第一篇：家長會(huì)3次總結(jié)

家長開放日活動(dòng)總結(jié)

一天的家長開放日活動(dòng)在全體教師的配合下圓滿結(jié)束，本次家長會(huì)學(xué)校從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)校的辦學(xué)思想等方面向家長做了匯報(bào)，學(xué)校特意安排家長學(xué)校的劉志亮老師做了《成功我們共同創(chuàng)造》的講座，劉老師的講座中舉了很多的例子，從家長的掌聲中就能感覺到講座的實(shí)效性?？迫谓處煆陌嗉壒芾?、學(xué)生期中考試成績及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況與家長進(jìn)行了交流，同時(shí)，學(xué)校以書面形式向家長下發(fā)了家長征求意見反饋表和對教師的評議表，從本次家長反饋意見來看，大多數(shù)家長對學(xué)校和教師的工作比較滿意，為學(xué)校和教師也提出了更高的要求；從參會(huì)人數(shù)來看，家長對孩子的學(xué)習(xí)也非常重視，對優(yōu)質(zhì)教育的需求非常強(qiáng)烈，家校溝通達(dá)到了活動(dòng)的目的。

本次活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)：

1.本次活動(dòng)家長參會(huì)人數(shù)較以往比較多，特別是父母參會(huì)占有一定的比例。

2.劉志亮老師做《成功我們共同創(chuàng)造》講座的時(shí)候會(huì)場紀(jì)律良好，時(shí)間緊湊，程序簡單明了，目的性強(qiáng)。

3.班主任在本次家長會(huì)中，材料準(zhǔn)備充分細(xì)致，形式多樣，有的學(xué)生還在書桌里留下寫給父母的話，有的學(xué)生因?yàn)榧议L不來參加家長而哭鬧。

4.有的科任教師能主動(dòng)配合班主任組織召開家長會(huì)，并能深入班級介紹自己和本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和要求,讓家長更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，如趙曉梅老師，利用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間和家長溝通，低年級孩子的書寫習(xí)慣。

存在的不足：

1.個(gè)別教師在設(shè)計(jì)中缺少創(chuàng)意，一部分教師組織過于平淡，組織活動(dòng)的形式有些老化。

2.個(gè)別教師在語言交流上缺少藝術(shù)性，言詞過重，角色地位把握不到位，沒有把家長放在平等的位置上。

3.個(gè)別班級活動(dòng)時(shí)間太短，沒有真正和家長做好家校溝通工作。

4.對個(gè)別家長提出的問題，有的教師耐心解答不夠。

以上不足，希望家長學(xué)校各位教師在今后的工作中要注意家校溝通的藝術(shù)性，要加強(qiáng)家長對學(xué)校工作的支持與理解，要把家長當(dāng)成朋友，要有善意，對個(gè)別學(xué)生要本著解決問題出發(fā)，切忌指責(zé)和埋怨，真正實(shí)現(xiàn)家校共育的目的。

塔拉壕小學(xué)

二〇一一年十一月十八日

家長開放日活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀，塔拉壕學(xué)校5月11日召開了家長學(xué)校一日活動(dòng)，本次活動(dòng)中安排了家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的曹海燕老師做了《優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的》講座，其次 各班班主任老師和任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會(huì)開得很及時(shí)，開得很好，家長會(huì)取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：

一、思想上高度重視

期中考試后，校委會(huì)經(jīng)過充分討論，鑒于多年來，學(xué)校教師與家長缺少聯(lián)系，決定召開家長學(xué)校一日活動(dòng)。教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識：家長會(huì)有必要并且要及時(shí)開。教師們積極行動(dòng)起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長會(huì)的圓滿成功。

二、組織嚴(yán)密

從通知家長到準(zhǔn)備發(fā)言稿，到教室布置，再到安排家長入座，最后與家長溝通交流，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，沒有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。

三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

全校十四位班主任老師與任課教師經(jīng)過辛勤努力，尤其

是美術(shù)教師的密切配合，家長會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”等等，語出驚人，擲地有聲。

四、存在的問題與不足

1.家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2.英語科是學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)教學(xué)，學(xué)生會(huì)讀，會(huì)背，不會(huì)寫，不知道意思，是最大缺陷，需要我們引起高度重視，英語教師一年來取得的成績與進(jìn)步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生有目共睹，希望在此基礎(chǔ)上，再接再厲，再上一個(gè)臺(tái)階，更上一層樓。

3.有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。

塔拉壕小學(xué)

二〇一二年五月十二日

低年級家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)

2012年3月30日，我校組織了塔拉壕小學(xué)家長學(xué)校一日活動(dòng)，我對本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、家長會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況

1.學(xué)校對本次家長會(huì)的召開格外重視，按照呂校長的要求，各班主任提前做了以下工作：準(zhǔn)備了發(fā)言稿、做了課件、設(shè)計(jì)了歡迎詞、擺了語數(shù)英作業(yè)，打掃了教室衛(wèi)生等。努力營造一種親切、和諧的氛圍。從各班家長會(huì)簽到表上來看，本次家長會(huì)到會(huì)人達(dá)到90%以上，個(gè)別家長沒能到會(huì)卻能及時(shí)請假，并會(huì)在最近幾天到校與老師進(jìn)行溝通。從這一點(diǎn)上可以看出家長對孩子受教育的重視程度明顯提高。2.學(xué)校對本月教師和學(xué)生的剪紙作品進(jìn)行裝裱，并懸于每個(gè)樓道內(nèi)，為學(xué)校的文化建設(shè)又添上重重的一筆。

二、活動(dòng)情況

1.本次活動(dòng)低年級的班主任焦健老師針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了《如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣》的講座，這給低年級的家長很大的啟發(fā)。

2.由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表揚(yáng)

各學(xué)生，令家長看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。

3.每班找出優(yōu)秀家長進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

三、活動(dòng)效果

1.及時(shí)將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解，提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充滿信心。

2.班主任和其它任課教師詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長進(jìn)行了匯報(bào)。

3.使家長明白家庭教育的重要性，并學(xué)習(xí)和掌握了家庭教育一些方法。以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

4.教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力，有利于今后教育工作的開展。

四、家長的意見和建議

1.各科教師可以多利用校訊通和家長交流（不要讓其只做為布置作業(yè)和通知的工具）。

2.加大學(xué)生思想教育力度，提出了“教師的話比家長的話管用”的觀點(diǎn)。

3.學(xué)校和教師能多給每個(gè)孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)。（家長提出有些孩子性格內(nèi)向、個(gè)別有些自我封閉）

4.改進(jìn)教室黑板質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生坐在各個(gè)位置都能看的清。

5.更換桌椅，有些太陳舊。

這次家長學(xué)?；顒?dòng)開得比較及時(shí)和成功。從家長的意見和建議中我們看到了學(xué)生家長對孩子教育越來越關(guān)心，對學(xué)校管理也越來越關(guān)注。也看到了家長對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。對于家長們提出的意見和建議學(xué)校會(huì)認(rèn)真研究、努力改進(jìn)。在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，盡最大的努力搞好教育教學(xué)工作。

塔拉壕小學(xué)

二〇一二年四月二日

第二篇：怎樣開一次成功的家長會(huì)

怎樣開一次成功的家長會(huì)

——給班主任的一些建議

家長會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致的一種重要形式。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開家長會(huì)，家長會(huì)上班主任和家長可以“親密接觸”。家長會(huì)是家長給老師各項(xiàng)能力直接打分的時(shí)候，其成功與否將直接影響到班主任和教師在家長心目中的形象。一次成功的家長會(huì)，不僅能促進(jìn)班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會(huì)，建立和諧的家校關(guān)系。

一、準(zhǔn)備充分。

首先，在家長會(huì)籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質(zhì)、家教情況、家庭成員等，要掌握學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、體育鍛煉等方面的進(jìn)步和存在的問題，讓家長及時(shí)了解學(xué)生的變化，針對具體癥結(jié)，采取相應(yīng)措施。要考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣的發(fā)言就會(huì)有的放矢。班主任老師要做有心人，將平時(shí)的觀察、與學(xué)生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個(gè)學(xué)生做全面分析。班主任老師還應(yīng)同任課老師聯(lián)系，注意傾聽與自己觀點(diǎn)不同的意見。評價(jià)學(xué)生時(shí)，既不要自以為是，也不能盲目相信。

