學期中考表彰大會。表彰半學期以來，在學習、生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、成績優(yōu)異的學生和各班進步最快的同學。希望其他同學們以他們?yōu)榘駱?，以?yōu)異成績?yōu)槟繕?，以本次大會為新的起點，百尺竿頭更進一步。同時借此機會，我謹以學校的名義向為同學們的成長、進步而默默耕耘、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)、勤奮好學的同學們表示熱烈的祝賀！

在過去的半學期，我們的老師愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，悉心關愛每一個學生，耐心施教每一位學生，“桃李不言，下自成蹊”正是因為老師的不懈努力，才換取了同學們今天的成績。我們始終堅信：質量是學校的生命線。因此我們以“正校風、嚴教風、促學風”的三風建設為抓手，以“嚴明考風考紀’為突破口，結合“效能風暴”的相關法規(guī)，加強教育教學管理，努力鋪平同學們通向成功的道路。經(jīng)過半學期的努力，多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前一階段的工作成績，激勵大家發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！但成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小小休止符，既不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們馬上又將開始新的征程，在這里我要告訴同學們的是：

一、正確對待成績

誠然，取得的成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。但如何正確對待已經(jīng)取得的成績是我們每個人應該認真思考的問題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們取得的成績與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬不能沾沾自喜，千萬不能做井底之蛙?！巴顺雠＝羌?，抬頭看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進一步的決心，要有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，再創(chuàng)佳績！

二、正確認識自身的不足

我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學科與學科之間，班級與班級之間，同學與同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍，為自己爭氣，為家長爭光，為學校添彩。

三、腳踏實地做好下階段學習

古人云：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對于不懂的東西，向老師請教，向同學請教，要不恥下問，要有“打破砂鍋問到底”的精神。二要勤奮。俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的先決條件。不滿足這個條件，

任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎差，起點低，也能迎頭趕上?！氨盔B先飛”就是這個道理。同學們，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學們以史為鑒，做一個勤奮的人。三要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習、聽講、鞏固，這是學習的核心，課堂是學習的主陣地，我們不能丟。聰明的學生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學活動，上課積極主動、大膽發(fā)言、認真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績，是最好的佐證。

期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。有句話說的好：在人生的道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學習亦然。我們要從暫時的喜悅中醒過來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我堅信，你們的人生會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的成功而喝彩，學校會因為你們的成績而自豪，社會會因為你們的精彩而進步！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”老師們，同學們，讓我們攜起手來，為了二小美好的明天共同努力。

謝謝大家。

表彰獎勵大會發(fā)言稿5

老師們、同學們：

大家好！

秋去冬來，時間已悄然從我們繁忙的工作學習中溜走。今天，我們召開半學期工作總結暨表彰獎勵大會，目的就是為了及時總結經(jīng)驗，鞏固成果，表揚先進，鞭策后進。從而在今后工作中揚長避短，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。下面我就半學期工作做如下簡要總結：

一、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。思想道德素質是最重要的因素，是素質教育的靈魂，我校一直堅持把握德育工作作為教育教學的重中之重來抓。開學以來，先后進行了《守則》、《規(guī)范》教育和法治教育，組織觀看《開學第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團會，通過櫥窗、板報，每周一的國旗下講話，對學生進行文明禮貌思想品德教育。同時加強宣傳引導，校園樓道文化中凸顯了“行為習慣養(yǎng)成教育”，以期對同學們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級把《牽手好習慣》作為德育校本教材，四至六年級把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級把《陽光少年》作為德育校本教材，對初中學生進行前途理想教育。學校德育處還辦好心理特刊《心語、心愿》，在班務工作中用好《陽光三語》，這些都實際證明了我們學校已形成了全員德育的氛圍。

二、以教學為中心，強化教學管理，促進內涵發(fā)展。

教學是學校的中心工作，為抓好教學工作，提高教學質量，學校領導從開學第一周就堅持每人每周深入課堂聽課不少于兩節(jié)，以帶動全體教師形成我聽人人課，人人聽我課的良好教研風氣，同時加強教學常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會（質管組會）上反饋檢查結果，及時查漏補缺。積極推行集體備課，對備課組、教研組的活動進行經(jīng)常性的檢查，同時以質管組進行“推門觀課”式教學檢查，有效杜絕了無教案登講臺現(xiàn)象及教學組織隨意現(xiàn)象。今學期學校組織了第二屆華陽杯教學大賽，以質管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進行著，教學大賽也從多個側面促進了我校教師教學技能的提高。我們借教育創(chuàng)強的契機，切實做好部室管理使用工作，加強實驗教學，啟動了計算機教室和語音教室，推動了圖書借閱和圖書閱覽工作。今學期以來，我們特別加強了九年級畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級教學實施計劃”，定期召開九年級科任教師調度會、班主任會和學生座談會，以便及時了解教師、學生中存在的問題，促進九年級畢業(yè)班的教育教學工作。爭取在明年中考中再創(chuàng)佳績。

