第一篇：特殊教育指導(dǎo)中心工作職責(zé)

特殊教育指導(dǎo)中心工作職責(zé)

省特殊教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)貫徹省特殊教育聯(lián)席會(huì)議精神，具體實(shí)施跨部門統(tǒng)籌事項(xiàng)，研究制訂切實(shí)可行的協(xié)同創(chuàng)新政策，實(shí)現(xiàn)特殊教育的全過程、專業(yè)化管理，指導(dǎo)市、縣做好特殊教育工作。具體職責(zé)包括：

(一)落實(shí)省特教聯(lián)席會(huì)議部署。按照省特殊教育聯(lián)席會(huì)議要求，制訂相關(guān)政策并具體實(shí)施。接受聯(lián)席會(huì)議委托，完成省特殊教育發(fā)展各類政策制訂、專項(xiàng)建設(shè)、過程指導(dǎo)、質(zhì)量評(píng)估、專業(yè)研究等任務(wù)。

(二)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施個(gè)別化教育。指導(dǎo)普通學(xué)校融合教育資源中心的建設(shè)與管理。建立包含教育診斷、安置轉(zhuǎn)銜、個(gè)別化教育、質(zhì)量評(píng)估等的特殊教育規(guī)范管理制度，指導(dǎo)各類學(xué)校開展個(gè)別化教育。特別關(guān)注學(xué)齡前兒童的搶救性康復(fù)與教育，特別關(guān)注特殊少年的生涯規(guī)劃與職業(yè)教育。

(三)區(qū)域特殊教育質(zhì)量管理。會(huì)同省特殊教育專家委員會(huì)，組建省特殊教育專家資源庫，指導(dǎo)各地做好特殊教育質(zhì)量多元化評(píng)價(jià)工作。協(xié)助省級(jí)教育行政部門制定特殊教育質(zhì)量管理辦法，視導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各普通學(xué)校和特殊教育學(xué)校的融合教育、送教（康）上門等工作，并將視導(dǎo)結(jié)果納入?yún)^(qū)域教育工作年度綜合考評(píng)。協(xié)助指導(dǎo)殘疾人之家、指導(dǎo)普通中小學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育階段送教（康）上門工作。構(gòu)建特殊教育教研員團(tuán)隊(duì)，通過集體審議提高特殊教育指導(dǎo)和服務(wù)能力。

(四)特殊教育研究與師資培訓(xùn)?？偨Y(jié)國內(nèi)外特殊教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入研究一線教育實(shí)踐問題，形成系統(tǒng)性專業(yè)支持框架。積極開展對(duì)外交流，探索江蘇特殊教育發(fā)展道路，為政府決策提供合理化建議。科學(xué)測(cè)算普通學(xué)校融合教育師資需求，規(guī)劃特殊師范教育培養(yǎng)規(guī)模、課程設(shè)置。組織開展系統(tǒng)性全員培訓(xùn)、特教教師培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)特殊教育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

(五)特教資源管理與社會(huì)服務(wù)。建立省級(jí)跨部門數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，全面掌握全省適齡特殊兒童少年的數(shù)量、分布和殘障情況，確保數(shù)據(jù)安全管理。構(gòu)建跨行業(yè)的省級(jí)特殊教育專家資源庫和遠(yuǎn)程協(xié)作平臺(tái)，為全省各地的學(xué)校、家長、學(xué)生提供專業(yè)支持。借助各類媒體，廣泛普及特殊教育理念和科學(xué)方法，提升社會(huì)文明程度。

三、建立市縣特殊教育指導(dǎo)中心

各設(shè)區(qū)市、縣（區(qū)、市）均應(yīng)依托特殊教育學(xué)校建立特殊教育指導(dǎo)中心，通過增配專職人員、共享資源、購買公共服務(wù)等方式，指導(dǎo)、服務(wù)當(dāng)?shù)靥厥饨逃l(fā)展。常住人口不足30萬、沒有特殊教育學(xué)校的地區(qū)，應(yīng)依托普通學(xué)校建設(shè)特殊教育指導(dǎo)中心

