第一篇：豐都中心小學2011年普法工作計劃1

豐都中心小學2011年普法工作計劃

為將普法工作落實好，做好2011年普法依法治理工作，特制定工作計劃。

一、指導思想

本年度,豐都中心小學普法工作將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面落實《興義市2011—2015普法依法治市工作規(guī)劃》（興發(fā)[2011]35號）和《興義市2011—2015普法依法治市工作規(guī)劃任務分解方案》（興發(fā)[2011]49號）文件精神，以提高廣大師生法律素質為基礎，以提高依法治校和依法執(zhí)教工作能力為重點，全面推進教育法制建設進程，深入開展校務公開，保證保障教育事業(yè)改革與發(fā)展的順利進行，為構建文明和諧校園營造良好的法制環(huán)境。

二、2011年我校普法工作的主要任務是：

認真做好“五五”普法工作總結和“六五”普法年度規(guī)劃工作，按照縣局等有關部門的部署，以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，進一步推進法制宣傳活動；繼續(xù)以領導干部，不斷提高公民的法律意識和法律素質；將法制宣傳和法治實踐結合起來，推動依法治理工作，推進平安和諧社會建設，維護和促進社會穩(wěn)定。

三、加強領導，成立領導小組

組 長徐孝明（豐都中心小學校長）

副組長婁方國（豐都中心小學副校長）成 員劉杰、張顯忠、鄒興洪、莊各興。

四、做好普法“五五”總結和“六五”普法年度規(guī)劃工作

1、結合我校實際情況認真做好“六五”普法的各項工作。堅持服務教師和學生。緊緊圍繞我校普法活動，我校發(fā)展的總體目標，有計劃、有步驟地安排和落實法制宣傳教育的各項任務，服務于科學發(fā)展觀在我校的全面貫徹落實；加快學校建設；服務于學校平安、和諧進步。

2、認真抓好“六五”普法的年度工作?！傲濉逼辗ㄊ窃谛滦蝿菹逻M行的，起點更高，任務更重。我們要把組織實施“六五”普法作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職責明確，人員到位，經費落實。

3、制定出臺“六五”普法規(guī)劃和要點，我校按“六五”普法要點，結合本校實際，做好“六五”普法規(guī)劃的實施方案。

五、積極宣揚各類先進典型，推動普法工作不斷發(fā)展,我校要發(fā)現(xiàn)、培育、推廣各類普法典型，以帶動本校普法工作。

1、抓好《憲法法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法法》等法律法規(guī)的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地，采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內容，促進我校各項防治工作依法開展和社會的和諧穩(wěn)定。

2、加大《教師法》等專業(yè)法的學習和宣傳力度。堅持和完善各項學法制度，組織教職工多形式多渠道的學習，維護社會穩(wěn)定、守法維權、社會熱點問題等與依法治校和廣大師生密切相關的法律法規(guī)。

六、開展以“一學三講”為主題的法制宣傳教育活動。

認真貫徹落實上級部門的部署，在全校開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動?！耙粚W三講”活動，要突出宣傳教師權利與義務的關系，使廣大教職工真正懂得，學法用法不僅要講權利，維護合法權益，也要講義務，承擔法律責任；宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機關執(zhí)行公務，維護法律權威。我校要結合實際，抓好落實，認真總結，不斷把我?！耙粚W三講”主題教育推向深入。

七、切實抓好重點對象的法制宣傳教育抓好領導干部學法用法工作。

在進一步落實我校領導干部人員學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑。圍繞建設法治單位，結合反腐倡廉工作，在領導干部隊伍中開展以《公務員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國家安全法》、《保守國家秘密法》以及預防職務犯罪、反商業(yè)賄賂等法律法規(guī)為重點的法制教育，不斷提高各級領導干部依法決策的能力。結合本校實際和特點，繼續(xù)推進我校普法依法治理工作，積極推廣好的經驗和做法，建立起我校普法依法治理工作的長效機制。充分調動各方面積極因素，不斷加強我校領導干部普法的針對性，不斷提高其依法維權的意識。

