第一篇：新東方大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班——聽(tīng)力理解學(xué)習(xí)啊

學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎？肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō)：“難死了”。

為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法?！?英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。

一、多“說(shuō)”。

自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。

二、多“聽(tīng)”

尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫(xiě)”

有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫(xiě)一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫(xiě)下來(lái)印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練“說(shuō)”,吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。

背英語(yǔ)單詞技巧

1、循環(huán)記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫(kù)，人腦經(jīng)歷過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情感和情緒，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語(yǔ)和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過(guò)記憶完成的。從“記”到“憶”是有個(gè)過(guò)程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多 人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的過(guò)程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過(guò)程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫(kù)被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)椋行┤酥魂P(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻忽視了記憶中的更大的問(wèn)題--即記憶的牢固度問(wèn)題，那就牽涉到心理學(xué)中常說(shuō)的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。

一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過(guò)程是這樣的：

輸入的信息在經(jīng)過(guò)人的注意過(guò)程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)的時(shí)間。那么，對(duì)于我們來(lái)講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對(duì)于曾經(jīng)記憶過(guò)的東西不能再認(rèn)起來(lái)，也不能回憶起來(lái)，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒(méi)有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來(lái)的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過(guò)對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來(lái)就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來(lái)的25%)。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。

二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無(wú)意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無(wú)意義的材料在記憶的時(shí)候比較費(fèi)力氣，在以后回憶起來(lái)的時(shí)候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對(duì)無(wú)意義的音節(jié)而言，對(duì)于與其他材料的對(duì)比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過(guò)他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個(gè)性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過(guò)了大量測(cè)試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳硖攸c(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對(duì)于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果則會(huì)大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線

2》如何學(xué)英語(yǔ)

下定決心，堅(jiān)持不懈

英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門(mén)語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫(xiě)跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)為主，并且把所聽(tīng)到的內(nèi)容全部寫(xiě)下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽(tīng)了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫(xiě)了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。

注意方法，循序漸進(jìn) 決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。

（1）要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。

（2）掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類(lèi)的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

（3）掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。

提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng)，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。

認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊险n時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。

完成作業(yè)，找出問(wèn)題

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書(shū)上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問(wèn)題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽(tīng)力要練一練耳，課文在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的，一定不要偷懶。

及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)

學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類(lèi)比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)

新東方大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班——聽(tīng)力理解

聽(tīng)力理解題型：

Part One：Short conversation Part Two：Spot dictation / Compound dictation / Passage

如何提高聽(tīng)力理解水平：

單詞、短語(yǔ)

? 詞與詞：同義、反義、雙重否定，? 詞與詞組：go over=review , put off=postpone , behind schedule= late / delay ? 數(shù)詞及程度副詞：few1~2，a few2~3，several3~6，some6、7、8，dozen12，often2/3，usually3/4，frequently=generally85%，always100% 類(lèi)型題：

? 一般疑問(wèn)句 ? Y//N，…… 語(yǔ)音——連讀 rush hour

口語(yǔ)化

? instruction：語(yǔ)調(diào)——?，?，??（憤怒）；重讀 ? 新詞僻義：校園化，口語(yǔ)化

場(chǎng)景題

? ?？妓悸?解題 ? 線索詞

升華（interactive）

類(lèi)型題：

? But題型：

A：……………… B：……，but…… Q：……

? 詞組替換題： ? Suggestion建議題型

1)舊題型： A：trouble B1：advice B2：Don’t worry./Take it easy./Never mind./Calm down.2)新題型： A：trouble B：B2+B1（Advice：should=If I were you, I would /ought to /How about / What about / Why not）

? Yes / No態(tài)度方向題

1)Yes：And how / I’ll say / You said it / You can say that again / You bet / Sure / Indeed 2)No：But ,… / Are you kidding（joking/ serious）/ No, kidding（joking）/ Says who, says you.? Figure數(shù)字題

? 一般數(shù)字：短對(duì)話中要進(jìn)行四則運(yùn)算，篇章中只需數(shù)字與題干問(wèn)題對(duì)應(yīng) ? 數(shù)量：few（1~2），a few（2~3），several（3~6），some（6、7、8），dozen（12），? 頻度：often（2/3），usually（3/4），frequently=generally（85%），always（100%）、場(chǎng)景題：

? 總體思路：

1)當(dāng)對(duì)話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時(shí)，基于學(xué)生本身應(yīng)抓住抱怨態(tài)度出發(fā) 2)當(dāng)對(duì)話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時(shí)，堅(jiān)持poor原則

3)當(dāng)學(xué)習(xí)VS生活時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，學(xué)生要忙于學(xué)習(xí)4)凡事充滿遺憾，凡事充滿抱怨 ? 選項(xiàng)特點(diǎn)

1)介詞結(jié)構(gòu) 2)To do 3)Doing 4)A&B ? 提問(wèn)特點(diǎn)

1)Where 2)What 3)When 4)Who（與選項(xiàng)特點(diǎn)⑷對(duì)應(yīng)）? 作業(yè)場(chǎng)景

1)閱讀清單reading list：任務(wù)重

2)論文paper：choose a topic難選；do some research in library難查；type it out難打（typewriter或printer壞了）

3)個(gè)人演講presentation：留一兩分鐘被提問(wèn)；著裝正式；內(nèi)心不安 ? 機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景：

1)特征詞：board , transfer , flight , plane , direct flight , first class , economy class , safe belt , take off , land , wing（機(jī)翼，建筑物的附樓），terminal（候機(jī)大廳，終端）2)?？妓悸罚浩辟I(mǎi)不到；接人晚點(diǎn)（happy）；送人傷感（sad）

? 食飯場(chǎng)景：meal card , plate , helping , fancy , menu , order , book , waiter , reserve ? 理發(fā)場(chǎng)景：hair cut（剪發(fā)），trim（修剪毛發(fā)），bangs（劉海兒），parting（分縫），plait（辮子），fringe（劉海兒），pigtail（辮子），ponytail（馬尾辮），ripple（卷發(fā)）? 交通場(chǎng)景：