其次，開會(huì)那天，班級的會(huì)場要布置得井井有條。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，在黑板上書寫“歡迎??”等字樣。準(zhǔn)備好黑板報(bào)、獎(jiǎng)狀、名言警句，向家長匯報(bào)、展示的各種材料、家長意見反饋單等，這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。班主任和科任教師一起熱情地接待每位家長，學(xué)生代表把到會(huì)的家長領(lǐng)到相應(yīng)的座位上。

另外，在家長會(huì)上向家長闡述你的工作思路和教育理念，要讓家長認(rèn)同你，接受你的工作方法，就要把開學(xué)至今的班級情況、學(xué)生們的表現(xiàn)做一個(gè)大致的匯報(bào)，這些都要寫出詳細(xì)的發(fā)言稿，并制作成精美的課件，圖文并茂、數(shù)據(jù)翔實(shí)、事例典型，但講的時(shí)候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：班主任是認(rèn)真負(fù)責(zé)的、有能力的，為這次家長會(huì)花了很多心思。把學(xué)生交給這樣的老師，放心！

有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報(bào)。這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)榧议L對我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會(huì)這個(gè)與家長交流的好機(jī)會(huì)，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)他們配合我們工作的積極性。

只有準(zhǔn)備充分了，你才能夠更自信地走上講臺(tái)，面對家長。

二、內(nèi)容豐富

家長會(huì)上要向家長匯報(bào)班級建設(shè)的基本情況，可以包括：

(1)、開學(xué)以來班級整體發(fā)展?fàn)顩r、班級建設(shè)和管理有哪些措施、開展了哪些教育活動(dòng)，效果如何。特別是新班級，學(xué)生的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和生活情況，班級在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展情況。

(2)、學(xué)生的成長進(jìn)步情況。整體上，本年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)知能力的提高。個(gè)別上，學(xué)生集體生活、學(xué)習(xí)、應(yīng)試能力、學(xué)科競賽、特長發(fā)展、思想品行、道德修養(yǎng)、與人相處、工作能力等方面。

(3)班級學(xué)科教學(xué)基本情況。教師的敬業(yè)精神、教學(xué)的進(jìn)度、難點(diǎn)、學(xué)生學(xué)的情況，問題和建議。

(4)班級和學(xué)生當(dāng)前存在的問題。

(5)今后的工作設(shè)想和打算。

(6)家校合作教育前一時(shí)期的成果。對家長對學(xué)校工作的支持表示感謝。懇請家長今后繼續(xù)支持和提出積極的建議。

一次家長會(huì)不需要面面俱到，不可能解決全部問題，但是，每次家長會(huì)要有一個(gè)鮮明的主題，在不同年級、不同學(xué)期、不同背景下，結(jié)合本班實(shí)際，班主任可提出一個(gè)中心主題，如“關(guān)愛孩子的心靈”、“學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康”、“為了孩子的明天”等等，然后圍繞這個(gè)主題去設(shè)計(jì)家長會(huì)的內(nèi)容程序。

家長會(huì)上不僅要向家長匯報(bào)學(xué)生的成績，更應(yīng)該提醒家長重視學(xué)生的身心健康，包括學(xué)生品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會(huì)上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)生們在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到學(xué)生們的成長。有的家長因?yàn)楣ぷ髅β担韬隽藢W(xué)生的心理需求，班主任應(yīng)該把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長會(huì)。

從家長會(huì)的反饋來看，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)學(xué)生的具體故事，而不是空洞的說教和指責(zé)。所以，班主任平時(shí)要留心學(xué)生們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù)、真實(shí)可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!

總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該豐富。

三、形式多樣

雖然每個(gè)學(xué)期才開幾次家長會(huì)，但是從學(xué)生小學(xué)一年級開始到高中畢業(yè)，加起來就不少了。每次家長會(huì)如果都是一個(gè)模式，家長會(huì)煩，會(huì)不重視。因此，你開家長會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發(fā)言，可以請家庭教育有成效的家長談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗(yàn)和做法、可以就目前學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行探討、也可以就學(xué)生的潛質(zhì)和特長進(jìn)行探究、可以請他們說說他們各自的困惑和心里話、談?wù)剬W(xué)校、對班主任工作的建議或意見，交流經(jīng)驗(yàn)，比空洞的宣講更有說服力；還可以請學(xué)生對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題，請家長回信，架起溝通的橋梁??這會(huì)給家長和學(xué)生的心靈以極大的觸動(dòng)，增進(jìn)理解。班主任可以從中汲取營養(yǎng)，也有利于學(xué)校教育工作的改進(jìn)；還可通過多媒體的形式，把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動(dòng)地反映出來，使家長對學(xué)生的校園生活有一個(gè)形象的了解等。

不同形式的家長會(huì)，會(huì)帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會(huì)成為下一次相聚的期待!

四、當(dāng)眾表揚(yáng)

不僅學(xué)生喜歡表揚(yáng)，成人也喜歡表揚(yáng)。所以，班主任不要吝嗇表揚(yáng)，不要不好意思表揚(yáng)比你年長的家長。表揚(yáng)會(huì)起到引領(lǐng)方向的作用。比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚(yáng)一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。

另外，在家長會(huì)上大力表揚(yáng)學(xué)生所取得的榮譽(yù)，也是十分重要的。這時(shí)候，被表揚(yáng)學(xué)生的家長是最自豪的。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，所以每個(gè)學(xué)生都要有受表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。表揚(yáng)學(xué)生就是表揚(yáng)家長，讓每個(gè)家長都得到表揚(yáng)，有的甚至登臺(tái)代表學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)。這樣的家長會(huì)，家長不會(huì)怕參加，不怕來學(xué)校和老師交流。

對學(xué)生成長的介紹，要從積極的方面入手，以表揚(yáng)為主，個(gè)別學(xué)生的不良問題，只談現(xiàn)象不指人，不要當(dāng)著家長們的面指名道姓的批評學(xué)生，個(gè)別同學(xué)的個(gè)別問題可以放到會(huì)后與家長個(gè)別交流解決。另外和家長的個(gè)別談話，要講究一點(diǎn)藝術(shù)。多贊揚(yáng)，少批評，更不要隨意給家長“告狀”。

五、情感貼近

家長當(dāng)然是愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如學(xué)生身上有許多家長沒有發(fā)現(xiàn)的問題，你可以一一指出；對學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展設(shè)計(jì)，你可以和家長共同制定。這樣，班主

任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會(huì)和你掏心窩子說話了。當(dāng)然，這是建立在日常班級管理中你對學(xué)生深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會(huì)達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。

六、應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1、對家長的態(tài)度：禮貌相待、平等交流、學(xué)會(huì)傾聽，拋開教師的角色，把自己看作是為了學(xué)生的成長而與家長合作的伙伴關(guān)系。

2、交流方法：注意字詞選擇和講話方式，不要以評論家、法官、道德家的姿態(tài)對待家長，注意選擇讓對方容易接受的語言方式，這樣更有利于合作。

3、對家長提出的意見要做出回應(yīng)，如表示感謝或表示理解。能回答的就回答，一時(shí)回答不了的表示向?qū)W校反映，爭取解決。

4、留足時(shí)間，給予交流、溝通的時(shí)間與機(jī)會(huì)。召開家長會(huì)的時(shí)間有限，在這有限的時(shí)間時(shí)班主任要留出足夠的時(shí)間供教師與家長進(jìn)行交流與溝通，盡量避免班主任“一言堂”。因?yàn)橐恍﹩栴}的解決單靠教師或家長是無法解決的，或通過這樣特別的聚會(huì)加以預(yù)防、加以解決的，必須在相互了解、信任的基礎(chǔ)上形成共識之后，經(jīng)雙方的共同努力才能得到比較圓滿的解決。

