第一篇：舞在第二青春

舞在第二青春

三年前，一次朋友間偶然的談話，我知道了泰山區(qū)老年大學(xué)，于是開始對音樂的學(xué)習(xí)，又是一次同學(xué)間的對話，知道了舞蹈班，又萌發(fā)了學(xué)舞蹈的想法，雖然學(xué)生時代喜歡唱歌跳舞，但畢竟過去幾十年了，現(xiàn)已過了知天命的年齡，還能跳起來嗎？心里確實很沒底，于是懷揣著激動而又有點膽怯的心情步入舞蹈教室，上了第一節(jié)課，所有顧慮就全部打消了，心中的青春之歌再次奏響。

舞者是美麗的精靈，舞者是愛與熱情的化身。談起學(xué)舞蹈，首先提到的就是我們的舞蹈老師——呂平，她是一位非常敬業(yè)、有責(zé)任心、懂得老年人的好教師，我們所學(xué)的舞蹈，基本上都是呂老師針對老年人的身體條件，由淺入深，從簡到繁，自己編排的，像《誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《草原晨曲》、《天路》等等，這里面不僅有扇子舞、花絹舞，還有彩綢舞、蒙古舞，真可謂是形式多樣，樣樣精通。

呂老師既盡職盡責(zé)，又善解人意，對待老年學(xué)員擁有滿腔的熱情和十足的耐心。最簡單最基礎(chǔ)的動作，她常常要示范幾遍，甚至幾十遍，希望學(xué)員能做到位、做優(yōu)美，這種一絲不茍的態(tài)度，讓學(xué)員們很受感動，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動力；學(xué)員們認為動作比較復(fù)雜的，她總是鼓勵大家，不要緊張，盡量努力，跟著節(jié)奏，細細揣摩，領(lǐng)會要領(lǐng)。她對學(xué)員總是一視同仁，沒有好與不好，行與不行之說，只要能在舞蹈中得到鍛煉和快樂，愉悅精神，提高身體健康水平，彰顯個人風(fēng)采，就是最終目的。我們喜歡呂老師，喜歡她的舞蹈，喜歡她的幽默，喜歡舞蹈課上的氣氛，更喜歡她的工作作風(fēng)，師生之間經(jīng)常互教互學(xué)，笑聲不斷，可謂其樂融融。

通過老年大學(xué)舞蹈班這個小小的窗口，我們看到了泰山區(qū)老年大學(xué)對老年人的關(guān)懷和重視。每當開學(xué)、放假始末，學(xué)員們都會聽到老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的祝福，每當老年學(xué)員去上課的時候，熱氣騰騰的開水早已備好，每逢酷暑嚴寒，空調(diào)早已開放，老年人感受到家的溫暖，舒適港灣。學(xué)校工作人員為前來學(xué)習(xí)的老年學(xué)員服務(wù)熱情周到，每當老同志對不明白的事情向他們咨詢時，他們總會耐心的做出解釋回答，班內(nèi)出現(xiàn)若需要探討解決的問題會及時召開班級座談會進行處理。不僅如此，他們對老年學(xué)員的身體關(guān)懷備至，問寒問暖，對學(xué)習(xí)狀況也了如指掌，問長問短，這種為老年學(xué)員服務(wù)的工作態(tài)度，深受老年學(xué)員的敬佩和尊重。三年來，我親眼目睹了區(qū)老年大學(xué)的變化，從原有的五、六個專業(yè)，擴展到現(xiàn)在的十幾個專業(yè)，為了改善學(xué)習(xí)環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)和工作人員可以說絞盡腦汁，想盡了種種辦法，沒有教室就騰出自己的辦公室，沒有設(shè)備就到外單位聯(lián)系租用，為了提高教學(xué)質(zhì)量，更是多方聯(lián)系，尋覓好的教師，為了提高學(xué)員綜合素質(zhì)，老年大學(xué)還用有限的資金，給學(xué)員們訂閱了“老年教育”雜志，這一切都說明各級領(lǐng)導(dǎo)都在重視發(fā)展老年教育，保障老年人受教育的權(quán)利，老年大學(xué)則是是黨和政府聯(lián)系老同志的橋梁和紐帶，是構(gòu)建和諧社會體系的組成部分，老年教育工作正展現(xiàn)出美好燦爛的前景。

有一首古詩寫道：“夕陽無限好，只是近黃昏”，可還有一首膾炙人口的歌唱道“最美不過夕陽紅，溫馨又從容；夕陽是晚霞的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是不朽的情，多少情愛化作一片夕陽紅”。如今中國已經(jīng)進入老年社會，我們是新時代的老年人，有著幸福的晚年生活，我們愿在有生之年，為和諧社會貢獻出自己的一點力量，讓夕陽之花開得更加美麗。

如今，每當人們走進泰山區(qū)老年大學(xué)的校園時，大樓內(nèi)傳出的琴聲、讀書聲……聲聲入耳；室內(nèi)展廳的字畫、詩詞、語錄……琳瑯滿目，一派生機盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。

舞蹈班學(xué)員 鄧金玲

第二篇：炫舞青春

炫舞青春，放飛夢想

炫舞青春，放飛夢想

青春，是一棵綠茵茵的小草，為呼吸，她告知自己，堅持就是勝利，青春，是一束含苞待放的花蕾，為美麗，他盼望自己，常盛就是目的，青春，是一條清澈的小溪，為常流，她渴望自己，源源不斷就是真理！

不只不覺間，我們已經(jīng)由不屑世事懵懂無知的孩提年代已經(jīng)跨進樂青春的門檻。我們興奮我們快樂，我們渴望像風(fēng)一樣瀟灑自如，像云一樣隨意飄蕩。但是，可愛的朋友們，你在盡情享受青春帶來的活力，朝氣，成熟和睿智的時候，是否曾想過，青春是短暫的，轉(zhuǎn)眼即逝的。它對于我們每個人只有一次，容不得我們?nèi)]霍！只有讓遠大的，崇高的理想陪伴，只有對理想的不懈執(zhí)著的追求，青春才可以無悔，才能夠永駐!

