第一篇：第二學(xué)期竹竿舞興趣 活動(dòng)總結(jié)

第二學(xué)期竹竿舞興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校的竹竿舞興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。

首先，我憑著對(duì)工作的一腔熱情，積極認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)工作高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作踏實(shí)肯干，任勞任怨，積極參與到活動(dòng)中，在跟楊廣紅老師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，很好地利用本校資源和自身資源，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)打節(jié)奏，學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)的慢的同學(xué)。老師們也從旁加以指導(dǎo)。小老師教得認(rèn)真而又投入，學(xué)生們興致盎然，學(xué)得非常投入，迅速掌握各動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們動(dòng)作一致，精神抖擻，氣氛活躍，很快就學(xué)會(huì)了竹竿舞的不同的花式，并參加了今年三月份地區(qū)檢查團(tuán)到我校指導(dǎo)工作的觀摩和表演受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)。

其次，在開展竹竿舞興趣小組活動(dòng)中，我們做到：學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外，我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間外，有時(shí)還犧牲個(gè)人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生，我們和學(xué)生達(dá)成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵(lì)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí)，我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。

一份耕耘，一份收獲，學(xué)生經(jīng)過整整一個(gè)學(xué)年的刻苦訓(xùn)練，各方面都取得巨大的進(jìn)步，令老師們深感欣慰。在以后的工作中我們一定再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘勝前進(jìn)！

負(fù)責(zé)人：崔榮芳

2015-6-18

第二篇：竹竿舞興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)

竹竿舞興趣小組工作總結(jié)

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)竹竿舞興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

竹竿舞教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù)，因此有人把竹竿舞稱為形體藝術(shù)、人體藝術(shù)。在萬物之中，人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把竹竿舞藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。竹竿舞還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。竹竿舞對(duì)青少年身體成長(zhǎng)、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

一、主要成績(jī)

1、通過竹竿舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)竹竿舞的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的形體習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過竹竿舞表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4、通過竹竿舞興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了竹竿舞的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、存在問題

1、學(xué)生對(duì)竹竿舞的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2、學(xué)生參與竹竿舞訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3、學(xué)校在竹竿舞訓(xùn)練上的投入還不夠大。

4、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

5、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

盡管有不足之處，但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生現(xiàn)在熱情高、干勁足。有競(jìng)爭(zhēng)、有合作交流，充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。

進(jìn)入21世紀(jì)，人們?cè)絹碓街匾曀刭|(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì)，其中身體素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里，許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些竹竿舞知識(shí)的愿望，不少學(xué)生會(huì)對(duì)的竹竿舞知識(shí)感興趣，平時(shí)的那些竹竿舞迷們更是喜歡圍著老師問個(gè)不停。今年我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上竹竿舞興趣小組也在開幕式上進(jìn)行了表演并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。希望在今后的開展中有越來越多的學(xué)生加入到竹竿舞的興趣小組中來。

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動(dòng)總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動(dòng)總結(jié)

馬路中心小學(xué)竹竿舞小組蘇燕鴻

本學(xué)期，我校的鄉(xiāng)村少年宮興趣班成功開班，竹竿舞興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。

首先，我憑著對(duì)工作的一腔熱情，積極認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)工作有著高度的 責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作踏實(shí)肯干，任勞任怨，積極參與到活動(dòng)中，雖然自己以前沒有接觸過竹竿舞，但通過我自學(xué)，加上自己的堅(jiān)持努力，并很好地利用本校資源和自身資源，我還是學(xué)會(huì)了跳竹竿舞。我讓學(xué)生先學(xué)習(xí)打節(jié)奏，學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)得慢的同學(xué)。老師們也從旁加以指導(dǎo)。小老師教得認(rèn)真而又投入，學(xué)生們興致盎然，學(xué)得非常投入，迅速掌握各動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們動(dòng)作一致，精神抖擻，氣氛活躍，很快就學(xué)會(huì)了竹竿舞的不同的花式，受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)。其次，在開展竹竿舞興趣小組活動(dòng)中，我們做到：學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外，我們堅(jiān)持正常的訓(xùn)練，為了更好的訓(xùn)練學(xué)生，我們和學(xué)生達(dá)成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵(lì)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí)，我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生經(jīng)過整整一個(gè)學(xué)年的刻苦訓(xùn)練，各方面都取得巨大的進(jìn)步，令老師們深感欣慰。在以后的工作中我們一定再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘勝前進(jìn)！

