第一篇：羅莊小學(xué)消防安全工作總結(jié)

羅莊小學(xué)消防安全工作總結(jié)

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的消防安全工作始終把維護(hù)學(xué)校師生安全為重點(diǎn)，狠抓防范，不斷提高師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育工作，以全國(guó)“平安校園”為切入點(diǎn)，加大對(duì)師生的消防教育、消防安全防范意識(shí)教育，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查、整治和各類(lèi)活動(dòng)，維護(hù)了校園秩序，開(kāi)創(chuàng)了消防安全管理工作新局面。下面就本月的消防安全工作進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校十分重視消防安全管理工作，把做好此項(xiàng)工作作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。作為安全工作第一責(zé)任人，學(xué)校校長(zhǎng)把維護(hù)校園安全、師生人身作為首要任務(wù)，通過(guò)做好宣傳教育，舉行消防知識(shí)講座提高師生的消防安全意識(shí)，為師生的消防安全打下理論基礎(chǔ)。十月，學(xué)校邀請(qǐng)了消防服務(wù)所的人員為教師作了一次消防安全的講座，使教師對(duì)火災(zāi)和如何使用滅火器有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

二、制度落實(shí)

搞好消防安全建設(shè)，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，是我校安全工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。結(jié)合今年下發(fā)的教育局通知精神，學(xué)校狠抓消防安全管理工作，落實(shí)安全月檢制度，確定了消防預(yù)警方案和明確了消防安全事故上報(bào)程序等。各班、各室都切實(shí)加強(qiáng)了消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)了消防安全責(zé)任，加強(qiáng)了對(duì)火源、電源和易燃易爆物品的消防安全管理措施以及每季度對(duì)消防器材的檢查。在每次的《致家長(zhǎng)一封信》

中都把加強(qiáng)消防安全作為其中一個(gè)內(nèi)容向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行教育和提醒。

三、懂得操作。

根據(jù)教育局的通知精神，在懂得消防滅火的同時(shí)，要求教師掌握一定的操作方法

在滅火演練中，各教師都拿起了滅火器，懂得了初步的滅火方法。并把方法傳授給學(xué)生。

總結(jié)一月來(lái)的消防安全工作，我校也還存在一些問(wèn)題，在安全方面還有隱患，主要表現(xiàn)在：學(xué)校缺乏消防栓、教學(xué)樓只有一條樓梯等。目前此問(wèn)題已經(jīng)向上級(jí)和相關(guān)部門(mén)反映，希望能得到及時(shí)的處理和整改。我們知道，安全管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，安全隱患時(shí)時(shí)存在，因此，我們絕不應(yīng)有任何松懈麻痹思想。

附：

羅莊小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 成員:

2010-12-23

第二篇：大莊小學(xué)消防安全工作計(jì)劃

大莊小學(xué)消防安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以消防法律法規(guī)為準(zhǔn)則，深入開(kāi)展“消除火災(zāi)隱患、構(gòu)建和諧社會(huì)”活動(dòng)，實(shí)行標(biāo)本兼治，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患，認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制和各項(xiàng)消防安全措施，防止和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，為我校營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳慶堂

成員：王宇浩尤勇白彥輝

三、消防安全工作目標(biāo)

1.人人重視消防、人人參與消防、人人學(xué)會(huì)消防、把安全工作落到實(shí)處。

2.消除火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生，確保學(xué)校重點(diǎn)部位的消防安全。

3.火險(xiǎn)隱患整改率達(dá)100%。

4.消防安全宣傳教育面達(dá)100%。要利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、安全教育課、報(bào)告會(huì)向全體師生員工進(jìn)行消防安全知識(shí)的教育培訓(xùn)。

5、消防設(shè)施、器材完好率達(dá)100%。

三、消防安全工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理；加強(qiáng)消防安全管理。根據(jù)各塊的特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織學(xué)生進(jìn)行火險(xiǎn)疏散演練。

2.加強(qiáng)各部功能教室、圖書(shū)館的消防安全管理，配套消防設(shè)備，完

善規(guī)章制度。

3.加強(qiáng)消防安全知識(shí)教育，提高全體師生員工消防安全防范意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

四、消防安全工作措施

1.加強(qiáng)對(duì)師生員工進(jìn)行《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》等消防安全法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高師生員工對(duì)消防安全工作的思想認(rèn)識(shí)，使他們初步掌握消防基本常識(shí)和消防技能。