1)特征詞：traffic jam , backup 2)交通阻塞；交通工具拋錨；交通晚點(diǎn) ? 圖書(shū)館場(chǎng)景：想借的借不到；想還的已過(guò)期

? Department store：costume , appliance , floor , men’s ? 遲到場(chǎng)景：病，晚起，塞車(chē)

? Supermarket：supplies cart , product , price tag , vender , cashier , special offer ? Hospital：

1)關(guān)鍵字：cure/treatment , infirmary , health centre , subscribe（捐獻(xiàn)）, prescribe 2)常考思路：醫(yī)生難找；病情如何（getting better or worse）；有病耽誤了 ? Job：

1)關(guān)鍵字：apply for , application form , classified ads , bulletin board , flyer , resume ，certificate , interview 2)?？妓悸罚赫业焦ぷ鞲吲d；失去工作傷心； 拒絕工作奇怪 ? 電話場(chǎng)景：

1)特征詞：coin , cut off , hang up , dial , hook , slot , yellow pages , operator 2)?？妓悸罚杭s人約不到；約會(huì)去不了；打不通（包括撥錯(cuò)電話）? 新東方提點(diǎn)：

? Apple pie 100%好吃

1)Traditional America傳統(tǒng)美國(guó)特性 2)Apple pie virtue ? Concert與film 1)concert好聽(tīng)

2)film不好看，浪費(fèi)時(shí)間

? Do you mind if I =Mind if I ： 1)同意：No, of course not.2)不同意：Yes, I mind.段落題

? 講故事文章

? 故事的結(jié)局發(fā)人深省 ? 起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)局 ? 技巧：

1.聽(tīng)之前看選項(xiàng) 1.1.選項(xiàng)的長(zhǎng)短

1.1.1短：文章的出題順序和行進(jìn)順序，嚴(yán)格一致的，邊聽(tīng)邊做 1.1.2長(zhǎng)：聽(tīng)之前找相同詞，相同詞的內(nèi)容范圍對(duì)象 1.2.數(shù)字

1.2.1短對(duì)話：考查數(shù)字加減乘除四則運(yùn)算

1.2.2段落題：文章只出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字時(shí)聽(tīng)到什么選什么；文章出現(xiàn)多個(gè)數(shù)字時(shí)，多

選一要簡(jiǎn)單記下數(shù)字的背景

2.抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾 2.1當(dāng)文章出現(xiàn)停頓意味著文章結(jié)尾

2.2出現(xiàn)重復(fù)詞時(shí)，意味著文章結(jié)尾，記下這個(gè)詞

2.3出現(xiàn)so , therefore , as a result , thus時(shí)，意味著文章結(jié)尾 3.中間抓小詞：first , most , because , only , just , but , however 4.補(bǔ)救措施：務(wù)必要把文章提的問(wèn)題聽(tīng)清楚，利用常識(shí)解題

? 說(shuō)明性文章

中心思想題

? 特征：main , idea , mainly , telling out ? 解題思路：抓中心詞，主題詞

? 常見(jiàn)正確選項(xiàng)的小詞：development , effect , evolution , formation , and

現(xiàn)象解釋題

? 現(xiàn)象就是主題

? 中立concerned / neutrality ? 把握考試原則

Compound Dictation ? 第一遍只做1~7題（單詞），8~10（句子）聽(tīng)大意，第二遍才做8~10 ? 創(chuàng)建屬于自己的符號(hào)體系

? 十以內(nèi)寫(xiě)英文，十以上寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字 ? 首字字母大寫(xiě)

? 抓主干，去修飾成分

解題步驟

? 看選項(xiàng)：找相同詞。? 聽(tīng)兩頭：選熟悉的選項(xiàng)。

文章的兩頭是一篇文章的重點(diǎn)，文章的開(kāi)頭是觀點(diǎn)（Idea），既是文章的Topic。而中間是細(xì)節(jié)，是用來(lái)支持觀點(diǎn)的論據(jù)（example）。聽(tīng)段子，聽(tīng)結(jié)構(gòu)。文章的開(kāi)頭與結(jié)尾要出考題。一般正確選項(xiàng)基本會(huì)是原文的重現(xiàn)（copy）。所以能做到邊聽(tīng)邊記。具體需要聽(tīng)的是開(kāi)頭的名詞，選答案時(shí)要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。

? 抓小詞：極端詞（first，most，just，only，because）。? 用常識(shí)：正常推理

短文的分類(lèi)及對(duì)策

? 主觀題：又稱(chēng)態(tài)度題（Attitude）

1)考題特點(diǎn)：選項(xiàng)出現(xiàn)四個(gè)形容詞。

2)解題方向：Speaker的態(tài)度反映在文中的形容詞或副詞。注重fortunately，luckily，unfortunately這樣的具有感情色彩的詞。但凡聽(tīng)力中的短文，Speaker對(duì)于談?wù)摰膶?duì)象，不論是人物還是事物，都可能有雙向評(píng)論。但在CET聽(tīng)力中，如果未能聽(tīng)出態(tài)度方向，只要選正態(tài)度就可以了。因?yàn)榉瘩g的文章比介紹性的文章復(fù)雜得多。典型的短文往往會(huì)說(shuō)一個(gè)人對(duì)人類(lèi)社會(huì)，或?qū)δ骋粋€(gè)團(tuán)體有著偉大的貢獻(xiàn)?；驍⑹瞿硞€(gè)組織，某個(gè)機(jī)構(gòu)有創(chuàng)新的，劃時(shí)代的意義的活動(dòng)。? 客觀題：即數(shù)字題。問(wèn)及時(shí)間，多少，年代。在短對(duì)話中的數(shù)字題的對(duì)策是聽(tīng)到什么不選什么，因?yàn)槟懵?tīng)到的是原始數(shù)據(jù)還要經(jīng)過(guò)運(yùn)算才是最終結(jié)果（正確選項(xiàng)）。但是在短文題中，聽(tīng)到哪個(gè)就選哪個(gè)，因?yàn)椴豢歼\(yùn)算。1)考題特點(diǎn)：選項(xiàng)都有數(shù)字。