八、認真做好普法工作。

以“法律進學?！被顒訛榍腥朦c，積極推動學校普法依法治理工作的開展，促進學校的穩(wěn)定和精神文明建設，提高學校的法制化管理水平，推進平安和諧學校建設。以滿足廣大師生的法律需求,進一步做好“民主法治”創(chuàng)建工作。認真總結經驗，充分發(fā)揮典型的示范作用，全面推進“民主法治”建設，促進我校各項工作協(xié)調發(fā)展。

九、結合系列活動日開展主題宣傳活動。

我校要結合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費者權益保障日、“五一”勞動節(jié)、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，組織全體人員，采取各種形式，開展相關的法制學習活動，形成普法的規(guī)模效應。

十、加強普法的組織領導和經費保障工作。

1、健全機構。以普法工作為契機，調整充實普法工作機構，明確職責，進一步完善領導干部共同參與的普法工作格局。

2、加強隊伍建設。要進一步完善以專職為主，兼職為輔的普法工作機制，充分發(fā)揮普法的作用，建立一支高素質的普法隊伍。要加強普法隊伍的培訓工作，不斷提高普法隊伍的業(yè)務水平和工作能力。

3、高度重視。要切實加強對普法工作的領導，要從實施依法治國方略、貫徹黨的十七大精神和“十二五”規(guī)劃的高度，把普法工作納入學校的工作規(guī)劃。

4、落實經費。我校要切實保障普法經費落實到位，將其列入學校的財政預算，做到?？顚Ｓ?，保障各項普法活動順利進行。

興義市豐都街道辦事處豐都中心小學

2011年3月

第二篇：豐都中心小學六五普法工作五年規(guī)劃

豐都中心小學“六五”普法工作五年規(guī)劃

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結合、與社會主義法治理念教育相結合、與社會主義公民意識教育相結合、與法治實踐相結合，緊緊圍繞我校教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃，深入開展學校普法工作，推進法治實踐活動，依法治校，依法治教，為穩(wěn)步推動學校發(fā)展，實現(xiàn)教育事業(yè)現(xiàn)代化營造良好的法治文化基礎。

二、總體目標

通過深入扎實的法制教育宣傳和實踐，積極宣傳法律知識和法治行為，使全校形成普法、學法、守法、用法的良好局面，提高整個學校依法治校的水平，做遵紀守法、用法維權的社會典范。要通過法制教育過程逐步在學校管理、教育教學、家?；拥雀鱾€層面形成法治規(guī)范，全面提升廣大教師、學生和家長隊伍的法律素質，切實帶頭推進普法工作，從而在更廣的層面扎實推進社會法治過程。

學校在整個過程中組織好相關的教育宣傳，落實法治學習和實踐活動，建設現(xiàn)代學校制度，提升教育品質，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，努力把青少年學生培養(yǎng)成具有現(xiàn)代法律意識和法治理念的社會主義合格公民。