撕下了一頁又一頁人生的日歷，歡天喜地的告別稚嫩的昨天，懵懂之中，懷著對明天的憧憬與希望，叩響了一閃瑰麗的門，邁進即將實現(xiàn)青春夢想的殿堂。十年寒窗苦讀終贏得高考，踏進大學(xué)，終于實現(xiàn)了從一名高中生變成大學(xué)生的愿望，開始我們?nèi)松囊粋€新起點。大學(xué)，我們放飛夢想，舞動青春的地方?；ㄩ_的日子。我們走進大學(xué)校園，這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園，這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。作為二十一世紀的莘莘學(xué)子，在茫茫血海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。為了不辜負家長老師的殷切希望，我們應(yīng)該做一名智者，在自己的青春舞臺上，實現(xiàn)夢想，舞動青春，完成使命，使自己笑到最后，做到一生無悔！

青春是夢想的舞。太陽總在有夢的地方升起，成功之門只為有夢想的人打開，我們在這個多姿多彩的季節(jié)里，照在明媚的春光下，為自己種下希望的種子，書寫人生最炫美的畫卷，譜寫人生最唯美的樂章！青春是人一生中最寶貴的東西，有了青春，才能實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值，正如高爾基所說：“青春就像黃金，你想做成什么，就能做成什么?！笔堑模啻菏菍崿F(xiàn)夢想的舞臺，在這個大舞臺上，你可以盡情炫舞，舞動青春，舞動夢想；青春是攀登人生理想之巔的階梯，只有踏踏實實地邁好每一步，才能到達希望的頂峰。

青春是希望，無悔的青春，完美的答卷，帶到秋風(fēng)吹過時，回想過去，自

己的認真把握，可以大聲告訴自己：我的青春，我做主；青春是無悔，做好該做的每一件事，這是對生命的一種交代，將青春握在手中，將希望銘記心頭，而夢想，是我們要讓青春充滿意義的原因，就是在我們的青春舞臺上，讓夢想閃閃發(fā)光，以至于通向人生的成功之路。因為有了夢想，才會讓我們的人生更加充實，而為了自己的夢想去努力、奮斗、拼搏，就會讓我們充實的人生熠熠生輝！有了夢想，我們會向李白一樣高呼：“天生我才有用，千金散盡還復(fù)來?！钡暮姥詨阎荆挥辛藟粝?，我們會在成功之路上和白居易一同欣賞：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”的大自然之壯美藍圖；有了夢想，我們將會有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的自信與灑脫；有了夢想，我們的舞臺更閃亮；有了夢想，誰都了不起！

青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動著我們奔向希望，青春的舞臺引領(lǐng)我們踏上輝煌的明天！青春年輪雕刻著歡樂和痛苦，靚麗容顏流露著自信和無助。放飛青春夢想，舞動炫彩青春，在心里永遠珍藏那份青春的美好和積極向上的向往；放飛青春夢想，舞動炫彩青春，在心里永遠保留那份執(zhí)著的追求和迫切的愿望；放飛青春夢想，舞動炫彩青春，讓夢想插上拼搏的翅膀，奮力振翅，迎上風(fēng)雨，飛向藍天，讓夢想成真。

看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我編制的夢。乘著風(fēng)，甜蜜的遨游，青春的夢想手中緊握。不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛躍世界，勇敢的承諾。堅持最初的夢想，點燃心中的悸動，閃耀的夢照亮你和我。張開翅膀，放飛夢想，穿越絕境堅定的翱翔，青春夢想屬于你和我……

炫舞青春，放飛夢想！有夢，青春自飛揚！

第三篇：青春在校園戲劇舞臺上飛揚

青春在校園戲劇舞臺上飛揚

戲劇與德育同行，戲劇與美育相伴。由中共陜西省委宣傳部、陜西省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、陜西省教育廳、陜西省戲劇家協(xié)會聯(lián)合主辦的“陜西省第二屆校園(大學(xué)生)戲劇節(jié)”，于2009年10月15日在渭南師范學(xué)院拉開帷幕，11月25日在長安大學(xué)落下帷幕。參演院校達17所，專場演出20臺，演出劇節(jié)目50余個，參演學(xué)生近千名。在為期30余天的日子里，在校園舞臺上下，莘莘學(xué)子們在自己的節(jié)日中盡情地揮灑青春的熱情與歡樂。