家長會(huì)到底怎樣開，具體的模式?jīng)]有定論。但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

榮成三十八中學(xué)

2009.10

第三篇：第十九次助殘日慰問總結(jié)

玉紅殘工委發(fā)〔2009〕2號

紅塔區(qū)2009年第十九次法定“全國助殘日”

活動(dòng)工作總結(jié)

關(guān)注民生是黨中央深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容之一。根據(jù)國務(wù)院殘工委、中宣部等12個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第十九次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》的通知精神要求，紅塔區(qū)殘聯(lián)圍繞“關(guān)愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育”這一主題，于2009年5月8日在三樓會(huì)議室專題召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）殘聯(lián)及部分殘工委成員單位會(huì)議，專門安排部署“助殘日”系列活動(dòng)工作。會(huì)后，區(qū)政府殘工委及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了國務(wù)院殘工委《關(guān)于開展第十九次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》的通知（玉紅殘工委發(fā)[2009]1號）要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、區(qū)直各有關(guān)單位要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神，結(jié)合主題，開展廣泛宣傳，組織開展形式多樣的系列助殘活動(dòng)。

1在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，2009年5月15日，盡管陰郁的天空下著小雨，區(qū)“四套班子”主要領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)殘工委相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)26人分南、北兩個(gè)片區(qū)，在人大主任畢繼芬、區(qū)政協(xié)主席楊德運(yùn)、區(qū)委常委、宣傳部長普東海、區(qū)政府副區(qū)長黃云鹍、馬躍武等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)對一戶多殘、重度殘疾及殘疾人低保戶、殘疾人零就業(yè)家庭等特困殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問，把黨和政府關(guān)注民生的陽光及時(shí)灑向了特困殘疾人，讓他們充分感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖。慰問組每到一戶殘疾人家庭，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都親切的拉著殘疾人的手噓寒問暖，認(rèn)真地了解他們的生產(chǎn)、生活情況及醫(yī)療、就業(yè)和子女的教育情況，并鼓勵(lì)他們要充分發(fā)揚(yáng)“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的精神，做對社會(huì)有用的人，努力為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

對于生活在防治院的麻瘋畸殘患者來說，由于他（她）們是弱勢群體中的特殊弱勢者，尤其需要國家和政府給予特殊的照顧。5月21日下午，在第十九次“助殘日”期間，區(qū)委常委、宣傳部部長普東海、區(qū)政府副區(qū)長黃云鹍帶領(lǐng)區(qū)殘聯(lián)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)疾控中心相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，一行10余人，不顧天氣怎樣炎熱，深入紅塔區(qū)防治院走訪慰問全體患者，給長期居住在防治院的21名患者送去了節(jié)日慰問金和肉、蛋、油、糕點(diǎn)等日常生活用品。慰問組到達(dá)后，普東海、黃云鹍等領(lǐng)導(dǎo)不顧旅途的辛苦，首先視察了于2008年10月新

建并將在最近驗(yàn)收投入使用的總面積為760平方米的新的防治院居住工程，在聽取區(qū)衛(wèi)生、殘聯(lián)、疾控中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的工作匯報(bào)后，區(qū)委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)非常滿意。隨后，在集中對全體患者的慰問工作中，區(qū)人民政府副區(qū)長黃云鹍作了重要的講話，他在講話中要求生活在防治院的全體患者和工作人員要發(fā)揚(yáng)“四自”精神，勇敢地面對社會(huì)、面對生活，在黨和政府的關(guān)心和有關(guān)部門的幫助下，努力克服身體缺陷所造成的不便，樹立起生活的勇氣和信心，安度好晚年。黃副區(qū)長的講話，使全體患者受到了極大的鼓勵(lì)，贏得了熱烈的掌聲。

為使殘疾兒童與健全兒童同樣能過上一個(gè)歡樂的“六一”國際兒童節(jié)，在“六一”前夕，區(qū)殘聯(lián)、區(qū)民政局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)部門的工作人員深入到玉溪市特殊教育學(xué)校、紅塔區(qū)夕陽紅托老（幼）園對79名（其中：特教在校學(xué)生51名、棄嬰28名）殘疾兒童進(jìn)行了走訪慰問，給他（她）們送去了節(jié)日的美好祝福。

根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)精神要求，“助殘日”期間，我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、區(qū)直機(jī)關(guān)部門、企業(yè)單位也開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動(dòng)，如：區(qū)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)站于5月20日組織17名殘疾人參加了玉溪市“2009民營企業(yè)招聘周”殘疾人就業(yè)專場招聘會(huì)；鳳凰路街道辦事處殘聯(lián)結(jié)合今年金融危機(jī)帶來的就業(yè)困難、就業(yè)形勢嚴(yán)峻，根據(jù)殘疾人

面臨最根本的就業(yè)生存問題，認(rèn)真貫徹十七大精神提出的以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，及省、市、區(qū)出臺(tái)的鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的優(yōu)惠政策，以創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)為契機(jī)，組織街道15名殘疾人參加社會(huì)事務(wù)中心勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)站組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)5月18日啟動(dòng)，時(shí)間為半個(gè)月。玉溪煙草勞動(dòng)服務(wù)有限責(zé)任公司團(tuán)委于5月15日舉行了“手拉手，一助一”扶殘助殘活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上31名青年團(tuán)員與殘疾職工簽訂了“手拉手，一助一”扶殘助殘協(xié)議書，全體共青團(tuán)員紛紛表示要發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)主動(dòng)幫助殘疾人解決工作和生活中的實(shí)際困難和問題，從而實(shí)現(xiàn)殘健共進(jìn)；玉興路街道辦事處投入資金7200多元，組織27名想創(chuàng)業(yè)的殘疾人到蟲子雞養(yǎng)殖園參加了“學(xué)典型、同進(jìn)步”創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的積極性和熱情；春和鎮(zhèn)殘聯(lián)組織青年自愿者開展了一系列助殘活動(dòng)：一是重視殘疾兒童教育，為讓殘疾兒童充分接受九年義務(wù)教育，對0—14歲的殘疾兒童進(jìn)行了調(diào)查、登記。二是在甲型H1N1流感和手足口病侵襲的高峰期，協(xié)同衛(wèi)生、教育部門在鎮(zhèn)屬各中小學(xué)為殘疾兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。三是組織青年自愿者幫助一戶多殘、重殘戶進(jìn)行玉米、烤煙等農(nóng)作物栽種和澆灌，同時(shí)組織部分自愿者及殘疾人參加“保護(hù)飛井海”行動(dòng)，為建設(shè)我們的美好家園自覺做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；5月15日下午，研和鎮(zhèn)殘聯(lián)緊密結(jié)合“關(guān)愛殘疾孩子發(fā)展特殊教育”

這一主題要求，開展了宣傳活動(dòng)，發(fā)放900多份宣傳材料，積極宣傳2008年新修訂并通過施行的《中華人民共和國殘疾人保障法》、《義務(wù)教育法》、《殘疾人教育條例》等法律法規(guī)，對于前來咨詢的殘疾人進(jìn)行耐心講解，并廣泛宣傳殘疾兒童的合法權(quán)益，通過列舉多項(xiàng)特殊教育范例，對殘疾兒童家長進(jìn)行講解，讓殘疾兒童去接受特殊教育。區(qū)商務(wù)局于2009年5月13日組織召開了商務(wù)系統(tǒng)殘疾人工作會(huì)議。會(huì)議要求各企業(yè)要確實(shí)抓好殘疾人工作，對殘疾職工及家屬所反映的生活困難問題，要認(rèn)真開展摸底調(diào)查，制定確實(shí)可行的方案，在區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，做到反映情況件件有落實(shí)，并在會(huì)上傳達(dá)了區(qū)殘工委玉紅殘工委發(fā)[2009]1號，[轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院殘工委《關(guān)于開展第十九次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》的通知]文件精神；區(qū)電視臺(tái)專欄部在“六一”兒童節(jié)到來之際，還根據(jù)《走進(jìn)三鄉(xiāng)》、《經(jīng)濟(jì)生活》的定位和特點(diǎn)，對我區(qū)重視改善特殊教育和倡導(dǎo)殘疾人平等參與社會(huì)生活的工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次“助殘日”慰問，紅塔區(qū)共慰問殘疾人家庭1127人。其中：市殘聯(lián)現(xiàn)金慰問10人、區(qū)級現(xiàn)金慰問225人（城鎮(zhèn)93人，農(nóng)村132人），殘疾兒童577人、慰問輪椅 57輛、拐杖25副、盲杖10副；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）慰問223人，共計(jì)慰問資金達(dá)177250元