第二篇：特殊教育中心工作職責(zé)

附件1

特殊教育中心工作職責(zé)

特殊教育中心是各縣（市、區(qū)）教育行政部門具體指導(dǎo)隨班就讀工作的職能部門。特殊教育中心應(yīng)由特殊教育專業(yè)人士組成。特殊教育中心的主要職能為：

一、建立縣（市、區(qū)）的隨班就讀管理網(wǎng)絡(luò)及工作制度。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心、學(xué)校隨班就讀工作小組、學(xué)校隨班就讀資源教室的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心工作制度、普通學(xué)校隨班就讀工作管理制度、普通學(xué)校資源教室管理制度，加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)校隨班就讀工作的規(guī)范管理。

二、加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)校隨班就讀的過程性指導(dǎo)和技術(shù)支持，對(duì)本縣（市、區(qū)）的隨班就讀教育安置、課程安排、康復(fù)訓(xùn)練、個(gè)案訓(xùn)練、評(píng)價(jià)方式、測(cè)試評(píng)估等工作進(jìn)行指導(dǎo)。幫助學(xué)校制定個(gè)別化教育計(jì)劃，協(xié)同召開學(xué)生能力發(fā)展綜合分析研究會(huì)，指導(dǎo)隨班就讀教師開展隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育，對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和個(gè)案指導(dǎo)。

三、組織開展本縣（市、區(qū)）普通學(xué)校隨班就讀師資培訓(xùn)，提升普通學(xué)校教師特殊教育理論水平和隨班就讀專業(yè)能力。加強(qiáng)教科研工作，組建隨班就讀學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期定期開展隨班就讀教研活動(dòng)；深入學(xué)校聽課、評(píng)課，了解和指導(dǎo)隨班就讀課堂教學(xué)，對(duì)隨班就讀工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研究；加強(qiáng)校際聯(lián)系，搭建交流平臺(tái)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)學(xué)校的隨班就讀工作成果。

四、提供專業(yè)測(cè)試與服務(wù)。特殊教育中心應(yīng)協(xié)助普通學(xué)校開展隨班就讀學(xué)生的篩查與診斷，指導(dǎo)普通學(xué)校開展隨班就讀教育評(píng)估，提出教育建議，滿足隨班就讀學(xué)生的教育需求。根據(jù)隨班就讀學(xué)生康復(fù)需求，利用區(qū)域內(nèi)康復(fù)資源，為隨班就讀學(xué)校提出康復(fù)訓(xùn)練建議和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。與隨班就讀學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，對(duì)隨班就讀家長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，為有需要的家長提供咨詢服務(wù)。

五、建立特殊教育隨班就讀資源庫，為隨班就讀學(xué)校教師提供國內(nèi)外特殊教育信息。學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共享先進(jìn)地區(qū)隨班就讀工作的經(jīng)驗(yàn)和成果。

第三篇：創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心工作職責(zé)

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心工作職責(zé)

1.中心職責(zé)

（1）、宣傳、貫徹國家和省市有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方針、政策和法令；（2）、制定和完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的各類規(guī)章制度及實(shí)施細(xì)則；（3）、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的各項(xiàng)日常管理工作，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做好各種服務(wù)；

（4）、組織開展大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審、立項(xiàng)、資金管理工作；

（5）、組織開展各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目予以推介、扶持；

（6）、開展大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、模擬實(shí)訓(xùn)等各類創(chuàng)業(yè)教育，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力；

（7）、為在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目登記與指導(dǎo)；（8）、協(xié)助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在工商、稅務(wù)、人社等部門注冊(cè)、登記；

（9）、負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審工作，扶持優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地；

（10）、協(xié)助創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目申請(qǐng)各類創(chuàng)業(yè)扶持基金，并對(duì)成功孵化的項(xiàng)目向社會(huì)予以推介；