本屆校園(大學(xué)生)戲劇節(jié)參演劇目形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，有展示校園生活的青春故事，有改編古今中外的經(jīng)典名著，有反映軍校題材的軍旅生活，有刻畫大學(xué)生支教偏遠山區(qū)的動人畫面，有取材學(xué)生家鄉(xiāng)生活、塑造農(nóng)民形象的感人故事。從總體上看，眾多的參賽劇目在內(nèi)容、題材、風(fēng)格等方面的多樣化成為本屆戲劇節(jié)的看點，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、豐富多彩的校園生活和原創(chuàng)劇目的多樣化

鼓勵大學(xué)生們把自己對生活的觀察和理解，用自己的語言和方式，在舞臺上創(chuàng)造出獨特的表達，是舉辦大學(xué)生戲劇節(jié)的初衷。相對于上屆大學(xué)生戲劇節(jié)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，本屆大學(xué)生戲劇節(jié)在創(chuàng)作、演出、舞臺呈現(xiàn)等各個方面都有了明顯的提高和發(fā)展。無論是原創(chuàng)劇目還是對經(jīng)典名劇的重新演釋，都充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生們對生活的思考，對社會的認識以及對未來的美好憧憬。

以校園生活為主題的作品仍是本屆校園戲劇節(jié)參演劇目的主體。青春勵志話劇《紫藤花開的日子》(陜西科技大學(xué)演出)，描述了家境貧困的大四學(xué)生管勇在大學(xué)畢業(yè)前夕，遭遇了“保研”失敗、學(xué)費被騙、愛情終結(jié)等一系列打擊后，整日沉迷于網(wǎng)吧，母親來學(xué)校找他也躲著不見。在輔導(dǎo)員和同學(xué)們的熱情關(guān)心和耐心幫助下，在好朋友小耗子不幸身世及為幫他不慎觸電而亡的觸動下，管勇終于從頹廢中走出，勇敢面對自己和生活，找回了男子漢的自信和人生的目標，重新站了起來，開始走向新的生活。該劇主題突出、情節(jié)真實感人，演員表演淳樸自然，把當代大學(xué)校園生活演繹得生動多彩。

話劇《我和你，在一起》(西安交通大學(xué)學(xué)生話劇團演出)取材于西安交大的校園生活，是一部以交大人為創(chuàng)作原型，并在交大學(xué)生話劇團全體成員的共同參與排練下，集體創(chuàng)作完成的原創(chuàng)劇目。該劇藝術(shù)地再現(xiàn)了一群活潑可愛、性格各異的當代大學(xué)生，帶著初進大學(xué)校門的懵懂，在經(jīng)歷了一系列迷茫和選擇之后，在飲水思源的這片土地上，熱情奔放地開始書寫著屬于每個人的青春故事，反映了他們對友情、愛情、責(zé)任的深刻理解與認識。該劇在演出中運用了許多音樂元素，并與劇情結(jié)合得十分緊密，起到了很好的烘托、渲染的作用，使觀眾得到一種美的享受。

話劇《友情，永不逝》(咸陽師范學(xué)院演出)、《三零八宿舍的幾個瞬間》(渭南師范學(xué)院演出)，分別以大學(xué)校園生活為背景，前者以大學(xué)生張峰的生活、情感為主線，展現(xiàn)了大學(xué)生的舍友情、學(xué)友情、師生情和愛情，以及在大的災(zāi)難面前顯示出的人與人之間的關(guān)愛，表現(xiàn)了當代大學(xué)生豐富多彩的校園生活和心理成長過程。后者描寫了共同生活在一個宿舍的五個女生，在對待人生、生活和事業(yè)等方面的態(tài)度和追求。二者從不同的角度展示出當代大學(xué)生充滿理想和樂觀的精神世界以及積極的人生觀、價值觀，使人看后對當代大學(xué)生有了新的認識，讓人充滿希望和感動。

音樂劇《大山的呼喚》(西安工程大學(xué)演出)，講述了女大學(xué)生李小涵畢業(yè)后放棄家里為她安排好的舒適生活，毅然奔赴貧困山區(qū)支教，在山洪來臨時為搶救學(xué)生而被洪水卷走的感人故事，展現(xiàn)了一個普通女大學(xué)生成長為一位熱心公益事業(yè)的人民教師的成熟蛻變過程，反映了當代大學(xué)生強烈的社會責(zé)任感和樂于奉獻的崇高精神。該劇采用音樂劇的形式來表現(xiàn)，讓人眼前一亮。富有魅力和感染力的音樂，讓人在觀賞劇情的同時，獲得一種美的享受。

小品《琴聲》(寶雞文理學(xué)院演出)講述了一位農(nóng)村出身的女大學(xué)生和男友在旅游時，碰見自己的盲人養(yǎng)父在拉琴賣藝掙錢。愛慕虛榮的她借故支走男友并呵斥養(yǎng)父離開，無奈中養(yǎng)父拿出積攢的一袋子零錢交給她準備離開，受到良心譴責(zé)的她懊悔不已，跪在養(yǎng)父跟前請求寬恕，感恩之心此刻油然升起。學(xué)生演員的精彩表演令在場觀眾潸然淚下、感慨萬分。作品著力刻畫了一位農(nóng)村父親對養(yǎng)女的無限呵護和關(guān)愛，贊美了人世間父愛的偉大和寬厚之心。此外，還有諸多參賽院校演出的原創(chuàng)劇目，恕不一一贅述。

