第一篇：黎明小學(xué)教研工作總結(jié)

黎明小學(xué)教研工作總結(jié)

2011年春

隨著課程改革的浪潮，順應(yīng)課程改革的要求，和著時(shí)代的節(jié)拍，我校的新課程改革有序地進(jìn)行著?；仡欉@學(xué)期緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的教育教學(xué)工作，我們深感欣慰，因?yàn)槲覀兦袑?shí)地走進(jìn)了新課改。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

一、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想

新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。我校把組織全體教師學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的課改文章作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每位教師都深深感到新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的要求更高了，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將很難適應(yīng)新的教育形勢。教育形勢的嚴(yán)峻，將使每位教師更好地產(chǎn)生使命感、緊迫感和危機(jī)感。我校全體教師形成共識(shí)：要成為一名現(xiàn)代型教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

二、大膽改革課堂教育，加強(qiáng)教育科學(xué)研究

新世紀(jì)的教師將面臨種種挑戰(zhàn)，為了能適應(yīng)教育新形勢。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我校繼續(xù)以“‘自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式’研究”為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主，由接 受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。本學(xué)期我校繼續(xù)開展現(xiàn)場研討，每一位老師都上一節(jié)公開課，課后集中交流。教師們積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果，我校還組織教師把新課改的信息和思想及心得體會(huì)撰寫成論文，促進(jìn)我校教研水平的提高。

三、教師的自身素質(zhì)不斷在提高

我校的每位教師都意識(shí)到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性，近年來，學(xué)校統(tǒng)一征訂《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》等教育刊物，這些刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。很多教師的素質(zhì)在不知不覺中有了很大的變化，如善于創(chuàng)新，常給學(xué)生新鮮感，把課上得有聲有色，且不斷的加油充電。大部分教師還能利用課余時(shí)間自學(xué)電腦基本知識(shí)，全校百分之九十的教師熟悉電腦的基本操作方法。我校教師還自覺地參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，他們都為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要而不斷地給自己的充電，以更好地勝任這份工作。

今學(xué)期我校八位教師都能積極主動(dòng)上好一節(jié)教研課，并積極開展課題研究、教學(xué)方法探討、教學(xué)管理研討等，以此提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

第二篇：黎明小學(xué)周年工作總結(jié)

黎明宇光小學(xué)2009工作報(bào)告 云安縣南盛鎮(zhèn)黎明宇光小學(xué)

中國燭光教育基金：

云安縣南盛鎮(zhèn)黎明小學(xué)，地處南盛鎮(zhèn)黎明村委，地處“云十”公路旁邊，距離云城約8公里，是一所服務(wù)有1500多人口的山區(qū)學(xué)?！，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生123人，教職工8人，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，技術(shù)員1人、大專以上學(xué)歷有7人、中師以上1人。由于轄區(qū)人口不斷下降，我校從2009年9月起，實(shí)行隔年招生。

學(xué)校原址近一座破舊的祠堂，面積較小，學(xué)生活動(dòng)空間狹窄，校舍殘舊，于2000年被縣、市質(zhì)監(jiān)部門定為D級(jí)危校。2002年，學(xué)校在政府，教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，通過辦學(xué)單位的集資、更得到了香港中國教育基金的大力援助，共集資了72萬多元，重新選址，新校園區(qū)占地面積約6380平方米，新建起了一幢3層12室及教師宿舍的綜合教學(xué)樓。

黎明宇光小學(xué)與許多農(nóng)村小學(xué)一樣條件相對薄弱；因此我們認(rèn)識(shí)到，盡管學(xué)校教育設(shè)施落后，但可以通過培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，吸收現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代教育內(nèi)容、現(xiàn)代教育方式方法，也可以適應(yīng)新課程改革,真正讓農(nóng)村的孩子享受現(xiàn)代化的教育。