2.定期召開(kāi)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，布置消防工作，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)消防安全工作會(huì)議精神把消防安全工作貫徹落實(shí)到每位成員、每個(gè)部門(mén)，充分調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，共同做好消防安全工作。

3.每月中旬召開(kāi)消防安全工作例會(huì)、培訓(xùn)會(huì)。主要對(duì)教職員工進(jìn)行消防知識(shí)的教育宣傳，提高消防知識(shí)水平，懂得火災(zāi)的起因、火險(xiǎn)的預(yù)防、一暢兩會(huì)、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場(chǎng)自救逃生方法等。

4.利用每周的教師例會(huì)，對(duì)教職員工進(jìn)行消防安全教育，期末對(duì)消防安全工作進(jìn)行總結(jié)。班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育。學(xué)校利用校園網(wǎng)、廣播等多種途徑擴(kuò)大消防安全知識(shí)的宣傳面。

5.每月不定期地派專(zhuān)人對(duì)消防器材進(jìn)行檢查，對(duì)不合格的器材及時(shí)更換處理。各部門(mén)負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性的對(duì)本管轄區(qū)的消防器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)派人解決處理。

6.加強(qiáng)學(xué)校的消防工作管理，包括消防設(shè)施器材管理、宣傳教育，杜絕學(xué)生帶火種進(jìn)校，完善消防標(biāo)示設(shè)置。每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一至兩次火險(xiǎn)疏散演練，讓學(xué)生掌握逃生的正確方法，保證演練的順利成功。

7.電工維修人員要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)用電設(shè)施、設(shè)備、各種用電器、線(xiàn)路的安全檢查，防止私自亂拉電線(xiàn)，防止用電設(shè)備、用電器損壞、電線(xiàn)短路引發(fā)火險(xiǎn)。

8.加強(qiáng)專(zhuān)用教室等重點(diǎn)部位的消防安全檢查，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善各種警示標(biāo)志，嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制。

9.各班每學(xué)期要開(kāi)展二次消防安全教育課和一次以消防安全教育為內(nèi)容的主題班會(huì)。

第三篇：渦陽(yáng)縣羅莊小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

渦陽(yáng)縣羅莊小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2013年9月---2016年9月)

為進(jìn)一步理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，牢牢把握今后三年教育改革發(fā)展的趨勢(shì)，加快改革發(fā)展步伐，以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的思想審視今后學(xué)校的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建學(xué)校特色，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，特制定本規(guī)劃。

一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)校概況

渦陽(yáng)縣羅莊小學(xué)創(chuàng)辦于1961年3月，歷史悠久，文化底蘊(yùn)濃厚。學(xué)校總占地面積2750平方米，建筑面積870平方米。學(xué)校現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班7個(gè)，200余名學(xué)生，在職教職工12人，其中在編教師12人。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校任課教師中，小學(xué)高級(jí)教師比率達(dá)到67%，90%以上的教師達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷，38%教師達(dá)到本科學(xué)歷?？h級(jí)教壇新星

2、縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)，一切為了教師的發(fā)展”的辦學(xué)思想，在以“德育為首、育人為本、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念的引領(lǐng)下，以學(xué)生的和諧全面發(fā)展為中心，堅(jiān)持推行素質(zhì)教育，積極開(kāi)展教育改革，切實(shí)提高育人質(zhì)量，逐步形成了：“教師素質(zhì)多元化，學(xué)生發(fā)展個(gè)性化，學(xué)校管理民主化”的辦學(xué)特色。多年來(lái)，學(xué)校實(shí)行科學(xué)化.人性化的民主管理模式。堅(jiān)持教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，積極開(kāi)展多種教材教法實(shí)驗(yàn)，切實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)改革。在教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育方面都取得了令人稱(chēng)羨的成績(jī)。

（二）學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1、形成了師生常規(guī)管理的規(guī)范。學(xué)校有一套完善的管理制度，并嚴(yán)格按照相關(guān)制度進(jìn)行管理。規(guī)章制度的有效落實(shí)，有力促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的不斷發(fā)展。

2、建設(shè)了教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。我校有一批愛(ài)崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)、善于思考、精于管理、能創(chuàng)新、做實(shí)事、能干事；教師經(jīng)驗(yàn)豐富、工作扎實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，思維新，教育質(zhì)量顯著。

