第一篇：日記,你最好的導(dǎo)師

日記,你最好的導(dǎo)師

編者的話：

蔣風(fēng)同志原任浙江師范大學(xué)校長，是我國著名的兒童文學(xué)理論專家，畢生從事兒童文學(xué)理論研究工作。他寫的《兒童文學(xué)概論》一書，曾獲得浙江省一等獎。離休后仍居住在金華市。

2014年7月中旬，《小學(xué)高年級讀寫日記系列訓(xùn)練》作者、金華市將軍路小學(xué)副校長施民貴老師，接受本刊編輯部的委托，以“日記”為中心話題，就地對蔣風(fēng)同志進行了專訪，寫下了“人物專訪”一文。文中記敘了蔣風(fēng)教授對日記的深厚感情。蔣風(fēng)教授根據(jù)自己多年來的親身體驗，談了寫日記的六點好處，很有說服力。與此同時，還為本刊題了詞，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對廣大青少年日記愛好者的關(guān)懷與期望。我們深信，該文的發(fā)表，將會使廣大中小學(xué)生、教師及文學(xué)青年從中受到教益。

2015年是蔣風(fēng)教授90華誕。周曉波教授發(fā)來《關(guān)于為蔣風(fēng)教授90華誕祝壽暨蔣風(fēng)教授從事兒童文學(xué)教學(xué)研究65周年征文的通知》，甚是激動，一是祝賀高壽，二是敬佩杰出。

我是一名在金華成長起來的語文特級教師，可謂近水樓臺先得月，常受蔣風(fēng)先生的悉心教誨。早年蔣先生介紹我加入金華市作家協(xié)會，去年曉波教授又介紹我加入浙江省作家協(xié)會，我的小學(xué)語文教學(xué)研究中有了更多的兒童文學(xué)教育成果，我的兒童文學(xué)社團有幸得到蔣風(fēng)爺爺?shù)亩啻维F(xiàn)場指導(dǎo)。

應(yīng)征撰文，腦海里瞬間閃現(xiàn)的是我的一篇有關(guān)先生的“人物專訪”，發(fā)表在山西《青少年日記》1990年第11期。今天翻閱，往事歷歷在目。先生的小學(xué)語文教育觀可見一斑，舍不得刪減，全文照錄于下。

在浙江省中部，有一座以火腿著稱于世的金華小城。城北，有數(shù)幢新建的浙江師大教授樓。全國著名的兒童文學(xué)理論家，原浙江師大校長蔣風(fēng)教授就住在第一幢的四樓上。

7月18日下午，我按事前預(yù)約，準時到達蔣風(fēng)教授的家。一進門，蔣風(fēng)教授執(zhí)意要客人坐在方桌旁，而他自己那一米八高的身軀卻落在一張小凳上。這一坐，我意外地發(fā)現(xiàn)，由于小凳子高矮的調(diào)節(jié)，使主客的視線在同一水平線上，我頓覺一種親切感。蔣夫人熱情地送來西瓜，我們邊吃邊談，初識的拘謹感很快消失了。

一談到日記，蔣教授就流露出深深的眷戀之情。他說：“我從小學(xué)四年級起就開始寫日記了，這首先要感謝我的小學(xué)班主任、語文老師徐德春。徐老師要求我們天天寫日記，他為什么要求我們寫日記？原話我記不清了。但有一點我敢肯定：老師可以通過日記了解孩子們的心理、思想、行為和品德。徐老師身為班主任也不例外，他正是通過讀學(xué)生日記了解小學(xué)生的。從那以后，我養(yǎng)成了天天寫日記的習(xí)慣。事實證明，寫日記使我一生受益?？谷諔?zhàn)爭時期，記得金華淪陷時，我逃了出來，許多東西都丟失了，但我的日記一直隨身攜帶著?！?/p>

說到“文革”，蔣教授深深地嘆了一口氣，他繼續(xù)說道：“在‘文革’期間，日記我停寫了八九年，生怕因日記惹禍?！母铩瘎傞_始，我還把三十多年來寫下的日記全部都燒毀了。生怕‘抄家’留下什么莫須有的‘罪證’。燒日記之前，我是經(jīng)過很長時間的思想斗爭的。等到一被關(guān)入‘牛棚’，我就后悔了。心想，早知道燒了日記也照樣要進‘牛棚’還不如不燒掉，粉碎‘四人幫’后。我又提筆天天寫日記?！?/p>

接著，蔣風(fēng)教授向我介紹他是怎樣寫日記的。他說：“我每天晚上寫日記，有一晚不記，就好像少一點什么。如果遇到生病，只要手能動就記。手動不了，就過后補記。晚上客人來談，晚了，第二天一定補上。我寫的日記屬于記事型。有時也摘錄書刊上的一些精彩的語句，寫點讀書感想，或三言兩語，登記往來信件以及記載外出活動等。”

談到記日記的好處時，蔣教授如數(shù)家珍。他說：“寫日記，我覺得是一件很有意義的事，天天寫日記，堅持把一生寫下來，就是一個人的歷史，最詳盡的傳記?！备鶕?jù)我自己的體會，我認為寫日記至少有以下六點好處：

1.練筆。天天寫日記，可以鍛煉語文表達能力，把筆頭寫順。大多數(shù)作家都有寫日記的良好習(xí)慣?！稇?zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰，從七歲就開始寫日記。

2.練字。天天寫日記，實際也是天天在練寫字。經(jīng)常寫日記，能把字練得清楚、端正、美觀。

3.備忘。一個人再聰明，也不可能記住所有該記住的內(nèi)容。“好記性不如爛筆頭?！睂懭沼浛梢詭椭銓⑺?、所聞，所想，所為，都留下痕跡。日記可以起到“錄以備忘”的作用。