三、五育并舉，充分挖掘學生潛在能力。

為了豐富學生課余文化生活，學校成立了體育、音樂、美術、舞蹈、寫作、球類等興趣小組挑專業(yè)教師專人負責，第二課堂活動豐富多彩。第十周舉行了“小學隊列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學習生活，增強了班集體的凝聚力，鍛煉了同學們的意志，收到很好的效果。

四、認真做好校本研修工作。

在校本研修方面，學校周密安排，一方面拓寬自身學習空間，讀教育教學論著，汲取適應時代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學堂。本學期著重圍繞20xx版新課標的學習已進行3次專題研修。不失時機的安排好各類培訓，本學期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關培訓，還有12位教師參加國培遠程培訓，這些都很大的促進了我校教師專業(yè)技能的提升。我們還通過“青藍工程”，通過辦好教研專刊《開卷有益》提升學校的教科研品位。

五、加強學校安全管理創(chuàng)造良好教學環(huán)境。

全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主“的思想不動搖，在開學初學校就與各班主任、擁有機動車輛的老師、班主任與學生及家長簽訂了安全責任書。通過觀看安全教育視頻，辦板報、櫥窗，懸掛安全警示標語，召開安全紀律主題班隊會，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識，每天由一位領導四名教師組成的值班小組，重點加強早、午和課間活動的安全巡查，做到二十四小時值班。真正體現(xiàn)了時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。

六、重視后勤管理，提高服務水平。

總務處牢固樹立服務教學的思想，能將有限的財力、物力用于教學之中，保證了正常的教學秩序。

老師們、同學們，以上是我校開學以來，所做的主要工作，每一次工作的順利開展，每一分成績的取得都無不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動。今天，我們表彰獎勵了210名“成績優(yōu)秀學生”和“德育標兵”，表彰獎勵了12個成績優(yōu)秀班級，希望受表彰的同學和班級能再接再厲。在為我們所取得成績感到欣慰的同時，也希望全體師生在今后半學期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學習、工作當中，只要我們精誠團結，共同努力，刻苦學習，扎實工作，相信我校的各項工作必將得到進一步完善，教育教學質量一定能實現(xiàn)穩(wěn)步攀升。

謝謝大家！

二零XX年十一月八日

表彰獎勵大會發(fā)言稿6

我已認真聽了xx位班主任做經(jīng)驗交流，我受益匪淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗運用到班級管理當中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺，今天，我想把我在班主任工作中如何運用批評和表揚，談一下自己的點滴做法，談不上經(jīng)驗。

1、先揚后抑的批評

李典峰在學習上自控力較差、懶散、學習沒有目標。我對他教育以鼓勵為主，采取先揚后抑的策略?？纪暝嚭?，在走廊，我說咱們坐下來談，他坐下來那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對他說，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽感都非常強，312寢室以前是班級表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個月很少被扣分，充分說明你管理能力很強，集體榮譽感很強，那么在學習上能不能再提高呢？為班級總成績的提高做出新的貢獻呢？他當時就說，老師，我很多知識都不會。從那以后，學習態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強了學生的自信心，讓學生明白了老師的期望和要求，又學會了認識和處理問題的方法，還能感受到老師的關愛。這種先揚后抑的批評，一般來說，學生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學生往往還會反過來關注老師的滿意度。

2、不隨便比較學生

我平時努力發(fā)現(xiàn)每個學生的獨特之處，讓他們根據(jù)自己的個性和特長來健康發(fā)展。并且要讓學生明白，每個人都有自己獨一無二的優(yōu)點。而不能動輒就把學生互相比較?！叭吮热耍人廊恕?，什么事都讓學生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因為這樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個，打倒了一個”的“壯舉”。

3、有商討來提醒

當學生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時，有時我并沒有單純居高臨下高聲訓斥，而應以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認識錯誤，這比以勢“壓人”更能為人所接受。針對班級某些不良現(xiàn)象，有時想制定一些措施，防止部分學生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對這部分學生以商量的口氣說，咱班有這些問題，對班級影響非常不好，必須解決。你看應該咱么解決？我這么做咱么樣？當然，學生同意這么做，我執(zhí)行，學生不同意，我也堅決執(zhí)行，但通過商量，學生更愿意接受我的觀點。

4、用故事來感化

生動的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當學生犯了錯誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時，我有時通過講述相關的生動故事來啟發(fā)學生認識錯誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈?？梢酝ㄟ^講述名人的奮斗史，讓學生熱愛生活，重新振作起來；通過講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯誤而破罐子破摔得學生勒馬回頭，改過自新……好的故事可以挽救一個人，教師如果善于用故事感化學生，則勝過千百次的批評。在此，我向大家推薦一本書《啟迪一生智慧故事全集》，這本書我們學校圖書館有。