3、學(xué)校教育注重學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)生活潑好動(dòng)、活動(dòng)能力強(qiáng)。近些年，教育、教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，社會(huì)聲譽(yù)良好。

4、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)教育活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)，初顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

（三）存在問(wèn)題

1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不平衡。雖然我校師資水平總體還好，但也存在不足。一是教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，中老年教師所占比例超過(guò)50%，受年齡影響，部分教師安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)；二是音體美、信息技術(shù)等綜合學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量不足，素質(zhì)教育難以得到全面實(shí)施；三是學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮。

2學(xué)校的文化建設(shè)和學(xué)校特色建設(shè)工作發(fā)展尚待深入。學(xué)校以藝術(shù)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為推進(jìn)特色教育的發(fā)展為主，已取得一些成績(jī)，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校特色項(xiàng)目偏少，發(fā)展較為單一，特色成果不多。要鑄就學(xué)校特色，需要學(xué)校予以科學(xué)規(guī)劃，不斷拓寬特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導(dǎo)，豐富特色內(nèi)涵，以期獲得更快、更好的發(fā)展。

3.學(xué)校教科研工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校雖然有研究課題，校本教研與培訓(xùn)也在有條不紊地進(jìn)行中，但整體規(guī)劃不夠，與新課改的整合研究還顯不夠，針對(duì)性和實(shí)效性仍不強(qiáng)，沒(méi)有真正形成教研推進(jìn)課改、課改促進(jìn)教研、課改教研齊頭并進(jìn)的良好局面。

二、指導(dǎo)思想與辦學(xué)理念

指導(dǎo)思想：以鄧小平教育理論和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨，以深化改革為動(dòng)力，以教科研為切入點(diǎn)，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成一所校園環(huán)境美麗、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生熱愛(ài)、家長(zhǎng)放心、百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。

辦學(xué)理念：以人為本，促進(jìn)師生和諧發(fā)展；以科研為先導(dǎo)，以特色促發(fā)展。

三、規(guī)劃目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：經(jīng)過(guò)三年努力，把學(xué)校建設(shè)成為管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)化、特色顯現(xiàn)的學(xué)校。具體為：

（1）建立一整套科學(xué)、民主、和諧的學(xué)校管理體系。（2）創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)美的辦學(xué)條件。（3）建設(shè)一支師德優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科平衡、教學(xué)能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，建設(shè)一支“理念先進(jìn)，有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，業(yè)務(wù)能力突出”的教師群體。（4）挖掘家鄉(xiāng)文化特色，加強(qiáng)校本文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)到 2016 年，把我校建設(shè)成規(guī)模適度、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、質(zhì)量上乘的農(nóng)村示范小學(xué)。

2.階段目標(biāo)：

第一階段（2013年9 月—2014年9月）：大力建設(shè)良好的有特色的校園文化，營(yíng)造家鄉(xiāng)特色文化校園氛圍；開(kāi)展實(shí)施“小學(xué)教師三年培養(yǎng)規(guī)劃”，幫助教師業(yè)務(wù)提高，以家鄉(xiāng)文化為依托，加快校本課程開(kāi)發(fā)步伐，初步形成獨(dú)特鮮明的辦學(xué)特色。

第二階段（2014年9月—2015 年9月）：著力規(guī)劃校園布局，改善辦學(xué)條件，塑造整潔優(yōu)美的“和美”校園；開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)課題研究，加強(qiáng)教師師德素質(zhì)與學(xué)科素質(zhì)的養(yǎng)成，培養(yǎng)德藝雙馨的“和馨”教師；開(kāi)展德育課題研究，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)健康陽(yáng)光的“和美少年”；

第二階段（2015年9月—2016 年9月）：建設(shè)一支有銳意改革意識(shí)、敬業(yè)愛(ài)校精神、高素質(zhì)、高水平、相對(duì)穩(wěn)定的新型教師隊(duì)伍；著力培養(yǎng)個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)的創(chuàng)新型學(xué)生；加大課題和課改研究力度，推廣課改及教研成果；完善特色建設(shè)體系，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，形成特色項(xiàng)目，向“一流師資、一流設(shè)備、一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量”的示范學(xué)校的目標(biāo)靠近。