4.勵志。日記傾吐心聲，只要是自己動情的內(nèi)容都可以記。每天都寫，就是天天在反思生活，檢點行為，保持上進心。

5.修身。我黨早期革命家惲代英認為，練習(xí)寫日記是努力提高自己品質(zhì)修養(yǎng)的最好方法。

6.養(yǎng)性。經(jīng)常勵志，修身，一些好的性格就能逐步養(yǎng)成。寫日記需要毅力，它能培養(yǎng)你堅強持久的意志，我寫了半個多世紀的日記，實實在在地鍛煉了我堅毅的性格。

與蔣教授的一席話，使我深受啟迪與教育。采訪至此，我請求蔣教授為《青少年日記》的讀者們題幾句話。蔣教授略一思索。欣然命筆：

“隨著歲月的推移，日記將成為你最好的導(dǎo)師。寄語《青少年日記》的讀者們?！?/p>

當(dāng)筆者把正在籌備中國日記學(xué)會并進行日記學(xué)研究這一信息告訴蔣教授時，他首先肯定這一工作十分有意義。他說，研究日記學(xué)的任務(wù)很重。當(dāng)然，事在人為，只要做起來，就是很有意義的事。

這里暫且不論先生的為人處事，就寫日記的六點好處論，不正是先生的對小學(xué)語文的理解嗎？什么是語文？小學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)語文？學(xué)語文應(yīng)該達到什么要求？對照《語文課程標準（2011）》（以下簡稱“課標”），先生的“六論”，條條觀點鮮明，且具有操作性。

學(xué)語文就要天天“練筆”。“課標”在“前言”開宗明義地指出：“語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運用能力”。語文的根本任務(wù)是“學(xué)習(xí)祖國語言文字的運用”，閱讀的任務(wù)要培養(yǎng)理解能力，更重要的是培養(yǎng)運用能力――寫作。“練筆”，不僅是天天練習(xí)表達，而且是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，這是大語文觀。

學(xué)語文首先要“練字”。語文是語言文字，學(xué)習(xí)文字是語文的重要內(nèi)容，漢字具有豐富的文化內(nèi)涵，字如其人說的正是習(xí)字的重要。所以“課標”在“總體目標與內(nèi)容”第6條提出“能正確工整地書寫漢字”。先生的觀點是“能把字練得清楚，端正，美觀”。

“備忘”是積累素材。寫作能力是“語言文字運用能力”，寫作就要觀察周圍的事物并“錄以備忘”，否則寫作如“無米之炊”。先生的“備忘”觀，也是“課標”在“總體目標與內(nèi)容”第3條提出的“養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣”之一。學(xué)語文要重視過程，能力形成需要整體推進。

“勵志”是語文價值訴求。語文具有文化性，要充分發(fā)揮以文化人的功能，而好的語文學(xué)習(xí)要促進“勵志”，正如“課標”所言，要“逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀”，而情感態(tài)度價值觀是語文三維目標之一。

“修身”“養(yǎng)性”學(xué)做人。修身，使身體健康；養(yǎng)性，使心智本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達到完美的境界?！罢n標”在“前言”界定“課程性質(zhì)”中指出：“義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進自身精神成長?！笨梢?，先生的“修身”“養(yǎng)性”觀是體現(xiàn)了語文的“課程性質(zhì)”。

蔣風(fēng)先生的“寫日記的六點好處”論，一直指導(dǎo)著我的語文教學(xué)實踐。寫日記，只是學(xué)語文的一個抓手，是創(chuàng)新語文教學(xué)的一個突破口。本人更堅定了從20世紀80年代開始的“小學(xué)生讀寫日記系列訓(xùn)練”作文教改實驗，其成果于1990年正式出版，并成為中國教學(xué)改革成果之一。

蔣風(fēng)先生的為人，不僅對我這樣的當(dāng)年的青年教師悉心教誨，而且對我的學(xué)生同樣關(guān)心有加。學(xué)生程麗萍當(dāng)老師了，很想做點研究，我建議充分利于在金華的浙江師范大學(xué)兒童文學(xué)研究所的力量，并推薦她拜訪蔣風(fēng)先生。程老師不僅拜訪，還拜師，參加了先生創(chuàng)辦的“非學(xué)歷兒童文學(xué)研究生班”，后來她在“詩教”方面取得的成就在全國都頗具影響。學(xué)生曹文清，兒子金恒凱編著了《帶蜜的小花――一個小學(xué)生的文集》，我推薦請蔣風(fēng)先生作序，先生欣然應(yīng)允。蔣風(fēng)先生給作家湯湯《來自莊園的九九》作“序”，似乎是應(yīng)該的，一個世界名人給普通孩子作“序”，就有點奢望了。

查我的個人藏書，先生主編的《世界著名童話鑒賞辭典》一直陪伴著我，繼“日記教學(xué)實驗”后，我同時展開了“童話習(xí)作”研究至今，先后編著了《童話?聯(lián)想?科幻作文――新概念作文起步》、《童話習(xí)作：開發(fā)兒童幻想力》。讀先生著的《蔣風(fēng)爺爺教你學(xué)詩》等，指導(dǎo)教育碩士完成了畢業(yè)論文。陳蘭村著《蔣風(fēng)評傳》一直為珍藏版，可見兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育是如此的不離不棄，而蔣風(fēng)先生是我的引路人。

杭州市天長小學(xué)

附：

施民貴：男，中學(xué)高級教師，浙江省特級教師，浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院碩士生實踐導(dǎo)師，“浙派名師名校長培養(yǎng)工程”首批導(dǎo)師，國家首批小學(xué)語文骨干教師，浙江省教育科研先進個人。先后擔(dān)任校長、區(qū)科研中心主任、教研員、《現(xiàn)代小學(xué)語文》教材副主編、浙江師范大學(xué)中小學(xué)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型指導(dǎo)中心副主任等職，現(xiàn)任杭州市天長小學(xué)特級教師項目負責(zé)人。從教40余年，長期從事作文教學(xué)研究，出版有《小學(xué)生讀寫日記》《童話?聯(lián)想?科幻作文――新概念作文起步》、《童話習(xí)作：開發(fā)兒童幻想力》等教育書8本，參與全國課題、主持省市研究課題多項。

