第一篇：康喬雙語幼兒園消防演練方案

康喬雙語幼兒園消防演練方案

一、演練目的

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。做到在發(fā)生火警火災時有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

二、演練時間和地點

時間：2012年4月上中旬

地點：幼兒園

三、參加人員：全體師生及教職工

四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

（一）總指揮一名（園 長，負責發(fā)出消防警報聲信號）

成 員：兩名

后勤主管，負責方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學樓內二樓、一樓發(fā)出信號、照相

保健安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發(fā)出信號

基本職責：負責指揮協(xié)調，組織有關人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處置，并做演練準備。

（二）疏散引導組：

組 長兩名：會計、美語主管

成 員：各班保教人員

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

五、工作小組：

1.協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。負責：（1）演習前清點幼兒人數(shù)；（2）帶領幼兒撤退：（3）到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。

2.現(xiàn)場警戒小組：后勤人員

職責：具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3.疏散引導小組：保安

職責：根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導；阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起。

（班級老師由班主任老師為組織者，外語老師前面引路，保育員在中間，常規(guī)老師在最后，帶領幼兒有序撤離到指定的地點）一樓：兩名司機負責引導向后操場撤離 二樓：保安、外教引導向前操場撤離 廚房人員分工：

1、廚師負責關切閥門、帶領幼兒安全疏散。

2、其余人員負責協(xié)助托班幼兒安全疏散。5.撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發(fā)生。

6.報警小組：后勤主管

負責教學樓火警預報，向分管領導電話報警

六、疏散管理

當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

1.疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。

2.疏散鐘聲、廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離?！?/p>

3.疏散路線：現(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

4.疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

5.撤離方向：就近安全出口撤離原則。桃子、草莓、西瓜、葡萄四個班級直接向后操場疏散；菠蘿、香蕉、芒果、蘋果四個班級依次向前操場疏散

6.集合地點：各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

7.人員清點：各班教師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

七、正式演練程序：

1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數(shù)，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

2、9：25左右演練開始：后勤主管打開消防進行模擬現(xiàn)場火災，并進行錄像或拍照。

當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報告總指揮。

第二篇：幼兒園消防演練方案

幼兒園消防演練方案

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及家長進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：2018年4月11日上午9點30分。

2、地點：幼兒園操場內。

3、參加人員：社區(qū)民警、全園師生

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮：范夢珂

現(xiàn)場副總指揮：王明明、邵?？?疏散人員：全體教職工及幼兒

五、疏散集中地：操場

六、幼兒逃生路線：

1.總的疏散原則是一樓為先二樓、三樓為后，小一班、小二班在樓道南邊的安全出口撤離；中一班在樓道北面安全出口撤離；三樓大一班、大二班靠三樓南邊安全出口撤離；大三班靠三樓北面安全出口撤離；張亞楠老師負責南邊安全出口、曹小文老師負責北邊安全出口；聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒

2.注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

3.為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

4.在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。5.從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

6.教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向范園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

7、最后由社區(qū)民警為全體師生講解消防安全知識，鞏義市回郭鎮(zhèn)新起點幼兒園

2018年4月11日

幼兒園消防演練方案

鞏義市回郭鎮(zhèn)新起點幼兒園

2018年4月11日

第三篇：幼兒園消防演練方案

大理基石幼兒園消防演練方案設計

一、演練意圖

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：2016年11月9日11點至11點30分。

2、地點：幼兒園教室與操場內。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練材料準備

警報音樂、滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：肖老師

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體流程

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

2、報警組撥打119報警;由趙園長迅速向上級領導報告失火情況;教師迅速打開幼兒園的消防通道及幼兒園大門，并負責門口幼兒的安全;

3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散順序：教師領隊，幼兒排一列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定疏散路線：教師領隊，一樓幼兒為第一組先撤離，二樓幼兒為第二組撤離。幼兒排一列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：一組按照小一班，托班，小二班的順序撤離，二組按照大班，中班，學前班的順序撤離，要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以一列隊伍，按照班級做操隊伍順序集合。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通，幼兒園大門必須保證打開且暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習師生，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入教室內，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班教師帶領本班幼兒撤離的時候必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。

在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

第四篇：幼兒園消防演練方案

幼兒園消防演練活動總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2018年4月20日下午三點半，我幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

下午三點半，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習指揮老師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內，于安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園小操場處。老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊：“ 不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離！”幼兒們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時4分15秒。現(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離，隨后，王老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。

楊營鎮(zhèn)胡臺廟幼兒園

2018.04.20

第五篇：幼兒園消防演練方案

七彩虹幼兒園消防演習活動方案

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定安全疏通消防演習方案如下：

一、演習時間、地點

時間：2015年11月10日 下午2：:30 人數(shù)：全體師生 地點：幼兒園操場

二、演習領導小組及應急小組成員

組 長：徐高浩

副組長：余夢晨、孫婷婷 組 員：各班班主任

三、準備工作

1、準備警報聲;

2、各班教師事先對幼兒進行消防安全教育;

3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線;

4、幼兒人手一塊濕毛巾。

三、疏散集中地：幼兒園操場

四、幼兒逃生路線：東側：小小班，小一班，小二班撤離，再中班撤離。

西側：大班撤離。

五、疏散原則：各班以最快的速度撤離到操場。聽見演習警報后，教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒用濕毛巾掩著口鼻，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一位幼兒。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況（即著火點）聽從疏散引導教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

六、演習過程

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離教室，沿安全逃生路線疏散。要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成二路縱隊，低下身子，有秩序的撤離；（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守，班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操場

要求：各班在撤離前和撤離后都要清點并人數(shù)，不能拉下任何一位幼兒。

七、演習結束

附：活動前的安全教育

一、組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，嚴禁動手推搡。

二、安全注意事項

在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地撤離。對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止在撤離過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。