四、實(shí)施策略

（一）德育工作。1.以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展各類(lèi)德育教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，形成全員、全程、全方位的育人格局，外部與家庭、社會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系充分整合社會(huì)、家庭、學(xué)校三者的德育資源，加強(qiáng)未成年人道德教育，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范。發(fā)揮德育的實(shí)效性、針對(duì)性。2.以少先隊(duì)體驗(yàn)教育為基本途徑，積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、敬老助殘、助貧幫困等社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，促使學(xué)生自我塑造、自我發(fā)展和自我提升。依托重大節(jié)日、國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)以及各種紀(jì)念日等形式開(kāi)展德育活動(dòng)，塑造學(xué)生良好品德和健康人格。3.進(jìn)一步完善德育校本研究機(jī)制，開(kāi)展學(xué)生品行教育方面的課題研究，加強(qiáng)德育與生活、德育與網(wǎng)絡(luò)、德育與藝術(shù)的實(shí)踐整合，推動(dòng)德育工作規(guī)范化和科學(xué)化進(jìn)程。4.改革德育評(píng)價(jià)方式，在全校推行“和美少年成長(zhǎng)計(jì)劃”，學(xué)校通過(guò)各班每月一次“和美之星”的評(píng)選，于學(xué)期末對(duì)班級(jí)推選的“和美之星”學(xué)生的品行進(jìn)行綜合評(píng)定，通過(guò)評(píng)選來(lái)激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

（二）教學(xué)工作。1.實(shí)施“質(zhì)量工程”，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，積極探索提升質(zhì)量的有效途徑和方法，規(guī)范教師的教學(xué)行為，繼續(xù)抓好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)方式的研究，逐步完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度。通過(guò)狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)“一流質(zhì)量”目標(biāo)。2.以學(xué)生發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為不同層次的學(xué) 生提供不同的發(fā)展空間和環(huán)境，讓不同層次的學(xué)生都能建立起自信，個(gè)性、愛(ài)好 和特長(zhǎng)都得到較為充分的發(fā)展。要著力處理好教與學(xué)的辯證關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與、問(wèn)題探究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神、勤于實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在合作中交流，在探究中分享，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的 主人。3.深化課程改革實(shí)踐研究，努力探索以學(xué)生發(fā)展為本的新課程教學(xué)模式，使課堂成為師生共同探索知識(shí)、提升素質(zhì)、發(fā)展智慧的場(chǎng)所。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)管理，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。4.深入開(kāi)展教學(xué)研究，引導(dǎo)廣大教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，努力提 高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。5.以校本課程為依托，完善學(xué)校資源庫(kù)，帶動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主實(shí)踐能力，促使教師形成專(zhuān)題探究的基本技能和方法。

（三）教育科研。1.擬定學(xué)校三年教育科研發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教科研規(guī)范化管理，營(yíng)造濃厚的學(xué)?？蒲蟹諊?。進(jìn)一步完善校本教研制度，認(rèn)真開(kāi)展以校為 本的教學(xué)研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵(lì)同伴合作與互助，為教師提供接受專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會(huì)，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識(shí)型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。2.實(shí)施教育行動(dòng)研究策略，組織教師廣泛參與課題研究，深入開(kāi)展讀名著、學(xué)理論、做研究、寫(xiě)教育日志或教育敘事活動(dòng)。3.重視教科研成果的研討、交流和推廣，積極參與市.縣.學(xué)區(qū)課題和課改研討會(huì)、匯報(bào)會(huì)和展示會(huì)等交流活動(dòng)，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的論文在市.縣級(jí)教育刊物上發(fā)表。4.及時(shí)捕捉前沿的科研信息，介紹最新的教科研動(dòng)態(tài)，展示學(xué)校課題研究成果，建立暢通無(wú)阻的教科研信息網(wǎng)絡(luò)。5.完善教科研工作機(jī)制，建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘?duì)伍。在搞好校本教研的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行已有課題研究和申報(bào)貼進(jìn)教育教學(xué)實(shí)際的新的國(guó)家級(jí)課題，并圍繞此一課題進(jìn)行各子課題實(shí)驗(yàn)研究。