三、領導小組

針對“六五”普法，我們豐都中心小學專門成立了普法工作領導小組，強化領導和管理，深化普法實踐活動，提升法制教育水平。普法領導小組如下：

組

長：徐孝明（豐都中心小學校長）副組長：婁方國（豐都中心小學副校長）

組

員：劉杰、鄒興洪、莊和興、張帆、莫發(fā)玉、舒榆仙、羅順芬、余文健、黃紹兵。

領導小組負責對“六五”普法工作進行管理和指導，確定規(guī)劃，組織宣傳、落實、檢查和總結，推進學校依法治校建設過程。

四、任務與措施

（一）踐行法制教育理念，提升普法認識水平。

在“十二五”教育改革和發(fā)展過程中，學校要從根本上認識到普法工作的重要性。學校是青少年了解社會、樹立社會主義法治理念、學習社會規(guī)則的重要場所，是教育系統(tǒng)普法的重點所在。學校要進一步提高對青少年普法工作目的和戰(zhàn)略地位的認識，將法制教育作為落實依法治國方略、全面實施素質教育的重要內容，切實擺到學校教育工作更加突出的位置，使法制教育真正成為學校教育的主要功能之一。因此在學校的十二五發(fā)展規(guī)劃中，關于普法內容的描述要切實在實際工作中落實，要在思想上認識到這是提升教育品質、規(guī)范學校辦學、協(xié)調社會關系、維護穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑，是推進依法治校以及提升全社會公民法制素質的重要過程。應該站在更高層面看待隱含在整個學校所有活動中的法治工作，把普法的過程充分和日常管理結合起來，法治、人治有機融合，相互補充。作為學校管理者要時刻樹立“法”大于一切的觀念，組織開展好普法教育活動，帶頭學法、守法、用法，真正成為一個懂法的人，用法規(guī)范行為、保障管理、維護權益。作為一線教師要加強學校普法工作的執(zhí)行力度，遵守法紀，增強普法大局觀念，并作為法律教育宣傳和學習實踐的引領者，不斷提高自身的法治水平，在工作中進一步落實法治教育活動，強化法治教育意義，積極提升學生、家長的法律素養(yǎng)。

（二）加強法制教育宣傳，濃厚普法學習氛圍

學校要緊密結合各種教育途徑，通過板報、網站欄目、校務黨務公開欄等場地積極宣傳法制教育意義和價值。通過學校教師會、國旗下講話、班隊活動課、法律知識競賽、普法培訓等途徑，濃厚學習和實踐法制教育氛圍，發(fā)揮全體師生普法的主人翁精神，形成人人學法、懂法、守法、用法的良好局面。學校要進一步策劃法制教育宣傳的工作，定人定時定場合，要制定專門的宣傳教育計劃，落實宣傳行為。要大力宣傳《憲法》和社會主義法律體系建設相關內容，要深入學習與學校辦學、治教、管理密切相關的法律知識，要在師生中形成普法工作的聲勢。學校要有專門的經費保障普法宣傳工作開展，制作宣傳畫和相關普法材料，要利用校訊通、給家長的一封信等，積極宣傳學校普法的行為，帶動家長，影響社會，形成法制教育的合力，為深入推進“六五”普法工作打好基礎，保障計劃、安排、實踐和反饋總結更到位，從而深化過程、擴大影響、形成特色、提高成效。

（三）健全法制教育體系，保障普法實踐成效

學校要在原有普法教育基礎上進一步研究法制教育體系建設，加強普法教育的過程管理，保障普法實踐活動的效果。要從建設學習型學校和落實素質教育的基本要求出發(fā)，加大力度抓好學校法制教育的內容與課程安排、師資配備與培訓、教材建設等工作，真正把法制教育納入學校教育體系，進入課堂主渠道，創(chuàng)新法制教育形式，豐富教育宣傳活動，使法律常識成為師生知識結構的有機組成部分。要主動利用和整合各種社會資源，發(fā)揮學校教育主導作用，完善教育普法網絡。在體系建設中，要有專人負責管理和協(xié)調法制教育工作，充分調動廣大教職員工的積極性，在充分做好學生、家長法制教育的同時，要借助有利時機提高教師的法制觀念和法治水平。

1、進一步完善學校普法課程計劃。

完善的普法課程計劃是確保普法宣傳和教育過程有效落實的重要載體。將青少年學生法制教育作為學校素質教育的重要內容，納入學校的教育教學計劃，進入地方或校本課程，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。從小學低年級到高年級每個階段學校法制教育的內容和目標要有效的區(qū)分，用好法制教育教材、讀物，并不斷豐富課程。法制教育每學期不少于4課時。進一步完善學校法制教育內容，結合行為習慣養(yǎng)成教育，使學生基本了解和掌握與日常生活密切相關的法律常識，積極探索和推進公民意識教育、人權教育，深入開展廉潔反腐教育、知識產權普及性教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、國家版圖教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、食品安全、地質災害防治、氣象災害防御以及其它各類預防性安全教育等，并將其有機整合于學校法制教育范疇，使教學內容更為科學、系統(tǒng)。