5、自我批評、以身作則的批評

對于班級所出現(xiàn)的不良和負面影響，有時我應要先做到自我批評，承認自己對班級管理的不足和自己應承擔的責任，對學生個體也應如此。在此基礎上，我會對班級的發(fā)展提出科學而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實現(xiàn)。如這次檢測二考試，四班成績很不理想，我對學生說，都怪我工作不到位、不細致，對你們要求不夠嚴，在學法指導上還存在一些問題，在以后的工作中我將？”之類的語言。這樣老師主動承擔責任，自我剖析，在情感上引起了學生的共鳴，使其心理上產生振動，學生對老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。

再比如，會操比賽剛結束，因沒取得好名次，全班同學情緒非常低落，回到班級，我對全體同學說，匯操比賽沒取得好成績，主要原因在我，因為體委多次請求要組織大家集體練習，我沒同意，我們與第四名成績僅差一點點，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績。這樣的錯誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們再練一節(jié)課歌咱么樣？這樣，讓學生不良情緒中轉移到要好好練歌的情緒中。

6、公開與私下雙管齊下表揚的方法

對一些低年級的學生，公開獎勵、表揚的效果較好。而對一些高中學生，教師在他身旁低聲的稱贊可能比在全班面前表揚更令他感到愉快，因為這樣做可能會避免他陷入被同學議論、譏諷的尷尬境地。除與學生個別溝通時教師可私下表揚外，有時在人多的場合，我同樣可以在走動中使用耳語、輕聲告白等辦法表揚學生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個贊許的眼神，學生們也大都能心領神會。對有些帶有導向性、典型性的良好行為，我會有意識地公開加以獎勵或表揚，因為“榜樣的力量是無窮的。””

7、不能太廉價或過度表揚

教師太廉價或過度的獎勵和表揚經(jīng)常有時會起反作用，這是因為：會使學生覺得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時間太長，人們就會因為“適應”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應該適當注意獎勵和表揚的“發(fā)行量”，從而保證你說話的“含金量”。

8、盡可能公平一致

我在獎勵或表揚學生時，不會因為自己個人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個人心情如何，教師一與學生接觸，就應像演員進入角色，因為這是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學生就會經(jīng)常為這樣的問題而困惑：昨天，某同學是因為某種行為得到了老師的表揚，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無睹？也不要因為對不同同學存在好惡感，而影響對學正確評價。對不同的學生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時的褒獎。

蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路?！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)每一位學生身上的發(fā)光點，了解他們的每一點細微的進步，鼓勵及時而適度的表揚往往是促進后進生轉變、前進的催化劑。讓他們在愛的批評中成長不管是表揚，還是批評，每個教師的出發(fā)點都是希望自己的教育能對學生產生積極作用。但是，由于每個學生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對不同的學生不同的事情，科學的、靈活的運用不同的教育方法，積極調動學生的情感因素，才能取得最大的教育效果。

第五篇：表彰總結大會會議議程

表彰總結大會會議議程

在會議開始之前為了保證大會的順利進行請所有與會人員暫時關閉手機,或把手機調至震動,[停頓]謝謝各位配合.現(xiàn)在大會正式開始,首先我很榮幸的向大家介紹今天蒞臨本次的大會的領導他們是音樂系主任王珣老師,音樂系黨委書記袁一老師,音樂系黨委書記付麗華老師，音樂系副主任劉志斌老師，音樂系副書記屈洪海老師，音樂系聲鋼系分團委書記張靜老師。讓我們以熱烈的掌聲再次對在百忙之中前來參加大會的各位老師，表示熱烈歡迎與衷心感謝！【鼓掌】

一·下面進行大會第一項唱國歌，團歌，請全體起立！【唱】請坐。

二．接下來有聲樂鋼琴系分團委書記張靜老師對各位領導的蒞臨致歡迎詞?！竟恼啤?/p>

三．接下來由音樂系學生會主席田雨同學向各位領導和同學作工作報告。

四．隨著時間的推移同學們即將要面臨的是畢業(yè)的問題，大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)壓力很大，為此袁一老師特別提出頒發(fā)學生干部聘書的建議，以證明同學們在校期間所在班級作出的貢獻及表現(xiàn)。以便同學們更好的在社會上發(fā)展。接下來請受聘同學上臺領取聘書。

五、在過去一年里團委舉行的活動中，涌現(xiàn)出一批工作積極，貢獻突出的學生干部與優(yōu)秀學生。他們?yōu)閳F委及學生會工作的開展起到功不可沒的作用。為此音樂系特頒發(fā)榮譽證書及獎品以資鼓勵。下

面有請獲獎同學上臺領取證書。

六．下面我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師作重要講話。

七．最后一項請各位領導與學生會成員合影留念，大會到此結束。