近幾年，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，嚴(yán)格管理，依法治校，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益越來越好，為山區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育作出了較大的貢獻(xiàn)，學(xué)校已形成“文明、守紀(jì)、勤奮、活潑”的良好風(fēng)氣。一年來,我校主要在以下幾方面開展工作。

一、學(xué)校管理方面

1、實(shí)施分工負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的管理。開學(xué)初，就把學(xué)校各項(xiàng)工作分配到有關(guān)人員，使各位教師各司其職，各盡所能，保證各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)上正常軌道。

2、健全和落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一是健全了教師上下班的考勤制度，早上七點(diǎn)三十分前、中午十三點(diǎn)二十分前必須到辦公室，做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；下午四點(diǎn)十分到五點(diǎn)為教師參加學(xué)習(xí)、備課時(shí)間。同時(shí)學(xué)校安排有宿舍的老師，在星期日至星期四晚上必須留校住宿。另外，早讀按學(xué)校規(guī)定文、數(shù)、英語科任教師必須下班輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。早操，集會(huì)實(shí)行跟班制；二是加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校規(guī)定每周星期二為教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，星期四為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（下午辦公時(shí)間）。開學(xué)以來堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》等以及其它各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。三是健全了家訪制度。規(guī)定了每周星期三晚為家訪時(shí)間，認(rèn)真做好家訪工作，要求各教師對該班學(xué)生必須普訪一次，特殊學(xué)生多訪，掌握學(xué)生在校外的第一手資料。四是健全了學(xué)生在校的各項(xiàng)管理制度、安全條約、衛(wèi)生公約、食堂管理辦法等，以規(guī)范學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想道德教育，實(shí)行德育評(píng)分，列表公布上墻。建立了學(xué)生在?；顒?dòng)情況記錄，明確了清潔衛(wèi)生制度和班清潔范圍，每天值日教師實(shí)行總結(jié)評(píng)分。利用班會(huì)、校會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，各班統(tǒng)一訂出活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從而使全校師生自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，并養(yǎng) 成了良好的道德品質(zhì)。五是健全了教學(xué)“五環(huán)節(jié)”工作的檢查制度，從而大大調(diào)動(dòng)了教師的積極性，教學(xué)“五環(huán)節(jié)”工作能得以扎實(shí)地開展，對教師的工作進(jìn)行不定期檢查。

3、加強(qiáng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)工作。成立了以領(lǐng)導(dǎo)為核心的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)施德育目標(biāo)管理和班主任目標(biāo)管理，具體落實(shí)各項(xiàng)德育工作。辦好學(xué)校的德育宣傳陣地，抓好少先隊(duì)工作的管理，實(shí)施少先隊(duì)目標(biāo)管理。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，做到厲行節(jié)約，勤儉辦事，嚴(yán)格管好作好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，禁止亂支亂用，確保學(xué)校正常運(yùn)作。沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)，搭車收費(fèi)現(xiàn)象。

5、為了充分調(diào)動(dòng)本校教職工民主參與，管理校務(wù)的積極性，促進(jìn)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善內(nèi)部監(jiān)督和制約機(jī)制，學(xué)校把每月收支情況、人事、各項(xiàng)制度、本期預(yù)算等內(nèi)容進(jìn)行公開，并把其內(nèi)容分別貼在學(xué)校內(nèi)、外的校務(wù)公開欄上，以便群眾監(jiān)督。

6、本學(xué)期重視師生安全教育，把師生安全放在首位，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，班安全監(jiān)督小組，健全各項(xiàng)安全制度。安全教育做到時(shí)時(shí)講、日日講。并根據(jù)各時(shí)期進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)學(xué)習(xí)，確保師生安全、健康地學(xué)習(xí)、工作和生活。

7、大力整治學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，加大綠化力度，創(chuàng)設(shè)整潔幽雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、教學(xué)工作