本次助殘日活動(dòng)，我區(qū)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、人民團(tuán)體相關(guān)部門負(fù)責(zé)人共計(jì)180余人參加了走訪慰問送溫暖活動(dòng)，共出動(dòng)

宣傳車3輛（其中：區(qū)民政、研和、春和各一輛）從15日至20日在中心城區(qū)幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進(jìn)行了聲勢浩大的宣傳活動(dòng)，宣傳內(nèi)容包括：《中華人民共和國殘疾人保障法》、《義務(wù)教育條例》、《殘疾人教育條例》、國務(wù)院殘工委、中宣部等12個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第十九次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》的通知精神，同時(shí)全區(qū)共掛橫標(biāo)33條、粘貼標(biāo)語口號612條、出黑板專欄20期、廣播宣傳、電視報(bào)道共計(jì)45次（條）、發(fā)放宣傳資料4000余份。通過以上形式，較好的動(dòng)員了社會(huì)各界扶殘助殘的熱情，在全社會(huì)進(jìn)一步營造了關(guān)心、支持特教事業(yè)、有利于特教事業(yè)發(fā)展的輿論氛圍。

二00九年五月二十六日

主題詞：全國“助殘日”工作總結(jié)

抄報(bào)：市殘工委辦，區(qū)委辦，區(qū)人大辦，區(qū)政府辦，區(qū)政協(xié)辦，區(qū)法院、區(qū)檢察院，區(qū)委宣傳部普東海部長、區(qū)政府黃云鵾副區(qū)長。

紅塔區(qū)人民政府殘疾人工作委員會(huì)辦公室2009年5月26日印發(fā)

（共印份）

第四篇：初三(10)次家長會(huì)發(fā)言稿2015講解

初三第一次家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長：

今年是我第四年帶初三，初三是學(xué)生兩級分化最大的一年！從各種媒體大家也應(yīng)該能注意到，學(xué)生如果犯錯(cuò)誤出人命案了，都是在初

三、高一高二！我也不能說我多有經(jīng)驗(yàn)，帶的班級多好，學(xué)生多厲害！但是每年我?guī)У陌嗟膶W(xué)生過死檔線和上睢中在平行班里不屬一也數(shù)二，去年帶的班級，語文在全縣考了第二，也就是這個(gè)月份，我還沒領(lǐng)到教育局和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，先接到他們的批評了！更重要的是，我?guī)н@幾年來，班級里從未發(fā)生過意外的安全事故，打群架的等！而且從來也沒有中途輟學(xué)的學(xué)生！所以，我雖然不能算是什么專家，最起碼這幾年一直和畢業(yè)生在一起，能把握住他們的心里。所以，我接下來的發(fā)言，都是自己用心總結(jié)的工作總結(jié)，教育本來就是仁者見仁智者見智的事，我說的也不一定全對，但是也是我辛辛苦苦得來的。

而且，暑假的時(shí)候，我在徐州也找好工作了，學(xué)校又派人再三挽留我，我又回來的！從畢業(yè)第二年就一直在寧海工作，一直到現(xiàn)在，的確對學(xué)校有很深的感情！所以，我希望能做得更好。

從另一個(gè)方面來說，我也喜歡教師這個(gè)工作。讓我實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值！又為我?guī)Я思彝ズ蜕钯Y本。同時(shí)，又能為別人學(xué)生的成才盡一份力。當(dāng)自己教的學(xué)生有所成就的時(shí)候自己是發(fā)自內(nèi)心的替他們高興。

第三個(gè)方面來說，我對每一個(gè)學(xué)生都盡心盡力，為什么呢？因?yàn)槲液驮谧拇蠖鄶?shù)一樣，也是在農(nóng)村長大的，雖然現(xiàn)在在徐州市里安家落戶了，但是我能體會(huì)到我們每位家長特別是農(nóng)村家長掙錢的不容易，我更不希望我的學(xué)生以后畢業(yè)了還回農(nóng)村，我希望他們有更廣闊的天地，飛的更高，有更美好的前景。套用兩句古話，王侯將相寧有種乎？但是現(xiàn)在不吃苦中苦，將來又怎么能成為人上人！

第四，雖然我對學(xué)生要求嚴(yán)格。并不代表我不愛他們，每次我和學(xué)生一起坐車的時(shí)候，都是我為他們付錢，學(xué)生有事聯(lián)系家長，也都是讓他們用我手機(jī)打電話。有時(shí)候走讀生下雨下雪身上沒錢吃飯或打車回家，我都給他們錢，也不計(jì)較他們還不還。

第五，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程可能培養(yǎng)認(rèn)真的習(xí)慣比最后取得的成績更重要，認(rèn)不認(rèn)真，有沒有禮節(jié)和教養(yǎng)，可能更重要！所以，我很注重對學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育！所以，基于以上這五點(diǎn)，如果我在接下來的發(fā)言中，有不合適的地方，希望各位多多諒解，我這個(gè)人性格直！希望在我講話的適合不要打斷我，有問題我們會(huì)后可以交流！當(dāng)然了，本人才疏學(xué)淺，更希望各位多多指正批評，希望各位會(huì)后可以用微信、qq、或者手機(jī)短信和我多多交流，這樣家長會(huì)才有效果！我知道各位和我的目的都是一樣的，都是希望為了孩子在中考中都能取得最好的成績，所以我希望這次會(huì)議之后，我們能加強(qiáng)溝通，不要再經(jīng)過第三方來和我

溝通了！說句實(shí)話，和各位溝通的確太少了。一般的小事情或者學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，我也都自己處理了。不喜歡麻煩各位，說得好聽點(diǎn)，是怕各位忙。說的難聽點(diǎn)，怕各位說小孩放學(xué)校就是讓你教育的，怎么什么事都找我們當(dāng)家長的，到底是為教育還是想向我們所要錢物！

你們好！今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷、對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的家長會(huì)，我謹(jǐn)代表初三（4）班教育團(tuán)隊(duì)對你們的支持和信任表示衷心的感謝！初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，所以開學(xué)以來，我們的任課老師也都很快的進(jìn)入狀態(tài)，了解學(xué)生，落實(shí)常規(guī)要求。（幻燈片2）

下面我就根據(jù)初三的學(xué)生特點(diǎn)和班級管理理念做一個(gè)簡單說明，并且希望家長能配合我做好學(xué)校教育工作的同時(shí)做好家庭教育工作，很多教育家都說，家庭教育是最重要的教育，所以各位家長和我同樣任重道遠(yuǎn)！

現(xiàn)在我先說說我們班級的三種常規(guī)管理制度：（幻燈片3）第一，首先介紹小組合作制。

現(xiàn)在你們看到的座位是按照六人一個(gè)小組劃分的，每六人一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組一位組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)的一切事務(wù)。每一大周小組要輪換一次座位，也就是說各位不要擔(dān)心孩子的座位問題。你的孩子在初三四班的一個(gè)學(xué)年里，會(huì)輪換的坐到教室前后的每個(gè)角落。這樣，就最大的保證了教育資源的公平---這也是我一向堅(jiān)持的原則，爭取最大程度的對每一位學(xué)生公平，不拋棄、不放棄任何一位學(xué)生！這樣的做法也便于老師上課的時(shí)候監(jiān)督學(xué)生。前后兩塊黑板在上課時(shí)會(huì)同時(shí)使用，也保證了每節(jié)課能讓更多學(xué)生到黑板上進(jìn)行練習(xí)，增加學(xué)生訓(xùn)練量！