2)解題策略：聽(tīng)題前第一步看選項(xiàng)時(shí)，如果看到數(shù)字題，就把筆放在此處，隨時(shí)準(zhǔn)備記錄。聽(tīng)到什么，選什么。如果有兩個(gè)數(shù)字先都記下來(lái)。在聽(tīng)問(wèn)題時(shí)再進(jìn)一步排除。

? 宏觀題：即中心思想題（Main idea/Topic題）。

1)考題特點(diǎn)：What is the passage mainly about?；What is the passage talking about?；What is the main idea of this talk?等。2)解題對(duì)策：

i.從選項(xiàng)入手。抓住Keyword ii.從短文入手。注意開(kāi)頭結(jié)尾。抓文中的高頻詞。

iii.從選項(xiàng)入手。含有Keyword，高頻詞，first，development，formation，invention，evolution，effects，and正確可能性大。

? 微觀題：抓?。╢irst，most，just，only，because）文章表達(dá)思想的亮點(diǎn)。沒(méi)事就用這些詞練練你的嘴皮子~~

●說(shuō)吧，你是想死呢還是不想活了？ ●好久沒(méi)有人把牛皮吹的這么清新脫俗了！

●你給我滾，馬不停蹄的滾……

●人人都說(shuō)我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。

●無(wú)理取鬧,必有所圖！

_________________________________________________

●天被熬亮了。

●不是路不平，而是你不行。

●惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？因?yàn)閻盒乃懒恕?/p>

●要不是打不過(guò)你，我早就和你翻臉了?！裎疫@心碎得，捧出來(lái)跟餃子餡似的。

_________________________________________________

●沒(méi)人牽手，我就揣兜。

●我的興趣愛(ài)好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺(jué)，動(dòng)態(tài)就是翻身…

●唉～這人要一沒(méi)正形，連頭痛都是偏的?！裎疫@人不太懂音樂(lè)，所以時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)?！裨趺磿?huì)突然想哭？難道我也有些逆流成河的小憂傷？

_________________________________________________

●好漂亮的美女叔叔?。?/p>

●我不跟豬摔跤有兩個(gè)原因：首先這讓我自己變得很臟，其次這讓豬很高興。

●沒(méi)事偷著樂(lè)是不太可能了,偷著胖還是有點(diǎn)兒希望.●放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻對(duì)方把你砍成兩瓣兒了。

●沒(méi)事可做時(shí)，覺(jué)得最累。_________________________________________________

●李碧華說(shuō)過(guò)： 什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。

●永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

●我爸面對(duì)我發(fā)胖一事發(fā)表了看法：沒(méi)有韓紅的命，還得了韓紅的病。●你來(lái)我信你不會(huì)走，你走我當(dāng)你沒(méi)來(lái)過(guò)?！覀?cè)撨@樣對(duì)待緣分與愛(ài)。

●曾以為我是那崖畔的一枝花，后來(lái)才知道，不過(guò)是人海一粒渣。

_________________________________________________

●蕩氣回腸，消化不良。

●女人喜歡長(zhǎng)的壞壞的男人,并不是喜歡長(zhǎng)壞了的男人..●麻子不叫麻子，坑人。

●江湖險(xiǎn)惡，不行就撤！

●不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。

_________________________________________________

●孤獨(dú)的人常表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)；寂寞的人則多半溫和。

●大笑是綻放的微笑。

●我的意中人是個(gè)絕色大美女，終于有一天她會(huì)騎著噴火的恐龍來(lái)嫁給我

的，可是我看見(jiàn)了她的坐騎，卻沒(méi)有看見(jiàn)她的主人?！窆聠问且粋€(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。

●雖不安分，也該守己。

_________________________________________________

●人不犯我，我不犯人。人若犯我，我就生氣！

●別逼我，否則我偉大起來(lái)，一發(fā)不可收拾。

●我們是平凡的人，我們也是特別的人，所以我們是特別平凡的人。

●那個(gè)人敢說(shuō)自己純凈？瞧你那眼神就透著渾濁。

●沒(méi)有什么比弱者對(duì)強(qiáng)者的鄙視更無(wú)力了。

_________________________________________________

●如有雷同，純屬你抄我●笨鳥(niǎo)先飛，笨豬先肥。

●當(dāng)你的眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼，你會(huì)看到世

界由清晰到模糊的全過(guò)程。

●告訴你別逼我，你要是再逼我，我就裝死給你看。

●年輕算什么，誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)？你老過(guò)嗎？真是的

_________________________________________________

●別用世故的樣子來(lái)武裝自己，它會(huì)水土不服。

●解釋就是掩飾，掩飾就是編故事。

●所謂門(mén)檻，過(guò)去了便是門(mén)，過(guò)不去就成了檻。

●陌生阻止你認(rèn)識(shí)陌生的事物，熟悉妨礙你理解熟悉的事物。

●人生的悲哀就在于，當(dāng)你想兩肋插刀的時(shí)候，卻只有一把刀。

_________________________________________________

● 如果全是老姜，將是一個(gè)何等辛辣的社會(huì)。

● 獅子不會(huì)因?yàn)槁?tīng)到狗吠而回頭。

● 水越深，水流越平穩(wěn)。

●在你不當(dāng)回事的時(shí)候，一切就好了起來(lái)。

● 無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，只要能在自己家里找到安寧，他就是最幸福的人。

_________________________________________________

● 一分錢(qián)一分貨,稀飯吃了不經(jīng)餓.● 水壺啊，你為什么哭泣，是因?yàn)槠ü商珷C了嗎?