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。認(rèn)真做好教學(xué)樓“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)和檢查。每學(xué)期檢查教案及學(xué)生作業(yè)三次。主要檢查教師是否在教學(xué)過程中圍 繞目標(biāo)教學(xué)，能否做到“四為主”依綱靠本，因材施教。另外，檢查學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)檢查學(xué)生的書寫和格式，以及教師的批改。在抓好“五環(huán)節(jié)”落實(shí)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入課堂聽課，了解課堂上的教與學(xué)。并要求教師互相聽課，取長補(bǔ)短，進(jìn)而提高自身的素質(zhì)和能力。并做好“問題班”的跟蹤幫扶工作。

2、抓好質(zhì)量目標(biāo)管理，學(xué)期初，學(xué)校把目標(biāo)分解到各班科。落實(shí)到學(xué)生，使學(xué)生能緊緊圍繞目標(biāo)學(xué)習(xí)。期中、期末檢測后，針對實(shí)際情況分別召開檢測質(zhì)量分析，總結(jié)大會(huì)。分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出存在問題，提出了今后設(shè)想和目標(biāo)。

3、教研方面。教研活動(dòng)以探索改革教學(xué)方法為指導(dǎo)思想。語文方面主要研究識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)方面是以研究計(jì)算能力的培養(yǎng)及對法則的應(yīng)用。同時(shí)對每節(jié)教研課進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)估和詳細(xì)的記錄，以達(dá)教研目的。由于細(xì)抓了以上各項(xiàng)工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，一年來各項(xiàng)工作取得了比較好的成績：三至五年級(jí)英語、二、四、六年級(jí)語文全鎮(zhèn)第一，二年級(jí)數(shù)學(xué)第二，四年級(jí)數(shù)學(xué)第二，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期三科綜合全鎮(zhèn)第一名。

三、問題與不足

綜合以上各項(xiàng)工作，學(xué)校的管理和其它各項(xiàng)工作仍存在種種問題：⑴教學(xué)軟硬件設(shè)備設(shè)施較落后，制約教學(xué)效果⑵“慢進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不夠扎實(shí)；（3）學(xué)校綠化有待改善；⑷達(dá)標(biāo)率較低，學(xué)生文、數(shù)發(fā)展不平衡，學(xué)校的管理仍欠強(qiáng)化等。針對以上各項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)，在今后工作中爭取做好：⑴強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；逐步改善學(xué)校環(huán) 境；認(rèn)真做好教研工作，深化教學(xué)改革嚴(yán)格要求教師認(rèn)真做好“五環(huán)節(jié)”，力爭全面提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；與村委、主管部門及社會(huì)各界人士多溝通，爭取多方努力，改善學(xué)校軟硬件配套設(shè)施、功能室場。

2010年2月

第三篇：黎明小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

黎明小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo)，深化科學(xué)教學(xué)改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。

一、學(xué)校不斷加強(qiáng)投入，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝備的提高本學(xué)期，我們在原來的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處分管，由專職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé)，同時(shí)，學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專長，教有所能的優(yōu)秀教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量，從而形成了對科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架，真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作落到了實(shí)處。同時(shí)，校長室，教導(dǎo)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，利用聽課、相互交流等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。另外，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，抽出資金，專門用于本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)器材的添置和補(bǔ)充。

二、實(shí)驗(yàn)室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》，這些制度不僅能上墻，而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用、登記記錄，實(shí)驗(yàn)室各類儀器說明書及種類帳冊俱全，做到帳、卡、物相符，實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào)，并按上輕下重，里高外低，水平式或垂直式的原則進(jìn)行存放，不僅做到定櫥定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀?！肮芾沓鲂б?。”這句話不僅是對經(jīng)濟(jì)而言的，對教學(xué)工作也有一定的啟示。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做，只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn)，為此，學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣，使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見。由此，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來抓，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過程中，充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素，以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化沒有教學(xué)研究活動(dòng)，就沒有教學(xué)的活力，在深入教育教學(xué)改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并由此帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)，無疑已成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化的動(dòng)力。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。對教育教學(xué)規(guī)律的研究，都離不開對教學(xué)過程的研究，而教學(xué)過程則是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)加以研究。具體做法是：積極開展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課，研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比，總結(jié)和交流心得體會(huì)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)我校的科學(xué)教師有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平均較高。他們在進(jìn)行教學(xué)的的同時(shí)，進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽等各級(jí)各類的比賽，并取得了一定的成績。