2、進一步創(chuàng)新學校法制教育形式。

豐富法制教育教學形式，創(chuàng)新教育教學方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會法治教育力量，充實、改善青少年學生法制教育的內容與形式，豐富教育教學資源?！?.26”禁毒日、12?4”全國法制宣傳日、“12?9”國際反腐敗日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過組建法律社團、參觀校外法制教育基地、舉辦法制講座、知識競賽、演講比賽、法治故事會、法制夏令營、現(xiàn)場警示教育、少先隊雛鷹爭章等活動，創(chuàng)新學校普法教育形式。借助網絡、動漫、電影、電視等媒介，發(fā)揮法制文藝作品的教育功能，組織開展青少年法制教育宣傳片、藝術作品、法制課教學課件等的創(chuàng)作、評比，豐富青少年法制教育資源。進一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

3、進一步建立健全法制教育網絡。

健全以學校課堂教學與校園實踐活動為主渠道，校內教育與校外教育相結合，學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網絡。要認識到，在校對學生進行普法教育實則希望其帶動整個家庭開展普法相關的學習。要充分利用轉塘派出所校外輔導員和法律顧問的資源，形成一定教育學習的機制。要與校外青少年法制教育基地積極取得聯(lián)系，加強青少年法制教育“第二課堂”建設。利用家長學校，做好學生家長的普法教育，做到依法調解與依法維護權益，推動家校聯(lián)合進行普法。

（四）挖掘法制教育內涵，建設現(xiàn)代學校制度

學校要努力形成法治化的管理制度和育人環(huán)境，成為依法辦學、尊重權利、體現(xiàn)法治精神、弘揚法治理念的組織，在日常學習生活中，對師生普法效果產生積極的影響，潛移默化地培育師生公民意識、法治精神?！耙婪ㄞk學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”是現(xiàn)代學校制度的核心要素。建設現(xiàn)代學校制度，依法治校是不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)。要進一步深化對依法治校工作的認識，抓好推進依法治校工作的關鍵環(huán)節(jié)，切實提高學校依法治理的水平，促進學校內部法治環(huán)境的形成。要從提升辦學品質，實現(xiàn)學校和諧、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的高度，進一步認識學習和掌握法律理念與知識，提高依法辦學和管理學校、依法實施教育活動能力的重要意義，推進制度文化建設，推進學校內部管理體制改革，形成以法治環(huán)境影響人、教育人的法治氛圍。

1、進一步提升法治示范學校的成果效應。

繼續(xù)深入創(chuàng)建法治示范學校，持續(xù)深入推進依法治校示范校創(chuàng)建活動，發(fā)揮爭創(chuàng)的成果效應。從領導工作機制、規(guī)章制度建設、組織管理架構、民主管理機制、教師權益保障、學生權益維護、法制宣傳教育、辦學行為規(guī)范等八個方面進行更高層次的建設，樹立示范標桿。以學校章程建設、組織管理架構創(chuàng)新、學校內部制度和運作機制完善為重點，通過典型引路，經驗遷移，推進現(xiàn)代學校制度建設，提升學校管理品質。嚴格教師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯學生合法權益的教師，堅決杜絕教師侵犯學生人身權的違法犯罪行為。真正使每一位教職員工遠離法律底線，形成較好的師德品質。

2、進一步扎實推進學校章程建設。

以推進學校章程為核心的學校制度文化建設為切入口，依法健全學校內部管理體制，進一步改進和完善校長負責制，落實教職工代表大會、家長委員會等機構的職能，推進學校信息公開，推進學校內部民主管理。完善學生學籍管理、教師聘用制度，依法形成保障師生合法權益的校內申訴制度和救濟制度，建立健全師生與學校爭議解決機制，規(guī)范師生申訴程序，確保申訴案件都能及時、依法得到處理。開展現(xiàn)代學校制度建設試點，推進現(xiàn)代學校制度建設。