（四）教師隊(duì)伍。1.實(shí)施教師成才工程，深入開(kāi)展 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型教師” 活動(dòng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍。2.制定“教師三年發(fā)展規(guī)劃”，通過(guò)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、多元評(píng)價(jià)、業(yè)績(jī)展示等各種形式，有計(jì)劃、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長(zhǎng)為名師。3.認(rèn)真落實(shí)師德規(guī)范要求，引導(dǎo)教師樹(shù)立事業(yè)意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的師 德教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師將自己的教育教學(xué)工作與提升生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值聯(lián)系起來(lái)，讓他們意識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)，要用一生的精力去努力把握與追尋。4.實(shí)施教師校本培訓(xùn)與教研計(jì)劃，積極組織開(kāi)展師德師風(fēng)、新課程理念、教學(xué)基本功、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提升教師綜合素 養(yǎng)。進(jìn)一步加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用，與青年教師結(jié)對(duì)子，積極為廣大青年教師發(fā)展和成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促使他們盡快成長(zhǎng)。5.建立教師成長(zhǎng)記錄袋，記錄教師發(fā)展軌跡，及時(shí)幫助和引導(dǎo)教師分析工作中的得失，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和能力。6.加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)，完善教師考核評(píng)價(jià)制度。采取教師自主評(píng)價(jià)、教師間相互評(píng)價(jià)以及學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)每一位教師的教育教學(xué)績(jī)效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學(xué)特色。

（五）學(xué)校建設(shè)。1.校園文化建設(shè)：①精心布置校園環(huán)境，積極構(gòu)建和美的校園文化和班級(jí)文化，展現(xiàn)學(xué)校的“和美文化”底蘊(yùn)；建設(shè)特色班級(jí)文化走廊和開(kāi)放書(shū)架，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。②組織教師、學(xué)生廣泛開(kāi)展各種主題的讀書(shū)和文體活動(dòng)以及豐富多彩的校園文化教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校文化學(xué)術(shù)氛圍，形成積極向上、健康活潑的文化氛圍，以文化氛圍促進(jìn)師生文化素養(yǎng)的提高。③以家鄉(xiāng)文化為背景加大校本課程開(kāi)發(fā)等方面加大力度，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。④建立“和諧平安校園”和“安全文明校園”長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的教書(shū)育人環(huán)境。2.硬件設(shè)施建設(shè)：①加大資金投入力度，逐步改善辦學(xué)條件，緩解教室不足的問(wèn)題。②規(guī)劃與改造學(xué)校操場(chǎng)。規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并逐步配套各項(xiàng)體藝娛樂(lè)設(shè)施③加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，逐步配套與完善計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室、電子閱覽室、圖書(shū)室、等功能用房的建設(shè)，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。

四、保障措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要主動(dòng)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，成立學(xué)校三年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。學(xué)校將在每年初圍繞三年規(guī)劃，制訂出具體的實(shí)施意見(jiàn)，并把具體工作目標(biāo)逐一落實(shí)到各部門(mén)。學(xué)校將于每年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī) 5

劃實(shí)施成效。對(duì)沒(méi)有落實(shí)到的項(xiàng)目，要具體分析原因，提出整改意見(jiàn)，限期加以整改。

2.強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)形成。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，樹(shù)立團(tuán)結(jié)勤政、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔高效的形象，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于為師生服務(wù)的 集體，成為作風(fēng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3.營(yíng)造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐。要努力增強(qiáng)主體意識(shí)，積極營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。要真正樹(shù)立起以人為本的工作理念，切實(shí)關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況，為全體教師營(yíng)造一個(gè)既心情舒暢又嚴(yán)于律已，既利于扎實(shí)工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以此充分調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性和積極性。

4.注重服務(wù)保障，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。要不斷增強(qiáng)保障意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開(kāi)展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。要加強(qiáng)后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，完善各專(zhuān)用室的服務(wù)功能，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

上述三年規(guī)劃，是學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖，反映了時(shí)代的要求，展示著學(xué)校燦爛的 明天。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，有我們?nèi)w教職工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和不懈努力，隨著規(guī)劃的實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，三年后的羅莊小學(xué)將成為該學(xué)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景。

渦陽(yáng)縣張老家羅莊小學(xué)

2013年9月

第四篇：羅莊小學(xué)學(xué)校安全工作匯報(bào)[定稿]

羅莊小學(xué)學(xué)校安全工作匯報(bào)

安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)省、市、縣、鄉(xiāng)《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照縣鄉(xiāng)有關(guān)要求，我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、我校安全工作的總體目標(biāo)

1、預(yù)防為主，突出重點(diǎn)。

2、從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識(shí)和防范能力。

4、通過(guò)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，建立平安校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。

二、我校安全工作的主要任務(wù)

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。

2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。

4、向全體學(xué)生發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，告知有關(guān)注意事項(xiàng)，家、校、社會(huì)共建平安校園，努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營(yíng)造良好校園氛圍。