第四篇：竹竿舞活動(dòng)計(jì)劃

竹竿舞活動(dòng)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容

竹竿舞也叫跳竹竿，是佤族、黎族和苗族等少數(shù)民族特有的一種舞蹈,黎語意為“跳柴”，因其是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，外國的游客又稱作“世界罕見的健美操”。這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目盛行于海南島五指山區(qū)的樂東、東方、昌江、白沙等黎族自治縣黎胞聚居地區(qū)，據(jù)考證已有數(shù)百年的歷史。目前竹竿舞已在全國不少中小學(xué)悄然興起，它既能豐富學(xué)校的體育活動(dòng)內(nèi)容，又能使學(xué)生了解民族傳統(tǒng)文化。作為校本特色課程，我們將不斷探討學(xué)習(xí)，努力完善教學(xué)方法，讓學(xué)生在品德、意志、情感以及與人合作、處事的生活態(tài)度等方面得到進(jìn)一步的提高，這樣將更有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展。

二、教學(xué)過程

第一階段：小組創(chuàng)編，學(xué)習(xí)創(chuàng)編組合一。（3月份）

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)編思維，以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐活動(dòng)。

第二階段：創(chuàng)編組合排練。（3、4、5月份）

1、打竿及步法練習(xí)

2、跟音樂練習(xí)步法

3、隊(duì)形及分組練習(xí)

4、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)

5、完整編排練習(xí)

第三階段：時(shí)間安排

星期二：六{1}班

星期三：六{2}班

星期四：六{3}班六{4}班

星期五：六{5}班六{6}班

第五篇：竹竿舞活動(dòng)計(jì)劃

竹竿舞興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本此活動(dòng)以貫徹“以人為本,健康第一”的教育指導(dǎo)思想, 堅(jiān)持“以人為本”的思想，圍繞新課程的理念著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過對(duì)竹竿舞的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，重視學(xué)生的主體地位——自主創(chuàng)新、合作探究、加強(qiáng)交往、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教學(xué)目的

運(yùn)動(dòng)參與：樂與跟小伙伴們進(jìn)行各種方式的竹竿舞練習(xí)與游戲，表現(xiàn)出濃厚的活動(dòng)興趣

運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)不同方式的竹竿舞動(dòng)作，掌握各種動(dòng)作的節(jié)奏，并能跟著節(jié)奏進(jìn)行連貫協(xié)調(diào)練習(xí)。

身體健康：發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性及良好的節(jié)奏感與下肢的彈跳性。

心理健康：能體驗(yàn)和簡(jiǎn)單描述自己在練習(xí)和游戲活動(dòng)中克服困難，向往成功的心情，能與同伴一起大膽展示動(dòng)作。社會(huì)適應(yīng)：在練習(xí)中能夠與小伙伴友好相處，團(tuán)結(jié)互助，合作創(chuàng)編新動(dòng)作。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.欣賞竹竿舞，了解竹竿舞的知識(shí)與民族特點(diǎn) 2.學(xué)習(xí)開開合合、開合開開合合兩種步伐與節(jié)奏的動(dòng)作 3.熟練跳竹竿舞

四、學(xué)情分析

小學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新穎的事物充滿的了好奇，他們的注意力開始集中，內(nèi)心向往成功，樂于展示、表現(xiàn)自己，并且能夠較好的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，竹竿舞是一項(xiàng)藝體相結(jié)合，極具趣味性與挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，簡(jiǎn)單易學(xué)，具有表演的性質(zhì)，能夠較好的吸引學(xué)生的眼球，滿足學(xué)生的內(nèi)心需求。

五、活動(dòng)時(shí)間：每周活動(dòng)兩次，熟練后利用課間操或課余活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)要求

1、輪流一部分同學(xué)跳，8-10人打竹。擊竿同學(xué)為一邊兩人共拿兩根竿，他們的間距為左右兩人在同時(shí)分開時(shí)手能靠在一起。擊打的節(jié)奏為“開開---合合、開---合----開---合”。

2、擊竿同學(xué)做好準(zhǔn)備后，過竿同學(xué)排成兩列縱隊(duì)，竹竿舞曲一響就開始打竹竿，接著跳的同學(xué)開始進(jìn)場(chǎng)。

3、要求打竹竿的同學(xué)全部要同一。跳的同學(xué)要面向前方，跳的過程中要擺手勢(shì)。