3、進一步深入推進平安校園建設。

建立健全校園突發(fā)事件應急管理機制，完善應急預案體系，落實安全責任制，加強安全常規(guī)管理和教育演練。貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《貴州省安全生產條例》和《等相關規(guī)定，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，加強校園安全防范投入，完善人防、物防、技防設施，加大隱患排查治理力度，深化安全專項整治，預防和減少校園傷害事故。加強學校及周邊治安綜合治理，建立多部門協(xié)調機制，對非法辦學、校園周邊環(huán)境、學生安全等群眾關注的教育熱點問題，深入開展專項依法治理，加強學校安全防范工作。對學生違法案件進行排查梳理分析，查找發(fā)案原因和薄弱環(huán)節(jié)，探尋發(fā)案規(guī)律，采取有效措施積極預防未成年學生犯罪。

五、步驟與安排

我校 “六五”普法規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段進行。

1、宣傳發(fā)動階段（2011年上半年）：學校根據教育局規(guī)劃的要求，結合我校實際，完成我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的制訂工作，做好組織、宣傳、發(fā)動等工作。在廣大教職工和學生中形成濃厚的普法活動氛圍。

2、組織實施階段（2011—2015年）：根據縣教育局六五普法規(guī)劃的要求，制定學校普法工作計劃和階段性目標，并根據規(guī)劃和計劃的安排，采用靈活多樣的形式，有重點地開展普法活動。并把普法開展情況及時向縣教育局反饋，將普法工作總結和下普法工作計劃上報縣教育局。

3、檢查驗收階段（2015年）：學校要按照規(guī)劃確定的目標、任務和要求，對學校 “六五”普法規(guī)劃的實施情況進行自查，做好查漏補缺和總結驗收工作，擬定新的五年規(guī)劃，迎接縣教育局的檢查。

興義市豐都街道辦事處豐都中心小學

二0一一年三月十日

第三篇：豐都中心小學六五普法中期自查報告1

豐都中心小學“六五”普法工作中期自查報告

我校根據興市教育〔2013〕38號“六五”普法工作的統(tǒng)一安排，以青少年學生和教師為普法對象，整合法制宣傳教育資源，認真開展形式多樣的法制宣傳教育，著力提高廣大干部、師生的法律素質，全面推進依法行政和依法治教工作，有力地推動了教育法制化建設進程，現(xiàn)將我?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫碜圆榍闆r，匯報如下：

一、加強領導，落實責任，建立普法工作長效機制。

一是健全組織機構。學校成立了以校長為組長、分管領導及相關人員為成員的普法工作領導小組及其辦公室，明確專人負責普法工作，凡人員變化，及時調整補充，構建了“六五”普法和依法治理工作的良好機制。

二是制定工作方案。我校結合工作實際，在每學期初教育工作會議上對普法工作進行了具體安排，把普法工作納入學校目標責任實行綜合考核。學校普法和依法治理工作做到了長遠有規(guī)劃，有計劃，階段有重點，年底有考核。

二、建立健全普法教育制度，認真各種形式的普法教育活動。結合學校工作的特點，學校確定了以依法治校為主導，制度建設為保障，定期開展法治宣傳教育為切入點的工作思路，全方位開展普法工作與依法治理工作。在法制學習教育方面：一是每學期能面向全體學生開展一次法制講座，宣傳交通安全知識、消防知識，進行禁毒、反邪教警示教育。二是能依法開足開全課程，要求教師認真上好思想品德課，特別是法律知識的內容。三是保證每位教職工有普法知識讀本，要求教職工業(yè)余學法不間斷。四是學校每周晨會堅持升國旗制度，國旗下講話滲透法制教育內容，每周例會強調安全工作，要求教師不準體罰學生，不侵犯學生權益。五是學校領導能帶頭學習法律知識，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，校長持證上崗率達100%。在依法治理方面：一是學校制訂了《學校安全管理工作條例》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，并確定副校長專管安全工作。二是學校能依法辦學，嚴格收費制度，依法收費，無亂收費現(xiàn)象。三是能重視校園周邊環(huán)境綜合治理工作。門衛(wèi)值班制度健全，學校周圍無滋擾、搶劫、斗毆事件發(fā)生。四是教師的師德教育、法制教育到位，教師懂法守法，無違法違紀事件，校園內無歧視、侮辱、體罰、傷害學生的事件發(fā)生。五是民主管理學校，重大問題實行集體決策，教學評價堅持公開、公平、公正原則，考核工作采取量化統(tǒng)計與民主評議相結合的形式進行。六是各校重視學生上學放學在途管理，教育學生遵守交通規(guī)則，交通安全有保障，無交通事故發(fā)生。