蔣風(fēng)教授：“國際格林獎”評委，亞洲兒童文學(xué)大會共同會長，全國師范院校兒童文學(xué)研究會名譽會長，中國作家協(xié)會會員，金華市作家協(xié)會名譽會長，曾任浙江師院、杭州大學(xué)、浙江師范大學(xué)講師、副教授、教授，浙江師范大學(xué)校長。著有書籍《兒童文學(xué)概論》、《蔣風(fēng)兒童文學(xué)論文選》、《世界兒童文學(xué)事典》、《玩具論》等50余種。曾獲中國圖書獎、宋慶齡兒童文學(xué)特殊貢獻獎、第二屆世界兒童文學(xué)大會兒童文學(xué)理論貢獻獎、第二屆中國出版政府獎（圖書）。2011年，榮獲第十三屆國際格林獎，成為獲此殊榮的第一位中國人。

第二篇：母親是人生最好的導(dǎo)師

這世間上

有一種花

是偉大的母親之花

開在燦爛的季節(jié)

開在人生起航的地方

我的母親是一位普通的婦女，沒有太高的文化，但開明聰慧，懂得一些做人的樸實道理。

很小的時候，我的腦海中是沒有母親的印象的。那時侯，母親患病身體不好，經(jīng)常住在武漢三醫(yī)院，很少回家，我是跟著奶奶過的。母親偶爾回家一次，也是匆匆來，匆匆去；帶給我?guī)讉€蘋果、皮蛋和其他好吃的東西，所以小時侯不懂事的我就經(jīng)常盼望母親回家。

第一次記得母親，那是我五六歲的時候。一個夏天的傍晚，落日的余輝灑在大地上，照得我和小朋友的臉上緋紅。我和一群小朋友在村里的一塊空地上打彈珠子，突然聽到奶奶喊我：“軍，你媽媽回來啦，給你買新衣服啦?！蔽疫B忙放下手中的彈珠，高興地跑家。啊，媽媽給我買回了一條白色的短褲，那個時刻我感到自己是這個世界上最幸福的人。

那天晚上，母親打來清水為我洗澡。母親的手有些蒼白，但每擦一下都是溫柔、親切。母親為我擦臉的時候，我清晰地看到，她的眼睛晶瑩清澈，仿佛里面藏著天下母性數(shù)不盡的善良與美麗?！皨寢?，你的病好了嗎？”我問母親?！昂昧?，軍，你想讀書嗎？”母親對我說?！跋耄蚁肷洗髮W(xué)，讀大學(xué)給你買漂亮的衣服穿，買蘋果吃??”母親笑了。

可是，沒過幾天，母親的病復(fù)發(fā)了，她又去醫(yī)院了。于是我天天等著母親回來送我上學(xué)讀書。

七歲那年，我終于上學(xué)讀書了。每天晚上，母親都會教我怎樣背誦課文，怎樣深刻牢固地記憶生字詞，怎樣把字寫得端正漂亮，怎樣做對每道數(shù)學(xué)題。有一天晚上，沒有電，在昏暗的油燈下，我在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。爸爸也在一旁，他是退伍軍人，嚴厲直率。由于光線不是很好，我把乘號看成了加號，算錯了一道算術(shù)題。爸爸看見了，訓(xùn)斥道，“這么簡單都做錯了?！蹦赣H聽見了，從房間里出來。一看，果然錯了，她說那是由于我沒有集中注意力認真閱讀題目而造成的。她用手握住我的手，教我一邊閱讀題目一邊用鉛筆在每道題目下面花波浪線，并告訴我要先弄清楚題意后才能動手解答。那時，我覺得母親是我最好的老師。我按照母親教給我的方法，果然有效，每次家庭作業(yè)，我都是全對。母親沒有太高的文化，但她教給我的都是一些解決問題的方法和關(guān)鍵。這讓我從讀小學(xué)到高中到大學(xué)，甚至在參加工作以后，都是受益匪淺的。

二00二年，母親五十歲，我剛好大學(xué)畢業(yè)。我對她說不想留在武漢，想出去闖闖。母親沒有阻止我，她非常贊成我的想法，“應(yīng)該出去看看外面的世界。” 八月份，我只身一人來到了東莞。很快，我就在一家廣告公司找到了工作。我將消息打電話告訴母親，說找到了工作，并且工資待遇都不錯。電話那頭傳來她激動的聲音，我知道那是她在為我高興。我告訴她，一定要買一件生日禮物送給她，但她執(zhí)意不要。她對我說，“你剛工作，應(yīng)該留著自己用；要多買幾件衣服，工作了，應(yīng)該給老板、周圍的同事一個好的形象，要努力工作，和同事們搞好關(guān)系。”每次打電話回家，都會聽到母親開朗平和的教導(dǎo)；每次聽了母親的教導(dǎo)，我都會感到一種格外的自在和輕松。

來東莞工作一年半了，這期間的每個日子都牽扯著母親對兒子無限深深的思念和眷戀，電話線的另一端也總會傳來她無微不至的關(guān)懷和痛愛。前天晚上，母親又打電話過來了，問了我一些比較私人的情況；母親在關(guān)心我的婚姻。我對她說，這種事情不用急，急不來的。她無奈的笑了。

二十多年來，母親一直教導(dǎo)我怎樣學(xué)習(xí)、工作和為人處事。人們常說，母親是天生的弱者，但我覺得母親是我人生航程中的一盞明燈！在她的身上蘊藏著一種巨大的力量，這種力量一直支持著我前進和奮斗。她的關(guān)懷與愛撫，將鼓勵我在未來的征程中繼續(xù)努力，開拓一片蔚藍天空。

我深深地愛你——母親！

第三篇：做一個最好的你（本站推薦）

《做一個最好的你》教案

1.初步明確自信對我們成長的重要性。

2.知道如何樹立自信心。

★教學(xué)重難點： 懂得如何樹立自信，從容面對人生。

★課時安排：2課時

★教學(xué)過程：

第一課時

一.討論導(dǎo)入，自我評價

1.同學(xué)們，請你進行一下自我評價，你認為自己的優(yōu)點多還是缺點多？優(yōu)、缺點各是什么？（相信大多數(shù)的孩子會比較靦腆，只會說出自己的缺點，而很少說優(yōu)點）