二、前衛(wèi)的戲劇觀念和藝術(shù)創(chuàng)新能力

在本次大學(xué)生戲劇節(jié)上，由大學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的多出先鋒話劇，引起了專家的關(guān)注，成為演出的一大看點。先鋒話劇以其大膽前衛(wèi)的觀念、獨立反叛的立場、勇于創(chuàng)造的激情、不斷實驗的方式，領(lǐng)異標新，實現(xiàn)著其思想的深刻性、精神的先鋒性、形式的探索性，對當代話劇藝術(shù)的變革和發(fā)展，發(fā)揮著一定的作用，在話劇界產(chǎn)生著一定的影響，為我省戲劇藝術(shù)的整體發(fā)展涂抹了一筆亮色。

先鋒話劇《光著腳去追夢》(西安電影培訓(xùn)學(xué)院演出)，敘述了在浮躁喧囂的都市里，四個懷著夢想的青年分別以不同的方式在尋找著自己的夢想，想變得美麗漂亮的、想成為貴族富豪的、想成為大藝術(shù)家的、想當飛人的……一系列夢幻之后，帶給人們一系列啟示：夢想要靠腳踏實地的努力去實現(xiàn)。該劇創(chuàng)意大膽，構(gòu)思巧妙、立意頗新，充滿了喜劇色調(diào)和荒誕韻味，作品反諷反叛的另類主題也充分得以呈現(xiàn)，顯示了大學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力以及對新事物的敏銳洞察力。

話劇《桃花源》(西北農(nóng)林科技大學(xué)演出)，是臺灣戲劇家賴聲川的戲劇作品。該校學(xué)生作者對劇中部分內(nèi)容進行了改編加工，增強了作品的現(xiàn)實針對性，保留了原作強烈批判現(xiàn)實的思想鋒芒和平民立場，體現(xiàn)了學(xué)生自己的風(fēng)格，使全劇得以在矛盾中推進，在自嘲與反諷中顯現(xiàn)了他們對自身的超越，呈現(xiàn)出當代大學(xué)生豐富多彩的精神生活。此外，在一些學(xué)生自編自演的小品中，也有明顯的荒誕意味，如學(xué)生改編演出的小品《瘋狂的變異》、《空城歌友會》、《昭君出塞前傳》(西北農(nóng)林科技大學(xué)演出)，小話劇《白雪公主》(陜西國防工業(yè)學(xué)院演出)、《我不是天使》(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院演出)等，這些作品構(gòu)思巧妙，語言幽默風(fēng)趣，表演夸張搞笑，以喜劇的手法表達了大學(xué)生對生活的獨特理解，取得了較好的演出效果。

“大學(xué)生們顯示出的創(chuàng)作激情和藝術(shù)才華，使我們專業(yè)的藝術(shù)工作者感到一種挑戰(zhàn)，現(xiàn)在看來我們在很多方面顯得有些墨守陳規(guī)了。有些作品充分顯示了創(chuàng)作者的超前意識。同學(xué)們用現(xiàn)代手段詮釋古代故事，顯示了學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力以及對新事物的敏感。”陜西省文聯(lián)副主席、話劇表演藝術(shù)家劉遠在談到大學(xué)生們創(chuàng)演先鋒話劇時談了自己的看法。

三、演繹古今中外的經(jīng)典名劇

在本屆大戲節(jié)上，一些走向成熟的校園話劇社團在搬演經(jīng)典作品時，注入了當代大學(xué)生的理解，用

自己的方式重新演繹經(jīng)典，創(chuàng)新了講述和呈現(xiàn)方式，為經(jīng)典劇作帶來了別樣的新意。

歌劇《黨的女兒》，是深受廣大觀眾喜愛的民族歌劇經(jīng)典作品。劇中一些優(yōu)美的唱段曾經(jīng)深深打動著廣大觀眾，是一部紅色經(jīng)典中的當代優(yōu)秀作品。本屆大戲節(jié)上由安康學(xué)院搬上舞臺重新演繹這部經(jīng)典劇目，這在陜西省校園戲劇節(jié)尚屬首例。該劇以其蕩氣回腸的故事情節(jié)，精湛細膩的壯美風(fēng)格，展現(xiàn)了革命先烈們曾經(jīng)度過的艱難歲月，讓人們重溫黨的光輝歷程。安康學(xué)院藝術(shù)系師生本著博采眾長、勇于創(chuàng)新的精神，對這部歌劇進行了再加工，不僅向我們再現(xiàn)了這部歌劇的精華，更讓觀眾感受到一股新意。

西安培華學(xué)院的同學(xué)們排演的經(jīng)典話劇《原野》片段、西安歐亞學(xué)院的學(xué)生演出的移植話劇《女店主》，同學(xué)們在準確把握原著思想內(nèi)容、主題風(fēng)格的同時，在表現(xiàn)形式上大膽創(chuàng)新，演員表演富有激情，尤其是語言臺詞功力不俗，值得稱道。他們對名作內(nèi)容的獨特理解、主題把握、表現(xiàn)方式和表演水平等，令人刮目相看。另外，西安工程大學(xué)學(xué)生改編的《孔雀東南飛》、《奮斗》等，均取得了較好的演出效果，既顯示了同學(xué)們對經(jīng)典的尊重和繼承，同時也展現(xiàn)了他們前衛(wèi)的創(chuàng)新能力和豐富的想象力。