（11）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的日常管理、設(shè)備采購、維護(hù)、保管；

（12）、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

2.主任職責(zé)

（1）、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的全面工作；（2）、組織制定工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)；

（3）、負(fù)責(zé)制定本中心工作人員的崗位職責(zé)并督促、檢查、考核履行職責(zé)情況，確保日常工作正常有序的開展；

（4）、負(fù)責(zé)與各級(jí)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等主管部門協(xié)調(diào)和聯(lián)系，構(gòu)建校企、校政合作模式；

（5）、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心重大活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作；

（6）、負(fù)責(zé)牽頭做好對(duì)院（系）創(chuàng)業(yè)工作的考核、評(píng)比工作；（7）、完成院、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門交付的其他工作。3.其他崗位職責(zé) 創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)崗

（1）、負(fù)責(zé)學(xué)院創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站、新媒體的維護(hù)更新，及時(shí)發(fā)布創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策、信息、指導(dǎo)等內(nèi)容；

（2）、編印并發(fā)放《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》；

（3）、負(fù)責(zé)學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列講座的計(jì)劃安排，做好聯(lián)系和組織協(xié)調(diào)工作；

（4）、負(fù)責(zé)院（系）創(chuàng)業(yè)季度工作報(bào)表的整理歸檔工作；（5）、負(fù)責(zé)學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃安排，做好聯(lián)系、組織協(xié)調(diào)等工作；

（6）、協(xié)助主任做好創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃、總結(jié)、制度匯編及年終對(duì)院系的考核等工作；

（7）、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)中心辦公室日常事務(wù)工作，如報(bào)刊雜志、文件信件的收發(fā)等；（8）、負(fù)責(zé)畢業(yè)5個(gè)以內(nèi)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作；（9）、做好應(yīng)、往屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的登記辦理和日常咨詢等工作；（10）、定期統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況并及時(shí)公布和上報(bào);（11）、建立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況檔案，組織院系開展畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查；

（12）、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心辦公室日常事務(wù)工作；如接聽來電，處理電子郵件等；

（13）、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬、SYB等培訓(xùn)的管理協(xié)調(diào)工作并做好相關(guān)檔案整理；

（14）、負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社團(tuán)日常管理培訓(xùn)，指導(dǎo)社團(tuán)開展各類活動(dòng)和規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等競賽的組織協(xié)調(diào)工作并做好相關(guān)的檔案整理；

（15）、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心工作職責(zé)

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心工作職責(zé)

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心是在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的綜合辦事機(jī)構(gòu)，職責(zé)具體如下：

1.宣傳、貫徹國家和省高校畢業(yè)生分配、就創(chuàng)業(yè)的方針、政策和法令。

2.根據(jù)國家和省的相關(guān)規(guī)定，制定全校畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作意見和工作計(jì)劃，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施。

3.負(fù)責(zé)全校畢業(yè)生的資格審查工作，及時(shí)匯總上報(bào)生源信息，積極做好畢業(yè)生資源的對(duì)外宣傳工作。

4.指導(dǎo)各院積極開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，建設(shè)并維護(hù)好我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，協(xié)助做好大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)工作。

5.負(fù)責(zé)全校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。

6.負(fù)責(zé)收集、整理與發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)信息，開發(fā)并維護(hù)好校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)。

7.組織校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)供需見面、雙向選擇活動(dòng)，為學(xué)生參加校內(nèi)外就業(yè)雙選市場提供指導(dǎo)和服務(wù)。

8.組織開展畢業(yè)生就業(yè)推薦

材料的填寫和審核工作。協(xié)助相關(guān)部門做好選調(diào)生、村官、碩師計(jì)劃、三支一扶、專招等項(xiàng)目的推薦工作。

9.負(fù)責(zé)編制畢業(yè)生就業(yè)建議計(jì)劃并報(bào)省畢業(yè)生就業(yè)主管部門審批，為畢業(yè)生辦理就業(yè)派遣手續(xù)。對(duì)畢業(yè)時(shí)尚未落實(shí)單位的學(xué)生辦理人事和檔案托管手續(xù)。