2.說一說你的好朋友有哪些優(yōu)點？（同學(xué)們暢所欲言）

[設(shè)計這樣的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生客觀的進行自我評價和用自己的角度評價他人，并且使受到鼓勵的一方感受到被人認可的滿足與喜悅，從而樹立自信。通過這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生比較自然的體會到文章主題——自信。]

3.師向全班提出：同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)其他人身上的優(yōu)點，為什么就不能發(fā)現(xiàn)自己身上的長處呢？（通過這樣一個問題而引發(fā)學(xué)生的思索，進而得出是因為缺乏自信心。）

4.我們怎樣才能擁有自信呢？今天我們就來學(xué)習(xí)課文《做一個最好的你》（板書），相信學(xué)習(xí)完這篇課文后，同學(xué)們會有很大的收獲。

二、探究學(xué)習(xí)

（一）學(xué)習(xí)第一部分（我們先來看心理學(xué)家羅森塔爾做的實驗）

1.自由讀第一至三自然段，思考羅森塔爾實驗的緣由、經(jīng)過、結(jié)論。

2.小組交流。

3.匯報

（1）實驗緣由：

①生讀有關(guān)的句子。

②課件出示比爾的感悟美和丑并不僅僅在于一個人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的?！?/p>

③你認同他的看法嗎？說說自己的理由。(提高感悟能力)

④生談自己的看法

（2）實驗經(jīng)過及結(jié)論

①生讀有關(guān)的句子。

② 說一說你感悟到了什么？你從哪些地方感受到的？(正確運用讀書的方法.課標中指出：閱讀是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)該讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。所以在這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主地談出自己的看法，指導(dǎo)學(xué)生在交流、傾聽、研討、爭辯中感悟語言文字的魅力，受到情感熏陶。)

4.師小結(jié):可見自信心對一個人真的非常重要。

（二）學(xué)習(xí)課文第二部分

師：想知道自己心中到底有幾分自信嗎？讓我們一起來做第二部分的心理測試題，并仔細想一想，這些測試題中，哪一條你選了“否”，為什么？決定怎么做？

①生自做心理測試題。

②匯報測試的結(jié)果。

③談測試后的感想

a.請有自信的同學(xué)談一談平時是怎樣看待自己的？

b.請沒有自信的同學(xué)說說自己目前最需要解決的難題是什么？

[這一環(huán)節(jié)一定要學(xué)生實事求是的進行填寫，從而對自己有一個更為清醒的認識，并鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活或?qū)W習(xí)中的實際具體思考問題，表達自己的想法。]

（三）學(xué)習(xí)第三部分。怎樣才能樹立自信心呢？

1.指名讀，有幾種方法？

2.小組交流，用最簡潔的語言概括自信的方法。

3.集體交流，（師板書：喜好自己、做好每件小事、為自己喝彩、再堅持一下）

4.請沒有自信的同學(xué)談?wù)勛约捍藭r的想法。

5.交流自己還有哪些獲得自信的方法？（可以是自己的體驗，也可以是在古今成功的人物事跡中所獲得的的感悟）

6.齊讀板書

（四）結(jié)尾部分

1.文章用詩一樣的語言作結(jié)，誰愿意讀一下？注意詩的韻律。

2.這部分采用了什么修辭手法？

3.學(xué)生試著仿寫

范例1：

如果不能成為鮮花。（那就當(dāng)一片綠葉）

如果不能成為詩人。（那就當(dāng)一個愛好者）

如果不能成為偉人。（那就當(dāng)一個平凡者）

范例2：

如果不能成為大廈，那就當(dāng)一個基石。

如果不能成為大雁，那就當(dāng)一個小鳥。

如果不能展翅飛翔，那就默默行走。

①學(xué)生補充寫完。

②匯報。

③評選最優(yōu)美的仿寫。

三.總結(jié)：

送同學(xué)們一句話：

“自信是風(fēng)，能帶我們飛翔，自信是浪，能詮釋我們的胸懷”。

我們的生活等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們的未來等待我們?nèi)?chuàng)造，可這需要我們有一顆愉快而充滿自信的心，需要我們堅信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學(xué)們，每個人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你！

四.作業(yè)：

課外閱讀畢淑敏的《我很重要》。

第二課時

★教學(xué)目標：

1.進一步明確自信對我們成長的重要性。

2.明確正確的自信與盲目自信的區(qū)別。

★教學(xué)重難點： 懂得如何樹立自信，從容面對人生。

★教學(xué)過程:

一.回憶導(dǎo)入:羅森塔爾的實驗得出了什么結(jié)論？對你有什么樣的啟發(fā)？

1.學(xué)生談

2.師補充

二.聯(lián)系身邊的所見所聞，進一步深化認識。

1.你知道哪些有關(guān)自信的廣告詞，分析一下它們好在哪里。

⑴小組交流

⑵集體交流

2.說說你知道的相關(guān)名言警句，并談?wù)勀愕恼J識。

3.師補充關(guān)于自信的名人名言

威爾遜--要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功。羅曼?羅蘭--先相信自己，然后別人才會相信你。

徐特立--任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿，獨立不是孤立。

三.互找優(yōu)點，激發(fā)自信。

1.拿出課前寫好的同桌的優(yōu)點，交給同桌，并真誠的告訴他（她），他（她）其實很優(yōu)秀，可舉例說明。

2.此時此刻，你想說什么？拿起筆，寫在“我的視角”里。

四.別出心裁――發(fā)散思維

1.師:自信是一種美好的品質(zhì)，是我們?nèi)〉贸晒Φ谋仨殫l件。可是，不加分析，盲目自信，就會變成自負、自滿，這就會給我們帶來害處。

2.討論：過分自信――自滿、自負，帶來的害處。

①小組討論。

②匯報。

③師借鑒“望洋興嘆”、“龜兔賽跑”、“馬謖失街亭”等故事來說明。

五.拓展閱讀：

尼克松敗于自信的故事

尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。

然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。小澤征爾勝于自信的故事

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

①自由閱讀。

②交流感受。

六.總結(jié)歸納，深化主題

師：自信，是潛能的放大鏡；自信，是快樂的源泉！每天進步一點，就告訴自己一次：“我真的很不錯！”每一次表現(xiàn)出色時，別忘了告訴自己：“我要做最好的自己！” 像這樣堅持下去，慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，這些“小成功”會變得越來越有意義。每個人都會擁有各自的美麗人生，就像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你！