這樣的分組打破了原來班級授課制的局限，同學(xué)們真正的成為了學(xué)習(xí)的主人，每一個(gè)組內(nèi)，都有各個(gè)階段成績的學(xué)生，小組長會(huì)成為小老師、小先生，他們不僅可以帶領(lǐng)組內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)，而且每次考試之后還會(huì)進(jìn)行組與組之間的評比，這樣會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造性！

這樣的小組，有助于改變學(xué)生內(nèi)向的性格和不敢說話的特點(diǎn)，能很好的培養(yǎng)學(xué)生與人交流溝通的能力、合作解決問題的能力、小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身！現(xiàn)在社會(huì)不管到哪里，不會(huì)說肯定是不行的。語言能力大過一切！

小組合作學(xué)習(xí)會(huì)培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)能力，合作意識！不僅會(huì)讓學(xué)生各方面的能力得到鍛煉，更重要的是讓每位同學(xué)在班級里都會(huì)有存在感，會(huì)感覺到自己有別人無可取代的作用，會(huì)為自己培養(yǎng)出成就感！

第二，組長管理制。

每大周在校11天，11天由每位組長各負(fù)責(zé)一天。也就是相當(dāng)于我們有十一個(gè)班長相互制約相互監(jiān)督全班同學(xué)。每天值日的班長要通報(bào)一天學(xué)生學(xué)習(xí)生活各方面的情況，表現(xiàn)不好的小組和成員要扣分，表現(xiàn)好的小組和成員要加分！扣分的小組要負(fù)責(zé)第二天的班級衛(wèi)生工作，表現(xiàn)好的小組會(huì)在一大周結(jié)束被評為優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組的學(xué)生會(huì)在評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)的時(shí)候優(yōu)先考慮！而且會(huì)象征性的獎(jiǎng)勵(lì)文具等學(xué)習(xí)用品。

可能有些家長會(huì)存在疑慮，這樣的管理方式會(huì)不會(huì)給學(xué)生造成更多的矛盾甚至影響他們的學(xué)習(xí)。這個(gè)擔(dān)心絕對是多此一舉的！因?yàn)樵蛴幸韵聨c(diǎn)：

1、所有的班級條例都是組員自己與組內(nèi)同學(xué)談?wù)摦a(chǎn)生，不是我強(qiáng)行加給他們的，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤組長或者我用他們自己的規(guī)矩教育他們時(shí)，他們也不好意思不遵守，時(shí)間一長，學(xué)生的自覺性就會(huì)提高。

2、每個(gè)組都會(huì)為了榮譽(yù)和成績在一起比，在一起拼，當(dāng)其中一名同學(xué)想掉隊(duì)的時(shí)候，他的隊(duì)友會(huì)提醒他。當(dāng)他想犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他的隊(duì)友也會(huì)幫助他改正。我連續(xù)帶幾年初三畢業(yè)班班主任，每年都會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)榇蚣?、談戀愛、上網(wǎng)等因素輟學(xué)，其中還不乏在初一初二的時(shí)候成績姣姣者。但是我可以毫不夸張的說，在我?guī)У陌嗉壚?，從未有過這種現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冇薪M長和班級這種科學(xué)制度的制約，很多錯(cuò)誤都可以防患于未然。

3、組長管理制也能很好的鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才。我選拔組長是有要求的，每次考試之后都會(huì)從新進(jìn)行組長競選，前提條件只有一個(gè)，班級前三十名同學(xué)，班級三十名開外的同學(xué)只要在年級進(jìn)步30名以上都可以參加競選。

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月了，有些同學(xué)已經(jīng)鍛煉成為了很優(yōu)秀的組長，比如彭光勝同學(xué)，平時(shí)班級里的一些課外活動(dòng)都可以由他來組織。就像這個(gè)班級的小主人一樣！由于責(zé)任感強(qiáng)了，他的成績不僅在年級還是在班級，都是不錯(cuò)的，相信在下次考試中他會(huì)取得更好成績！

當(dāng)然，我認(rèn)為伴隨著責(zé)任心的增長，讓成績進(jìn)步最大的是梁晨同學(xué)。梁晨從開學(xué)初我就認(rèn)為這個(gè)小伙子不錯(cuò)，但是性格稍微有點(diǎn)內(nèi)向。于是我也安

排他當(dāng)組長。當(dāng)了組長之后也被我批評兩次，我批評過他的地方他不會(huì)再次犯錯(cuò)，而且積極改正！很讓我感動(dòng)的是輪到他為班級值日的時(shí)候，身為走讀生的他平時(shí)可以5:30左右就到校，那個(gè)時(shí)候全學(xué)校都沒有幾個(gè)人！而且那天很冷，也是巧了！因?yàn)樘?，我沒回我宿舍住，我在辦公室睡的。準(zhǔn)備開教室門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)來了，我當(dāng)時(shí)心里十分感動(dòng)，我就想，這樣的小孩怎么可能學(xué)習(xí)不好！果不其然，在期中考試中，梁晨考了班級第一，他這個(gè)成績繼續(xù)保持上睢中肯定是沒有問題的！

當(dāng)然，梁晨并不是每天到校都這么早的！他平時(shí)到班里的時(shí)間也是在六點(diǎn)之前！而且天冷了，我也已經(jīng)讓學(xué)生和家長商量了孩子每天到校和放學(xué)的時(shí)間，他能這樣做，完全就是自己的態(tài)度！我覺得這是做大事的人必須有的態(tài)度。

其他的組長，也有幾個(gè)不錯(cuò)的，比如蝴蝶，蝴蝶做事情也十分認(rèn)真，雖然是女生，但是能把自己的小組管理很好，可見，孩子雖小，但是只要自己用心思考，不僅能讓自己進(jìn)步，也能帶動(dòng)其他人進(jìn)步！用農(nóng)村的話說，你只要正干，想學(xué)好的路千萬條，要是自己不想學(xué)好，清華大學(xué)教授教你也沒有用！

還有一位組長成績也很好，十分能理解家長的辛苦，這位同學(xué)叫胡夢妍。我覺得班里很多同學(xué)缺少的是自尊，如果班里多一些像胡夢妍這樣的同學(xué)，班級的管理就根本不要管理了。

有一次，胡夢妍作業(yè)寫得很潦草。我說：夢妍，我說你家長給你取的名字太美好了。夢是夢想的意思，妍是美麗的意思。你父母希望你將來可以實(shí)現(xiàn)一切美好、美麗的夢想。但是，我又說，你雖然成績不錯(cuò)！但是這么粗心沒耐性，連最最簡單的字兒都寫不好，那你的名字如果和你的姓氏和在一起就不好了！胡夢妍當(dāng)時(shí)就哭了，并且從那之后真的是更加認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了，不然又怎么會(huì)取得那么大進(jìn)步，由20左右變成了前幾名！你別說她成績進(jìn)步了，就是她退步了誰還忍心去批評他、體罰他！還有朱慧敏同學(xué)也是組長，這位組長的領(lǐng)導(dǎo)組織能力應(yīng)該是眾位組長中最出色的！特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，能夠讓一組同學(xué)都在自己的組織下進(jìn)行活動(dòng)！一個(gè)小組五六個(gè)人，現(xiàn)在你能團(tuán)結(jié)好，就是能力！現(xiàn)在能管好五六個(gè)人，將來才能管理好更多的人！并不是說只有學(xué)習(xí)好才重要，我認(rèn)為語言和組織能力更重要！