● 如果命運(yùn)抓住了伱的喉嚨，伱就撓命運(yùn)嘚胳肢窩。

● 攔著成長(zhǎng)的不是幼稚，而是自以為成熟。

● 如果命運(yùn)折斷了你的腿，他會(huì)教你如何跛行

__________________________________________________

● 打死你我也不說(shuō)

●左腦全是水，右腦全是面粉，不動(dòng)便罷了，一動(dòng)全是漿糊

●掙錢(qián)就像用針掘地，花錢(qián)就像水滲進(jìn)土里。

●我也有要去的地方，只是我要去的地方，沒(méi)道路通向那里。

●你浪費(fèi)的糧食都會(huì)堵在你去往天堂的路上。

__________________________________________________

●生活是豐富多彩的，但我也有自己的顏色。

●如果有一天我失蹤了，只有兩種可能：身體在旅行，或者靈魂在旅行。

●讓人格與腦門(mén)一同閃亮。

●你的丑和你的臉沒(méi)有關(guān)系。

●我從來(lái)沒(méi)有欺騙過(guò)你，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有欺騙你的必要。

__________________________________________________

●我可以選擇放棄，但我不能放棄選擇。

●天沒(méi)降大任于我，照樣苦我心志，勞我筋骨。

●也許似乎大概是，然而未必不見(jiàn)得。

●再過(guò)一百年，就長(zhǎng)成了參天大蔥。

●幸福就是當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，喜歡你看到的那個(gè)人。

?

第二篇：新東方大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班——聽(tīng)力理解

新東方大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班——聽(tīng)力理解

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間安排： 考試時(shí)間：9：00~11：20 聽(tīng)力理解：9：15~9：35 閱讀理解：9：35~10：10 詞匯與結(jié)構(gòu)：10：10~10：25 自由題型（Cloze / Translation / Short answer question）：10：25~10：40 寫(xiě)作：10：50~11：20

聽(tīng)力理解題型：

Part One：Short conversation Part Two：Spot dictation / Compound dictation / Passage

如何提高聽(tīng)力理解水平：

單詞、短語(yǔ)

? 詞與詞：同義、反義、雙重否定，? 詞與詞組：go over=review , put off=postpone , behind schedule= late / delay ? 數(shù)詞及程度副詞：few1~2，a few2~3，several3~6，some6、7、8，dozen12，often2/3，usually3/4，frequently=generally85%，always100% 類(lèi)型題：

? 一般疑問(wèn)句 ? Y//N，……

語(yǔ)音——連讀 rush hour

口語(yǔ)化

? instruction：語(yǔ)調(diào)——?，?，??（憤怒）；重讀 ? 新詞僻義：校園化，口語(yǔ)化

場(chǎng)景題

? ?？妓悸?解題 ? 線索詞

升華（interactive）

類(lèi)型題：

? But題型：

A：……………… B：……，but…… Q：……

? 詞組替換題：

? Suggestion建議題型

1)舊題型： A：trouble B1：advice B2：Don’t worry./Take it easy./Never mind./Calm down.2)新題型： A：trouble B：B2+B1（Advice：should=If I were you, I would /ought to /How about / What about / Why not）

? Yes / No態(tài)度方向題

1)Yes：And how / I’ll say / You said it / You can say that again / You bet / Sure / Indeed 2)No：But ,… / Are you kidding（joking/ serious）/ No, kidding（joking）/ Says who, says you.? Figure數(shù)字題

? 一般數(shù)字：短對(duì)話中要進(jìn)行四則運(yùn)算，篇章中只需數(shù)字與題干問(wèn)題對(duì)應(yīng) ? 數(shù)量：few（1~2），a few（2~3），several（3~6），some（6、7、8），dozen（12），? 頻度：often（2/3），usually（3/4），frequently=generally（85%），always（100%）、場(chǎng)景題：

? 總體思路：

1)當(dāng)對(duì)話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時(shí)，基于學(xué)生本身應(yīng)抓住抱怨態(tài)度出發(fā) 2)當(dāng)對(duì)話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時(shí)，堅(jiān)持poor原則

3)當(dāng)學(xué)習(xí)VS生活時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，學(xué)生要忙于學(xué)習(xí)4)凡事充滿遺憾，凡事充滿抱怨 ? 選項(xiàng)特點(diǎn)

1)介詞結(jié)構(gòu) 2)To do 3)Doing 4)A&B ? 提問(wèn)特點(diǎn)

1)Where 2)What 3)When 4)Who（與選項(xiàng)特點(diǎn)⑷對(duì)應(yīng)）? 作業(yè)場(chǎng)景

1)閱讀清單reading list：任務(wù)重

2)論文paper：choose a topic難選；do some research in library難查；type it out難打（typewriter或printer壞了）

3)個(gè)人演講presentation：留一兩分鐘被提問(wèn)；著裝正式；內(nèi)心不安 ? 機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景：

1)特征詞：board , transfer , flight , plane , direct flight , first class , economy class , safe belt , take off , land , wing（機(jī)翼，建筑物的附樓），terminal（候機(jī)大廳，終端）2)?？妓悸罚浩辟I(mǎi)不到；接人晚點(diǎn)（happy）；送人傷感（sad）

? 食飯場(chǎng)景：meal card , plate , helping , fancy , menu , order , book , waiter , reserve ? 理發(fā)場(chǎng)景：hair cut（剪發(fā)），trim（修剪毛發(fā)），bangs（劉海兒），parting（分縫），plait（辮子），fringe（劉海兒），pigtail（辮子），ponytail（馬尾辮），ripple（卷發(fā)）? 交通場(chǎng)景：

1)特征詞：traffic jam , backup 2)交通阻塞；交通工具拋錨；交通晚點(diǎn) ? 圖書(shū)館場(chǎng)景：想借的借不到；想還的已過(guò)期

? Department store：costume , appliance , floor , men’s ? 遲到場(chǎng)景：病，晚起，塞車(chē)

? Supermarket：supplies cart , product , price tag , vender , cashier , special offer ? Hospital：

1)關(guān)鍵字：cure/treatment , infirmary , health centre , subscribe（捐獻(xiàn)）, prescribe 2)?？妓悸罚横t(yī)生難找；病情如何（getting better or worse）；有病耽誤了 ? Job：