5、每周召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，每周上2次安全教育課，并利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育。

6、利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

2、加強(qiáng)宣傳，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍

我校積極開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，堅(jiān)持做到全

校師生了解平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn)，深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，開(kāi)展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；運(yùn)用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，如119消防日宣傳活動(dòng)、3.29安全教育日活動(dòng)等，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)

課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)與村委聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會(huì)同村委等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校的檢查，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，積極爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。

在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。

5、確保全校師生的全面安全

學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時(shí)準(zhǔn)確地

掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

6、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，在積極配合上級(jí)單位對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全檢查的基礎(chǔ)上做上，做好自查工作。冬季，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行防火安全檢查。

7、積極做好站路隊(duì)工作，確保學(xué)生路途安全。學(xué)生來(lái)放學(xué)

都要站要站路隊(duì)，并有教師和學(xué)生監(jiān)督和檢查。

四、具體責(zé)任情況

1、由后勤處負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅(jiān)固，加強(qiáng)管理。

2、由后勤處牽頭，政教處配合加強(qiáng)消防安全。排除學(xué)校集合場(chǎng)地、圖書(shū)室等可能導(dǎo)致爆炸、火災(zāi)、觸電等類(lèi)別的事故隱患。

3、政教處負(fù)責(zé)交通安全教育。組織學(xué)生觀(guān)看交通安全影視

片，制定各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

4、教務(wù)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開(kāi)教室、學(xué)校可能引起的事故隱患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。

5、由政教處牽頭，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

6、由政教處，教務(wù)處配合對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行檢查。制定門(mén)衛(wèi)安全事故責(zé)任。因門(mén)衛(wèi)職責(zé)履行不到位導(dǎo)致學(xué)生私自外出可能引起的學(xué)生人身傷害事故隱患。

7、政教處聯(lián)系公安、衛(wèi)生等執(zhí)法部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境的治安隱患進(jìn)行聯(lián)合整治。

8、各部門(mén)協(xié)同校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)部門(mén)進(jìn)行檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保安全。

通過(guò)檢查，對(duì)存在隱患的部位進(jìn)行整改，對(duì)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了維修和更新，建全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。我校無(wú)食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災(zāi)等重大治安災(zāi)害事故；治安安全穩(wěn)定，校內(nèi)規(guī)劃合理，教學(xué)、其它公共活動(dòng)場(chǎng)管理秩序良好，師生員工對(duì)校園各項(xiàng)管理很滿(mǎn)意。

五、存在的問(wèn)題

1、教學(xué)樓三樓墻體出現(xiàn)裂縫，已上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，協(xié)商解決方案。

2、教師辦公室的9間磚木結(jié)構(gòu)房屋急需拆除改造。

安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作。今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)水平。

羅莊小學(xué)

2010-9-1

第五篇：羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

順河辦事處羅莊小學(xué)始建于1964年，位于驛城區(qū)順河辦事處羅莊村。學(xué)?，F(xiàn)在6個(gè)教學(xué)班，250多名學(xué)生，13名教職員工。學(xué)校先后獲得市級(jí)文明單位，區(qū)級(jí)文明單位，區(qū)級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位，連年被順河中心校表彰。

50年的崢嶸歲月，積淀了我校深厚獨(dú)特的校園文化底蘊(yùn)。多年來(lái)，學(xué)校以“追求卓越、崇尚一流”為目標(biāo)，高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地優(yōu)化育人環(huán)境，在校園文化建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、校園環(huán)境——處處皆育人

校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對(duì)陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。我校在校園環(huán)境建設(shè)上，充分考慮以人為本，以方便教師和學(xué)生活動(dòng)為前提。根據(jù)校園布局和區(qū)域功能，我們把校園分為四大區(qū)塊，針對(duì)不同區(qū)塊的功能，采用不同的設(shè)計(jì)思路，使校園教育功能得到體現(xiàn)。

1、運(yùn)動(dòng)區(qū)

在操場(chǎng)南面圍墻上，配上以運(yùn)動(dòng)卡通圖畫(huà)，再輔以號(hào)角式的字幅，形成運(yùn)動(dòng)書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，營(yíng)造出輕松自由、活潑跳躍、朝氣蓬勃的“動(dòng)”的氛圍。學(xué)校有乒乓球、籃球等體育基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生在課余時(shí)間活動(dòng)。