三、強化措施，創(chuàng)新形式，深入開展普法宣傳教育。

(一)積極構建普法教育平臺。學校安排專項資金作為普法專項經費，征訂報刊雜志拓展干部教師學習渠道，學校還通過購買VCD(DVD)光碟，征訂法制報刊、雜志和青少年法制教育讀本供師生借閱。今年年初，學校大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，及時宣傳教育法律法規(guī)，為干部教師及廣大學生提供豐富法制教育資源。

(二)不斷加強普法隊伍建設。一是法制副校長工作得到加強。2011了義務教育鞏固率自查，鞏固率達99.3%。二是利用春、秋開學時間，重點就學校收費、安全穩(wěn)定、法制教育等方面進行全面自檢自查，提高依法行政水平。

(三)扎實開展校園安全專項治理。自3月份以來，針對校園安全面臨的新形勢，學校認真貫徹落實省市縣校園安全專題會議精神，迅速行動，全面排查，加強安全“三防”建設。配合上級有關部門扎實開展了校園及周邊環(huán)境系列專項整治活動。學校周邊不良社會現(xiàn)象得到根治，學校安全形勢進一步好轉，師生安全感普遍得到提升。但成績只屬于過去，在今后的工作中，我們將按照省市普法辦的安排部署，不斷創(chuàng)新普法教育形式，深入持久地開展普法和依法治理工作，努力提高依法行政、依法治教的能力和水平，為“六五”普法的順利實施打下良好的基礎。

興義市豐街道辦事處豐都中心小學

2013年5月10日

第四篇：豐都中心小學反邪教專題

豐都中心小學反邪教專題

會 議 內 容

一、什么是邪教

——宣傳“禱告能治病”“種莊稼沒用”“一切靠‘神’的恩賜，信‘神’就能過好日子”，“信了神就能消災避難”，等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。

——讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；

——宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教； ——鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教； ——欺騙、逼婦女受教主凌辱的是邪教；

——說傳統(tǒng)宗教過時了、要信新“神”的是邪教；

——非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教； ——讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教； ——加入后不讓退出的是邪教；

——把社會、政府、普通老百姓當成“魔”的是邪教； ——以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

二、邪教的特征

1999年10月，我國在《最高人民法院最高人民檢察院關于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋》中，給邪教下了明確的定義：邪教組織，是指冒用宗教、氣功或其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑人心、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。主要有六個基本特征：

1、打著宗教、科學或氣功的幌子

2、神化邪教頭子，實施精神控制

3、建立秘密組織，實施心理操縱

4、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利

5、反對政府，仇視社會

6、宣揚“末日來臨”，制造思想混亂

三、邪教是怎樣騙人的？

1、著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、治病、免災誘惑人。

3、看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。

4、近乎拉攏人。

5、恩小惠收買人。6用暴力手段脅迫人。

四、宗教與邪教的區(qū)別

第一、宗教崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人；而邪教教主是現(xiàn)世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求信徒絕對崇拜、絕對服從；

第二、宗教為人們提供善意的精神寄托和信仰支持；而邪教對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制；