1)關(guān)鍵字：apply for , application form , classified ads , bulletin board , flyer , resume ，certificate , interview 2)?？妓悸罚赫业焦ぷ鞲吲d；失去工作傷心； 拒絕工作奇怪 ? 電話場(chǎng)景：

1)特征詞：coin , cut off , hang up , dial , hook , slot , yellow pages , operator 2)?？妓悸罚杭s人約不到；約會(huì)去不了；打不通（包括撥錯(cuò)電話）? 新東方提點(diǎn)：

? Apple pie 100%好吃

1)Traditional America傳統(tǒng)美國(guó)特性 2)Apple pie virtue ? Concert與film 1)concert好聽(tīng)

2)film不好看，浪費(fèi)時(shí)間

? Do you mind if I =Mind if I ： 1)同意：No, of course not.2)不同意：Yes, I mind.段落題

? 講故事文章

? 故事的結(jié)局發(fā)人深省 ? 起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)局 ? 技巧：

1.聽(tīng)之前看選項(xiàng) 1.1.選項(xiàng)的長(zhǎng)短

1.1.1短：文章的出題順序和行進(jìn)順序，嚴(yán)格一致的，邊聽(tīng)邊做 1.1.2長(zhǎng)：聽(tīng)之前找相同詞，相同詞的內(nèi)容范圍對(duì)象 1.2.數(shù)字

1.2.1短對(duì)話：考查數(shù)字加減乘除四則運(yùn)算

1.2.2段落題：文章只出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字時(shí)聽(tīng)到什么選什么；文章出現(xiàn)多個(gè)數(shù)字時(shí)，多

選一要簡(jiǎn)單記下數(shù)字的背景

2.抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾

2.1當(dāng)文章出現(xiàn)停頓意味著文章結(jié)尾

2.2出現(xiàn)重復(fù)詞時(shí)，意味著文章結(jié)尾，記下這個(gè)詞 2.3出現(xiàn)so , therefore , as a result , thus時(shí)，意味著文章結(jié)尾 3.中間抓小詞：first , most , because , only , just , but , however 4.補(bǔ)救措施：務(wù)必要把文章提的問(wèn)題聽(tīng)清楚，利用常識(shí)解題

? 說(shuō)明性文章

中心思想題

? 特征：main , idea , mainly , telling out ? 解題思路：抓中心詞，主題詞

? 常見(jiàn)正確選項(xiàng)的小詞：development , effect , evolution , formation , and

現(xiàn)象解釋題

? 現(xiàn)象就是主題

? 中立concerned / neutrality ? 把握考試原則

Compound Dictation ? 第一遍只做1~7題（單詞），8~10（句子）聽(tīng)大意，第二遍才做8~10 ? 創(chuàng)建屬于自己的符號(hào)體系

? 十以內(nèi)寫(xiě)英文，十以上寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字 ? 首字字母大寫(xiě)

? 抓主干，去修飾成分

解題步驟

? 看選項(xiàng)：找相同詞。? 聽(tīng)兩頭：選熟悉的選項(xiàng)。

文章的兩頭是一篇文章的重點(diǎn)，文章的開(kāi)頭是觀點(diǎn)（Idea），既是文章的Topic。而中間是細(xì)節(jié)，是用來(lái)支持觀點(diǎn)的論據(jù)（example）。聽(tīng)段子，聽(tīng)結(jié)構(gòu)。文章的開(kāi)頭與結(jié)尾要出考題。一般正確選項(xiàng)基本會(huì)是原文的重現(xiàn)（copy）。所以能做到邊聽(tīng)邊記。具體需要聽(tīng)的是開(kāi)頭的名詞，選答案時(shí)要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。

? 抓小詞：極端詞（first，most，just，only，because）。? 用常識(shí)：正常推理

短文的分類(lèi)及對(duì)策

? 主觀題：又稱(chēng)態(tài)度題（Attitude）

1)考題特點(diǎn)：選項(xiàng)出現(xiàn)四個(gè)形容詞。

2)解題方向：Speaker的態(tài)度反映在文中的形容詞或副詞。注重fortunately，luckily，unfortunately這樣的具有感情色彩的詞。但凡聽(tīng)力中的短文，Speaker對(duì)于談?wù)摰膶?duì)象，不論是人物還是事物，都可能有雙向評(píng)論。但在CET聽(tīng)力中，如果未能聽(tīng)出態(tài)度方向，只要選正態(tài)度就可以了。因?yàn)榉瘩g的文章比介紹性的文章復(fù)雜得多。典型的短文往往會(huì)說(shuō)一個(gè)人對(duì)人類(lèi)社會(huì)，或?qū)δ骋粋€(gè)團(tuán)體有著偉大的貢獻(xiàn)?；驍⑹瞿硞€(gè)組織，某個(gè)機(jī)構(gòu)有創(chuàng)新的，劃時(shí)代的意義的活動(dòng)。

? 客觀題：即數(shù)字題。問(wèn)及時(shí)間，多少，年代。在短對(duì)話中的數(shù)字題的對(duì)策是聽(tīng)到什么不選什么，因?yàn)槟懵?tīng)到的是原始數(shù)據(jù)還要經(jīng)過(guò)運(yùn)算才是最終結(jié)果（正確選項(xiàng)）。但是在短文題中，聽(tīng)到哪個(gè)就選哪個(gè)，因?yàn)椴豢歼\(yùn)算。1)考題特點(diǎn)：選項(xiàng)都有數(shù)字。

2)解題策略：聽(tīng)題前第一步看選項(xiàng)時(shí)，如果看到數(shù)字題，就把筆放在此處，隨時(shí)準(zhǔn)備記錄。聽(tīng)到什么，選什么。如果有兩個(gè)數(shù)字先都記下來(lái)。在聽(tīng)問(wèn)題時(shí)再進(jìn)一步排除。