[再次激發(fā)學(xué)生們的感受，感受自信心對于一個人成長所具有的作用，以及對今后該如何樹立自信心有了更為明確的認識。]

★七.板書設(shè)計

做一個最好的你

喜歡自己

做好每一件小事

為自己喝彩

再堅持一下

★作業(yè)設(shè)計

一、看拼音,寫詞語。

shàn chángqíjì

()()

suíyìkěwàng

()()

mòshēngzhùhè

()()

二、選出沒有錯誤的一項。

A．的（dí）（的確目的的士）

B．處（chǔ）（相處處理處置）

C．盡（jǐn）（盡管用盡盡量）

D．喝（hē）（喝彩喝水吆喝）

三、填上合適的詞語。

（）的奇跡（）的手術(shù)

（）的鼓勵（）的小樹

（）的小花（）的小鳥

四、選詞填空。

渴望期望指望

1.當(dāng)你認為自己的學(xué)生很聰明時，你會對他們產(chǎn)生（）。

2.一個人只要有自信，就能變成他（）成為的那種人。

3.你不能（）一覺醒來就變得非常自信。

鼓勵激勵

1.英雄的事跡（）著我們。

2.成功是對自己最好的（）。

五、填上關(guān)聯(lián)詞語。

1.（）犯了錯誤，（）應(yīng)當(dāng)鼓勵自己。

2.（）不能成為大道，那（）當(dāng)一條小路。

3.決定成敗的（）你尺寸的大小，（）要做一個最好的你。

六、結(jié)合語境，理解詞語。

1．不過有的人，經(jīng)過成功的手術(shù)以后，仍然灰心喪氣。

灰心喪氣：

2．每一個人都是獨一無二的，沒人能代替你。

獨一無二：

七、選擇正確的一項。

1.每一個人都是獨一無二的，沒人能代替你。（）

A.每一個人跟別人相比差別很大，各不相同，因此，我們應(yīng)該彌補自己的不足。

B.每一個人都有自己的的特長和優(yōu)勢，我們應(yīng)該認識到自己的優(yōu)點，喜歡自己，逐步建立信心。

2.建立信心大廈，要從砌好每一塊磚開始。（）

A.以“大廈”比喻信心，一“每一塊轉(zhuǎn)”比喻身邊的小事，建立信心要從你喜歡做的、拿手的事開始，做好每一件小事。

B．建立信心，應(yīng)該立足于干大事，不必在意身邊的那些小事情。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文介紹了四種樹立自信心的方法：1.2.3.4.

第四篇：母親是我最好的導(dǎo)師

母親啊，您是我最好的導(dǎo)師

作者：安金鵬

——記第38屆 國際數(shù)學(xué)奧賽金牌得主

1997年7月28日，天津一中 高三學(xué)生安金鵬在阿根廷舉行的第38屆奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中喜獲金牌，這是天津歷史上第一個獲得國際奧林匹克知識競賽的冠軍，當(dāng)我們前往天津武清縣農(nóng)村采訪這位19歲的數(shù)學(xué)奇才時，這位樸素的農(nóng)村小伙幾乎是一字一淚地為我們講述了他的母親哺育他成長的故事。下面是他的自述——

咱不能讓“窮”字把娃的前程耽誤了

1997年9月5日，是我離家去北京大學(xué)數(shù)學(xué)研究院報到的日子。裊裊的炊煙一大早就在我家那幢破舊的農(nóng)房上升騰，跛著腳的母親在為我搟面，這面粉是母親用5個雞蛋和鄰居換來的，她的腳是前天為我多籌點學(xué)費，推著平板車去鎮(zhèn)里的路上扭傷的。

端著碗，我哭了。我撂下筷子跪到地上，久久地撫摸著母親腫得比饅頭還高的腳，眼淚一滴滴地滾落在地上??

我的家在天津武清縣大友岱村，我有一個天下最好的母親，她今年47歲，名叫李艷霞。

我家太窮了。我生下來的時候，奶奶便病倒在炕頭上了，4歲那年，爺爺又患了支氣管哮喘和半身不遂，家里欠的債一年比一年多。

7歲那年，我也上學(xué)了。我的學(xué)費是媽媽找人借的?？晌野l(fā)現(xiàn)，自從我上學(xué)以后，媽媽反而不愛坐在我身邊看我念書了。時間長了，我便明白了：我總是把同學(xué)扔掉的鉛筆頭撿回來，把它用細線捆在一根小棍上接著用，或者用橡皮把寫過字的練習(xí)本擦干凈，再接著用，急得媽媽有時為了買鉛筆和本子的幾分錢也要去找人借。我越是懂事，媽媽越是傷心，于是她就再不看我用捆著小棍的鉛筆頭做作業(yè)了。

不過媽媽也有高興的時候，學(xué)校里不論大考小考，我總能考第一，數(shù)學(xué)總是滿分。在***鼓勵下，我越學(xué)越快樂。我真的不知道天下還有什么比讀書更快樂的事。我沒上小學(xué)就學(xué)完了四則運算和分數(shù)小數(shù)；上小學(xué)就靠自學(xué)弄懂了初中的數(shù)理化；上初中就自學(xué)完了高中的數(shù)理化課程。1994年5月，天津市舉辦初中物理競賽，我是天津市郊五縣學(xué)生中唯一考進前三名的農(nóng)村娃。