當(dāng)然了還有其他幾位組長也不錯(cuò)，他們分別是：。

當(dāng)然，每種管理方式、方法都難免存在疏漏之處，如果各位有什么高見，可以會(huì)后多多指教！

班級管理的第三種制度是坐班制。

可能大家已經(jīng)看到后面有張桌子和椅子了。只要是沒有老師在班級上課的情況下，我都會(huì)深入班級，監(jiān)督學(xué)生親自學(xué)習(xí)，并且及時(shí)的為學(xué)生釋疑解惑。每天早上我會(huì)在五點(diǎn)半到班，學(xué)生讀書我就在那兒備課或者寫作業(yè)，六點(diǎn)二十吃早飯，早飯25分鐘之后就要進(jìn)入班級，通常每頓飯后的時(shí)間我會(huì)比學(xué)生提前進(jìn)班，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生讀書。中午飯后半小時(shí)的時(shí)間我也會(huì)提前進(jìn)班，然后看學(xué)生上午自習(xí)，因?yàn)橹锌紨?shù)學(xué)分值高，所以每天的午自習(xí)都會(huì)安排學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，自習(xí)課結(jié)束學(xué)生午睡之后自己才能休息。下午活動(dòng)課之后會(huì)安排學(xué)生默寫外語單詞或者放聽力題，在聽力題之后的時(shí)間里會(huì)安排學(xué)生做物理或者化學(xué)作業(yè)，然后還有一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課我?guī)缀趺刻於奸_，思想教育是班會(huì)課的重要內(nèi)容，成才先成仁，所以不管一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣，必須要教會(huì)學(xué)生做人、懂理，知法，尊老愛幼，孝敬長輩，在這些工作的基礎(chǔ)之上，再對他們進(jìn)行理想前途等人生觀價(jià)值觀的教育。每天晚上有三節(jié)晚自習(xí)。走讀生晚自習(xí)九點(diǎn)下課的時(shí)候可以回家也可以繼續(xù)留在學(xué)校，當(dāng)然了這個(gè)需要走讀生和家長商量來決定。在這半小時(shí)的時(shí)間里我會(huì)檢查提問學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，或者讓學(xué)生處理作業(yè)！不僅會(huì)提問語文，如果聽哪位任課老師、學(xué)生干部反映某位學(xué)生有什么問題，我也會(huì)提問學(xué)生該科，因?yàn)橹锌际强紝W(xué)生八門成績，你就要保證學(xué)生的每一門功課都好，這不是8-1=7，而是8-1=0！班主任必須要統(tǒng)籌管理！九點(diǎn)半之后一般來說還要把學(xué)生送入宿舍安頓之后自己才能休息！

作為初三班主任就必須這樣，不這樣能怎么辦，因?yàn)榧珙^不僅擔(dān)負(fù)著學(xué)校中考的榮譽(yù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著在座的和沒來的六十個(gè)家庭的前途命運(yùn)！去年我母親闌尾炎手術(shù)，我也僅僅請假一天，今年十月份的人情來往特別多，我也僅僅請假一天！

開學(xué)的這段時(shí)間之所以要這么辛苦，就是要為了給學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，天天看著他也是為了不看，天天管著他也是為了不管，讓學(xué)生能早日養(yǎng)成獨(dú)立的人格和自我約束的能力！

目前來看，學(xué)生的自覺性比開學(xué)時(shí)候大大提高了許多！

說了那么多，還是為了學(xué)生在中考中能取得優(yōu)異的成績，中考是學(xué)生第一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至關(guān)重要。現(xiàn)在我給大家介紹一下中考分值：（幻燈片11）現(xiàn)在再為大家分析下各學(xué)科特點(diǎn)：（幻燈片12、13）

每位家長都希望學(xué)生能取得好成績，在此次期中考試中，也的確有不少學(xué)生成績優(yōu)秀，前景光明，他們是梁晨、卓樂樂、仲佳楠、趙瓊、蝴蝶、彭廣勝、胡夢妍、王碩、孫賽男、孫子凡。

還有同學(xué)在此次考試中進(jìn)步顯著，只要繼續(xù)堅(jiān)持，成績會(huì)更上一層樓，他們是胡錦、朱雪、宋雅雯、王金玉、陳耀東、王思玉、胡雨萌、藝文藝、喬敬宏、李東曉、王先志、戴璐璐、謝冉、廖亞楠、劉曉龍、沈海潮、王樂、時(shí)也、薛夢奎、梁洪川。

但是聽到這個(gè)表揚(yáng)名單的家長也不要高興，事情要分兩面看：在這些同學(xué)里面，有些人可能本該取得更大進(jìn)步的，但是平時(shí)對自己要求不嚴(yán)格，導(dǎo)致現(xiàn)在即使進(jìn)步了，也沒達(dá)到我對他們的期盼。他們主要表現(xiàn)在自習(xí)課好講話，上化學(xué)、物理課上好講話，早自習(xí)好打盹，這些同學(xué)是朱雪、王思玉、王金玉、陳耀東、胡雨萌、王先志、劉曉龍、薛夢奎。

這些同學(xué)中有的人還有包括不在名單中的同學(xué)，自律性極差！在我十月份請假的那天，有三位同學(xué)居然在晚自習(xí)的時(shí)候把手機(jī)拿到教室來玩！

我這個(gè)人呢說話直接，以上的同學(xué)雖然成績不錯(cuò)，加大努力步伐有上睢中的希望，但是稍稍不努力甚至迷失方向的話，也可能連初三都上不完。這種情況很危險(xiǎn)，只要校外有什么人一給他吹耳邊風(fēng)，可能就會(huì)有輟學(xué)的念頭，期中考試之前，班里面就有一粒這種情況，很好的成績，就是因?yàn)橐矌謾C(jī)到學(xué)校，思想經(jīng)受不了誘惑，非要退學(xué)不可，最后我給做了一個(gè)上午的工作，然后又讓班級同學(xué)勸說，才返回學(xué)校！即使返回學(xué)校，也不在狀態(tài)，又談了幾次話，恩威并施，把家長的種種辛苦告訴他，并且嚇唬他說再不認(rèn)真聽課就讓家長陪同你學(xué)習(xí)，你在教室里面聽，你家長在外面聽，這樣才起效果！這位同學(xué)現(xiàn)在狀態(tài)就很好，堅(jiān)持下去，睢中肯定不成問題！所以說手機(jī)肯定是不能帶的，除了玩除了和不三不四的人交流能給家長打幾個(gè)電話？有的同學(xué)帶手機(jī)到學(xué)校甚至出現(xiàn)這種情況，家長什么時(shí)候打都打不通，還不敢和老師說帶手機(jī)來了。但是只要同學(xué)打就能打通，去年還出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況，他媽花三千塊錢給他買的手機(jī)，然后找個(gè)人說是他爸，說家里有事，需要請假回家，我就同意了，然后又想想他在學(xué)校的一些可疑行為，又給他媽打電話問問，她媽在南通上班，聽說一月才兩三千塊錢，也就是說他媽一月不花一分錢才能給他買這個(gè)手機(jī)，但是他媽說家里根本就沒這事，但是他的確回家了，回家了偷了家里僅有的一千塊錢中的八百，他爸說從過年到五月份一分錢沒掙！而且，他自己買個(gè)手機(jī)，交給我。更多的時(shí)候是和同學(xué)之間有矛盾了，打電話找人幫他打架，或者是晚上在宿舍不睡覺拿著手機(jī)與別人罵爹罵娘罵奶罵姨罵姐等等，再或者就是談戀愛，反正我在檢查宿舍沒收手機(jī)的時(shí)候，只要是學(xué)生用手機(jī)和人聊天的，看到的都是這些內(nèi)容，沒有一句正話！

可能也有的家長認(rèn)為與學(xué)生聯(lián)系不方便的確需要帶手機(jī)，我也允許，像我們班的花兵同學(xué)，每個(gè)星期天手機(jī)帶來都是放在我這，周五回家的時(shí)候再把手機(jī)拿走，我不僅為他免費(fèi)保管，還負(fù)責(zé)給他免費(fèi)充電！而且我也不會(huì)無聊的去偷窺

學(xué)生手機(jī)里的隱私！

當(dāng)然，以上這些同學(xué)中，除了帶手機(jī)的。還有些同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格，經(jīng)常遲到，特別是早上，這里就不點(diǎn)名了！