第三、宗教宣揚虛幻的“末世論”，將世界末日置于遙遠的未來；而邪教渲染即將來臨的“末世論”，并以此蒙騙和恐嚇信徒；

第四、宗教信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數千年來人類社會公認的倫理道德；而邪教欺騙信徒，常假借神的名義強迫信徒對教主傾其所有，還號召女信徒對男教主“奉獻”身體； 第五、宗教活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利；而邪教秘密結社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅、報復等手段；

第六、宗教教義與現(xiàn)實世界相容，不排斥現(xiàn)實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生；而邪教與現(xiàn)實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現(xiàn)世，往往導致偏執(zhí)狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。

五、處理邪教問題的法律法規(guī)

1、《中華人民共和國刑法》

第300條規(guī)定：“組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規(guī)實施的，處3年以上7年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處7年以上有期徒刑。”

組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信蒙騙他人，致人死亡的，依照前款的規(guī)定處罰。

組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信奸淫婦女、詐騙財物的，分別依照本《刑法》第二百三十六條、第二百六十六條的規(guī)定定罪處罰?！?2、1999年10月30日，第九屆全國人大常委會通過的《全國人民代表大會常務委員會關于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》明確指出，對邪教組織要堅決取締。最高人民法院、最高人民檢察院也先后兩次就關于辦理邪教組織犯罪案件問題做出了司法解釋，為取締和打擊邪教組織提供了有力的法律武器。

3、《中華人民共和國治安處罰法》第二十七條規(guī)定有下列行為之一的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：(一)組織、教唆、脅迫、誘騙、煽動他人從事邪教、會道門活動或者利用邪教、會道門、迷信活動，擾亂社會秩序、損害他人身體健康的；

(二)冒用宗教、氣功名義進行擾亂社會秩序、損害他人身體健康活動的。

此外，邪教活動違反我國《集會游行示威法》、《未成年人保護法》、《社團管理登記條例》等法律法規(guī)的，也要承擔相應的法律責任。

豐都中心小學

二〇一一年九月

第五篇：2013年豐都中心小學維穩(wěn)工作計劃

2013年豐都中心小學維穩(wěn)工作計劃

為了進一步貫徹依法治國基本方略，認真落實上級部門安全穩(wěn)定工作的要求，切實抓好學校安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建安全、和諧、進取、向上的學校教育教學環(huán)境，深入開展平安校園創(chuàng)建活動，確保學校安全穩(wěn)定工作目標的全面實現(xiàn)，為學校發(fā)展提供保障。結合學校工作的實際，特制訂我校穩(wěn)定應急處置預案：

一、指導思想

以黨的“十八大”精神和“三個代表”重要思想為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，強化學校常規(guī)安全管理，完善安全穩(wěn)定工作考核機制，以安全穩(wěn)定工作措施落實為重點，以依法行政、依法治教、預防師生違法犯罪和確保師生安全為切入口，為學校工作健康有序的開展提供有力保障。

二、工作目標

1.不發(fā)生重大安全事故和危害國家和社會穩(wěn)定的重大政治事件。2.不發(fā)生影響重大的群體事件、重大傷亡事故和師生滋事非法聚集串聯(lián)活動。

3.不發(fā)生影響社會、破壞教育系統(tǒng)和學校形象的惡性事件。

4.師生員工無重大違紀、違法事件及刑事案件的發(fā)生。5.校內各種矛盾糾紛得到及時有效化解。

三、成立維穩(wěn)工作和民調小組 1.維穩(wěn)工作領導小組：

組 長：徐孝明（負責全面工作）

副組長：婁方國、劉杰

成 員：鄒興洪、莊和興、張帆、余文健、莫發(fā)玉、黃紹兵、李文軍、舒榆仙、各班班主任

四、工作措施及工作重點 1.排查矛盾，維護穩(wěn)定。為保證學校有一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，學校將堅持排查、調處矛盾作為社會治安綜合治理的重點。學校領導深入基層，廣泛聽取社會、家長、老師、學生的意見和建議，面對面做好工作，正確運用經濟、行政、法律等手段，妥善處理各種矛盾，防止矛盾激化，把問題解決在萌芽之中。