那年6月，我被著名的天津一中破格錄取，我欣喜若狂地跑回家，可我沒想到，當(dāng)我把喜訊告訴家人時，他們的臉上竟會堆滿愁云：奶奶去世不到半年，爺爺現(xiàn)在也生命垂危了。家里現(xiàn)在已有一萬多元的外債。我默默地回到我的小房中，眼淚整整流了一天。

晚上，我聽到屋外有爭吵聲。原來是媽媽想把家里的那頭剛懷上駒的毛驢賣掉，好讓我上學(xué)，爸爸堅決不同意。他們的話讓病重的爺爺聽見，爺爺一急竟也永遠地離開了人世。

安葬完爺爺，家里又多了幾千元的債。我再不提念書的事了，我把“錄取通知書”疊好塞進枕套里，開始每天幫媽媽下地干活。過了兩天，我和父親同時發(fā)現(xiàn)：小毛驢不見了！爸爸鐵青著臉責(zé)問媽媽：“你把毛驢賣了？你瘋了，以后盤莊稼、賣糧食你去用手推、用肩扛?。磕阗u毛驢的那幾百塊錢能供金鵬念一學(xué)期還是兩個學(xué)期??”

那天，媽媽哭了！她用很兇很兇的聲音吼爸爸：“娃兒要念書有什么錯？金鵬考上市一中在咱武清縣是獨一份呀，咱不能讓窮字把娃的前程耽誤了！我就是用手推、用肩扛也要讓他念下去??”

捧著媽媽賣毛驢得來的600元錢，我真想給媽媽下跪磕頭。我太愛念書，我因此也一定是天下最不孝的兒子，我這一念下去，媽媽又要為多少難，吃多少苦？

那年秋天我回家拿冬衣，發(fā)現(xiàn)原來160斤重的爸爸臉色蠟黃，瘦得皮包骨頭地躺在炕上。媽媽若無其事地告訴我：“沒事，重感冒，快好了！”誰知，第二天我拿起藥瓶看上面的英文，竟發(fā)現(xiàn)這些藥是抑制癌細胞的。我把媽媽拉到屋外，哭著問她這是怎么回事，媽媽說自從我上一中后，我爸便開始便血，一天比一天重。媽媽借了6000元去天津、北京一遍遍地查，最后確診為腸息肉，醫(yī)生讓爸爸盡快動手術(shù)。媽媽準備再去借錢，可爸爸死活不答應(yīng)。他說親戚朋友都借遍了，只借不還誰愿意再借咱呀！末了媽媽告誡我，千萬別跟你爸提錢的事哪！他窮怕了，一提錢就會整宿整宿地睡不著覺。

那天，鄰居還告訴我：我的母親是用一種原始而悲壯的方式完成收割的。她沒有足夠的力氣把麥子挑到場院去脫粒，也無錢雇人使用脫粒機，她是熟一塊割一塊，然后用平板車拉回家里，晚上再在我家院里鋪一塊塑料布，然后用雙手抓一大把麥稈在一塊大石頭上摔打脫粒??3畝地的麥子，靠她一個人割打，她累得站不住了就跪著割，膝蓋磨破了血，連走路也是一顫一顫的呀??

我不等鄰居說完，便飛跑回家，一把從背后抱住正在為我縫衣服的媽媽，大哭道：“媽媽，媽媽，我再不能讀下去了呀??”

媽知道你是一個最能吃苦的孩子

媽媽最終把我趕回了學(xué)校，爸爸的手術(shù)也到底借錢做了，只是家里的債務(wù)抵了天——整整2.5萬元！然而媽媽居然仍有辦法讓我把書念下去。

我的生活費是每個月60元到80元，比起別的同學(xué)每個月200至240元的生活費，它少得可憐?？芍挥形也胖?，我的媽媽為這80元錢，要從月初就一分一分地省，一元一元地賣雞蛋、蔬菜；實在湊不夠她還得去鄰居家借個二十、三十。她和爸爸、弟弟在家，幾乎從不吃菜，就是有點菜也不用油拌。而是舀點腌咸菜的湯攪和著吃。

她為了不讓我餓肚子，每個月都要步行十多里路去批發(fā)20斤方便面渣給我送到學(xué)校。每個月底，媽媽總是扛著一個鼓鼓的面袋子，步行10里路到大沙河鄉(xiāng)車站乘公共汽車來天津看我。而袋里除了方便面渣，還有媽媽從６里外的安平鎮(zhèn)一家印刷廠要業(yè)的廢紙——那是給我做演算的草稿紙的；還有一大瓶黃豆辣醬和咸芥菜絲；一把理發(fā)的推子，天津理發(fā)最便宜也要５元錢，媽媽要我省下來多買幾個饅頭吃。

我是天津一中唯一在食堂連素菜也吃不起的學(xué)生，我只能頓頓買兩個饅頭，回宿舍泡點方便面渣就著大醬和咸菜吃下去，我也是唯一用不起草稿紙的學(xué)生，我只能用一面印字的廢紙打草稿；我還是那兒唯一沒用過肥皂的學(xué)生，洗衣服總是到食堂要點堿面將就。可我從來沒有自卑過，我總覺得我媽媽是一個向苦難、向厄運抗爭的英雄，做她的兒子我無尚榮光！

我剛進天津一中的時候，第一堂英語課就把我聽懵了！老師流利的口語和同學(xué)們熟練的配合讓我感到差距太大了，那完全不是我在鄉(xiāng)村中學(xué)里聽到的英語。母親來給我送錢的時候，我給她說了怕英語跟不上的憂慮，誰知她竟一臉笑容地回答：“媽只知道你是最吃苦的孩子，媽不愛聽你說難，因為一吃苦便不難了！”

我記住了***話。我有點口吃，有人告訴我，學(xué)好英語，首先就要讓舌頭聽自己的話。于是每當(dāng)我路過學(xué)校的建筑工地，我便總撿一枚石子含在嘴里，然后開始拼命地背英語課文。舌頭跟石子磨呀磨，有時血水順著嘴角流淌下來了，但我始終咬牙堅持著。晚上，很多同學(xué)躺在宿舍里跟著收錄機練英語發(fā)音，我沒錢買錄音機，便把小石子含在嘴里跟著念。