難能可貴的是西安醫(yī)學(xué)專修學(xué)院學(xué)生演出的秦腔獨角戲《荒郊義救》和秦腔經(jīng)典劇目《周仁回府?哭墓》片段，扮相演唱頗為出彩，顯示了當代大學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與繼承。

四、專家現(xiàn)場點評與精彩互動

專家現(xiàn)場點評與學(xué)生互動是本盾陜西省校園戲劇節(jié)活動的一大特點。每場演出結(jié)束后，均由專家評委進行當場點評，在肯定他們演出成功的同時，又提出了更高的要求，起到了現(xiàn)場傳授戲劇知識的作用。同時，評委即興登臺與同學(xué)們互動，演出精彩唱段和拿手絕活，深受同學(xué)們的喜愛和歡迎，收到了“言傳身教”的效果。

連任兩屆大戲節(jié)評委、陜西省藝術(shù)研究所所長丁科民評價：“本次戲劇節(jié)上的參賽劇目表現(xiàn)手法多樣，比上屆戲劇節(jié)有所拓展，出現(xiàn)了歌劇、音樂劇、戲曲等。尤其是音樂劇，如《愛的謊言協(xié)奏曲》(長安大學(xué)演出)，能夠把音樂作為一劇的主體，貫穿整個故事情節(jié)，還是相當不錯的。有些學(xué)生已經(jīng)顯露出一定的創(chuàng)作才華，將來有望加人專業(yè)的戲劇隊伍，我們對陜西戲劇的明天充滿信心和希望?！?/p>

陜西省校園(大學(xué)生)戲劇節(jié)的成功舉辦，在社會上引起了廣泛的關(guān)注和強烈的反響。大家普遍認為：正是有了校園戲劇節(jié)這個載體，校園戲劇活動和校園文化建設(shè)得到了前所未有的推動。陜西科技大學(xué)的老師提出“文化校園”的概念，認為應(yīng)該讓文化籠罩在校園之上，在學(xué)校形成一股強大的精神凝聚力，不僅有益和諧校園，更加有益和諧社會。因此，要將校園戲劇活動列入校園文化建設(shè)的常態(tài)活動之中，使校園戲劇節(jié)起到“文化校園”的作用。我們的理想在校園戲劇舞臺上放飛，是大學(xué)生們共同的心聲。一些校園劇社給校領(lǐng)導(dǎo)寫報告稱：校園戲劇活動在校園文化生活中有著不可替代的重要作用，以戲劇藝術(shù)方式開啟心智、培育素養(yǎng)、凝聚人心是最好的課外教育途徑。

通過觀摩大學(xué)生戲劇節(jié)，在感受大學(xué)生活躍而富有想象力的思維給我們帶來新鮮創(chuàng)意的同時，也看到其中存在的一些問題，引起我們的思考。首先是優(yōu)秀的傳統(tǒng)戲曲文化在大專院校仍處于弱勢地位。本屆大學(xué)生戲劇節(jié)上只有少量戲曲選段的演唱，說明優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲文化在大專院校立足乃至發(fā)展壯大的任務(wù)還很艱巨。其次，大學(xué)生們在創(chuàng)作中所出現(xiàn)的問題，多源于同學(xué)們對戲劇創(chuàng)作規(guī)律的了解和認識不夠。建議同學(xué)們在生活中多讀一些戲劇作品，仔細觀察生活、體驗生活，在實踐中探索創(chuàng)作規(guī)律，再把自己對生活的理解體現(xiàn)在作品中。期望在我省以后的校園戲劇節(jié)中出現(xiàn)更多的優(yōu)秀作品。

第四篇：歌,舞青春1[定稿]

歌，舞青春

——淺析迪斯尼歌舞劇《歌舞青春》中的音樂運用

【關(guān)鍵字】迪斯尼歌舞劇音樂青春

【摘要】2006年1月20日，美國迪斯尼頻道推出了史上最成功的原創(chuàng)青春歌舞片——《歌舞青春》（High School Musical），這是一部具有幽默和創(chuàng)新的歌舞劇，電影首播便創(chuàng)下美國境內(nèi)的最高收視率，在全球100多個國家播映，累計觀眾1.6億人次，同時，《歌舞青春》曾獲得2項艾美獎及6次提名，1項DGA獎、1項電視影評人協(xié)會獎、以及全美青少年票選獎項，成為榮獲國際獎項最多的青少年電視電影。不僅這部影片風(fēng)靡全球，影片的原聲帶更一躍成為美國音樂專輯銷售冠軍，這是一部真正屬于當代青少年的音樂劇，影片之所以如此成功，在于影片動感的音樂加上健康的舞蹈，和積極向上的價值觀，鼓勵青少年堅持自己的夢想，這樣具有積極教育意義的主題賦予片更深層次的意義。本文則通過對《歌舞青春》系列電視電影中的音樂解析，闡述音樂在歌舞劇中的應(yīng)用。

音樂，是世界上最美麗的語言。它是反映現(xiàn)實生活的藝術(shù)，是世界性的通行證，通過熏陶和感染，潛移默化得影響人類的心靈。也許你聽不懂歌詞，但是，當一個又一個音符觸動你內(nèi)心深處時，那種靈魂的震撼是無法代替的，或委婉幽怨，或高亢激昂，即使語言不通，只要你聽到音樂，就能體會到作者想要表達的東西。