2.深入持久開展“平安校園創(chuàng)建活動”。以創(chuàng)建平安學?；顒訛槠鯔C，進一步加強學校安全穩(wěn)定工作，始終把安全穩(wěn)定放在學校工作的重要位置。繼續(xù)抓好學校安全穩(wěn)定工作責任制的落實，完善安全穩(wěn)定管理機制與管理網絡。實行校長負總責，相關部門和人員各負其責的工作管理機制。

3.切實加強政治思想道德、法制和安全教育，增強維護穩(wěn)定的責任意識、憂患意識以及依法保護合法權益、增強自防自救的技能和意識。重點組織學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、圖片展、校園廣播、國旗下講話、安全法制課、法制安全講座等宣傳陣地，開展安全法律知識競賽、征文、演講比賽，文藝演出、法制宣傳等宣傳教育活動，以鮮明具體、生動形象的宣傳，提高師生的思想素質和安全法制觀念，增強廣大師生的安全防范意識和自我保護能力，運用法律武器維護自身的合法權益，同違法犯罪行為作斗爭。加強黨支部和黨員隊伍建設，保持先進性教育活動長效機制，充分發(fā)揮黨員干部在綜治、防邪、維穩(wěn)工作中的先鋒示范作用。

4.全面落實預防青少年違法犯罪的各項措施，重點加強青少年學生的理想、道德、紀律和法制教育，著力構建家庭教育、學校教育和社會教育網絡，增強教育的針對性和實效性。組織開展“誠信教育”、“學雷鋒，做好事，獻愛心”等道德實踐活動。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，同時指導各班學生開展好班、隊等主題活動，并采取多種形式積極開展“校園拒絕邪教”、“拒絕誘惑、遠離網吧”，“珍愛生命，遠離毒品”、“文明上學，遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育。請法制副校長每學期至少二次到校進行宣講，各班每學期至少召開一次家長會，充分利用家校通平臺溝通與家長的聯(lián)系交流，把家庭教育、學校教育、社會教育有機結合起來，班主任對班級學生思想狀況、學習成績、社會關系、生活習性等基本情況要爛熟于心，能“一口清”說清每個同學的基本情況。要強化對學習困難、家庭貧寒、單親離異家庭子女及學生的心理疏導和人文關懷，有效疏導和化解學生生活學習中的焦慮、憂郁等不良情緒和心理障礙。

5.加強對門衛(wèi)和校園保安工作的領導力度，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，對社會人員一律要登記簽字方能入校園，杜絕與學校無關系的社會閑散人員進入校園而影響學校正常教育教學工作，確保師生生命財產安全。

6.實施陽光工程，完善民主決策、民主監(jiān)督、依法管理的陽光管理制度體系。學校將加大民主建設的力度，實施陽光管理制度體系建設，增強工作中的民主性，傾聽和維護廣大教職工的合法權益，正常教代會，定期召開座談會，規(guī)范學校信息公開工作，依法保障師生依法履責，完善規(guī)章制度。對提拔干部，晉升職稱、評先評優(yōu)、績效工資分配等涉及教師切身利益的重大事項，將進一步聽取意見，最大化的民主、公開、合理，充分發(fā)揮民主管理員會的作用，虛心傾聽教職工意見，最大限度地調動工作積極性，確保教育教學工作上臺階。

7.學校將加強離退休教師工作，關心支持老教協(xié)工作，定期走訪、了解動態(tài)。發(fā)揮退休教師的余熱，對他們政治上關心、工作上支持、生活上幫助，讓他們度過一個愉快的晚年生活，對定期開展有益身心的活動。

總之，安全穩(wěn)定工作責任重于泰山，需常抓不懈，警鐘長鳴，做到學校無小事，事事都安全；學校無閑人，人人都安全；學校無空地，處處都安全。為此，全校教職工都要把安全穩(wěn)定工作作為工作中的重要組成部分，為學校全面工作的順利開展保好駕，護好航。

興義市豐都街道辦事處豐都中心小學

2013年3月