2014年12月

文峰街道辦事處黎明小學(xué)2014年

實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

第四篇：2012年春黎明小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)（范文模版）

黎明小學(xué)2012年秋教導(dǎo)處工作總結(jié)

擬寫人：王運(yùn) 擬寫時(shí)間：2013年1月4日

本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校、學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教育科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)年，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》來指導(dǎo)和規(guī)范我們的教育教學(xué)工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這些環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，共同研究、集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講巧練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課、匯報(bào)課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課15節(jié)以上。

4、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位教研組長制訂好教研計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)黎明小學(xué)教育的新局面！

第五篇：黎明小學(xué)2013秋季學(xué)期安全工作總結(jié)

桶井鄉(xiāng)黎明小學(xué)2013年秋季學(xué)期

安全工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我校安全管理工作在桶井鄉(xiāng)黨委政府以及教辦的領(lǐng)導(dǎo)

下，始終把安全工作列為學(xué)校工作的頭等大事，堅(jiān)持以防范為主，積極開展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地開展。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、工作成績

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安全工作要求，嚴(yán)格按照縣教育局工作要求學(xué)校安全管理常規(guī)開展學(xué)校安全管理工作。

2、安全制度完善，分工具體，層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行安全責(zé)任事故追究制度。

3、各類安全知識(shí)教育到位，師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力得到進(jìn)一步提高。

4、強(qiáng)化校園安全監(jiān)管工作，一學(xué)期以來沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。

二、工作措施

（一）廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)

1、認(rèn)真組織開展專題宣傳教育活動(dòng)。

（1）學(xué)校在開學(xué)第一天的開學(xué)典禮上，就把學(xué)校的安全管理常規(guī)作為主要教育內(nèi)容，在開學(xué)第一周各班又把學(xué)校的安全管理常規(guī)進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

（2）各班利用每周的班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行了安全常識(shí)教育以及專題安全教育。

（3）學(xué)校利用課間操對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、防火安全、飲食安全、疾病預(yù)防、等安全教育。

（4）開展節(jié)假日放假前專題教育：在中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、放寒假前都進(jìn)行了專題安全教育。

通過宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

2、扎實(shí)開展日常安全教育。

學(xué)校堅(jiān)持“教育為先，預(yù)防在前”的原則，做好了日常安全教育。堅(jiān)持做到“天天講，時(shí)時(shí)教育”。值周領(lǐng)導(dǎo)通過放學(xué)集合、班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地等多種形式，廣泛開展安全教育宣傳活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范防護(hù)能力。

（二）加強(qiáng)安全排查

學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管安全的教師及各班主任責(zé)任人，在開學(xué)初及每月下旬都要進(jìn)行安全排查，檢查內(nèi)容包括體育設(shè)施、學(xué)生桌凳、電線開關(guān)、學(xué)校圍墻、各種門鎖、食堂食品的采購、儲(chǔ)存、加工以及樓房墻體和屋頂?shù)?。對?1

查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除，已保證學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（三）落實(shí)防范措施，實(shí)施有效管理