2006年，當?shù)纤鼓嵬瞥觥禜igh School Musical1》的時候，連迪斯尼高層都未想到在不久后這部電視將席卷美國甚至風(fēng)靡全球，創(chuàng)造了一個青春歌舞劇神話，這部劇在播出首日便打破迪斯尼收視記錄，以全美1771萬的受眾成為迪斯尼收視之最。也是由于這部劇的超高人氣，迪斯尼在2008年和2010年相繼推出了《歌舞青春2》和《歌曲青春3》，這兩部歌舞劇更是增加了一倍的收看人群，成為僅次于部分體育和新聞的節(jié)目，影片在世界上100多個國家播出，收看人群達到1.6億人次，一股“青春”潮鼓勵了無數(shù)青少年，迪斯尼副總裁麥克·西里說“劇中人的所作所為引發(fā)了孩子們仿效的熱潮，比如打破小團體、不受束縛、嘗試新事物并通過唱歌和跳舞來展現(xiàn)自我?！边@種快速復(fù)制模仿模式也讓《歌舞青春》成為眾多中學(xué)生心中的生活標尺，其健康向上的教育意義在學(xué)生中產(chǎn)生了深刻的印象?！陡栉枨啻骸返奈枧_版本在美國1500多個高中上演，而影片中學(xué)校的原型——于美國科羅拉多州丹佛的“鹽湖城東部高中”，也因為這部備受矚目的影片更名為影片中的名字——“東部高中”，可見影片影響之深。

用歌聲，舞動青春

故事男主角特洛伊（Troy Bolton），對籃球有著狂熱的喜愛，而他的父親就是他的教練。女主角蓋貝瑞拉（Gabriella Montez）是有著“愛因斯坦”稱號的理科天才。原本看似沒有交集的兩個人，再一次假期唱歌比賽中，走進了彼此的世界，新年聚會上，特洛伊和蓋貝瑞拉要合唱一首歌，剛開始兩人含羞無所適從，特洛伊更是有好幾次走調(diào)，但是漸漸的，兩人平復(fù)心情，男女合唱動聽之極，兩人把重唱部分發(fā)揮的淋漓盡致，給彼此留下深刻印象。

假期很快結(jié)束，新的學(xué)校生活開始了。此時，特洛伊無意中發(fā)現(xiàn)自己和蓋貝瑞拉就讀同一所學(xué)校，兩人正在為相遇興奮的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)校音樂劇的角色選拔也開始了。本無意參加集體活動的兩人，在同學(xué)的影響下，同時憑借著對音樂的喜愛，兩人便報名參加試音，希望可以擔(dān)任此次音樂劇的男女主角。而一向是學(xué)校音樂劇主角的夏培（Sharpay）和雷恩（Ryan）因嫉妒兩人，害怕影響自己的地位，故意更改將樂劇選拔時間，使特洛伊的籃球賽和蓋貝瑞拉的學(xué)術(shù)比賽沖突。眼看試音就要開始，特洛伊所在的籃球隊比賽也日益臨近，蓋貝瑞拉參加的學(xué)術(shù)比賽也迫在眉睫，三者時間起了沖突。為了集體的榮譽，他們的很多同學(xué)都來勸說兩人放棄音樂劇的選拔。但是兩人并沒有打算放棄，而且更加努力的追逐自己的夢想。同學(xué)們也意識到殘殺夢想的殘酷，隊友們向他們保證，他們一定可以參加比賽。于是有了后來的籃球賽積分器故障和學(xué)術(shù)比賽化學(xué)物品產(chǎn)生毒氣，兩場比賽被迫暫停，特洛伊和蓋貝瑞拉馬上趕往音樂劇選拔賽場，但是此時選拔賽已經(jīng)結(jié)束，為了心中的夢想，兩人和鋼琴家懇求裁判能給他們一個機會，而特洛伊和蓋貝瑞拉的所有隊員都到場為他們加油。他們的演唱令人驚嘆，連裁判都忍不住連連鼓掌，最終特洛伊和蓋貝瑞拉獲得了冠軍，并且在隨后的籃球賽和學(xué)術(shù)比賽中再次獲勝。而同學(xué)夏培和雷恩也認識到自己的錯誤，向他們表示真誠的祝賀，他們再次成為朋友，一群高中生經(jīng)過這次波折，對未來也充滿了信心和期待。

在《歌舞青春2》中，高一的暑假，特洛伊被一流的鄉(xiāng)村俱樂部錄用，他非常珍惜這次機會，但是他不知道這是暗戀他的夏培讓他離開蓋貝瑞拉的計謀，但是沒想到鄉(xiāng)村俱樂部連蓋貝瑞拉一起錄用了。在第二集中，導(dǎo)演也向觀眾表現(xiàn)了年輕人的困惑。特洛伊為了獎學(xué)金在夏培的安排下接近權(quán)貴，價值觀的不同使他與樂隊和蓋貝瑞拉越離越遠，而夏培則拿走了原本特洛伊和蓋貝瑞拉的參賽歌曲，最終蓋貝瑞拉和特洛伊產(chǎn)生矛盾，傷心的辭職。特洛伊的爸爸，也是他的籃球教練，在第一部中的那句“只要你開心就好”讓特洛伊找到了堅持夢想的力量，這這部影片中，特洛伊在爸爸的幫助下走出困境，與樂隊重歸于好，并選擇和夏培繼續(xù)合作。沒想到當特洛伊站在臺上的時候，響起的卻是蓋貝瑞拉的聲音。這個夏天，特洛伊、蓋貝瑞拉、夏培、雷恩一起站在臺上，讓肆無忌憚的青春盡情綻放。