據(jù)有同學(xué)和老師給我反應(yīng)，有同學(xué)早戀的，我也沒什么證據(jù)證明，所以現(xiàn)在也不好說，等真有證據(jù)可能就晚了，于事無補(bǔ)了！只能希望家長嚴(yán)密把握住學(xué)生回家、返校的時(shí)間，如果出現(xiàn)經(jīng)常性的晚回家等現(xiàn)象，肯定不是好事！

如果有這種現(xiàn)象一定不要怠慢，應(yīng)及時(shí)和我聯(lián)系。我記得有個(gè)家長學(xué)生生病請假回家，可能父母不在外地，一般學(xué)生回家之后我會(huì)讓給我打電話，報(bào)個(gè)平安。但是他沒打電話，于是我打電話給他家長，他母親接的，接過之后問這問那，就跟我給小孩打跑了一樣?？墒钱?dāng)他聯(lián)系過家里知道小孩平安回家之后，竟然不給我說了！過了一會(huì)之后又是我打電話去問他的。竟然不接，過了一會(huì)之后給我發(fā)個(gè)信息說小孩到家了！你的號是外地號碼，我打電話還是長途，我也沒說吝嗇電話費(fèi)，不還是擔(dān)心你孩子的安全嗎？我覺得這樣的做法讓我心冷！

你們看到的班級后面的照片，這些是挑戰(zhàn)勝利者，每次考試之后，我都會(huì)組織學(xué)生向比自己成績好的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)勝利的同學(xué)會(huì)被學(xué)校班級表揚(yáng)，并且失敗的同學(xué)要為成功的同學(xué)承擔(dān)衛(wèi)生掃除任務(wù)，其實(shí)這種獎(jiǎng)懲并不重要，重要的是培養(yǎng)學(xué)生不服輸?shù)钠返?，讓他們找到成就感和存在感！就算是班級最后一名的同學(xué)，也不喜歡像別人低頭，每個(gè)人都不會(huì)心肝情緣的成為失敗者！我 以上是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有些學(xué)生在各方面也很突出，就不再一一表揚(yáng)了。下面我在介紹下班級現(xiàn)狀（幻燈片19）

有些學(xué)生思想有問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、舉例

我們班沒有出現(xiàn)這種情況，在宿遷出現(xiàn)的，兩個(gè)女生半夜和一個(gè)中年男士在大排檔約會(huì)，那個(gè)男的對兩個(gè)女孩左擁右抱，竟然在周末的時(shí)候去和網(wǎng)友約會(huì)，而且徹夜不歸！想想多可怕！這樣的學(xué)生就是家庭教育出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，我經(jīng)常對班級學(xué)生說，遇到事情先問問老師，如果不信任老師就問你的親人，其他人不要信！信了準(zhǔn)每好結(jié)果，難道你父母養(yǎng)你十幾年的恩情比不上你你剛剛認(rèn)識一兩天的所謂網(wǎng)友，哥了姐的什么的！還有的同學(xué)輕信別人，說不上就不上，說和人外出打工，邳州今年就有四個(gè)女生，上學(xué)的時(shí)候不去學(xué)校去廣東！說找到什么發(fā)財(cái)?shù)穆妨耍?/p>

2、想法不一，情緒波動(dòng)大，主要體現(xiàn)為養(yǎng)尊處優(yōu)的學(xué)生。前一天還好好的，可能第二天受了家長或者老師的批評就會(huì)鬧情緒，嚴(yán)重的也會(huì)出現(xiàn)離家出走或

者輟學(xué)現(xiàn)象，所以在學(xué)生青春期的時(shí)候！一定要了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，預(yù)防這些事情的發(fā)生！

3、學(xué)生的審美觀與家長的審美觀有很大的關(guān)聯(lián)。有些同學(xué)的審美觀就出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差，不穿校服、留奇異的發(fā)型就是典型的特征，學(xué)校周邊的不良小混混只要一找女生談戀愛、一問男生訛詐，肯定先找這樣的學(xué)生！因?yàn)樗麄冇泄餐c(diǎn)，都跟正常人不一樣，所以我在學(xué)生著裝上對學(xué)生要求特別嚴(yán)格！

4、還有個(gè)問題不得不說，從開學(xué)到現(xiàn)在，在班級里和宿舍里發(fā)生過三四起偷到他人錢物的事。有時(shí)候這些事情和別的事情處理起來特別麻煩，希望各位家長配合我做好兩點(diǎn)，一、控制孩子零花錢，別給太多；二，學(xué)生突然買了不是他能力范圍之內(nèi)的東西，你不要輕信他的話，只有兩種可能占的比例最大，要么是異形送的，要么是不正當(dāng)行為獲得的！這時(shí)候要及時(shí)和我聯(lián)系。

不管這個(gè)班里的哪位同學(xué)，犯了錯(cuò)誤只是希望他們能知錯(cuò)就改，不把他的錯(cuò)誤放大，替他遮丑，使他的這種行為消滅在萌芽狀態(tài)！我是一直堅(jiān)持這樣做的，孩子畢竟是孩子！你像有些學(xué)生的錯(cuò)誤，如果上報(bào)的學(xué)校，可能就會(huì)被處分，被批評，那就在全學(xué)校都丟人了、出臭名了，所以我平時(shí)把學(xué)生管理的很嚴(yán)！就是為了他們不被學(xué)校處分，記入成長檔案，或者甚至進(jìn)到派出所里！現(xiàn)在年滿十四歲就要追究刑事責(zé)任的！總而言之，不能讓學(xué)生搞特殊，別人怎樣，就要他也怎樣。我女兒上幼兒園，我老婆也在那學(xué)校工作。他每次吃飯的時(shí)候就不想在自己的小班，就想在我老婆的大班和他媽媽一起吃飯，我知道以后就和他說，人家怎樣就讓女兒怎樣。就是前兩天下雪，我也堅(jiān)持讓女兒去上學(xué)。其實(shí)，不在于學(xué)到什么，而是培養(yǎng)一種認(rèn)真的習(xí)慣！

5、還有一點(diǎn)就是，我覺得很多學(xué)生對家長缺少理解關(guān)愛。我曾經(jīng)看到班里的兩個(gè)同學(xué)，家長辛辛苦苦的給送衣服來，零食來，拿著衣服就進(jìn)入班級了，你說你不能和家長說句感謝、注意安全之類的話也就罷了。但是到了班級之后，根本就沒想著好好學(xué)習(xí)，報(bào)答家長，上課的時(shí)候該講話還是講話，作業(yè)該不寫還是不寫！

針對以上這些情況，希望家長做到以下幾點(diǎn)：

1、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。

①思想上重視起來，我們現(xiàn)在面對的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要，對一個(gè)家庭來說，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。

②行動(dòng)上重視，1多送飯（坦率的講，學(xué)生的學(xué)校的吃飯不是很理想，（簡單介紹）），所以有條件的多來學(xué)?？纯春⒆雍屠蠋熃涣?，順便給學(xué)生送點(diǎn)飯，也有利于你和孩子之間的溝通！你的付出也必將換來孩子對學(xué)習(xí)的重視。2要保證孩子的營養(yǎng)，保證孩子的營養(yǎng)并不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。

2、如何對待初三的學(xué)習(xí)？

（1）、去年我?guī)У某跞税喑丝既☆≈械闹?，除了五個(gè)人沒有達(dá)到普通高中分?jǐn)?shù)線之外，其他的都被高中錄?。∫粋€(gè)班63人最后上高中的54個(gè)，是去年那一屆上高中最高的班級，今年我有信心把學(xué)生帶的更好，但是也請各位能高度重視，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生變化！

（2）、初三的學(xué)習(xí)有可能會(huì)出現(xiàn)分化。為什么會(huì)分化呢？原因就是一個(gè)因?yàn)槟愕暮⒆臃艞壛?，我們不害怕學(xué)生不會(huì)，不會(huì)我們可以慢慢的教，可以輔導(dǎo)，但我們怕的是學(xué)生不學(xué)。怕的學(xué)生自己放棄。自己放棄了，神仙也沒有辦法，當(dāng)中考后，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原先不如自己的反而考上了學(xué)，悔之晚亦。所以一定不要放棄，（這句話也對我們學(xué)生講）