1、嚴(yán)格落實(shí)保衛(wèi)安全管理。（1）保衛(wèi)人員嚴(yán)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)，嚴(yán)禁門衛(wèi)擅離職守現(xiàn)象。（2）嚴(yán)格學(xué)生外出審批制度。學(xué)生有事外出時(shí)必須出示班主任的批條，同時(shí)必須在保衛(wèi)處做好登記。（3）實(shí)行進(jìn)出校園登記制度。外來人員入校，需提前與校內(nèi)相關(guān)人員取得聯(lián)系，登記后方可進(jìn)入校園。無關(guān)閑散人員一律禁止進(jìn)入校園。（4）執(zhí)行夜巡制度。保衛(wèi)人員夜間不定期對校園進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、做好學(xué)生之間矛盾的調(diào)解工作。教導(dǎo)處和班主任加大了對同學(xué)之間矛盾的調(diào)解工作，及時(shí)化解他們之間的矛盾。學(xué)校還經(jīng)常開展對校園管制刀具進(jìn)行清查、收繳行動(dòng)。

3、整治學(xué)校周邊環(huán)境。教育學(xué)生遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。并聯(lián)系家長做好思想教育工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。各班認(rèn)真落實(shí)晨檢，任課教師每節(jié)課都關(guān)注學(xué)生的到位情況，杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校上課，班主任都能及時(shí)聯(lián)系家長，弄清原因，做好記錄，必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

5、嚴(yán)格做好秋季各種傳染疾病的防控工作。尤其做好了流感等傳染疾病的防控。本學(xué)期沒有出現(xiàn)傳染疾病蔓延、擴(kuò)散情況。

6、加強(qiáng)校園消防安全管理。嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園。

7、加強(qiáng)交通安全管理。（1）對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則習(xí)慣。（2）加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理，每天放學(xué)，學(xué)生必須按照路隊(duì)要求，安全回家。（3）每周五集合放學(xué)，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)搭乘貨車回家。（4）在校園內(nèi)小車及摩托車停車位，嚴(yán)禁亂停車輛。

8、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理。（1）制度落實(shí)到位：學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購（大米、食鹽、食用油由縣教育局指定配送）、采購索證、儲(chǔ)藏、加工、餐具消毒、廚具保潔、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒事件。（2）設(shè)施完備：由于實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，學(xué)校新購買了冰箱、消毒柜等，使食堂衛(wèi)生工作得到根本保障。

9、加強(qiáng)校園防盜安全管理。認(rèn)真落實(shí)節(jié)假日值班制度：在雙休日、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、寒假都安排專人值班。加強(qiáng)對重點(diǎn)部位的管理，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子帶班制度，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。

10、保險(xiǎn)防范。鼓勵(lì)學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)，學(xué)校大部分學(xué)生都參加了保險(xiǎn)；學(xué)校參加了校方責(zé)任險(xiǎn)，防止學(xué)校因責(zé)任事故賠償而產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)不支。

11、進(jìn)一步健全安全教育材料的記錄。值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師把日常的安全教育記錄在《學(xué)校安全工作日志》里；各班班主任都能把日常的安全教育記錄在《班主任安全工作日志里》。確保安全工作既有教育，又有記錄。

四、存在的問題和下一步工作思路

我校在安全管理工作做了大量工作，安全管理工作得到加強(qiáng)。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但是還是存在一些問題。

1、“留守兒童”給學(xué)校安全工作加大難度。如今“留守兒童”越來越多，家里幾乎都是老人，家庭教育力度不強(qiáng)，學(xué)生多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。

2、由于我校是農(nóng)村小學(xué)，大部分學(xué)生年齡很小，自理能力不強(qiáng)，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、我鄉(xiāng)冬季寒冷，辦公室取暖用的電烤箱，個(gè)別教師在人離開時(shí)，難免忘記切斷電源，存在一定的隱患。

針對以上問題，我校將進(jìn)一步加大安全教育和監(jiān)管力度，進(jìn)一步完善管理制度，確保每一位學(xué)生在校期間的安全。

總之，安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制，為確保一方平安、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為推動(dòng)教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

桶井鄉(xiāng)黎明小學(xué)

2014年1月10日

桶井鄉(xiāng)黎明小學(xué)2013年秋季學(xué)期

安全工作總結(jié)

黎明小學(xué)2014.1.10