而在《歌曲青春3》中，故事中的主角即將畢業(yè)，同時他們的愛情也受到考驗，年輕的愛情本就脆弱，當面臨畢業(yè)后的各奔東西，他們是否會選擇放棄？特洛伊和蓋貝瑞拉，珍惜在一起的每一天，將最后的快樂變成最美好的記憶。特洛伊和蓋貝瑞拉相約在畢業(yè)舞會上再合唱一曲。但是蓋貝瑞拉卻在這個時候接到了斯坦福大學(xué)的通知書，而報到的日期正好與畢業(yè)舞會在同一天，蓋貝瑞拉甚至自己根本無法忍受這么遠的距離，她甚至想過放棄斯坦福大學(xué)，但是特洛伊告訴她，必須堅持自己的夢想。在畢業(yè)舞會那天，蓋貝瑞拉沒有趕回來，她以為他們就此結(jié)束了。但是，特洛伊卻在那天感到了斯坦福大學(xué)，度過了一個只有他們兩個人的畢業(yè)舞會，特洛伊那句“若要在東方高校與誰最后共舞，那么，非你莫屬?！备袆恿巳f千觀眾，也感動了蓋貝瑞拉。這時畫面上閃爍這跳動的音符，和著動感的節(jié)拍他們一起跳動，這最后的歌舞表現(xiàn)出年輕人的樂觀和激情。

最初的夢想

這部以勵志為主題的影片意在告訴我們知道自己想要什么，并且為之不屑努力。其中包含了高中生戀愛等敏感話題，其中穿插青澀的感情插曲，但其更多的表現(xiàn)年輕人追求夢想，積極樂觀的精神。從內(nèi)容上看《歌舞青春》表現(xiàn)的是健康準確的高中生面貌，并且保持著迪斯尼的童話色彩，男女主角不僅在學(xué)業(yè)上非常突出，在課余生活上非常積極，德智體全面發(fā)展，也是現(xiàn)在社會對學(xué)生的要求。

男主角特洛伊本是一個只對籃球感興趣并有些自閉的高中生，通過父親的正確引導(dǎo)，讓他走出困惑，找到自己的夢想。特洛伊從一個眼中只有籃球的男孩，變成成熟熱情的人，也反映了在青少年成長道路上，家長和老師起到的不可忽視的作用，而朋友們的鼓勵是他最大的成功催化劑，在《歌舞青春1》中特洛伊在最后關(guān)頭趕往音樂劇選拔現(xiàn)場，告訴觀眾在現(xiàn)實和理想之間如何抉擇，而他的籃球隊友也到場為他加油，這在一定程度上有助于特洛伊克服自閉，把最完美的聲音唱出來。其中男女主角的形象清新自然，表現(xiàn)了當代高中生健康的形象。還有通過主角和夏培之間微妙的關(guān)系，對友情進行了一次深層次的挖掘，劇終不太讓人喜歡的夏培姐弟，雖然處處阻撓男人主人公，但當他們聽到特洛伊和蓋貝瑞拉完美的歌聲時，也忍不住由衷的贊美，這才是真正喜愛音樂的人，夏培和雷恩在音樂上的執(zhí)著和默契，讓我覺得他們也是可愛的，如果特洛伊和蓋貝瑞拉是一汪海洋，那么夏培和雷恩就是汪洋中激起的浪花，如果沒有夏培，故事會顯得太過平靜，而最后，是典型的迪斯尼風(fēng)格，大團圓結(jié)局，夏培、雷恩、特洛伊和蓋貝瑞拉共同登上舞臺，唱響了這個夏天的同時也收獲了珍貴的友情。

充滿活力的歌舞，真誠的友誼，懵懂的愛情，還有小小的嫉妒和代溝，這部影片，簡單，熱鬧，活力，甚至有些俗套的故事情節(jié)，有時候，故事不一定要轟轟烈烈，那些被人們忽略的小美好，都是我們那似曾相識的青春。青春是彩色的，只要你愿意，一切我們都可以歌頌，正如歌中所唱“What I have been looking for?”我們到底在尋找什么？當經(jīng)歷很多友情、愛情、師生情之后，“Start of something new”一切只是開始，最后是“Allin this togethere”我們在一起。影片雖然涉及高中生早戀這一敏感話題，但其積極向上的勵志主題，被電影協(xié)會評為G級無公害影片，故事情節(jié)獲得年輕一代的共鳴，把年輕人對于音樂和舞蹈的天賦展現(xiàn)極致，主題青春向上，導(dǎo)演想通過這部片子告訴大家，任何事情不要被細節(jié)影響，勇于面對，才能真正找到自己的夢想。