? 宏觀題：即中心思想題（Main idea/Topic題）。

1)考題特點(diǎn)：What is the passage mainly about?；What is the passage talking about?；What is the main idea of this talk?等。2)解題對(duì)策：

i.從選項(xiàng)入手。抓住Keyword ii.從短文入手。注意開(kāi)頭結(jié)尾。抓文中的高頻詞。

iii.從選項(xiàng)入手。含有Keyword，高頻詞，first，development，formation，invention，evolution，effects，and正確可能性大。

? 微觀題：抓?。╢irst，most，just，only，because）文章表達(dá)思想的亮點(diǎn)。

第三篇：Yenlty新東方大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班——聽(tīng)力理解

生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？

新東方大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班——聽(tīng)力理解

聽(tīng)力理解題型：

Part One：Short conversation Part Two：Spot dictation / Compound dictation / Passage

如何提高聽(tīng)力理解水平：

單詞、短語(yǔ)

? 詞與詞：同義、反義、雙重否定，? 詞與詞組：go over=review , put off=postpone , behind schedule= late / delay

? 數(shù)詞及程度副詞：few1~2，a few2~3，several3~6，some6、7、8，dozen12，often2/3，usually3/4，frequently=generally85%，always100% 類(lèi)型題：

? 一般疑問(wèn)句 ? Y//N，……

語(yǔ)音——連讀

rush hour

口語(yǔ)化

? instruction：語(yǔ)調(diào)——?，?，??（憤怒）；重讀 ? 新詞僻義：校園化，口語(yǔ)化

場(chǎng)景題

? ?？妓悸?解題 ? 線索詞

升華（interactive）

類(lèi)型題：

? But題型：

A：………………

B：……，but…… Q：…… ? 詞組替換題： ? Suggestion建議題型

1)舊題型：

A：trouble B1：advice B2：Don’t worry./Take it easy./Never mind./Calm down.2)新題型：

A：trouble B：B2+B1（Advice：should=If I were you, I would /ought to /How about / What about / Why not）

? Yes / No態(tài)度方向題

1)Yes：And how / I’ll say / You said it / You can say that again / You bet / Sure / Indeed 2)No：But ,… / Are you kidding（joking/ serious）/ No, kidding（joking）/ Says who, says you.? Figure數(shù)字題

? 一般數(shù)字：短對(duì)話中要進(jìn)行四則運(yùn)算，篇章中只需數(shù)字與題干問(wèn)題對(duì)應(yīng)

? 數(shù)量：few（1~2），a few（2~3），several（3~6），some（6、7、8），dozen（12），? 頻度：often（2/3），usually（3/4），frequently=generally（85%），always（100%）、場(chǎng)景題：

? 總體思路：

1)2)當(dāng)對(duì)話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時(shí)，基于學(xué)生本身應(yīng)抓住抱怨態(tài)度出發(fā) 當(dāng)對(duì)話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時(shí)，堅(jiān)持poor原則

3)當(dāng)學(xué)習(xí)VS生活時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，學(xué)生要忙于學(xué)習(xí)4)凡事充滿遺憾，凡事充滿抱怨 ? 選項(xiàng)特點(diǎn)

1)2)介詞結(jié)構(gòu) To do 3)Doing 4)A&B ? 提問(wèn)特點(diǎn)

1)Where 2)What 3)When 4)Who（與選項(xiàng)特點(diǎn)⑷對(duì)應(yīng)）? 作業(yè)場(chǎng)景

1)閱讀清單reading list：任務(wù)重

2)論文paper：choose a topic難選；do some research in library難查；type it out難打（typewriter或printer壞了）

3)個(gè)人演講presentation：留一兩分鐘被提問(wèn)；著裝正式；內(nèi)心不安 ? 機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景：

1)特征詞：board , transfer , flight , plane , direct flight , first class , economy class , safe belt , take off , land , wing（機(jī)翼，建筑物的附樓），terminal（候機(jī)大廳，終端）2)?？妓悸罚浩辟I(mǎi)不到；接人晚點(diǎn)（happy）；送人傷感（sad）

? 食飯場(chǎng)景：meal card , plate , helping , fancy , menu , order , book , waiter , reserve ? 理發(fā)場(chǎng)景：hair cut（剪發(fā)），trim（修剪毛發(fā)），bangs（劉海兒），parting（分縫），plait（辮子），fringe（劉海兒），pigtail（辮子），ponytail（馬尾辮），ripple（卷發(fā)）? 交通場(chǎng)景：

1)特征詞：traffic jam , backup 2)交通阻塞；交通工具拋錨；交通晚點(diǎn) ? 圖書(shū)館場(chǎng)景：想借的借不到；想還的已過(guò)期

? Department store：costume , appliance , floor , men’s ? 遲到場(chǎng)景：病，晚起，塞車(chē)

? Supermarket：supplies cart , product , price tag , vender , cashier , special offer ? Hospital：

1)關(guān)鍵字：cure/treatment , infirmary , health centre , subscribe（捐獻(xiàn)）, prescribe 2)?？妓悸罚横t(yī)生難找；病情如何（getting better or worse）；有病耽誤了 ? Job：

1)關(guān)鍵字：apply for , application form , classified ads , bulletin board , flyer , resume ，certificate , interview 2)常考思路：找到工作高興；失去工作傷心； 拒絕工作奇怪 ? 電話場(chǎng)景：

1)特征詞：coin , cut off , hang up , dial , hook , slot , yellow pages , operator 2)?？妓悸罚杭s人約不到；約會(huì)去不了；打不通（包括撥錯(cuò)電話）? 新東方提點(diǎn)：

? Apple pie 100%好吃

1)Traditional America傳統(tǒng)美國(guó)特性 2)Apple pie virtue ? Concert與film 1)concert好聽(tīng) 2)? 1)2)

段落題

? 講故事文章

? 故事的結(jié)局發(fā)人深省

? ? 起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)局 技巧：

1.聽(tīng)之前看選項(xiàng)