2、展示區(qū)

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯羅莊小學(xué)的教育品質(zhì)。我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“安全教育文化長(zhǎng)廊”?！拔幕L(zhǎng)廊” 上，那一幅幅生動(dòng)的安全教育圖畫(huà)，孩子們充分學(xué)習(xí)到了安全知識(shí)。在班級(jí)教室的布置上，我們兼顧共性與個(gè)性，各班師生根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

3、走廊、過(guò)道區(qū)

過(guò)道走廊掛有名人名言警句條幅。走進(jìn)教學(xué)樓，走廊墻壁上的“格言警句”如一位位良師益友，在潛移默化中促進(jìn)了學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成。學(xué)校報(bào)欄張貼有學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處在一種有形的文化氛圍之中。

教學(xué)樓樓梯通道：教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要區(qū)域，在總體設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)一個(gè)“靜”字。在每個(gè)樓梯口都安放有“慢步輕聲靠右行”的標(biāo)志。

4、綠化區(qū)

我校在校園門(mén)口兩側(cè)種的是最新品種的法國(guó)梧桐，正對(duì)門(mén)口主路兩側(cè)的栽種的是國(guó)槐（現(xiàn)已成型），在炎炎夏日為學(xué)生提供了活動(dòng)綠蔭，實(shí)踐基地栽種經(jīng)濟(jì)優(yōu)質(zhì)桃樹(shù)苗。在發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，我校重點(diǎn)實(shí)施“綠色銀行工程”，即節(jié)約、集約、合理地整合校園土地資源，增加種植面積，盡最大可能栽種苗木花卉，“儲(chǔ)存”綠色，從而

使校園土地不斷增值創(chuàng)收。我校在校園文化建設(shè)過(guò)程中，始終堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”：即與學(xué)校育人相結(jié)合，與校園綠化美化結(jié)合，與校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合。

二、精神文化——校風(fēng)塑靈魂

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，我校在征求廣大師生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，制定了富有羅莊小學(xué)特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌，并制定了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的具體要求：全體師生人人知曉校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人會(huì)唱校歌，小學(xué)生人人知曉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)；教師要自覺(jué)遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用；學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，喜歡看有益的課外書(shū)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動(dòng)向別人請(qǐng)教；教師要自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識(shí)。

為達(dá)到以上要求，學(xué)校采取了以下具體措施： 少先隊(duì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈；加強(qiáng)常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求，不斷完善各項(xiàng)檢查評(píng)比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向；重視榜樣的作用，在學(xué)生中樹(shù)立典型，通過(guò)黑板報(bào)、廣播宣傳典型實(shí)際，宏揚(yáng)典型精神。

三、校園文化——活動(dòng)促發(fā)展

1、為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開(kāi)發(fā)了校本研究課題“古詩(shī)詞誦讀”，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“誦中華美文，做少年君子”的大型讀書(shū)活動(dòng)。積極營(yíng)造書(shū)香校園，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)寫(xiě)作的良好習(xí)慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩(shī)文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮?。▓?jiān)持寫(xiě)日記）”新的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展厚實(shí)了底蘊(yùn)，奠定了基礎(chǔ)。班級(jí)內(nèi)建立了圖書(shū)角，學(xué)校建立了教師圖書(shū)室，師生讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。我們堅(jiān)信，只要全體師生每學(xué)期堅(jiān)持閱讀5本以上圖書(shū)，背誦60首古詩(shī)詞，羅莊小學(xué)的文化內(nèi)涵將不是一般學(xué)校所能比擬的。

2、每年定期開(kāi)展的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型系列活動(dòng)，組織有序、注重實(shí)效。比如今年的文化術(shù)節(jié)，開(kāi)展了 “發(fā)展特長(zhǎng)我能行”才藝展示活動(dòng)，“我是小小主持人”比賽活動(dòng)，課本劇表演、古詩(shī)詞背誦比賽，“構(gòu)建和諧校園、描繪五彩童年”書(shū)法、繪畫(huà)展評(píng)活動(dòng)等，學(xué)生參與面廣，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，拓展了校園文化的內(nèi)含，提升了校園文化的品位。

我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點(diǎn)和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在校園文化建設(shè)工作中，我校雖然取得了一些成績(jī)，但是由于各方面條件制約，我們的創(chuàng)建工作離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)校發(fā)展的需要還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，把學(xué)校建成師生生活的幸福家園，孩子成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。