半年過去了，小石子磨圓了，我的舌頭也磨平了，我的英語成績期末進入了全班前三名。我真感謝母親的教誨與點撥，她一句話竟激勵我神奇地跨越了這么大的學(xué)習(xí)障礙。

1995年初，我報名參加了天津一中奧林匹克學(xué)校的預(yù)備班，選修物理和數(shù)學(xué)。一年后，我第一次參加全國奧林匹克知識競賽天津賽區(qū)的比賽，就獲得了物理一等獎和數(shù)學(xué)二等獎，我將代表天津去杭州參加全國物理奧賽。

拿一個全國一等獎送給媽媽，然后代表中國去參加世界物理奧賽去！我抑制不住內(nèi)心的激動，把喜訊和這個愿望寫信告訴了母親。

誰知，成績公布后我的愿望落空了！我僅得二等獎，一頭倒在床上，一天不吃不喝，盡管這已是天津市參賽隊員中的最好成績，可要報答我那含辛茹苦的母親，這成績太輕太輕了啊！

“媽媽，您的兒子成功了！”

回到學(xué)校后，老師們幫我分析失敗原因：我總想數(shù)理化全面發(fā)展，主攻項目太多而分散了精力。以往代表國家參加奧賽的選手都是專攻一項，如果我現(xiàn)在再單攻數(shù)學(xué)，成績一定還能上。

果然，我在1997年1月舉行的全國數(shù)學(xué)奧賽中，以滿分的成績?nèi)〉玫谝幻?，順利進入國家集訓(xùn)隊。入選國家集訓(xùn)隊的是這次全國數(shù)學(xué)奧賽的前30名，我們集中在北大數(shù)學(xué)研究院，接受了為期一個月的集訓(xùn)。在30天中，我們要連續(xù)測考10次，每次測考均由著名教授分別命題，然后取總成績的前6名組成赴阿根廷參加世界奧賽的中國代表隊，結(jié)果10次測驗我名列第一。

為了準備這兩科的奧賽，我已經(jīng)有大半年沒有見到母親，我飛快地跑到郵局，給母親報捷：“媽，我們?nèi)脒x國家隊的6名隊員中，唯有您的兒子是地地道道的農(nóng)民子弟，唯有您的兒子是首次參加全國數(shù)學(xué)奧賽便入選的隊員，唯有您的兒子是滿分??”

我在回天津作準備赴阿根廷參加國際數(shù)學(xué)奧賽的時候，收到了母親托同學(xué)轉(zhuǎn)給我的200元錢和一張留言條：“媽媽為你自豪，要謙虛，要為國爭光！”捧著這筆“巨款”和紙條，我哭了。

按規(guī)定，我赴阿根廷參加比賽的報名費和服裝費應(yīng)統(tǒng)統(tǒng)自理。交完報名費，我肯定沒錢買服裝，我把必備的書籍裝進我的小木箱，然后用塑料袋把裝有母親做的黃豆辣醬的瓶子包好，準備工作就結(jié)束了。

我正在和同學(xué)們聊天，班主任和數(shù)學(xué)老師來了。他們是受學(xué)校委托，來檢查我的準備情況的。當(dāng)他們看著我依然穿著好心的老師和同學(xué)接濟我的一身顏色、大小不太協(xié)調(diào)的衣服時，忙打開我的貯藏柜幫我挑選衣物，班主任指著我那件袖子接了兩次，下擺接了2寸長的棉衣和那些補丁摞補丁的汗衫、背心說：“金鵬，這就是你全部的衣服啊？??”我突然流淚了。我一下不知所措，忙說：“老師，我不怕丟人的。我的母親總告訴我‘腹有詩書氣自華’，我穿著它就是去美國見克林頓也不怕丟人！”

最終，我的出國服裝費是由天津一中解決的。我?guī)е鴿M心的感激于1997年7月25日飛抵阿根廷的海濱城市巴爾德拉馬。

7月27日，考試正式開始。從早晨8點30分到下午2點，我們要整整做五個半小時的試題。

第二天的閉幕式上，要公布成績了。首先公布的是銅牌的名單，我不希望聽到我的名字；接著又公布獲銀牌的名單，中國隊有一名同學(xué)獲銀牌；最后，公布金牌名單，一個，二個，第三個是安金鵬。我喜極而泣，心中默默地喊到：“媽媽，您的兒子成功了！”

“媽媽，我人生中最好的導(dǎo)師！”

我和另一位同學(xué)在第38屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中分獲金銀牌的消息，當(dāng)晚便被中央人民廣播電臺和中央電視臺播出了。8月1日，當(dāng)我們載譽歸來時，中國科協(xié)和中國數(shù)學(xué)學(xué)會為我們在首都機場會客廳舉行了隆重的歡迎儀式。此時，我想回家，我想盡早見到我的媽媽，我要親手把金燦燦的金牌掛在她的脖子上??

晚上10點多鐘，我終于摸黑回到了朝思暮想的家門前。

那天停電，開門的是父親，可一把將我緊緊摟進懷里的，依然是我那慈祥的母親。朗朗星空下，母親把我摟得那樣緊??我把那塊金牌掏出來掛在她的脖子上，暢暢快快地哭了！

8月12日，天津一中校禮堂里座無虛席，全校師生齊聚在這里為我奪得奧賽金牌慶功。我的母親，這位普普通通的農(nóng)婦和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及天津市著名的數(shù)學(xué)教授們一起坐在了主席臺上。輪到我發(fā)言的時候，我根本沒有講稿，不是我不慎重，而是我有滿肚子的話要說，它們根本用紙記不完。那天，我說了這樣一席話——