可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)。

家庭教育是第一位的，然后才是學(xué)校教育。

我曾經(jīng)問班里的學(xué)生夢想是什么，班里居然大多數(shù)同學(xué)說沒有夢想！這是很可怕的，家長應(yīng)該為他們樹立夢想！不然，他就沒有奮斗的方向！

當(dāng)然了，有的家里感覺經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，甚至認(rèn)為，我家的經(jīng)濟(jì)條件好，孩子不需要學(xué)習(xí)。于是有個(gè)家長跟學(xué)生說，學(xué)習(xí)不要太累，作業(yè)寫不完就別寫了。偶爾老師管理嚴(yán)了，還得找老師麻煩。去年他上初三的時(shí)候也是我?guī)У?，初一初二的時(shí)候不是。初一初二反正他家長經(jīng)常來找老師麻煩，到初三沒來找過我，不過他小孩成績已經(jīng)是班里倒數(shù)的幾名，最后連高中都沒考上。然后想上高中，問我能不能買高中學(xué)籍，說花錢也不礙事！關(guān)鍵有些事是花錢也辦不了的！

（3）、進(jìn)步最光榮，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進(jìn)一步，累起來就是一大步，每次考試能進(jìn)步二、三個(gè)名次，最后你就一個(gè)勝利者。所以我們在這里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個(gè)家長都要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，我們不求一口吃成個(gè)胖子，只要能進(jìn)步就最好。

（4）、讓親情助跑。家長、學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo)，共同進(jìn)步。從現(xiàn)在開始，作為家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步，學(xué)生的落后就是我們的倒退。(計(jì)劃表問題)（6）孩子是家長甜蜜的責(zé)任，再好的老師也永遠(yuǎn)只是家長教育孩子的助手，我常說，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在

同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？只其中關(guān)鍵在于家庭教育。

3、對家長的幾點(diǎn)要求：

(1)、家長應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、不能讓學(xué)生邊看電視邊寫作業(yè)！學(xué)生學(xué)習(xí)的地方最好能避開電視的聲音。

2、凡是能把學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)放在心上的家長都不會(huì)在家里打撲克、打麻將，也不會(huì)在學(xué)生面前吵架，這樣對學(xué)生的影響較大。

(2)、提高學(xué)生星期天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一周下來，學(xué)生自然就會(huì)松一口氣，大部分學(xué)生這一天的效率很低。而我們認(rèn)為這一天應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，學(xué)生應(yīng)該利用這一天的時(shí)間把一個(gè)星期學(xué)習(xí)過的課程整理一下，找出學(xué)習(xí)中可能存在的遺漏，然后想辦法補(bǔ)上。這種做法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)太重要了。作為家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒自己的學(xué)生：除完成自己的作業(yè)外，一定把一周學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行一下梳理（復(fù)習(xí)鞏固）。應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能忽視了對學(xué)生的管理，更不能放任自流，聽之任之。如：不能讓學(xué)生無節(jié)制地看電視（嚴(yán)禁）、睡懶覺；不能讓學(xué)生個(gè)人或結(jié)伴隨意外出，不能讓學(xué)生滑旱冰、打游戲機(jī)、去網(wǎng)吧等。這段時(shí)間學(xué)生可以多讀一些書，讀書的作用是很多人預(yù)想不到的，不只是對學(xué)好語文，對學(xué)好其它學(xué)科都有很大作用。

(3)、本學(xué)年，學(xué)生面臨畢業(yè)，一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往

①學(xué)生在任何時(shí)候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時(shí)與家長聯(lián)系，并得到證實(shí)。如有學(xué)生不能及時(shí)回家住宿，請及時(shí)尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒什么大問題，而不在乎，當(dāng)發(fā)生問題的時(shí)候就悔之晚已。

②對寄宿的學(xué)生，家長應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與學(xué)校溝通。

③家長應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解學(xué)生的交往情況，無特別情況，要禁止學(xué)生跟社會(huì)青年或別班同學(xué)交往。

4、有關(guān)與學(xué)校、老師的協(xié)調(diào)配合問題。

①家長應(yīng)當(dāng)保持與學(xué)校、老師間的必要聯(lián)系，準(zhǔn)確了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)溝通交流信息，以達(dá)到更好的教育效果。家長應(yīng)該積極配合老師做好學(xué)生的教育工作：老師家訪時(shí)家長應(yīng)如實(shí)向老師反映學(xué)生的表現(xiàn)和近期動(dòng)向，不能偏袒學(xué)生，這樣對學(xué)生是有利的。家長如果接到學(xué)?；蚶蠋煹碾娫?，要按要求盡快與學(xué)校取得聯(lián)系，以免延誤了對學(xué)生進(jìn)行教育的最好時(shí)機(jī)，而最終釀成苦果。

②關(guān)于學(xué)生請假，在學(xué)生請假問題上，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學(xué)生在校上學(xué)，老師以為學(xué)生有病在家，而事實(shí)上學(xué)生在

外玩耍的情況。所以對于學(xué)生請假，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，請家長配合。如果學(xué)生在校請假，學(xué)生會(huì)有一張打印的請假條，上面有班主任的簽名，當(dāng)學(xué)生病好了以后，家長要在這張請假條上簽名，并由學(xué)生帶加銷假。如果學(xué)生在家請假，則必須由有家長到校請假或電話請假（嚴(yán)禁捎假）。學(xué)校電話

4、有關(guān)安全問題。

學(xué)生的安全最重要。作為家長，要時(shí)刻把安全放在心上，教育學(xué)生防火、防水、防電、防人、防交通。一定不能讓學(xué)生乘坐農(nóng)用車、三輪車等不合要求的交通工具，不乘坐超載車輛。希望每個(gè)學(xué)生在安全上都不會(huì)出事，可事與愿違的事情一旦發(fā)生，就會(huì)直接影響到整個(gè)家庭，影響到學(xué)生的一生。管制刀具。

5、有關(guān)零用錢的問題。

學(xué)校是嚴(yán)格按照上級規(guī)定收取各項(xiàng)費(fèi)用的，凡學(xué)校收取的費(fèi)用都會(huì)向家長發(fā)放收費(fèi)通知單，如無通知單，則家長就要考慮是否存在問題，可及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。家長應(yīng)該注意你學(xué)生的花銷,這是對你的學(xué)生負(fù)責(zé)。有責(zé)任心的家長應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢（尤其是在校住宿的學(xué)生），你想，學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什么?你意識到?jīng)]有，學(xué)生會(huì)把這些錢用到其它地方。這樣對學(xué)生是不利的。

6、每次考試后，你都應(yīng)該問問孩子到底成績怎樣！

第五篇：家長會(huì)總結(jié)

家長會(huì)總結(jié)

家長會(huì)結(jié)束了，特總結(jié)如下：

一、家長會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“期中試卷分析”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會(huì)基本情況

首先，針對四年級學(xué)生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開敬愛張會(huì)，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我班本次家長會(huì)的主題是：好習(xí)慣，好人生。全班有一位學(xué)生的家長未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使四年級的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。還從各個(gè)學(xué)科談?wù)摿嗽趺淳蛺叟杜c好孩子，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問題做了討論，家長提出了寶貴意見，我們老師及時(shí)采納意見，給每位家長分發(fā)了作業(yè)記錄本，還要求以后每次作業(yè)家長要有簽名，認(rèn)真做好沒一次作業(yè)，抓好學(xué)生作業(yè)這一關(guān)鍵程序！這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長做了談話，讓敬愛張了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。

三、成功教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在召開家長會(huì)會(huì)后，部分家長還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動(dòng)。

3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。

4、在學(xué)好文化知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。

5、部分家長反映學(xué)生沒有家庭作業(yè)情況，對此做了解釋。

四、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長的交流和學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時(shí)間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來。

巴仁鄉(xiāng)庫干中心小學(xué) 2015年 月 日

巴仁鄉(xiāng)庫干中心小學(xué)2015-2016學(xué)年 第一學(xué)期六年級家長會(huì)工作總結(jié)

班主任：木合提瓦.阿吉木