10.協(xié)助做好畢業(yè)生教育和畢業(yè)生文明離校工作。

11.為畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)提供日常咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。

12.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生檔案的日常管理工作和畢業(yè)生檔案的整理轉(zhuǎn)遞工作。

13.開展畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤調(diào)查和市場調(diào)研工作。積極總結(jié)分析畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)情況和市場需求情況，為學(xué)校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)反饋信息，提出建議。

14.做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)工作，做好創(chuàng)業(yè)基金評(píng)審，組織學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)業(yè)大賽，做好SYB等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)苗圃建設(shè)等。

15.完成上級(jí)交辦的其它任務(wù)。

第五篇：職業(yè)介紹中心工作職責(zé)

勞務(wù)大市場工作職責(zé)

一、認(rèn)真宣傳國家和省、市勞動(dòng)就業(yè)工作的方針、政策，為勞動(dòng)者和用工單位提供政策咨詢服務(wù)。

二、辦理求職登記和用工登記，建立人力資源信息庫，定期進(jìn)行勞動(dòng)力供求狀況分析、預(yù)測(cè)和發(fā)布。

三、負(fù)責(zé)收集就業(yè)信息，多渠道、多形式地及時(shí)發(fā)布，為求職者提供快捷、高效的就業(yè)信息服務(wù)。

四、開展“一對(duì)一”免費(fèi)職業(yè)介紹工作，推薦就業(yè)，組織用人單位與求職者直接見面洽談，實(shí)行雙向選擇。

五、為被征地農(nóng)民、進(jìn)城登記求職和務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)者、城鎮(zhèn)其他登記失業(yè)人員等各類求職者提供求職登記、“一對(duì)一”職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、培訓(xùn)申請(qǐng)的免費(fèi)服務(wù)。

六、建立用工反饋制度，做好就業(yè)再就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)、分析和上報(bào)工作。

七、職業(yè)指導(dǎo)員負(fù)責(zé)收集、整理求職人員、被推薦人員、用工單位的資料，并做好建檔工作。

八、完成上級(jí)部門交辦的其他任務(wù)。

求職登記工作職責(zé)

1、開展勞動(dòng)保障法律、法規(guī)和就業(yè)政策的宣傳。

2、為年滿16周歲，有求職愿望和就業(yè)能力的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力辦理求職登記了解就業(yè)愿望；

3、對(duì)求職人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、技術(shù)等進(jìn)行分類整理。

4、錄入求職人員基本信息建立人力資源信息庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。

5、推薦求職人員接受職業(yè)指導(dǎo)。

6、推薦參加技能培訓(xùn)。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)效能建設(shè)、提高服務(wù)質(zhì)量和效 率。

用工登記工作職責(zé)

1、為持有效證件的用工單位辦理用工登記；

2、建立用工資源信息庫，及時(shí)發(fā)布崗位信息，3、定期進(jìn)行崗位供求狀況分析、預(yù)測(cè)和發(fā)布。

4、對(duì)用工單位的崗位情況、專業(yè)技術(shù)要求、招用人員類別等情況進(jìn)行分類整理，并發(fā)布招聘信息。

5、推薦用工單位和雇主接受職業(yè)指導(dǎo)。

6、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

職業(yè)指導(dǎo)工作職責(zé)

1、開展“一對(duì)一”免費(fèi)職業(yè)指導(dǎo)，組織用人單位與求職者直接見面洽談，實(shí)行雙向選擇。

2、做好跟蹤服務(wù)及后續(xù)資料的收集和整理。

3、做好用工信息的整理入庫工作。

4、整理、分析影響求職成功率的因素，幫助求職者轉(zhuǎn)變不正確求

職心態(tài)，并把其中成功率較高的工種上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，為就業(yè)培訓(xùn)引 導(dǎo)方向。