1.1.選項(xiàng)的長(zhǎng)短

1.1.1短：文章的出題順序和行進(jìn)順序，嚴(yán)格一致的，邊聽(tīng)邊做 1.1.2長(zhǎng)：聽(tīng)之前找相同詞，相同詞的內(nèi)容范圍對(duì)象 1.2.數(shù)字

1.2.1短對(duì)話：考查數(shù)字加減乘除四則運(yùn)算

1.2.2段落題：文章只出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字時(shí)聽(tīng)到什么選什么；文章出現(xiàn)多個(gè)數(shù)字時(shí)，多

選一要簡(jiǎn)單記下數(shù)字的背景

2.抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾

2.1當(dāng)文章出現(xiàn)停頓意味著文章結(jié)尾

2.2出現(xiàn)重復(fù)詞時(shí)，意味著文章結(jié)尾，記下這個(gè)詞

2.3出現(xiàn)so , therefore , as a result , thus時(shí)，意味著文章結(jié)尾 3.中間抓小詞：first , most , because , only , just , but , however 4.補(bǔ)救措施：務(wù)必要把文章提的問(wèn)題聽(tīng)清楚，利用常識(shí)解題

? 說(shuō)明性文章

film不好看，浪費(fèi)時(shí)間 Do you mind if I =Mind if I ： 同意：No, of course not.不同意：Yes, I mind.中心思想題

? 特征：main , idea , mainly , telling out ? 解題思路：抓中心詞，主題詞

? 常見(jiàn)正確選項(xiàng)的小詞：development , effect , evolution , formation , and

現(xiàn)象解釋題

? 現(xiàn)象就是主題

? 中立concerned / neutrality ? 把握考試原則

Compound Dictation ? 第一遍只做1~7題（單詞），8~10（句子）聽(tīng)大意，第二遍才做8~10 ? 創(chuàng)建屬于自己的符號(hào)體系

? 十以內(nèi)寫(xiě)英文，十以上寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字 ? 首字字母大寫(xiě) ? 抓主干，去修飾成分

解題步驟

? 看選項(xiàng)：找相同詞。

? 聽(tīng)兩頭：選熟悉的選項(xiàng)。

文章的兩頭是一篇文章的重點(diǎn)，文章的開(kāi)頭是觀點(diǎn)（Idea），既是文章的Topic。而中間是細(xì)節(jié)，是用來(lái)支持觀點(diǎn)的論據(jù)（example）。聽(tīng)段子，聽(tīng)結(jié)構(gòu)。文章的開(kāi)頭與結(jié)尾要出考題。一般正確選項(xiàng)基本會(huì)是原文的重現(xiàn)（copy）。所以能做到邊聽(tīng)邊記。具體需要聽(tīng)的是開(kāi)頭的名詞，選答案時(shí)要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。

? 抓小詞：極端詞（first，most，just，only，because）。? 用常識(shí)：正常推理

短文的分類(lèi)及對(duì)策

? 主觀題：又稱(chēng)態(tài)度題（Attitude）

1)考題特點(diǎn)：選項(xiàng)出現(xiàn)四個(gè)形容詞。

2)解題方向：Speaker的態(tài)度反映在文中的形容詞或副詞。注重fortunately，luckily，unfortunately這樣的具有感情色彩的詞。但凡聽(tīng)力中的短文，Speaker對(duì)于談?wù)摰膶?duì)象，不論是人物還是事物，都可能有雙向評(píng)論。但在CET聽(tīng)力中，如果未能聽(tīng)出態(tài)度方向，只要選正態(tài)度就可以了。因?yàn)榉瘩g的文章比介紹性的文章復(fù)雜得多。典型的短文往往會(huì)說(shuō)一個(gè)人對(duì)人類(lèi)社會(huì)，或?qū)δ骋粋€(gè)團(tuán)體有著偉大的貢獻(xiàn)?；驍⑹瞿硞€(gè)組織，某個(gè)機(jī)構(gòu)有創(chuàng)新的，劃時(shí)代的意義的活動(dòng)。

? 客觀題：即數(shù)字題。問(wèn)及時(shí)間，多少，年代。在短對(duì)話中的數(shù)字題的對(duì)策是聽(tīng)到什么不選什么，因?yàn)槟懵?tīng)到的是原始數(shù)據(jù)還要經(jīng)過(guò)運(yùn)算才是最終結(jié)果（正確選項(xiàng)）。但是在短文題中，聽(tīng)到哪個(gè)就選哪個(gè)，因?yàn)椴豢歼\(yùn)算。

1)考題特點(diǎn)：選項(xiàng)都有數(shù)字。

2)解題策略：聽(tīng)題前第一步看選項(xiàng)時(shí)，如果看到數(shù)字題，就把筆放在此處，隨時(shí)準(zhǔn)備記錄。聽(tīng)到什么，選什么。如果有兩個(gè)數(shù)字先都記下來(lái)。在聽(tīng)問(wèn)題時(shí)再進(jìn)一步排除。

? 宏觀題：即中心思想題（Main idea/Topic題）。

1)考題特點(diǎn)：What is the passage mainly about?；What is the passage talking about?；What is the main idea of this talk?等。2)解題對(duì)策：

i.從選項(xiàng)入手。抓住Keyword ii.iii.從短文入手。注意開(kāi)頭結(jié)尾。抓文中的高頻詞。

從選項(xiàng)入手。含有Keyword，高頻詞，first，development，formation，invention，evolution，effects，and正確可能性大。

? 微觀題：抓?。╢irst，most，just，only，because）文章表達(dá)思想的亮點(diǎn)。

第四篇：新東方四級(jí)強(qiáng)化班聽(tīng)力筆記

新東方英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班筆記

聽(tīng)力部分

原則：1，2N原則：若選項(xiàng)之中兩選項(xiàng)矛盾，則答案來(lái)自于這兩項(xiàng)；若選項(xiàng)中兩選項(xiàng)接近，則答案來(lái)自于這兩項(xiàng)。