音樂無國界

人生是許多橋段的巧合，音樂是許多音符的巧合。特洛伊和蓋貝瑞拉原本毫無交集的兩個人，在一次次的巧合中相互鼓勵，相互扶持，直到他們真正弄清楚自己到底想要什么，自己的夢想是什么。每一個人都是一首歌，特洛伊是一首平淡卻蘊含巨大爆發(fā)力的爵士，蓋貝瑞拉是一首清新自然的鄉(xiāng)村田園，而夏培則是幽暗陰冷的哥特。特洛伊一直是個籃球天才，所有的人只關(guān)心他的籃球，沒有人注意到他會唱歌，或者說，他會不會唱歌又有什么關(guān)系。遇到蓋貝瑞拉之前，特洛伊的生活就像影片開始的音樂那樣，全部是籃球彈跳聲組成的節(jié)奏，但是，當特洛伊發(fā)現(xiàn)自己無法安心訓(xùn)練的時候，這中彈跳聲的音樂也表現(xiàn)出了他內(nèi)心的慌亂。特洛伊從來不知道自己會唱歌，蓋貝瑞拉從來不再人前唱歌，就是那場聚會，讓原來只對籃球和試題感興趣的兩個人發(fā)現(xiàn)自己的特長。當燈光閃耀，他們的眼中只有彼此，那首歌竟然如此動聽，他們不僅是在唱歌，更是在互訴內(nèi)心感受，而且整首歌在特洛伊獨唱的第一部分，只有鋼琴伴奏，不得不說是導(dǎo)演的獨具匠心，只有鋼琴伴奏的音符顯得如此冷清與孤單，一個場景變向觀眾交代了男主角的性格，而當蓋貝瑞拉唱歌的時候，伴奏多了鼓點的節(jié)奏，說明了此時的特洛伊已經(jīng)不是一個人了，隨著兩人的合唱，伴奏音樂越來越豐富，鼓點、金屬樂、鋼琴將氣氛烘托到極致。而歌詞，則是一個承上啟下的作用，于是一個全新的故事，即將開始。從影片開始新年聚會上的那首歌開始，歌曲就注定成為本部電影最重要的組成部分，影片中所有音樂都是美妙的，包括夏培和雷恩的爵士小調(diào)都能讓人心曠神怡，音樂的魅力在于，當你聽這首歌的時候，無論你身在何處，都能感受到音樂營造的情緒和氛圍當中，感受作者的用心。

電影中的音樂是電影的靈魂之一，從無聲電影到有聲電影，恰恰說明了觀眾對聲效的需求，是一種新的音樂體裁，是對電影的最好詮釋。通常一部電影會配多首音樂，如果一部影片搭配數(shù)十首音樂，甚至音樂部分占影片一半之上，通過音樂表現(xiàn)故事情節(jié)，那么此類影片稱之為歌舞片，突出歌曲和舞蹈方面的藝術(shù)成就，比如聞名遐邇的《紅磨坊》《歌劇魅影》，而《歌舞青春》系列影片作為電視電影，制作之時受到很多成本的約束，影片出現(xiàn)頗多瑕疵，很多地方不能盡如人意，但影片的原聲帶大碟卻創(chuàng)造了唱片界的奇跡。從敘述方式上講，導(dǎo)演用音樂、歌詞和電影表現(xiàn)手法組成一個完整的故事，用音樂表現(xiàn)故事，手法別具一格，里面的音樂以輕搖滾音樂為主，節(jié)奏明快，朗朗上口，加入稍微夸張的舞臺表現(xiàn)形式，打破音符的組合，重新賦予歌舞動人心弦的曲風(fēng)，歌曲一靜一動，跟隨故事發(fā)現(xiàn)情節(jié)交替出現(xiàn)，音樂與電影相得益彰。

總結(jié)

《歌舞青春》系列影片在五年內(nèi)風(fēng)靡全球，影片的原聲帶更一躍成為美國音樂專輯銷售冠軍，刷新了美國流行音樂排行榜的兩項全新紀錄，包括史上第一張全美流行專輯榜冠軍的電視電影原聲帶，以及單張原聲帶擁有最多首（九首）進榜單曲的驚人紀錄，并成為06年美國專輯銷售冠軍。這是一部真正屬于當代青少年的音樂劇，影片之所以如此成功，在于影片動感的音樂加上健康的舞蹈，和積極向上的價值觀，鼓勵青少年堅持自己的夢想，這樣具有積極教育意義的主題賦予片更深層次的意義。而影片中的多首音樂為此部影片的亮點，能幫助觀眾快速進入情緒，理解人物的心情，在突出影片抒情性、戲劇性和氛圍方面起著至關(guān)重要的作用。

不是每個人生來就會唱歌，但是，在這個世界上，每個人都是一首歌，如果說世界一副華麗麗的篇章，那么每個人就是那不可或缺的音符，少了哪一個，都不是一支完整的曲子。

【參考文獻】

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http://movie.douban.com/review/1915096/

6.《青少年心理規(guī)律》編寫組 編《青少年心理文叢――青少年心理規(guī)律》 中國出版集團，世界圖書出版公司2010-12

第五篇：作文：炫舞青春

炫舞青春

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望，這個美好的季節(jié)里，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

我乘著時光老人的飛車來到一個陌生的環(huán)境，那里是一個開天辟地的世界，仿佛我找到了桃花源，時光老人叫我去需找一個青春的季節(jié)，我懷著好奇心，青春是什么？我?guī)е@個好奇心走啊走，看到了一群孩子們正在播種，播種的種子叫青春，賽跑的起點叫青春，吹動的夢想的笛子叫青春。

青春的季節(jié)里是我們?yōu)⑾聣粝氲募竟?jié)，在這個季節(jié)里我們應(yīng)該讓青春之路走的更輝煌。