我要用我的整個生命感激一個人，那就是哺育我成人的母親。她是一個普通的農(nóng)婦，可她教給我的做人的道理卻或以激勵我一生。

我念高一那年，想買一本《漢英大詞典》學(xué)英語。媽媽兜里沒錢，卻仍然答應(yīng)想辦法。早飯后，媽媽借來一輛架子車，裝了一車白菜和我一起拖到40里外的城去賣。我們到縣城時已快晌午了，我早上和媽媽只喝了兩碗紅薯玉米稀飯，此時肚子餓得直叫。我真恨不得立刻有買主把菜拉走，可媽媽還是耐心地和買主討價還價，幾次反復(fù)后，終于以一角錢一斤成交。210斤白菜應(yīng)換來21元錢，可買主只給了20元。有了錢我先吃飯，可媽媽說還是先買書吧。這是今天的正事。

我們到書店一問書價，要十八元二角五分，買完書只剩下一元七角五分?？蓩寢屩唤o了我七角五分零錢去買了兩個燒餅，說剩余的一元錢要攢著給我上學(xué)花。雖然吃了兩個燒餅，可等我們娘倆快走完四十多里的回家路時，我已經(jīng)餓得頭暈眼花了。這時我才想起，我居然忘了分一個燒餅給母親吃，她餓了一天的肚子為我拉了80里路的車！我后悔得真想打自己耳刮子，可母親卻邊拉著車邊對我說：“媽沒多少文化，可媽媽記得小時候老師念過的高爾基的一句話——貧困是一所最好的大學(xué)哩！你要是能在這個學(xué)堂里過了關(guān)，那咱天津、北京的大學(xué)就由你考哩！”媽媽說這話的時候，她不看我，她看著那條土路遠處，好像那路就真的可以通向天津，通向北京一樣。我聽著聽著就覺得肚不餓了，腿也不酸了??

如果說貧困是一所最好的大學(xué)，那我就要說，我的農(nóng)婦媽媽，她是我人生最好的導(dǎo)師??

臺下，不知有多少雙眼睛濕潤了，我轉(zhuǎn)過身，朝我雙鬢已花白的母親，深深地鞠躬??

第五篇：《母親啊,您是我最好的導(dǎo)師》讀后感

題目：《母親啊，您是我最好的導(dǎo)師》讀后感 周末在家讀了學(xué)校向家長和孩子推薦的《母親啊，您是我最好的導(dǎo)師---第38屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主安金鵬和他的母親》這篇文章后，內(nèi)心非常震撼，一位貧窮并且文化水平不高的母親卻培育出了一個出色的孩子，這個不平凡的故事，讓我在教育子女問題上感觸頗深，收獲頗多。

教育孩子應(yīng)該以身作則，己所不欲勿施于人。安金鵬的母親沒有多高的文化水平，也沒有太多的大道理說教。然而，就是這位貌似普通的農(nóng)婦在生活極度窘迫的情況下一如既往的對孩子上學(xué)的支持，堅定的信念和堅強的毅力成為了兒子取得成功的精神支柱和堅強的后盾。熏陶了孩子的意志和品質(zhì)，激勵了安金鵬的一生。從某種意義上，這是一個偉大的母親、偉大的老師。

再窮不能窮教育，再富不能富孩子。與安金鵬相比，我們的孩子生活方面比較富足，要什么給什么，就是大人省吃儉用，也會滿足孩子的欲望，生怕孩子受委屈，殊不知，不知不覺中就助長了孩子衣來伸手飯來張口的習(xí)慣，與安金鵬相比，他就缺少了一種迎難而上、永不退縮的頑強意志，缺少了一種吃苦耐勞、不卑不亢的精神。孩子的這些欠缺，不能單單歸咎于孩子自身的責(zé)任。

自信是孩子成功的第一秘訣。安金鵬沒有富足的家庭，沒有像樣的衣服，沒有基本的學(xué)具，甚至，作為一個正長身體的孩子，沒有基本的營養(yǎng)保證。這跟周邊同學(xué)相比，反差非常大。但是，他卻沒有任何自卑。因為，他的精神世界是豐盛的。一個人的內(nèi)心強大，才是真正的強大。

因此，在傳授孩子知識的同時，更應(yīng)當(dāng)注重他們精神品質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會自尊、堅毅，懂得正直、責(zé)任，珍惜真誠、愛心。擁有這些永恒的品質(zhì)，他們才懂得如何做人、處

世，懂得如何抵御壓力和誘惑，保持自己內(nèi)心的安定，懂得怎樣應(yīng)對挫折坎坷，在被迫從高處向低處迂回時，如何保持身體與心靈的不失重。

從安金鵬和他的母親身上，還有更多寶貴品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。今后，在子女的教育培養(yǎng)上，除了積極配合學(xué)校以外，作為家長我還要用心傾聽孩子的心聲，用心走進孩子的世界，積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，然后對孩子的優(yōu)點進行發(fā)自內(nèi)心的贊美，盡量少批評孩子，即使需要批評時也要注意方式方法，努力做到對事不對人，避免傷害孩子的自尊心。要知道，想讓孩子聽話，獨斷的指令并不能達到目的，不愿意花時間和精力向孩子解釋這些道理，只是簡單地讓孩子接受，孩子就可能反叛，有一定的逆反心理，有重要的事情就不會找你商量，甚至隱瞞、反叛，惹出許多讓你頭疼的事情。當(dāng)孩子有了進步，我們要適度的贊揚；當(dāng)他犯錯時，我們也要及時批評指正。孩子會在被批評的過程中，學(xué)會辨別是非，學(xué)會區(qū)分哪些事情是好的、哪些事情是壞的。不要盲目去指責(zé)懷疑孩子的能力，說那些諸如“你真笨”、“你太傻”的話語，那會傷害他的自尊心，打擊他的自信心。我們應(yīng)抱著真誠的態(tài)度去勸說孩子，幫他分析犯錯的原因，當(dāng)他下次遇到同樣問題的時候，就不會犯類似的錯誤。久而久之，培養(yǎng)他堅定的信念和堅強的毅力。讓他始終相信自己能行，自己一定能行。

讓我們和孩子一起成長，陪伴他，教育他，共同譜寫圓滿無憾的人生吧。