2，少數(shù)派晉級(jí)原則：四個(gè)選項(xiàng)中，若其中一項(xiàng)性質(zhì)不同于其他三項(xiàng)，則優(yōu)先考慮此項(xiàng)。

3，委婉派晉級(jí)：may might possible

4，女性偉大原則

小對(duì)話題型攻略： 1，考細(xì)節(jié)：（1）問(wèn)職業(yè)：串聯(lián)職業(yè)關(guān)鍵詞，弄清對(duì)象。（2）問(wèn)地點(diǎn)：串聯(lián)與地點(diǎn)相關(guān)的詞語(yǔ)，注意問(wèn)題的限制。（3）問(wèn)動(dòng)作：將關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)，不為不必要的信息所累，注意問(wèn)題的對(duì)象，注意并列地位。

2，考態(tài)度：抓住原文中表示態(tài)度的詞語(yǔ)、句子及語(yǔ)氣。

錯(cuò)誤類(lèi)型：觀點(diǎn)性錯(cuò)誤、無(wú)中生有的選擇、范圍與原文不貼切 3，考推斷：根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)一步推斷

長(zhǎng)對(duì)話題型攻略：

第一步：看選項(xiàng)，抓信息，資源庫(kù)里把詞調(diào) 第二步：開(kāi)頭結(jié)尾要注意，抓關(guān)鍵，做筆記 第三步：聽(tīng)問(wèn)題，看選項(xiàng)，整理信息做判斷

復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)解題套路：

第一步：預(yù)讀：A讀第一句，確定主題

B借助附近詞語(yǔ)，判斷所需填寫(xiě)單詞的詞性 C標(biāo)記句子題，警醒自己

第二步（第一遍放音你要做的事）：

A填出開(kāi)頭2到3個(gè)字母，若有曲折后綴，也應(yīng)記下

B努力聽(tīng)懂每一個(gè)需要填寫(xiě)的句子，并用最簡(jiǎn)單的符號(hào)概括該句的邏輯

第三步（在第二遍讀音時(shí)你要做的事）：

A將八個(gè)單詞空補(bǔ)充完整

B在放音時(shí)記下句中單詞開(kāi)頭的2—3個(gè)字母

C在放音空白處根據(jù)第一遍的邏輯符號(hào)，填充句子

第四步（在第三遍放音時(shí)你要做的事）：

A查漏補(bǔ)缺

B集中注意力聽(tīng)前兩遍沒(méi)有聽(tīng)懂的

第五篇：新東方英語(yǔ)四級(jí)筆記——聽(tīng)力第一課

新東方英語(yǔ)四級(jí)筆記——聽(tīng)力第一課

第一課 為什么聽(tīng)不懂

在這里推薦一下一個(gè)對(duì)我英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力有很大影響的新東方英語(yǔ)老師，李旭老師，他之前是做播音主持的，后來(lái)來(lái)到新東方教英語(yǔ)。為什么喜歡他呢，覺(jué)得他說(shuō)話比較實(shí)在，講的內(nèi)容也比較容易聽(tīng)懂。話不多說(shuō)，開(kāi)始第一課吧。

一、為什么我們聽(tīng)不懂

1、習(xí)慣問(wèn)題。

舉例說(shuō)明：當(dāng)我們聽(tīng)漢字時(shí)，我們可以直接從音到義，但是聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)中間就會(huì)有一個(gè)停頓，過(guò)程是音到形再到義，換句話說(shuō)當(dāng)我們想到義時(shí)，別人聽(tīng)力早就念著走了。比如當(dāng)你聽(tīng)到“What you say if i buy your some hamburgers after the lecture.“當(dāng)我們聽(tīng)到這句話時(shí)，我們會(huì)翻一下白眼然后再想，他到底在說(shuō)什么。而按照四級(jí)每分鐘120個(gè)單詞的速度，也就是每秒2個(gè)單詞的速度，我們翻一下白眼至少有6個(gè)單詞被我們忽略。

1.那為什么出現(xiàn)這種情況呢？

答案就是我們背單詞的習(xí)慣，想想我們以前背單詞的時(shí)候，一般都是左邊寫(xiě)英文，右邊寫(xiě)漢字。情況

一、擋住英文根據(jù)漢字去想英文怎么寫(xiě)，我們練的是寫(xiě)作詞匯。情況

二、擋住漢字去看英文，然后想這漢字是什么意思，我們練的是閱讀詞匯。我們可以注意到整個(gè)過(guò)程被大家忽略掉的就是怎么發(fā)音，很多人會(huì)說(shuō)我發(fā)音不好聽(tīng)怎么辦。這里引用一下李老師原話”你發(fā)音難聽(tīng)，難受的又不是你"。

2.3 如果不讀會(huì)有什么影響？ 第一類(lèi)

詞

1)apple、banana這類(lèi)詞我們一聽(tīng)就知道意思(總結(jié)一下這類(lèi)詞是我們熟悉的)2)thunderboit霹靂火這類(lèi)詞我們一聽(tīng)馬上暈了(總結(jié)一下這類(lèi)詞是我們不熟的)3)hamburger漢堡包這類(lèi)詞我們一聽(tīng)感覺(jué)認(rèn)識(shí)，但又突然想不起(總結(jié)一下這類(lèi)詞是我們最應(yīng)該努力掌握的)總結(jié)：背單詞一定要記住怎么發(fā)音，只有多讀才能在腦中產(chǎn)生印象。

3.4 難點(diǎn)單詞積累

steady 穩(wěn)定的 nursery 托兒所 saddle 馬鞍

surrender 投降

scale

天平

stale

過(guò)期的、腐壞的 rouse

喚起

inherit 遺傳 prejudice 偏見(jiàn)

vicious 兇惡的 torture 拷問(wèn)、折磨

disposal 丟掉 furnace 烤爐

earnest 真誠(chéng)的 outset 開(kāi)始

excursion 遠(yuǎn)足 refugee 難民

prosperous 繁榮的 pin

別針

omit

省略